文化江苏之学习总结

江苏考察学习报告21号上午，首先参观了面对全体师生开放的学校百年校史展，之后听取唐校长报告、听课。

逐渐地被江苏省锡山高级中学穿越百年，凝铸了“厚重、大气”的文化内涵，以及受百年名校教化濡染的师生的文化人格所感动。

我想：也许这就是成就了无锡首所国家级示范高中的办学品位，提升精神品位到新的境界的根本所在吧！唐校长的报告，略记了一二，有几句话使我深受感动。

与大家共享：最应该看校史的是当下的师生。

我们现在全部的努力是把挂在墙上的东西在现实的校园中点亮。

不是所有的金牌都是荣誉，要由金牌战略走向全民健身。

搞教育是为我们自己的后半生积福，我们教出的学生具有的道德品质决定我们后半生的生活品质，教给他们感恩，我们的后半生就多了一些关爱，教给他们仁慈，我们的后半生就多了一些温暖。

“诚”：不可有一事之不诚，不可有一念之不诚。

教育的终极价值是令孩子们有幸福的人生，而幸福是以每个学生的优秀为前提的。

精神高尚、智慧卓越、身心健康、情感丰盈，是决定人优秀的四大要素。

而读书是使人精神高尚、智慧卓越最有效的途径。

听课及交流、参观感受：授课处理知识很细，从容、平和。

没有我们追求的课堂紧迫感。

训练到位，每个知识点后都有相关训练，课堂巩固环节到位。

学生没有笔记本。

只将学案积累下来。

教室后面有约1/3间教室大小的房间放置杂物（卫生工具、铁皮箱子），教室整洁。

每年一次社会实践，2.5天。

项目有登山、野炊、多米诺骨牌、攀岩拓展训练等。

我们学校也常年坚持着这些学生活动，但有的项目我觉得还是有待于提高和充实的。

天一中学以“诚”为训。

在教师眼中，“每个孩子都是一座金矿”，学校努力“让每个学子在天一校园享受成功的喜悦，让每个学子的个性和才能得到最大限度的发展”。

学校在超常教育、国际教育等方面形成了特色。

09年成立AP部。

“AP课程班”的学生不参加中国高考，在完成所开设的基础课程后获得中国高中文凭，参加AP考试、SAT考试和托福考试，直接进入美国、加拿大、英国等国家的一流大学就读。

人文江苏课程教学后的体会与感受
作为学生，在参加人文江苏课程的教学后，我有以下的体会与感受：
1.深入了解江苏的历史与文化：通过人文江苏课程的教学，我有机会深入了解江苏的悠久历史和丰富多样的文化。

