2016-2017年最新人教版新课标小学数学二年级下册《克和千克》1优秀课件(精品)

看看1克黄豆大约有 多少粒，并掂一掂。
千克
我“知净道含“量千”克指”桶用 1千字里克母、＝“箱1k里0g0的”0物来克品表示。
实际有多重。
像2这袋些盐计重量10比0较0克重， “净含量”是
的也物可品以，说常重用1“千千克。 什么意思？
克”作单位。
指针指着几，就表示 所称的物品有多重。
电子秤
体重秤
1 判断对错。
（1）一个鸡蛋约重50克。
（ √）
（2）小明今年7岁，约重2000克。
（ ×）
（3）1千克铁比1千克棉花重。
（ ×）
（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 ( √ )
5007都克岁是＋的15小千00朋克克友，＝体当1重0然0一一0克般 1千在克样2＝重2千1了0克！00左克右。
。2020年6月16日星期二上午7时26分19秒07:26:1920.6.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午7时26分20.6.1607:26June 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月16日星期二7时26分19秒07:26:1916 June 2020
2 估一估下面的物品哪些比1克轻。
生活中还有哪些物品比1克轻？ 一根绣花针、一根头发、一粒米......
3 说出下面的物品各有多重。 25g 3kg
固体胶25克，哑铃3千克，大米10千克，一箱面包360克。
4 计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
（克 千克） （克 千克） （克 千克） （克 千克） 计量比较轻的物品用“克”作单位，计 量比较重的物品用“千克”作单位。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1620.6.1607:26:1907:26:19June 16, 2020

“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的
同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
三、教材分析
（一）内容变动情况
1、降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统
20÷5 = 4 (千克)
答：这些苹果大约重 4 千克。
27
解答正确吗？ 称一下，看有没有 4、5个重 1千克的苹果。
口答：如果 45 个这苹些果苹重果1千重克4.，8千这克些，苹 果大概重 54 千克和。我们刚刚估计的差不多。
28
三 随堂练习
（教科书第104页做一做）
估计 24个梨大约重多少千克。 大约 5 个梨是 1 千克。
21
二 新课探究
3 王奶奶摘了20个 苹果，估计一下 大约重多少千克。
（教科书第104页例3）
22
知道了什么？
知道了王奶奶
让我们估计
一共摘了20个苹果。 这些苹果有多重。
23
怎样解答？
要估计 20 个苹果大约重多少千克， 要先看几个苹果大约重 1 千克。
苹果有大有小，要根据大小来估计。
24
先估计 1 千克
二、班级分析
我所执教的班级共有30名学生，其中贾如可由于父母在外务工转走。二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能
有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增
强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，

750〔克〕
第十页，编辑于星期三：八点 二十三分。
在〔 〕里填上适宜的重量单位。
一个乒乓球重1〔 〕。
一袋洗衣粉重1〔 〕。 一管牙膏重100〔 〕。
一只鸡蛋重50〔 〕。 一位小朋友重23〔 〕。
一个西瓜重3〔 〕。
第十一页，编辑于星期三：八点 二十三分。
3
2
第十二页，编辑于星期三：八点 二十三分。
第五页，编辑于星期三：八点 二十三分。
电子称
•在商场卖食品的地方.
第六页，编辑于星期三：八点 二十三分。
盘秤
商店卖糖果的地方
第七页，编辑于星期三：八点 二十三分。
弹簧秤
家里常用的
第八页，编辑于星期三：八点 二十三分。
秤磅
夏天卖西瓜的地方用磅秤.
卖大米的地方用磅秤.
第九页，编辑于星期三：八点 二十三分。
克和千克
第一页，编辑于星期三：八点 二十三分。
认识克
1粒口香糖约重一克
1个2分硬币约重一克
第二页，编辑于星期三：八点 二十三分。
认识千克
1袋面粉重一千克
2袋500克的盐重一千克
第三页，编辑于星期三：八点 二十三分。
克与千克的关系
多少粒口香糖加在一起和一千克 的面粉同样重？
1千克=1000克
第四页，编辑于星期三：八点 二十三分。

在 里填上“>”“<”或“=”。
2千克 > 300克 1千克 = 1000克 6000克 = 6千克
50克 < 500克 3千克 < 3500克 705克 > 700克
按照从重到轻的顺序排列。 3千克 3050克 300克
1000克
（ 3050克）>（ 3千克）>（1000克）>（ 300克 ）
总复习
克和千克
我的质量是5（ ）？ 我的质量是5（ ）？
你知道分别用什么质量单位表示吗？
1. 质量单位 你学习过哪些质量单位？
克
用字母“g”表示。
千克 用字母“kg”表示。
2. 质量单位的选择 如何恰当选择质量单位？
计量比较轻的物品，常用“克”（g） 作单位。
计量比较重的物品，常用“千克”（kg） 作单位。
提示：可以先统一单位再比较。
复习导入
总复习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人教版 数学 二年级 下册
课后反思
总复习
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
复习导入
学习方法指导
总复习
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
复习导入
总复习
复习导入
总复习
下课了！
—— 小朋友们再见——
复习导入
总复习
复习导入
总复习
选择。
（1）一个鸡蛋约重（ A ）。
A.50克
B.5千克
C.500克

