班级卫生管理制度积分系统

班级卫生考核评分制度目的该文档旨在制定一套班级卫生考核评分制度，以促进班级卫生状况的改善和维护。

考核标准1.教室整洁程度（40分）：-桌椅摆放整齐，无杂物（10分）-地面干净无灰尘（10分）-墙壁清洁无乱涂乱画（1。

分）-窗户清洁无尘垢（1。

分）-.卫生设施使用（30分）：■厕所、洗手间清洁整齐（10分）■垃圾桶摆放规范，无异味（10分）■自来水使用有序，无任意浪费（10分）-.学生个人卫生（20分）：-学生穿戴整齐，衣着干净整洁（10分）-学生头发整洁，无漂亮（5分）-学生指甲修剪整齐（5分）-.班级卫生文化（10分）：-宣传栏内容更新及时（5分）-班级卫生宣传活动开展情况（5分）评分细则-考核评分以每项标准的完成情况为基础，满分为10。

分。

-每个标准按照完成情况给予相应的分数，不合格为。

分。

-每月进行一次全面考核评分，并记录每个月的得分情况。

-根据每个月的得分情况，评选出卫生达标班级和卫生改进班级。

-对于卫生达标班级，给予表扬和奖励，鼓励其保持良好的卫生状况。

-对于卫生改进班级，进行指导和帮助，促进其改善卫生状况。

奖惩措施-卫生达标班级可获得表彰，并享有一定的奖励。

-卫生改进班级将得到指导和帮助，并进行相应的约束和警示。

管理与执行-班级卫生评分由班级卫生委员负责，协助老师进行考核和记录。

-学校卫生管理人员进行监督和指导，协助班级卫生委员开展工作。

-班级卫生委员应定期汇报卫生状况，并根据需要提出改进意见。

结论通过制定班级卫生考核评分制度，可以有效提高班级的卫生水平，培养学生的个人卫生意识和卫生习惯，营造良好的学习环境。

同时，通过奖惩措施和管理执行，激励班级积极改进卫生状况，促进学生的全面发展。

班级管理积分制实施细则
一、基本规则
（一）班级管理积分是激励学生良好行为及积极参与班级活动，帮助学生培养良好习惯、增强责任感和协作精神的行为积分。

（二）班级管理积分系统由班级负责人管理，每学期更新计分，每次考核中，班级负责人应公布班级积分状况。

（三）班级管理积分的最终得集通过每学期考核结果公布。

二、积分规则
（一）学习表现：
1.班级考试前三名：每次考试第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分；
2.班级考试综合成绩在85以上，每次考试加5分，在95以上每次考试加10分；
3.单科参加奥数、物理、化学、生物、政治、历史等全国性科目的竞赛，获得省级以上奖项的学生，每次加20分；
4.参加校内社团活动，荣获一等奖的，每次考核加5分，荣获二等以上奖项的，每次考核加3分；
（二）学习态度：
1.积极参与班级学习活动：每次考核课上参与度得分在90分以上的学生，每次考核加3分；
2.积极贡献意见：每次参与班级讨论，贡献积极意见的，每次考核加2分；
3.在课堂上表现良好：课堂表现良好，及时完成作业，每次考核加3分；。

班级积分管理制度(简单易操作版班级积分管理制度一、引言班级积分管理制度旨在促进班级成员之间的互助、积极参预班级活动，并提高班级内部的凝结力和友谊。

本制度适合于所有班级成员，包括学生和教师。

二、积分获取1. 学习表现积分a. 作业完成情况：按时、按质量完成作业，每次加1积分。

b. 考试成绩：优秀（90分以上）加5积分，良好（80-89分）加3积分，及格（60-79分）加2积分，不及格不得积分。

c. 参预课堂互动：积极回答问题、参预讨论，每次加1积分。

2. 课外活动积分a. 参预班级组织的体育、文化、社会实践等活动，根据活动的难度和重要性赋予相应的积分奖励。

b. 参预学校或者社区举办的相关活动，根据活动要求赋予相应的积分奖励。

3. 社会奉献积分a. 参预学校组织的志愿者服务活动，根据服勤时长赋予相应的积分奖励。

b. 主动参预社区公益活动，根据活动要求赋予相应的积分奖励。

4. 优秀表彰积分a. 获得学校或者班级的奖项，根据奖项的等级赋予相应的积分奖励。

三、积分使用1. 积分兑换a. 班级内设有物品或者服务兑换积分，例如班级文具、图书、电影票等，学生可以凭借积分进行兑换。

b. 积分也可用于换取特权，例如选择坐位、借阅优先等。

2. 积分排名a. 班级将每一个学期的积分排名公示，排名前列的学生将获得相应的荣誉称号和奖励。

b. 积分排名还可以作为评选班级干部和班级星级的重要参考指标。

三、积分管理1. 积分记录a. 每位成员的积分将进行记录，包括积分来源、获得积分数量等信息。

b. 积分记录将在班级公告栏或者班级管理平台进行展示，保证透明公正。

2. 积分监督a. 班级成员可以相互监督积分的获取和使用情况，如有发现舞弊或者不当行为，可向班级管理者举报。

b. 班级管理者有权对涉嫌违规行为进行调查，并采取相应的处理措施。

四、附件：本所涉及的附件如下：1. 积分获取表格2. 积分兑换物品清单3. 积分记录表五、法律名词及注释：本所涉及的法律名词及注释如下：1. 舞弊：指通过欺骗、做弊等手段获取不当积分的行为。

