如何做一个孝顺的好孩子--班会教案

孝敬父母主题班教案三篇孝敬父母主题班会教案1“孝敬父母”主题班会目标：1让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。

2理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。

重点：懂得孝敬父母是子女在家庭中的道德规范。

过程：一说话引入1同学们，大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。

2讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。

3听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗?为什么?二为什么要孝敬父母 1让学生自由发表看法2投影出示《新三字经》① 学生齐读“为人子，方少时。

尊长辈，习礼仪。

能温席，小黄香。

爱父母，意深长。

亲养儿，多辛苦。

报春晖，寸草心。

②让学生讲《小黄香》的故事。

3老师作小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。

是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。

若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。

三应该怎样孝敬父母1出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。

爱父母，生孝情。

存孝意，献孝心。

父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。

求上进，父母安。

孝父母，不能忘。

” 2结合《新三字经》小组讨论。

3说说怎样孝敬父母。

四自我反省及今后做法1说说自己哪方面做得好，哪些不足之处今后如何改正。

2根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。

3谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。

(可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等) 五总结1通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。

孝敬父母主题班会教案2班会目的：根据学校政教处关于开展公民道德教育的活动要求，培养学生热爱父母，孝敬父母的良好品德。

《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案篇1教案(二) 孝敬父母（主题班会教案〖教学背景〗1、国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。

“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对于学生进行\"孝敬父母，尊敬老人\"的传统美德教育。

2、如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。

〖教学目的〗1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

〖教学重点〗怎么样孝敬父母〖教学过程〗一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。

你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）a、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。

2024小学生做德孝好学生主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解德孝的含义，认识到德孝是中华民族的传统美德。

2. 培养学生尊敬父母、孝顺长辈的良好习惯。

3. 引导学生在生活中践行德孝，成为一个有道德、有爱心、有责任感的好学生。

二、教学重点1. 德孝的含义及其在生活中的重要性。

2. 培养学生尊敬父母、孝顺长辈的习惯。

三、教学难点1. 如何引导学生在生活中践行德孝。

2. 如何培养学生形成长期的德孝行为。

四、教学方法1. 采用故事导入法，激发学生的学习兴趣。

2. 采用案例分析法，让学生深入理解德孝的含义。

3. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，共同探讨如何在生活中践行德孝。

4. 采用情景模拟法，让学生在实际情景中体验德孝的重要性。

五、教学准备1. 准备德孝相关的故事、案例等教学资源。

2. 准备小组讨论的问题和情景模拟的场景。

3. 准备相关的评价表，用于评价学生的德孝行为。

六、教学内容1. 德孝故事分享：通过讲解德孝感人故事，让学生感受德孝的力量，认识到德孝的重要性。

2. 案例分析：分析现实生活中的一些不孝行为，让学生认识到不孝的严重后果，从而更加珍惜德孝。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行德孝，尊敬父母和长辈。

七、教学过程1. 课堂导入：通过讲解一个德孝感人故事，引发学生对德孝的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 案例分析：教师展示一些现实生活中存在的不孝行为，引导学生进行思考，认识到不孝的严重性。

3. 小组讨论：教师提出讨论话题，让学生分成小组进行讨论，共同探讨如何在日常生活中践行德孝。

4. 情景模拟：学生分组进行情景模拟，模拟生活中践行德孝的场景，增强学生的实践能力。

八、教学评价1. 课堂参与度评价：评价学生在小组讨论中的参与程度，鼓励学生积极发言。

2. 情景模拟评价：评价学生在情景模拟中的表现，鼓励学生在生活中践行德孝。

3. 课后作业评价：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容，将德孝融入到日常生活中。

“做个孝顺的孩子”主题班会课教案“做个孝顺的孩子”主题班会课教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的“做个孝顺的孩子”主题班会课教案，欢迎大家分享。

“做个孝顺的孩子”主题班会课教案篇1活动目的：从国学经典中挖掘有用题材，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。

教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。

活动形式：讲故事问问题行动要求活动过程：一、激情导入：孩子们，是谁把你们带到这个世界上的？又是谁把你们养了这么大？在这十年中，父母为你们的成长付出了多少艰辛与心血啊！你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗？二、问卷小调查。

三、以后你打算怎样做？相机引出主题班会。

四、你对“孝顺”一词如何理解？1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。

2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。

五、你认为什么是孝顺父母?（学生回答）六、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则）（一）、故事一：亲尝汤药（二）、故事二：卧冰求鲤（三）、学生谈谈心中的感受七、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句:羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的'养育之恩。

