中小学各种工作表
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小学教学工作计划表格一、目的本文档旨在为小学教师提供一份详细的教学计划表格,帮助教师规划课程内容、时间和评估指标,以提高教学效果和学生学习成绩。
二、适用范围此计划表格适用于小学各年级各学科的教学工作。
三、计划内容1. 课程目标在课程目标栏中,教师应写明本节课程的核心知识点、学习目标和评估指标,以便学生和教师在课堂上了解和掌握本节课的重点内容。
2. 教学时间在教学时间栏中,教师应写明本节课程的教学时间,包括上课时间、下课时间和课间休息时间,以便教师按时安排课程和控制上课时间。
3. 教学内容在教学内容栏中,教师应详细编写本节课的教学内容和教学方法,包括教学理念、教材内容、课堂设备和教学方式等,以便教师能够有针对性地制定教学计划和教学方案。
4. 教学方式在教学方式栏中,教师应写明本节课的教学方式,包括教师主讲、学生自学、互动讨论和小组合作等,以便教师能够根据学生的实际情况制定不同的教学方法。
5. 评价方法在评价方法栏中,教师应明确本节课的评价指标和评价方式,包括考试形式、作业布置方式和课堂互动表现等,以便教师能够科学地评价学生的学习成果和教学效果。
四、表格使用说明本计划表格可用于教师进行课程规划和教学实施,也可用于教育行政部门进行教学监督和教学评估。
1. 表格结构本表格包含以下列:课程目标、教学时间、教学内容、教学方式和评价方法。
教师可根据需要自行增加或修改列名。
2. 表格填写在每一行中,教师应根据实际情况填写所需内容,要求内容尽可能详细,以便学生和家长了解教学内容和教学效果。
3. 表格修改如需修改表格内容或结构,教师应根据实际情况自行修改或与教育行政部门联系修改,以便更好地适应教学需求和教育政策。
五、总结本文档为小学教师提供了一份详细的教学计划表格,可以帮助教师规划课程内容、时间和评估指标,以提高教学效果和学生学习成绩。
教师和教育行政部门可以根据实际情况进行修改和使用,以适应不同年级和学科的教学需求和教育政策。
附件2:中小学心理危机排查重点关注对象1.来自重点疫区的中小学生。
是否存在被同伴贴标签甚至学生欺凌的现象?2.家属去世或家属患有新冠肺炎的学生。
是否产生较为严重的心理压力或其他负面影响?3.抗疫一线工作人员子女。
是否存在比较明显的紧张、焦虑等情绪?4.初高中毕业班学生。
不少初高中毕业班学生反映居家学习效率不高,甚至出现了两极分化的现象,在面对紧张的中高考时,是否存在比较严重的学习焦虑?5.各类精神疾病的学生,特别是抑郁症患者。
是否已通知并建议家长转介至专科医院接受相关治疗?6.有严重心理问题的初高中学生。
是否存在严重的焦虑情绪或心理困扰?7.明显性格偏差或人格障碍的的学生。
是否已受到足够的关注,关怀措施是否落实?8.亲子关系不良的学生。
延迟开学期间,是否存在比较严重的亲子冲突,影响如何?离异、重组、留守等特殊家庭学生,是否受到了足够的关注,关怀措施是否落实?附件3:中小学生心理异常的10大信号中小学生自杀行为从有无计划维度上划分,基本上可以概括为冲动型和计划型两类。
冲动型自杀行为,具有很强的内隐性,但也有强烈的性格色彩,具有冲动性和偏激人格的中小学生在遇到重大应激事件时容易采取歇斯底里的方式采取自杀行为。
计划型自杀行为,往往会有一个准备与告别的过程。
因此,无论是否有计划,中小学生在采取自杀行为前一般会在生理(如睡眠、食欲等)、心理(认知和情感)或行为等层面出现一些异常信号,各中小学校应提醒全体师生及家长关注与警觉:1.在平时学习生活、个人日记或个人网络空间中,通过言语或文字流露出想要自杀的念头,讨论自杀或死亡的途径,如:我不想活了;我想跳楼;我想消失等等。
