儿童播音主持少儿口才培训公开课 (一)

播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片contents •课程介绍与目标•基础知识：播音主持技巧•进阶技能：少儿口才训练•实践环节：模拟主持与表演•案例分析：优秀少儿口才展示•课程总结与展望未来目录01课程介绍与目标播音主持与少儿口才关系播音主持是少儿口才培养的重要途径通过专业的播音主持训练，少儿可以掌握良好的语言表达和沟通技巧，提高口才水平。

少儿口才是播音主持的基础优秀的少儿口才表现为语言流畅、表达清晰、思维敏捷，是成为优秀播音主持人的必备素质。

1 2 3通过公开课的形式，让更多家长和孩子了解播音主持与少儿口才教育的重要性和意义。

推广播音主持与少儿口才教育通过专业的训练和指导，帮助少儿提高语言表达和沟通能力，增强自信心和表现力。

提高少儿口才水平通过公开课的选拔和后续培养，发掘具有潜力的少儿播音主持人才，为广播电视事业输送新鲜血液。

发掘和培养优秀播音主持人才公开课目的与意义语言基础训练表达能力培养沟通技巧学习模拟主持实践课程内容及安排包括普通话发音、语音语调、语速控制等方面的训练，帮助少儿打下坚实的语言基础。

教授少儿基本的沟通技巧，如倾听、回应、引导等，培养其良好的人际交往能力。

通过绕口令、儿歌、故事表演等形式，培养少儿的表达能力，提高其语言流畅度和表现力。

组织少儿进行模拟主持实践，如新闻播报、节目主持等，提高其实际应用能力和自信心。

02基础知识：播音主持技巧声音塑造与发声方法声音类型识别了解不同声音类型的特点，如清脆型、浑厚型等。

发声器官训练通过呼吸练习、口腔操等方法锻炼发声器官。

声音美化技巧学习运用气息、共鸣等技巧美化声音。

掌握普通话语音基础知识，如声母、韵母、声调等。

普通话语音规范语言表达技巧节目主持用语规范学习运用重音、停顿、语调等技巧增强表达效果。

熟悉节目主持常用词汇和表达方式，注意用语准确性和规范性。

030201语言表达技巧及规范03观察力与同理心培养培养观察力和同理心，更好地理解他人情感，从而做出恰当的情感回应。

金话筒少儿口才公开课1精品PPT课件•课程介绍与目标•口才基础知识•演讲技巧训练•情景模拟实战演练目•互动环节：现场表演展示•课程总结与延伸学习建议录课程介绍与目标金话筒少儿口才课程背景现代社会对口语表达能力的要求日益提高，良好的口才是个人成功的重要因素之一。

少儿时期是语言发展的关键期，通过专业训练可以有效提高孩子的口语表达能力。

金话筒少儿口才课程是一套专门针对少儿设计的口才训练体系，旨在帮助孩子建立自信、提高表达能力。

公开课目的与意义010204教学目标与期望成果帮助孩子克服害羞、紧张等情绪障碍，建立自信心。

提高孩子的口语表达能力，包括语音、语调、语速等方面的训练。

培养孩子的思维能力、应变能力和创新能力。

通过实践演练，让孩子掌握基本的演讲技巧和礼仪规范。

03口才基础知识口才定义及重要性口才定义口才重要性良好口才特点分析01020304语言表达清晰情感表达丰富逻辑性强应变能力强鼓励孩子多说话倾听与反馈模仿与练习拓展知识面培养孩子优秀口才方法演讲技巧训练演讲准备工作指导确定演讲主题和目标收集素材和资料编写演讲稿排练和预演运用具体、形象的词汇来描述事物，增强听众的感知。

