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小学教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟测试试卷与答案一、单项选择题(本大题共 l5 小题。
每小题 2 分，共 30 分)1．西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是( )。
A．赫尔巴特 B．康德 C．卢梭 D．杜威2． ( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A．教学工具 B．教学环境 C．教学设施 D．教学媒体3．下列选项中哪一项不是研究课题的来源 ? ( )A．教育教学实践中的问题 B ．对已有教育理论的质疑C．教学课题的提出 D ．教育科学研究规划4．课外活动不包括( )。
A．社会活动 B．科技活动 C．文学艺术活动 D．选修课5．以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
A．技术小组 B．学科小组 C．艺术小组 D．体育小组6．研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的( )。
A．阶段性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性7．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。
A．中性刺激 B．无条件刺激 C．条件反应 D．无条件反应8.实施义务教育( )。
①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.下列属于美国学者弗勒(F.Fuller)根据教师关注的内容，把教师职业生涯分成四个阶段的是( )。
A.职前教育阶段B.实习导入阶段C.能力建立阶段D.关注学生阶段.10.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起( )。
A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉11.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A.保证学生身体的正常发展B.促进现代大工业生产C.教育与生产劳动相结合D.全面推进素质教育12.在下列主张中。
比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
小学教资笔试真题（教育教学知识与能力）考试试卷及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）A. 阅读、写作、口语表达B. 计算、数学思维C. 编程、操作D. 艺术欣赏、音乐素养2. 在小学教育中，教师应注重培养学生的哪方面能力？A. 逻辑思维能力B. 创新能力C. 团队协作能力D. 自主学习能力A. 培养学生的品德素质B. 提高学生的学业成绩C. 促进学生的身心健康D. 发展学生的兴趣爱好4. 在小学教育中，教师应如何处理课堂纪律问题？A. 严厉批评学生B. 采取适当的惩罚措施C. 关心学生的成长，积极引导学生D. 放任不管，让学生自由发展5. 在小学教育中，教师应如何处理学生的个别差异？A. 忽视学生的差异，统一教学B. 针对学生的差异，因材施教C. 放弃教学，让学生自学D. 让学生相互学习，相互竞争6. 在小学教育中，教师应如何处理学生的不良行为？A. 忽视不良行为，任其发展B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生改正D. 让学生自己承担后果，不干预7. 在小学教育中，教师应如何处理学生的心理健康问题？A. 忽视学生的心理健康，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的心理健康，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预8. 在小学教育中，教师应如何处理学生的学业问题？A. 忽视学生的学业问题，只关注学生的兴趣爱好B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生解决学业问题D. 让学生自己解决，不干预9. 在小学教育中，教师应如何处理学生的品德问题？A. 忽视学生的品德问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的品德，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预10. 在小学教育中，教师应如何处理学生的安全问题？A. 忽视学生的安全问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的安全，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预11. 在小学教育中，教师应如何处理学生的家庭问题？A. 忽视学生的家庭问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的家庭问题，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预12. 在小学教育中，教师应如何处理学生的心理健康问题？A. 忽视学生的心理健康，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的心理健康，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预13. 在小学教育中，教师应如何处理学生的学业问题？A. 忽视学生的学业问题，只关注学生的兴趣爱好B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生解决学业问题D. 让学生自己解决，不干预14. 在小学教育中，教师应如何处理学生的品德问题？A. 忽视学生的品德问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的品德，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预15. 在小学教育中，教师应如何处理学生的安全问题？A. 忽视学生的安全问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的安全，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预16. 在小学教育中，教师应如何处理学生的家庭问题？A. 忽视学生的家庭问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的家庭问题，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预17. 在小学教育中，教师应如何处理学生的心理健康问题？A. 忽视学生的心理健康，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的心理健康，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预18. 在小学教育中，教师应如何处理学生的学业问题？A. 忽视学生的学业问题，只关注学生的兴趣爱好B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生解决学业问题D. 让学生自己解决，不干预19. 在小学教育中，教师应如何处理学生的品德问题？A. 忽视学生的品德问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的品德，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预20. 在小学教育中，教师应如何处理学生的安全问题？A. 忽视学生的安全问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的安全，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1. 简述小学教育的意义。