班级积分管理制度第一章总则为了促进班级管理的有效开展，建立良好的班级积分管理制度，充分发挥班级管理的积极性和创造性，培养学生的自觉性和主动性，提高班级管理水平，特制定本制度。

第二章积分获取一、学习表现1、在课堂上积极发言、回答问题，能够在课堂上做好课前、课中、课后的准备和预习。

2、认真完成作业，不抄袭、不抄袭，不抄袭。

3、在考试中取得好成绩。

4、主动参加各种学科竞赛活动，并取得成绩。

5、学习素养好。

二、日常表现1、团结互助，友善礼貌，遵守纪律。

2、班级卫生、卫生和环境好。

三、特殊表现1、突出表现者。

2、集体荣誉奖项获得者。

3、其他。

第三章积分使用一、奖励1、学习表现优秀的学生，可获得表扬和奖励积分。

2、日常表现突出者，可获得表扬和奖励积分。

3、特殊表现者，可获得表扬和奖励积分。

二、惩戒1、违反纪律的学生，可以扣除相应的积分。

2、造成不良影响的学生，可以扣除相应的积分。

3、其他。

第四章积分管理一、班委会成员及学生代表1、班委会成员和学生代表有权管理、统计班级积分。

2、班委会成员和学生代表有权决定积分的使用。

3、班委会成员和学生代表要严格按照制度统计积分，不得滥用职权。

二、监督管理1、班主任和其他任课老师有权监督班级积分的统计和使用。

2、班主任和其他任课老师有权纠正不正当使用积分的行为。

3、全班学生有权对班级积分的使用提出建议和意见。

第五章积分记录一、班级积分册1、班级积分应当详细记录在班级积分册中。

2、班级积分册要定期进行汇总、核对、归档。

3、班级积分册应当做到真实、公正。

二、积分通知1、班级积分的使用应当及时通知全班学生。

2、班委会成员和学生代表应当及时将班级积分情况向全班学生通报。

3、全班学生有权向班委会成员和学生代表要求公布班级积分情况。

第六章责任追究一、班委会成员及学生代表1、如果有不公正的积分记录行为，将会扣除相应的积分。

2、如果有滥用职权的行为，将会受到严厉的处罚。

二、班主任及其他任课老师1、如果发现不妥的积分记录行为，有权要求重新统计积分。

班级卫生扣分规章制度为了营造一个干净整洁的学习环境，提高学生的卫生意识和自我管理能力，我们制定了班级卫生扣分规章制度，希望每位同学都能自觉遵守，共同维护班级卫生。