使用生动形象的词汇掌握语音语调运用修辞手法控制语速和节奏运用不同的语音语调来表达情感，突出重点。

使用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的表现力。

保持适当的语速和节奏，让听众更好地理解和接受演讲内容。

演讲语言运用技巧演讲台风培养及注意事项注意仪表仪态保持眼神交流运用肢体语言控制情绪情景模拟实战演练自我介绍情景模拟简洁明了地介绍自己的姓名、年龄和兴趣爱好。

用生动有趣的语言描述自己的特点和优点。

结合实际经历或故事，展示自己的个性和才华。

回答问题情景模拟01020304即兴发言情景模拟互动环节：现场表演展示学生可自由选择表演形式和内容，如朗诵、演讲、故事表演等。

报名方式可以是现场报名或提前在线报名。

表演者需提前准备好表演内容，并在规定时间内完成表演。

播音主持少儿口才公开课课件一、教学内容本节课我们使用的教材是《播音主持少儿口才教程》的第一章，主要内容有：1. 声音的产生与控制；2. 呼吸控制的训练；3. 咬字发音的技巧；4. 表达情感的方法。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握播音主持的基本技巧，提高口语表达能力；2. 培养学生的自信心和勇气，敢于在众人面前表达自己；3. 加强学生的语音语调训练，使他们在日常生活中能够更加准确、流利地表达自己。

三、教学难点与重点重点：声音的产生与控制、呼吸控制的训练、咬字发音的技巧、表达情感的方法。

难点：呼吸控制的训练、咬字发音的技巧。

四、教具与学具准备教具：教学课件、音响设备、麦克风。

学具：教材、练习本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的播音主持小故事，引发学生对播音主持的兴趣，引出本节课的内容。

2. 讲解：详细讲解声音的产生与控制、呼吸控制的训练、咬字发音的技巧、表达情感的方法等基本技巧。

3. 示范：教师亲自示范，让学生直观地了解正确的发音和表达方式。

4. 练习：学生分组练习，教师逐一指导，纠正发音不准确的地方。

5. 互动：学生上台展示自己的练习成果，其他学生和教师进行评价和鼓励。

六、板书设计板书内容：1. 声音的产生与控制2. 呼吸控制的训练3. 咬字发音的技巧4. 表达情感的方法七、作业设计1. 作业题目：练习呼吸控制和咬字发音的技巧。

答案：学生可以根据教材上的指导，进行呼吸控制和咬字发音的练习，教师会在下次课堂上进行检查和指导。

2. 作业题目：找一个亲人或朋友，用本节课学到的表达情感的方法，讲述一个故事。

答案：学生可以根据自己的喜好，选择一个故事，运用本节课学到的表达情感的方法，讲述给亲人或朋友听，听取他们的反馈和建议。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握的情况如何？有哪些学生存在发音不准确的问题？有哪些学生能够灵活运用本节课学到的技巧？针对不同学生的情况，进行针对性的辅导和指导。

少儿播音主持公开课一、教学内容本节课我们将学习教材《少儿播音主持》的第二章节，内容主要包括：声音的发声原理、呼吸控制、咬字清晰、情感表达以及节目主持的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握播音主持的基本技巧。

3. 提高学生的语言表达能力和情感把控能力。

三、教学难点与重点重点：声音的发声原理、呼吸控制、咬字清晰、情感表达以及节目主持的基本技巧。

难点：呼吸控制、情感表达和节目主持的实践应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、讲台、椅子。

2. 学具：学生自带的笔记本、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段少儿播音主持的片段，引导学生思考播音主持的要求和技巧。

2. 发声原理讲解：讲解声音的发声原理，强调呼吸控制和咬字清晰的重要性。

3. 呼吸控制练习：引导学生进行呼吸练习，讲解呼吸控制的方法和技巧。

4. 咬字清晰练习：讲解咬字清晰的要领，进行具体的咬字练习。

5. 情感表达讲解：讲解情感表达的方法和技巧，引导学生进行情感表达的练习。

6. 节目主持技巧讲解：讲解节目主持的基本技巧，进行实际的节目主持练习。

7. 随堂练习：分组进行播音主持练习，老师进行点评和指导。

六、板书设计1. 声音的发声原理2. 呼吸控制3. 咬字清晰4. 情感表达5. 节目主持技巧七、作业设计1. 作业题目：请根据所学内容，编写一段简单的播音主持稿件，并进行录音。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了播音主持的基本技巧，但在情感表达和实践应用方面还需要加强。

