人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》单元测试题

《3.3 角的度量》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．6时整，钟面时针和分针所组成的角是度．2．如图，钟面上显示的是时分，分针和时针组成角，再过一刻钟是：。

3．已知∠1＝42°，∠2＝，∠3＝．4．如图，已知∠1＝60°，∠2＝50°，那么∠3＝度，∠4＝度．5．如图，已知∠1＝50°，∠2＝，∠3＝．6．钟面上分针走了1分钟，秒针走了度。

二．选择题（共4小题）7．下面的角中，（）是60°。

A．B．C．8．从6：00走到6：15，分针转动了（）度。

A．15B．30C．909．亮亮用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的度数为50°，正确的度数应是（）。

A．40°B．50°C．130°10．用表面破损的量角器所测量的角的度数是（）A．40°B．60°C．80°D．120三．判断题（共6小题）11．将圆分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。

12．把一个三角形的一个30°的角剪去，剩下的图形的内角和是150°．．13．用一副三角尺可以拼出150°的角．．14．把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．15．量角器是把半圆分成360等份制成的。

16．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。

四．综合题（共6小题）17．脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝18．在如图中，已知∠1＝30°，求∠2、∠3、∠4的度数．19．已知∠1＝30°，∠2＝120°，求∠3的度数．20．估计角的度数，再连一连。

人教版四年级数学上册角的度量选择题练习∠+∠的度数（）。

1．将一个长方形折两次后得到右图的形状，那么12A．大于90°B．等于90°C．小于90°D．无法确定2．用三个角拼成一个平角，其中两个是锐角，那么第三个角是什么角？下面说法正确的是（）。

