不是每一个孩子都喜欢看双语不用教
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王刚版本的双语不用教实用心得,供需要者参考好多妈妈都知道双语不用教这个教材,我也给宝宝买过,话了八百块钱买的正版的。
宝宝没有报早教班,只有我在家教他一些。
我又不能时刻都闲着,所以想给他买点东西看,结果就选了这个光盘形式的双语不用教。
首先光盘形式的还是很适合宝宝看的,有声音、有动画,宝宝会喜欢看,只给他一本书想让他看太难了。
只有声音没动画他又不回专心听,所以选择这种形式的教具。
还算成功,哈哈。
这套教材大体来说就三部分,一部分汉字,一部分英语,还一部分测评的。
汉字部分我感觉很不错,比较生动的教宝宝汉字,但是英语部分就不太满意,因为没有汉字字幕,但后来一向也是,有字幕的话宝宝也看不懂。
卖双语的也说培养语言环境很重,那就培养语言环境吧。
至于测评,如果会用,有一定的价值,会用不是说怎么打开怎么测,而是能理解和充分利用。
总体来说这套教材还算让我满意。
宝宝看了一个月时就学到了一些东西。
坚持使用,一点点积累慢慢的学的也就多了。
多看几次宝宝也能说出里边的内容,就像宝宝能说出灰太狼都干了些什么坏事一样。
我的经验总结就是,这套教材有它的价值。
如果能坚持而且有计划的给宝宝使用就一定会有效果。
如果做不到作用不回太大。
做什么事坚持都很重要。
给宝宝看双语不用教也是一样。
最后建议妈妈们给宝宝买正版的,盗版的画质、音质、效果都不好。
会对宝宝眼睛和学习有不好的影响。
这不是小事。
为了方便想买的妈妈我就把我买的网站推荐给妈妈们是这个。
仅供参考。
在这里大家宝宝健康快乐的成长o(∩_∩)o。
双语不用教有效吗选择《双语不用教》来教宝宝学双语,就是看重它的实惠,和“动画早教”这种新鲜的方式,宝宝平时最爱看动画,这种方式学习,宝宝一定会喜欢,结果证实,自己的选择是明智的,宝宝很喜欢看,短短一年时间,识字量已经超过了一千个,还学会了很多英语单词。
《双语不用教》的动画教授教养模式,正符合了孩子爱好第一的学习特点,可以说是最适合宝宝的双语早教方式。
精明家长为何都选《双语不用教》?一经上市,就赢得了万千家长青睐,吸引海内各大卫视推荐,更赢得了众多早教专家的一致肯定,一部动画,双语不用教有效吗 能取得如斯令人赞叹的成绩,或许,我们可以从这些方面得到谜底:动画早教新模式 更讨孩子欢心我们都知道这样一句话:爱好是最好的老师,而对于孩子们而言,双语不用教有效吗爱好则是独一的老师。
省钱又省心 1元钱搬回“家庭双语动画乐园”家长们选择《双语不用教》的另外一个重要原因,就是看重它的“超值”,一套教材不外几百元,却让家长们收成了太多的惊喜。
“动画早教” 精明家长的秘传早教经双语不用教有效吗用动画片进行早教?这种方式,引起了很多家长的关注,对于一些家长而言,这可能仍是比较新鲜,而在经由走访后得知,原来“动画早教”,在家长圈中实在并不是什么新鲜事,而这部《双语不用教》早教动画,也早已成为了家长们眼中的“红教材”。
现在几个月下来,女儿天天看几集有趣的动画片,没有给她过多的压力,轻松的在看动画的过程中就熟悉了几百个汉字,有时候还能跟我说上几句英语,看着宝宝学会了这么多东西,双语不用教有效吗这回老公真是没话说了。
总共才花了几百块钱,均匀下来,天天刚刚一块钱。
跟着家长对早教的正视,层出不穷的天价早教机构开始泛起在人们的视野中。
专家指出:目前,良多欧美国家,流行的是动画教授教养,由于孩子看动画时留意力非常集中,具有惊人的学习能力。
专家呼吁:幼儿双语教育 选对方法最枢纽而对于幼儿双语教育,中国关心下一代委员会专家指出:0—6岁是语言神经细胞发育黄金期,在这一时期,为孩子创设尺度的“看、听、说”语言环境,利用“看动画学双语”这种科学有效的施教方式,来对孩子进行早期双语开发,绝不费力就能把握英语汉语两门语言最初的学习。
儿童教育双语不用教数学在当今全球化的社会中,双语教育日益受到人们的关注和重视。
双语教育可以为孩子们提供更多的语言学习机会,帮助他们更好地适应多元文化社会。
然而,是否应该在儿童教育中取消对数学教育的要求却成为了一个备受争议的话题。