天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。

……八、日常生活中，你是怎样孝顺父母的?（学生回答，引导：你每天都为父母做过些什么?）九、教师总结：孝敬父母从点滴做起‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。

作家毕淑敏曾言孝心无价。

也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。

也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。

孝主题班会4篇-主题班会孝主题班会第1篇《百善孝为先》一、班会背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。

学过《三字经》、《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。

二、教育目的：让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

引导学生由感谢父母到常存感激之恩的思想意识转变，学会。

三、教学重难点：重点：认识父母，孝敬父母。

难点：认识父母养育我们的艰辛。

四、过程：（一）激情引入主持人谈话引入：古语有云：百善孝为先。

孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。

课本中有这样一句话羊跪乳，鸦反哺动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。

（二）开始部分：第一环节：感知孝亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。

欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。

（2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。

学生讲述唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。

故人们叫他杨乞。

他所讨食物，都带回家中奉献双亲。

父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。

如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。

有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。

杨乞答道：父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。

听的人感到他真是个孝子。

后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。

每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。

有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿；娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。

2024年做个孝顺的孩子主题班会课教案主题：做个孝顺的孩子一、课堂导入（约10分钟）1. 导入视频：播放一段相关的孝敬父母的视频，让学生感受到孝顺的重要性和影响力。

2. 提问引导：老师提问学生们是否知道什么是孝顺，孝顺的表现方式有哪些？鼓励学生积极回答，同时与学生进行互动讨论。

二、课堂讲解（约15分钟）1. 孝顺的定义：解释什么是孝顺，解释孝顺在中国文化中的重要地位。

2. 孝顺的表现方式：- 尊敬和顺从父母：尊重家长的意见和决定，对家长有礼貌并顺从其要求。

- 关心和照顾父母：关心父母的健康和生活需求，主动为父母做一些力所能及的事情。

- 学业上的努力：努力学习，争取取得好成绩，让父母引以为傲。

- 尊重家庭价值观：遵守家庭规定和价值观，不违背家庭的原则和价值观。

- 经济上的承担：适当承担家庭的经济责任，尽自己的能力为家庭分担经济压力。

三、小组讨论与分享（约20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个孝顺案例进行讨论。

案例包括对父母的孝顺表现，以及这种表现带给父母和孩子本身的影响。

2. 每个小组派一名代表分享讨论结果。

其他小组成员可以提问和发表自己的观点。

3. 老师对每个案例给予点评，引导学生思考如何提升自己的孝顺程度。

四、情景表演与讨论（约20分钟）1. 学生分成小组进行情景表演，表演关于孝顺的场景，例如父母生病时的照顾、考试成绩不理想时的坦诚与反思等。

2. 每个小组表演完毕后，其他小组可以提出建议和改进意见。

3. 老师进行点评和总结，提供进一步的指导和建议。

五、小结与回顾（约10分钟）1. 老师对本节课的内容进行回顾，并总结出如何做个孝顺的孩子的关键要点。

2. 鼓励学生在日常生活中多关心和孝顺父母，践行所学的知识。

六、课后作业（约5分钟）1. 学生回家后，用书面形式写一篇《我的孝顺经历》，记录自己在生活中对父母的孝顺行为，以及这些行为给自己和父母带来的影响。

2. 下节课学生可以进行分享，相互交流孝顺的经历和学习成果。

尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）第一篇：尊重与理解【导言】尊敬长辈、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，它涵盖了我们与长辈互动的方方面面。

