最新难忘的掌声作文400字
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掌声作文400字五年级掌声作文400字五年级1从小到大,我得到过无数次掌声,有来自家长的,有来自老师的,有来自同学的但只有那次掌声令我终生难忘,令我刻骨铭心。
记得我刚上幼儿园时,性格内向、胆小,不敢和同学们说话,而且经常会无缘无故地大哭起来。
在一次班队活动课上,老师让我们轮流上台作自我介绍。
轮到我了,我上台后脸涨得通红,手不停地搓着衣角,嘴里像堵了棉花似的支支吾吾说不清楚。
老师微笑着走过来鼓励我:“薛羽帆,没事的,大胆的说吧!我们都会为你加油!”老师说完后便带头为我鼓起了掌,同学们也纷纷响应,教室里顿时响起了经久不息的掌声。
此时此刻,我的眼睛里已满是泪花,我紧闭眼睛,不想让泪水流出来。
最后,我鼓足勇气,大声说道:“我叫薛羽帆,我今年5岁了”这件事之后,我变得更加活泼开朗,也更加善于与同学们交谈了。
渐渐地,我有了许多好朋友。
这些都源自于那次同学们给予我热烈的掌声,这掌声使我更加乐观、自信。
掌声是一种鼓励;掌声是一种赞美;掌声是使人自信的源泉。
每个人都渴望别人给予自己掌声,只要人人都献出一点掌声,世界将变成美好的人间!掌声作文400字五年级2今天的天气可真凉爽啊!同学们,今天我们要来一场班干部的竞选,有意愿的同学都可以参加。
彭老师以这样轻松的开场,宣布了竞选班干部活动的开始。
同学们都非常踊跃地参加,早就把竞选的稿子写好了,就是希望把最好的一面展现在同学们面前,为自己多拉点选票,他们一个个胸有成竹,自信满满。
每个竞选的同学们都讲得非常精彩,博得同学们的阵阵掌声。
看到同学们一个个都上台了,我心里既羡慕又紧张,羡慕的是他们真有勇气,能够自信地站在台上为自己拉票。
紧张的是其实我也想竞选班干部,但是我连稿子都没有准备,我怕自己不敢站在这么多人面前侃侃而谈。
但是好胜心还是驱使我鼓起了勇气走上了讲台。
当我走到讲台真正面对台下同学的时候我脑袋突然一片空白,双腿开始打颤,整个心都快跳了出来。
台下几十双眼睛齐刷刷地盯着我,我不禁羞红了脸,额头也开始冒冷汗,舌头也好像打了结,讲话变得吞吞吐吐,结结巴巴。
掌声作文掌声作文400字(精选35篇)在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的掌声作文400字(精选35篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
掌声作文篇1掌声,这看似简短的五六秒时间,对别人来说,这是一种希望。
课上,老师让我们演小品。
为了这个节目,我们小组已经精心准备了很久了,每天一有时间就立马排练,还买好了节目表演中需要用到的礼物。
终于,我们该上场了,台下同学“哗哗”地响起来了掌声,这是——给予我们的莫大的鼓励。
表演开始了,台上的同学都非常投入。
而台下的观众,每到精彩片刻,就给予我们赞许的掌声,我们的心里,那叫一个美滋滋啊!运动会,最精彩的就属100米接力跑了。
前面的同学已差我们很远了,要轮到我了,我的心怦怦直跳,我急忙追赶,就差一点了,“追上了!太好了!”我心中喊道。
回到队伍同学们为我鼓掌,这声音虽小,可我知道这是他们对我的赞赏。
在一次语文公开课上,老师提了个很难的问题,我不太确定我的答案,举起来又放下了手引起了老师的注意,老师叫到了我,我大胆地说出了我的想法,虽然说我可能回答的不是很好,可是老师和同学们还是为我鼓掌,为我加油。
掌声,是一种精神上的支持,通常接受的人会很快乐,就像甜蜜的花也芬芳的香味,让人快乐,更让人陶醉。
掌声作文篇2从前,有这么一刻,全校是这么的宁静,这么的静谧,就连窗外枝头上的鸟儿,也停止了那动听的啼叫声,同学们凝视着裁判的手,当裁判将手指向我们,表明我方成功时,划破寂静的,是宛如数千只蝴蝶一起在山沟拍动翅膀的动静,响遏行云,直达天际。
我发觉,有那么一秒,我只听见自己的喘息声,我的汗水直流,浸湿了我的战袍,我彷彿已脱离了躯壳,我所看见的,是同学们给我的掌声,是师长给我的笑脸,这时,它让我知道,不论我受了多少伤,流了多少汗,这一切都是值得的!它是什么,它是给成功的人一个最好的鼓动,它是给失利的人追求进步的动力;有了它,胜败与输赢早已抛诸千里之外,不那么重要了!它不仅是给予人鼓动的最好办法,更是免除自卑最好的良药,没有了它,就不再有人接受失利;没有了它,人就算成功也不会高兴。