课程包括了江苏的名胜古迹、传统艺术、文化名人等多个方面的内容，让我对江苏的文化底蕴有了更深入的了解。

2.开拓视野，增长知识：人文江苏课程通过丰富多样的学习方式，如课堂讲授、实地考察、文化体验等，为我们提供了一个全方位的学习机会。

我不仅增加了关于江苏的知识，还对文化艺术有了更全面的了解，拓宽了我的视野。

3.体验传统文化：人文江苏课程注重传统文化的传承和弘扬。

在课程中，我们有机会亲身体验传统的艺术形式，如京剧、苏州园林、传统手工艺等。

这种亲身体验让我对传统文化有了更加深刻的感受，也使我对传统文化保持了浓厚的兴趣。

4.培养优秀的品格与素养：人文江苏课程不仅注重知识的传授，更重视培养学生的品格素养。

通过学习江苏的传统文化和名人事迹，我们感受到了传统的美德和精神风貌。

这进一步激发了我们对素质教育的追求，培养了我们的社会责任感和文化自信。

5.提高对家乡的认同感：作为江苏的学生，参加人文江苏课程后，我强烈地感受到了对家乡的认同感。

了解更多关于江苏的历史、文化和发展，让我对家乡有了更深的情感和归属感，我更加自豪地展示江
苏的独特魅力。

总的来说，人文江苏课程的教学给予了我丰富多样的学习经历和文化体验。

它不仅提升了我的知识和素养，还培养了我对传统文化的热爱和对家乡的认同感。

我相信这门课程对我的综合发展和未来的成长都起着积极的作用。

学习江苏红色文化有哪些心得
如果说，世界上真正存在无价之宝，那它最应该是指人类创造的精神财富。

一个前进的时代，总有一种奋发向上的精神；一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。

书中所称颂的红色精神，它是不同历史时期的实践中发挥着先导作用，并在实践的冶炼中得到升华的一种崇高精神，它是生命之源、动力之源。

它不仅是中国共产党在枪林弹雨的年代克服重重困难取得胜利的法宝，而且对现代社会也有着重要启示和示范作用。

它已经走过了90多年的光辉历程。

它在战争年代创造的井岗山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神，以其崇高的追求、纯洁的品质、丰富的内涵，为最可宝贵的人类精神财富增添了璀璨无比的伟大篇章，堪称中国之宝、宝中之宝。

红色文化撷取历史上最具时代特征、影响最大、最有代表性的这四种精神，通过一个个生动的红色经典故事，再现了人们在长期艰苦的关键中克服艰难险阻奋斗不息、在内忧外患的多重压力下突破困境绝处逢生、在道道关隘和重重考验面前迎难而上自强不息的英雄气概。

今天，在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出。

深深熔铸在中华民族生命力、创造力和凝聚力之中的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，已经成为社会主义核心价值体系中不可缺少的一部分。