2.网上寻找或与同学朋友谈论自杀的方式,如查询如何死、网购自杀药物或器具、与同学谈论自杀方式等等;3.觉得自己是别人的负担,表现出远离亲友、密闭自我等行为;4.丧失兴趣,觉得很绝望,表现出无助、没有任何希望等情绪;5.情绪表现非常痛苦,情绪变化非常快;6.生活方式突然改变,比如增加了不良嗜好等;7.性格突然巨大改变,如平和突然变得暴躁,平时活泼突然变得沉默等;8.开始写遗书或处理重要物品,把重要的东西收拾起来,或送给别人;9.自我伤害行为加剧。
榆阳区中小学“常规档案”整建规范
榆阳区人民政府教育督导室
二O一四年十月
榆阳区中小学“常规档案”整建规范
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附件1
XXX学校教师结构基本情况统计表(小学仿制)
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附件2-1
XXX小学办学条件基本情况统计表
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附件2-2
XXX小学办学条件基本情况统计表
9
附件3-1
XXX中学办学条件基本情况统计表
附件3-2
XXX中学办学条件基本情况统计表
附件4
XXX学校课题研究统计表
附件5
XXX学校校本课题研修统计表
附件6
附件7
XXX学校教师课件制作获奖统计表
附件8
XXX学校学生科技制作获奖统计表
附件9
XXX学校校本教材统计表。
中小学心理危机管理和干预工作表格1. 绪论心理危机是中小学生面临的常见问题之一,而有效的管理和干预工作是保障学生心理健康的重要手段之一。
本文档旨在提供一个中小学心理危机管理和干预工作的表格,帮助学校和教育工作者系统化地进行心理危机的管理和干预。
2. 表格结构本表格包括以下几个部分:2.1 学生信息- 姓名:学生的姓名。
- 年级:学生的年级。
- 学生或家长的联系电话。
2.2 危机情况- 危机类型:对学生所面临的心理危机进行分类,如情感问题、学业压力、人际关系等。
- 发生时间:危机事件发生的具体时间。
- 危机描述:详细描述学生的危机情况。
2.3 干预措施- 联系人:进行干预的教育工作者姓名。
- 措施:采取的具体干预措施,如倾听、支持、引导等。
- 进展:记录干预后学生的情况进展,包括学生的反应和改善情况。
2.4 结果评估- 结果评估:根据干预措施的效果,对学生的情况进行评估,包括改善、稳定或需进一步干预等。
- 下一步计划:针对评估结果,制定下一步的工作计划和干预措施。
3. 使用说明教育工作者在进行心理危机管理和干预工作时,可使用本表格进行记录和评估。
每位学生都应有一个对应的表格,以便跟踪学生的情况和干预效果。
表格应定期更新,并与相关人员分享和讨论,以促进学生心理健康的持续关注和支持。
4. 注意事项- 学生的隐私和保密性应得到尊重,表格应妥善保管和使用。
- 干预措施应以学生的需要为导向,个性化和差异化的干预更具有效性。
- 在记录和评估过程中,应注意客观、准确地记录学生情况和干预效果。
本文档提供了一个简洁而实用的中小学心理危机管理和干预工作表格,可帮助学校和教育工作者有效地管理和干预学生的心理危机。
希望该表格能够为学校提供有力的支持,促进中小学生心理健康的发展。
中小学教育教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生的基本知识和技能,提高学生的学习能力和解决问题的能力;2. 培养学生的创新能力和实践能力,引导学生树立正确的学习态度和价值观;3. 促进学生全面发展,培养学生的审美情趣和体育素养。