本文将就儿童教育双语不用教数学的问题展开探讨。
一、双语教育的定义与目的双语教育是一种在教学过程中同时使用两种语言的教育方式。
其目的在于让学生掌握多种语言,并培养他们的跨文化沟通能力。
双语教育的益处包括增强学生的语言技能、促进学术成就和培养全球视野等。
二、儿童双语教育的优势儿童期是语言学习最佳的时期,双语教育可以利用这一时期的敏感期,帮助孩子更轻松地掌握多种语言。
在双语学校中,孩子们可以在一个充满语言环境的学习氛围中自然而然地学习两种母语。
这不仅可以增加他们的语言能力,还可以促进他们的认知发展和思维能力。
三、数学教育对儿童的益处数学是一门重要的学科,它可以帮助儿童培养逻辑思维和问题解决能力。
通过学习数学,儿童可以锻炼他们的大脑,提高他们的分析和推理能力。
数学还有助于培养孩子们的创造力和想象力,激发他们对科学和技术的兴趣。
四、儿童教育双语不用教数学的理由1. 减轻学业负担:儿童期本身就是一个学习压力较小的阶段,取消数学教育可以让孩子更加轻松地学习其他学科。
2. 着重语言发展:儿童期是语言发展的关键时期,双语教育可以更好地帮助孩子掌握多种语言。
将重心放在语言教育上可以更好地培养孩子的语言能力和跨文化交流能力。
3. 培养全面发展:儿童教育应该注重培养孩子的综合素质,而不仅仅是学术成绩。
取消数学教育可以给孩子更多的时间和机会参与其他兴趣和才艺的培养。
五、儿童教育双语不用教数学的风险1. 学术能力下降:数学作为一门重要的学科,缺乏数学教育可能会影响孩子的学术成绩,限制他们未来的发展。
2. 缺乏逻辑思维能力:数学教育可以帮助培养儿童的逻辑思维和问题解决能力。
取消数学教育可能导致孩子在这方面的能力发展不足。
孩儿他妈不要买窝窝家双语不用教啦教育孩子不能操之过急,慢慢来,家长要和孩子一起学习看到这妈妈们讨论这么热烈,我也把自己的经历跟大家分享下,前段时间我也是看了广告上去买了窝窝家的双语不用教,买回来没多久我就后悔了,我儿子很不爱看,内容比较学,而且又没有字幕,大人有时候看不懂,而且卖得还挺贵的,虽然说送什么乱七八遭礼品,基本都是没什么用的。
大家还是不要买窝窝家双语不用教了,窝窝家双语不用教就是骗子,亏了好几百块呀。
唉。
早教是多方面,综合性的。
包括很多方面的,象开发智力的音乐,教宝宝学汉字的视频,英语的动画视频,普通话的语音小故事,还有Flash的动画,这些等等,都是属于早教范畴里面的。
并不能单纯的认为哪些更有价值,因为每个宝宝自身的特点是不一样的,所以产生的喜好,性格以及兴趣当然也都是不同的。
宝宝0至3岁的接受能力都是很强的,记忆力应该也是很好的,有时候宝宝可能不太会表现出来,但是在他的大脑里,已经形成了记忆,他是明白的。
比较建议您可以先找一些早教资料看看,而且并不要偏向于哪一种,大概的意思都是差不多的,所以综合一下比较好,因为每个孩子也都是不一样的,因人而异,家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。
早期教育就在于两个字:引导。
家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您答案的。
顺其自然,千万不要刻意。
如果要单纯的一一讲应该怎么教,可能答案要写几天几夜了,而且写的也不一定就实用的,因为每个孩子还是因人而异。
我只能给楼主提一些建议吧。
首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料,不论是什么早教资料,多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。
我给楼主推荐几种吧。
冯氏的早教革命(虽然被中央电台曝光,但是看了还是有点效果的),杜曼的杜曼早教,卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看,这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。
这是第一步。