到江苏学习心得体会江苏学习心得体会江苏是中国东部沿海省份之一，也是中国经济发展最为活跃的地区之一。

作为一个热爱学习的人，我有幸到江苏进行学习，下面是我在江苏学习的心得体会。

首先，江苏拥有丰富的教育资源。

这里有许多优秀的高校和研究机构，为学习者提供了广阔的学习平台。

我曾参观过南京大学和苏州大学等知名高校，深刻感受到了这些学府的学术氛围和教学质量。

在这里学习，我能够接触到最新的学术研究成果，与优秀的教授和同学进行学术交流，极大地拓宽了我的知识面和视野。

其次，江苏注重教育改革和创新。

江苏省教育厅制定了一系列创新教育的政策和举措，促进了教育的发展和进步。

例如，江苏实施了素质教育改革，注重培养学生的综合素质和创新能力，而不仅仅是注重学生的学科成绩。

这种教育理念的推行，使得学习变得更加有趣和有意义，激发了学生的学习兴趣和动力。

此外，江苏还重视实践教育和实习机会的提供。

在我的学习过程中，我有幸参与了一些实践项目和实习机会。

例如，我参与了苏州工业园区的创新创业实践项目，通过与企业合作，我学到了很多实际操作和管理经验。

这种实践教育的机会，使我能够将理论知识应用到实际中去，提升了我的实际能力和解决问题的能力。

另外，江苏还注重培养学生的综合素质。

在江苏的学习过程中，我不仅仅注重学术成绩，还注重发展自己的兴趣爱好和社交能力。

江苏的学校和社会组织提供了丰富多样的课外活动和社团组织，使我能够参与到各种社交和文化活动中去。

这些活动不仅仅丰富了我的课余生活，还培养了我的领导能力和团队合作精神。

最后，江苏的学习环境和生活条件也非常优越。

江苏拥有优美的自然风景和独特的历史文化，这为学习者提供了一个宜居的学习环境。

我曾在南京和苏州等城市生活过一段时间，感受到了江苏人民的热情好客和友善。

在这里，我不仅仅能够享受到高品质的教育资源，还能够感受到浓厚的文化氛围和历史底蕴。

总的来说，到江苏学习给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。

江苏丰富的教育资源、创新的教育理念、实践教育的机会、培养综合素质的环境以及良好的学习和生活条件，都使我受益匪浅。

赴苏州学习考察体会近日，我有幸赴苏州进行学习考察，对于这座古城的美景和丰富的文化底蕴深感震撼。

下面我将通过本文来分享我的苏州之行所带给我的深刻体会。

苏州，作为中国历史文化名城之一，以其精致的园林、优美的水乡风光而闻名于世。

我的第一站是拙政园，这座被列为世界文化遗产的园林给予了我很大的震撼。

拙政园将中国园林艺术发挥到了极致，以奇妙的构思和精湛的工艺打造出一座花园中的迷宫。

整个园区错落有致，池塘、走廊、假山等都能令人产生身临其境的感觉。

这种极致的美感让我深深体会到了中国传统园林的独特魅力。

与古迹相比，苏州的现代化程度也令人印象深刻。

在我途经的时候，我看到了现代化的高楼大厦、繁忙的商业区，以及灯火辉煌的夜景，这一切都是苏州城市建设的巨大成就。

苏州作为一个具有悠久历史的城市，成功地实现了古老与现代的和谐共存。

这让我深思，现代化并不意味着必须放弃传统文化，相反，传统文化在现代化的过程中必须得到充分的保护和传承。

除了园林和城市景观，苏州的文化底蕴也给我留下了深刻的印象。

苏州素有“人间天堂”的美誉，它以优美曲调、细腻剧本和精湛表演艺术而闻名。

我有幸欣赏到了一场苏州评弹的演出，那种铿锵有力的曲调以及艺人们的表演技艺令人叹为观止。

苏州评弹作为中国非物质文化遗产的一部分，不仅是苏州文化的代表，也是中华优秀传统文化的瑰宝之一。

通过了解和欣赏这些传统文化表演形式，我对中国的传统文化有了更深刻的理解和欣赏。

此外，苏州的美食也让我大饱口福。

无论是吴中的小笼包还是苏帮菜，每一口都让我流连忘返。

苏帮菜的独特口味和制作工艺彰显了苏州独特的饮食文化。

品尝当地美食的过程，不仅让我感受到了苏州人民对生活的热爱和追求，也让我更好地了解了当地的文化背景。

此次赴苏州的学习考察之旅，使我受益匪浅。

苏州的美景、文化和美食给予了我难以忘怀的体验。

在这次旅程中，我不仅了解了苏州这座城市的发展历程，还加深了对中国传统文化的理解和热爱。

通过了解和欣赏苏州的园林、现代化城市风景、传统文化演艺和美食，我对苏州有了更全面的认识，也更加坚定了对中国传统文化的珍视和传承。

苏州传统文化的暑期社会实践个人总结苏州传统文化的暑期社会实践个人总结（精选8篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。

总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的苏州传统文化的暑期社会实践个人总结（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

又是一年暑假，大学生活已经匆匆过了一半，是时候该想想步入社会该作何打算。

所以今年暑假便想提前体验一下作为一个社会人的感受.。

在父亲的介绍下，我来到了某公司的财务部门实习。

刚来财务部时，发现财务部的会计都比我大很多，我心里忐忑不安，不知道自己是否能和这些会计相处好，毕竟这直接影响到接下来的一个月里我是否能有所收获。

但是，我的担心是多余的。

财务部的会计们都非常的照顾我，期中有段时间由于我自己的些许原因，对实习工作失去了信心和激情，甚至想到了退出，是财务部的会计给了我长辈般的建议和劝导，让我最终顺利完成了实习。

由此，对于工作过程中和同事及领导的相处，我有了全新的认识。

这些天的实习，使我对会计工作有了进一步的认识，熟悉会计工作的流程，更重要的是深刻体会到手工做帐和电算化会计的不同。

在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。

总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个会计人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是会计工作岗位对会计人员最基本的要求。

其次，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。

会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。

再次，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态，并用积极的心态处理日常遇到的难题人际交往方面。

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

苏州学习心得体会
作为一个学习苏州历史文化的人，我深深感受到了苏州的历史悠久、文化底蕴深厚。

在这里，我不仅看到了吴文化和江南水乡文化的独特魅力，还领略到了古典园林的精髓和美感，更是感悟到了古代文化的博大精深。

首先，苏州是一个有着悠久历史的古城，在这座城市里，有着许多代表着吴文化的古建筑和文物，比如说木渎古镇和拙政园等，这些都给我们展现了古代吴地的历史和文化内涵，更让人感觉到了中华文化的博大精深之处。

