怎样让宝宝开心上幼儿园
- 格式:doc
- 大小:45.50 KB
- 文档页数:8
新生小班育儿知识该如何让宝宝开心的入园孩子初入幼儿园感到恐惧很正常。
是因为孩子一下子由家庭环境、熟悉的亲人到陌生的幼儿园和不熟悉的老师,幼儿的心里会没有安全感往往通过哭闹等方式表达自己的“抗议”。
那么,该如何能让宝宝开开心心的入园呢?相信这是每一个家长都关心的问题,既然我们已经知道了孩子入园时哭闹的原因,那我们就需要先为孩子建立起安全感开始。
一、建议父母在入园前,可以带着孩子到所就读的幼儿园附近散步活动,如果幼儿园允许,还可以到园中的活动场地进行玩耍,暗示孩子“这里有许多好玩的”,“以后要做幼儿园的好宝宝”等,这样孩子正式入园时,就会减少对新环境的陌生感和不适应感。
二、对宝宝做一些积极的暗示,比如有的父母告诉孩子:“宝宝这几天真乖,我们过两天到幼儿园去”,或者告诉孩子“幼儿园里也有许多跟你一样乖的好宝宝,我们去找他们玩好不好啊?”之类的话。
这样的鼓励对孩子有很积极的影响。
家长可利用入园和离园时间,认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,拉拉手,玩一玩。
另外,老师也是孩子的新朋友。
开学前几天,家长可利用离园时间和老师交谈,增强孩子上幼儿园的信心。
三、引导宝宝与幼儿园里老师跟小朋友交往互动。
让宝宝相信老师就像妈妈一样可以保护自己,像爸爸一样爱自己,当宝宝有了意识,有了熟悉的伙伴,宝宝的分离焦虑症就会消退,从而愿意上幼儿园学习。
需要知道的是,宝宝越早入园越好,刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与家长团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上幼儿园。
四、要及时了解宝宝进入幼儿园之后的心理感受,帮助宝宝消除一些焦虑的情绪问题。
孩子进园后,发现老师的焦点不像家人一样在自己身上,失宠了,小心灵受打击,有失落感。
适应群体生活是一个过程,也是需要时间调节的。
不少幼教专家都会表示,在孩童阶段,安全感是最重要的,0-6岁阶段帮助孩子建立安全感是最为核心的关键所在。
让宝宝热爱幼儿园教案引言幼儿园是孩子成长道路上重要的一站,它不仅为孩子提供了学习和交往的机会,还能激发他们的创造力和想象力。
然而,有些宝宝可能对初次踏入幼儿园持怀疑和抵触的态度。
本教案将介绍一些方法,帮助宝宝逐渐热爱幼儿园。
第一步:建立安全感1. 亲子间的亲密关系亲子关系是建立宝宝对幼儿园的信任的基石。
为了帮助宝宝建立安全感,家长可以在幼儿园入学前与宝宝建立亲密的关系,增加彼此的沟通和理解。
2. 递进式适应幼儿园入学通常需要适应的过程。
家长可以适时递进地让宝宝适应幼儿园环境,例如先让宝宝在园内参观,然后逐渐延长宝宝在幼儿园的停留时间。
第二步:培养兴趣和好奇心1. 创设趣味性活动幼儿园应该为宝宝提供有趣的学习环境。
教师可以设计一系列的趣味性活动,例如游戏、绘画、音乐等,激发宝宝的好奇心。
2. 鼓励自主学习给予宝宝一定的自主学习空间,让他们可以自由选择自己感兴趣的活动和玩具。
这样可以培养宝宝的兴趣,并提高他们对幼儿园的积极参与度。
第三步:建立友善的社交环境1. 良好的人际关系宝宝在幼儿园的社交能力的培养至关重要。
教师可以组织一些小组活动,倡导互助和合作,帮助宝宝建立友善的人际关系,从而加深宝宝对幼儿园的好感。
2. 鼓励分享与表达鼓励宝宝分享自己的经历和感受,可以增强宝宝的表达能力,并加强幼儿园社交环境的融洽和亲密感。
结论通过建立安全感、培养兴趣和好奇心以及建立友善的社交环境,我们可以帮助宝宝逐渐热爱幼儿园。
家长和教师的共同努力是确保宝宝积极参与和享受幼儿园学习经历的关键。
让宝宝热爱幼儿园对他们未来的学习和成长具有积极的影响。
高高兴兴上幼儿园小班教案6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高高兴兴上幼儿园小班教案6篇教师在写教案中可以思考如何在有限的时间内培养学生的批判性思维和创造性思维,通过教案,教师能够更好地引导学生进行思考和探究,培养学生的创新思维和解决问题的能力,以下是本店铺精心为您推荐的高高兴兴上幼儿园小班教案6篇,供大家参考。
让孩子爱上幼儿园的方法每个孩子都是一个可爱的小宝贝,是爸爸妈妈的宝贝,更是所有老师心中的一颗温暖的小太阳,幼儿园的生活对孩子来说生动有趣,在这里,他能感受到老师的爱,小伙伴的爱,孩子其实比我们想象中的更加坚强,更加有创造力。
今天为大家带来让孩子爱上幼儿园的方法,一起来看看吧!在宝宝临上幼儿园的前1个月,妈妈就可以告诉他:“每个小朋友都要上幼儿园,你下个月也要上幼儿园了。
幼儿园里有好玩的,有其他小朋友和你一起玩,还有老师教你们唱歌、跳舞、做游戏。
妈妈每天送你过去,到了下班时,再把你接回来。
”提前告诉宝宝这些,让他明白妈妈送他去上幼儿园是一件令人快乐的事,而不是将他放在一个地方不管了。
当老师接过孩子以后,父母最好马上离开,不要在幼儿园逗留,更因防止出现孩子在里面哭,父母在外面“哭”的情况。
有的父母离开后,又偷偷回来看孩子,一旦孩子发现父母也在园内,定会产生依赖情绪。
有的甚至会因此而哭闹,回绝参加任何活动。
请相信,老师肯定会尽职尽责的带好每一位孩子。
父母们,请尽量克制自己的感情,送孩子入园时态度要坚决。
请记住:你心软的表现值会导致孩子变本加厉地苦恼。
高快乐兴地送,高快乐兴地离开,才是明智之举。
孩子第一次离开家人,单独一人来到陌生的集体中,而且一呆就是一整天,这是她心里也许会委屈的想,是不是父母不要我了。
为了减少刚入园时的恐惧心理,在第一个星期可以在放学的时间排在第一名来接孩子,让他感受父母并没有忘记他。
回家路上,最好用关爱的语言与孩子交流,询问他在幼儿园进展了哪些有趣的活动,分享他的快乐,使他从内心感受到被爱。
有很多孩子别离时哭得像泪人一样,而在家长离开他的视野之后,很快就开心的玩了起来。
那些面漏不忍,一步三回头,甚至抱了孩子离开的妈妈,他们的孩子往往哭闹的时间更长一些。
为什么会这样呢?要知道,孩子是非常聪明的,他们直接看到的是事物之间的因果关系。