本文将通过七篇班会教案，让学生了解并学会尊重培养、爱护长辈，向父母表达感激之情。

【一】内外美化1. 班会目标：了解尊敬长辈的重要性，学会从内外美化长辈的方面着手。

2. 活动设计：- 学生探讨尊敬长辈的内外美化方式。

- 分组讨论，列举并展示美化长辈的行为和表达方式。

- 老师点评学生的展示，鼓励他们继续努力。

3. 活动收尾：- 提醒学生在日常生活中实践所学，积极地尊敬长辈。

- 引导学生反思美化长辈的行为对他们自身及家庭和睦关系的影响。

【二】孝敬父母1. 班会目标：了解孝敬父母的含义、方法与重要性。

2. 活动设计：- 教师引导学生思考孝敬父母的内涵，并给予适当解释和实例。

- 学生分组讨论，分享自己的孝敬父母经历。

- 引导学生总结出孝敬父母的方法和策略。

3. 活动收尾：- 学生以小组为单位准备并表演孝敬父母的场景。

- 引导学生在日常生活中实践孝敬父母的行为，并进行反思。

【三】感恩之心1. 班会目标：培养学生感恩父母和长辈的意识，加深其感恩之心。

2. 活动设计：- 引导学生回忆自己和长辈共度的美好时刻。

- 分组讨论学生感恩长辈与父母的原因和方式。

- 学生展示自己的感恩之心，写下感恩父母的承诺。

3. 活动收尾：- 邀请学生将自己的感恩之心与家长分享。

- 学生撰写感恩长辈与父母的心得体会。

【四】端正态度1. 班会目标：引导学生对待长辈和父母的态度端正，并理解其中的重要性。

2. 活动设计：- 老师以表演的形式，展示与长辈沟通中需要端正的态度。

- 学生分组进行角色扮演，模拟和长辈间的对话。

- 老师引导学生讨论扮演中的经验和感悟。

3. 活动收尾：- 邀请一些学生分享扮演中的感受与认识。

- 提醒学生在日常互动中始终保持端正的态度。

【五】传递爱心1. 班会目标：认识到父母长辈不易，学会用行动传递爱心。

争做最美孝心少年主题班会教案三篇教学目标：1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母。

3.感恩的心态努力学习，积极生活教学重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。

教学难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。

教学手段：讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。

教学过程：一、导入激趣：1.课件播放萨克斯独奏《回家》2.主持人甲：说说你此时的心情。

预设：(1：我想到了家。

家，一个温馨的字眼，什么是家呢家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。

2：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命的成长;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有父母，就没有我们;没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。

)3、主持人乙：同学们说的太好了，是啊!没有父母的养育之恩，我们何以成人，今天我们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会。

二、班会教学：主持人甲：现在请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》朗诵：许紫薇主持人乙：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。

想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景音乐(母亲)主持人甲：孝敬父母，当今作为中学生的我们，应该怎样孝敬父母呢(预设：1：应该主动承担力2：所能及的一些家务劳动，以减轻父母的负担。

哪怕是吃饭时摆筷子3：生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈。

4王静：遵纪守法，尽力而为，全力以赴地学习是对父母最好报答。

5：记住父母的生日，在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。

6：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虎，参与家务劳动，不给父母添乱。

)主持人乙：刚才，我听了大家的发言，真是感慨万千，在此，我要对我的妈妈说，妈妈，感谢你!感谢你抚养我长大。

现在请欣赏刘赢秋朗诵《感恩父母的爱》配乐(烛光里的妈妈)主持人甲：噢!妈妈烛光里的妈妈您的腰身倦得不再挺拔。

做个孝顺的孩子主题班会教案一、教案背景1. 活动目的：通过本次班会，让学生深刻理解孝顺的重要意义，培养学生的孝顺意识，促使学生在生活中践行孝顺行为。

2. 活动对象：初中生3. 活动时间：45分钟二、教学目标1. 知识目标：让学生了解孝顺的定义、表现及重要性。

2. 能力目标：培养学生在生活中践行孝顺行为的能力。

3. 情感目标：激发学生对孝顺的情感认同，培养学生的孝顺意识。

三、教学内容1. 孝顺的定义：孝顺是指子女对父母的尊敬、关心、照顾和回报。

2. 孝顺的表现：听从父母的合理安排，关心父母的身体健康，帮助父母分担家务，尊重父母的意见等。

四、教学过程1. 导入：通过一个关于孝顺的小故事，引发学生对孝顺的思考。

2. 新课导入：介绍孝顺的定义、表现及重要性。

3. 案例分析：分析一些孝顺的典型例子，让学生从中体会到孝顺的魅力。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行孝顺行为。

5. 分享交流：各小组派代表分享讨论成果，大家共同交流、学习。

7. 课后作业：让学生写一篇关于孝顺的感悟，加深对孝顺的理解。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生对孝顺的认识。

2. 学生表现：关注学生在日常生活中的孝顺行为，评估本次班会的效果。

3. 学生反馈：收集学生的感悟，分析他们对孝顺的理解和体会。

六、教学资源1. 故事素材：关于孝顺的寓言故事、真实案例等。

2. 图片素材：与孝顺相关的图片，如子女照顾父母的照片等。

3. 视频素材：关于孝顺的短视频，如子女为父母做饭、帮忙做家务等。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解孝顺的定义、表现及重要性。