其次，苏州的文化与江南水乡文化密不可分，水、墨、绫、竹成为了这座城市最扣人心弦的符号。

在这里，我们可以欣赏到许多精美的水乡风光，感受到了江南水乡文化的内在灵气，更使我懂得了江南风物如画的美好，以及江南细腻的文化特色。

再次，苏州的园林文化更是给我留下了深刻的印象。

从盘门到留园，从拙政园到拈花园，每一个园林都有着自己独有的精髓和美感，这些园林都展现了苏州古代文化的精髓和魅力之处，也是中华文化中园林风景最完美的代表之一。

最后，我认为在学习苏州历史文化中，更要注意思辨，深入思考文化的内涵，才能真正感知到苏州的文化特点。

同时也要注重语言的表达，准确、简练地表达自己对苏州文化的理解和感悟，从而真正表达出自己的真实感受。

总之，苏州的历史文化是中华文化的瑰宝之一，学习苏州历史文化，是对自己文化素养的提高，更是对中华文化内涵的深度挖掘。

我们应该用心领略苏州的文化魅力，让复兴中华文化之梦早日实现。

苏州学习心得苏州，位于中国东部沿海地区，是江苏省的一个历史文化名城，也是中国美丽的江南水乡之一。

来到这座城市，我有幸体验了其独特的魅力，并对苏州的学习氛围和学习方式有了深入的了解。

以下是我在苏州学习期间的心得与体会。

首先，在苏州的学习环境下，我感受到了浓厚的学术氛围。

苏州是一座历史悠久的城市，拥有丰富的文化底蕴。

这里有众多的历史名胜古迹，如拙政园、留园、虎丘等，这些景点不仅让我领略到了中国传统文化的博大精深，也为我的学习增添了许多灵感和启示。

在这样的环境下，我深感学习是一种享受，而不是简单的任务。

每当我置身于美丽的园林之中，我就感觉到自己仿佛融入到了历史的长河中，与文化名人们的智慧相对话，这种感觉无疑激发了我对学习的热情。

其次，在苏州的学习方式中，我也体会到了注重实践和体验的重要性。

苏州拥有着丰富多样的实践教学资源，这成为我学习的重要助力。

比如，在苏州的一些高校和研究机构中，我得以亲身参与有关苏州传统手工艺、园林设计、传统戏曲等方面的实践项目。

通过这些实践经历，我不仅了解到关于这些领域的专业知识和技能，还更加深入地体验到了苏州独特文化的魅力。

这些实践经历不仅丰富了我的学习内容，也培养了我的动手能力和创新思维。

另外，在苏州的学习过程中，我还深受苏州人民的热情和求知欲的感染。

苏州是一个拥有悠久历史的城市，这里有着许多文化名人和杰出学者，他们为苏州的发展和繁荣作出了重要贡献。

在与苏州的居民交流中，我深感到他们对知识的渴求和对学习的热爱。

无论是和他们一起探讨问题，还是观察他们对学习的态度，我都受益匪浅。

他们的热情激励了我更加努力地学习，追求更高的学术成就。

最后，苏州的学习心得也告诉我，学习不仅仅是理论的学习，更是一种与身心灵的和谐相处。

苏州是一个山水相依的城市，这里的自然环境非常优美，湖光山色、水乡小桥，处处都是让人心旷神怡的景色。

在这样的环境下学习，我感到思绪更加清晰，专注力更加集中。

苏州的这种自然环境无疑为我的学习带来了很大的帮助。

到江苏学习心得体味江苏，一个富饶繁华的地方，也是一个充满活力和机遇的地方。

作为一个外地人，我来到江苏学习，不仅仅是为了获得知识，更是为了体验这个地方的独特魅力。

首先，江苏的教育资源非常丰富。

我所就读的学校拥有一流的师资队伍和先进的教学设施。

老师们不仅具有丰富的教学经验，还注重培养学生的创新能力和实践能力。

在课堂上，老师们注重培养学生的思量能力，鼓励我们提出问题并寻觅答案。

他们还鼓励我们参加各种学术竞赛和实践活动，提供了不少机会让我们将所学知识应用到实际中去。

其次，江苏的文化底蕴深厚。