他们发现:哦,我一哭,妈妈就能和我多呆一会儿!结果,妈妈的犹豫变相的奖励了孩子的哭闹,他当然越哭越起劲了。
小孩上幼儿园不适应怎么办
当小孩上幼儿园不适应时,以下是一些建议:
1. 沟通交流:与孩子进行沟通交流,了解他们的感受和想法,给予他们关爱和支持。
与孩子建立信任和亲密关系,让他们感受到家长和老师的关心和关注。
2. 坚持送园:尽管孩子可能会哭闹或不适应,家长要坚持送孩子上幼儿园。
逐渐增加孩子在幼儿园的时间,让他们逐渐适应并建立新的生活习惯。
3. 建立良好的师生关系:与老师建立良好的合作关系,了解孩子在幼儿园的情况和表现,与老师共同解决问题,帮助孩子更好地适应幼儿园生活。
4. 培养自理能力:在家庭中培养孩子的自理能力,如自己穿衣服、洗手、上厕所等。
这有助于孩子更好地适应幼儿园的生活。
5. 鼓励社交:鼓励孩子与其他小朋友交往,培养他们的社交能力。
可以通过参加一些集体活动或邀请其他小朋友来家里玩等方式,让孩子更好地适应集体生活。
6. 给孩子足够的安全感:在孩子适应幼儿园生活的过程中,给孩子足够的安全感非常重要。
可以在送孩子上学前给予足够的亲吻和拥抱,以及在放学后及时接孩子回家,让孩子感受到家长的关爱和支持。
7. 寻求帮助:如果孩子的情况比较严重,可以考虑寻求专业的
帮助,如心理辅导或教育咨询等。
这可以帮助孩子更好地适应幼儿园生活,并解决潜在的问题。
总之,当小孩上幼儿园不适应时,家长需要给予足够的关注和支持。
通过沟通交流、坚持送园、建立良好的师生关系、培养自理能力、鼓励社交、给孩子足够的安全感和寻求帮助等方法,可以帮助孩子克服不适应问题,更好地融入幼儿园生活。
幼儿园入学准备如何帮助孩子顺利过渡1.提前引导在幼儿园入学前,家长可以提前向孩子介绍幼儿园的环境和规则,让孩子对这个新的环境有所了解和期待。
可以利用图书、视频、故事等多种方式向孩子传达幼儿园的乐趣和快乐。
2.创造类似幼儿园的环境在家中创造一个类似幼儿园的环境,比如设置一个角落作为孩子的学习和玩耍地区。
模拟一些幼儿园的活动,比如整理玩具、画画等,让孩子适应幼儿园的生活方式。
3.培养独立能力在入学前,家长可以多让孩子进行一些简单的独立活动,比如穿脱衣服、洗手等。
让孩子学会自理能力,在幼儿园能够自己完成一些基本的生活动作。
4.培养社交能力幼儿园生活是孩子与其他孩子和老师进行交流和互动的场所,家长可以引导孩子与其他孩子进行交流,培养孩子的社交能力。
可以通过参加幼儿园前的亲子活动,让孩子与其他即将入学的孩子建立起朋友关系。
5.展示正面态度家长应该向孩子传递积极的态度,让孩子感受到幼儿园入学的乐趣和挑战,并告诉孩子幼儿园是一个好玩的地方,可以了解到很多新的事物。
家长要充满信心和鼓励地支持孩子的入学。
6.参观幼儿园提前带孩子参观幼儿园,让孩子熟悉园内环境和设施,认识老师和其他孩子,减少孩子对新环境的陌生感。
7.建立安全感告诉孩子,幼儿园是一个安全、温暖和快乐的地方,孩子可以在这里学习、玩耍和交朋友。
让孩子明确知道家长将会在幼儿园接送他们,给予孩子充足的安全感。
8.与老师沟通总之,幼儿园入学是孩子成长的重要阶段,家长应该在入学前做好准备工作,让孩子顺利过渡。
通过提前引导、培养独立和社交能力、建立安全感等方式,可以帮助孩子适应幼儿园的新环境,顺利融入集体生活。
同时,家长也需要给予孩子充分的鼓励和支持,让孩子在幼儿园中得到充分的成长和发展。
幼儿园家园共育共5篇(小班秋季学期)第一篇:宝宝初入园阶段4个常见问题1.入园的时候孩子哭闹怎么办?大部分孩子在入园之初都会哭闹,不要看到孩子哭闹就束手无策,甚至被孩子的情绪所感染也严重地焦虑起来。
不能要求孩子“不要哭!”“在幼儿园要开心喔!”这对孩子来说太难了!可以告诉孩子:“宝宝上幼儿园,妈妈去上班。
”“需要什么随时和老师说。
”“妈妈晚上来接你。
”告别仪式要简短,家长的态度要平静。
以信任的态度将孩子交到老师的手上,让孩子感觉老师也是他可以依靠的人。
2.孩子上了一段时间幼儿园,突然不想上了怎么办?这种情况常常发生在入园二三个月后,孩子好像基本适应了幼儿园的生活,家长刚刚松了一口气,孩子在某一天早晨突然宣布:“我不想上幼儿园!”应该首先询问孩子:“在幼儿园发生了什么?”以及“你觉得哪里不舒服?”因为孩子有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题,所以产生抵触情绪,这需要家长和老师及时沟通,帮助孩子度过难关。
另一方面,孩子也有可能是身体不适而不能明确表达,就用“我不上幼儿园”来表明自己的烦躁不安。
排除了以上两点具体问题,如果完全是因为孩子情绪的波动,可以让孩子在家里休息一天。
但不要安排特殊的精彩活动,依旧按照幼儿园的作息时间度过一天。
并于当天晚上告诉他:“明天必须上幼儿园。
”第二天如同初入园来对待。
孩子这种反复是正常的,肯定他的感受,但坚持原则。
3.如何和老师沟通孩子的情况?在每天接送孩子的时候和老师简单交流孩子的情况,例如:饭吃得如何?有无大便?午睡了么?有没有发生什么特殊的事情?这种交流有助于理解孩子的情绪,并由此安排孩子的晚间生活。
饭吃得少的晚间补充营养,没有午睡的孩子晚上早点睡等等。
即使没有特殊的事件发生,也应每隔1~2周同老师沟通孩子的成长状况。
既向老师了解孩子在幼儿园的情况,也同老师分享孩子在家的状态。
沟通的时候家长的态度要积极,以老师觉得最方便的方式沟通。
4.孩子在幼儿园不合群怎么办?首先,每个孩子的性格不一样的,有些天性开朗,有些要慢热些。
小班心理健康活动:开心宝宝
目标:
1在游戏情境中激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,并产生争做“开心宝宝”的愿望。
2在角色互换中帮助幼儿形成健康的心理,促进其社会性情感的萌发。
准备:
1经验准备:和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情。
2物质准备:表情卡若干、幼儿在园哭、笑的照片若干。
过程:
一、故事进入,奠基情感。
1故事引题:小兔和小熊第一天上幼儿园
2比较小兔和小熊上幼儿园的不同表现。
3提问:你喜欢谁?今天你上幼儿园时像小兔还是小熊?