二、总体安排1. 合理安排学科教学,创设良好的学习环境;2. 做好学生学习情况的调查和分析,为教学改革提供依据;3. 注重教学管理,落实学科教学计划;4. 积极开展教育教学研究,提高教学水平;5. 加强教师队伍建设,提高教师素质。
三、教学内容1. 语文:注重培养学生的语文表达能力和阅读能力。
以优秀文学作品为主要内容,注重培养学生的情感与思想。
在课外阅读方面,要提倡广泛阅读,培养学生的鉴赏能力。
2. 数学:注重培养学生的逻辑思维和数学应用能力。
在教学安排上要注重课外拓展,引导学生运用数学知识进行实际问题的解决。
3. 英语:注重培养学生的英语口语和听力能力。
在教学内容上要注重生活实际,培养学生的交际能力。
4. 历史:注重培养学生的历史思维和历史阅读能力。
要注重历史事件和人物的背景教育,培养学生对历史的理解能力。
5. 地理:注重培养学生的地理思维和地理实践能力。
在教学内容上要体现地理环境对人类生活的影响。
6. 政治:注重培养学生的政治思维和政治参与能力。
在教学内容上要关注国家政治和时事,培养学生的国家认同感和责任感。
7. 美术:注重培养学生的审美情趣和美术创作能力。
在教学内容上要注重学生的实际动手能力和艺术鉴赏能力。
8. 音乐:注重培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表达能力。
在教学内容上要注重音乐文化和音乐实践的结合。
四、教学方法1. 采用多种教学方法,使学生在愉快的氛围中学到知识。
2. 注重启发式教学方法,培养学生的创新能力和实践能力。
3. 注重课堂互动,关注每个学生的学习情况,引导学生主动参与学习。
4. 注重师生之间的互动,使教学变得更加灵活和活跃。
五、课外拓展1. 注重开展各类课外活动,丰富学生的课外生活,提高学生的综合素质。
小学安全工作计划周工作表周一:1. 早晨校园巡逻活动:- 在校园各个重点区域进行巡逻,确保校园安全。
- 检查学生行为是否规范,如不许奔跑、不许打闹等。
- 检查窗户、门锁等设施是否完好。
2. 课堂安全教育:- 进行关于日常学生安全的教育,如过马路时注意看红绿灯、不要随意乱丢垃圾等。
- 通过互动问答,检查学生对安全知识的掌握情况。
3. 实施应急演练:- 进行火灾逃生演练,让学生熟悉如何正确应对火灾等突发事件。
- 让学生了解逃生路线,掌握逃生技巧。
4. 安全设施检查:- 检查消防器材是否齐全,并指导学生正确使用灭火器。
- 检查校园监控设备是否正常工作。
- 定期检查安全门的开闭情况。
周二:1. 学生安全知识培训:- 进一步加强学生关于个人安全的教育,如不要随意接触陌生人、不要随意外出等。
- 联合家长进行安全教育,提醒家长关注孩子的安全。
2. 校园安全演讲比赛:- 组织学生进行安全知识演讲比赛,提高学生对安全问题的关注度和理解能力。
- 评选出优秀演讲者,鼓励他们在学校内外进一步宣传安全知识。
3. 安全监督员培训:- 选派一部分学生担任安全监督员,培训他们如何发现和防范安全问题。
- 指导他们学习如何进行简单的急救措施,如轻伤处理、呼救等。
4. 安全设施保养:- 检查学校周边的围墙、栅栏等设施是否完好,如有问题及时维修。
- 检查下水道是否畅通,防止积水发生。
周三:1. 道路交通安全宣传:- 邀请交通警察进行道路交通安全知识宣传,提醒学生注意过马路的安全事项。
- 组织学生观看交通安全宣传片,加深对交通安全的认识。
2. 校园危险品知识教育:- 教育学生如何正确使用危险品,如化学实验中使用化学品的注意事项。
- 提醒学生不要随意接触危险品,防止意外伤害发生。
3. 校外活动安全指导:- 针对即将进行的校外活动,给学生进行相关安全指导,如戴好安全帽、不要离开集体等。
- 联系活动地点进行安全检查,确保活动场所的安全。
