【教科版】八年级上册：3.2《乐音的三个特征》同步练习及答案

3.2乐音的三个特征同步练习一．选择题1．小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二个声音的音量更大，主要是由于第二次声源比第一次（）A．速度大B．音色好C．时间长D．振幅大2．如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（）A．音调B．音色C．响度D．速度3．在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情。

“引吭高歌”中的“高”是指声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度4．思维导图是总结归纳知识的一种方法。

如图所示的思维导图中①②③对应的内容分别是（）A．响度、赫兹、音色B．音色、赫兹、响度C．响度、频率、音色D．音色、频率、响度5．中华古诗词、俗语蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A．“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与频率有关B．“谁家玉笛暗飞声”中笛声由笛管的振动产生C．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的音调高6．如图所示，为音叉共鸣实验：在空气中，有两个音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。

此实验产生的条件是（）A．两个音叉的频率必须相同B．两个音叉的振幅必须相同C．两个音叉的材料必须相同D．两个音叉的音色必须相同7．在试管中加入少量水，小华对试管口吹气，先轻轻吹、后用力吹，会发出不同的声音。

下列对该实验的分析中，正确的是（）A．声音是由于试管中空气柱振动引起的，声音的响度不同B．声音是由于试管中空气柱振动引起的，声音的音调不同C．声音是由于试管中水柱振动引起的，声音的响度不同D．声音是由于试管中水柱振动引起的，声音的音调不同8．下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙三者的音色相同B．甲、乙、丙三者只有响度相同C．甲、乙、丙三者的音调不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度都相同9．图为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（）A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D．唢呐是靠空气柱的振动发声的10．往热水瓶里灌水，热水瓶在被灌满的过程中，从热水瓶口发出声音的音调（）A．越来越高B．越来越低C．始终不变D．忽高忽低二．填空题11．学校组织同学们参观博物馆时，老师要求“公共场所不要大声喧哗”，这是要求调整声音的；听声音就知道谁还在大声喧哗是根据其判断的。

初中物理教科版八年级上册第三章2乐音的三个特征同步练习一、单选题1.用大小不同的力先后敲打同一只鼓，所发出声音不同的是()A. 声速B. 音调C. 响度D. 音色2.影响声音响度的因素是声源的()A. 振幅B. 材料C. 频率D. 结构3.上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言。

走近这位同学后就听清楚了。

这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的()A. 音调变高B. 音调变低C. 响度变大D. 响度变小4.在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的()A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率5.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是()A. 超声波能传递能量B. 超声波不是由物体振动产生的C. 超声波的音调很低所以人听不到D. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播6.如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。

上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是()A. 哨音是由管内空气振动产生的B. 哨音是通过空气传到别人耳朵的C. 向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大D. 向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低7.下列关于声现象的说法，错误的是()A. 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B. 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限8.我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声…这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的()A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率9.下列做法中，不能改变音调的是()A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B. 用相同力度敲击大小不同的编钟C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺10.如图，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究()A. 音调与频率的关系B. 响度与振幅的关系C. 音色与振幅的关系D. 响度与频率的关系11.关于声音的响度的大小，下列论述正确的是()A. 只与声源振动的频率有关B. 只与声源振动的幅度有关C. 只与距离声源的远近有关D. 与声源振动幅度、距离声源的远近有关12.岳云鹏和孙越在2020年央视春晚上表演《生活趣谈》，这些“小姐姐”、“小哥哥”的词从岳云鹏嘴里说出来逗得观众捧腹大笑。