一、宿舍卫生扣分规定：1. 宿舍内不得乱丢垃圾，每日应及时清理，垃圾分类投放到指定垃圾桶内。

乱扔垃圾扣5分。

2. 床铺要整洁，每日起床后要整理被褥和床铺。

床铺不整洁扣3分。

3. 宿舍内禁止吸烟，禁止饮酒，禁止擅自装修。

违规扣分以及严重违规将受到相应处罚。

4. 宿舍内不得燃放烟火，不得私自使用电热毯等电器。

违规扣5分。

5. 宿舍内保持卫生，不得在宿舍内乱丢食品残渣、果皮等，保持室内整洁。

乱扔食品残渣扣3分。

6. 宿舍内不得私藏食品，不得存放易腐烂食品，以免引起蚊虫滋生。

违规扣3分。

7. 宿舍内不得私养宠物，禁止带动植物入宿舍。

违规扣5分。

8. 宿舍门窗定时通风，保持室内空气清新；门窗关紧，防止蚊虫侵入。

不按规定通风扣2分。

二、学习环境卫生扣分规定：1. 教室环境要整洁，不得在桌面上乱摆放物品，每节课后要整理教室。

教室内乱摆物品扣3分。

2. 排队时要保持队形整齐，不得随意拥挤推搡，违者扣2分。

3. 学习时要保持安静，不得大声喧哗，影响他人学习。

大声喧哗扣2分。

4. 不得在教室内乱扔食品包装纸等垃圾，垃圾桶内乱扔垃圾扣3分。

5. 保护公物，不得在教室内随意涂鸦，损坏公物。

损坏公物扣5分。

6. 在学校内禁止随地吐痰，乱扔口香糖等。

乱扔口香糖扣2分。

7. 在学校内不得随地大小解，必须到指定的卫生间排泄。

随地大小解扣5分。

8. 饭堂用餐后要保持用餐环境整洁，将餐具和碗筷放回指定位置。

乱扔餐具扣3分。

三、个人卫生扣分规定：1. 个人卫生要保持整洁，每天洗漱换洗衣物。

个人不整洁扣2分。

2. 勤洗手，饭前洗手，饭后洗手，上厕所后洗手，保持手部清洁。

不勤洗手扣2分。

3. 指甲要剪短，不得留长指甲，保持干净整洁。

留长指甲扣2分。

4. 不得擅自购买药品，如果生病需向老师报告，由老师统一处理。

班级积分管理制度班级积分管理制度1为配合学校的班级常规管理，把班级创建成优秀的团队，本学校推出“积分制”的班级管理制度。

本制度主要从出勤、学习、纪律、课间文明和卫生五个方面对各位同学进行综合考评。

经过班级内部认真的讨论，一致通过如下细则：一、奖励细则1.每周按时出勤（全勤）：+10分/周2.课堂积极回答问题（不论对错）：+1分/次（全月限定32次）3.按时交作业：+3分/次4.作业评为优秀：+3分/次5.作品入选学校宣传栏、公众号：+5分/次6.担任班级小组手：+2分/次7.考试比较上一次（按正式月考）进步：按进步分数1:1加分；8.获得优秀集体或个人：+5分/次9.参与学校组织活动：+2分/次10.好人好事经确认：+5分/次11.活动加分：根据参与活动所获得积分如实计分；12.其它：以上未规定的，经核定可加分二、惩罚细则1.迟到：-2分/次2.请假：-2分/次3.未佩戴学员卡：-2分/次4.说脏话：-1分/次5.说方言：-1分/次6.楼道奔跑：-2分/次7.乱扔垃圾：-2分/次8.越界：-5分/次9.课堂违纪：-2分/次10.不带提前要求的学习用品：-5分/次11.校内吃零食：-3分/次12.未交作业：-3分/次13.作业不认真：-3分/次14.正式考试缺考（补考不扣）：-10分/次15.考试比较上一次（按正式月考）退步：按进步分数1:1扣分16.其它：.以上未规定的，经核定可扣分三、积分使用1.每月进行一次个人积分排名，排名全校前10%（按科次）可获得奖状+纪念品；2.每周举行积分活动，可凭本学期积分参与活动；3.班级求取每月平均分，排名前三可获得优秀班级称号。

班级积分管理制度2为了营造良好的班级氛围，建设具有凝聚力的班集体，更好更公平地管理班级，制定班级积分管理制度。

（一）考勤与值日1.早上、中午准点到校各加1分，迟到1次扣除1分，由家长请假后迟到不扣分。

2.无故旷课1节扣2分，可累计。

旷课1天扣20分，取消所有评优评先资格。

积分班级管理制度1. 引言积分制度是一种能够有效激励和管理班级学生的管理制度。

通过建立积分制度，可以促使学生们更加积极主动地参与班级活动、学习和管理，并对他们的表现进行积分和奖励，以培养学生的积极性和责任感。

本文档旨在介绍积分制度的设计和实施细则，以帮助班级管理者更好地管理和激励学生。

2. 积分规则2.1 积分获取学生可以通过以下方式获取积分：•出勤积分：按时参加班级活动、课程和会议可以获得一定的出勤积分。

•学业积分：学生们的学习成绩将被转化为一定的学业积分，根据学习情况分为 A、B、C、D、E 五个等级，对应不同的学业积分。

•志愿服务积分：学生参与学校或班级组织的志愿服务活动可以获得一定的志愿服务积分。

•奖项积分：学生在班级或学校比赛中获得的奖项可以换算为一定的奖项积分。

2.2 积分管理•积分可以通过积分表格进行录入和更新，以便班级管理者进行统计和管理。

•班级管理者需要定期公布学生的积分排名，以激励学生争取更高的积分。

•积分管理者需要确保积分录入的准确性和公平性，避免人为偏向或错误。

3. 积分奖励与惩罚3.1 积分奖励根据积分表现，班级管理者可以根据以下方式对学生进行积分奖励：•荣誉称号：根据积分排名，对积分较高的学生进行表彰和颁发荣誉称号，如班级积分王、积分公主等。

•奖品奖励：设立一定的积分奖品，学生可以根据积分兑换相应的奖品，如文具、书籍、学习资料等。

•特权权益：根据积分等级，给予学生一些特权权益，如优先选座、晚自习时间延长等。

3.2 积分惩罚当学生出现一些不良行为或违纪情况时，班级管理者可以根据积分制度对学生进行一定的惩罚：•扣减积分：对于不良行为，可以对学生进行一定积分的扣减，以示警示和惩罚。