一袋食盐重500 克，两袋食盐正
好是1千克。
估一估，一个苹果有多重？
估一估，多少个苹果重一千克？
称一称，数一数，多少个苹果重一千克？ 弹簧秤
说说生活中哪些物品 用克作单位
说说生活中哪些物品用 千克作单位
考考大家！
P89、4
在( )里填上合适的单位。
150( 克 ) 4 ( 千克) 450 ( 克) 100 ( 克)
看秤说出下面的物品各重多少克。
500克
600克
200克
__3_0_千克 __3_5_千克 _6_5_千克
看谁最聪明 2千克=（2000）克 5000克=（ 5 ）千克
完成课本89页第5题。 在○里填上“﹥” “﹤”或 “﹦”
2千克○﹦2000克 5千克○4﹥900克 800克○﹤1千克 2500克○﹤3千克
台秤 杆秤
天平秤
磅秤
退
出返 回 主
弹簧秤 页
盘秤
电子秤
我想知道一枚2分硬币的质量，我 应该选择哪个秤呢？
分度盘 托盘
指针
砝码
镊子
游码
平衡螺母
1克有多重?
用手掂一掂， 感觉怎么样?
1 个 2 分硬币约重 1 克。
1克
一袋盐重 500克
掂一掂，感 觉一下！
1千克又有多 重呢？
1000克＝1千 1克千克=1000克
引课 感知1克感知千克做一 实践活 做动
单 击 物 品 可 以 看 到 它 们 的 重 量
退 出
退 出
退 出
退 出
净重：100克 净重：1000克 净重：5千克 净重：25千克
质量单位：克、千克
表示物品有 多重，可以 用克和千克 作单位。

口答：这只袋鼠5克重。
一粒花生米只有1克重，很小很轻的呦！ 刚出生的小袋鼠的质量只有5粒花生米 的那么重，真的好小啊！
克和千克 课时2
1.进一步建立克与千克的质量观念，熟悉质量单位克与千克在生活中 的应用，会用质量单位克与千克表示物体的质量。 2.由生活情境引入，提出问题，让学生通过活动、交流、操作来掌握 质量单位克和千克，体会数学与生活的紧密联系。
克和千克 课时1
1.在具体生活情境中，认识质量单位克与千克，知道1千克=1000克。 2.通过掂一掂、估一估、称一称等活动，初步建立1克和1千克的质量 观念，并学会以此为标准去估量物体的质量。 3.了解克和千克在生活中的作用，体会质量单位与生活的密切联系， 体会数学的价值。
【重点】认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。 【难点】初步建立1克和1千克的质量观念。
口答：口如答果：4如个果苹5果个重苹1果千重克，1 千这 些苹果克大，约这重些5苹千果克大。约重 4 千克。
1 估计 24 个梨大 约重多少千克。
怎样解决？
我知道大约 5 个梨 是 1 千克。
1 如果5个梨重1千克，这些梨大约重（ 5 ）千克。
－5
－5
－5
－5
24
19
14
9
4
5 个梨大约是口1 答千：克2，4我个们梨可大以约重5 个5 千5 个克地。减， 从 24 中最多减去几个 5 就是有几个 1 千克。减去
同表学示们物，品看有看多他重们，在 超可市以都用买质了量什单么位？分 别克是或多千重克呢。？
克
我1个知2道分“硬克币” 真用约是字重太母1克轻“。了g”！来表示。
这些请用物你手品先掂都掂一比一掂较掂，轻， 计量这感比些1觉较物克怎轻品有么的，多样物你重？品？， 常用有“什克么”感作受单？位。

单击此处添加副标题
克和千克
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
电子称 在商场卖食品的地方.
盘秤 商店卖糖果的地方
弹簧秤 家里常用的
秤磅 夏天卖西瓜的地方用磅秤. 卖大米的地方用磅秤.
克与千克的关 系多 少 粒 口 香 糖 加 在 一 起 和 一 千 克 的 面 粉 同 样 重 ？
一管牙膏重100 （ ）。
添加标题
一只鸡蛋重50 （ ）。
添加标题
一位小朋友重 23（ ）。
添加标题
一个西瓜重3 （ ）。
演讲完毕，感谢观看
A LITTLE BREEZE
演讲人姓名
Hale Waihona Puke 1千克 =1000克认识千克
1袋面粉重一千克 2袋500克的盐重一千克
认识克 1粒口香糖约重一克 1个2分硬币约重一克
150（ ） 1（ ） 300（ ） 750（ ） 克 千克 克 克
在（ ）里填上 合适的重量单 位。
添加标题
一个乒乓球重1 （ ）。
添加标题
一袋洗衣粉重1 （ ）。
添加标题