教科版八年级物理上册第三章第2节乐音的三个特点同步训练(含答案)一、单选题(本大题共27小题，共54.0分)1.“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的（）A.速度B.音色C.响度D.音调2.一个人先用力鼓掌再轻轻拍掌，两次发出的声音具有不同的（）A.音调B.响度C.音色D.频率3.如图，关于声现象的说法中，正确的是（）A.图中的真空罩实验说明声音是由振动产生的B.图中是示波器接收某物体振动时产生声音的声波图象，由图象可知该声音属于乐音C.图中，当小男孩把塞子往下拉时，管内空气柱变长，吹出声音的音调会变高D.如图是城市道路两旁的隔音板，可以在声源处阻隔噪声的产生4.以下关于声现象的说法正确的是（）A.汽车的倒车雷达利用回声定位来探测障碍物B.人耳听不到次声波，是因为响度太小C.“真空不能传声”是仅通过推理获得的D.给摩托车安装消声器是阻断噪声传播5.阳春三月，公园中满是晨练的人们，下列现象说法正确的是（）A.湖面上“轻烟缥缈”是水汽化形成的水蒸气B.利用扩音器播放早操音乐主要是它能使音调变高C.做完“拍手操”后，感觉手发热，是通过热传递的方式改变了手的内能D.将毽子踢向空中的过程中，毽子的动能减小，重力势能增大6.2019年8月27日第13届全国运动会开幕式在天津的“水滴”体育场举行，关于开幕式的一些描述，下列说法中正确的是（）A.我们能听出是习近平总书记宣布运动会开幕是依据声音的响度不同判断的B.开幕式上主持人的声音是通过地面传播到观众的耳朵中的C.开幕式盛况是通过电磁波传递到电视观众面前的D.我们看到国旗是红色的是因为国旗能反射所有光7.下列对声现象的解释正确的是（）A.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播第 1 页B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变音调C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声的D.B超检查身体是利用了声能传递能量的道理8.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.声音的传播不需要介质，真空可以传声B.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调C.用不同种类的乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻隔噪声的传播9.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在真空中的传播速度是340m/sB.“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的C.医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的响度要小一些10.2019年春晚，那英和王菲20年后再次同台演唱。

[第三章 2.乐音的三个特征]一、选择题1．如图所示，小壮同学把一个装有少量水的酒杯放在桌面上，一只手按住酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦，使其发出声音。

改变酒杯中的水量时，发出声音的音调发生变化。

同学们针对这一现象，提出几个问题，其中较有价值又可进行探究的问题是()A．用润湿后的手指沿着杯口边缘摩擦为什么会发出声音B．声音的音调和手指摩擦用力大小之间有什么关系C．声音的音调和手指摩擦杯口不同位置之间有什么关系D．声音的音调和酒杯中的水量之间有什么关系2．如图所示，小壮同学改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，此探究说明()A．声音的响度跟人与声源的距离无关B．声音的音调与声源振动的频率有关C．声音的音色与声源振动的幅度有关D．声音只能在空气中传播3．如图所示，在学校组织的庆祝中华人民共和国成立70周年活动中，小勇同学进行了击鼓表演。

他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的()A．速度B．响度C．音调D．音色4．关于蜜蜂飞行时发出的声音和牛的叫声，下列说法正确的是链接例2易错警示()A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低5．同学们与自己的老师们熟悉以后，在教室里通过听老师在走廊讲话的声音就能够判断出是哪位老师，这主要是根据下列哪个因素来判断的()A．音调B．声波C．音色D．响度二、填空题6．某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了700次，则频率是________Hz；当该昆虫受到惊吓飞走时，翅膀在 1 min内振动了30000次，则发出声音的音调变________(选填“高”或“低”)。

链接例1易错警示7．初中阶段是青少年身体发育的高峰期，其中男生发育的明显标志是“变声”，即由童声转变为成年人的声音，其声音变得低沉、浑厚，主要原因是声带振动________降低，因而男生声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)降低。

教科版八年级上册物理3.2乐音的三个特征同步练习一、选择题。

1．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。

然后减小钢尺伸出长度约为尺长的，再次试验，得到的结论是（）A．声音变大B．频率变高C．振动变慢D．响度变小2．琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音（）A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小3．下面关于音调和响度的说法中正确的是（）A．音调高就是响度大B．音调低就是响度小C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低4．“请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减少声音的（）A．频率B．音调C．响度D．音色5．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。

一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A．音调B．音色C．响度D．音色和响度6．为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（）A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊7．如图所示分别是音叉钢琴长笛声波的波形图，则它们不同的是（）A．音调和响度B．音调和音色C．响度和音色D．只有音色8．将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是（）A．乙音叉每秒钟振动次数比甲少B．丙音叉的音调比甲小C．丁音叉的响度与甲相同D．将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形9．校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”。

那么，小明判断的依据是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率10．夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（）A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．回声大小不同11．上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言。