()——()学年度学校名称:班级:我们的指导思想我们的班级情况学生总数男生女生班(队)委成员各科课代表班长语文副班长数学学习委员英语文娱委员品德与生活体育委员音乐卫生委员体育劳动委员美术信息技术基本情况分析我们的奋斗目标我们的措施班集体建设学习纪律后进生转化心理健康教育行为规范养成教育安全卫生教育其他措施我们的活动二月三月四月五月六月班级基本情况统计表学生总数男生人数女生人数班委主要成员名单班长纪律委员学习委员卫生委员学生姓名及联系方式学生姓名联系电话学生姓名联系电话学生姓名联系电话会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录(四)会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班会情况记录时间主持人班会主要内容个人卫生检查记录:安全及法制教育情况记录时间主持人安全及法制教育主要个人卫生检查记录:内容班会情况记录(二)时间主持人班会主要内个人卫生检查记录:容安全及法制教育情况记录(二)时间主持人安全及法制教育主要个人卫生检查记录:内容班会情况记录(三)时间主持人班会主要内个人卫生检查记录:容安全及法制教育情况记录(三)时间主持人安全及法制教育主要内个人卫生检查记录:容时间主持人班会主要内容个人卫生检查记录:安全及法制教育情况记录(四)时间主持人安全及法制教育主个人卫生检查记录:要内容时间主持人班会主要内个人卫生检查记录:容安全及法制教育情况记录(五)时间主持人安全及法制教育主要个人卫生检查记录:内容时间主持人班会主要内个人卫生检查记录:容安全及法制教育情况记录(六)时间主持人安全及法制教育主要个人卫生检查记录:内容时间主持人班会主要内容个人卫生检查记录:安全及法制教育情况记录(七)时间主持人安全及法制教育主要内个人卫生检查记录:容时间主持人班会主要内容个人卫生检查记录:安全及法制教育情况记录(八)时间主持人安全及法制教育主要个人卫生检查记录:内容时间主持人班会主要内容个人卫生检查记录:安全及法制教育情况记录(九)时间主持人安全及法制教育主要个人卫生检查记录:内容时间主持人班会主要内个人卫生检查记录:容安全及法制教育情况记录(十)时间主持人安全及法制教育主要个人卫生检查记录:内容时间主讲人家长会主要内容时间主讲人家长会主要内容学生姓名性别帮带教师学生基本情况:班主任签名:年月日帮带措施:帮带教师签名:年月日效果1、教师要善待学生,关爱学生;2、教师要以身作则,从思想上了解所带学生;3、教师要主动与班主任互通信息,共同努力做好学生的思想工作。
中小学教师教学工作计划表
9月教学计划
1. 根据教学大纲,制定每周教学计划。
2. 为学生准备丰富多彩的教学资源,如教材、图片、实物等。
3. 为学生提供个性化的学习辅导,帮助他们解决学习难题。
4. 定期组织课堂测试,检验学生的学习情况。
5. 积极参加学校组织的教学研讨会,提升教学水平。
10月教学计划
1. 继续按照教学大纲,设计课程内容和教学活动。
2. 引导学生积极参与课堂讨论和互动。
3. 搭建良好的学习环境,营造轻松愉快的学习氛围。
4. 注重学生的学习方法和习惯养成,引导他们形成良好的学习习惯。
5. 深入了解学生的学习状况,及时调整教学方式和方法。
11月教学计划
1. 针对学生的学习进度和实际情况,灵活调整教学计划。
2. 激发学生学习的兴趣,激励他们主动参与课堂活动。
3. 结合学生的实际需求,进行针对性的课外拓展活动。
4. 组织学生参加各类学科竞赛和知识竞赛。
5. 做好教学总结和反思,为下月的教学工作做准备。
小学组年度工作计划表格
序号工作计划执行时间执行方案责任人完成情况
1 制定课程教学计划8月-9月根据教育教学大纲,结合学生实际情况,编写课程教学计划。