课后，学生应多进行练习，特别是情感表达和节目主持的实践应用。

教师应加强对学生的个别指导，提高学生的播音主持水平。

同时，可以组织一些播音主持的比赛或活动，让学生有更多的机会进行实践和展示。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节和内容细节：本节课教材《少儿播音主持》的第二章节，详细内容包括声音的发声原理、呼吸控制、咬字清晰、情感表达以及节目主持的基本技巧。

少儿播音主持与口才训练教材少儿播音主持与口才训练教材01(1)双唇练习。

双唇闭拢，向前、向后、向左、向右、向上、向下运动，及向左、向右饶圈。

(2)舌的练习。

舌尖伸出口外，向前、向左右、向上下伸;舌尖顶下齿，上齿刮舌面，同时通过舌面顶起把口腔撑开;舌尖在口内顶左右口腔壁;闭口，舌尖在门牙上下转圈。

(3)牙关开合练习。

做夸张的“啃苹果” 动作，及上下颌用力咬合的“咀嚼”动作。

第二，选择一些发音容易出现的问题的混编两字词及饶口令做练习。

练习时不要图速度快，而是要求发音正确、清楚、灵活。

如齐齿呼与撮口呼的混合练习、合口呼的连续发音练习：1、经济纪律、天气预报、利欲熏心、囤积居奇、里约热内卢、连续剧、人大会、人大常务委员会副委员长、中共中央书记处书记、刚果共和国、体育运动委员会。

两字词的练习，根据声母不同的发音部位可以分别锻炼双唇或舌的各个着力点的力量：2、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

(双唇)3、巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。

八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。

(锻炼唇力)4、门口吊刀，刀倒吊着。

(反复说，锻炼舌的顶力)5、门前有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆，拉两辆，留两辆。

(反复说后两句，锻炼舌的弹力和灵活)6、哥跨瓜筐过宽沟，快过宽沟观怪狗，光顾观狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

(锻炼舌根的力量和灵活)7、长虫围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。

(反复说，锻炼舌尖的灵活)8、山前有个严圆眼，山后有个阎演员，俩人山前来比眼，不知是严圆眼比阎演员的眼圆，还是阎演员比严圆眼的圆眼。

(锻炼唇的展撮灵活)9、西关村种冬瓜，东关村种西瓜，西关村夸东关村的西瓜大，东关村夸西关村的大冬瓜，西关村教东关村的人种冬瓜，东关村教西关村的人种西瓜。

冬瓜大，西瓜大，两个村的瓜作个个大。

少儿播音主持公开课一、教学内容本节课为少儿播音主持公开课，主要内容分为两部分：第一部分为播音基础，包括声音的产生、发音器官的运用等；第二部分为主持技巧，包括语言表达、节目主持等。

二、教学目标1. 让学生了解播音主持的基本知识，掌握声音的产生和发音器官的运用；3. 激发学生对播音主持艺术的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点重点：播音基础知识的掌握和主持技巧的培养；难点：发音器官的运用和语言表达的准确性。

四、教具与学具准备教具：麦克风、讲台、音响设备；学具：笔记本、水杯、放松的衣物。

五、教学过程1. 导入：以一段精彩的播音主持节目作为开场，引起学生的兴趣和关注；2. 播音基础：讲解声音的产生和发音器官的运用，配合实例进行讲解；3. 主持技巧：讲解语言表达的要素和节目主持的技巧，进行实例分析；4. 实践练习：学生分组进行播音主持实践，教师进行点评和指导；6. 作业布置：布置相关的练习题目，要求学生在课后进行巩固。

六、板书设计1. 播音基础：声音的产生、发音器官的运用；2. 主持技巧：语言表达要素、节目主持技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请根据所学内容，编写一段简单的播音主持稿件，并录制成音频；2. 作业答案：根据所学内容，编写一段播音主持稿件，并准确地录制成音频。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解播音主持的基础知识和技巧，让学生了解了这一艺术形式，并在实践中进行了实际操作。