A．一定是锐角B．一定是钝角C．不可能是直角D．可能是直角，也可能是锐角，还可能是钝角3．下面4组角的度数中，全是钝角的是（）。

A．120°，90°，92°B．180°，93°，125°C．135°，91°，145°D．175°，89°，179°4．小明画了一条（），长10cm。

A．直线B．线段C．射线5．用一个10倍放大镜看1°的角，这个角的度数是（）。

A．无法确定B．10°C．1°6．如果把一条长10厘米的线段向两端各延长100000米，得到的是一条（）。

A．直线B．射线C．线段D．无法确定7．下图，如果∠1＝125°，那么∠3＝（）。

A．55°B．35°C．25°8．下图中，（）是直线。

A．B．C．9．用放大10倍的放大镜看一个15度的角，这个角是（）度。

A．150B．15C．不能确定10．下列说法正确的是（）。

A．乐乐画的直角比明明画的直角大。

B．比直角大的角一定是钝角。

C．角越大，角的两边越长。

D．角的大小与角两边的长短没有关系。

11．把一个平角分成两个不相等的角，较大的那个角是（）角。

A．锐B．直C．钝D．平12．在65°、89°、121°、90°、150°、180°中，有（）个钝角。

A．1B．2C．3D．513．用一副三角尺可以拼出（）的角。

A．35°B．105°C．65°14．用10倍的放大镜看70°的角，角的度数（）。

小学四年级第一学期数学单元测试题《角的度量》一、填空。

(第7题3分,第8题6分,其余每空1分,共24分)1.直线没有端点,线段有( )个端点,射线有( )个端点。

2.由一点引出两条( )所组成的图形叫做( ), 填写右图各部分名称。

3.把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。

( )＜( )＜( )＜( )＜( )4.一个平角=( )个直角；( )个直角=一个周角。

5.∠1+80°的和是一个平角,∠1=( )度。

6. 9时整,时针与分针所成的夹角是( )角；5时整时针与分针所成的夹角是( )角。

7.将一张圆形纸片对折3次后折成的角是( )度。

8.写出下面三角板组成的指定角的度数。

二、判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”。

)(每小题2分,共10分)1.角的两边画得越长,这个角就越大。

( )2.大于90°的角叫做钝角。

( )3.一条线段长2分米。

( )4.平角是一条直线。

( )5.用一个能放大10倍的放大镜看一个1°的角,看到的这个角是100°。

( )三、选择(把正确答案的序号填在括号里)。

(第3、4题每题3分,其余每题2分，共12分)1.角的两条边是( )。

A.直线B.线段C.射线2.电筒射出的光线,可看成( )。

A.直线B.射线C.线段3.通过一点可以画( )条直线,过两点能画( )条直线。

A.1B.2C.无数4.我们戴的红领巾上有一个( )，两个( )。

A.锐角B.直角C.钝角5.从3:00走到3:15,分针转动了( )度。

( ) ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )A.15B.60C.90四、写出每个钟面上的时间,写出时针和分针所成的角度。

(每空2分,共16分)五、动手操作。

(20分)1.量出下面每个角的度数并判断它是什么角。

(8分)2.选择合适的方法画出下列各角。

(9分)45° 80° 105°3.请以射线AB 为角的一条边,画一个40°的角。

角的度量高频易错点检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把一副三角尺摆成下图，∠1＝（）。

A．30°B．60°C．90°2．如果下面线段表示的是0°到180°，那么钟面上时针和分针所形成的角接近线段上（）点。

A．A B．B C．C D．D3．用10倍的放大镜看40°的角，看到的角是（）A．40°B．400°C．4°4．图中∠1与∠2比较，（）。

A．∠1大于∠2B．∠1小于∠2C．∠1等于∠25．在下列几个时间点中，钟面上的分针和时针所形成的角是直角的是（）。

A．12：00 B．9：00 C．5：50 D．3：306．从4时到5时，钟面上的分针旋转了（）。

A．30°B．150°C．180°D．360°7．早上5时在钟面上，时针和分针所夹的角的度数是（）。

A．60°B．80°C．120°D．150°8．用一副三角尺不能画出的角是（）．A．150°B．30°C．100°二、填空题9．3时整，时针与分针夹角是( )°，7时整，时针与分针夹角是( )°。

10．量角器是把半圆分成( )等份，每1份所对的角就是( )度的角，记作( )。

11．如图：已知正方形，∠1＝____，∠2＝____，∠3＝____。

12．4点时，钟面上的时针和分针成________度的角。

13．量出蝴蝶结中所标角的度数，并指出它们分别是什么角。

∠2＝( )，是( )角。

∠3＝( )，是( )角。

14．已知∠1＝34°，那么∠2＝________，∠3＝________，∠4＝________。

15．量一量．（1）把量角器放在角的上面．使用量角器的( )与角的( )重合，( )与角的( )重合．（2）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的( )．所以∠1=( )．16．钟面上的分针从数字2走到3，形成的角是( )度。

一、填空。

1、327085是（）位数，最高位是（）位，“2”在（）位上，表示（），“7”在（）位上，表示（）。

2、从个位起，第五位是（）位，第八位是（）位。

3、和万位相邻的两个计数单位是（）和（）。

4、10个（）是十万，一百万是10个（），一千万里有（）个百万。

5、最大的六位数是（），最小的五位数是（）。

6、50900300是由5个（）、9个（）、3个（）组成。

7、一个数百万位和百位都是5，其余各位上都是0，这个数是（）。

二、写出下面各数。

1、二千四百五十万写作：2、八十万零八十写作：3、五千零四十万零九百三十写作：4、四千零一十万零六写作：三、读出下面各数。

1、34832789 读作：2、1057905564 读作：3、50670690230 读作：4、840000255450 读作：四、在○里填上“<”“>”或“=”。

273410○274310 72万○72000 8614605○8614506 5478920○5478910 11000000○999750 10000000○9999999 639000○640000 843000○843100 972564○720000五、判断。