2. 案例分析法：通过分析孝顺的典型例子，引导学生体会孝顺的魅力。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论如何在日常生活中践行孝顺行为。

4. 分享交流法：各小组派代表分享讨论成果，大家共同交流、学习。

八、教学环节1. 导入：通过一个关于孝顺的小故事，引发学生对孝顺的思考。

感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇一、教学内容1. 父母的付出与关爱2. 孝敬父母的重要性3. 孝敬父母的方式与方法4. 感恩父母的表达5. 父母与子女间的相互理解与沟通二、教学目标1. 让学生认识到父母对他们的付出与关爱，增强孝敬父母的意识。

2. 使学生学会感恩父母，表达对父母的爱意和感激之情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生认识到父母的无私付出，激发他们孝敬父母的情感。

2. 教学重点：教授学生孝敬父母的方式与方法，让他们学会感恩父母。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、卡片等。

2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于父母无私付出的视频，让学生谈谈观看后的感受。

2. 例题讲解：分析教材中的案例，引导学生认识到孝敬父母的重要性。

3. 课堂互动：让学生分享自己孝敬父母的故事或做法。

4. 随堂练习：发放练习题，让学生练习如何表达对父母的爱意和感激之情。

5. 小组讨论：分组讨论如何解决家庭成员间的矛盾与误解。

7. 作业布置：布置课后作业，要求学生写一篇关于“感恩父母，孝敬父母”的作文。

六、板书设计1. 大感恩父母，孝敬父母2. 副学会爱，学会感恩3. 内容板块：a. 父母的付出与关爱b. 孝敬父母的重要性c. 孝敬父母的方式与方法d. 感恩父母的表达e. 父母与子女间的相互理解与沟通七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母，孝敬父母”为主题，写一篇作文。

2. 答案要求：围绕主题，结合自身实际，表达对父母的爱意和感激之情。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多关注父母的需求，用实际行动孝敬父母。

同时，可以开展家庭主题班会，增进家庭成员间的感情。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论4. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发学生兴趣和情感的关键环节。

在“感恩父母，孝敬父母”主题班会中，应选择具有感染力、贴近学生生活的视频或故事，以引起学生的共鸣。

做德孝好学生主题班会教案多篇做德孝好学生主题班会教案1【教学背景】一、尊老爱幼是我们应该传承的不可或缺的美德，在现在的中学生中似乎这种美德缺失了许多，现在的孩子自私心理的比较多，只爱自己，少感恩，不懂得回报，因此，组织本节班会活动，对学生进行传统美德教育，教给孩子做人的最起码的标准，要让他们懂得尊重长者，爱父母是做人的美德，必须从现在从小抓起，教学生学习的同时，也教学生更好地做人。

二、分析我校现有学生的家庭情况以及学生现有的语言和行为习惯来看，他们现在缺少的正是文明礼仪教育，在师生相处和生生相处中发现，好多的学生家中只有一个孩子，做什么事总是自私，首先想到自己的利益，不顾别人的感受，他们认为父母以及他人为自己做事都是应该的，他们不理解长辈的心情，不理解别人的想法和心情，因此要对他们进行思想上的引导和指正，让学生在成长的历程中不更丢失最基本的做人准则。

这是我们本节主题活动的任务所在。

【教学目的】一、教师要引导学生在班会活动中来了解父母及长辈的良苦用心，感受他们爱的博大，领悟这份珍贵的亲情，学会感恩，学会多奉献，少索取。

二、在活动中培养学生的感恩心情，教育他们多与父母沟通，了解长辈的不易与艰辛，多多体谅关爱父母亲，要在日常的生活和学习中多为了他们想想，用自己的实际努力去爱和回报生我们养育我们的父母亲。

【教学重点】怎么样以实际行动去孝敬自己的父母【教学过程】一、由欣赏歌曲《母亲》引入本次班会的主题无论现在，还是将来，你身处何处，记得永远不要忘记感恩父母。

二、通过一系列的活动让学生感受长辈们无怨无悔有爱。

(一)、初步感受向学生展示一组图片，认识两个人：父亲，母亲。

教师揭示：母亲就是那个永远牵挂我们的人，父亲就是那个给我们挡风雨的人，我们应该把他们牢记在心中(二)、深入认识1、做课前准备的同学讲一些爸爸妈妈爱护自己孩子的一个个感人的事迹①一个湖北的农民，60多岁的爸爸为救自己的儿子毅然决然地将自己的肾器官给了儿子，挽救了患尿毒病的孩子，这位老父亲为了救自己的儿子，宁愿舍弃自己的生命，也要保护好儿子，坚决不会看着儿子死去，这位父亲作出了最大的付出。