在课后，学生可以通过复习所学内容，进行更多的实践练习，提高自己的播音主持能力。

同时，可以拓展学习其他相关的艺术形式，如表演、舞蹈等，丰富自己的艺术修养。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 声音的产生：讲解声音是如何产生的，包括声带的振动、呼吸的控制等；2. 发音器官的运用：讲解发音器官的作用和如何正确使用，包括喉咙、口腔、鼻腔等；3. 语言表达要素：讲解主持中语言表达的要素，包括语音、语调、语速等；4. 节目主持技巧：讲解节目主持的技巧，包括如何与观众互动、如何控制场等。

第一课儿童口才课件一、教学内容本节课选自《儿童口才》教材第一章第三节，详细内容包括：口语表达基本技巧、语音语调训练、情感表达与感染力培养、即兴演讲技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握口语表达的基本技巧，提高语言表达能力。

2. 培养学生正确的语音语调，增强语言感染力。

3. 培养学生的即兴演讲能力，提高自信心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：语音语调的训练，情感表达的技巧。

2. 教学重点：口语表达基本技巧，即兴演讲能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、话筒、计时器。

2. 学具：笔记本、笔、口语表达练习材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个儿童演讲比赛的场景，引导学生关注口语表达的重要性。

2. 口语表达基本技巧讲解（10分钟）讲解口语表达的基本技巧，如清晰发音、流畅表达、合理安排语序等。

3. 语音语调训练（15分钟）教学正确的发音方法，通过模仿、跟读等形式进行语音语调训练。

4. 情感表达与感染力培养（10分钟）讲解情感表达的技巧，通过观看视频、讨论等形式，培养学生的情感感染力。

5. 即兴演讲技巧讲解与练习（10分钟）讲解即兴演讲的技巧，组织学生进行即兴演讲练习，并提供反馈。

6. 随堂练习（10分钟）分组进行口语表达练习，要求学生运用所学技巧，进行即兴演讲。

对学生的表现进行点评，强调口语表达的重要性，鼓励学生多加练习。

六、板书设计1. 口语表达基本技巧2. 语音语调训练3. 情感表达与感染力培养4. 即兴演讲技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，进行即兴演讲，录制视频，时长为35分钟。

2. 答案：学生需提交的作业为演讲视频，要求表达清晰、情感真挚、语音语调正确。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：重点和难点解析1. 语音语调训练2. 情感表达与感染力培养3. 即兴演讲技巧的实践4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、语音语调训练（1）正确发音：教师应详细讲解汉语拼音的发音规则，针对易错音进行重点纠正，如平翘舌、前后鼻音等。

基础版第一课教学内容：表演、表情训练（第一、二部分）教学目标：1、使幼儿大胆得表现自己，提升自信；2、正确幼儿站姿，使幼儿习惯性展示自己；3、使幼儿在相应的情景中做出相应的表情。

教学重点：能够使每个幼儿都能在活动中敢于表现提升孩子的自信心。

创设具体的情景，使幼儿在真实的情景中做出相应的表情。

教学准备：1、准备镜子；2、音乐教学过程：1、热身准备：口号：金声飞扬，喇叭旋律。

同学们，大家好！欢迎大家来到金喇叭幼儿口才与小主持人课堂。

首先我们先对着镜子给自己一个微笑，告诉自己：“棒，棒，我最棒！”给自己加油，让自己更自信。

2、导入：小朋友们刚刚在给自己加油时，老师发现个别小朋友是这样做的（师范不标准的站姿）问：“小朋友们觉得这样的站姿好看吗？如果你身边有人这样站，你会愿意和他交朋友吗？”学生答：“不愿意！”接下来老师再给大家师范漂亮的站姿。