•限制权益：学生积分低于一定等级，将被限制一些特权权益或活动参与。

4. 积分制度的运作4.1 班级团队积分制度需要由班级管理者和学生代表组成的团队进行管理和执行。

班级管理者负责制定具体细则和计算积分，学生代表负责监督执行和提出建议。

84积分管理细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级和小组荣誉感，提高班级和小组凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或寄宿生工作总结的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。

二、细则每个小组和每位同学的初始分为0分，通过学习、出勤和纪律.卫生、活动等。

由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对个小组和同学一一打分，每周公布。

（一）学习：（、负责）A:小组积分1. 早读课，小组内有人不认真读书的.每人次扣小组积分1分。

一天内小组中所有成员都能认真读书，加此小组1分2. 上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次扣小组积分1 分，每周五中午，所有同学的学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，小组内所有成员均有详实的课堂笔记的加小组积分3分3. 作业没有按时，按数上交的小组，每次扣2分，一周内都能按时，按数上交的小组，加小组积分3分4. 每次学校检测有二人以上进入年级前一百名的小组，加小组积分5分，B :个人积分：1. 早读课，不认真读书的。

每次扣个人积分1分2. 晚上上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次扣个人积分1 分，每周五中午，所有同学的晚上学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，对有详实的课堂笔记的同学加个人积分2分3. 上课积极发言，对老师提出的问题.举手回答或愿意上黑板展示的。

作答的同学每节课加个人积分0.5分4，不懂向老师求教者，每人次加1分，一天向多位老师求教者可加2分。

（求教者向小组长申报，班主任向任课老师核实）5. 作业没有按时，按量完成的每次扣1分，一周内都能按时，按数上交的同学，加个人积分2分每次质检进入年级前四十名的同学，加个人积分3分，个人考试比上次进步30分以上的加积分3分，50分以上的加5分，70分以上的加积分10分(二)纪律和出勤( 、、负责)A:小组积分1.小组内一天有1-2人迟到早退扣小组积分1分有3人以上的扣小组积分2分，一周内小组所有成员均无上述现象的加小组积分3分2. 如无特殊情况，一般不要请假，对于非请假不可的，填写好请假条交由班长审批，同意后交由班主任终审，由班主任联系家长后来校带回，请假手续不齐扣小组积分2分，班上有旷课情况的班长应立即报告班主任，并扣小组积分3分。

积分卡班级管理制度得到渠道积分卡的得到途径主要包括：校内和校外两部分。

校内部分：课堂积极回答问题、完成作业质量、纪律、卫生、体育锻炼、参加活动等。

校外部分：家庭评价、参加校外比赛活动等。

1、上课时，能积极思考问题，并主动回答问题。

（以前为回答正确，但为了养成主动回答问题的习惯，作此修改。

）2、认真完成作业，得到老师的较好评价，A得10分，A+得20分，A++得30分。

3、对在校内纪律表现较好的奖励积分卡，违反纪律，班委制止不听的扣10分积分卡，被学校监督岗扣分的班内扣20分积分卡。

4、劳动卫生委员每天检查桌洞、座位周围卫生，合格的奖励10分积分卡，不合格的扣10分积分卡。

5、鼓励大家锻炼身体。

课间操时间，每跳500个跳绳奖励10分积分卡；课间时间每跑10圈奖励10分积分卡。

6、积极参加学校、班级组织的各项活动，只要参与就奖励积分卡，表现突出的再额外奖励。

7、学校每月公布各班级的纪律、卫生、综合排名，每得一项的第一每人奖励10分积分卡，每得一项的倒数第一，每人扣10分积分卡。

8、班级图书角的充实过程中，每为班级捐献1本书，奖励10分积分卡，限额200分积分卡。

9、在班级工作中，为班级出谋划策，作出贡献的奖励积分卡。

10、其他行为表现被老师提出表扬的，奖励积分卡。

11、每周的家庭评价表，表现较好的，班主任进行积分卡奖励。

12、参加校外比赛、活动的，班级进行积分卡奖励。

积分卡的使用1、每周回收统计，班内公布，学期末时，排名前三的被确定为班级所能给予的最高奖项，其他奖项根据积分排名进行奖励。

2、班级雏鹰争章台，每200分可以前进一格。

2、每10分积分卡可以兑换自由上网5分钟。

3、积分卡可以兑换相应礼物，礼物由家委会提供。

4、积分卡可以兑换班内相应的机会，如早读领读、当一天某个班委等，需提前向班主任申请。

其他兑换功能可向班主任申请。

兑换后仅做兑换记录并不扣除积分，以免有些同学担心积分排名下降而不舍得兑换，相应记录在积分公布时一起公布。

一、目的为了提高班主任工作积极性，规范班主任工作行为，促进班主任队伍建设，提升班级管理水平，特制定本积分管理制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体小学班主任。