江苏是中国历史文化名城，拥有丰富的文化遗产和传统艺术。

我有幸参观了苏州园林和扬州瘦西湖等著名景点，深深感受到了江南水乡的独特魅力。

在学校的文化活动中，我也有机会接触到传统戏曲和民间艺术，了解到江苏的传统文化对于当地人的影响和重要性。

这些文化的熏陶不仅丰富了我的生活，也让我更加热爱这个地方。

此外，江苏的发展速度惊人。

作为中国的经济强省，江苏拥有先进的创造业和创新科技。

在学习的过程中，我有幸参观了一些知名企业和科研机构，亲眼目睹了他们的先进技术和创新成果。

这些实地考察不仅让我了解到江苏在经济发展方面的优势，也激发了我对创新和创业的热情。

我相信，在这个充满机遇的地方，只要努力学习和实践，就一定能够实现自己的梦想。

除了学习和生活，江苏还给我留下了许多夸姣的回顾。

我结识了不少优秀的同学和朋友，我们一起学习、交流，相互鼓励和匡助。

在课余时间，我们一起探索江苏的美食和文化，品尝了各种地道的江苏菜肴，欣赏了精彩的演出和表演。

这些夸姣的时光让我感受到了江苏人民的热情和友善，也让我更加喜欢这个地方。

总的来说，江苏是一个充满机遇和活力的地方。

在这里学习，我不仅获得了知识，还体验到了江苏的独特魅力。

江苏的教育资源丰富，文化底蕴深厚，发展速度惊人，赋予了我不少成长的机会。

我相信，通过在江苏的学习和生活，我将能够更好地实现自己的人生目标，为社会做出贡献。

《江苏学习心得体会》——培训心得体会首先感谢领导给我们一线教师提供与名家面对面学习的机会。

江苏师范大学紧张而充实的5天学习犹如弹指之间，但给我留下的印象深刻、受益匪浅。

特别是对教育教学理论有了较为深刻的认识，从而有效地提高了自己的认识水平，增强了自己战胜困难，提高自身业务水平的信心和决心。

下面我就简单说下这次培训的收获与体会：当我踏上去江苏师范大学的列车时，我的内心已是无比激动。

因为江苏是教育理念的前沿阵地，我们终于有机会与名师面对面，倾听专家、名师新的教育理念与教学实例，还有这么多的老师相伴一路相伴，真的是异常兴奋。

在江苏师大培训的5天时间内，我们没有缺过一节课，每次都早早地坐在授课大厅的第二排（第一排在是留给讲课老师坐的），边听、边记、边拍老师制作的幻灯片，忙的不亦乐乎。

江苏师大专家们的授课异彩纷呈，我们认真聆听，用心感悟。

他们拥有先进的教育理念，灵活的教学方法，潜心的育人精神，执着的求知态度，锲而不舍的学习精神。

这些都值得我们去学习，去感悟，去效仿，去实践。

五天的学习生活虽说转眼即逝，但给我们留下的印象却是记忆犹新。

对我印象较深的一是魏本亚教授针对“教师专业发展的基本路径”做的阐述，使我们懂得了教师要走专业化的道路，而专业化的道路在哪里。

也就是教师发展的三个层次：合格教师、优秀教师、专家教师。

针对魏教授的讲述标准，我对照了自己，看来自己勉强是一位合格教师。

为了发展的需要，我们必须由合格教师向高层次的教师奋进，而高层次教师必须具备高层次的要求，这就需要我们不断提高自身素养。

特别是魏教授给大家诠释的“课题设计与论文写作”让大家真正近距离认识了“课题与论文”。

懂得了正规论文的书写格式、论文题目的确定及论文的写作方法；知道了搞课题并不是一件高深神秘，遥不可及的事情，掌握了课题设计的方法，即课题的选材、题目的界定、表格的填写、成果的呈现及报告的撰写等。

二是特级教师刘杰针对“从普通教师到特级教师”做了自己阐述，并结合自己的成长过程向我们道出了教师的成长要经历三个阶段：新手型教师、经验型教师、研究型教师；成长公式：系统读书+实践反思+勤奋写作=教师成长之路。

