Happy Halloween
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Happy Halloween英语教案及教学反思英语教案对顺利开展小学英语教学活动有着重要的意义,下面店铺为大家带来Happy Halloween英语教案及反思,供你参考。
Happy Halloween英语教案教学目标:1、知识目标:学习巩固情态动词Can表示请求时的用法。
Can I have ……?Yes ,you can ./Sorry you can’t.祝贺节日用语Happy Halloween!2、能力目标:运用句型:Can I have some___?并学习其肯定回答的另一种方式:Yes, of course./Here you are.3、情感目标:了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。
重点难点:Happy Halloween!让学生了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。
教学资源:PPT课件预习设计:复习上节的句型结构Can I have ……?Yes ,you can ./Sorry you can’t.教学过程:Step1. Warming up1.课件出示一些食物的图片请学生说出单词soup, fruit, sweets, bread, biscuit2. Sing a song togetherStep2. Leading-inWe sang a song about Christmas just now. Today We’ll have a nice day, Halloween. First, let’s go shopping. Let’s have a family shopping.S1:Can I have some bread?S2:Sorry, you can’t.Step3 Presentation1、课件出示万圣节的图片,问学生是否知道图片是关于什么的?告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫:Halloween,即:万圣节,让学生介绍一下自己了解的万圣节的知识,然后教师补充。
教案设计Happy-Halloween!(样例5)第一篇:教案设计Happy-Halloween!Happy Halloween!一、教学内容1、巩固掌握词汇Halloween,pumpkin,candy,bread, soup, sweets, candle,ghost, witch,vampire,spider,bat, skull...和句型What’s it? It’s...,Can I have some...?Yes , you can.Here you are.Sorry, you can’t.并作相应回答。
2、能运用句型表演。
3、了解万圣节相关风俗及西方传统节日。
二、课前分析四年级的学生经过一年的英语学习,有了一些英语基础,他们模仿力强,好动,喜欢新奇。
本课作为一个新授课,我认为教学环节应该是:1.热身活动;2.学习新知;3.巩固练习;4.拓展延伸;5.总结;6.家庭作业。
三、教学目标分析 1.知识目标:学习新词和词组:Halloween,pumpkin,candy,bread,soup,sweets, candle,ghost, witch,vampire,spider,bat, skull, trick or treat, Here you are.2.能力目标:运用句型:Happy Halloween!What’s it? It’s...Can I have some…?并学习其肯定回答的另一种方式:Here you are.否定回答:Sorry,you can’t.3.情感目标:(1)了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。
(2)加强师生,生生之间的互动和情感交流,曾加学生对学习英语的兴趣,乐于参与课堂活动,培养学习的自信。
4.文化意识:了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。
5.教学重点难点:(1)能灵活运用新句型(3)能听懂,并会说:Happy Halloween!6.教学准备:(1)万圣节相关材料,单词卡片、CD-ROM、简笔画图片,糖果等食物。
听读:课文翻译:1 Listen and chant.部分翻译Listen and chant.听一听并说唱。
Trick or treat!不请吃就捣蛋!Give me a sweet.给我一颗糖果。
Happy Halloween!万圣节前夕快乐!Here are your sweets.你们的糖果在这儿。
2 Listen and say.部分翻译Listen and say.听一听,说一说。
Tom:Today is Halloween!汤姆:今天是万圣节前夕!Mum:Oh! Hello!妈妈:哦!你好!Tom:Hello! Can I come in?汤姆:你好!我可以进来吗?Mum:Yes,of course.妈妈:是的,当然可以。
Tom:Can I have some sweets?汤姆:我能吃一些糖果吗?Mum:Here you are.妈妈:给你。
Tom:Thank you! Whoops!汤姆:谢谢你!哎哟!Mum:Happy Halloween,Tom!妈妈:万圣节前夕快乐,汤姆!3 Look,listen and answer.部分翻译Look,listen and answer.看一看,听一听,答一答。
Tape:Can I have some sweets,please?录音带:请问我能吃一些糖果吗?Class:Yes,you can.学生:是的,你能。