首先头放正，肩膀打开，挺胸抬头，收肚子，双脚分开与肩同宽，面带微笑让自己更自信。

3、游戏训练环节：讲故事，学生表演。

同学们站的很漂亮，接下来老师奖励你们，给你们讲故事，但是老师有个要求，老师在讲故事的同时你们要随着故事情节来表演做动作。

看看谁是我们的表演之星。

（1）讨厌的表情：一个炎热夏天的正午时分，你很累，准备睡觉，可是这时一只可恶的蚊子在你的头顶上飞来飞去。

（2）害怕不安：当你走到森林里时，忽然遇见一只大灰狼。

课堂结束：我们这节课到此结束，我们一起回忆一下学习的内容。

课后作业：小朋友们，回家纠正身边人的站姿并帮他们改正并且把故事讲给身边的人，观察身边人的各种不同的表情。

第二、三部分教学内容：绕口令《四是四，十是十》语音训练（第三部分-1）教学目标：1、通过游戏PPT肢体语言激发幼儿学习绕口令的兴趣。

2、学习绕口令中的重音字音，培训幼儿说话清晰，发音准确到位。

教学重点：zh\ch\sh教学准备：PPT教学课件《四是四，十是十》教学过程：一、热身环节：小朋友们，大家好，我是晨晨老师，现在我们来一起做游戏吧。

01课程介绍与目标Chapter播音主持概述播音主持的定义与角色播音主持的技能要求介绍成为一名优秀的播音主持人需要具备的基本素质，如良好的语言表达能力、丰富的知识储备、敏捷的思维反应等。

少儿播音主持重要性增强自信心培养语言表达能力播音主持需要面对观众进行表达，通过不断的实践锻炼，可以帮助孩子增强自信心，勇于展现自我。

拓展知识面课程目标与期望成果掌握基本播音主持技能通过课程学习，使孩子掌握基本的播音主持技能，如普通话发音、语言表达、节目策划等。

提高综合素质通过课程中的实践活动，培养孩子的团队协作能力、创新思维能力和解决问题的能力。

培养良好品格在课程中注重培养孩子的礼貌、谦逊、尊重他人等良好品格，使其在成长过程中成为受欢迎的人。

02基础知识与技能训练Chapter音节与音素声母与韵母声调与语调030201语音基础知识发音技巧与训练呼吸控制口腔控制喉部控制语言表达与沟通技巧语言流畅度情感表达听众互动应对突发情况03节目策划与主持实践Chapter少儿综艺类节目以娱乐、游戏、互动为主要形式，注重参与性和趣味性，培养少儿综合素质。

少儿新闻类节目以传递信息、引导舆论为主要目的，内容贴近少儿生活，形式活泼生动。

少儿访谈类节目以对话、交流为主要形式，引导少儿表达观点、分享经验，提高沟通能力和思维能力。

节目类型及特点分析1 2 3确定节目主题和目标受众设计节目流程和环节制定详细的节目方案节目策划流程与方法01020304自我介绍和开场掌控节目节奏和氛围与嘉宾互动交流结束语和告别主持实践：模拟主持环节04舞台表现力培养与提升Chapter舞台礼仪及形象塑造站立姿势01面部表情02着装要求03情感表达与感染力传递声音控制运用不同音量、音调和语速表达情感，使语言更具感染力。

肢体语言通过手势、动作等肢体语言辅助表达，增强情感传递效果。

情感投入全身心投入表演，真实自然地流露情感，引发观众共鸣。

现场互动及应变能力训练提问与回答现场互动游戏应对突发状况05合作与团队精神培养Chapter分组合作完成任务分组方式任务类型任务难度分享交流经验心得分享内容交流方式教师引导总结成果反思不足展望未来对孩子们在任务完成过程中的表现进行总结，肯定他们的努力和成绩，增强他们的自信心和成就感。

播音主持少儿口才公开课嘿，小伙伴们，今天我们要来聊聊一个非常有趣的话题——播音主持少儿口才公开课！你是不是也跟我一样，小时候梦想着成为一位英俊潇洒、才华横溢的主持人呢？那么，这个公开课可就是实现你梦想的绝佳机会哦！让我们来了解一下什么是播音主持。

