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2016年中级会计职称教材变化一、会计考试政策调整2016年中级会计职称考试政策发生了重大调整，包括考试科目的调整和考试形式的改革。
考试科目由原来的三个科目调整为四个科目，分别是《中级会计实务》、《财务管理》、《经济法》和《税法》。
同时，考试形式也由原来的笔试形式改为机考形式，考生需要在计算机上完成考试。
二、考试科目及考试形式在考试科目方面，新增了《税法》科目，使得考试内容更加全面。
在考试形式方面，由原来的笔试形式改为机考形式，考生需要在计算机上完成考试。
机考形式具有客观、公正、准确的特点，可以避免人为因素的干扰，提高考试的公平性和公正性。
三、考试内容及题型变化在考试内容方面，各科目的考试内容都进行了调整和更新，以适应当前经济发展的需要。
在题型方面，各科目的题型也进行了调整，增加了客观题的比例，减少了主观题的比例。
这种题型变化可以更好地考查考生的知识掌握情况和实际应用能力。
四、考试难度及通过率中级会计职称考试的难度和通过率一直是考生关心的问题。
从历年的考试情况来看，中级会计职称考试的难度较大，通过率相对较低。
但是，随着考试政策的调整和考试内容的更新，考试的难度和通过率也会发生变化。
具体的情况需要根据当年的考试情况和考生的实际水平来评估。
五、教材结构及内容变化2016年中级会计职称考试的教材结构及内容发生了重大变化。
各科目的教材结构更加清晰，内容更加丰富。
同时，教材中还增加了大量的实际案例和应用知识，以帮助考生更好地理解和掌握相关知识点。
这种变化可以更好地满足考生的学习需求和提高考生的实际应用能力。
六、考试大纲及考试要求2016年中级会计职称考试的考试大纲及考试要求也发生了变化。
新的考试大纲更加详细地阐述了各科目的考试内容和要求，包括知识点、难度、分值等方面的要求。
同时，新的考试要求也更加明确地规定了考生的考试资格和条件，以及考试纪律和违规行为等方面的要求。
这些变化可以更好地指导考生备考和参加考试。
2016年注册会计师《财务成本管理》考试大纲新旧变化对比中协注公布了2016注册会计师专业阶段《财务成本管理》大纲，该注会科目大纲变化较大，《财务成本管理》科目是2016注册会计师教材变化最大的，2016年注册会计师财务成本管理“考试目标”了做较大的调整，重新划分了章节所属部分，总共分为6大小部分。
把2015年教材的第九章“资本预算”的位置往前移到了2016年教材的第六章;相应地把2015年教材的第六、七章在2016年教材中顺延;修改了部分知识点的能力等级。
具体变化如下：为你推荐：2016年注册会计师专业阶段考试大纲和科目知识点（6科汇总）（1）财务管理的基本职能1（2）财务管理的组织架构13.财务管理的核心概念（1）现金、现金流2 （2）现值、折现率2 （3）资本成本25.财务管理的基本原则（1）竞争环境的原则（2）价值创造的原则（3）财务交易的原则6.金融工具与金融市场（1）金融工具的类型2 （1）企业的组织形式1（2）财务管理的主要内容1（3）财务管理的基本职能13.财务管理的核心概念（1）现金、现金流1（2）现值、折现率1（3）资本成本15.财务管理的基本原则（1）有关竞争环境的原则（2）有关价值创造的原则（3）有关财务交易的原则6.金融工具与金融市场（1）金融工具的类型1（2）金融市场的种类1修改了相关知识点的能力等级。
每个原则前面都加了“有关”。
增加了“金融市场的功能”，修改了相关知识点的能力等级。