三、积分体系1. 积分类型（1）基础积分：每位班主任每月基础积分为100分。

（2）奖励积分：根据班主任工作表现，给予奖励积分。

（3）惩罚积分：因工作失误或违反相关规定，扣除相应积分。

2. 积分标准（1）基础积分每月基础积分100分，用于保证班主任基本工作权益。

（2）奖励积分①班级管理方面：班级卫生、纪律、成绩等各项指标达到优秀等级，给予奖励积分。

②班主任个人成长方面：参加各类培训、讲座、比赛等活动，取得优异成绩，给予奖励积分。

③家校沟通方面：积极与家长沟通，解决家长反映的问题，提高家长满意度，给予奖励积分。

④德育工作方面：积极开展班级德育活动，提高学生思想道德素质，给予奖励积分。

⑤班主任队伍建设方面：关心、帮助新班主任，促进班主任团队建设，给予奖励积分。

（3）惩罚积分①班级管理方面：班级卫生、纪律、成绩等各项指标未达到合格等级，扣除相应积分。

②班主任个人成长方面：未按要求参加培训、讲座、比赛等活动，扣除相应积分。

③家校沟通方面：未能及时解决家长反映的问题，影响家长满意度，扣除相应积分。

④德育工作方面：德育活动开展不力，影响学生思想道德素质，扣除相应积分。

⑤班主任队伍建设方面：对其他班主任工作不支持、不配合，影响班主任团队建设，扣除相应积分。

⑥违反相关规定：违反学校相关规定，扣除相应积分。

四、积分计算1. 基础积分：每月自动计算，不进行人工调整。

2. 奖励积分：由班主任本人申请，经班主任团队审核，学校审批后，给予相应积分。

3. 惩罚积分：由班主任本人申请，经班主任团队审核，学校审批后，扣除相应积分。

五、积分运用1. 班主任年度考核：根据积分高低，对班主任进行年度考核，考核结果作为评优评先、职称评定的重要依据。

2. 班级管理：积分与班级管理挂钩，积分高的班主任优先考虑优秀班级评选。

一、前言为了全面提高小学班级管理水平，培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，营造良好的班级氛围，我校特制定本积分化管理制度。