3.2乐音的三个特征一、选择题1．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边．先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音A．响度变大B．响度变小C．音调变高D．音调变低2．《吕氏春秋》记载：…伏羲作琴，三分损益成十三音．“三分损益法”就是把管（笛、箫）加长三分之一或减短三分之一，这种做法是为了改变声音的A．音色B．响度C．速度D．音调3．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B．“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C．“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D．“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小4．两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度和音色均不同5．如图所示，改变试管中的水量，用同样大小的力吹气时会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的A．振幅B．音色C．响度D．音调6．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A．振幅一定更大B．振幅一定更小C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多7．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的A．响度B．音调C．音色D．频率8．在学校组织的文艺汇演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,.演奏前,只见她旋转两固定柄,使弦松紧有度,其目的是改变A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．琴弦的振幅9．《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目．在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢．”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上说法均正确10．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的二、填空题11．如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔．嘴对着吹孔吹，由于笛内空气柱________产生笛声．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的________．当用力吹笛时，主要改变了笛子发出声音的________．12．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是________．13．运用知识解决问题：（1）日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”这是指它的______很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的______不同.（2）敲打铜锣，因锣面______而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为______不能传声.（3）许多男生在变声期后，说话时声带的振动频率变______（填“高”或“低”），因而声音的音调会降低.14．如图所示，用齿数不同的齿轮敲打纸片，齿轮的齿数越多，纸片发出的声音音调越______；齿轮的齿数越少，纸片发出的声音音调越______.15．苏州是评弹的发源地．评弹常见的伴奏乐器有三弦、琵琶等．观众可以根据乐器发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）．16．往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的_________变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音量按键改变电视机发出声音的_________,用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是________，不发生变化的_________．17．如图所示，如图中a、b是同一直尺在长度一定时发出的声音波形，其中 ________的声音较响，你判断的依据是 ________18．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的________19．拿一张硬纸片，让它在梳子齿上划过，如图所示，第一次快些，第二次慢些，你发现什么现象？这一现象说明了什么？20．如图所示，相同的瓶子里水量不同，对着瓶口向内吹气，可发出不同音调。

教科版八年级（上）初中物理同步训练3-2 乐音的三个特征一、选择题1．（2005年西城区）我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）A．音色B．音调C．响度D．速度2．（2005年天津市）在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音调和响度3．（2008年海南省）小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A．音调B．音色C．响度D．声速4．（2008年宜昌市、泰安市、2009年娄底市）“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（）A．振幅B．音调C．响度D．音色5．在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如图，其中控制音量（响度）大小的是（）6．（2004年烟台市）小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图）主要是依据声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率7．（2005年随州市）蜜蜂载着花蜜飞行时，翅膀每秒平均振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采蜜回来。

其辨别的主要依据是（）A．声音的响度不同B．声音的音调不同C．声音的音色不同D．蜜蜂飞行的高度不同8．（2004年上海市）图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长短的关系 D．音色与吸管材料的关系9．（2005年柳州市）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音来。

这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A．瓶和水振动，水的高度B．瓶和水振动，瓶内空气柱的高度C．瓶内空气振动，水的高度D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度10．（2007年大连市）在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A．远处学生听到的声音响度小B．老师发出的声音音色不好C．老师发出的声音频率低D．远处学生听到的声音振动幅度大11．（2006年济宁市）下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声12．（2008市连云港市）关于声现象下列说法错误的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同13．（2005年汕头市）如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病。

第二节乐音的三个特征1．决定音调的是( C )A．声源的振幅B．声音的响度C．声源的频率D．是由声源频率与振幅共同决定的2．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的( B )A．音调 B．响度 C．音色 D．声速3．小明喜欢利用Pad听歌，根据声音的__音色__(选填“音调”“响度”或“音色”)就能判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，为此需要减小声音的__响度__(选填“音调”“响度”或“音色”)。

4．用大小不同的力弹同一琴键，发出声音的__响度__不同，原因是__振幅不同__；用大小相同的力弹不同的琴键，发出的声音的__音调__不同，原因是__振动频率不同__；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出的声音的__音色__不同，原因是__不同乐器的材料和形状不同__。

5．甲物体1 min内振动18 000次，乙物体3 s内振动900次，则甲、乙两物体振动发出声音的音调的高低是( C )A．甲音调高B．乙音调高C．甲、乙音调相同D．无法确定6.琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音( A )A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小7.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的( C )A．音色B．音调C．响度D．频率8.为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练。