（2）金融市场的种类2 （3）金融市场的参与者2 （4）金融中介机构2（3）金融市场的参与者1 （4）金融中介机构1 （5）金融市场的功能1 （二）财务报表分析 1.财务报表分析的目的与方法（1）财务报表分析的目的1（2）财务报表分析的方法12.财务比率分析 （1）偿债能力分析2（2）营运能力分析2（3）盈利能力分析2（4）杜邦分析体系2（二）财务报表分析 1.财务报表分析的目的与方法（1）财务报表分析的目的1（2）财务报表分析的方法1（3）财务报表分析的局限性12.财务比率分析（1）短期偿债能力比率2 （2）长期偿债能力比率2 （3）营运能力比率2（4）盈利能力比率2（5）市价比率2（6）杜邦分析体系2增加了“（3）财务报表分析的局限性1”。
主讲老师：吴老师财务管理01 总体分析02 重点提示03 难度预测04 学习方法2016年中级会计职称《财务管理》总体描述（一）总体描述Ø有变化但变化不大Ø机考开始试点（对本门课程冲击较大）Ø落实到本课程上，该课程在中级的相关课程上以知识体系的稳定性著称，最近几年教材结构一直非常稳定，今年也是如此。
Ø较前两年的教材相比，今年的新教材的主题可以概括为“增加”与“纠错”两个关键词（二）教材章节2010-2012年 8章2013年-2015年 10章2016年 10 章（三）章节名称 2010-2012年2013-20152016年第一章总论总论总论第二章预算管理财务管理基础财务管理基础第三章筹资管理预算管理预算管理第四章投资管理筹资管理（上）筹资管理（上）第五章营运资金管理筹资管理（下）筹资管理（下）第六章收益与分配管理投资管理（含证券投资）投资管理（含证券投资）第七章税务管理营运资金管理营运资金管理第八章财务分析与评价成本管理成本管理第九章 收入与分配管理收入与分配管理（税务管理）第十章财务分析与评价财务分析与评价（四）对比说明u三阶段保持相对稳定总体内容保持稳定的前题之下有增有减，具体表现在：u2010-2012阶段：忽略财务管理基础、证券投资，强化项目投资与税务管理u2013-2015阶段：新增财务管理基础、证券投资（一节）、项目管理内删除 投资内容的估算及税务管理（一章）拆分了筹资管理与成本管理（四）对比说明u2016年增加：第五章混合筹资方式中增加优先股筹资方式，第九章增加纳税管理一节（几近于原来的一章）纠错：第二章中修改了“递减曲线成本”的图形；第六章中修改了「例6-3」的题目及「例6-13」的计算思路 修改了债券价值中的个别结论。
第十章修改了“资本保值增值率”的计算公式，其他章节修改了教材中的低级错误和不严谨的地方（具体内容参见高顿网站）（五）整体框架原理总论：主体、内容、目标、环节、体制、环境财务管理基础：时间价值、风险与收益、成本性态工作环节：预算管理、分析评价财务管理内容投资管理：项目投资、证券投资筹资管理：筹资方式、资金需要量的预测、资本成本、资本结构、再筹资方式（分配管理）营运资本管理：流动资产管理、流动负债管理成本管理：本量利模型、标准成本、作业成本、责任成本收入与分配管理：收入管理、纳税管理与分配管理01总体分析02 重点分析03 难度预测04 学习方法第一部分—总论（第1章）2016年新教材的各章节重难点提示内容学习提示2015年2016年变化共五节第一节企业与企业财务管理第二节财务管理目标第三节财务管理环节第四节财务管理体制第五节财务管理环境基本无变化，财务报表分析的方法有微调，不影响学习本章是一个以概念为主的章节，对全书的学习起到提纲挈领的作用第一节主要介绍财务管理的主体、内容可熟悉基本概念第二节介绍财务管理目标的提法以及理财目标引发的矛盾与协调，一般比较重要第三节介绍财务管理的工作环节，包括计划与预算、决策与控制、分析与考核，可一般了解第四节介绍财务管理体制及如何选择，一般比较重要第五节介绍财务管理的环境。
第五章《上市公司证券发行管理办法》P107（不重要的内容）属于修改型内容，2015年教材中也有相关知识优先股P110（重要的新增内容）优先股本质上更类似于债权，但要用税后利润支付。