赴苏州考察学习总结6篇篇1一、引言近日，我有幸参加了单位组织的赴苏州考察学习活动，目的是为了拓宽视野、增长见识，以便更好地投身于工作之中。

苏州，这座充满历史与文化的名城，以其独特的魅力吸引了我。

在为期数天的考察学习中，我不仅领略了苏州的风景名胜，更深入了解了其经济、文化等方面的发展。

现将此次考察学习的心得体会总结如下，以飨读者。

二、苏州的风景名胜苏州的风景名胜众多，让人流连忘返。

我游览了著名的拙政园、留园、狮子林等古典园林，感受到了江南水乡的独特韵味。

这些园林不仅布局精巧，更蕴含着深厚的文化底蕴。

此外，我还游览了苏州的十大古镇之一——甪直古镇，领略了古色古香的韵味，仿佛穿越时空回到了古代。

在苏州的每一天，我都在欣赏美景、感受文化中度过，心灵得到了极大的愉悦与升华。

三、苏州的经济发展苏州的经济实力雄厚，让人赞叹不已。

我参观了苏州的工业园区、高新区等地，看到了众多高科技企业和研发机构。

据了解，苏州在电子信息、生物医药、新材料等领域取得了显著成果，成为国内外知名的科技创新中心。

同时，苏州的国际贸易和现代服务业也十分发达，为经济发展提供了有力支撑。

在考察学习中，我深刻感受到了苏州经济的活力和潜力，对未来的发展充满了期待。

四、苏州的文化底蕴苏州的文化底蕴深厚，让人受益匪浅。

我参观了苏州博物馆、美术馆等地，欣赏到了众多珍贵文物和艺术作品。

这些文物和作品不仅展示了苏州的历史与传承，更体现了苏州人民的智慧与才华。

此外，我还参加了苏州的传统工艺体验活动，亲手制作了一些具有地方特色的工艺品，深刻感受到了苏州文化的独特魅力。

在考察学习中，我不断汲取着苏州文化的营养，为今后的工作和生活提供了宝贵的精神财富。

五、总结与感悟此次赴苏州考察学习，让我受益匪浅、感慨万千。

苏州的风景名胜让我流连忘返、陶醉不已；苏州的经济实力让我惊叹不已、佩服不已；苏州的文化底蕴让我受益匪浅、感悟不已。

在未来的工作和生活中，我将把此次考察学习的所思所感融入到日常工作中去，不断提升自己的综合素质和能力水平，为单位的繁荣发展贡献自己的绵薄之力。

江苏地域文化学习心得江苏历史文化心得：江苏历史悠久。

这里是中国吴越文化的发祥地，早在数十万年前南京一带就已经是人类聚居之地。

6000多年前，南京和太湖附近出现了原始村落，开始了原始农业生产。

3000多年前，江苏青铜器的冶炼和锻造，已达到很高的技术水平。

公元3—6世纪，南京成为中国南方的经济文化中心。

公元7—10世纪以后，全国经济重心南移，有所谓"天下大计，仰于东南”的说法，扬州成为全国最繁华的城市。

公元14—17世纪中叶以后，苏州、松江和南京等地，成为我国资本主义萌芽的发祥地。

19世纪末叶，缜丝、纺织、面粉、采煤等近代工业，在无锡、南通、苏州、常州、徐州等地陆续兴起。

此后，江苏的经济、社会发展在中国一直名列前茅。

江苏人文荟萃。

以著名诗人李白、白居易、刘禹锡、王安石为代表的历代诗人，在江苏留下了许多不朽的诗篇。

这里还产生过众多杰出的文学家、艺术家，如书画家顾恺之、龚开、米蒂、唐寅、边寿民、郑板桥、龚贤，中国古典小说《水浒传》作者施耐庵、《西游记》作者吴承恩、《红楼梦》作者曹雪芹，以及近现代散文家朱自清、诗人柳亚子、当代作家苏童、黄蓓佳、范小青、毕飞宇。

京剧表演艺术家梅兰芳、周信芳、江其虎等。

以刘田依（刘田一）、徐悲鸿、刘海粟、陈之佛、李可染、程大利、亚明、言恭达、汤永、宋文治、傅抱石、钱松函、林散之、徐培晨、刘继青、肖娴为代表的书画艺术大师享誉世界；源于江苏的中国最古老的剧种————昆曲更有“百戏之本”的称誉；苏州刺绣、南京云锦、淮阴年画、淮阴剪纸、淮阴红木家具、扬州漆器、南通风筝、宜兴紫砂陶器、常州梳篦、苏州和扬州的盆景等都是在海内外享有盛誉的工艺精品。

江苏省正式建制始于清康熙六年（1667年），自1983年起实行市管县的行政体制。

现设南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州、镇江、连云港、徐州、盐城、淮阴、泰州、宿迁13个省辖市，下辖52个县和县级市，54个市辖区。