第二步就是慢慢实践了,看完上面的一些著作后,我想心里基本对早教就有点底了,应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教,(其实很简单,但是做起来比较难,坚持起来就更难。
儿童教育双语不用教了在当今社会,越来越多的家长意识到双语教育的重要性。
他们明白,给孩子提供一个双语环境能够带来无穷的好处,从提高语言能力到培养跨文化的认知能力。
然而,一种新的教育方法正在崭露头角,那就是“双语不用教”。
本文将探讨这一教育方法的优势以及如何有效地实施。
“双语不用教”是一种以母语为主的教育方法,认为通过日常生活交流中的自然语言环境,儿童可以潜移默化地学会第二语言。
这种方法强调的是语言的实际运用,而不是靠机械地学习课本上的知识。
首先,双语不用教的方法可以提高孩子的语言能力。
在封闭的教室环境中,孩子们可能只能在有限的时间里接触到第二语言,而真实的语言环境有助于他们更快地掌握第二语言的听说读写能力。
此外,通过与母语者自由沟通和交流,孩子们可以更好地理解和应用所学语言,从而提高语言表达能力。
其次,双语不用教的方法有助于培养儿童的跨文化意识与认知能力。
在与不同文化背景的人交往中,孩子们会对其他文化产生兴趣,并逐渐摒弃任何隔阂和歧视。
他们可以更好地理解和尊重其他文化的差异,培养跨文化交流的能力,这对他们未来的人际关系和国际交往是至关重要的。
但是,尽管双语不用教的方法有许多优势,也需要家长和学校共同努力来实施。
首先,家长应该创造一个双语环境,给予孩子足够的语言输入。
这可以通过与孩子进行常规的日常对话,观看双语电视节目或播放双语故事等方式实现。
此外,家长还可以和其他有双语背景的家庭联系,组织孩子进行双语交流和玩耍,以加强他们的第二语言能力。
其次,学校也扮演着重要的角色。
学校应该提供一个支持双语不用教的教育环境,鼓励学生自由表达和思考。
教师可以创造各种语言学习场景,如小组讨论、角色扮演和实地考察等,以帮助学生更好地运用第二语言。
最后,需要注意的是,并不是所有的学生都适合双语不用教的方法。
对于一些学习困难或有特殊需求的学生,可能需要额外的支持和指导。
学校和家长应该根据孩子的实际情况,制定相应的教学计划,确保他们能够顺利地适应双语学习。
双语教育的利与弊近年来,随着全球化的加速,双语教育越来越受到人们的关注和重视。
对于现代社会的孩子们来说,拥有一门或多门流利的外语能力不仅有助于他们开拓国际视野,还有可能在未来职场中获得更多的机会。
然而,双语教育也存在一些问题和挑战,本文将从利弊两方面探讨双语教育。
一、双语教育的好处1、培养跨文化意识随着全球化的加速,跨文化意识越来越公认为成为人们应该具备的重要素养之一。
在双语教育教育下,孩子们通过接触另一种文化,了解不同的价值观、风俗习惯、习惯和信仰,拓展自己的视野和认知,更好地适应多元文化社会的发展。
2、提高语言能力和沟通能力双语教育教学环境下,学生需要跨越语言障碍,将课程内容学以致用,这对于提高语言学习能力和沟通能力都非常有益。
学生们可以通过使用新语言加强自己的语言能力,同时培养适应多语言环境的能力。
另外,对于有许多外籍老师的双语教育班级来说,学生们也可以增强自己的跨文化交流能力。
3、提高就业竞争力随着全球化的发展,现代职场需要具备跨文化交流、多语言沟通等能力。
对于那些具备良好外语能力的人来说,他们将在就业市场中获得更广阔的发展机会和更高的薪酬待遇。
二、双语教育的问题1、语言水平跨度大,学习难度大双语教育的一个问题是,学生的语言背景和水平可能存在很大的差异,这种差异会导致一些学生感到学习较为困难,也会增加教师的教学难度。
另外,双语教育需要双倍的语言学习时间和精力,对一些学生来说,这也是一种挑战。
2、教学成本较高双语教育需要使用一些特殊的教材、工具和设备,这也增加了学校和教育部门的教学成本。
同时,需要特别培训的教师也需要支付额外的费用,这给教育部门带来更多的财务负担。
3、学生的重心可能被转移双语教育的一个问题是,学生可能会分散精力。
对于那些英语并不是母语的学生来说,他们在学教科的同时还要学习英语,这也可能导致他们在两个领域得到的成绩都不突出。