Tape:Can I have some milk,please?录音带:请问我能喝一些牛奶吗?Class:Sorry,you can't.学生:抱歉,你不能。
MILK 牛奶4 Listen and say.Then chant.部分翻译Listen and say.Then chant.听一听,说一说,然后说唱。
Can I have some soup?我能喝一些汤吗?Can I have some fruit?我能吃一些水果吗?Yes,you can.是的,你能。
九年级英语Happy Halloween 教案一、教学目标1. 知识目标学生能够掌握与万圣节相关的词汇和表达方式。
学生能够理解和运用一般现在时描述节日习俗。
2. 能力目标学生能够通过听力、口语、阅读和写作活动,运用所学知识进行交际。
学生能够在小组活动中合作完成任务,提高团队协作能力。
3. 情感目标学生能够了解和尊重不同文化背景下的节日习俗。
学生能够在活动中培养跨文化交流的意识。
二、教学重难点1. 教学重点学生能够掌握万圣节相关词汇和表达方式。
学生能够运用一般现在时描述节日习俗。
2. 教学难点学生能够正确运用一般现在时进行句子构建。
学生能够在实际情景中灵活运用所学知识进行交际。
三、教学方法1. 任务型教学法:通过听力、口语、阅读和写作活动,让学生在实际任务中运用所学知识。
2. 合作学习法:小组活动,培养学生的团队协作能力和跨文化交流意识。
3. 情境教学法:创设万圣节相关的情境,激发学生学习兴趣。
四、教学过程1. 导入:教师穿着万圣节服装,激发学生兴趣。
引导学生谈论万圣节的相关话题。
2. 新课呈现:教师展示万圣节相关图片,引导学生学习相关词汇和表达方式。
3. 听力练习:学生听录音,回答问题。
教师引导学生运用一般现在时描述节日习俗。
4. 口语练习:学生分角色扮演,模拟万圣节场景。
教师纠正发音,指导学生正确运用所学知识。
5. 阅读理解:学生阅读关于万圣节的短文,回答问题。
教师引导学生理解文章内容,拓展知识。
6. 写作练习:学生写一篇关于万圣节的短文。
教师批改,给予反馈。
7. 总结:教师对本节课内容进行总结,强调重点。
8. 拓展活动:学生分组,合作完成万圣节相关任务。
教师巡回指导,给予鼓励和反馈。
五、课后作业1. 抄写本节课所学词汇和表达方式。
2. 运用一般现在时,写一篇关于万圣节的短文。
3. 调查家人或朋友对万圣节的看法,记录下来,下节课分享。
教学评价:通过课堂表现、课后作业和拓展活动,评价学生在知识、能力和情感方面的进步。
万圣节快乐用英语怎么说想祝福他人万圣节快乐,用英语怎么说的呢?万圣节快乐用英语怎么说内容?下面为大家推荐一些万圣节快乐的知识,希望大家喜欢。
万圣节快乐用英语怎么说想祝福他人万圣节快乐,我们通常直接说:Happy Halloween!例如:Happy Halloween, Jim!万圣节快乐,吉姆!But the most important thing about Halloween is that everyone has some fun getting a little bitscared. Happy Halloween!万圣节最重要的是每个人在获得快乐的同时也会得到一点点惊吓。
万圣节快乐!Happy Halloween! Welcome to my haunted house party.圣节快乐!欢迎参加我的鬼屋派对。
万圣节相关词汇万圣节到了,我们除了祝人万圣节快乐以外,还可以说哪些英语词汇呢?Halloween 万圣节pumpkin 南瓜pumpkin patch 南瓜园carve 刻carve the pumpkin雕刻南瓜Jack-o'-lantern 南瓜灯costume 戏服costume party 化妆舞会ghost 鬼vampire 吸血鬼witch 巫婆broom 扫把bat 蝙蝠black cat 黑猫spider 蜘蛛candy 糖果scare 惊吓frighten 惊恐、害怕spooky 幽灵般的,令人毛骨悚然的skull 骷髅头skeleton 骷髅人haunted house 鬼屋Trick-or-Treat 不给糖,就捣蛋Happy Halloween. 万圣节快乐Have a great Halloween. 愿你有个很棒的万圣节万圣节快乐的祝福英文篇1.You never know what might happen on Halloween. Wait until dark for some spooky surprises. The creatures of the night are waiting. To my dear pal, have a howling Halloween!2.Trick or treat what it will be?Wishing you a happy Halloween!3.My Halloween's happy when I freak out with you! Happy Halloween to you my friend!4.It’s hell lot of fun when I'm with you! Happy Halloween to you!5.Hope your Halloween is masked with spooky fun just as mine.6.Thank you for your very special wish. Happy Halloween!7.Thank you for making my Halloween so special.8.Thank you for making my cauldrons full of fun! Happy Halloween!9.Your