全体教师已完成
2 组织师德师风培训9月邀请教育专家进行师德师风培训,强化教师职业素养。
校长已完成
3 设计校本教材10月-12月根据学生实际情况进行教材设计,加强与实际教学相结合。
全体教师进行中
4 开展家长会10月邀请家长参与讨论学校教育教学工作,增强家校合作力。
班主任未完成
5 组织学生社团活动10月-12月开展丰富多彩的社团活动,满足学生多样化的学习需求。
学生事务处进行中
6 举办文艺汇演11月组织学生进行文艺表演,展示学生的才艺。
语文组未完成
7 开展素质教育活动12月组织素质教育活动,培养学生综合素质。
全体教师未完成
8 加强学科竞赛指导1月-4月开展数学、英语等学科竞赛指导,培养学生竞赛素质。
数学组、英语组进行中
9 进行期末考试5月组织期末考试,进行学业水平测试。
教务处未完成
10 举办运动会5月组织学生进行体育活动,增强学生体质。
体育组未完成
11 评定学生奖励6月评定学生学习成绩和综合素质奖励,鼓励学生学习。
班主任未完成
12 举行学生庆祝毕业会6月组织学生庆祝毕业,增强学生团结与感情。
班主任
未完成
以上是小学组年度工作计划表,我们将一一按照计划逐步完成,努力提高学生的学习成绩和综合素质,为学生的全面发展而努力。
中小学年度工作计划安排表1. 学校教育教学工作计划安排(1)课程设置1)根据《中小学课程方案》要求,对学校课程设置进行全面审核,及时更新课程内容,确保符合国家、地方和学校教育局的教育教学要求。
2)根据教育部门及各学科教研组提出的需求,修订完善科目教学大纲、教材教辅以及其他教学资源。
(2)学校教学计划安排1)组织教师及班主任进行年度教学计划安排,制定教学计划,确保课程紧密联系,科学有序。
2)安排各学科教师结合校本课程、教研成果,编制、完善课程标准化教学大纲及教案。
(3)课程实施1)组织各学科教师及班主任,对教材内容进行认真研究,完善教师备课内容,提高课程教学效果。
2)建立教育教学档案管理系统,对各学科教学过程进行监督及教育教学质量的评估。
(4)学业设置1)组织各班级进行学业设置,及时发布学业信息,安排测试、考试及学习活动。
2)对学业不佳学生进行个体辅导,提高学生学习动力和学习效率,达到学习目标。
2. 学校教师教务培训工作计划安排(1)教师资源建设1)根据学校师资情况,及时调整教师分工及安排,确保教师资源的合理配置。
2)通过招聘、聘任、调配等方式,不断优化师资结构,提升师资整体素质。
(2)教师培训计划1)根据学校教学计划及师资需求,制定全年度教师培训计划。
2)组织各学科教师参与各种教育教学培训,提高教师教学能力,推动学校教育教学质量不断提升。
3)定期组织教师进行教研活动,促进教师教学水平的提高,创新教学方式和方法。
3. 学校学生德育工作计划安排(1)学生管理1)组织各班主任及班级老师,制定学生管理制度,并对学生管理工作进行全面检查、改进。
2)开展学生日常行为规范教育,培养学生自律自立的品质。
(2)德育活动1)组织学生参与各种德育活动,如社会实践、社会志愿者活动等,培养学生社会责任感和自我修养。
2)利用校园文化节、校园文体活动等形式,丰富学生课余生活,促进学生全面发展。
4. 学校校园安全工作计划安排(1)安全隐患排查1)定期组织校园安全检查,及时处理学校内外各类安全隐患。