这里“高”和“低”是指声音的( A )A．音调B．音色C．响度D．振幅9.夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓。

人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的( C )A．响度 B．音调 C．音色 D．频率10.一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课，他除了根据讲课内容外还可以根据声音的哪个特征来判断( C )A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同11.关于声现象，下列说法正确的是( A )A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按压不同气孔，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播12．如图所示，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。

教科版八年级物理上册第三章第2节乐音的三个特点同步训练(含答案)-答案（4）防治噪声的途径包括：在声源处、在传播中、在人耳处。

解决此类问题要结合声音产生的条件、传播条件、防治噪声的途径和次声波等几个方面去分析。

5.解：A、湖面上“轻烟缥缈”是水蒸气液化形成的小水滴；故A错误；B、利用扩音器播放早操音乐，可以增大响度；故B错误；C、做完“拍手操”后，感觉手发热，是通过做功的方式改变了手的内能；故C错误；D、毽子踢向空中的过程中，毽子的速度减小，故动能减小；毽子的高度变大，故重力势能增大；故D正确。

故选：D。

（1）物质由气态变为液态叫液化；（2）响度是由声源振动的幅度决定的，振幅越大，响度越大；音调是指声音的高低，音调跟频率有关。

频率是物体在单位时间内振动的次数。

频率越大，音调越高；（3）改变内能的方法有两种：做功和热传递；（4）机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关。

此题是一道综合题，明确六种物态变化的含义、区分各种声现象、知道改变内能的方法以及影响动能势能的因素；即可解答。

6.解：A、“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色来判断的，故A错误；B、开幕式上主持人的声音是通过空气传播到观众的耳朵中的，故B错误；C、开幕式盛况是由同步卫星通过电磁波传递到电视观众面前的，故C正确；D、不透明物体的颜色是由他反射的色光决定的，国旗是红色的，是因为国旗反射了太阳光中的红色光，故D错误。

故选：C。

（1）声音的三个特性：音调、响度、音色，音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的品质；（2）声音可以在固体、液体、气体中传播；（3）卫星通信是通过电磁波来传递信号的；（4）不透明物体的颜色是由他反射的色光决定的。

本题考查了声音的特性、传播、音色、物体颜色等多个知识点，属于基础知识的考查，比较简单。

7.解：A、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故A错误；B、当手在小提琴上不同位置按弦时，琴弦的振动频率会不同，所以声音的音调就会发生变化，故B正确；C、道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声的，故C错误；D、B超检查身体是利用了声能传递信息的道理，故D错误。

3.2乐音的三个特征(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分)1.(2022·黄冈实验月考)如以下图,医生使用听诊器是因为( )A.听诊器能使振动的振幅增大,响度增大B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高C.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些D.听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳的响度更大些【解析】选C。

此题考查声音的特性。

音调是由发声体的频率决定的;音色与发声体的材料和结构有关;声音的响度是由物体振幅决定的,还与声音的传播距离和分散程度有关。

听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播,减小声音的分散,提高声音的响度,从而可以听到更清楚的声音,然后根据经验判断是否有病症。

应选C。

2.在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)〞和“1(dou)〞这两个音,以下说法正确的选项是( )A.音色一定不同B.音调一定不同C.响度一定不同D.音调、音色和响度都不同【解析】选B。

此题主要考查学生对音调越高,频率越高的理解和掌握。

1(dou)的音调低,3(mi)的音调高,说明振动的频率不同,音调越高,振动频率越快。

用同一架钢琴,则音色相同,响度与振幅有关,可能相同,也可能不同。

应选B。

3.(2022·烟台中考)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如以下图,你认为不能够完成探究目的的是( )【解析】选D。

硬纸板的振动快慢、钢尺的伸出长短及以不同速度划过梳齿都能影响物体的振动频率,即影响声音的音调,而用不同的力吹笔帽,是改变振幅,影响的是声音的响度,故D不能到达探究影响音调因素的目的。

4.(2022·梅州中考)两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示,则这两列声波( )A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度和音色均不同【解析】选C。

此题通过比拟声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响。

甲、乙的波形特点：相同时间内出现的次数相同,说明振动的频率相同,则音调相同;波偏离平衡位置幅度也相同,则响度也相同;音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。