(小升初)小学语文六年级毕业模拟试题_2
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小学语文六年级小升初毕业模拟模拟试题测试题(附答案解析)观察下面的字,再照着写一写。
注意行款整齐,卷面整洁。
______________________________________________下列文言加点字的字形、注音和解释完全正确的一组是()A.日初出沧.(chāng)沧凉凉,及其日中如探汤.(tāng)。
B.使.(sh,让)弈秋诲.(hu,教导)二人弈。
C.弈.(yì,下棋)秋,通国之善.(擅长,善于)弈者也。
D.熟.(shu,谁,哪个)为汝.(你)多知乎?下面词语书写完全正确的一项是()A.轻歌曼舞难以至信天方夜潭晴天霹雳B.鬼哭狼嚎淋离尽致沧海一粟怦然心动C.迥迥有神谨言慎行杞人忧天手到擒来D.悻然离去刨根问底简明扼要作茧自缚下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是()例:许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
A.地上草如茵,两岸柳如眉。
B.三月的桃花水,是春天的竖琴。
C.三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。
D.你会从一朵云,想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
下面句子中没有语病的一项是()。
A.我们应该从小培养诚实守信的美德。
B.经过努力,使我校评为“十大文明学校之一”。
C.听了英雄事迹报告后,我的心长时间久久不能平静。
D.在元旦晚会上,张张笑脸沉浸在兴奋之中。
下列标点符号使用正确的一句是()。
A.“傻孩子!"奶奶说:“月亮怎么会掉进水里呢?B.我问父亲,为什么高粱下边长了这么多花?C.“哪点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。
D.这里的野花总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断。
下列关于《西游记》的表述,错误的一项是()A.《西游记》是我国四大古典名著之一,主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经,历经九九八十一难,最后终于取得真经的故事。
B.孙悟空火眼金睛,三次识破白骨精的变身,棒打妖精,最后打死了妖精。
统编版小学语文小升初模拟试卷(二)一、基础知识。
(40分)1.将下面的名言工整地抄写在田字格内。
(2分)默而识之,学而不厌,诲人不倦。
2.下列加点字的读音完全相同的一组是( )(1分)A.血泊湖泊泊船梁山泊B.勉强强调强迫强词夺理C.着火高着着凉上不着天,下不着地D.尽头尽心尽职无穷无尽3.读句子,看拼音,写词语。
(5分)为了chè dǐ( ) 消灭bō xuē( ) 与yā pò( ) ,gé mìng( ) 者在yán jùn( ) 的jú shì( ) 下,依然坚持斗争。
他们不jù pà ( ) cán bào( ) 的fěi tú( ) ,也不怕xī shēng( )。
4.联系上下文,在括号里写出音节是“tang”的字。
(3分)公园里,一棵棵海( )赶( )儿似的都开满了花,真是美丽极了。
可是,有一些游人却( )而皇之地把花枝折下来,我想:( )若我上前制止,无异于是( )臂当车。
可我又为我的想法感到脸上发( )。
5.用“________”画出下列词语中的错别字并改正。
(4分)振耳欲聋( ) 张冠李带( ) 费寝忘食( ) 意味身长( ) 应接不瑕( ) 坐无虚席( ) 兴国安帮( ) 精兵减政( )6.给加点的字选择正确的解释。
(填序号)(1分)固:A.结实;牢固 B.坚决地;坚定地C.本来;原来(1)人固.有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
( )(2)面对敌人的猛烈攻击,战士们仍顽强地固.守着阵地。
( )(3)赵州桥不但坚固.,而且美观。
( )7.选择恰当的词语填空。
(4分)希望指望盼望(1)桑娜坐在床前,一直( )出海打鱼的丈夫早些回来,( )他能理解自己的做法。
她知道家里穷,一切都( )着丈夫,但她不想放弃两个孤儿。
功勋功劳功绩(2)在运动会上,王萧第一个拿到了冠军,为我们班获得团体比赛的胜利立下了汗马( )。
人教版小升初六年级毕业升学考试语文模拟试题(二)(全卷满分100分,90分钟完卷)(全卷共10道题,请将答案写在答题卡上,考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
)一、基础知识(40分)1.根据语境在拼音后面写出生字,努力写工整。
(10分)高尔基说:书jí()是人类进步的阶梯。
在语文书中,我们认识了大名dǐnɡ dǐnɡ()的居里夫人。
她优yǎ()、wán()强,在科学领yù()获得众多的名yù()头xián(),却视名利如fèn()土。
我们应该时刻用居里夫人zhuó()越的精神品质biān()策自己,勤奋学习,不断进步。