“常规档案”整建规范中小学榆阳区中小学“常规档案”整建规范榆阳区人民政府教育督导室二O一四年十月榆阳区中小学“常规档案”整建规范一级指标(A)二级指标(B)三级指标(C)(材料整建主要内容)档案编号盒号A1办学方向B1发展规划C1 学校中长期发展规划(3-5年),有审议过程材料C2 学校年度实施计划,有实施过程中的阶段小结和年度工作总结C3 党的教育方针、规划和计划教师熟知率高,有检测统计材料1-1(x) B2素质教育C1 制定《素质教育实施方案》、《素质教育常规教学实施方案》及细则C2 制定《素质教育评估制度》1-2(x) B3教育公平C1 留守儿童少年管理制度及关爱服务体系,进城务工子女管理制度C2 建立控辍保学“双线”目标责任制,“四书”齐全C3 建立残疾适龄儿童、少年入学档案及帮困、帮扶、补助材料C4 消除大班额措施,有招生计划、分班方案,现有学生班额统计表1-3(x) B4普及程度C1 填建学校自查统计表(小学14表21册,初中13表21册)C2 有学生学籍管理电子档案1-4(x) B5评价制度C1 教师职业道德考核方案和评价细则,制定评价制度及相关材料C2 教师常规教学考核方案和评价细则,制定评价制度及相关材料C3 学生综合素质考核方案和评价细则,制定评价制度及相关材料C4 班主任考核方案和评价细则,制定评价制度及相关材料C5 教师表彰奖励方案和惩处问责机制及相关材料1-5(x)A2 领导班子B1 班子素养C1 班子成员机构网络图和工作职责C2 校长及班子成员治校方略(报告、演讲稿)C3 校长的培训证书、听课记录、专题报告、校本研修、课题、述职报告,班子成员深入教学一线的检查记录和指导工作等材料C4 教职工、学生家长及社会满意度测评等相关材料2-1(x) B2 党建工作C1 支部管理及培养发展党员材料C2 支部活动和民主生活会材料,有记录、心得体会等2-2(x)A2 领导班子B3 学校制度C1 学校职能机构网络图,职能部门工作职责C2 校长负责制,制定学校章程C3 健全学校各项制度,要求具体明确,责任到人(形成制度管理集)C4 教职工代表大会及相关材料C5 家长委员会及民主决策相关材料C6 校务公开,有教职工和社会监督相关材料C7 绩效工资制及考核方案,过程材料C8 完全小学以上有法制副校长或法制辅导员。
普法宣传常态化,法制教育做到“课时、教材、师资、经费”四落实,材料齐全2-3(x)B4 政教管理(农村校务会)C1 政教工作机构,人员和工作职责C2 学生管理制度、工作计划和安排,具体工作材料C3 学校德育活动实施方案及活动相关材料C4 学生表彰奖励相关材料C5 团、队工作安排、布置、检查和指导材料2-4(x) B5 教务管理C1 教务工作机构,人员和工作职责C2 教学工作计划和安排,教学常规管理的制订、落实C3 教学业务检查记录(学科计划、备课、上课、作业、课外活动等)C4 填建教师成长档案2-5(x) B6 后勤管理C1 后勤工作机构,人员和工作职责C2 学校办学条件基本情况统计(用地、校舍、设施设备等)C3 学校经费管理(包括基建、公用经费、寄宿生补助、蛋奶工程等)C4 开展各种后勤工作的相关材料2-6(x)A3 队伍建设B1 师德建设C1 教师职业道德基本要求(一票否决)C2 师德师风自查、检查活动材料(自查报告、检查通报)C3 教职工满意度测评材料3-1(x) B2 编制与结构C1 教职工编制花名册、寄宿制学校生活指导教师、宿舍、餐厅管理人员花名册;炊事员、保安人员、医务人员、锅炉工相应的任职资格证和其它证件C2 教师结构情况统计表(学历、专业层次、学科结构、职称等)3-2(x)A3 队伍建设B3 教师技能C1 教师基本功培训和比赛活动材料C2 现代教育技术培训活动;教师运用信息技术开展教育教学活动的材料(95%以上),有教师自主研发的电子作品和获奖情况登记3-3(x)B4 教师培训C1 建立教师培训计划和安排(每年不低于72课时)C2 培训相关材料(国培、省培、市区培训和校本培训),有教师读书心得(填写教师培训计划统计表)C3 骨干梯队建设(名师、教学能手、学科带头人统计花名册),"双师型" 队伍建设材料C4 培训经费落实(培训项目、金额、不低于5%)3-4(x)B5 班主任队伍C1 