衡阳市石鼓教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 严谨治学D. 团结协作3. 以下哪项不属于教师的基本权利？（）A. 教育教学权B. 学术研究权C. 参与学校管理权D. 接受继续教育权4. 学生发展的核心素养包括（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是5. 以下哪项不是教育评价的功能？（）A. 诊断B. 激励C. 选拔D. 惩罚6. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 学生中心B. 教师中心C. 教材中心D. 考试中心7. 教育公平主要体现在（）A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 以上都是8. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 传统板书D. 远程教育9. 教育改革的核心是（）A. 课程改革B. 教学方法改革C. 评价制度改革D. 教师培训改革10. 教师专业发展的主要途径是（）A. 参加培训B. 自我学习C. 教学实践D. 以上都是二、填空题（每空1分，共20分）1. 教师应具备的基本素质包括________、________和________。
2. 教育的目的是培养________的社会主义建设者和接班人。
3. 教育评价的基本原则包括客观性、公正性和________。
4. 教师在教学中应注重学生的________、________和________。
5. 教育公平的实现需要________、________和________的共同努力。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师在教学过程中应如何培养学生的创新精神和实践能力。
2. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育改革的推动作用。
3. 分析当前教育评价中存在的问题，并提出改进建议。
四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某教师在课堂上发现学生小明经常不认真听讲，经常做小动作，如果你是这位教师，你会如何处理这种情况？2. 某学校为了提高教学质量，决定实施分层教学，但部分家长对此表示反对，认为这样会加剧学生之间的差距。
衡阳石鼓区幼儿教师招聘考试模拟测试卷及答案大全一、单选题1．某次教育活动需要达成的目标是指( )。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标答案：：C2．近视眼形成的原因主要是平行光经过折光系统所成像落在了视网膜的（）A.前面B.后面C.中间D.不确定答案：：A解析：：暂无解析3．（）是儿童亲社会行为产生的基础。
A.自我意识B.态度C.认知D.移情答案：：D解析：：移情是指在觉察到他人情感时自己也产生与之相同的情感，这是儿童亲社会行为产生的基础。
故选D。
4．老师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒人细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答为不一样多，这种现象说明此孩子的思维发展处于（）。
A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：：B解析：：处于前运算阶段的幼儿不能理解守恒原理，他们的概念是具体的、动作的，而非抽象的，因此即使亲眼看到两个烧杯中的水一样多，当把其中一杯水倒入到另一个细高的杯中时，他们仍然很难判断是不是一样多。
5．教育系统的最基本要素是()。
A.教育媒介B.教育内容C.学生和教师D.过程与活动答案：：C解析：：教育的基本要素主要包括教育者、受教育者和教育影响，教育影响又包括教育内容和教育措施，所谓教育影响是指教育活动中教育者和学习者相互作用的全部信息。
A项“教育媒介”、B项“教育内容”、D项“过程与活动”都属于教育影响的内容。
受教育者和教育者是教育系统的最基本要素。
6．在冰箱产业中，无氟冰箱似乎正成为主流产品，厂家纷纷上马无氟冰箱生产线，消费者对无氟冰箱也很青睐，其主要原因是（）。
A.无氟冰箱的功能更先进B.无氟冰箱的技术含量高C.由于氟对保护人类免受紫外线伤害的臭氧层有很大的破坏作用，而我国的公众与产业界的环保意识日益增强D.生产无氟冰箱比较低，因而销售价值也比较低答案：：C7．下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）。
2024年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是( )。
A. 认知学习B. 发现学习C. 接受学习D. 创造学习答案：C解析：选项A，认知学习，主要强调个体通过认知过程获得知识或技能，并不特指规则学习的形式，故不选。
选项B，发现学习是指学生在学习情境中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式，它强调的是学生的自我发现和探索，而不是直接学习规则，故排除。
选项C，在小学阶段，由于学生的认知能力和学习经验有限，他们主要通过接受学习的方式来掌握基本的知识和技能，包括各种规则。
接受学习是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式，这种方式适合小学生学习规则，因此C 项正确。
选项D，创造学习是指学生在学习过程中，不拘泥于书本，不迷信于权威，不依循于常规，而是以已有的知识为基础，结合当前的实践，独立思考，大胆探索，标新立异，别出心裁，积极提出自己的新思想、新观点、新方法的学习方式，这与规则学习的主要形式不符，故不选。
2、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系，这强调了课程结构的( )。
A. 均衡性B. 综合性C. 选择性D. 统一性答案：A解析：选项A，均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重，本题中通过课时比例调整来保持适当的比重关系，正是均衡性的体现，故A项正确。
选项B，综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的，它强调课程结构的综合性，注重设置综合课程，但本题中并未提及综合课程或整合，故B项不符合题意。
