江西教师网 2015江西教师招聘考试每日一练(10.11)

2015年江西教师招聘考试《幼教》真题及答案解析2015年江西中小学教师招聘考试幼教真题试卷及答案解析一、选择题1.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（D ）、专业知识及专业能力三大维度的内容。

A.专业技能B.专业素养C.专业理念D.专业理念与师德2.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（A ）和必备的道德品质。

A.行为准则B.教育规律C.社会道德D.社会规则3.教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（ B ）A.知识的专业性B.境界的高层次性C.道德的高尚性D.技能的示范性4.幼儿园、家庭、（ A ）是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

A.社区B.社会C.学校D.大自然5.《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度要与行为的基本要求不包括（D）A.重视幼儿身心健康B.维护幼儿合法权益C.信任幼儿，尊重个体差异D.培育幼儿良好的意志品质易-公教育独家提供6.教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的（A）原则。

A.一致性B.科学性C.指导性D.适度性7.幼儿的学习是以（A）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验B.动手操作C.直接感知D.亲身体验8.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括（D）A.化学因素B.物理学因素C.生物学因素D.教育因素9.从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍，这体现了人体生长发育的（B）A.连续性B.程序性C.相互关联性D.个体差异性10. 学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（B）六大元素缺一不可。

A.氨基酸B.水C.谷物D.胡萝卜素11.在传染病的发生、发展的过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为（A）A.潜伏期B.前驱期C.症状明显期D.恢复期12.（C）主要是通过空气传播的。

2015年江西省教师招聘考试教育综合复习资料（10）德育和师德教育1、我国的德育：政治、思想、道德、法制、心理教育2、小学以道德教育为主3、德育的意义：A 是实现我国教育的前提条件B 为国家培养高素质的政治公民奠定了基础C 对于促进学生的发展具有积极的意义4、品德结构分成三个维度：品德内容、品德形式、品德能力5、当前我国德育的总目标：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义接班人。

6、德育的总目标：培养共产主义接班人7、德育总目标是学习德育的根本指针，是德育的总方向。

8、德育目标的内容分层：道德教育目标、思想教育目标、政治教育目标、法制教育目标、心理教育目标、9、德育目标的学段分层：小学阶段德育目标：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想。