2.下面哪个带点字与画线字是同音字,选择相应的字母填入括号里。
(4分)(1)迎风引吭 A.吭.气 B.吭.声 C.引吭.高歌()(2)摩平 A.摩.挲 B.观摩. C.摩.天大楼()(3)糊弄 A.糊.涂 B.面糊. C.养家糊.口()(4)喝住 A.喝.茶 B.喝.醉 C.齐声喝.彩()3.先将成语补充完整,再选择恰当的词语填在句子的横线上(填字母)。
(6+4=10分)A.()()生机B. 无()有()C. 司()见()D. 独出()()E. 集()广()F.()()己见在我们这个学习小组,遇到难题总是要()。
大家(),常常会有同学的观点(),这是()的事情。
4.积累运用(选择与填空)。
(8分)(1)多多的同桌爱学习,为人热情,但是,常常答应别人的事却不能兑现。
即将小学毕业了,多多选了一句名言送给同桌,他会选()。
A.人非生而知之者,孰能无惑?B.种树者必培其根,种德者必养其心。
C.守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
D.人是为了自己的希望才活着。
(2)李赛龙刚开始学习弹钢琴,就巴不得自己一下子变成像李云迪那样的钢琴家,如果要选一句名言送给他,你会选()。
A.一鼓作气,再而衰,三而竭。
B.操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
语文小学六年级小升初毕业模拟试题(答案)请用楷书将下面句子抄写在横线上,做到正确、美观。
与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
____________________________________________________下列句中加点字的读音不正确的一项是()A.他一手拿着布,一手攥.(zuàn)着钱,慢慢地转过身子。
B.我这张笨拙.(zhuó)的嘴,想到的话也说不出来。
C.我们应该本着“惩.(chéng)前毖后,治病救人”的态度开展批评与自我批评。
D.他勉强.(qiǎng)从座位上站了起来。
下列词语书写有误的一项是()A.展览鞭炮粉碎万不得已B.宴会忧郁防御翻箱倒柜C.魔鬼批评僻免五湖四海D.蟋蟀洗澡灵感锲而不舍读下面四句话,有一句话使用的修辞与另外三句不同,请把序号写在括号里()(1分)A.江上的秋风送来了阵阵愁绪,在外漂泊的游子不禁掩面叹息。
B.锅里的粥,有声无力的叹气还在继续。
C.小学六年生活正如一段美妙的旅行。
D.公园的桃花含羞待放,如同一个个害羞的小姑娘,迎接一波又一波的赏花者。
下列句子没有语病的一项是()A.近日,在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”唤来了不少观众的目光。
B.通过这次诗歌诵读活动,使同学们增加了对传统文化的热爱。
C.今后我们应该接受教训,避免此类事故不再发生。
D.同学们大声地唱着,《祝你生日快乐》的歌声在教室里回荡。
“她忐忑不安地想:‘他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……’” 文中省略号表示()A.表明心理活动的时断时续;B.表示省略递增的次数:C.表示说话断断续续;D.表示语意的跳跃。
下列作者、书名与书中人物搭配有误的一项是()(1分)A.刘易斯·卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境》——柴郡猫B.马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》——格列佛C.塞尔玛·拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——阿卡D.曹雪芹——《红楼梦》——刘姥姥按顺序排列下面句子,正确的选项是()①谁知当水落到溅上盐酸的花瓣后,花瓣奇迹般地变红了。
小升初分班考模拟卷(二)(试题)-小学语文六年级下册部编版一、书写1.书写能手。
(看拼音写词语)pái huái wèi jùqī liáng jì mòfáng yùchè dǐbō li xī shuài二、选择题2.下列没有错别字的一组是()A.金壁辉煌呕心沥血响竭行云负荆请罪B.走头无路香味四溢精兵简政豁达乐观C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡3.下列词组中搭配不当的一组词是()A.温暖的话语温暖的手掌温暖的眼神B.沉重的打击沉重的心情沉重的负担C.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空4.下面句子描写的是谁?请在括号里选择正确的选项。
()“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分”。
A.王熙风B.林黛玉C.李逵D.鲁智深三、判断题在说法正确的句子后面画“√”,不正确的画“×”。
5.连词成句地读、带着问题读、回读都能有助于提高阅读的速度。
( )6.《古人谈读书》告诉我们读书有三到:心到、眼到、口到。
( )7.赵孟頫是清代著名的书法家,《三门记》是其楷书代表作之一。