掌声作文400字(精选30篇)掌声作文400字(精选30篇)在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的掌声作文400字(精选30篇),希望能够帮助到大家!掌声作文400字篇1人生中,掌声是不可缺少的。
人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。
人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣和叶子。
恩赐是一片照射在冬天的阳光,使寒冷的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激励着每一个无助的人。
人生,就像漂泊在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。
人生的掌声犹如波浪,引你向前冲,恩赐就像一缕海上轻柔的微风,使孤独无助的人感到人世的温情。
当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。
是的,本人也有同样的经历。
我们祈祷的是什么?是掌声、掌声,我们时时刻刻都在祈祷掌声的降临。
没有掌声的演出是可怕的,当你在舞台上表演完了,台下却一片安静,你肯定会流下一滴滴真情的眼泪。
这时,突然有一个人鼓起了掌,掌声虽然很小,但是他却给了你信心,给了你精神的支柱。
人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求上进,掌声比爱心比金钱更为重要。
人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了,让掌声响起来,人生需要掌声!让掌声鼓励你!让掌声伴你成长!掌声作文400字篇2记得刚开学的时候,我们刚学完第一单元的课文就考试了,考试时我很紧张,虽然我已经掌握了这一单元的课文和词语,但是我心里还是有点害怕。
出成绩的时候到了,老师把成绩比较高的同学的名字一个个念出来,再让同学们给他鼓掌。
当念到“李可为”三个字的时候,我仔细的听着我的成绩,老师说98分,接着,教室里忽然间响起一阵掌声,我知道这掌声是给我的鼓励,但是我也不能骄傲,虽然当时我也很高兴,但我并没有真正的笑出来,我只是在心中笑了;我不骄傲的原因是因为我听过一句名言——“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。
掌声作文掌声作文(优秀7篇)掌声作文篇一生活就像一朵芬芳的花,而掌声就像滋润花心的雨露。
生活就像没有光的黑夜,而掌声就像点燃希望的蜡烛。
生活就像一艘没有目标的船,而掌声就像一座突现的灯塔,指引你前进。
我被一些掌声感动了,这是我父母的鼓励。
我记得当我10岁的`时候,我父亲给我买了一个滑板。
我非常开心。
我认为滑板很容易学,但是在学习的过程中,我遇到了各种各样的困难:总是上上下下。
我跌倒了,一次又一次地哭泣。
渐渐地,我对滑板失去了兴趣。
然而,我的父母对我说:"儿子,起来,相信你能做到!"正是这个声音让我继续学习,也让我充满了自信。
我什么都有。
我终于学会了滑板。
哦,天啊!掌声,是你让我的生活更加绚丽多彩。
掌声作文篇二我抬头仰望着蔚蓝的天空,阳光洒满了大地,我沐浴着这场阳光浴,让我想起了那一次的事……记得那一次,风吹响起乐曲,树枝在相互摇摆着奏出沙沙的音符,掠过花丛中,成了一个五线谱。
我独自坐在桌子前,阳光射进我窗户前,几只小鸟在欢乐地唱着优美的歌,我望着书桌上的一道道难题,我不禁地叹了一口气。
突然一阵悦耳的门铃声,打破了这个幽静,小鸟停止了歌声,急匆匆地往外飞,只留一道优美的弧线。
我不情愿地打开了那扇门。
啊!是小筠,我霎时间停止了脚步,小筠很客气地走进了我的房间,一眨眼就看见了那书桌上零零乱乱的书本。
她似乎明白了什么,她看了看对我眨了眨眼睛,不一会儿,她写满了一张纸。
上面全部都是解决思路和方法。
我看了看,里面的数字和文字让我目瞪口呆。
她假装咳嗽几下,指着一道题说:“这题的解题思……。
”不一会儿,她就让我学会了这道题,接着她又详细地教导我,如何找出解题方法。
每当我有困难时,她都会来帮助我。