一、基本性质1、约定股息，每年要付固定的股息给持股人2、权力优先，注意，只是比普通股股东优先，但还是排在债权人后面3、权力范围小，仅在股东大会表决与优先股利益直接相关的事项时才有表决权二、种类（6种分类）1、固定股息率与浮动股息率：收益率是否确定2、强制分红与非强制分红：有利润是否一定要分3、累积与非累积：今年没钱不分红，以后年度补不补的问题4、参与优先股与非参与优先股：先分一次钱，然后能不能跟普通股一起再分一次钱5、可转换与不可转换：能不能换成普通股6、可回购与不可回购：能不能把优先股卖回给公司三、我国优先股特点面额100元，不可转换，固定股息率、强制分红、累积、非参与四、优先股特点5条（略）P112-113五、优先股资本成本的计算K=D/P(1-f)K：资本成本率D：股息P：优先股发行价格F：筹资费率P121例5-9面值100，股息率9%，发行价格120元，筹资费率3%第九章第一节P263纳税管理纳税管理主要内容是纳税筹划，在合理合法的前提下事先规划以减少应纳税额或延迟纳税时间，共分5个环节，筹资纳税管理、投资纳税管理、营运纳税管理、利润分配纳税管理、企业重组纳税管理第三节纳税管理P277纳税管理属于税法范畴，在财务管理中分值不可能高，预计考核客观题一、纳税管理概述（一）纳税管理略（二）纳税筹划略（三）纳税筹划原则1、合法性：要符合国家法律2、系统性：要从公司整体考虑3、经济性：要符合成本效益原则，花5000元请个人做纳税筹划，减少了应纳税额2000元，你会去筹划吗？4、先行性：先筹划，后营业。
（四）筹划的方法1、减少应纳税额（1）利用税收优惠：免税、减税、退税、税收扣除（如增加费用，提前获得进项税等）、税率差异（高新企业15%，普通25%）、分劈技术（多设立几个纳税主体分摊利润，适用于所得越高税率越高的税种）、税收抵免（购买节能节水设备，价款10%可抵免企业所得税）（2）转让定价筹划:关联企业直接通过协议定价均摊利润2、递延纳税目前主要是存货计价方法的选择及固定资产折旧政策二、筹资纳税管理（一）内部筹资通常优先使用留存收益筹资，可避免分配利润给股东造成股东的双重税负（二）外部筹资1、权衡理论：VL=VU+PV（利息抵税）-PV（财务困境成本）有负债企业的价值=无负债企业的价值+利息抵税的现值-财务困境成本的现值所以在目标资本结构范围内，优先使用负债筹资。
2016年注会财管教材变化对比章节2015年教材2016年教材位置内容内容位置第一章财务管理基本原理3页第一节财务管理的职能和组织第一节财务管理的内容和职能3页13页第四节内容第一行在财务管理学科的发展过程中，对财务管理的理解不断深化，论述不断完善、在财务管理学科的发展过程中，对财务管理的理解不断深化，内容不断完善、13页第四节内容第一行第二章财务报表分析33页表格中的第四行交易性金额资产以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产33页表格中的第四行33页表格中的第四行交易性金额负债以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融负债33页表格中的第四行60页第一段第二行“应付利息”是债务筹资的应计利息……（第一段结尾处）因此属于经营项目。
改为：“应付利息”和“应付股利”（包括优先股的应付股利和普通股的应付股利），均为筹资活动的应计费用，因此属于金融负债。
60页第一段第二行第三章长期计划与财务预测71页三、销售百分比法销售百分比法，是假设资产、负债与销售收入存在稳定的百分比关系，根据预计销售收入和相应的百分比预计资产、负债，然后确定融资需求的一种财务预测方法。
改为：销售百分比预测法，简称销售百分比法，是根据财务报表中有关项目与销售收入之间的依存关系预测资金需要量的一种方法。
该方法假设在一定的销售收入范围内，财务报表中的敏感项目与销售收入之间的百分比保持不变，非敏感项目的数额保持不变。
其中，敏感项目是指通过历史资料判断随销售收入变动而变动的资产和负债项目。
7175页一、内含增长率下面的第一段最后一句话：如果企业没有可动用的金融资产，且不能或不打算从外部融资，则只能靠内部积累，这将限制销售的增长。