( )8.“一个奔六十的大爷朝着广场飞奔过去。
”句中的“奔”读音相同。
( )四、填空题9.形近字组词。
贩( )辨( )轿( )绞( )版( )辩( )骄( )饺( )10.文海拾贝。
1.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或___________,或__________。
2.“千锤万凿出深山,___________。
”出自______朝的______________。
3.想要看穿一个人,必须要假以时日。
这也应了中国古代的一句俗语:____________。
”4.汉语之美,形式多变,意蕴无穷。
小学六年级小升初毕业语文模拟模拟试题(含答案解析)基础运用。
看拼音,写字词。
zhǎ yǎn( )间,又到了áo( )là bā zhōu( )的时候,妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。
我一直在厨房外pái huái( ),不肯nuó yí( )一步。
锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( ),一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。
我再也忍不住了,yī wēi( )在妈妈身旁,不停niàn dɑo地( ):“妈妈,妈妈,什么时候可以吃呀?”妈妈笑着说:“小馋猫,等你摆好了碗筷就可以吃了。
”下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.杂兴.(xìng)叫嚣.(xiāo)繁衍.(yǎn )崭.新(zhǎn)B.九天揽.月(lǎn)清平乐.(lè)澎.湃(pēng)渗.透(shèn)C.丰富多腔.(qiāng)应和.(hè)心率.(1ǜ)胆怯.(què)D.引吭.大叫(háng)癌.症(ái)疙.瘩(gā)徜.徉(cháng)下面成语中有错别字的一组是()A.摇头晃脑张牙舞爪提心吊胆眼疾手快B.层林尽染春华秋实五谷丰登一叶知秋C.窗明几净百衣百顺耳闻目睹一本正经D.波澜壮阔寸步难行细嚼慢咽秋风习习下列句子不是比喻的一项是()A.这个人凶神恶煞似的吼叫着,我感到非常害怕。
B.领导干部要廉洁守法,不能拿群众的一针一线。
C.更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。
D.小花猫在洁白的稿纸上踩了几朵漂亮的小梅花。
下列句子没有语病的一项是()A.在班主任的教育下,李强很快克服了自己的缺点和错误。
B.我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
C.注意工作方法,是做好工作的一个关键。
D.我决心具有优良品德和高尚情操的信任。
部编版小学六年级语文小升初仿真卷(二)(注意事项:本试卷共五大部分考试时间110分钟满分150分)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号一二三四五六总分得分评卷人得分一.选择题(共5小题,满分10分,每小题2分)1.(2分)写留言条的顺序,正确的一项是()A.自己名字→具体事情→留言给谁→留言时间B.留言给谁→留言时间→具体事情→自己名字C.留言给谁→具体事情→自己名字→留言时间2.(2分)下列词语中,加点字的解释正确的一项是()A.真凭.实据(依靠)B.事到临.头(短时间)C.济济一堂.(院子)D.无缘.无故(原因)3.(2分)如果让你来编排一本成长纪念册,做法不恰当的一项是()A.自己在扉页上写“成长感言”。
B.对不能直接使用的资料进行修改。
C.给成长纪念册取一个贴切的名字,设计个性化的封面。
D.正文内容不按照一定顺序编排,照片与文字介绍不相符。
4.(2分)下列对课文理解正确的一项是()A.《匆匆》的作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝,应珍惜当下。
B.《北京的春节》是按时间顺序写的。
其中过小年、除夕、正月初六等日子是略写的。
C.《藏戏》一出戏只演出三五天。
D.《汤姆•索亚历险记(节选)》一文共记叙了汤姆的三次历险故事。
5.(2分)下列加点字读音完全正确的一组是()A.绊.倒(pàn)栖.息(qī)流水潺潺..(chán)B.塞.外(sài)模.样(mú)衣衫褴.褛(jiān)C.搓.揉(cuō)呜咽.(yè)奄.奄待毙(yǎn)D.依偎.(wèi)铁撬.(qiāo)头晕目眩.(xuàn)评卷人得分二.填空题(共7小题,满分47分)6.(6分)拼一拼,写一写。
六年小学时光zhǎyǎn 即逝。
望向bōli 窗外,我眼前bùjīn 浮现出一幅幅画面;同学们在教室mái tóu 学习,课堂上精彩biàn lùn ,遇到难题在树下pái huái ……一切都那么令我留恋!7.(6分)给下列加点字选择正确的读音或选择合适的字打“√”。
语文小学六年级小升初毕业模拟试卷(含答案)依据拼音写出汉字。