选项C，选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展，但本题中并未涉及选择性的内容，故C项错误。
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、下列选项不属于教育的基本要素的是（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育影响D. 教育环境答案：D解析：本题考察的是教育的基本要素。
选项A，教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，包括学校教师，教育计划、教材的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员，如家长、校外辅导员等，均属于教育者，故A项不符合题意。
选项B，受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括各种形式的成人教育中的学生，故B项不符合题意。
选项C，教育影响是教育实践活动的手段，是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带，包括教育内容和教育措施等方面，故C项不符合题意。
选项D，教育环境不是教育的基本要素，教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响三个方面，故D项符合题意。
2、某小学三年级语文老师针对学生汉字书写情况较差的问题，开展了一系列教学活动。
下列做法不恰当的是（）。
A. 讲解汉字笔画、笔顺和间架结构B. 组织学生临摹名家字帖C. 要求学生进行大量的重复性书写练习D. 指导学生掌握正确的书写姿势答案：C解析：本题考察的是针对学生汉字书写问题的教学措施。
选项A，讲解汉字笔画、笔顺和间架结构是帮助学生正确书写汉字的基础，有助于学生理解汉字的结构和书写规则，故A项做法恰当。
选项B，组织学生临摹名家字帖可以帮助学生感受优秀书法的魅力，学习正确的书写方法和技巧，提高书写水平，故B项做法恰当。
选项C，大量的重复性书写练习可能会使学生感到枯燥和乏味，降低学习兴趣，而且单纯的重复性练习并不能有效地提高学生的书写能力，故C项做法不恰当。
选项D，指导学生掌握正确的书写姿势是防止学生书写疲劳、保护学生视力的重要措施，也有助于学生养成良好的书写习惯，故D项做法恰当。
2023年衡阳市石鼓区中小学教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.资本主义的生产过程是：（）A.劳动过程和价值增值过程的统一B.劳动过程和转移旧价值过程的统一C.劳动过程和价值形成过程的统一D.劳动过程和创造新价值过程的统一【答案】：A2.以下不属于古代六艺的是（）。
A.书法B.驾车C.绘画D.射箭【答案】：C3.现代科技日新月异，并取得了许多重大成果，这一切对马克思主义哲学的影响是（）。
A.对马克思主义哲学基本原理作出了否证B.深化和拓展了马克思主义哲学宇宙观C.证明马克思主义哲学是绝对真理D.使马克思主义哲学越来越不适应时代的要求【答案】：B4.跨国公司之间的联盟（）1/ 10A.推动了经济全球化的发展；B.与经济全球化的发展无关；C.是一种反全球化运动D.阻碍了经济全球化的发展；【答案】：A5.“天道有常，不为尧存，不为桀亡。
”是百家中那位思想家的观点：（）A.韩非子B.荀子C.老子D.孟子【答案】：B6.中国作家刘慈欣的作品《三体》，郝景芳的作品《北京折叠》相继获得雨果奖，雨果奖是为（）题材作品设的奖项。
A.科幻B.推理C.玄幻D.历史【答案】：A7.求真，向善，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。
下列选项与此相符合的是（）。
A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B.人人自有定盘针，万化根源总在心C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天【答案】：B8.人们为了找到最适合自己爱好和技能的工作，而不断更换工作过程中造成的失业（）。
2/ 10A.周期性失业B.自然性失业C.结构性失业D.摩擦性失业【答案】：D9.—个国家或地区的社会总需求是指（）。
A.企业需求与个人需求之和B.国内需求与国外需求之和C.全社会消费品需求D.国内需求【答案】：B10.地球上的南北回归线是（）。
A.低纬与高纬的分界线B.极昼与极夜的分界线C.温带与寒带的分界线D.热带与温带的分界线【答案】：D11.国际上用来综合考察居民间收入分配差异状况的一个重要分析指标是（）。
衡阳教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试与答案解析一、单选题1．表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的( )。
A.认知特征B.情绪特征C.意志特征D.行为特征答案：：C解析：：【知识点】性格的特征性格的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。
自觉性、坚定性、果断性、自制力等是主要的意志特征.2．美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A.构造一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知答案：：B解析：：布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动的形成认知结构。
故选B。
3．《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（）。
A.国家规定的必修课B.国家规定的选修课C.地方规定的必修课D.学校规定的选修课答案：：A解析：：综合实践活动是国家规定的必修课，其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用，综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中安排。
4．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。
这种课程类型体现了（）的理念。
A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.显性课程答案：：B解析：：活动课程是相对于系统的学科知识而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。
活动课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。
5．秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（）。
A.社会本位论B.宗教本位论C.个人本位论D.科学本位论答案：：A解析：：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。
2022小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、学校应大力开展“阳光体育”运动，小学生每天的锻炼时间不少于（）。