顾名思义，播音主持就是通过声音和语言来传达信息、传播知识、娱乐大众的一种职业。

而少儿口才公开课，就是为了培养孩子们的语言表达能力、自信心和沟通技巧，让他们在未来的生活和工作中能够更好地与人交流、表达自己的想法。

那么，这个公开课到底有哪些内容呢？让我来给大家一一介绍吧！我们要学习的是朗读技巧。

朗读是播音主持的基本功之一，通过练习朗读，我们可以提高自己的发音、语调和节奏感。

而且，朗读还可以锻炼我们的嗓子，预防声带疾病哦！所以，小伙伴们一定要认真对待每一次朗读练习哦！接下来，我们要学习的是演讲技巧。

演讲是一种非常重要的沟通方式，通过演讲，我们可以把自己的观点、想法和感受传递给别人。

而一个好的演讲，不仅要有清晰的思路、生动的语言，还要有感染力十足的情感。

所以，我们要在课堂上多加练习，让自己的演讲更加动人！我们还要学习如何进行现场报道。

现场报道是一种实时、动态的新闻传播方式，要求我们具备敏锐的观察力、快速的反应能力和扎实的知识储备。

在课堂上，老师会带领我们模拟各种场景，让我们在实践中学会如何进行现场报道。

当然啦，除了这些正式的内容，我们还要学习一些生活中的小技巧。

比如，如何用幽默的语言化解尴尬；如何在不同场合运用不同的语言风格；如何通过肢体语言更好地表达自己等等。

这些看似微不足道的小技巧，其实在实际生活中发挥着非常重要的作用哦！我们要进行一次实战演练。

在这个环节中，我们会分成若干小组，模拟各种场景进行表演。

这不仅可以检验我们在课堂上学到的知识，还可以锻炼我们的团队协作能力和应变能力。

而且，通过这次实战演练，我们还可以收获更多的友谊和成长的经验！参加这个播音主持少儿口才公开课，不仅可以让我们学到很多实用的技能，还可以让我们在快乐的氛围中度过美好的时光。

少儿口才直播课件(一)少儿口才直播课件教学内容1.口才的定义和重要性2.声音的培养和控制技巧3.肢体语言和表情的运用4.演讲稿撰写和演讲技巧教学准备1.准备音响设备和投影仪2.打印相关教材和演讲稿示范3.设计互动游戏和口才练习的道具教学目标1.了解口才的概念和在日常生活中的重要性2.培养学生良好的发音和声音控制能力3.引导学生运用肢体语言和表情增强演讲的表达力4.帮助学生理解演讲稿的结构和撰写技巧5.提高学生的演讲能力和自信心设计说明1.通过简洁明了的语言和图片示范，让学生快速理解口才的定义和重要性2.通过示范和实践演练，帮助学生提高发音和声音控制的能力3.设计互动游戏和小组合作活动，培养学生运用肢体语言和表情的技巧4.通过演讲稿示范和分组演讲，激发学生的创造力和自信心教学过程1.导入：介绍口才的概念和重要性，引发学生对口才的兴趣2.发音训练：通过音标和绕口令的练习，提高学生的发音准确性3.声音控制：教授声音的强弱、速度、节奏等技巧，进行实践练习4.肢体语言和表情：通过游戏和练习，让学生感受肢体语言和表情的重要性5.演讲稿撰写：讲解演讲稿的结构和写作技巧，引导学生写一篇简短的演讲稿6.演讲技巧：示范演讲技巧，分组演讲，互相评价和改进7.总结：回顾课程内容，激发学生对口才学习的兴趣和动力1.对学生参与度的评估，是否达到预期的教学效果2.学生对口才学习的兴趣和态度的反馈3.整理学生在课堂上展示的进步和需要改进的方面4.针对学生的反馈调整下一堂课的教学内容和方法少儿口才直播课件教学内容1.口才的定义和重要性2.声音的培养和控制技巧3.肢体语言和表情的运用4.演讲稿撰写和演讲技巧教学准备-音响设备和投影仪 -打印相关教材和演讲稿示范 -设计互动游戏和口才练习的道具教学目标-了解口才的概念和在日常生活中的重要性 -培养学生良好的发音和声音控制能力 -引导学生运用肢体语言和表情增强演讲的表达力 -帮助学生理解演讲稿的结构和撰写技巧 -提高学生的演讲能力和自信心-通过简洁明了的语言和图片示范，让学生快速理解口才的定义和重要性 -通过示范和实践演练，帮助学生提高发音和声音控制的能力-设计互动游戏和小组合作活动，培养学生运用肢体语言和表情的技巧-通过演讲稿示范和分组演讲，激发学生的创造力和自信心教学过程导入-介绍口才的概念和重要性，引发学生对口才的兴趣发音训练-通过音标和绕口令的练习，提高学生的发音准确性声音控制-教授声音的强弱、速度、节奏等技巧，进行实践练习肢体语言和表情-通过游戏和练习，让学生感受肢体语言和表情的重要性演讲稿撰写-讲解演讲稿的结构和写作技巧，引导学生写一篇简短的演讲稿演讲技巧-示范演讲技巧，分组演讲，互相评价和改进总结-回顾课程内容，激发学生对口才学习的兴趣和动力课后反思-对学生参与度的评估，是否达到预期的教学效果 -学生对口才学习的兴趣和态度的反馈 -整理学生在课堂上展示的进步和需要改进的方面 -针对学生的反馈调整下一堂课的教学内容和方法。