一、教案基本信息教案主题：做个孝顺的孩子主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学对象：小学高年级学生教学目标：1. 让学生理解孝顺的含义和重要性。

2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的情感。

3. 引导学生学会用实际行动来表达对父母的孝顺之情。

教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对孝顺的理解和经验。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入思考孝顺的重要性。

3. 实践指导法：通过实际行动的演练，让学生学会如何孝顺父母。

二、教学内容与过程1. 导入：开场提问：“你们认为什么是孝顺？为什么我们要孝顺父母？”学生回答后，总结孝顺的含义和重要性。

2. 案例分析：呈现典型案例，如孝顺的故事、不孝顺的行为等。

引导学生分组讨论，分析案例中的人物行为是否符合孝顺的标准。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在家庭中如何表现出孝顺。

每个小组选代表分享讨论成果。

4. 实践指导：展示孝顺父母的具体行动，如帮助家务、关心父母健康等。

引导学生演练这些行动，并鼓励他们在家庭中付诸实践。

5. 总结与反思：让学生谈谈自己在班会中的收获，以及如何将所学应用到家庭生活中。

布置作业：回家后，为父母做一些力所能及的事情，如倒杯水、梳头等。

三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享和演练环节的积极性。

2. 学生作业：检查学生回家后为父母所做的事情，评价他们的实践表现。

3. 学生反馈：收集学生对班会的感受和建议，以改进后续的教学工作。

四、教学资源1. 案例材料：挑选一些孝顺与不孝顺的案例，用于引导学生分析讨论。

2. 实践指导资料：提供一些孝顺父母的具体行动，供学生参考。

3. 教学课件：制作PPT，展示相关图片、文字和动画，增强课堂趣味性。

五、教学注意事项1. 注重引导学生从实际出发，谈谈自己的理解和经验，避免讲大空。

2. 在讨论和分享环节，尊重学生的观点，鼓励他们大胆发言。

3. 关注学生的情感态度，培养他们积极向上的价值观。

百善孝为先主题班会教案孝心是稍纵即逝的眷念；孝心是无法重现的幸福；孝心是一失足便成千古恨的往事；孝心是生命与生命的交接的链条,一旦断链,永无连接。

下面是小编为大家带来的百善孝为先主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！百善孝为先主题班会1【活动内容】：百善孝为先【活动背景】:中学时期是一个人成长中特别关键的时期，在此阶段进行国学的教育活动，这是对我们学生生命的尊重和心灵雕塑的负责！《弟子规》是学生国学教育的重要内容之一，而《弟子规》开篇第一篇章就是入则孝，可见古人对孝的重视。

可是在担任班主任的过程中发现，我们的一部分学生不懂得尊重父母，更谈不上孝敬父母。

被老师教育就和老师顶嘴，更有甚者在家辱骂父母，任性妄为。

家长经常会向我讲述这样的事例，很多父母对此十分苦恼也非常担心，但又无可奈何。

为此我们今天召开这次主题班会，同学们一起来共同探讨这个问题，学习中华民族的传统美德——“孝道”。

【活动目的】：1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先．2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽“孝道”。

3、通过这次班会活动，体验“孝道”，让孝道伴随自己一生。

【活动重点】通过自己的实际行动体验孝道。

【教法选择】：情感体验法，问卷调查法，任务驱动法【活动准备】：1、熟读《弟子规》——《入则孝》及解释2、全体学生与部分家长参加此次班会活动课3、根据家长的人数状况准备几杯热水4、挑选主持人、准备主持稿5、让家长们说说孩子怎样表现才算是孝的话，并让学生录成视频。

活动流程设计：第一部分感受“爱”（5分钟）班主任：通过4件事4张图片阐述人和动物对自己孩子的爱活动1：小组抢答，说说父母爱自己的那些事儿。

（本节课里，抢答正确的小组赢得1分，得分最少的小组回去后抄写弟子规《入则孝》内容及解释两遍。

）（设计意图：先用事件和图片阐述“爱”，让学生们回忆和感受父母的`爱，然后开展小活动，从而激发出学生们的“孝”心，为后面的内容做好铺垫。

“孝亲敬老_从小做起”主题班会教案（共5篇）第一篇：“孝亲敬老_从小做起”主题班会教案《继承中华传统美德弘扬尊老敬老新风》主题班会教案一、活动时间2015年10月19日二、活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。