她还经常地对我说:“你应该在困难和考验中找出方法,但如果你找不出了就会陷入僵局。
就像一道题,错了一处地方就便会步步错,最后难以解题。
”小筠的这句话让我铭刻在心中,时时刻刻都不能忘记。
因为我明白了做事要有仔细的心,不能马马虎虎。
难忘的掌声作文6篇掌声是对人们的鼓励,是对别人的称赞,也能成为人们不断进步的动力。
那次掌声,就像一朵美丽的浪花,永远跳跃在我记忆的长河中。
下面请欣赏小编为大家带来的难忘的掌声,欢迎阅读~难忘的掌声作文篇1掌声是一种对别人赞赏、肯定的最好方式。
在生活中,我们观看了一场美妙的演出,当谢幕时,我们由衷发出的掌声是对演员最好的鼓励,当我们听了一次激昂的演讲,我们也会不由自主的举起手噼里啪啦的送上最真挚的肯定。
那是我第一次参加朗诵比赛,尽管我已做好了充分的准备,已经演练了无数次,但在我充满信心跨在台上的时候,忽然间望着台下那一张张陌生的面孔,我反而变得更加紧张了,心里像惴着一只小兔子怦怦直跳,只觉得两腿都在微微地颤抖。
看着众多老师期待的目光,到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了,一句话也说不出来,顿时哑口无言。
傻呆呆地站在那儿。
两腿此刻似乎已被固定,仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我,教室里静得出奇,似乎连呼吸声都能听得清楚。
忽然,“哗……”一声声清脆而有力的掌声响起,催醒了我,我不由自主地抬了抬头,望见的却是老师那信任的、鼓励的目光,此时此刻,一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田,我的心中升起了一股勇气。
我用清脆有力的语调朗读着文章,那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出,连我自己都陶醉于文章的意境之中。
不知不觉中,文章已经读完了,“哗——”再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声,我在掌声中走下了讲台。
生活中,人人都需要掌声。
有鼓励的掌声;赞扬的掌声;加油的掌声……或许你认为给他人掌声微不足道,但你给予他人掌声的同时,也许你自己会得到更多东西。
从现在开始,为他人鼓掌吧!难忘的掌声作文篇2掌声是对人们的鼓励,是对别人的称赞,也能成为人们不断进步的动力。
那次掌声,就像一朵美丽的浪花,永远跳跃在我记忆的长河中。
在我5岁那年,那时候,我正读幼儿园,有一次,我们幼儿园要编排一个“庆六·一”的活动,我们班要表演一个叫《思故乡》的舞蹈,我被赵老师光荣的选中了,在排练时,我们大家都很辛苦,早上,别的小朋友可以8:30才来上学,而我们呢,要提早一个小时就来排练,别的小朋友可以早早的回家,我们却要再晚半个小时才可以回去,那个时候,我有点想放弃,每天都睡得不大好,而且还腰酸背痛,可咬咬牙,我坚持下来了!终于,熬过了一个月,终于要上台演出了,我的手心冒出了汗珠,手脚不听使唤地乱动起来,我摆好姿势,“哗”的一声幕布拉开了,眼前全是观众,多的数不清,灯光全照在我们身上,我十分害怕,这时,我想起了妈妈说的一句话,“下面的全是南瓜,乐湉,你一定不怕南瓜!加油!”我闭上眼,深呼一口气,不怎么再紧张了,这时,柔缓的音乐响了起来,我发挥好自己的真正水平,跳了起来,仿佛这个世界除了我,不再有别人,在我的宇宙里,我就是自己的中心,我的一整个舞蹈都发挥地非常好,当舞蹈以最后一个动作结束时,在华丽的舞台下响起了一股排山倒海般的掌声,第一次,我在众目睽睽的掌声中,笑了,没有一点害怕,丝毫没有一丝的害羞,到了后台,妈妈见到我,马上跑过来,将我抱住,说:“我就知道,你是最棒的!”一旁的爸爸和阿姨纷纷拍手赞同,在我第一次上台,在这么多人的注视之下,完成了这一次表演,而且还得到了家人的赞同和肯定。
掌声作文400字六篇掌声作文400字篇一在生活中,在社会中,人人都需要掌声,取得成绩和荣誉的时候,掌声会带给人褒奖,给人于激励,给人于创造的活力;面对困难和考验时,掌声会给人于信心,给人于勇气,给人于奋斗的动力。
当然,我们在学习中也少不了掌声,掌声就像一种魔法,能给人信心与勇气。
我们班就有过这样的一段往可事,记得那天有一节语文课,我们班每一节语文课前,我们的老师就会给我们一分钟的时间,让我们来演讲。