二、展露开心笑脸,激发情感。
1引导幼儿用小圆镜找自己的笑脸,对“开心“的情绪产生好感。
2用语言表达自己的感受。
三、观看照片、体验心情。
1多媒体展现,让幼儿感受小朋友在幼儿园时的不同心情。
2笑脸娃娃送“开心宝宝”
3安慰“伤心宝宝”
四、选择表情卡,做个开心宝宝。
1选择表情卡:幼儿根据自己的心情选择哭脸和笑脸表情卡,并用语言表达。
2师幼互动:与开心宝宝一起活动。
活动延伸:角色游戏:让幼儿安慰“娃娃家的娃娃“,让娃娃们开心起来。
【父母学堂】入园经:宝宝开心,妈妈放心入园经:宝宝开心,妈妈放心再过两周,漫长的暑假即将结束。
对于已经上学的宝宝来说,家长要帮助他们从放假的心情转换到学习的状态中来,而如果宝宝是第一次跨入幼儿园,过上集体生活,那就更要费心,让孩子能以积极快乐的心态去适应新环境。
开学日,在幼儿园里经常拉开序幕着这样的场景:新入园的宝宝在大门口长时间抽搐,不敢使家长返回;即便已经入了幼儿园大门,也总要磨蹭很久才肯进教室;好不容易入了教室大门还可以从窗口张望,追踪父母的身影……这种宝宝和亲人拆分时所整体表现出的恐惧情绪和犯罪行为将至少持续一个月,我们称作拆分焦虑症。
分离焦虑症是儿童时期较常见的一种情绪障碍,每个宝宝多多少少都会有一些,只是轻重程度不同而已。
新学期伊始的9月,是分离焦虑症发生的高峰期。
平时对宝宝的呵护、娇惯、溺爱越多,越会让宝宝们难以适应这个时期。
宝宝的安全依恋感,全部来源于自己最亲密的抚养者,当有一天要离开这些最亲近、最熟悉的家人,转而进入一个全新的环境,接触全新的伙伴和老师时,这对宝宝们来说,是需要一个时段去适应的。
被家庭保护得越好的宝宝,心理焦虑的情绪也会越厉害。
适当的哭闹是宝宝们宣泄内心情绪的一种方式,这些都是正常现象,相信父母们早已熟悉。
当父母天天送宝宝上幼儿园时,不要因为看到宝宝们哭闹,而心疼犹豫。
这样只会延长宝宝的不安情绪。
家长们也不要采用欺骗的方法,比如说“今天不是去幼儿园,我们去公园”之类的话,把宝宝哄出门之后,最后还是停在幼儿园门口时,这只会让宝宝哭闹得更凶。
如此这番几次后,宝宝们必会对家长产生不信任感。
其实,随着年龄逐渐增加,适应能力增强,宝宝们这样的情绪会得到缓和。
幼儿园就是孩子人生中展开集体教育的第一个场所,通过在幼儿园里的自学,可以培育孩子较好的社会适应能力,与同龄人相处之道,同时孩子们的语言和思维能力也可以快速提升。
所以至了2-3岁的孩子,就必须步入托儿所或者就是幼儿园,回去碰触大朋友们的社会了。
宝宝上幼儿园要过两大关孩子3岁了,可以上幼儿园啦!开心之余,家长可别忽略给孩子做好过集体生活的准备。
否则当孩子不会吃饭、不会穿衣、不愿与父母分离的时候,他(她)在幼儿园只会感觉“痛苦和没有自信”。
东方红幼儿园高级教师邓爱华提醒家长,在孩子入园前,家长就要开始做好各方面的准备,帮助孩子顺利迈出走向社会生活的第一步。
“这些准备包括生活自理能力的准备、心理准备和物品准备。
”心理的准备———让孩子喜欢上幼儿园“给孩子的心理准备主要是让孩子愿意、喜欢上幼儿园,”邓老师强调,“要做好这点并不容易,需要做很多前期的工作,而家长的帮助和引导就显得非常重要。
以下有几点建议给家长参考:1、让孩子知道为什么要上幼儿园,并注意作出正面的引导。
例如告诉孩子:“上幼儿园是因为你已经长大了,要上学学知识。
”“乖的孩子、聪明的孩子都上幼儿园的。
”千万不要说:“你必须上幼儿园,我们太忙了,没时间管你。
”或吓唬孩子说:“你不乖,我就把你送到幼儿园去!”听了这样的话,孩子不怕上幼儿园才怪!2、给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事。
父母是孩子最信赖、最亲近的人,父母的一言一行都会不知不觉地对孩子产生强大的影响。
给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事,他也会盼着上幼儿园。
3、带孩子参观幼儿园的环境。
这样可以让孩子熟悉环境,熟识感越多,对孩子适应新环境越有好处,这样孩子才不会因为陌生、害怕而不愿上幼儿园。
4、与孩子一起做入园前的物品准备,这样能加强孩子入园的期盼心理,同时也让孩子感到自己已经长大了,可以参与决定自己的一些事情了。
自理能力的准备———让孩子学会做自己的事情在幼儿园里,一般来说,孩子被要求“自己的事情自己做”,包括洗脸、吃饭、穿衣服、穿鞋袜、上厕所等等,如果孩子在进园之前没有具备一定的生活自理能力,什么都不会,这对孩子适应幼儿园的新环境十分不利。
邓爱华老师说,因为来到一个新的环境,孩子已经感到陌生,甚至有点害怕,特别是看到别的孩子样样都会,自己却做不好时,他就会产生挫败感,挫败感越强烈越容易产生退缩行为,就不愿意回幼儿园了。
幼儿园小班育儿知识精选7篇幼儿园小班育儿知识篇1虽然已有4年时间没有教小班了,对小班幼儿的年龄特点,课程浸透都不及别的老师,但既然接手了这个班,我想我有职责把这个班级管理好,效劳好。
每个学期初,每年新生入园,解决幼儿的别离焦虑是老师的重要工作。