（对的打“√”错的打“×”）1、十万位的计数单位是十万。

……………………………………………（）2、830000人=83万。

………………………………………………………（）3、一个八位数，它的最高位是百万位。

…………………………………（）4、个位、十位、百位……都是数位。

………………………………………（）5、60000030读作六千零三十。

……………………………………………（）6、一百万里有10个一万。

…………………………………………………（）7、96300省略万后面的尾数，它的近似数是10万。

……………………（）8、八位数大于七位数。

……………………………………………………（）六、选择。

（把正确的序号填在括号里）1、3个百万和8个十组成的数是（）。

四年级第一学期数学单元测试题《角的度量》一、填空。

(第7题3分,第8题6分,其余每空1分,共24分)1.直线没有端点,线段有( )个端点,射线有( )个端点。

2.由一点引出两条( )所组成的图形叫做( ), 填写右图各部分名称。

3.把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。

( )＜( )＜( )＜( )＜( )4.一个平角=( )个直角；( )个直角=一个周角。

5.∠1+80°的和是一个平角,∠1=( )度。

6. 9时整,时针与分针所成的夹角是( )角；5时整时针与分针所成的夹角是( )角。

7.将一张圆形纸片对折3次后折成的角是( )度。

8.写出下面三角板组成的指定角的度数。

二、判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”。

)(每小题2分,共10分)1.角的两边画得越长,这个角就越大。

( )2.大于90°的角叫做钝角。

( )3.一条线段长2分米。

( )4.平角是一条直线。

( )5.用一个能放大10倍的放大镜看一个1°的角,看到的这个角是100°。

( )三、选择(把正确答案的序号填在括号里)。

(第3、4题每题3分,其余每题2分，共12分)1.角的两条边是( )。

A.直线B.线段C.射线2.电筒射出的光线,可看成( )。

A.直线B.射线C.线段3.通过一点可以画( )条直线,过两点能画( )条直线。

A.1B.2C.无数4.我们戴的红领巾上有一个( )，两个( )。

A.锐角B.直角C.钝角5.从3:00走到3:15,分针转动了( )度。

( ) ( ) ( ) ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )A.15B.60C.90四、写出每个钟面上的时间,写出时针和分针所成的角度。

(每空2分,共16分)( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )五、动手操作。

(20分)1.量出下面每个角的度数并判断它是什么角。

(8分)∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )( )角 ( )角 ( )角2.选择合适的方法画出下列各角。

新人教版四年级上册《第2章角的度量》单元测试卷一．选择题（共5小题）1. 用地毯铺满一间房的地面，地毯的大小就是这间房地面的（）A.周长B.面积C.面积单位2. 计量房间的面积，一般用（）作单位比较合适。

A.平方米B.公顷C.平方千米3. 教室的面积是（）A.54平方分米B.54平方米C.54平方厘米4. 边长是100米的正方形的土地面积是（）A.1平方米B.1公顷C.1平方千米5. 占地面积是530000平方米的土地和占地面积26公顷的土地相差（）公顷。

A.527400B.270000C.27二．我是小法官．（对的打“√”，错的打“×”）物体的表面或图形的大小就是它们的面积。

________（判断对错）5平方米=50平方分米。

________．（判断对错）面积单位每两个单位之间的进率都是100．________．（判断对错）两个面积之间的单位进率都是100．________．（判断对错）边长1分米的正方形面积是1平方分米。

________．（判断对错）三．填空题（共4小题）长度单位的进率是________，面积单位的进率是________A.10B.100C.1000．一块长方形菜园占地面积是100平方米，________块这样的菜园占地面积是1公顷。

三．解答题（共3小题）把下面各面积按照从大到小的顺序排列5900平方米5公顷900平方米59公顷59000平方米________．填表：我国面积最大的直辖市是________，面积最小的直辖市是________．有A、B两块地皮，A的面积为4.3平方千米，B的面积为3840000平方米。

哪一块地的面积大？参考答案与试题解析新人教版四年级上册《第2章角的度量》单元测试卷一．选择题（共5小题）1.【答案】B【考点】面积和面积单位【解析】根据面积的意义：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积；据此解答。

【解答】解：用地毯铺满一间房的地面，地毯的大小就是这间房地面的面积；故选：B．2.【答案】A【考点】面积和面积单位【解析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量房间的面积，一般用面积作单位比较合适；据此解答。

