语文中考应用文复习
- 格式:ppt
- 大小:137.00 KB
- 文档页数:11
中考语文复习:应用文写作常用应用文写作格式及范例1、感谢信(书信)定义:是为表示感谢而写的一种专用书信。
基本格式:①标题:第一行正中写“感谢信”三字;②称谓:顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号;③正文:写感谢的内容,叙述先进事迹,赞扬好的品德作风及产生的效果;④结尾:写表示感谢、敬意的话;⑤署名:居右边,写提出感谢的单位名称或个人姓名;⑥日期:写在署名下一行的右边。
例:感谢信××农科所:在今年五月我乡玉米发生大面积虫害,严重影响生长的紧急时刻,贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害,避免了上千亩玉米绝收。
目前作物长势良好,丰收在望。
谨向你们表示衷心感谢! 我们决心在党的十七大精神指引下,继续努力生产,以实际行动答谢你们的帮助和关怀。
此致敬礼××乡人民政府×年×月×日【习题演练】班级拟开展“走进名著,与作者对话”综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题,以“一位忠实的读者”的名义,给作者写一封信,交流你的探究成果,字数200左右。
【专题探究】专题一:孙悟空的“不变”《西游记》专题二:跟法布尔学观察《昆虫记》专题三:探讨诗歌的意象《艾青诗选》参考答案【示例一】尊敬的吴承恩先生:您好!读了《西游记》,您笔下的孙悟空深深地吸引了我。
人们一般认为“七十二变”是他西天取经路上降妖除魔、攻坚克难的法宝,而我从孙悟空的“变"中读出了他的“不变”。
他不变的是对师傅的忠诚,是对取经必成的坚定信念。
比如,面对“火焰山”的阻挡,他三次向铁期公主“借”扇,最终成功取得芭蕉扇,打通了取经路上的一个重要通道。
小说中,孙悟空这种“不变”的故事比比皆是。
因此,我认为“不变”才是孙悟空护送师傅成功取经的法宝。
此致敬礼!一位忠实的读者2021年6月17日【示例二】尊敬的法布尔先生:您好!我是您的一位忠实读者,最近拜读了您的作品《昆虫记》,收获良多!我也喜欢昆虫,读完此书兴趣更浓,也从书中学到您的一些观察方法。
1.书信一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼。
信纸第一行顶格写,后面加冒号。
(2)正文。
第二行空两格写起,转行顶格。
可有若干段落。
(3)结尾。
正文写完,另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
(4)署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
(5)日期。
写在署名下一行,靠右边写上年月日。
请柬除具有书信的特点外,还要特别写明出席的具体时间、地点。
用语要客气有礼貌。
2、请假条、例如:请假条×××(单位或领导):正文内容(请假原因和起止时间)特此请假,恳请批准!此致敬礼××××年×月×日3、借条、欠条壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万借条正文内容(要把从哪里借的,借的什么,数量多少,规格怎样,新旧程度,归还的时间和附加条件一一写清)此据为证。
××××年×月×日欠条正文内容(要写清楚欠了什么、欠了多少、归还日期、附加条件等内容)此据。
××××年×月×日4、通知通知的一般格式是:第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。
下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
5、启事的写法是:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。
第二行空两格起,写启事内容。
末尾右下方分两行写署名、日期。
启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。
注意:寻物(人)启事:要将物品的特征、数量、种类,人的特征,丢失的时间、具体地点和联系方法写清楚,用语要有礼貌。
决胜2023中考一轮地毯式复习——应用文复习建议分别在第22、第24、第27、第35、第51天将“方法指导”读一遍,背一遍,然后做一遍后面的“60道小题狂练”和“30道中考真题闯关”,到第50天再读时,基本搞定。
方法指导→标题:第一行居中写明“借条”→正文:第二行空两格写清向谁借、借什么、数量,有时要写什么时候还。
一般惯用“今(现、兹)借到”开头,“此据”“特立此据”为结尾,以示强调,有的还会加盖公章。
→落款:在右下方写借物人的姓名(单位名),另起一行,在借物人下写上日期。
注意:涉及钱、数量一定要大写(1~10大写依次为:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾);钱币后应加“整”字。
→标题:第一行居中写明“收条(收据)”→正文:第二行空两格处开始写,以“今收到”为开头,要写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况→落款:右下方写收钱物人的姓名(单位名),另起一行居右写上日期,一般还要加盖公章。
注意:①某人经手的一般要在姓名前署上“经手人:”的字样。
②代别人收的,则要在姓名前加上“代收人:”字样。