清cuì( )zhí( )行dān( )搁通xiāo( )kòng( )制压pò( )ǒu( )然明mèi( )下列加点字的读音,全都不相同的一项是:()A.碱.土箴.言喊.叫加减.乘除感.激涕零B.阐.明弹.弓禅.让彰善瘅.恶殚.精竭虑C.赤膊.薄.荷簿.册作茧自缚.博.大精深D.滇.池嗔.怪填.空文思缜.密谨小慎.微下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是()A.半亩.(mǔ)吩.(fēn)咐B.榨.(zhà)油便.(pián )宜.(yí)C.石榴.(liǔ)爱慕.(mù)D.茅亭.(tíng)空.(kòng)地对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是()①吴越古道,处处佳境。
②或古树参天,或落英缤纷,或瀑布飞挂,或石桥横卧。
③蓊蓊郁郁的古道那么长,长得看不到尽头;斑斑驳驳的古道是那么深,深得听不见外界的声音。
④既有大自然随处可见的鬼斧神工,又有人类千百年来的巧夺天工。
⑤一束极细的阳光从遥远的天际投射过来,抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕,似乎也在驻足凝思。
⑥荒凉,有时呈现另类美丽;静默,或许倾诉别样情怀。
⑦我们仿佛在穿越古今,忽然一声清脆的鸟鸣,让我们收住思绪,又迈步前行。
A.选段第②句,运用“或……”的排比句式,表现力吴越古道佳景多而美的特点,增强了语势。
B.选段第⑤句,将“阳光”人格化,写出了吴越古道的厚重历史,极易引起观景者的千古幽思。
C.选段第⑥句,用对偶的形式,抒发了作者对吴越古道的“荒凉”与“静默”之美的独特感受。
D.选段第⑦句,作者以“穿越古今”来比喻千年古道中的无限幽思,鸟鸣声把作者的思绪拉回到现实中来。
下面一组句子中,没有语病的一句是()A.在老师的帮助下,他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。
语文小学六年级小升初毕业模拟试卷测试题(含答案)看拼音,写词语。
kāng kǎi tuì suōshùn jiān yuán jiùqī liáng( )( )( )( )( )下列词语中,加点字的读音没有错误的一项是(2分)A.擢.素手(zuó)泪潸潸..(mò)更.(gēng)新..(shān)脉脉B.坚劲.(jìng)娱.乐(yú)暂.时(zàn)瞻.仰(zhān)C.缥缈.(miǎo)急遽.(jù)惆.怅(zhóu)混.乱(hún)D.掺.和(cān)栖.息(qī)机杼.(zhù)五侯.(hóu)下列词语书写不正确的一项是()A.欺负破绽肢体格局B.无疑侄子侯咙学徒C.粉刷绝活派头鼓点D.衔接屏障神圣侵犯下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是()A.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
D.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
下列各句中,没有语病的一项是()。
A.全面二孩政策将在全国范围内于2016年1月1日起实施。
提倡一对夫妻生育两个子女。
B.11月13日晚,在法国巴黎市发生恐怖袭击事件,造成至少132人左右死亡。
C.中国北京击败哈萨克斯坦阿拉木图,获得2022年冬奥会举办权,成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市。
D.随着电影《火星救援》的热映,让火星火了,火星上的土豆更火了,人类对于太空探险和太空移民的激情再一次被点燃。
标点使用完全正确的一项是()A.“快走呀!”爸爸高喊,“我们就快要爬到山顶了!”B.店家道:“客官,你应该看见,我门前旗上明明写着“三碗不过冈”。
C.落日的余晖不断变换着颜色,好像上帝给天空涂上了金色,红色,紫色……D.这学期,我读了“汤姆索亚历险记”、“查理九世”等许多有趣的书。
小学语文六年级小升初毕业复习模拟试卷(及答案)读句子,根据拼音写词语。
这次,刘一首同学突然来了líng gǎn( ),再出奇招。
容不得片刻dān gē( ),他立即fān xiāng dǎo guì( ),寻出个小铁罐,反扣在地面上。
然后点燃biānpào( ),塞进罐底,“砰”的一响,铁罐直冲半空。
弟弟觉得bù kě sī yì( ),也跃跃欲试,nài hé( )危险系数太高,wéi kǒng( )炸了手指,作无谓的“xīshēng( )”,便只能作罢。
以下词语中加点的字读音正确的是()A.啼啭.(zhuàn)熙攘.(rǎng)僻.静(bì)绵亘.(gèng)B.渺.小(miǎo)怅.望(chàng)萦.绕(yíng)女娲.(wā)C.澎湃.(bài)蜷.缩(juǎn)唱和.(hè)静谧.(mì)D.遨.游(áo)勉强.(qiáng)气氛.(fèn)水槽.(cáo)下列字形完全正确的一项是()A.随心所欲截然不同B.心平气合金碧辉煌C.应接不暇美味家肴D.迫不急待哄堂大笑下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是()A.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