四年级上册数学单元测试---角的度量一、单选题1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是( )。

A. 25°B. 250°C. 2500°2.用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）A. 50°B. 500°C. 100°3.图中有（）条线段．A. 4条B. 5条C. 6条D. 7条4.如图，根据∠1的度数估计∠2。

∠2大约是（）。

A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°二、判断题5.角的边越长角就越大。

6.量角器是把半圆分成180份制成的．（）7.在黑板上画的70°角和在作业本上画的70°角一样大。

（）8.把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另一个一定是钝角。

（）三、填空题9.先写出下面各角的名称，再按从小到大的顺序排列。

________________<________<________<________<________10.在下图中写出角的各部分的名称。

11.如图中，∠2＝________，是________角，∠1＝________．12.如图：两个正方形共一个顶点．已知∠3＝25°，那么∠1＝________°，∠2＝________°．四、解答题13.看图求出角的度数。

已知∠1=30°，求∠2、∠3、∠4的度数。

14.已知∠1＝35°，∠2、∠3、∠4的度数．五、应用题15.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是25°。

故答案为：A。

【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关。

用放大镜看角，角的大小是不变的。

新人教版四年级上册《第2章角的度量》单元测试卷（6）一、选择：1. 下列关于角的说法正确的个数是（）①角是由两条射线组成的图形；②角的边越长，角越大；③角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形。

A.1个B.2个C.3个2. 只有1个端点的是。

（）A.线段B.直线C.射线D.垂线3. 从一点出发可以画（）个角。

A.0B.1C.2D.无数4. 在下面射线的括号中画“√”（）5. 角的两条边是（）A.线段B.直线C.射线6. 一个5倍的放大镜看一个15∘的角，这个角是（）A.15∘B.20∘C.75∘7. 钝角是（）的角。

A.大于90∘B.小于180∘C.大于90∘而小于180∘8. 钝角+钝角（）钝角+直角。

A.>B.=C.<D.不一定大于二、填空：1平角=________直角；1直角=________平角；1周角=________直角；1周角=________平角。

45∘角与________∘角的和是直角，170∘角的一半是________角，30∘角的________ 倍是直角，30∘的________倍是平角，30∘的________倍是周角。

将一个周角分成360份，其中每一份是________∘的角，直角等于________∘，平角等于________∘．数一数，各有几个角。

________个；________个；________个。

∠1与46∘的和是一个直角，∠1=________度。

两个角的度数和是180∘，其中一个角是15∘，另一个角是________度。

135∘是45∘的________倍。

钟面上6时，时针和分针成________角。

三、判断（对的打“√”错的打“×”）直线要比射线长。

________．（判断对错）角的两边越短，角的度数就越小。

________．（判断对错）一个直角的一半是一个锐角。

________．（判断对错）直线AB长8厘米。

________．（判断对错）3时整，钟面上的时针和分针成直角。

3.3角的度量巩固提升练-人教版数学四年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________知识梳理1、量角的大小，要用量角器。

角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。

把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。

2、量角的步骤：（1）把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合；（2）看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

3、角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。

在放大镜下看角大小也不会发生改变。

4、锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°；平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个直角。

5、一幅三角板能拼出的角有：（画时把它们拼在一起再来画）15°=45°-30°、75°=45°+30°、105°=45°+60°、120°=90°+30°、135°=45°+90°、150°=60°+90°、165°=180°-（45°-30°）。

6、钟表面上的角：主要是看时针、分针等所夹的角对住了几大格。

（如1到2是一大格，）每一大格是30度。

一、选择题1．聪聪用一把破损的量角器量角（如图）。

关于这个角的大小，下列叙述中正确的是（）。

A．105°B．75°C．55°2．老师在黑板上画一个45°的角，和王华在纸上画一个45°的角相比，（）。

A．老师画的角大B．王华画的角大C．一样大3．如图∠1是（）。