A.1.5小时B.1小时C.2小时D.0.5小时2、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（）。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要3、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（）阶段。
A.成熟B.组建C.核心形成D.自主活动4、儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）。
A.不平衡性B.阶段性C.灵活性D.差异性5、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有（）。
A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性6、教学前阶段实施的评价是（）。
A.准备性评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准参照评价7、某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作，中国结编织等活动。
这属于（）。
A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动8、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）。
A.导向性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.疏导原则9、提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任务是教导人们怎样生活”的教育家是（）。
A.斯宾塞B.杜威C.卢梭D.赫尔巴特10、制约课程开发的三大因素是（）。
A、政治，经济，文化B、社会制度，生产力发展水平，课程理论C、社会，知识，儿童D、教育目的，教育理念，课程理论11、依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
衡阳市石鼓区中小学教师招聘考试试题2022年（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列关于成文日期表述不正确的是：A.成文日期中年份应该标全称，年、月、日不编虚位B.成文日期以公文写成的日期为准C.成文日期一般以领导人签发的日期为准D.成文日期为公文的生效日期【答案】：B2.价格机制的核心内容是（）。
A.价格形成机制B.价格动力机制C.价格运行机制D.价格调节机制【答案】：A3.古代的耄耋之年是指人的年龄达到（）。
A.五六十岁B.六七十岁C.八九十岁D.七八十岁【答案】：C4.“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”出自王籍的《人若耶溪》。
这句诗蕴含了很深的哲学，即（）。
A.量变必然引起质变B.事物的发展都有其客观规律C.矛盾双方既对立又统一D.运动和静止的辩证关系【答案】：C- 1 -5.将下面《水浒传》的故事按事件的发展顺序排列，正确的是（）。
①景阳冈打虎②独臂擒方腊③浔阳楼题反诗④宿太尉招安A.①②④③B.①②③④C.④②③①D.①③④②【答案】：D6.假定出租车用户需求稳定，现政府决定开放市场，让出租公司自主定价，将可能产生的影响是（）。
A.需求量下降，服务价格上升B.需求量下降，服务价格下降C.需求量上升，服务价格上升D.需求量上升，服务价格下降【答案】：D7.下列不属于公共组织结构形式的是（）。
A.事业部组织结构B.矩阵结构C.直线结构D.职能结构【答案】：A8.对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是（）A.划分辩证法和形而上学的标准B.划分可知论和不可知论的标准C.划分唯物主义和唯心主义的标准D.划分辩证唯物主义和形而共性和个性的关系上学唯物主义的标准【答案】：C9.研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而使“大脑越用越灵”的观点得到了科学论证。
“大脑越用越灵”的事实主要表明：A.人脑是意识活动的物质器官B.认识运动的主体是人的思维C.运动是物质固有的根本属性和存在方式- 2 -D.物质是运动的主体【答案】：C10.早在1279年，著名天文学家郭守敬进行“四海测验”时在南海的测量点是（）A.曾母暗沙B.永兴岛C.太平岛D.黄岩岛【答案】：D11.郝某经所在区工商局批准开办了一家文化用品商店，一日郝某所在地工商所人员康某来到郝某的店里，要拿几本书回去看，郝某不让。
衡阳石鼓中小学教师考试题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。
A.主导作用B.人格魅力C.主体作用D.心理作用【答案】：A2.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。
A.自我教育能力B.自我完善能力C.教学反馈能力D.教学监控能力【答案】：D3.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。
A.精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略【答案】：A4.重视“学会关心”的德育模式是（）。
A.价值澄清模式B.体谅模式C.认知模式- 1 -D.社会模仿模式【答案】：B5.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。
A.教师角色B.教师期望C.教师威信D.教师专长【答案】：C6.教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A.威信B.社会地位C.角色D.权威【答案】：A7.对道德本质起决定作用的是（）。
A.上层建筑B.社会经济关系C.社会政治关系D.社会阶级关系【答案】：A8.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（）的观点。
A.白板论B.内发论C.外银论D.多因素作用论【答案】：B9.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。
A.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。
B.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。
C.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。
石鼓2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。
单项选择题：A、课程目标B、课程标准C、课程方案D、教科书2：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。
单项选择题：A、对课堂纪律的影响B、同学听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响3：提出把握学习的心理学家是（）。