为了使幼儿尽快熟悉幼儿园,喜欢上幼儿园,我在历年经历的根底上不断进展探究与理论,在深化理解幼儿的心理特点及家庭状况的根底上,尝试采取幼儿园教育趋于家庭化的方法,收到了良好的效果。
(一)做好新生入园适应年龄小的孩子,用小食品转移其注意力很有效。
当孩子哭闹较厉害时,老师将事先准备的小食品分发给他们,孩年龄小的孩子,用小食品转移其注意力很有效。
孩子吃着本身平时熟悉的食品时,就像生活在家中一样,一个个喊着:"老师给我,我不哭了。
"(二)良好常规的培养1、设立规那么明确、要求统一。
良好的常规是在不断稳固中建立的,两位老师的要求必需要一致,孩子们就有了标准。
2、要注意自身的演示和行动,创设良好的学习气氛。
如小班幼儿收玩具,总是随意乱放,玩具筐里的玩具跟什锦菜一样,每一种都有,老师详细提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一块一块地拿。
幼儿学会轻放的方法后,我再逐步要求幼儿快,并学习收得快的方法:两只手同时收;将几块一样的积木叠在一齐收;先收本身面前的,再帮别人收……3、要注意常规设立目的的循序渐进。
常规培养不能只追求即时效果,如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我施行的"序"是这样的。
小班上学期的培养目的是:认识本身的衣服和正反,会脱衣服,明白放在固定的地方。
小班下学期的培养目的是:在老师帮助下会穿脱衣服,初步学会扣纽扣,初步有放整齐的意识。
小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的,小班上学期的前半学期:以适应、熟悉为主;后半学期:以初步遵守为主。
小班下学期的前半学期:以稳固、进步为主;后半学期:以乐意遵守为主。
4、采取儿歌等艺术形式培养良好的常规。
小班高高兴兴上幼儿园教案7篇小班高高兴兴上幼儿园教案篇1主题简介:包括主题背景、设计思路9月是小班孩子离开家庭,来到幼儿园这个全新环境的一个转折时间,不肯上幼儿园、哭闹、想妈妈毕竟孩子第一次离开自己熟悉的环境来到这个陌生的地方,陌生的老师、陌生的同伴,他们的这些表现是非常正常的。
但是让孩子尽快适应幼儿园生活,知道幼儿园里有许多一起玩的同伴,有象妈妈一样喜欢自己的老师,有小朋友喜欢的滑滑梯和各种各样的玩具,大家可以一起玩、一起吃饭吃点心,这些都是在家里所没有的,所以让孩子喜欢上幼儿园,是开学初的一个重点。
主题目标:1、知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生亲切感和安全感,喜欢老师和小朋友,逐渐习惯和适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园。
2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。
3、乐意参加体育活动,会听信号向指定方向走或跑,愿意做模仿操。
4、乐意用纸和笔大胆的涂鸦,尝试用橡皮泥进行团圆和撮长5、初步用正确的姿势、自然的声音唱歌。
6、按物体的某一特征(颜色或形状)、名称进行分类。
主题网络:主题实施内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动集体化学习活动(分组)1、高高兴兴上幼儿园2、幼儿园里老师多2、谈话:我该怎么办?3、分类:送玩具宝宝回家4、添画:小草5、故事:嘟嘟爱上幼儿园6、1和许多7、儿歌:两个小宝宝8、美丽的大气球9、颜色碰碰乐10、大公鸡和漏嘴巴11、综合活动:我和好朋友12、分类:相同颜色给物体归类13、吹泡泡14、你的朋友在哪里15、四个好朋友各种混在一起的玩具白纸上画有小兔挂图图片涂色颜料活动教具:大公鸡、小朋友范例故事图片个别化学习活动生活区图书区玩泥区玩色区表演区计算区拉练、纽扣,袜子、手套、娃娃等婴儿画报橡皮泥、垫板等印章、铅画纸录音磁带,录好幼儿熟悉的歌曲刺绒板,学习各种大小排序游戏活动音乐游戏:找朋友游戏:猜猜我是谁语言游戏:我的朋友角色游戏生活活动认识自己的标记生活活动:洗手杯架、晨检牌运动活动大型玩具跟着老师走大家排排队小动物模仿操钻钻爬爬场地上画有圆圈钻爬器械园外活动家庭活动和爸爸妈妈一起分糖果社区活动漂亮的幼儿园和哥哥姐姐一起玩环境创设宝宝家:将班级布置成比较温馨宝宝家,放着各种孩子家里带来的娃娃,小床,餐具、娃娃衣服等等。
如何让孩子尽快适应幼儿园生活新学期开始,孩子初入幼儿园由于环境生疏,常在生理和心理上产生一些不适应:如饮食减少、睡眠不安、哭闹不止,不愿意上幼儿园。
因此如何让新生入园幼儿尽快适应幼儿园生活,是幼儿园教育中所不可忽视的。
一、新生入园老师和家长的工作新生入园前老师要采取家访等形式,先向家长了解孩子在家的生活习惯,兴趣爱好,个性特点和家庭成长环境。
教师可在幼儿还没正式入园前,提前与幼儿亲密接触,对幼儿的情况熟知于心,为幼儿入园后因材施教搜集好第一手资料,同时与幼儿交谈消除他们对老师的陌生感。