通过积分化管理，使学生在学习、生活、活动等方面都能积极参与，形成良好的班级风气，为学生的全面发展奠定基础。

二、积分化管理原则1. 公平公正：积分评定要公平公正，确保每位学生都能在积分体系中得到公平的评价。

2. 激励为主：以激励学生为主，通过积分奖励，提高学生的学习积极性和班级凝聚力。

3. 全面发展：注重学生在德、智、体、美等方面的全面发展，使积分体系具有全面性。

4. 量化管理：积分体系要具有可操作性，将学生的行为表现量化，便于管理和评价。

三、积分化管理对象1. 全体学生：积分化管理适用于全体学生，包括班级干部、普通学生等。

2. 班级活动：积分化管理适用于班级各类活动，如课堂表现、作业完成、课外活动等。

四、积分体系构成1. 积分等级：将积分分为若干等级，如A、B、C、D等，每个等级对应不同的积分值。

2. 积分项目：根据学校和学生实际情况，设定积分项目，如学习积分、纪律积分、活动积分等。

3. 积分权重：根据积分项目的重要性，设定相应的权重，确保积分体系的公平性。

五、积分评定标准1. 学习积分：根据学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等评定。

2. 纪律积分：根据学生的出勤情况、课堂纪律、班级卫生等评定。

3. 活动积分：根据学生在班级活动中的表现、参与度等评定。

4. 德育积分：根据学生的思想品德、团结友爱、乐于助人等评定。

六、积分管理流程1. 积分登记：班主任负责每日登记学生的积分，包括学习积分、纪律积分、活动积分等。

2. 积分公示：每周五，班主任将学生的积分情况进行公示，接受学生和家长的监督。

3. 积分统计：每月底，班主任统计学生的积分，并上报学校。

4. 积分奖励：学校根据学生的积分情况，对积分排名靠前的学生进行奖励。

七、积分管理要求1. 班主任要加强积分管理，确保积分评定的公平公正。

为了加强学校卫生管理，提高师生的卫生意识，营造一个整洁、舒适、安全的校园环境，结合我国相关法律法规和学校实际情况，特制定本积分制度。

二、制度目的1. 增强师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。

2. 提高学校卫生管理水平，确保校园环境卫生。

3. 促进师生身心健康，营造良好的学习、生活环境。

三、积分制度内容1. 积分设置学校卫生管理积分分为基础积分和奖励积分两部分。

（1）基础积分：根据各班级、各部门的卫生情况，每月进行一次评分，满分为100分。

（2）奖励积分：针对师生在卫生方面的突出贡献，给予额外奖励积分。

2. 积分评定（1）班级卫生：教室、办公室、宿舍、食堂、厕所等场所的卫生情况，由班主任、部门负责人负责检查。

（2）个人卫生：师生个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱丢垃圾等。

（3）环境卫生：校园内绿化带、操场、楼道等公共区域的卫生情况。

3. 积分计算（1）基础积分计算：每月根据班级、部门的卫生情况，按照评分标准进行计算。

（2）奖励积分计算：根据师生在卫生方面的突出贡献，按照奖励标准进行计算。

4. 积分奖励（1）班级奖励：每月对积分排名前五的班级进行表彰，奖励班费。

（2）个人奖励：对在卫生方面表现突出的师生，给予奖励积分，并颁发荣誉证书。

1. 学校成立卫生管理领导小组，负责制度的制定、实施和监督。

2. 各班级、各部门要积极配合，认真落实制度要求。

3. 学校定期对积分情况进行公示，接受师生监督。

4. 对违反制度的行为，将进行批评教育，情节严重者，给予相应处罚。

五、制度调整本积分制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，学校有权对本制度进行适当调整。

六、附则1. 本制度由学校卫生管理领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

一、总则为了加强教室卫生管理，提高教室环境卫生质量，培养学生良好的卫生习惯，保障师生的身心健康，特制定本制度。

二、管理目标1. 保持教室环境整洁、舒适，无异味、无污渍。

2. 培养学生良好的卫生习惯，提高学生的环保意识。

3. 确保教学设施和设备完好无损，延长使用寿命。

三、管理职责1. 教务处：负责制定教室卫生管理制度，组织实施卫生检查，对违反制度的行为进行处罚。

2. 班主任：负责本班级教室卫生管理工作，督促学生保持教室环境卫生，组织班级卫生大扫除。

3. 学生：自觉遵守教室卫生制度，保持个人卫生，爱护公共设施。

四、卫生管理要求1. 教室地面、墙面、桌面、窗台等要及时清洁，无灰尘、污渍。

2. 教室内不乱扔垃圾，垃圾要投放到指定的垃圾桶内。

3. 教室内不得随意张贴、刻画，保持墙面整洁。

4. 教室内不得吸烟、吃零食，保持空气清新。

5. 教室内电器设备要妥善使用，不得随意损坏。

6. 教室内要保持通风，保证空气质量。

五、卫生检查与评比1. 教务处定期对教室卫生进行检查，对存在问题及时通报并督促整改。

2. 班级卫生评比：每月对班级教室卫生进行评比，对表现优秀的班级给予表彰，对卫生状况较差的班级进行批评。

3. 教室卫生检查结果将纳入班级考核，作为评选优秀班级、优秀个人的依据之一。

六、违反规定的处理1. 对违反教室卫生制度的学生，班主任要进行批评教育，情节严重的，给予相应的纪律处分。

2. 对违反教室卫生制度的工作人员，视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行，解释权归教务处所有。

2. 本制度如有未尽事宜，由教务处负责解释和修订。

通过实施本制度，我们希望全体师生共同努力，营造一个清洁、舒适、安全的教室环境，为教育教学工作提供有力保障。

一、目的为加强学校卫生管理，提高师生卫生意识，营造一个干净、整洁、舒适的学习和生活环境，特制定本卫生管理制度积分实施方案。

二、适用范围本方案适用于全校师生，包括教室、宿舍、食堂、卫生间等公共区域。

三、积分制度1. 积分设置（1）满分：100分（2）评分标准：a. 教室（80分）：教室地面、桌面整洁，无垃圾、痰迹，窗户、门框无污渍，墙壁无乱贴乱画。

b. 宿舍（80分）：宿舍地面、桌面整洁，无垃圾、痰迹，床铺整齐，物品摆放有序，卫生间无异味，墙壁无乱贴乱画。

c. 食堂（80分）：食堂地面、桌面整洁，无油污、残渣，餐具清洁，餐厅无异味，墙壁无乱贴乱画。

d. 卫生间（80分）：卫生间地面、墙面整洁，无污渍、异味，洗手池、马桶干净，墙壁无乱贴乱画。

2. 积分奖励（1）个人积分：每月累计积分达到一定标准，可获得相应奖励，如：优秀个人、卫生标兵等。

（2）班级积分：每月班级累计积分达到一定标准，可获得相应奖励，如：优秀班级、卫生先进班级等。

3. 积分扣分（1）违反卫生管理制度，造成严重后果的，扣除相应积分。

（2）每月累计扣分达到一定标准，取消相应荣誉称号。

四、实施步骤1. 宣传发动通过班会、校会等形式，向全校师生宣传卫生管理制度积分实施方案，提高师生对卫生管理的认识。

2. 组织培训对班主任、宿舍管理员等进行卫生管理制度积分实施方案培训，确保实施过程中的准确性。

3. 日常检查设立卫生检查小组，对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共区域进行定期检查，确保卫生管理制度落实到位。