单项选择题：A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆4：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在( )中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。
单项选择题：A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野5：在个体进展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是[ ] 多项选择题A、洛克B、孟子C、华生D、荀子6：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。
单项选择题：A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看状况而定7：内驱力也是一种需要，但它是动态的。
（）推断题对错8：老师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。
（）推断题对错9：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。
（）推断题对错10：老师即同学学习的促进者，是老师角色特征中的核心特征。
（）推断题对错11：教育科学体系中的基础学科是（）。
单项选择题：A、教育学B、教育哲学C、教育社会学D、教育经济学12：（）是以教育目的为指导思想，以“同学守则”为基本依据，对同学一个学期内在学习、劳动、生活、品德等方面的小结与评价。
单项选择题：A、操行评定B、成果评定C、道德评定D、素养评定13：教育心理学作为一门独立的学科，从60年月到70年月末为（）单项选择题：A、初创时期B、进展时期C、成熟时期D、完善时期14：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。
单项选择题：A、定势B、讲解C、启发D、迁移15：托物言志是（）的方式之一。
衡阳石鼓区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟测试卷及答案大全一、单选题1．教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。
A.一般性知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识答案：：C解析：：英语学科属于英语老师的专业知识，就是本体性知识。
2．百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是（）。
A.注意的选择性B.注意的分配C.注意的起伏D.注意的指向性答案：：C解析：：短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏(或注意的动摇)，它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。
注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。
3．儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。
A.派生类属学习B.上位学习C.组合学习D.下位学习答案：：B解析：：上位学习，又称为“总括学习”，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
4．我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。
A.初中和高中分别设置B.九年一贯的整体设置C.十二年一贯的整体设置D.小学和初中分别设置答案：：B解析：：基础教育课程改革在课程结构上强调课程的均衡性、综合性和选择性，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整合设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。
5．六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（）。
A.直接的近景性动机B.间接的远景性动机C.直接的远景性动机D.间接的近景性动机答案：：B解析：：从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系的，属于间接动机。
从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。
6．当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性答案：：C解析：：个体的发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违背了个体的阶段性特征。
故选C。
7．观察法是学校教育中常用的研究方法。
以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。
A.定量观察与定性观察B.开放式观察与封闭式观察C.结构式观察与非结构式观察D.参与式观察与非参与式观察答案：：D解析：：根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法。
8．（2021年下半年真题）相比较而言，更有利于学生掌握系统知识的课程类型是（）。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程答案：：A解析：：按照学科固有的属性划分，分为学科课程和经验课程。
顾名思义，学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。
学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。
学科课程的关键词是系统、逻辑的学科知识。
所以学科课程的特点是逻辑性、系统性、简约性。
比如我们常见的语文、数学等就是学科课程。
9．成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性答案：：C解析：：思维的变通性即为的活动的灵活程度，题目中威威在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有变通性。
10．主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
A、复式教学B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制答案：：D解析：：道尔顿制：1920年，美国的帕斯赫斯特在道尔顿中学创立。
教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导。
学习任务按月布置和检查效果。
11．教师要求学生根据指定内容独立思考，理解概念，解决问题。
这种教学方式是（）A、合作教学B、启发教学C、支持教学D、发现教学答案：：D解析：：题干的描述体现了发现教学的内涵。
12．制度化教育建立的典型表征是（ )A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现答案：：B解析：：B。
我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