smile lights up our world! Wishing you a Halloween bright and glowing as you are!10.It’s Halloween time to dress up in your spookiest best and grab all the fun! Hope it‘s lit up with smiles for you! Happy Halloween!11. Trick or treat what it will be?Wishing you a happy Halloween!12. Thank you for your very special wish. Happy Halloween!13. Thank you for making my Halloween so special.14. Thank you for making my cauldrons full of fun! Happy Halloween!15. Your smile lights up our world! Wishing you a Halloween bright and glowing as you are!16. My Halloween's happy when I freak out with you! Happy Halloween to you ...my friend!17. It's hell lot of fun when I'm with you! Happy Halloween to you!18. Hope your Halloween is masked with spooky fun ... just as mine.19.Thank you for your very specialwish. Happy Halloween!20.Dark castle, wearing old moon roof, bat wings and cut through the night … this time the doorbell loud, do not be afraid, ready your candy, or child care to mischief night Oh!万圣节快乐的祝福中文篇1. 不论你今天晚上会看到什么。
Unit 3 Hppy Halloween (万圣节)
西方节日,在每年的11月1日,10月31日是万圣节前夕。
通常叫做万圣节前夜(万圣夜)。
每当万圣夜到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”走家窜户,向大人们索要节日的礼物。
万圣节最广为人知的象征也正是这两样——奇异的“杰克灯”和“不给糖就捣乱”的恶作剧。
这天夜里是一年中最“闹鬼”的时候,各种妖魔鬼怪、海盗、外星来客和巫婆们纷纷出动。
在基督纪元以前,凯尔特人在夏末举行仪式感激上苍和太阳的恩惠。
当时的占卜者点燃并施巫术以驱赶据说在四周游荡的妖魔怪。
后来罗马人用果仁和苹果来庆祝的丰收节与凯尔特人的10月31日溶合了。
在中世纪,人们穿上动物造型的服饰、戴上可怕的面具是想在万圣节前夜驱赶黑夜中的鬼怪。
尽管后来基督教代替了凯尔特和罗马的宗教活动,早期的习俗还是保留下来了。
现在,孩子们带着开玩笑的心理穿戴上各种服饰和面具参加万圣夜舞会,这些舞会四周的墙上往往悬挂着用纸糊的巫婆、黑猫、鬼怪和尸骨,窗前和门口则吊着龇牙裂嘴或是面目可憎的南瓜灯笼。
目的与要求:
1.了解东西方文化,对比东西方文化的不同。
2.让孩子们动手制作南瓜灯、面具、绘彩蛋等。
3.设计一些有趣的活动如:兔子舞、吹气球等游戏,让孩子们感
受西方节日的快乐。
四年级上册英语Module 6 Unit 2 Happy Halloween.外研版(三起)教学内容本单元为四年级上册英语Module 6 Unit 2,主题为“Happy Halloween”。
教学内容主要围绕万圣节这一西方传统节日展开,通过丰富多彩的活动,让学生了解万圣节的文化背景,学习相关的英语词汇和表达方式。
教学内容包括词汇学习、句型练习、听力训练和口语表达。
教学目标1. 知识与技能:学生能够掌握本单元的词汇和句型,并能运用所学知识进行简单的英语交流。
2. 过程与方法:通过听、说、读、写的活动,提高学生的英语综合运用能力。
3. 情感态度价值观:培养学生对英语学习的兴趣,增强学生的跨文化交际意识。
教学难点1. 词汇的记忆与运用:本单元涉及的词汇较多,学生需要通过反复练习来熟练掌握。
2. 句型的构造与运用:句型的构造需要学生理解和运用语法知识,对于部分学生来说可能存在一定的难度。
教具学具准备1. 多媒体设备:用于播放PPT、视频等教学资源。
2. 教学卡片:用于展示和复习词汇。
3. 学生练习册:用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 导入:通过播放一段关于万圣节的视频,激发学生的兴趣,引入本单元的主题。
2. 新课内容学习:通过PPT展示本单元的词汇和句型,引导学生跟读、模仿,并进行相关的练习。
3. 听力训练:播放与本单元内容相关的听力材料,让学生听后回答问题,检查学生的理解程度。
4. 口语表达:组织学生进行角色扮演或小组讨论,让学生运用所学知识进行实际交流。
板书设计板书设计应简洁明了,突出本单元的重点内容。
主要包括词汇、句型和课堂练习的示例。
作业设计1. 词汇练习:让学生通过抄写、默写等方式,加强对本单元词汇的记忆。
2. 句型练习:设计相关的句型填空或翻译练习,让学生运用所学知识进行实际操作。
3. 听力练习:布置与本单元内容相关的听力练习,提高学生的听力理解能力。
课后反思通过本单元的教学,教师应反思教学效果,针对学生的掌握情况,及时调整教学方法和策略。