4. 公示结果每月底公示各班级、个人积分情况，接受全校师生监督。

5. 奖励兑现根据积分结果，对获奖班级和个人进行奖励。

五、总结与改进1. 定期总结卫生管理制度积分实施情况，分析存在问题，及时调整方案。

2. 鼓励师生提出意见和建议，不断完善卫生管理制度积分实施方案。

3. 加强宣传教育，提高师生卫生意识，形成人人参与、共同维护卫生环境的良好氛围。

本方案自发布之日起实施，解释权归学校卫生管理部门所有。

班级清洁卫生积分管理方案一、目的。

为了让咱们的班级像个干净又舒适的小窝，大家都能在清爽的环境里学习和玩耍，所以制定这个清洁卫生积分管理方案。

二、积分适用范围。

1. 教室内部。

包括地面、桌面、黑板、窗户、窗台、讲台等各个角落。

2. 教室周边区域。

像教室门口的走廊、教室对应的外墙等属于咱班负责清洁的范围。

三、积分规则。

# （一）个人积分。

1. 日常清洁任务。

每天负责扫地的同学，如果能把地面扫得干干净净，没有一点小纸屑、小垃圾，就可以得到3分。

要是能把扫帚摆放得整整齐齐，再额外加1分。

擦黑板的同学，黑板擦得像镜子一样光亮，没有粉笔痕迹残留，可得3分。

如果还能顺便把黑板擦清洗干净，加1分。

倒垃圾的同学，及时把垃圾倒掉，垃圾桶周围也保持干净，给3分。

要是能把垃圾桶套上新的垃圾袋，再得1分。

2. 额外清洁贡献。

主动发现并清理教室某个卫生死角（比如墙角的蜘蛛网、桌椅下很久没清理的灰尘等），视清洁难度给予5 10分。

在课间休息时，看到地上有垃圾主动捡起，每次可得2分。

# （二）小组积分。

1. 小组清洁任务完成情况。

每个小组每周轮流负责教室的全面清洁（包括扫地、拖地、擦窗户、整理桌椅等）。

如果小组在规定时间内高质量完成任务，小组内每个成员都能得到5分，小组整体额外加10分。

如果小组清洁工作得到老师或者其他班级同学的特别表扬，小组再额外加15分。

2. 小组间监督与协作。

一个小组发现另一个小组在清洁工作中有遗漏的地方，并且友好地提醒和帮助他们完成，提醒的小组可得5分，被提醒的小组完成后不扣分（本来这种情况是要扣3分的哦）。

四、积分兑换。

# （一）学习用品类。

1. 积累20分可以兑换一支中性笔。

2. 30分能换一个笔记本。

3. 50分就可以得到一套精美的文具（包括笔、橡皮、尺子等）。

# （二）特权类。

1. 积分达到40分的同学，有一次优先选择座位的特权（当然要在合理范围内哦，不能都抢靠窗的好位置）。

2. 小组积分累计到100分，小组可以获得一次免做一周日常清洁任务的特权。

卫生积分管理制度一、概述随着社会的不断发展和人民生活水平的不断提高，人们对卫生问题的关注也越来越高。

为了有效管理和监督卫生问题，提高公民的卫生意识和保持环境的整洁，不少国家和地区都建立了卫生积分管理制度。

卫生积分管理制度是指通过对公民、机构或单位在卫生方面的表现进行评估和积分，以激励和惩罚的方式，推动人们养成良好的卫生习惯，从而实现全民卫生的目标。

该制度的实施不仅可以有效提高社会卫生水平，也可以加强环境保护意识，建设美丽乡村、城市。

二、卫生积分的积累和扣除规则1. 积分的获取（1）个人卫生行为。

每个公民都应当保持身体的清洁，养成良好的卫生习惯，如勤洗手、多饮水、适量运动等，这些行为可以获取一定的卫生积分。

（2）环境卫生。

公民应该注意环境的整洁，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，积极参与社会卫生活动等，这些行为也可以获取一定的卫生积分。

（3）参与卫生活动。

公民可以通过参加志愿者活动、参与卫生课程学习等方式获取卫生积分。

2. 积分的扣除（1）违反卫生规定。

如果发现有公民故意污染环境、乱扔垃圾、破坏公共设施等行为，将扣除相应的卫生积分。

（2）不合理消费。

如果发现有公民购买短效消毒用品、过多使用抗生素等不合理消费行为，也将扣除相应的卫生积分。

（3）不参与卫生活动。

如果发现有公民没有参加志愿者活动、不积极学习卫生知识等情况，也将扣除相应的卫生积分。

三、卫生积分的使用和奖励办法1. 积分的使用（1）购买卫生用品。

公民可以使用累积的卫生积分在指定商店购买卫生用品，如洗手液、口罩、纸巾等。

（2）参加卫生活动。

公民可以使用积分参与各类卫生活动，如环境清理、垃圾分类等，增强社会责任感。

（3）参与卫生培训。

公民可以使用积分参加各类卫生培训班，提高卫生知识水平。

2. 积分的奖励（1）优质产品兑换。

积分排名靠前的公民可以获得优质产品兑换券，享受更多优惠。

（2）表彰奖励。

每年评选出表现优秀的公民、机构或单位，颁发卫生积分奖牌，并给予相应的奖励。

班级积分管理制度一、背景与目的为了规范班级内部积分的获取和使用，维护班级秩序，激励同学们积极参与班级活动，提高班级凝聚力和团队合作意识，特制定本《班级积分管理制度》。