少儿口才课教案公开课教案标题：少儿口才课教案公开课教学目标：1. 帮助学生培养自信心和表达能力。

2. 提高学生的口语表达能力和语言组织能力。

3. 培养学生的听力技巧和表达思想的能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 口才的定义和重要性。

2. 如何提高口才的技巧和能力。

3. 听力训练和表达思想的练习。

4. 团队合作和沟通的重要性。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍口才的定义和重要性，引发学生对口才的兴趣和认识。

主体（30分钟）：2. 分组进行听力训练活动，每组选择一位学生作为发言人，其他组员需要仔细听取发言人的讲述并记录关键信息。

3. 每个小组的发言人向全班汇报他们听到的信息，其他学生需要提问和补充信息。

4. 引导学生进行表达思想的练习，每个学生准备一个短暂的演讲或自我介绍。

5. 学生轮流上台进行演讲，其他学生进行评价和提出建议。

总结（10分钟）：6. 总结口才课的重要性和学到的技巧。

7. 鼓励学生在日常生活中积极运用口才技巧。

教学资源：1. PPT或白板。

2. 分组活动所需的听力材料。

3. 学生准备演讲或自我介绍的材料。

评估方法：1. 学生的听力记录和补充信息的准确性。

2. 学生的演讲表达能力和语言组织能力。

3. 学生之间的互动和合作情况。

拓展活动：1. 组织学生参加辩论赛或演讲比赛，进一步提高口才能力。

2. 组织学生进行小组讨论和合作项目，培养团队合作和沟通能力。

注意事项：1. 鼓励学生积极参与，营造积极的学习氛围。

2. 引导学生尊重他人的观点，鼓励多元化思考和表达。

3. 给予学生及时的反馈和指导，帮助他们不断提高口才能力。

以上是一个针对少儿口才课的教案公开课，希望能为您提供一些指导和建议。

根据实际情况，您可以根据学生的年龄和口才水平进行适当的调整和修改。

少儿播音主持公开课在现代社会中，少儿播音主持已经成为了一个备受追捧的职业。

作为一个少儿播音主持，要能够流利、清晰地表达以及具备一定的口才和语言表达能力。

今天，我们将开设一堂针对少儿的播音主持公开课，帮助他们提升自己的播音主持能力。

第一节：声音训练声音是播音主持的基础，因此，我们首先需要进行声音训练。

通过各种声音练习，让孩子们的声音更加响亮、富有穿透力，同时注意调节音调和音量的变化。

这样一来，他们在播音时就能够更好地吸引听众的注意力。

第二节：语速和节奏掌控除了声音训练，孩子们还需要学习如何掌握语速和节奏。

在播音主持中，过快或过慢的语速都会给听众带来困扰。

通过练习朗读、口语训练等方式，帮助孩子们掌握合适的语速和节奏，使他们的播音更加流畅自然。

第三节：台风的表达与肢体语言一个优秀的播音主持不仅仅要有好的声音和说话的能力，还需要具备良好的台风和肢体语言。

在这一节的公开课中，我们将通过表演、舞蹈等活动，帮助孩子们提高台风表达和肢体语言的能力。

这样一来，他们在主持节目时就能够更加生动活泼地与观众进行互动。

第四节：口才训练口才是播音主持必备的素质之一，它不仅仅是一种天赋，更需要通过不断的训练和练习来提高。