三、活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》四、活动过程（一）、活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。

为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（生交流）（二）、活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？2)、使你感动的是什么？小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。

2、讲古今孝敬父母的故事1)、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。

2)、你知道人们为什么这样做吗？（生交流）3.怎样做个懂事感恩的人4、总结我们怎么孝敬父母：①了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？喜欢吃什么？爸爸妈妈身体健康吗？生日是什么时候？②、尊敬父母，对老人有礼貌。

③、接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。

④、不乱花钱，不提过分要求。

⑤、帮父母做力所能及的家务。

⑥、多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。

⑦、努力学习，以优异的成绩报答父母。

五、活动总结本次活动充满了温馨，相信这次主题班会“继承中华传统美德弘扬尊老敬老新风”会给同学们留下美好的回忆，也会在大家幼小的心中埋下爱的种子！第二篇：“孝亲敬老,从小做起”主题班会教案“孝亲敬老，从小做起”主题班会教案活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。

活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程一.活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。

为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（生交流）二.活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？2)、使你感动的是什么？小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。

做个孝顺的孩子主题班会教案一、教案背景1.1 主题：做个孝顺的孩子1.2 目的：通过本次班会，让学生理解孝顺的重要性，培养学生的孝顺意识和行为。

1.3 适用年级：小学高年级1.4 教学时间：40分钟二、教学目标2.1 知识目标：让学生了解孝顺的定义和重要性。

2.2 技能目标：培养学生在与父母交往中的沟通能力，提高孝顺行为。

2.3 情感目标：培养学生对父母的感恩之心，增强孝顺的意愿。

三、教学方法3.1 讲授法：讲解孝顺的定义和重要性。

3.2 情景模拟法：模拟与父母交往的场景，培养学生的沟通能力。

3.3 小组讨论法：分组讨论孝顺的行为，激发学生的孝顺意识。

四、教学内容4.1 孝顺的定义：讲解孝顺的含义，让学生理解孝顺是一种对父母的尊敬和关爱。

4.2 孝顺的重要性：分析孝顺对家庭和社会的影响，让学生认识到孝顺的重要性。

4.3 孝顺的行为：列举孝顺的行为，让学生了解如何在日常生活中体现孝顺。

五、教学过程5.1 导入：通过一个孝顺的故事，引发学生对孝顺的思考。

5.2 新课导入：讲解孝顺的定义和重要性。

5.3 情景模拟：分组模拟与父母交往的场景，让学生在实际操作中学会沟通和孝顺。

5.4 小组讨论：分组讨论孝顺的行为，让学生分享自己的观点和经验。

5.5 总结：总结本次班会的内容，强调孝顺的重要性，鼓励学生在日常生活中积极体现孝顺。

5.6 作业布置：让学生写一篇关于孝顺的感悟，加深对孝顺的理解。

六、教学评估6.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和情景模拟的表现。

6.2 学生理解度：通过学生的作业和课堂提问，评估学生对孝顺知识的理解和应用能力。

6.3 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对孝顺的认识和感受，以及他们在家庭中的孝顺行为。

七、教学资源7.1 故事材料：收集一些孝顺的故事，用于导入和新课教学。

7.2 讨论题目：准备一些关于孝顺的讨论题目，用于小组讨论环节。

7.3 作业模板：为学生准备一份关于孝顺感悟的作业模板，以便他们能够更好地完成作业。

如何做个孝顺的好孩子！一、活动目的:1、通过活动，使学生树立孝顺父母的意识，认识到孝顺父母的重要性。

2、通过活动，使学生了解一些孝顺父母的意识典型事例。

让学生懂得孝顺父母的意识，从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，激发学生今后在家多理解父母，多与父母沟通交流，做个孝顺的好孩子。

二、活动准备：1、典型事例2、古训地点：1309班教室主持：罗小检焦玉丹记录：陈娟三、活动过程（一）引入主题班会内容同学们，今天老师给大家带来一两个真实的小故事，新闻媒体上歌颂的“捐肾救母”、“背父上学”、等等。