此时的销售增长率称为“内含增长率”。
改为：其中，只靠内部积累（即增加留存收益）实现的销售增长，其销售增长率被称为“内含增长率”7576页上面内含增长率公式：内含增长率=(净利润/净经营资产)×留存利润比率/[1-(净利润/净经营资产)×留存利润比率]把留存利润比率改为利润留存率：内含增长率=(净利润/净经营资产)×利润留存率/[1-(净利润/净经营资产)×利润留存率]7676 例题3-2：可动用的金融资产为0，销售净利率保持4.5%不变，预计股利支付率为30%。
2016年《财务管理》新增知识点解析【摘要】本文主要针对2007年教材中个别新增的知识点和难点进行重点分析，以帮助考生顺利过关。
根据新修订的财务管理考试大纲，2007年财务管理教材内容发生了较大变化。
一方面，对原有教材相关章节内容重新进行了整合和顺序调整，总的内容体系从过去的“筹资-投资”顺序调整为“投资-筹资”的顺序；另一方面，大纲对个别章节的内容进行了增节删减，特别是增加了一些新的知识点。
综观这两点变化，可以发现职称财务管理考试的注会资格考试化趋势，这种趋势一定要引起考生的注意。
一、关于项目投资净现金流量的简化计算公式第四章项目投资修订了项目投资净现金流量的税前和税后两个简化计算公式：运营期某年所得税前净现金流量=该年息税前利润+该年折旧+该年摊销+该年回收额+该年维持运营投资①运营期某年所得税后净现金流量=该年息税前利润×（1-所得税税率）+该年折旧+该年摊销+该年回收额-该年维持运营投资=该年自由现金流量②以上两个简化公式跟以往年度教材中所列示的公式相比有很大的变化，这里分别项目予以说明。
（一）息税前利润项目这个项目是理解本公式的关键。
之所以在公式中采用息税前利润而不用税前会计利润，主要是因为在项目投资的估价问题上，教材采用的是实体现金流量观念（也可以理解为全投资假设）。
所谓实体现金流量观念是指企业一定时期内可以提供给所有投资人（包括股权投资人和债权投资人）的现金流量。
按照实体现金流量观念，借款利息和本金支付与股利分配一样，都是提供给投资人（借款利息和本金提供给债权人，股利分配提供给股权投资人）的净现金流量的一部分。
因此，在调整计算净现金流量的过程中，利息项目不能予以扣除，所以用“息税前利润”。
（二）关于折旧与摊销项目折旧与摊销指的是在计算息税前利润时已经扣减的固定资产折旧和长期资产的摊销数。
由于它们是非付现成本，并不引起现金流量的减少，所以应予以调回（即调加）。
（三）回收额项目与维持运营投资项目回收额一般指终结点回收额，是一项现金流入；维持运营投资是特定行业在运营期发生的固定资产投资（现金流出）。
2016年中级会计职称教材变化随着时间的推移，会计领域中的知识和技能也在不断更新和改变。
2016年中级会计职称教材也相应地发生了一些变化。
本文将介绍其中的变化内容，以帮助读者了解会计领域的最新发展。
一、教材结构调整2016年中级会计职称教材在结构上进行了一定的调整。
教材整体分为三个部分，分别是基础会计、财务管理和财务报告。
每个部分包含了不同的章节，以便更好地覆盖相关领域的知识和技能。
二、更新的法律法规会计领域的法律法规在不断调整和完善，因此，2016年中级会计职称教材中也对相关法律法规进行了更新。
教材详细介绍了最新的财务会计准则和税法规定，使读者能够了解并应用到实际工作中。
三、强调实践能力培养与以往的教材相比，2016年中级会计职称教材更加强调实践能力的培养。
教材中增加了案例分析和实际操作的内容，帮助读者通过实践来理解和应用所学的知识。
这样的改变有助于提高会计人员的实际工作能力和应对问题的能力。
四、加强信息技术应用信息技术在会计领域中的应用越来越广泛，这也反映在2016年中级会计职称教材的变化中。
教材中增加了关于信息系统和电子商务的相关知识，使读者能够了解并应用现代信息技术在会计工作中的重要性和作用。
