2015学年宁强小学教研组活动记录表

2015----2016第一学期小学语文教研活动记录活动时间:2015年3月12日活动地点:教室办公室参加人员:全体语文教师活动内容:小结上学期语文期末检测情况教研记录:一、试题评价:1、按要求写字词。

2、根据课文内容完成练习。

3、按要求填空。

4、写话。

二、命题特点:1、全面性。

2、基础性。

3、综合性。

三、卷面分析:1、学生知识、能力等表现较好的方面及原因。

(书写、字词、阅读、审题、写话)2、学生知识、能力等表现不足的方面及原因。

汉字书写不规范。

字词把握不透彻。

写话训练有待加强。

1审题能力有待提高。

评分标准有待规范。

四、建议:康红霞:重视良好的书写习惯培养。

王杰:提高字词教学实效效率。

张美霞:重视学生语感的培养。

苏二肖:重视口语交际与写话教学。

樊素琴:关注常规,培养严谨求实的学习习惯。

小学级语文组教研活动记录教研时间:2015年3月22日教研地点:教师办公室参加人员:全体教师教研内容:在反思中进步在评课中成长活动过程:一、由孙宝辉主任做《在反思中进步在评课中成长》的专题讲座(一)反思重点——课堂教学关键词:教学观念教学行为学生的表现(二)课前准备和课余练习——反思的基点关键词:教学目标达成高度准确的定位(三)学习观摩——反思的生长点(四)开展对话——反思的要点(五)勇于否定——反思的难点反思的内容:1.教学行为是否达到教学目标。

2.教学活动是否?沟通?和?合作?。

3.是否创造性地使用了教材。

4.教学过程是否存在着?内存?。

5.教学过程是否迸发出?智慧的火花?6.是否适应学生的个性差异。

7.是否存在着?伪探究?反思的方法:1.思教学效果2.思自己的行为3.思成功之处4.思教学不足5.思改进措施6.思再教设计(三)进行教学反思的注意事项1.不要与说客混淆2.注意反思的?落脚点?3.注意反思的?系统化?4.注意反思的?实践性?5.注意反思的发展性。

(四)关于评课小学语文组教研活动记录活动时间: 4月3日活动地点:教师办公室参加人员:语文教师。

小学语文教研组活动记录表# XXX语文教研组活动记录表2018——201年第一学期活动时间参加人员活动主题第一周全体语文教师地点中心发言人多媒体教室研究《教研活动计划》详细记录一、本学期教研计划1、活动时间：每周星期三下午第1节课。

2、每次教研活动由一个备课组组织，一个老师上课、一个老师作讲座，每位老师都要评课。

二、研究备课管理制度1.、教师备课要求，节数，6年级12节。

详案：教龄不足10年和要评职称的教师，原则上用手写。

简案：教龄超过10年。

备课内容：单元分析、教学目标、重难点、课时划分。

每课都要指定三维目标、教学重难点、教具准备、教学过程、教学反思、每课反思、单元反思、期中反思、期末反思、要有20次详细的反思，要有150字以上。

2、集体备课要求：不少于10次的集体备课，要确定中心发言人，每位教师都要发言，并做好记录。

三、分小组会商导学案。

XXX语文教研组活动记录2018——201年第一学期活动时间参加人员活动主题第三周全体语文教师地点中心发言人多媒体教室如何优化字词展练的课堂详细记录一、教师节征文在星期一以前交到备课组长处。

二、XXX的设计意图。

三、会商：如何优化字词展练的课堂；：设计好，简单、重点、突出。

练得较少，展还是比力模糊。

：结合课文理解词语的意思，这个方法不错。

：对词语的理解应放在具体的语言环境中，任何改革的目的都是节省时间，节省精力，学生展练的能力有所提高，语言的组织也比较精炼了。

小班训练的问题，班级学生多了怎么办，一节课的时间只展练了几个词语，我们对文本的读，文本的理解是不是薄弱了。

XXX的学案设计得不错，如何把各小班的展练内容整合起来，对文章的整体掌控，这个方面还得考虑，如许精美的文章如何锻炼学生对动物的仿写。

XXX语文教研组活动记录2018——201年第一学期活动工夫参加人员活动主题第五周全体语文教师地点中心发言人多媒体教室研究篇章展练的方法详细记录让每位学生得到锻炼，在下面发言不问，在台上讲与台下讲是两回事。

小学语文教研组记录教研内容：在反思中进步在评课中成长活动过程：一、由戴蓓主任做《在反思中进步在评课中成长》的专题讲座（一）反思重点——课堂教学关键词：教学观念教学行为学生的表现（二）课前准备和课余练习——反思的基点关键词：教学目标达成高度准确的定位（三）学习观摩——反思的生长点（四）开展对话——反思的要点（五）勇于否定——反思的难点反思的内容：1. 教学行为是否达到教学目标。

2. 教学活动是否“沟通”和“合作”。

3. 是否创造性地使用了教材。

4. 教学过程是否存在着“内存”。

5. 教学过程是否迸发出“智慧的火花”6. 是否适应学生的个性差异。

7. 是否存在着“伪探究”反思的方法：1. 思教学效果2. 思自己的行为3. 思成功之处4. 思教学不足5. 思改进措施6. 思再教设计（三）进行教学反思的注意事项1.不要与说客混淆2.注意反思的“落脚点”3.注意反思的“系统化”4.注意反思的“实践性”5.注意反思的发展性。