南京市历史文化：南京，历史上曾有十个朝代先后在此建都，素称十朝都会。

到江苏学习心得体会篇一：江苏学习心得体会学先进找差距促提升赴江苏学习考察心得体会本周在赵局长的带领下，我和部分学校校长到全国教育高地，引领基础教育的发展方向的教育强省----江苏省学习考察，近距离接触常州田家炳中学、泰兴洋思中学、淮安周恩来红军小学。

本次学习考察行程安排紧凑，参观的学校各有特色，对我来讲可以说是震撼大、收获多，既学到了真经，又找到了差距，明确了方向。

下面结合教研室工作从三方面总结本次学习考察：一、三所学校特色1、常州市田家炳中学创办于1923年，位于常州市青果巷，是一所百年名校，学校以“青果文化”为学校文化核心，以“提供全人格教育为己任，培养立身以正之善良公民、立志致远之终身学者、立功为国之业界精英”为办学理念，在学校课程建设、教师专业发展和学校现代化管理等方面走出了自己的特色发展之路。

2、洋思中学创办于1980年，是当代教育的一面旗帜，是全国名校，该校始终坚持“没有教不好的学生”办学理念，创建了“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，得到了认可和推广，全国各地前来参观考察者达200万多人次，学校老师应邀赴省内外500多所学校介绍经验、上观摩课。

学校秦校长的报告更是让我对洋思中学有了全新认识，秦校长从“洋思经验的认识”、“先学后教、当堂训练”的实践操作、如何做校长、等方面，结合实际深入浅出的进行了介绍，受益匪浅。

3、周恩来红军小学是一所新建学校，但是学校的文化建设、德育教育独具匠心、特色鲜明。

我们先后参观了恩来园、长征园、艺术园、文学园、民防教育园、科学园等六个特色校园文化景观，和大型综合性体育馆、多功能红军娃剧场、直播课堂、红军娃电视台等现代化教育教学设施，学校红色教育、艺体教育、国防教育等特色已形成品牌，成为全国百所红军小学对外展示素质教育的窗口。

二、主要收获1、理念决定高度三所学校虽然地理位置不同、学段不同，但是有一个共同点就是学校的教育理念先进，校长带着先进的教育理念管理学校，教师带着先进教育理念进行课堂教学，进而培养全面发展的学生。