D.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
下列句子没有语病的一项是()A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
B.高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C.自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。
D.宁静的夏夜,繁星满天,明月高悬,我们在树下听故事。
下列句中的省略号有不同的作用,请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。
小学语文六年级毕业模拟试题(时间:90分钟)积累与运用(60%)一、这几个词我们都见过,把加着重号的字义序号填在括号里。
1.东张.西望()(1)开,展开(2)看,望(3)陈设,铺排(4)姓2.扬.长避短()(1)举起,升起(2)飘动,飘荡(3)发扬(4)传播3.香客如流.()(1)江河的流水(2)流传、传播(3)运转不停(4)等级二、成语是祖国语言文字中的瑰宝,6年了你究竟掌握了多少,测测自己。
1. 把下面的成语补充完整,再写出4个来自寓言的成语,你能行的!良师()友狂风怒()再接再()()转反侧兴国安()排山()海应接不()神机()算()()()()2. 学习成语要会自己归纳总结,请你尝试着写出以下几类成语各两个。
试试看吧!写出反映人物优秀品质的成语:()()写出AABC式成语:()()写出4个字中带有一对反义词的成语:()()写出形容很专心的4个字词语:()()三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A. ()工作很忙,王叔叔()坚持每天晚上去培训班学习。
B. 他()会驾驶汽车,()会修理汽车。
C. 小华()经常受到老师的表扬,()她从不骄傲自满。
四、按要求把句子改一下吧!1. 缩句:受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2. 扩句:小明爱钓鱼。
(至少扩两处)3 . 用关联词把两句话合成一句话:我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
4 . 改成转述句:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
”五、同学们,在小学的6年中,你们看了不少的课外书,真为你们感到高兴,因为你们又积累了不少的知识,看看下面的题目会做吗?(把答案的序号填在括号内)1. 李逵这一形象出自()A.《水浒传》B.《封神演义》C.《隋唐演义》D.《西游记》2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是()A.泰山的壮观景象B.庐山的壮观景象C.黄山的壮观景象D.华山的壮观景象3.下面哪个故事不是三国故事()A.赤壁大战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪4.正在任上的国家主席名叫()A.毛泽东B.江泽民C.温家宝 D.胡锦涛5.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是()A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫六、精彩的回忆。
1.小学6年中你们已经背诵了不少诗词了,想必你们一定记忆犹新吧,下面请你默写出一首诗或词,写清它的作者是谁,并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
2.从你积累描写四季特征的古诗中,任选两句写下来,并在诗后标清写的是哪个季节。
3.时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,许多人并没有意识到它的宝贵,用你所知的名人名言劝告他们一下吧!4.你还积累了哪些谚语、歇后语,各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说对它的理解。
阅读与思考(15%)阅读是我们每个同学每天都要做的事情,有些同学认为阅读很难,其实并不是这样,关键是你要将文章读懂。
先静下心来读它3遍试试!伞的故事看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。
路途远,最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多么盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨。
回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话,我半信半疑。
那年月家里的生活十分jian nan,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。
这一夜,我枕着机声入梦。