建立班主任培训制度,班主任评价机制和奖惩制度C2 班主任培训和考核相关材料C3 建立学生操行档案C4 班主任工作满意度测评材料3-5(x)A4 规范办学B1 德育工作C1 德育教育工作计划、安排(机构、基地、经费、措施和途径)C2 “三爱、三节”,“中华经典诵读和规范汉字书写”教育活动及其它德育系列主题活动,有过程和影像材料(“三爱”指的是爱学习、爱劳动、爱祖国,“三节”指的是节水、节电、节粮)C3 “三结合”德育工作体系和活动相关材料C4 团、队组织机构,活动计划、安排及活动材料C5 国旗下讲话汇编4-1(x)A4 规范办学B2 校园文化C1 校园文化建设实施方案C2 师德高尚教师,三好学生和特色发展学生的宣传材料C3 校徽、校歌、校训的内涵4-2(x) B3 课业负担C1 减负机构,监测、举报、公告和问责制度,减负目标和保障措施,督导与检查材料(包括时间、教辅、家庭作业、考试、补课、办班等。
C2 周五下午“无课日”活动安排及活动记录表4-3(x) B4 课程计划C1 学校课程开设计划、教材(三级课程得)的使用和使用统计C2 课程表、教师课程分担表4-4(x)A4 规范办学B5 家庭教育C1 家长学校工作方案,建立家校合作共育机制C2 每学期召开1次家长会,专题讲座和家长经验交流材料汇编成册4-5(x)B6 校园体育C1 制定实施体育课程,大课间活动和课外体育活动等“三位一体”的阳光体育运动方案及各项组织活动材料C2 学校体检,体质健康水平测试上报材料(上报率100%,合格率85%),建立学生健康档案C3 春秋两季运动会材料及学校体育社团活动材料4-6(x)B7 卫生与心理健康C1 师生心理健康状况自查、调查分析,常态监控等材料C2 师生团体(每学期不少于9个学时)、个体心理辅导、咨询、骄正等材料C3 学生体质、营养状况监测和传染病预防教育工作4-7(x) B8 艺术教育C1 音乐、美术校外教育基地材料;音乐、美术社团及活动材料C2 “体育、艺术2+1”活动材料(掌握两项体育运动技能和一项艺术特长)C3 校园艺术节(音乐节、美术书法节)活动材料4-8(x) B9 综合实践C1 综合实践活动实施方案和记录C2 参加社区服务,社区实践活动,劳动技术,信息技术、地方课程学习的活动材料。
4-9(x)A5 教育科研B1 机构制度C1 科研机构网络图及职责,科研工作人员职责C2 学校科研工作实施方案(教育教学、安全管理、后勤管理),奖征措施,激励机制,科研项目年度申报、中期评估和结题报告制度C3 与优质学校和科研单位合作、专家指导活动材料C4 每周一次科研活动,有科研成果报告和成果展示材料;教研活动经常开展5-1(x) B2 校本科研C1 校本研修计划安排,研修活动记录C2 校本研修科题的申请、审核、认定相关材料C3 校本科研课题汇编、编写校本教材5-2(x) B3 科研成果C1 省、市、区科研课题材料C2 论文发表,获奖材料C3 小论文和教育教学随笔材料汇编C4 填好本年度科研成果统计表5-3(x)A6 高效课堂B1 实施方案C1 制定高效课堂实施方案,确定课堂教学改革的模式;制订适合本校实际的“高效课堂”教学具体要求C2 教师“高效课堂”研究计划及学校阶段设施情况的分析,报告、整改等材料6-1(x) B2 实施措施C1 针对“高效课堂”,开展教师基本功及技能训练活动及材料C2 开展“高效课堂”观摩、示范活动,有领导参与的指导性材料C3 开展“高效课堂”汇报,成果发布、推广应用活动,有总结、报告等6-2(x) B3 班级建设C1 班主任研讨、培训材料;班级“自主管理”和“小组建设”实施行动方案及活动材料C2 班、团、队干部轮换制度,各类活动学生轮流参与材料C3 班级表彰奖励制度及相关材料6-3(x)A7 财务管理B1 经费管理C1 