（四）关于评课语文组教研活动记录活动主题：《放飞蜻蜓》集体备课活动过程：1、解读教材：这是一篇充满情趣的故事。

描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。

2、设计理念:（1）引导学生熟悉故事情节，在此基础上渐次深入探究。

（2）引导学生熟悉故事情节，根据标题“放飞蜻蜓”的特殊性，启发学生由此出发，提出自己的猜想，相机亮出故事结构“捉蜻蜓—谈蜻蜓—放蜻蜓”，进而兼顾首尾，聚集“放飞”，导向深入探究，使教学不致平板化。

（3）本文突出的人物是陶行知先生，教学中尽量注意陶先生关爱儿童、循循善诱、民主作风等等闪光点，让学生对其自然产生敬佩情绪，在心中树起崇高形象。

（4）作者描写了一群儿童，充满了童趣，教学时要引导学生设身处地，在创设的意境中去感受情、体味趣，于不知不觉中提高思想认识。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，小学教育在基础教育中的地位日益重要。

为了提高小学教育教学质量，促进教师专业成长，我校于XX年XX月XX日开展了小学教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流、反思，提升教师的教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动主题本次教研活动的主题为：“小学语文课堂教学的有效策略”。

三、活动时间XX年XX月XX日四、活动地点学校会议室五、活动流程1. 开场致辞：由学校领导发表讲话，强调教研活动的重要性，鼓励教师积极参与。

2. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，为教师提供理论指导。

3. 课堂教学展示：由我校优秀教师进行课堂教学展示，分享教学经验。

4. 教学研讨：分组进行教学研讨，教师们针对课堂教学展示进行点评和交流。

5. 总结发言：学校领导对本次活动进行总结，对教师们提出期望。

六、活动内容1. 开场致辞学校领导在致辞中强调，教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径，希望教师们珍惜这次机会，认真学习，积极交流，共同提高。

2. 专题讲座专家围绕“小学语文课堂教学的有效策略”这一主题，从以下几个方面进行了讲解：（1）课堂教学目标的设定（2）课堂教学内容的安排（3）课堂教学方法的运用（4）课堂评价的实施3. 课堂教学展示展示环节，我校优秀教师展示了精彩的课堂教学。

教师们以学生为主体，关注学生个体差异，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。

4. 教学研讨在研讨环节，教师们分组进行交流。

针对课堂教学展示，大家各抒己见，提出了许多宝贵的意见和建议。

（1）教学目标的设定要明确、具体，符合学生的认知水平。

（2）教学内容要贴近学生生活，具有时代性。

（3）教学方法要多样化，激发学生的学习兴趣。

（4）课堂评价要注重过程性，关注学生的全面发展。

5. 总结发言学校领导在总结发言中对本次活动给予了高度评价，认为本次活动达到了预期目标。

同时，对教师们提出以下期望：（1）加强理论学习，提高教育教学水平。

小学数学教研活动记录表2（精）第一篇：小学数学教研活动记录表2(精)小学数学教研活动记录表（项目负责人填写）教研组：五年级小学语文、数学项目名称活动时间活动主题参加对象活动内容及进程数学新课程教研活动项目负责人卢成章2015年05月12日活动地点阿伍小学电教室语文、数学新课程教研活动主讲人熊绍龙全村教师记录人杨林兴1、确定主题《威尼斯的小艇》《异分母分数加减法》。

2、制定教学目标、重难点。

3、商讨确定教学流程。

4、李德春、李光会老师完成教案也就是执教教师。

5、执教教师自我剖析所教学内容的不住。

6、教研小组对这两堂课进行评析。

7、教务主任对本次教研活动做总结。

8、乡教研室领导作评析与今后教研活动发展趋势。

9、本校校长对今天活动进行总结。

这次集体备课活动顺利开展，老师们积极参与，踊跃发言。

从而提升了我村教师的专业素养，收获颇丰，效果显著。

存在的问题：学生自主学习没有活动反思得到有效体现，自主机会少，学生学习方式单一，缺乏有效的方法的引导与建议和升华。

建议：结合学生实际，深挖教材。

巧妙设计教学方法，调动学生普遍参与。

全面引导，让学生掌握正确的学习方法。

过程确科研处负责人签字：卢成章认说明：活动一周内，校本培训职能根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。

考勤表附后。

第二篇：小学数学教研活动记录第一学期小学数学教研活动记录开学初我组以学区教研工作计划为指导思想，根据本册教材的内容和重难点确定了两个研究专题，将乘法口诀及除法两部分知识的学习，确定为本学期重点研究的内容。

我们本着加强教学研究，注重课堂实效，扎扎实实地开展教研活动。

结合年级、学科特点和教研组的实际情况，制定出了本学期教研计划。

力求加强各校之间的合作，发现和解决教学中的困惑和新问题，挖掘潜能，提高教学水平，促进课堂教学效率的提升。

本学期我们进行的教研活动记录如下：每次活动，老师们都认真准备，积极参加并做好记录。

作为一名区教研组成员，我积极参加区教研活动，学习新的教学方法和教学理念，及时传达给学区教研组的教师们，使每位教师及时了解区教研组活动内容、精神并在教学中努力尝试，达到共同提高的目的。