一早醒来,机声还在响。
啊,娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前,chan dou地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”终于有一天,娘割了布。
从集市上卖布回来,娘一脸喜气。
见了我,立即打开了印花bao fu,喜眉笑目的说:“去吧,你要的伞!”啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。
渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.文中的拼音处是什么词语,并仔细拼拼。
把它们写在后面括号里。
()()()2.联系上下文解释下列词语。
沉思良久:欣喜之余:3.给第四自然段加上标点符号。
4.“她哪有钱给我买伞呢?”这句话的意思是:5.“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……。
”这句话中“黄油布似的脸”说明( ) 这句话表达了“我”() 综合性实践(25%)面对“非典”,这是你人生中的一次意外的经历,在这些日子里,你的所见所闻所感一定很多……把它写出来好吗?文题自拟,体裁不限,字数不限,写出你的心里话!语文(S)教学设计教材:语文(S)四年级下册课文:1 种子板块:教学设计—教案设计思路:新课标倡导学生是学习和发展的主体,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
因此,将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习。
在探究性的阅读教学中,倡导的是学生学习过程的开放。
同时结合文本特点,借助其语言形式,关注情感,重视感悟,注重读写结合。
教学目标:1.认识“槐、掺、涩、兜、俊”等 5 个生字,会写“略、涩、裤、惭、愧、掠、唯、恐”等 8 个字,掌握“羞涩、惭愧、掠一下、唯恐”等词语,并联系上下文和生活实际理解词义。
2.引导学生从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。
3.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。
4.有感情地朗读课文。
重难点分析:教学重点:1.从小女孩儿交树种的动作、神态、语言描写中体会小女孩的心情。
2.联系课文内容理解:为什么小女孩交的树种少,“我”却很感动?教学难点:学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。
课前准备:1. 生词卡片2.实物投影3.多媒体课件课时安排:2 课时教学过程:(三)展示学生作业,师生共评。
六、布置作业第二课时一、复习导入(一)板题,读题。
(二)复习生词。
(三)自由朗读课文,课文主要讲了一件什么事?二、精读感悟(一)学习第一自然段。
1.指名读第一自然段,边听边画出描写种子的语句。
(展示课件第三屏)(1)交流。
(2)再读句子,你读懂了什么?(二)学习第2—8 自然段。
1.默读,边读边画出描写小女孩交的树种句子。
(1)指名说。
(展示课件第四屏)(2)再读句子,与大家交来的种子相比较,你发现了什么?(展示课件第五屏)2.小女孩交来的树种粒粒饱满,显然是经过精心挑选的,那她是怀着怎样的心情交来的呢?请大家再读课文 2—8 自然段,画出文中描写小女孩交树种时的动作(展示课件第六屏)、神态(展示课件第七屏)、语言(展示课件第八屏)的句子,体会小女孩的心情,并简单写写批注。
3.汇报交流,重点:从小女孩儿的外貌、神情和动作中体会出她有些不好意思,感到愧疚,甚至因为采得不如同学多而深深自责。
4.你们喜欢这位小女孩吗?为什么?有感情地朗读。
5.为什么小女孩的种子少,却令我很感动?用“因为……所以……”说说。
通过对比文中两处描写种子的语句,学生自然产生对小女孩儿的初步评价。
通过再读课文、体会心情、简写批注这些环节,小女孩儿纯朴、诚实的形象就在学生心中逐渐丰满、生动起来。
在此基础上,“为什么小女孩的种子少,却令我很感动?”这一重点顺势解决。
尊重学生个性的感悟和体验,不要求统一的说法,只要学生有自己的感受,说出自己的理由就可以。
教师在学生交流的基础上,随机的点拨引导,努力做到把老师的教与学生的学有机地结合起来。
布置收集树种的活动,既 丰富学生生活,又为学生提供一次好的练笔机会。
引导学生理解文章题目与 内容和作者所要表达的情感之间的联系,既是一种阅读训练, 也是写作方法的指导。
同时培养学生思维的深入性,增强其 思维品质。
饱满掺杂 诚 实认 真(三)学习最后一段。
1. 有感情地朗读。
2. 说说从全班同学的神态和那位老师的动作中,你体会到了什么?三、总结延伸(一)再读课文,思考:为什么本文以“种子”为题? (二)布置一次收集树种的活动,让学生把采集树种的经过写下来,适当运用抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。
四、推荐阅读《语文同步读本》(四年级下册)中的《红玫瑰》和《小铁球》。
五、板书设计。