财务管理制度、公示制度、教代会审议制度C2 预算,决算相关材料,落实公用经费,“营养计划、农村寄宿生生活补助、困难学生资助”等相关材料C3 教职工工资、养老、医疗、住房公积金等相关材料7-1(x) B2 经费使用C1 “双审联批”制度,事业性收费和其它所有收费统一管理C2 勤工俭学材料及单独定期公开材料7-2(x)A8 办学条件B 基本情况C1 办学资格法人证书、租赁合同书、校园布局示意图C2 建有学校网站(小学有网页),有学校校本资源库,数字教育资源学习平台C3 填写办学条件基本情况统计表8(x) 部室要求C1 功能部室齐全(城小21室、农村完小1部14室、教学点1部5室;城初24室、农初18室、九年一贯制1部20室,均有配套辅助用房7个)C2 各部室建有“固定资产账”、“实物流水账”和“管理明细账”,有教学活动使用记录C3 按功能部室布置,悬挂或张贴制度、职责、使用规范、挂图和课程表等从8-1(x)至8-X按部室依次编号A9 校园安全B1 安全管理C1 安全机构网络图、工作职责、专职保安信息C2 各项安全管理制度、应急机制、信息报送制度、定期检查制度、传染病防制制度等;“三防”措施到位C3 专项安全检查,排查材料(食品安全、交通安全、校园安全、教学安全、周边环境安全等);校车管理和使用材料9-1(x) B2 安全教育C1 安全知识宣传与培训(有专题发言、培训材料、宣传材料等);安全教育课(每学年不少于12课时)材料C2 安全防护基本技能演练(防火、防洪、防震、防踩踏)等过程材料9-2(x)A10 教育质量B1 品德素质C1 制定学生思想品德操行方案和细则C2 学生操行评定过程材料(合格率达到98%以上)10-1(x) B2 文化素养C1 文化课程综合评价方案及等级评价细则C2 综合评价过程材料(合格率达到98%以上)及对学生学习兴趣、能力、成绩的分析、报告材料C3 实验操作、计算机操作测试过程材料(95%以上)10-2(x) B3 身体素养C1 学生体质健康测试、公示材料(及格率85%以上),学生健康档案C2 视力不良年度新发病率防控措施(低于4%)C3 学生掌握2种以上体育运动技能(测试过程材料)10-3(x) B4 心理素养C1 学生心理素质测试方案及测试过程材料C2 学生心理健康知识测试及分析、统计材料10-4(x) B5 艺术素养C1 制定艺术(音乐、美术)素养提高实施方案C2 艺术文化知识(音乐、美术)测试材料C3 学生参与艺术活动相关材料(合格率90%以上)10-5(x)A10 教育质量B6创新与实践C1 学校制订科技发明创建实施方案,成立科研兴趣社团C2 学生参与小发明、小制作、小创造辅导材料,每年组织一次“科技节”C3 科技成果统计表10-6(x)A11 文书档案B1 文秘管理C1 文秘管理登记、批阅、保存制度C2 上级来文来函、下发部门文件整理材料11-1(x)A12 荣誉档案B1 各类荣誉C1 学年度各级各类荣誉,称号的文件、证书、奖牌复印件、有荣誉展室C2 学年度各级各类特色活动音像材料,归类成册,并有文字说明12-1(x)附件1XXX学校教师结构基本情况统计表(小学仿制)教职工编制数在岗教职工数专任教师人数学生总数其中班级数其中教职工与学生配置比生活指导教师和宿舍管理人员人数占教职工比例七八九七八九教师结构专业教师对口情况(按专科以上符合专业学历填写)单位:人科目政治语文数学物理化学历史地理生物综合地校五学科专业对口教师五科前四科体育音乐美术计算机劳技人数对口对口率教师学历教师职称类别研究生人数本科以上专科以上中师及以下高级教师一级教师二级教师员级人数比例教师技能计算机总数(台) 师均(台)教师运用现代教育技术的能力项目会使用多媒体会设计和制作多媒体课件会自制教具人数比例注:九年一贯制学校、附设小学分别按中学、小学填建。