高效课堂听评课活动方案
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高效课堂听评课活动方案
一、指导思想
以“高效课堂”为主题,以“一课多研”为主要研讨形式,深入扎实地开展高效课堂听评课活动。为取得良好的效课,特制定“效率课堂”听评课活动实施方案如下:
二、目标任务
以课堂为主要阵地,通过开展效率课堂教学展示活动,把课堂教学展示活动与高效课堂研究结合起来,全面提高教师的业务素质和教学能力,提高课堂教学效益,促进教师的专业化发展。
三、实施步骤
(一)第一阶段:成立听评课领导小组,明确听课任务。
组长:解永明
组员:各班班主任。
陈凌云负责小学语文听评课。
张海伟负责数学学科听评课。
李贺仙负责英语学科听评课。
(二)第二阶段:召开教研组长会议,做好动员工作。
1、召开教研组长会议,各教研组组长带头讲课,并另外推选一至两名优秀教师承担讲课任务,以供各组教师学习、评介。
2、根据个人实际情况,选择适合自己的课型,钻研教材,充分备课,并上报教研组长备案,明确讲课时间,并告知相关领导。
3、各教研组根据组内老师的讲课特点,选择一个观测点,准备观课表。
(三)第三阶段:组织各组教师听评课。
1、以教研组为单位组织教师听课,填写观课表,完成观课报告。
2、讲课当天必须安排评议课,指出讲课人的优点与不足,让讲课人知道努力方向。
3、讲课人根据自己的授课过程以及领导和老师的评介写出反思,并修改教案,完成二次备课,如果对自己的讲课感觉不满意,可以申请第二次讲课。
(四)第四阶段:根据教师的要求,开展二次听课。
讲课教师讲述两次讲课的不同,找到自己的不足和变化,找到自己今后的努力方向。
附注:在各教研组推选的讲课人之外的老师,随时做好领导“推门听课”的准备。