总的来说,双语教育为学生提供了更多的机会和选择,可以培养他们的语言能力、跨文化意识和沟通能力,增强他们在职场中的竞争力。
双语不用教怎么样限时特价:498元点击进入任何一种优秀双语不用教怎么样早教产品,双语不用教价格一部动画何以爆红家长圈?。
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实例展示:一套动画片带来双语不用教怎么样变化通过网络投票、电话咨询两种方式调查所知:有1-6岁孩子双语不用教怎么样家庭中有八成打算使用或正在使用一部名为《双语不用教》双语不用教怎么样双语早教动画教材,而正在使用双语不用教怎么样家庭中,65%双语不用教怎么样家长以为效果明显。
“儿子刚过两岁我就考虑让他学双语。
双语不用教价格动画早教到底可不可行,《双语不用教》怎么样,真双语不用教怎么样有那么神奇?专家做后援引发动画早教潮王刚老师此次倾情代言《双语不用教》,更对其做出了极高双语不用教怎么样评价,以为动画双语早教是中国早教史上双语不用教怎么样重大突破,《双语不用教》是第一部真正做到让孩子在玩中学、学中玩双语不用教怎么样不可多得双语不用教怎么样早教产品,并坚信冯教授双语不用教怎么样早教精神、窝窝家双语不用教怎么样团队精神、执着双语不用教怎么样敬业精神、不断地立异精神和窝窝家早教网《双语不用教》双语不用教怎么样卓越品质会使更多双语不用教怎么样孩子体验学习双语双语不用教怎么样快乐。
王刚代言双语不用教
以前给球球看双语不用教升级版《早教黄金搭档》( ),他总是喜欢看带唱的那部分,一到对话的部分他就不高兴了,所以也没怎么给他看,一直都让他听中英文儿歌古诗之类的,还有就是胎教时让他听的那些古典音乐,今天早上吃早饭时我又把《双语不用教》升级版早教黄金搭档拿出来,他开心得不行,从头到尾他都喜欢看,边看还边鼓掌呢,看得可认真了,我们叫他,他都不理,平时他在玩时我们说什么他那耳朵特别灵光,有些话他不能用语言表达就会做动作,经常把我妈逗得在那笑半天,下午时我陪着他一起看,一边看一边讲解给他听,他看着上面神奇的小字典挥动着翅膀时,他也跟着挥动起自己的小胳膊来,还指着窗外的天空,我知道他的意思是跟我说,小字典的翅膀像天空中小鸟的翅膀一样都会飞,因为以前只要提到小鸟他都会挥动自己的小胳膊来,我夸他聪明时,他连连的点头,表示谢谢,有时我跟他说我哪里酸,他会立马过来帮我按摩按摩,完了我跟他说谢谢,他连忙摇头,意思是说不客气,我妈说这小子就像个小大人心里明白的很呢!。
《双语不用教》升级版的介绍:《早教黄金搭档》集合了当今最热门,最实用的早教系列教程而编写的合集!它主要是由以下5部分组成。
1.双语不用教:《识字不用交》---精华压缩5张DVD2.双语不用教:《英语一点通》---精华压缩5张DVD3.冯氏黄金早教:《汉字宫》 ---精华压缩5张DVD4.冯氏黄金早教:《黄金早教》 ---精华压缩2张DVD5.冯氏黄金早教:《多元测试电脑版》 ---精华压缩1张DVD一、识字不用教(早教黄金搭档第一部分-5DVD)识字不用教是一套识字教材,通过动画形式,把字、词拟人化的表现出来,形象展示,使孩子学习识字更轻松。
识字不用教共有5张压缩版DVD,总共包含为150集动画内容,是早教搭档黄金的第一部分,内容涉及天文、地理、数学、常识、安全教育、性格培养、礼貌教育等方面。
集识字教育和全方位培养于一体。
片中每集动画都配有1-2首欢快有趣的识字儿歌或童谣。
儿歌内容丰富,生动有趣,朗朗上口。
集知识性和趣味性动画内容于一体,非常便于孩子背诵,极大的提高了孩子们识字效果。
同时,赠送的交互式课件,能让家长自然而然的知道孩子学习进度及掌握的情况。
《识字不用教》内容涵盖初中以下全部汉字,通过观看该动画片,让宝宝不知不觉中掌握汉字。
变枯燥的识字教育为轻松有趣的动画观赏,极大的丰富了孩子们的识字兴趣。
把汉字与真实的生活图景用四维动画的形式展现在面前,调动宝宝右脑图像记忆,学习效率提高10倍以上。