(其他参考考向1借条中的“注意”);涉及钱、数量一定要大写(1~10大写依次为:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾);钱币后应加“整”字。
→标题:第一行居中写“请假条”→称呼:第二行顶格写请假对象的称呼,后加冒号→正文:另起一行空两格写请假原因和时间,后附上“望批准”“特此请假”等用语→祝颂语:另起一行空两格写“此致”,再起一行顶格写“敬礼”→落款:在右下方分两行写上请假人的姓名和日期,署名应在日期上面→标题:第一行居中写“留言条”,也可不写。
→称呼:第二行顶格写对方的称呼,后加冒号。
→正文:另起一行空两格写留言内容,将时间、地点、事件等表述清楚。
→落款:右下方分两行署名并写日期,署名在日期上面。
→标题:第一行居中写“通知”或“关于××的通知→称呼:第二行顶格写通知对象,后加冒号。
九年级语文中考复习应用文专题(一)1.实验初中初二(8)班的同学们为帮助贫困山区的孩子上学,集体捐款458.1元,由班长朱晓东代表全班到邮局汇款。
请按要求填空:①汇款金额(大写)②汇款人简短附言(写出汇款目的或汇款心愿等,语言要得体,不超过20个字)2.指出下则借条的错误。
借条今借到273.9元钱,购买学习资料及文具,明天归还。
此致敬礼借钱人:郭晓阳 9月6日订正:(1)______________________________ (2)______________________________ (3)______________________________ (4)______________________________ 3.根据文后的问题,修改下面的“寻物启事”。
寻物启事本人是供销社会计,于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时,不小心丢失皮包一只。
有拾到者请交给本人,我愿意负出重金表示感谢。
此致敬礼!春风供销社全体职工5月16日(1)它在格式上有两个毛病:①__________ ②__________(2)它在内容上有两个问题:①__________ ②__________(3)文中有两个错别字,在原文中圈出,并在旁边写上正确的字。
4.下面的会议通知有四处错误,请一一指出。
通知研究决定,本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议,收集对各科教学的意见。
希各班派代表按时参加会议。
此致敬礼教务处3月1日(1)格式方面的错误是:①②(2)内容方面的错误是:① ②5.下边是一份按书信格式写的申请书,其中行款格式有三处错误,文字表达有四处毛病,请指出或改正。
(1)指出行款格式的三处错误:①;②;③。
(2)改正文字表达的四处毛病(文中已用横线标示):① _____________;② ____________ ;③______________;④_____________。
6.下面是××县××中学初中三年级全体同学于2016年5月13日向全县小朋友发出的一份关于保护益鸟的倡议书。
中考应用文复习教案第一篇:中考应用文复习教案应用文写作练习学案主备人:刘忠课型:复习班级:学号:一、基础内容概括(一)概念:应用文指日常生活或工作中经常应用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同样本、申请书等。
(二)应用文的种类及用途1.按照不同的用途,可以分为两大类:一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的;一类是个人或集体用来处理私事的。
2.按照不同的性质,可以分为以下三类:一般性应用文,这类应用文有人认为应包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。
公文性应用文,这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。
如:布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。
这类应用文往往庄重严肃,适用于特定的场合。
事务性应用文,事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等,这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。
为了统一安排本书的体例,同时根据各种日常应用文本身的特点,这里将日常应用文分为以下几类。
介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、邀请书(请柬、请贴)、聘请书(聘书、聘约)、倡议书、嘉奖书(嘉奖令、奖状、奖励证书、荣誉证)3.这些应用文的主要用途是:a传递信息 b.处理事务 c.交流感情 d.用作凭证(三)应用文的特点: 1.广泛性 2.实用性 3.程式性应用文最基本的特点就是“用”。
为用而写,有用才写,这是应用文与其它文章的最大区别。
(四)应用文的格式①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。
独立成段,不可直接接下文。
否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。
③正文。
这是信的主体,可以分为若干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。