其次,利用宣传栏和家长会,向家长系统介绍新生入园要注意的几个方面,给新生家长以正确引导。
小班教室应布置美观新颖的室内外环境,吸引幼儿来园参与各种活动。
在幼儿入园前,家长可先带孩子熟悉一下幼儿园的环境。
认识班上的老师,让孩子看看幼儿园有滑滑梯、可以骑木马、哥哥姐姐怎样唱歌、跳舞、做游戏,这些都会对幼儿产生很大的吸引力,使之对上幼儿园产生一种向往之情。
孩子来园,首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。
自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿等。
孩子来园了,老师亲切自然地进行自我介绍,允许幼儿称呼自己阿姨,因为“阿姨”比“老师”更容易让孩子感到亲近。
叫叫幼儿的小名,牵牵他的手,通过身体的接触使幼儿对教师产生好感。
和孩子一起玩他们喜欢的玩具,谈他们感兴趣的话题。
如果可能,可以让他们接触一下幼儿园里的其他老师,并和幼儿园中、大班的小朋友一起玩一玩,这样当他们再入园后,就不会因为不认识老师和小朋友而感到陌生和紧张。
会对幼儿园建立起初步的感情,提高了适应新环境的能力。
刚入园的幼儿首先是对爱的需要。
这时,我们老师就想方设法满足他们心理需要----消除焦虑,帮助他们尽快进入群体环境,只要家长和老师保持清醒冷静的头脑,悉心了解、分析情况,从幼儿的长远与大局出发,相互信任,密切配合,这一问题就能迎刃而解二、让幼儿逐渐对教师产生依恋感新生入园,孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异,因此一些孩子在入园之初会出现不同程度的适应困难,大多会哭闹,此外还会出现憋大便、喝水少、吃饭难、拒绝玩玩具、不参与活动等种种行为。
希望宝宝在幼儿园开心快乐的寄语亲爱的宝宝:今天是你开始上幼儿园的第一天,对于你来说,这是一个全新的环境,你会遇到很多新的朋友,和他们一起玩耍、学习、成长。
无论你走到哪里,我的小宝贝,记得要始终保持快乐和开心的心情。
首先,我希望你在幼儿园里能够找到自己的快乐。
幼儿园是一个充满欢笑声和童真的地方,你可以和小伙伴们一起玩耍游戏,开心地笑,享受这段美好的童年时光。
记得要尊重他人,友好待人,和大家一起分享快乐。
其次,我希望你能够积极参与幼儿园的各种活动。
幼儿园有很多好玩的活动,比如参加集体活动、手工制作、听故事、跳舞等等,你可以试着去参与,无论是成功还是失败,都要勇敢地尝试。
不怕困难,不怕挑战,每一次的尝试都是一次成长的机会。
相信自己,相信自己可以做到,你一定会有所收获。
另外,我希望你能够努力学习,在幼儿园里取得优异的成绩。
幼儿园是你的学习起点,你将开始接触各种知识和技能。
记得要认真听讲,跟上老师的节奏,完成老师布置的任务。
无论是学习绘画、写字、数数,还是学习语言和音乐,都要用心学习,提高自己的能力。
只有拥有知识,你才能更好地认识世界,更好地与他人交流,更好地成长。
最后,我希望你能够和老师、小伙伴们建立良好的关系。
在幼儿园里,你会有很多贴心的老师来照顾你,鼓励你,帮助你成长。
当你遇到困难或者不开心时,记得向老师寻求帮助,他们会给你指引和支持,让你重新找到快乐。
同时,你也要和小伙伴们友好相处,互相帮助,彼此尊重。
友谊是生活中最宝贵的财富,和小伙伴们一起玩闹、分享快乐,你会觉得更快乐、更幸福。
亲爱的宝贝,我希望你在幼儿园中快乐快乐地度过每一天。
记住,你是我的宝贝,永远有我在背后默默地支持你。
无论你遇到什么困难,什么挑战,都要勇敢地面对,相信自己能够解决问题,相信自己能够变得更好。
愿你在幼儿园里能够快乐的成长,涂满彩色的童年岁月,带着自信、勇敢和快乐,迎接未来的挑战。
宝宝说幼儿园不好玩怎么回答呢当宝宝长大、进入学龄阶段后,家长为了让孩子接受更全面、系统的教育,通常会让他们入读幼儿园。
但是,在幼儿园学习的过程中,宝宝有时候会抱怨不好玩、不开心,这时家长该如何应对呢?首先,我们要了解宝宝此时的心态。
幼儿园是宝宝跟爸妈分开的第一个环境,对他们而言,这是一种自我独立的体验。
在刚开始适应这种新环境的时候,宝宝可能会表现出焦虑、不安和想念家的情感。
这种情况不仅是正常的,而且是必须经历的成长过程。
然而,如果你的宝宝一直抱怨幼儿园不好玩、不开心,那么家长需要掌握一些技巧来调整他们的心态。
以下是一些建议:1. 聆听宝宝的诉说当孩子向你抱怨、不开心时,第一步就是要聆听他们的诉说。
不论是听他们说话、讲故事,或者是认真倾听他们的苦闷,都是非常重要的。
在回应宝宝时,我们需要表现出我们能理解他们的感受,让他们知道我们在关注他们的问题。
2. 理性、客观的评价我们可以对于宝宝抱怨的事情,进行理性、客观地评价。
例如:“幼儿园只是在教你一些知识和技能。
虽然不像家里有玩具,但是它是让你能够学习、成长的地方。
你觉得哪些部分不好玩?我们可以一起来想办法。
”3. 制定解决方案当得知宝宝困扰的问题时,我们需要与宝宝一起制定解决方案,以提升他们的参与感和自我掌控感。
例如:“你不喜欢和谁玩?那我们找找其他的朋友来一起玩吧。