《识字不用教》共有4大特点:1.首创四维动画场景2.完成与小学教育的对接3.超右脑图像记忆法4.涵盖百科知识二、英语一点通(早教黄金搭档第二部分-5DVD)英语一点通是“中国儿童潜能开发研究中心”开发并荣誉推荐的我国第一部套以“右脑开发”“全英语境”为教学特点的大型光盘教程。
可爱活泼的动画,标准地道的语言、朗朗上口的儿歌,配以动听的音乐,让小朋友在接触英语的初期就建立美语的直觉感悟,在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。
双语教育的优势和发展随着全球化的到来,语言的重要性愈发凸显,尤其是英语。
通过双语教育,有助于培养学生在多种语言环境下沟通和交流的能力,提高他们的综合素质。
本文旨在探讨双语教育的优势和发展。
一、双语教育的优势1. 提高语言能力双语教育的最大优势在于可以提高学生的语言能力。
在双语教育的课堂上,学生可以更加深入地学习英语,掌握语言的规则和技巧。
同时,他们也能够与外国教师和来自不同国家的学生进行交流,提高英语口语和写作能力,为将来的语言交流打下坚实的基础。
2. 增强跨文化交流能力国际化的社会需要具备跨文化走动和交流的能力。
在双语教育的环境下,学生接触到不同人种、不同文化的同学和老师,了解和尊重其他文化的差异,培养跨文化交际的能力,从而更好地融入全球化的社会。
3. 提高学术水平在双语教育的课堂上,学生会学到更多的全球化的知识和视野,这样有助于提高他们的学术水平。
同时,双语教育课程强调综合性和科技性,更有利于学生领悟知识的应用,培养探究精神和创造力。
4. 增强综合素质除了提高语言能力和学术素养外,双语教育还有助于培养学生的综合素质。
在双语教育的环境下,学生必须具备批判性思维能力和逻辑思维能力,以便更好地参与课堂讨论和文化交流。
同时,学生也必须具备好的组织和管理能力,以便更好地完成大量的作业和社交活动。
二、双语教育的发展1. 增加双语教育课程随着国内的同行逐渐意识到双语教育的优势,越来越多的学校加入了双语教育的行列,增加了双语教育的课程。
一些中小学甚至在小学开设双语教育,以便更好地培养学生的语言能力。
2. 建设双语教育实验室一些大学也在推进双语教育的发展,建设双语教育实验室。
这样有助于学生更好地接触到全球化的知识和技术,为未来的发展做好准备。
3. 加强双语教育师资力量目前,双语教育的师资力量还不够强大。
为了更好地推进双语教育,我们需要加强双语教育的培训和招聘。
只有这样,学生才能受到更好的双语教育教育,他们的综合素质才能得到更好的提高。
不是每一个孩子都喜欢看双语不用教 今早孩子们突然不想上幼儿园了,小宝更强烈一点。
我问为什么?小宝说不想写作业,也不想上英语课。
我告诉他俩作业不是每天都留的,再说写作业对宝贝们来说根本不是难事!以前留得作业也写得很快啊!小宝说数学作业不喜欢写。
我问他会不会写?答:不会。
平时孩子们5以内的加法还行,减法稍慢一点,小孩子对加法的学习相对较减法容易些,我也试着实物去教让他们更好的理解。
昨天接孩子们在班级看到他们的课堂练习,小学生的题一样,一篇就是30道加减法题,没有图画。
班里有几个孩子完成了,大宝做了7道,小宝的没看到已经收了起来。
孩子们不知做不完会怎样,我让他俩去问老师,老师说做不完的同学明天接着做。
我心里对这样的学习也有种说不出的滋味,毕竟才上大班,还有两年上学,也不知道这么大的孩子是否需要这样的训练。
这一年的英语课由于外教回国,园里没再安排新的老师,孩子们的英语兴趣渐渐少了,电视放双语不用教升级版早教黄金搭档等动画片孩子们不喜欢看,考虑到视力问题我也没有勉强。
他俩早上不想上学但坚持要和我上班去,我问他俩妈妈给病人看病忙着呢也没法陪你俩玩,怎么办?他俩轻松地说:那我俩自己玩呗!可能因为这周因为十一串休,总共需要连上7天学,孩子们确实有点累了。
做了好半天工作,小宝还是哭着上了学,大宝虽没哭也一再强调我们的约定(只要他俩不哭,妈妈一定早点来
接)。
听到孩子们现在就冒出“上学累,不想去幼儿园,不想写作业”这样的话我心里有点担心、矛盾,不敢和现行教育叫板,也不可能告诉孩子们不想写作业就不写了,还要对现在的教育进行思考,找到好的引导方法,和孩子们去一起面对这个问题。
不管怎样还是要保护好孩子们学习的兴趣。