课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
3.
4
例：妈妈应付多少钱？ 4×2+2×2×2=16（元）
你知道吗？
我是蜂鸟，是世界上最小的 鸟，体重大约只有 2 克重。
我是鸵鸟，是世界上最大的鸟， 体重大约有 100 千克重。我的一 个蛋就重 1500 克。
你知道吗？
我的体重是 25 千克，这只 鸵鸟有 4 个我这么重。它的 一个蛋也相当于 3 袋 500 克 的食盐那么重。
做一做 估一估下面的物品哪些比 1 克轻。
生活中还有哪些物品比 1 克轻？
计量比较重的物品，常用
“千克”作单位。 “千克”也可以用 符号“kg”表示。
“净含量”指桶 里、箱里的物品 实际有多重。
“净含量”是 什么意思？
指针指着几，就表示所 称的物品有几千克。
称一称，并掂一掂 1 千克的物品，体会一 下有多重。
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
R·二年级下册
第2课时 解决问题
谁愿意和大家一起分享自己在生活中调 查的一些常见物品的质量？
王奶奶摘了 20 个苹果，估计一下大约 重多少千克。
2. 1千克－ 400 克＝( 600 )克 4000 克＋ 4千克＝( 8 )千克
3. 一袋方便面约重100克，( 10 )袋这样 的方便面约重 1 千克。

12千克 （6 ）千克
12=6+6 12=4+4+4
（ 4 ）千克
课堂小结
这节课有什么收获呢？
1.计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。计量 比较重的物品常用“千克”（kg）作单位。 1千克=1000克。 2.要想知道物品有多重，可以用秤来称一称。不同的物 品可以选择不同的秤来称量，用以“克”或“千克”为 单位的秤称量物品的质量时，指针指着几，就表示所称 的物品有几克或几千克。
把这5粒左黄盘豆放放1在个手1克里 掂一掂，砝感码觉。很轻。
与右1当克盘左黄的盘豆1放克大5砝粒约码黄有保豆5持时粒平，。衡。
2 计量比较重的物品，常用“千克”( kg ) 作单位。
“净含量”是指桶里、箱子里的物品实际有多重。
1千克有多重？
1袋白砂糖重500克， 2袋白砂糖重1000克， 也可以说重1千克。
1斤=500克 1斤=10两 1两=50克
“斤”“两”是我们日常生活中常用的计量质量的单位， 但不是国际通用的质量单位。
妈妈买了1斤4两糖果，你知道妈妈买了多少克糖果吗？
500+4×50=700（克）
课堂练习 1 估一估下面的物品有哪些比 1 克轻？
生活中还有哪些物品比 1 克轻？
生活中比1克轻的物品有很多，例如1颗绿豆、1颗黄豆……
人教版·数学·二年级·下册
第八单元 克和千克
第1课
情境导入
你去超市买过苹果吗？一家三口 去买苹果，大概要花多少钱？买 到的苹果有多重呢？
表示物体有多重，可以 用质量单位克或千克。
苹果10 元1千克
探究新知 1 计量比较轻的物品，常用“克”( g ) 作单位。
10g
12 克

五 、实践应用，拓展延伸
大家好！我是乐乐，听说妈妈要上公开课，特地带我来逛超市，
准备一些东西。我也买了许多好吃的：一个 200 克千克 的大苹果，5 千克克 的水、120 克千克 的面包，一个 4 千克克 的大西瓜，我会分给
你们吃的！你说我对你们好吗？
（名师示 范课） 二年级 【下】 册数学 优秀-8. 1《克 和千克 认识》 人教新 课标（2 014秋 ）(15张 ppt)公 开课课 件
四、动手操作、探索新知
想一想：生活中还有些物品大约重1克？
比一比：请你跟你的小组成员合作感受1克 与2克、3克、4克、5克的区别。
（名师示 范课） 二年级 【下】 册数学 优秀-8. 1《克 和千克 认识》 人教新 二年级 【下】 册数学 优秀-8. 1《克 和千克 认识》 人教新 课标（2 014秋 ）(15张 ppt)公 开课课 件
四、动手操作、探索新知
称一称： 都是1千克；数量多的不一定重。
掂一掂： 1千克放在手中是什么感觉？
比一比： 拿出身边的物品与1千克比较一下，谁更重？
（名师示 范课） 二年级 【下】 册数学 优秀-8. 1《克 和千克 认识》 人教新 课标（2 014秋 ）(15张 ppt)公 开课课 件
（名师示 范课） 二年级 【下】 册数学 优秀-8. 1《克 和千克 认识》 人教新 课标（2 014秋 ）(15张 ppt)公 开课课 件
克和千克的认识
耒阳市金杯小学 执教人：刘仁霞
一、趣味引入
互相背一背对方，谈谈自己的感受
二、揭示课题
中国人常用的质量单位：斤、公斤、两 国际通用的质量单位：克、千克
三、联系生活，初步感知
（名师示 范课） 二年级 【下】 册数学 优秀-8. 1《克 和千克 认识》 人教新 课标（2 014秋 ）(15张 ppt)公 开课课 件