在这一节的公开课中，我们将进行一系列的口才训练，包括背诵、朗读、演讲等活动，帮助孩子们提高自己的口才能力，使他们能够在主持中更加自信和流畅地表达。

结语通过这次少儿播音主持公开课，我们希望能够帮助孩子们提升自己的播音主持能力。

通过声音训练、语速和节奏的掌控、台风和肢体语言的表达以及口才的训练，他们将能够成为一名优秀的少儿播音主持。

同时，我们也希望通过这样的公开课，能够为孩子们提供一个展示自己的平台，让他们能够更好地发掘自己的潜力，展示自己的才华。

少儿播音主持不仅仅是一项技能，更是一种能够培养自信心和演讲能力的活动，希望孩子们能够积极参与并享受这个过程。

小主持人培训班公开课一播音主持语言1播音主持语言就是生活语言的扩大和美化：语言要准确、鲜明、生动，富有表现力和亲和力，吐字归音要规范到位，声音要有力度、语言清晰流畅、风格朴实大方、变化自如。

（怎样达到这样的效果呢？来说第2点）2播音主持的用声要求：在气息控制、共鸣控制、口腔控制的基础上达到宽厚、圆润、响亮的用声目的 .3一句话：播音员主持人要说标准普通话。

练习：因为建材供应紧张，所以舟曲遭受重创的屋舍无法全部修复。

二播音主持时候的积极状态口腔要打开: 提颧肌（笑肌）, 打开牙关 ,挺起软腭，双唇用力，下巴放松。

蝴蝶亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。

我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。

我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。

我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。

我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。

我的触角可厉害了，它会辨别方向。

噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。

瞧，我多有本领啊！三词的轻重格式词的轻重格式是由于词义、感情的需要，一个词中有轻重的现象，可分为轻、中、重三种。

（注：以后说每一句话都要用到的非常重要的内容）两字词拼盘偏旁防范猜测导弹弹跳车床嘉奖辉煌三字词共产党东方红国务院毛泽东周恩来江泽民四字词儿童广播安居乐业并驾齐驱百炼成钢波澜壮阔翻江倒海四气息播音主持时要气托声出，声把情传，气息控制和运用要随着内容和感情的的表达来决定。

要做到：吸气一大片，呼气一条线，气断情不断声断意不断，准确表达出内容。

花红柳绿鸟语花香中国伟大气壮山河春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

数葫芦一个葫芦两个瓢，两个葫芦四个瓢，三个葫芦六个瓢，四个葫芦八个瓢，五个葫芦十个瓢，六个葫芦十二个瓢，七个葫芦十四个瓢，八个葫芦十六个瓢，九个葫芦十八个瓢，十个葫芦二十个瓢，十一个葫芦二十二个瓢，十二个葫芦二十四个瓢，十三个葫芦二十六个瓢，十四个葫芦二十八个瓢，十五个葫芦三十个瓢，十六个葫芦三十二个瓢，十七个葫芦三十四个瓢，十八个葫芦三十六个瓢，十九个葫芦三十八个瓢，二十个葫芦四十个瓢，二十一个葫芦四十二个瓢，二十二个葫芦四十四个瓢，二十三个葫芦四十六个瓢，二十四个葫芦四十八个瓢。