今天，班会的内容是《如何做个孝顺的好孩子》，希望大家积极参与。

（二）班会内容一、做力所能及的事情说到孝道很多学生都会举例子，就是那些新闻媒体上歌颂的“捐肾救母”、“背父上学”、等等。

他们认为只有这样才是真正的孝顺，日常生活中哪能体现孝心？其实“孝”并不只体现在大灾大难的时候，在平常的生活中一些小事也是孝顺的表现，给父母盛一碗饭、倒一杯水、捶一回背、洗一次脚等等。

对父母的爱要在一些细节上，记住父母的生日，会在父母生日的那天真诚的说一声“生日快乐”。

在父母劳累的时候要会说“爸妈，您辛苦了”，在父母帮助或鼓励自己的时候要会说“谢谢”。

作为未成年学生不可能立即就能赡养父母，只能做一些力所能及的事情，从小养成孝顺父母的良好品德。

二、理解父母懂得父母的辛苦，理解父母的苦衷是孝顺父母的开始。

很多学生都很难理解自己的父母，在成长的过程中都有强烈的叛逆心理，最亲的人反而最容易伤害。

其实，可怜天下父母心，天下的父母对孩子的爱都是一样的。

也许表达的形式不同，教育的方式各异，但我们要理解父母的唠叨，学会去了解和体谅他们的性格，学会用心替父母考虑，用心领受父母的教诲与期待，诚心体谅父母的忧虑和烦恼，理解父母对自己的期望及为此所做的一切。

只有理解父母，处处为父母着想，才会去由衷地感激、感恩、回报父母，做一个孝顺的孩子。

三、要有责任心中学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，也是培养“责任心”的重要阶段。

做孝亲感恩的好孩子主题班会【篇3】做孝亲感恩的好孩子主题班会（篇1）一、背景：如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。

他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

二、班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

三、班会形式：1.歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2.《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4.小组讨论发言5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)四、活动过程：(一)活动开始：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

(生讲故事，播放flash《天下父母心》下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

(生边听边观赏)下面请欣赏20年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春晖。

我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。

父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。

)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心2、关心爸爸妈妈3、好好学习，天天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做(三)比一比：“了解父母有多少”本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。

最新做德孝好学生主题班会教案一、主题目的通过开展“做德孝好学生”主题班会，让学生认识到道德修养和家庭关爱的重要性，进一步树立正确的人生观、价值观和道德观，培养健康、积极、向上的心态和行为。

二、班会内容1. 仪式主持人宣布班会开始，全体起立，唱国歌。

2. 活动（1）主题宣讲老师围绕“做德孝好学生”这一主题展开讲解，让学生在听故事、看图片、听歌曲等形式中理解“德”“孝”“好学生”的内涵，并引导学生思考如何做一名德孝好学生。

（2）心灵鸡汤老师为学生分享鼓舞人心的故事、感人至深的影片、正能量的名言，让学生在感性认识道理的同时培养自信、积极的心态。

（3）班级互动学生在班级内进行互动交流，集思广益，针对班级中同学存在的问题提出建议和解决方案。

（4）诗歌朗诵学生逐个朗读指定的诗歌，增强口语表达能力的同时体味诗歌中体现的人生哲理和道德情操。

（5）游戏互动安排一些小游戏，让同学们互动竞赛，增强团结协作能力的同时放松身心、缓解压力。

3. 总结集中回顾本次主题班会的内容和活动，让学生对“做德孝好学生”主题有更深刻的理解和体会。

三、教学目标1.知道“德孝好学生”的含义，并懂得如何做一个德孝好学生。

2.增强自身道德修养，提高自我认知和素质。

3.培养自信、积极、向上的心态，激发内在动力，培养健康心理。

4.增强同学间的团结协作精神，营造良好的班级氛围。

5.增强口语表达能力，培养写作、组织和管理方面的能力，提高综合素质。

四、教学重点1.认识“德孝好学生”的内涵，掌握如何做一个德孝好学生；2.了解道德和家庭关爱的重要性；3.培养积极、向上的心态和行为，让道德情操得到提高。

五、教学方法1.讲授法：引导学生理解“德孝好学生”的内涵；2.看图说话法：通过图片理解道德和家庭关爱的重要性；3.讲故事法：以故事形式，让学生体会做一个德孝好学生的情景；4.听歌曲法：通过歌曲的铿锵旋律，激励学生向上、自信地追逐梦想；5.互动交流法：让学生在班级内进行交流互动，共建良好班风。