社会实践心得体会江苏
通过参加社会实践活动，我深刻体会到了江苏的独特魅力和社会发展的巨大成就。

首先，江苏的发展速度让我印象深刻。

在实践过程中，我有机会亲眼目睹了南京、苏州等城市的繁华景象。

高楼大厦、现代化的交通设施和热闹的商业街区展现了江苏的城市化进程和经济实力。

这些都是江苏长期以来坚持开放创新的结果，也是对人民生活水平不断提升的有力证明。

其次，江苏人民的勤劳和智慧给我留下了深刻的印象。

在实践中，我与不少江苏人交流了许多，无论是在工作岗位上，还是在日常生活中，他们都表现出了勤劳踏实的精神和聪明才智。

江苏人民勤劳致富的传统使得江苏成为了一个富饶之地，而他们的智慧更是推动了江苏科技创新和经济发展的前进。

第三，江苏的文化底蕴令人叹为观止。

通过参观了南京夫子庙和苏州古城等古迹，我对江苏的悠久历史和丰富的文化有了更深入的了解。

江南水乡的风情和传统手工艺的保护让人们感受到了江苏古老文化的魅力和独特之处。

同时，现代的文化产业也在江苏蓬勃发展，不仅有许多艺术院团和博物馆，还涌现出了许多优秀的文化创作。

总的来说，江苏作为一个发达的省份，既有繁荣的经济实力，又有悠久的历史文化底蕴。

通过实践活动，我深刻感受到了江苏的发展速度和人民的勤劳智慧，同时也让我更加热爱这片热土，愿意为江苏的进步贡献自己的力量。

fun知江苏读后感知江苏，了解江苏，我们要从它的历史、文化和现代发展上入手去深入了解。

读“Fun知江苏”，我深刻体会到了江苏的悠久历史和耀眼的当代发展，深深感受到了江苏优秀文化的纵深度和广度。

从文化史上来看，江苏拥有悠久的历史。

早在2000多年前，江苏就已经拥有了兴盛的商业文明，“九鼎”是江苏文化古迹中最著名的文化遗迹之一。

其历史上又有著名的书院文化三山义乡，在科学技术发展上更是扬眉吐气。

江苏历来被誉为“文化国”，拥有政臣苏会、江汉艺术、清代精神文化等几千年的传统文化。

江苏的经济发展也是近现代最突出的。

江苏是中国前六大经济大省之一，以及“上海经济圈”核心省份。

素有“上海医院、杭州学校、宁波商业、江苏财富”之称。

江苏亦是太湖新区、苏州新区、珠海横琴新区三大开放实验区的所在地之一。

近年来，江苏以“新起点、新时期、新作为”为选择，以“融入全球、创新驱动、可持续发展”为策略，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，不断提升质量效益，快速发展壮大，在经济领域取得了历史性的成就。

从新的视角来看，江苏拥有象征新时代精神的丰富发展。

近几年来，江苏以新技术，如大数据、人工智能、物联网等新兴产业技术，助力智慧城市建设，推动企业转型升级，推动智慧制造发展。

迈向更加幸福、更加充满活力的智慧新江苏。

同时，江苏各种社会公共服务的不断发展，更体现出新时代江苏强大的发展势头。

从新的视角读懂江苏，江苏是一座新老文化交融的宝库，是一个拥有文明传统和现代科技发展的美丽大省。

在江苏，乡村更加美丽，城市更加现代；有庄园、公园，也有工厂及产业园；有江苏小镇，也有江苏智慧小镇。

不论是中华传统文化的荟萃，还是现代时尚风情的融合，都体现在江苏的日常生活中。

总而言之，“Fun知江苏”让我们一窥了江苏这座美丽的大省，一起体验江苏的文化历史和现代发展，探索江苏的新面貌，让江苏的美丽与我们融为一体。

在未来的日子里，江苏将继续给人们带来更多的惊喜，我们也期待着江苏会越来越精彩。

随着全球化步伐的加快，江苏与世界的联系日益密切。

面对国际社会对江苏关注度的不断提高，如何让世界更好地了解江苏？近年来，省委外宣办深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕国家“一带一路”和周边外宣等重大战略，紧扣省委省政府中心工作，统筹全省外宣资源，着力推动江苏特色文化走出去，在创新方式方法、丰富内容内涵、拓展平台渠道、扩大影响范围、提升国际形象等方面进行了积极探索，取得了一定成效。

实践探索：打造对外文化交流品牌注重挖掘整合江苏特色文化资源，以国内外阵地平台为依托，着力打造传统文化精品工程和对外文化交流品牌，加强国际传播能力建设，提升江苏文化开放水平。

挖掘历史资源，开辟国际传播渠道。

配合国家总体外交战略，联合中国人权发展基金会、中国人权研究会、南京市对外文化交流协会、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，在法国冈城举办历时两个月的《共同见证：1937南京大屠杀史实展》。

展览以欧美人士史料为基础，以第三方视角讲述历史真相，展出270余幅历史照片、50余件展品和8部影像资料，向国外民众介绍了24个历史故事，受到法国当地主流社会和各界人士积极评价。

展览期间约3万名观众前往观展，社会各界达成了二战始于中国战场、共同捍卫二战胜利成果的广泛共识，法新社、欧洲时报、新华社等中外媒体持续聚焦报道，有力地促进了南京大屠杀史实在欧洲社会传播。

中国驻法国大使馆发专电至国新办和省政府，对展览成功举办并产生良好影响给予充分肯定。

国新办《外宣工作专报》（第117期）予以专门刊发，该项目被中国外文局评为“2016年度对外传播十大案例”之首。

借助国家平台，服务周边外宣战略。

积极配合国家周边外宣战略，联合南京、苏州、无锡、盐城、连云港等市赴日韩、柬埔寨、新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦开展了“江苏作家、记者周边行”采风采访和文化交流活动。

苏州利用中新工业园区资源优势，赴新加坡书展举办《自在苏州》百集有声城市印象志首发首播仪式，同时赴马来西亚新传媒集团举办首播仪式，并在新加坡滨海艺术中心演出了苏州原创芭蕾舞剧《西施》。