本制度适用于XX班级，并且旨在明确积分的获取和使用规则，确保公平公正，激发同学们的积极性与竞争力。

二、积分获取规则同学们可以通过以下方式获取班级积分：1. 活动参与积分•同学在班级活动中积极参与并表现出色，根据活动难易程度和贡献度，可获得相应的积分；•参与度：参加活动并达到要求的同学，可获得10-50积分不等；•表现：表现突出的同学，经评选或投票决定，可额外获得10-30积分。

2. 班级贡献积分•同学在班级工作中表现出色，展现出较强的组织能力和执行力，根据工作难易程度和工作质量，可获得相应的积分；•工作贡献：根据负责的工作的难易程度和完成情况，每项工作可获得10-50积分不等；•表现突出：表现突出的同学，经评选或投票决定，可额外获得10-30积分。

3. 学业表现积分•同学在学业上表现出色，取得突出成绩，根据成绩和表现情况，可获得相应的积分；•学业成绩：根据学科成绩等级以及综合素质评价，平均分在班级前10%的同学可获得10-50积分不等；•学科竞赛：在学科竞赛中取得优异成绩的同学，经评选或投票决定，可额外获得10-30积分。

4. 社会实践积分•同学在参与社会实践活动中表现出色，根据实践活动的难易程度和取得成果，可获得相应的积分；•实践活动：参与社会实践活动，并达到要求的同学可获得10-50积分不等；•实践成果：在实践活动中取得突出成果的同学，经评选或投票决定，可额外获得10-30积分。

5. 其他积分•个人荣誉：获得学校、地区、国家级别以上的个人荣誉，可获得10-50积分不等；•班级奖惩：根据班级奖惩规定，获得奖项的同学，可获得10-30积分。

备注：积分获取规则仅为示例，实际情况可根据班级实际制定。

三、积分使用规则同学们可以通过以下方式使用班级积分：1. 换取物品或服务同学们可以使用积分兑换班级内部指定的物品或服务。

学生个人卫生清洁制度1、每天早晚使用含氟牙膏刷牙，饭后漱口，清除食物残渣，预防龋齿。

2、保持手足清洁、指甲短无异味，头发适度、衣服干净整洁，做到四勤：勤洗澡、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服。

3、养成良好的个人卫生习惯，做到饭前便后洗手，不饮用生水，生吃瓜果要洗干净，不随地大小便，预防各种肠道传染病。

4、讲究饮食卫生，养成良好的饮食习惯：按时就餐，不挑食、不偏食，不吃小商小贩的食品，预防贫血及营养不良的发生。

5、注意用眼卫生，不用脏手脏物揉眼睛，预防沙眼。

6、坚持每日做好两次眼保健操，要保质保量；保持正确的看书、写字姿势，避免疲劳用眼；看电视时间不宜过长，距离在2米以外，保护好视力以防近视。

7、培养良好的读书姿势和正确的坐站行卧姿势，预防脊柱弯曲。

8、积极参加体育锻炼，按时作息，搞好课外活动，做到劳逸结合，增强体质，预防各种疾病。

健康教育制度1.成立健康教育领导小组，校长担任组长，主管校长要熟悉此项工作和政策法规，配备专（兼）职校医一名。

制定年度工作计划。

做好年度工作总结。

2.教育学生认真做好早操。

眼保健操。

积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。

3.搞好防近周宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。

不要躺着或乘车、走路时看书。

不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率。

4.采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。

保质保量上好每一节健康教育一课。

5.组织好每年学生体检工作，体检率达到95％以上，做好学生健康档案建设工作。

6.上好健康课，提高学生自我保健能力，预防传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。

学校饮食卫生制度一、原料到成品实行“四不制度”1.采购人员不买禁止生产经营的食品2.保管员、验收员不收禁止生产经营的食品3.生产加工人员不卖禁止生产经营的食品4.营业员、服务员不卖禁止生产经营的食品二、食品存放买行“四隔离”1.生、熟隔离2. 成品与半成品隔离3.食品与杂物、毒物隔离4.食品与鼠药、农药隔离三、餐饮具实行“四过关”1.洗2.清3.消毒4.保洁四、环境卫生实行“四定”办法1.定人2.定物3.定时问；4.定质量，划片包干，分工负责。