”“你最喜欢哪些玩具,我们可以和老师商量一下,加入到游戏中。
”4. 积极点醒、扶持在宝宝每天进入幼儿园的时候,我们需要让他们知道我们信任、支持他们并且相信他们能够解决自己的问题。
这样可以提高宝宝的自信心,让他们更好地面对困难和挑战。
总结虽然幼儿园不像家里那么自由自在,但是它是一个可以让宝宝认识新朋友、学习新技能、体验新事物的地方。
如果你的宝宝不喜欢他们的幼儿园,不要过度反应。
尝试去理解和帮助他们解决问题,同时让他们知道你们是他们的支持者和信任者。
这样可以帮助他们更好地适应新环境,从而更好地成长。
宝宝不上幼儿园怎么哄她开心呢宝宝是家庭的小太阳,她们在我们的生活中扮演着越来越重要的角色,是家庭的希望与未来。
然而,随着现代工作节奏的加快和生活压力的增加,越来越多的父母选择把孩子送到幼儿园,在园中接受教育、培养社交能力和健康生活习惯。
但是,有时候宝宝由于各种原因不能去幼儿园,这时候该怎么办呢?下面就来谈一谈如何哄宝宝在家的时候开心。
一、陪宝宝聊天在家里,可以利用这段时间来陪宝宝聊天,这不仅可以加深亲子关系,也可以让宝宝在家里感到快乐。
在谈话的过程中,可以向宝宝倾诉自己的一些事情以及对生活的看法,让宝宝了解到大人们的生活经验和对生活的看法,从而更好地适应生活。
二、做一些手工艺品让宝宝做一些手工艺品也是很好的方法。
可以在家里准备好一些纸、笔、剪刀和色彩丰富的材料,让宝宝动手制作一些简单的手工艺品,例如可爱的花环、小动物、手绘画等等。
而且,这些手工艺品可以用来装饰宝宝的房间,宝宝会感到非常开心和自豪。
三、陪宝宝看电影宝宝喜欢动画电影,可以在家里陪宝宝看一些适合她年龄的电影,加深感情,也可以让宝宝在欢快的音乐和有趣的情节中快乐地度过时间。
同时,也可以与宝宝一起讨论故事内容,让宝宝在讨论中学习各种道理和生活经验,并且提高她的观察力和思考能力。
四、和宝宝一起做家务我们可以让宝宝帮助我们做家务,例如打扫房间、整理书桌、折叠衣服等等,这不仅可以培养宝宝的劳动意识和贡献精神,也可以提高她的动手能力和生活自理能力。
而且,宝宝可以在完成任务后获得成就感和满足感,感到自己是一个重要的家庭成员,从而更加自信和快乐。
五、出去散步在家里待久了,宝宝很容易产生孤独感和无聊感。
如果天气好的话,可以带宝宝到户外散步,让她尽情运动和呼吸新鲜空气,这不仅可以保持宝宝的健康,还可以丰富她的生活阅历和知识,让她在不一样的环境中体验和探索生命的奥秘。
总的来说,要哄宝宝开心并不是什么难事,只要父母们用心去陪伴和关怀宝宝,就能使宝宝在家中感到快乐和满足。
让孩子开心上幼儿园的五种做法孩子的心理承受能力本来就弱,离开家庭来到一个陌生的环境,一个没有自己认识的人的环境中,孩子产生排斥心理很正常。
这个时候孩子担心的是爸爸妈妈去哪了,什么时候回来接?这里跟各位家长分析一下孩子焦虑来自哪里,以及家长正确的做法。
1. 不知道妈妈去哪了?哭了。
2. 不认识这个地方,哭了。
3. 幼儿园里有规定的一日生活常规,懵了,哭了。
4. 老师是个陌生人,哭了。
5. 周围好多孩子,也是陌生人,哭了。
6. 自己的生活自理能力不够,吃喝拉撒怎么办?急了,哭了。
分离焦虑的处理如果能够提前做,至少提前三个月做,越早做准备,效果越好。
送孩子入园前,妈妈应该如何和孩子交流才能让孩子特别想去上幼儿园呢?以下四句话虽然是妈妈们特别希望和宝宝说的话,也是妈妈的真心话,但是却会加重孩子的分离焦虑情绪。
1、不要说“你在幼儿园要乖,一定要听老师的话”。
这句话虽然是家长心里的真心话,不过在这个时候说,只会让孩子对于幼儿园有抗拒感。
孩子心里想:我在家里都是姥姥姥爷听我的话,为何到了幼儿园,我要听老师的话啊? 老师是谁啊?2、不要说:“到了幼儿园要好好学习啊”。
首先,“学习”这个词对于一个三岁的宝宝来说,是一个非常抽象的概念,宝宝听不懂; 再说了,宝宝这个时候可能还顾不上这些东东。
3、不要说:“我下班后就会来接你啦”。
“下班”这个词对于孩子可能是一个陌生的概念,妈妈你说的是啥啊?所以这句抽象的话,孩子可能搞不懂。
因此,孩子对于“妈妈去哪了?什么时候回来?”从始至终是一个没有解决的事儿,这种情况下,想不焦虑都难。
4、不要说:“宝宝,在幼儿园如果有人欺负你,一定要回来告诉妈妈”。
孩子第一次去幼儿园,妈妈们也会有担心,也有焦虑,不过宝宝听到这样的话,本来就是急的快要哭出来的节奏了,再加上妈妈的情绪感染,宝宝可能会对于要去的地方彻底地失去了安全感。
我们应该鼓励孩子探索外面的世界,只有这样也才能让孩子走的更远,更顺,走的更好。
怎样让宝宝开心上幼儿园做妈妈的应该知道的个人一点点经验哦又到了一年的新学年的开始,很多宝宝要离开妈妈的怀抱开始面对人生的第一个“江湖”幼儿园。
接触和自己完全一点关系没有阿姨叫做老师,和很多陌生的讲道理的不讲道理的,耍横的玩乖的孩子们在一起,小小年龄小小心灵如何能不胆怯?如何能不依恋妈妈?曾经听过一首:《幼稚园》的歌听的我差点掉下眼泪,真的只有做过妈妈的人才回真正的体会到什么是心疼,心疼我们生命中的这个小小的生命~!!现在我把我的一点点经验跟要送宝宝上幼儿园的新妈妈们分享一下,都是我自己的经验肯定不能和所谓的专家一个标准,但愿能帮到忙。