初中阶段德育目标：热爱祖国、具有名族自尊心、自信心高中阶段德育目标：报效祖国、拥护党的路线大学阶段德育目标：10、中小学德育目标解读：A强调基础性 B 注重道德思维能力的培养 C 注意德育的层次性D 具有全面性E 注重稳定性与变革性11、德育的内容： A 爱国主义教育（核心） B 集体主义教育（a,真集体而非假集体b 并不排斥个人利益 c 在市场经济中肯定个人主义价值) C 道德品质教育 D 民主与法制教育 E 理想教育 F 心理品质教育12、德育的四要素：教育者、受教育者、德育内容、德育方法13、德育过程的一般规律A 促进学生的知、情、行诸因素统一发展的过程B 学生在教师指导下参与教育性活动的过程C 促使学生思想矛盾转化的过程D 学生品德反复且长期逐步提高的过程14、德育的原则：A 课堂与生活相结合原则B 疏导性原则C 长善救失原则D 严格要求与尊重学生相结合原则E 因材施教原则F 集体教育与个别教育相结合原则G 教育影响一致性和连贯性原则15、德育途径：各科教学、校级和班级各种教育活动、少先队教育、家长工作和校外工作、心理咨询16、德育的方法：说服法、陶冶法、榜样法、锻炼法、奖惩法奖：物质奖励与精神奖励相统一即时奖励与延时奖励相统一奖励当事人或奖励其他人目的奖励与过程奖励相统一尊重、伦理、其额定、最少延时性、灵活、捣源惩罚（只有违反道德才能惩罚）（7点）A 尊重性原则B 伦理性原则C 最少性原则D 确定性原则E 灵活性原则F 捣源性原则G 延时性原则17、2008 中小学教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业（根本）、为人师表（支柱）、终身学习、教书育人（载体）、关爱学生18、教师劳动特点的要求：A不是表达自己的目的，反映了社会对学生的要求B 集体性和综合性特点C 劳动成果的显现是一个长期的过程19、来自师德的现状要求：物欲、权欲、名欲、情欲A 物欲膨胀导致师德堕落B 权欲膨胀导致师德丧失C 名欲膨胀导致师德丧失D 情欲膨胀导致师德丧失20、职前教育中的师德教育：A 大学“入学教育”强化教师的专业思想B 设置专门的师德教育课程C 在思想政治教育中渗透师德教育D 在教育实习中加入师德教育内容21、职后教育中的师德教育：A 实践 B 拜师 C 自我修养（反省、慎独）22、集体主义原则社会主义道德原则的核心23、个体品德发展的要素：道德认识、道德行为、道德情感24、德育的情感陶冶法：人格感化、艺术浸染、环境熏陶25、按德育形式：学校德育、家庭德育、社会德育26、说服法：（语言文字说服、事实说服）锻炼法（行为训练、娱乐或休闲活动、社会实践、委托任务）榜样法（典范、示范、典型）27、说服法（最广泛）应明确针对性、注重差异和时机趣味性以诚待人28、道德行为是衡量品德好坏的客观标准29、榜样法是以高尚思想、模范行为、优异成绩影响学生的方法30、德育目标是德育工作的出发点31、德育的功能：1、广义知识分类：陈述性知识（是什么）程序性知识（怎么办）——智慧技能、认知策略2、安连生“六步三段两分支”六步：注意与预期、激活原有知识、选择性知识、新信息进入原有命题网络、认知结构与改组、根据线索提取知识三段：1—4步任务：知识理解 5步：知识的巩固和转换 6步：知识的提取和运用两分支：一支表示陈述性知识的巩固和提取，一支表示程序性知识的变式练习和迁移3、陈述性知识的表征：命题（基本）、命题网络、图式4、陈述性知识学习的一般过程：符号表征学习、概念学习（概念的形式、概念的同化）命题学习（最高级别的学习类型）5、命题知识的同化：下位学习、上位学习、并列学习6、“六步三段两分支”的教学优点：A 着眼于教师的行为B 反映了知识分类学习的思想C 能清楚解释基本课型的结构7、促进陈述性知识学习与保持的策略：A 复述策略易：背单词、背诗难：做摘录、划线、圈重点B 精加工策略易：举例子、作出推论难：释义、概要、创造类比C组织策略易：发现记忆项目的共同特征难：结构提纲、画网络图8、陈序性知识的表征：产生式产生式系统9、智慧技能：辨别具体概念定义性概念规则高级规划10、辨别技能的形成：刺激与反应接近、反馈、重复11、认知策略学习一般过程命题表征（陈述性知识）产生式表征（陈序性知识）反省认知阶段12、认知策略的特点：A 支配认知策略的规划具有内潜性B 支配认知策略的规划具有高度概括性和模糊性C 支配认知策略的规划具有启发性13、认知策略的条件：内：原有的知识背景反省认知发展水平学生的动机水平外：训练方法变式与练习有一套外显的可操作的训练技术。

2013江西教师招聘考试猜题卷（江西高校出版社培训专家命题组编)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )。

A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2. 提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫3. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4. ( )是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的( )。

A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度6. 最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的( )。

A.孔子B.孟子C.庄子D.老子7. 以下关于教育目的的论述，错误的是( )。

A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标D.教育目的体现了人们的教育理想8. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( )。

A.遗传决定沦B.环境决定论C.辐合论D.主体论9. 学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。

A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法。

10.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。

A.动力B.动机C.条件D.基础11.大学英语等级考试是一种( )测验。

1、马克思主义哲学的理论来源是( )。

A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D2、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。

A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D3、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。

A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D4、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。

A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D5、“静者，动之静也”的观点是（）。

A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D6、马克思主义哲学的理论来源是( )。

A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D7、世界的真正统一性在于它的（）。

A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B8、在马克思主义哲学产生之前，不存在（）。

A.唯物史观和唯心史观的斗争B.辩论法和形而上学的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.可知论和不可知论的斗争正确答案：A9、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。

A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D10、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。

A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B11、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。

A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D12、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。

A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B13、唯物辩证法的核心是（）。

1、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。

A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D2、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。

A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分正确答案：D3、否定之否定规律侧重于揭示（）。

A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路正确答案：D4、时有风吹幡动。

一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。

慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。

”慧能观点的根本错误在于（）。

A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源正确答案：A5、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。