五、新兴领域的涉及随着经济的发展，一些新兴领域也涉及到了会计工作。
因此，2016年中级会计职称教材中增加了对于金融工程、风险管理和公司治理等新兴领域的介绍。
这些领域的涉及有助于读者拓宽视野，了解会计工作在不同领域中的应用。
六、强化职业道德教育在会计领域，职业道德是非常重要的一项素质要求。
为了加强对职业道德的培养，2016年中级会计职称教材中加强了对职业道德的教育。
教材中详细介绍了会计人员应遵循的道德准则和伦理规范，帮助读者构建正确的职业道德观念。
七、考试形式的改变除了教材内容的变化，2016年中级会计职称考试的形式也发生了一定的改变。
为了更好地评估考生的综合能力，考试中增加了案例分析、论述题和实际操作题等题型。
2016年中级会计职称教材变化摘要：1.2016 年中级会计职称教材变化概述2.教材变化具体内容2.1《中级会计实务》教材变化2.2《财务管理》教材变化2.3《经济法》教材变化3.考生如何应对教材变化4.结论正文：一、2016 年中级会计职称教材变化概述2016 年中级会计职称教材变化相对较大，涉及三个科目：《中级会计实务》、《财务管理》和《经济法》。
其中，《中级会计实务》教材变化较大，其他两科变化相对较小。
二、教材变化具体内容2.1《中级会计实务》教材变化《中级会计实务》教材在2016 年经历了较大的调整，主要表现在以下几个方面：(1) 章节调整：由原先的24 章调整为26 章，新增第1 章概述和第26 章综合测试。
(2) 内容调整：固定资产一章并将生产经营期间正常报废损失计入营业外支出”，改为报废损益计入资产处置损益”，新增负荷联合试车产出的产品或副产品的处理规定、与存货生产加工相关的固定资产费用化支出的处理。
2.2《财务管理》教材变化《财务管理》教材在2016 年的变化相对较小，主要集中在一些概念和方法的调整，以及部分章节的重新编排。
2.3《经济法》教材变化《经济法》教材在2016 年的变化主要体现在法律法规的更新和调整，以及部分内容的重新梳理和整合。
三、考生如何应对教材变化对于2016 年中级会计职称教材的变化，考生应该及时关注教材更新情况，购买最新的教材进行学习。
同时，针对教材变化较大的科目，考生可以提前学习相关知识，以便更好地适应教材的变化。
此外，考生还应该注意掌握考试大纲和考试要求，确保自己的学习方向和重点符合考试要求。
四、结论2016 年中级会计职称教材变化较大，考生需要密切关注教材更新情况，及时调整学习策略，以确保顺利通过考试。
2016年税务师新旧考试教材变化对比
《财务与会计》
1.财务部分变化
主要集中在第4、5、6、7章，主要是在结构方面进行了调整和整合，同时新增部分内容，具体变化如下：
第四章，新增“杠杆效应的计算”、“筹资分类”、“股利分割”内容；
第五章，今年教材将原来的第六章“公司并购与收缩”作为本章的一节，同时新增“固定资产决策方法的综合运用”一节；
第六章:本章将原来第四章和第五章的一部分内容重新整合为一章。
同时与原来教材的内容相比，新增了“营运资金管理的主要内容”、“现金收支日常管理”；
第七章，本章新增“反映发展能力的比率”的“销售收入增长率、总资产增长率、营业利润增长率、资本保值增值率、资本积累率”5个财务比率；新增“反映获取能力的比率”的“销售现金比率、每股营业现金净流量、全部资产现金回收率” 3个财务比率；新增“每股股利、市盈率、每股净资产、市净率”4个财务比率；另外就^修订了教材中的一些错误。
2.会计部分变化
第十二章，新增“企业合并与合营安排”一节；
第十五章，新增“所有者权益核算的基本要求”一节，并新增“其他权益工具的账务处理”内容，
第十六章，新增“收入和费用概述”一节；
2016年教材，将所得税从2015年教材第16章中单独剥离出来，作为第17章进行介绍。
采用最新的营改增政策对例题进行了重新撰写。
修改了教材中原先错误的地方，并刪减了一些例题。
2016年教材，整体刪除每章最后的“复习思考题”。