我家的宝宝从出生到长大都是我一个人带的,按说宝宝跟我黏糊的应该更狠的呀。
呵呵。
宝宝上幼儿园之前,我们就有意识的,让宝宝单独呆一下,比如我们在房间里让宝宝在客厅自己玩儿,不在他的视线内看他能玩儿多长时间,或者周末的时候爸爸单独呆着他,我自己出去逛超市,中午不回来一直到下午,也就是一天的时间不见我,这个过程是从一岁多的时候就慢慢开始养成的,宝宝没有什么特别的反应,而我一回家宝宝会很高兴的赔我玩儿。
从哪个时候开始就可以跟宝宝讲道理了。
他懂得,我每次出去之前都会跟他说一声,妈妈什么时候回来,让宝宝干什么,宝宝很听话,在家玩儿,玩儿玩具或者自己拿着笔涂鸦乱画。
但是很少让宝宝看电视。
虽然是我一个人带大的他可是并不像有些孩子那样的粘人,因为他总有自己的兴趣。
所以,我想最了解宝宝的就是妈妈,妈妈应该适当的对宝宝的兴趣爱好扩大化,比如我家宝宝喜欢汽车,我给他买车的书,玩具,还有教他画画也是画车,他很有兴趣每天自己拿着笔到处画车两岁左右的时候已经画得有模有样了。
还有宝宝不能总是迁就。
要让宝宝知道有的时候不能按照他自己的心愿办事的时候要忍耐,这个在两岁多的时候就可以锻炼了。
比如,有一块糖告诉宝宝现在不能吃,要等爸爸回来或者他吃过饭之后才能吃,要学会等。
经过以上的锻炼之后,首先宝宝懂得了。
忍耐和等待,在让宝宝上幼儿园之前,和宝宝要讲清楚,宝宝长大了,要和更多的小朋友在一起了,还有很好的老师会和宝宝一起做游戏学儿歌。
还有很多好吃的东西,什么都是为宝宝准备的。
宝宝就会很好奇,但是也要告诉宝宝,有的宝宝会不喜欢,因为不想离开妈妈,所以会哭,宝宝可能就会有点顾虑,做妈妈的要跟宝宝讲好,妈妈送的时候老师会接你去教室,然后很多小朋友在一起,等放学的时候妈妈会准时来接你。
这样的话宝宝很容易就接受了。
但是接受了只是暂时的。
第一天。
宝宝很恋恋不舍的松开妈妈的手,被老师带到幼儿园,还不知道跟妈妈说再见。
妈妈接的时候异常的兴奋,说个不停呀。
说小朋友呀,老师呀幼儿园的种种种种啊。
呵呵。
宝宝说班里有几个小朋友哭了。
妈妈问宝宝哭了吗?宝宝说没有,妈妈说宝宝真棒,那么宝宝以后就帮帮哪些爱哭的宝宝吧。
宝宝说好呀,于是第二天,宝宝的衣服袋子里就多了一份纸巾,妈妈问宝宝为什么要带纸巾啊,宝宝说有的宝宝哭了我想帮他们擦眼泪。
妈妈很安慰。
接宝宝的时候妈妈问,今天帮助了那几个小朋友呀。
宝宝会把哪些小朋友的名字说出来,后来宝宝就养成了一个习惯每天上幼儿园之前都要备好纸巾。
第三天,宝宝不想起床了,宝宝嘟着小嘴,喃喃的说什么今天想休息一天不想去幼儿园了没有睡够了,等等,妈妈硬拉着起床洗漱,送幼儿园。
宝宝虽然有点不情愿,但是没有什么特别的异议。
下午接的时候宝宝总是很兴奋很开心,跟妈妈讲很多幼儿园好玩儿的事儿。
一般的宝宝都是一开始两天的时候没有特别的感觉的,这个时候其实妈妈更应该注意,给宝宝培养一个意识就是幼儿园里有很多小朋友需要和我玩儿,我也只能和这些小朋友玩在一起才能开心,这个两天的时间里是培养不出来的,但是要有这个引导,就像宝宝第三天不想去幼儿园了。
我就说,如果你不去那些哭了的宝宝谁来给他们擦眼泪呀。
宝宝很无奈的,但是又没有办法反驳。
因为宝宝特别的有爱心,只好勉强自己去了,这个时候我就跟宝宝讲,宝宝长大了。
以后要做一个男人的,如果现在有一点小小的困难都不能克服的话那将来怎么做一个能保护妈妈的大男人呀?也会跟宝宝说。
爸爸在工作,妈妈也在工作,我们每天都有自己的事情做,也就是我们的任务,那么宝宝现在的任务就是每天上幼儿园,在幼儿园里好好表现,回来和妈妈一起分享。
每天接宝宝的时候如果听到宝宝说到幼儿园有趣的事的时候,我都表现的很夸张,好像幼儿园很吸引我,我很向往那个地方,很想知道那里面到底有些什么,他们都在做些什么。
因此宝宝就更喜欢跟我讲了,几乎每天我都不用问,他的小嘴就会滔滔不绝的跟我说,回来的一路上都是宝宝在说妈妈在认真地听并符合。
呵呵。
宝宝在上幼儿园之前有自己很感兴趣的爱好,这是再好不过的,因为这点可以让老师跟宝宝更容易接近。
也就是他们可以有共同的话题,但是很多宝宝很犟,就像我同事的孩子,从上幼儿园就不想去,一直哭了一个多月,我同事也陪着哭了一个多月,孩子上了一个多月的幼儿园她瘦了5斤啊。
可怜天下父母心,但是她还是坚持把孩子送去了,她和我一样也是一个人带孩子的,给我的感觉就是她对孩子没有原则,孩子要怎么样就怎么样,孩子想要什么了等一会儿那是绝对不行的。
孩子很爱闹,不管在哪里,只要自己不高兴了就撒泼~!然而用她自己的话说她真的没有办法,她犟不过孩子。
呵呵。
作为妈妈,如果说出没有办法那是何等的无奈啊,所以从小给孩子讲道理和适当的约束长大了之后上幼儿园才能真正的让妈妈省心。
对孩子,要说“不”的时候就坚决坚持,不能松懈,不要以为一个一两岁的孩子还不懂事,他们什么都懂得,这次你妥协了。