13．（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅答案：：B解析：：布鲁纳的认知—结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
14．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
A.基本道德知识的理解与掌握B.日常行为习惯的培养与指导C.道德理想信念的培养与指导D.人生观价值观的选择与确立答案：：B解析：：小学是学生行为习惯养成的关键期，小学生具有很强的可塑性。
因此，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。
15．根据载体不同，可以把课程资源划分为（）。
A.校内课程资源与校外课程资源B.教授化课程资源与学习化课程资源C.条件性课程资源与素材性课程资源D.文字性课程资源与非文字性课程资源答案：：D解析：：A项是根据来源来分的，C项是根据功能特点来分的。
16．我国的第一部教育专著是( )A.《大学》C.《学记》D.《论语》答案：：C解析：：《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。
17．下列主张属于儒家教育思想的是A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以史为师答案：：A解析：：有教无类出自孔子的《论语·卫灵公》；道法自然，是出自老子《道德经》的哲学思想；绝圣弃智出自《老子》；“以吏为师，以法为教”是指“百姓”和“一般官吏”都向“法官、法吏”学习法律，加强普法教育，源自于法家的教育主张。
18．主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是( )。
A.洛克B.杜威C.夸美纽斯答案：：C解析：：夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。
“泛智”就是指使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识，“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”，为此他编写了很多教材，如《世界图解》。
杜威提出新三中心论即“儿童中心”“经验中心”和“活动中心”。
洛克提出“白板说”。
裴斯泰洛齐提倡自然主义教育思想，最早提出“教育心理学化”的主张。
19．打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是( )。
A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.活动课程答案：：C解析：：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。
分科课程是一种单学科的课程组织模式，强调不同课程之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系完整性，其课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。
经验课程又称活动课程、儿童中心课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心的课程。
20．我国小学阶段，德育内容主要体现在( )中。
A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会答案：：B解析：：我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。
21．下列不属于“骑士七技”范围的是( )。
A.骑马B.投枪C.音乐D.吟诗答案：：C解析：：“骑士七技”包括骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗。
音乐不属于“骑士七技”。
22．为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是( )。
.A.必修课程B.校本课程C.地方课程D.选修课程答案：：D解析：：【知识点】课程的类型选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程，其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。
23．教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是( )。
A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则答案：：D解析：：【知识点】教学原则量力性原则，又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。
24．关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是（）。
A.高智力必有高创造力B.高创造力者智力一定不低C.低智力也能产生高创造力D.创造力与智力无关答案：：B解析：：智力与创造力的关系是低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商。
25．“教育：从摇篮到坟墓。
”这是( )的典型观点。
A.成人教育B.业余教育C.在职教育D.终身教育答案：：D解析：：终身教育的教育思想是贯穿人的一生，“教育：从摇篮到坟墓。
”正是终身教育的观点。
26．技能形成的基本途径是( )。
A.讲解B.观察C.示范D.练习答案：：D解析：：.D【解析】技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
它具有如下几个基本特点：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为;技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的，而不是通过遗传而来的。
27．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
她的气质类型属于( )。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：：B解析：：多血质类型的人活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。
具有明显的外向倾向，粗枝大叶。
胆汁质类型的人直率热情，精力旺盛，好冲动，但暴躁易怒，脾气急，热情忽高忽低，喜欢新环境带来刺激的学习。
黏液质的人安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差，有些死板，缺乏生气。
抑郁质的人行为孤僻，不善交往。
易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。
28．学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习答案：：C解析：：原型内化，即智力活动的实践模式(原型)向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。