A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D6、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。

A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性正确答案：A7、唯物辩证法的核心是（）。

A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.否定之否定规律正确答案：B8、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。

A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D9、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。

A.实践性B.科学性C.革命性D.开放性正确答案：A10、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（）。

A.艰苦奋斗B.实事求是C.理论联系实际D.勤俭节约正确答案：C11、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A12、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。

A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案：B13、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。

2015年江西教师招聘考试单选题强化练习一（江西教师网/ ）【9月23日晚7点】YY102006 免费讲座统考将至，备考快人一步!1、2014下半年江西教师资格证备考指导2、2015年全国统考政策解读【9月25日-26日晚7点师大瑶湖】江西教招备考公益讲座【9月24日晚7点农业大学】江西教师资格证备考攻略免费讲座1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学【C】。

A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律2.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好【D】。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型3.教师是学习的【D】。

A.组织者B.引导者C.合作者D.以上都是4.新课改中教育观念的转变主要是指【D】。

①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变A.①②③B.②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤5.新课程的核心理念是【D】。

A.尊重学生的自主选择B.进行双基教学C.以学科为主教育D.一切为了每一位学生的发展6. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是【B】。

A.130B.140C.150D.1607.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征【D】。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型8.新课程主张课堂让学生至少有【B】时间的活动。

A.1/3B.2/3C.1/2D.1/49.新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化【C】。

①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理A.①②B.①②③C.②③D.①②③④10.我国基础教育新课程管理的政策是【C】。

A.以国家课程统一使用管理B.以省级课程管理为主C.实行国家、地方、学校三级课程管理D.全部下放权力，实行校本教材教学为主11.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于【C】。

一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中，选出最佳的一项答案，并将答案填写在答题纸上相应位置，多选、不选或错选均不得分。

每小题1分，共20题)1.( )是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家。

A. 柏拉图B. 昆体良C.亚里士多德D.夸美纽斯2.倡导“发现法”，培养学生科学探索、科学兴趣和创造能力的教育家是( )。

A. 布卢姆B. 杜威C.赞可夫D.布鲁纳3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。

A. 依法执教B.教育育人C. 爱岗敬业D. 团结协作4.小学生认知技能获得的主要方式是( )。

A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案5.学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。

A.课程目标B.教学大纲C.课程计划D.教科书6.我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是( )。

A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》7.对一个真实的棋局，象棋大师的记忆准备性为64%，业余新手只有18%。

由此可见，对组块有很大影响的因素是( )。

A.加工深度B.觉醒状态C.记忆内容D.个体的知识经验8.知行统一的德育原则是遵循( )而提出来的。

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程9.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性10.事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是( )。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意性注意11.《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知是教育部于( )印发的。

A.2000年B.2001年C.2002年D.2004年12.2005年5月25日，教育部正式公布了( )，要求义务教育阶段公办学校免试就近入学，不得举办或变相举办重点学校。

江西教师招聘2015江西教师招聘考试每日一练相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息中公江西教师网为您提供江西教师招聘考试试题：1.下列课程类型中最主要、最常用的课程是( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程2.当一个人熟悉了某种事物的潜在作用，这种阻碍理解的因素是( )。

A.已有知识迁移B.问题特征C.功能固着D.原型启发3.健康的概念是指( )。

A.身体健康B.心理健康C.思想健康D.身心健康4.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。

A.稳定性B.可变性C.阶段性D.顺序性5.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有( )。

A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配6.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。

A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力7.“人们需要有益的技能和知识，这是显而易见的，但是人们却不完全知道技能和知识是一种资本，这种资本实质说来是一种计划投资的产物；这种投资在西方社会按着一种比传统的投资大得多的速度增长，而且这种增长恰好是该经济体系中最为突出的特点。

”舒尔茨的这段话说明教育具有( )。

A.科技功能B.政治功能C.文化功能D.经济功能8.乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。

”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。

A.循序渐进B.因材施教C.直观性D.巩固性9.《荷马史诗》是史上最早出现的文学巨著，包括《伊利亚特》和( )。

A.《奥德赛》B.《地狱》C.《炼狱》D.《天堂》10.小说集《聊斋志异》以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞美了作者心目中理想的爱情。