那么下次他会变本加厉,我孩子喜欢车那是小区里有名的小小车迷了,有一次我带他到市场看到有一个玩具店,就非要进去看看,看到就要买,我就带他出来了,当时因为没有计划给他买,所以,就让他跟我走,他再车上就一直说,我要车我要车我要车、、、、、、、、、、、、跟念经似的,当时我很郁闷怎么才能制止他,呵呵。
我就回头对他很严肃的说,“今天我没有打算给你买,就不会给你买,如果你坚持这样啰嗦的话,那么下半年的时间里我都不会给你买一件玩具的,”那个时候也就是两岁多一点的,他很认真地听我说完后,安静了,一声也不吭了。
学会克制自己的孩子上幼儿园就很轻松了,因为他知道那是他的任务了。
呵呵。
所以,每次送孩子孩子都会很高兴的跟我说再见。
让孩子有好朋友。
对孩子的好朋友友爱尊重,和孩子的好朋友的妈妈成为好朋友。
孩子上幼儿园之后就会慢慢有和自己玩儿特别的好的几个好朋友,一般放学后还会依依不舍的想再玩儿一会儿,那么就让他们再玩儿一会儿,妈妈之间谈论一些幼儿园的情况,也可以侧面了解一下孩子在幼儿园的表现,因为孩子到家都是要说的,会说到很多小朋友之间的一些事呀,比如今天谁和谁有矛盾了,谁和谁打架了,谁哭了谁吃饭的时候被老师训了,等等。
当宝宝能接受幼儿园了,也能按照妈妈说的每天坚持去幼儿园了,问题就会慢慢也会多起来了。
宝宝因为在幼儿园吃饭不习惯,吃的慢,吃的少,喝水少,睡觉不习惯,别人睡了自己还没有睡,别人醒了自己还不想醒。
等等。
或者有的饭自己不喜欢吃,但是老师必须让吃完不能剩下。
等等等等一系列的问题,随之出现,妈妈们肯定会犹豫了。
是不是我不该送孩子上幼儿园呀。
怎么这么多问题呀,宝宝今天怎么嗓子哑了,宝宝今天流鼻涕了,宝宝咳嗽了,,,宝宝发烧了。
等等等等。
第一宝宝刚刚到一个新的环境,不习惯适应的比较慢,表面上虽然认同了,但是内心还是有些小小的不安全感。
第二宝宝这个时候的呼吸道和肠胃都很脆弱,比较容易感冒,和肚子不舒服。
第三宝宝在幼儿园不想在家天天有人盯着喝水,宝宝喝水还是不够多。
第四,宝宝在幼儿园有很多时候吃饭不会吃的很好,不是因为幼儿园的饭不好,而是宝宝的自主吃饭的能力还有待加强。
针对这个情况,做妈妈的要做到,每天接宝宝的时候要提前不要拖延,尽量等宝宝不要让宝宝等妈妈。
等过人的都什么样的感觉想来妈妈们都也有体会,宝宝等妈妈的时候会让宝宝不安,宝宝一般都是在幼儿园吃过晚饭了,所以到家不要再给宝宝吃太多东西,尤其是油腻的东西,给宝宝吃些水果,让宝宝补充水分尤其是爱喝水的孩子更要多喝水,宝宝晚上的时候要给宝宝品牌的配方奶粉。
每天要坚持,这个时候给宝宝和纯奶不行,纯奶蛋白分子太大,宝宝不易吸收,配方奶粉是宝宝最好的补充剂,我们宝宝一直用到6岁以后。
我在宝宝上幼儿园之后专门参加过一个培训班,主要就是讲对宝宝一些生病的时候怎么应对的,现在时间来不及了。
我回来再慢慢写吧。
呵呵。
有点转移话题了。
但是我感觉应该是妈妈们比较关心的。
下面说一些关于上幼儿园之后宝宝生病的处理吧。
我家宝宝上幼儿园之后最大的特点就是容易感冒了,尤其是咳嗽,这个是很普遍的,因为宝宝上幼儿园的时候就是初秋了,然后就是漫长的冬天咱们北方冬天冷,宝宝的大部分时间是在教室里渡过的,然而老师为了保暖,教室里一般都固定的通风不会整天通风的,孩子也受不了呀。
这样的话只要有一个小朋友感冒了,咳嗽了那就很容易把周围的小朋友给传染了。
因为病毒性感冒是有两天左右的潜伏期的,所以有些家长没有观察到,等到孩子发作了再注意已经迟了把病毒无疑中就带给别的小朋友了,有的宝宝家长上班比较忙虽然感冒了但是也是坚持送宝宝上幼儿园,这样宝宝就有了更多的交叉感染的机会,对宝宝的康复特别的不利,尤其是宝宝还小不懂得自我保护,所以,做妈妈的只能在家的时候给宝宝做好清洁和饮食的适当调节,增加宝宝的抵抗能力。
首先就是我之前说的,必须给宝宝补充足够的水,这个也可以跟老师适当的反应一定要让宝宝喝够水,有的宝宝自觉在排队喝水的时候会主动的把水喝完,有的宝宝会偷懒,在老师不看的时候偷偷的把水倒掉或者直接剩在杯子里。
那么多的宝宝老师不可能每一个都观察到,所以就会有些这样的小捣蛋来做漏网之鱼咯~!有的宝宝如果比较敏感感冒比较平凡的,妈妈也不用着急,适当的给宝宝调节一下,最好在宝宝生病的时候不要急于给宝宝用很好的药,或者直接给宝宝输液都是没有必要的,了解宝宝为什么生的病就是要靠平时生活中细心的妈妈多多留意了,比如之前偶尔穿衣服少了,说着洗澡之后没有擦干头发了等等,或者可以问一下老师或者宝宝班里有没有宝宝也生病了,这样知道了宝宝的病因之后再对症下药,如果宝宝是风寒感冒了。
那么买药的时候就要跟医生说明,尽量不要给宝宝打针,能喝药好的话尽量多抗两天喝药好,这样下次宝宝再生病的时候自身就有了抵抗的能力了。
如果完全靠药物控制宝宝的病情也许会好的很快,但是宝宝下一次也最容易再反复的感冒,这个是因为没有让宝宝自身的免疫系统得到充分的锻炼~!其实宝宝得病的时候妈妈总是太过担心太过着急了。
其实分析开了没有必要的。
宝宝自身的免疫系统是靠小时候不断的锻炼出来的,举一个例子,我家宝宝在上小班的时候感冒咳嗽了,已经一周了还没有见好,我就非常着急,因为不发烧老师说可以正常来上幼儿园,我就每天给宝宝带药,我想着就是周末的时候赶紧给宝宝打针或者输液让宝宝赶紧好了。