在我们班,同学们都称为“课前一分钟”演讲,而且每个人都有上台的机会。
今天轮到了我们班不怎么爱说话的xx同学,因为她比较内向,课下她几乎不说话,回答问题时,声音也很小。
她默默地走向讲台,很久没有说出话来。
就在这时,第一个掌声响了起来,其他人也跟着鼓起掌来。
这一次的鼓掌声,是在鼓励他,掌声仿佛给她送去了魔力,让她充满了力量,她开始演讲了,她的演讲出乎意料的很精彩。
因此大家又为他送去了掌声,这次掌声是大家对她的一种肯定,一种赞赏。
从此以后,她渐渐的不再那内向了,变得越来越自信了。
看,这就是掌声的魔力!这就是掌声的魅力!掌声是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重,因此我们要学会给予别人掌声,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌!掌声作文400字篇二今天语文课上,老师说这节课要带我们感受掌声的魔力。
掌声的魔力?我在心中画了一个大大的问号,掌声有什么魔力呢?其实这是一节不同寻常的作文课,课上我们做了一个游戏,游戏规则如下:老师先选一名“探索者”离开教室,再将一张红心卡片藏在教室的某个地方,其他人只能用掌声来帮助“探索者”找红心卡片,如果离卡片远就轻轻地拍手,如果离卡片近就大声地拍手(期间不能说话,否视为犯规。
)最后“探索者”找到红心卡片,就获胜了。
我有幸成为这节课第一个“探索者”。
等老师把红心卡片藏好后,我走进教室,开始我径直往教室后面走,突然我听到了微弱的掌声,那声音似乎在对我说:“不在那里哦!去别的地方找找吧!”就这样我随着伙伴们掌声的转变,左找找右找找……这时的掌声不但给我指明了方向,更是一种鼓励,给了我继续找下去的信心,终于我在同学的口袋里找到了。
难忘那次掌声作文难忘那次掌声作文1小学六年,回想起来,我并没有获得过很多掌声,至少在我的记忆中是这样的。
在我那屈指可数的掌声中,有一次我印象深刻。
是上学期的`事情吧,那时我正在上信息学奥赛,在比赛一个星期,信息奥赛老师给我们一个命令,着星期不是每天上午上一个小时,而是整个下午都上。
听到这个消息,我和班上另一个选手王钰都长叹一声,不过拼了,不就五天吗?就当比赛前恶补吧!这五天可真是比想象的还艰苦,每天放学回家立刻躺在床上,真实太累了!这几天下来我还有没有命都不知道。
五天终于过去了,但终极考验在星期六。
考完试,我想我应该会更紧张。
结果证明我的猜想是对的,我在紧张了几个星期之后,,校园网上公布了我们获奖的消息,我是三等奖,还好还好。
事后,袁老师向全班同学宣布了这件事,同学们欣喜地鼓起了掌,在这次掌声中,我听到了同学给我的鼓励,看到了同学们的笑脸,我很高兴,这次掌声给了我极大的鼓励,我会毕生难忘,我很感谢你们。
这次掌声,我永远不会忘。
难忘那次掌声作文2我是个胆小的女孩,只要在全班回答问题,我就会变的非常非常紧张,就因为紧张,我忘记我所要讲的内容。
因此,我没有机会体会到那种热烈掌声为自己响起的滋味。
去年的那一次面缅怀先烈演讲会上,让我变胆大了,我的耳边想起了掌声。
我们那天一起去纪念碑演讲,看到王泽宇讲的还不错,我在台下做好了充分的准备。
我怀着沉重的`脚步走去。
几百只眼睛顿时朝我看来,真是让我既害怕又紧张,于是我只好低着头,我的声音在……于是我讲着讲着,当我说到:“三月是个令人向往的日子。
”我好像忘了自己是在演讲,不知不觉中我的手做起手势来,同学们那充满期待的眼神。
这时我的声音既响亮又清脆。
就这样,我生动地把这张稿字讲完了。
顿时,响起了一阵又一阵的掌声。
那时的我早已被掌声陶醉了,我那时不知有多快乐。
这次掌声真令我难忘啊!难忘那次掌声作文3前段时间,班上竞选了一批班干部,我一直到现在都记忆犹新。
那一天上午,邓老师说:”现在,你们说一说谁有资格当班干部?“”我来说!“”我来说!“”好,你来说。
难忘的掌声作文难忘的掌声作文3篇篇一:难忘的掌声从呱呱坠地到现在,曾经受过许多的掌声。
其中最难忘的,应是那难忘的打鼓的经历了吧。
我呼了一口气,就要上台了,这是我第几次上台了?怎么还是有点紧张呢。
我又看了看手里的谱子,整了整为了今天而特意准备的衣服,抓了抓头发。
我的记忆,突然回到了以前,刚刚学鼓的时候6岁的时候爸爸妈妈要给我报爵士鼓班。
记得那时,我是一百个不同意,一百个不情愿,傻乎乎地拿着两根木棍敲来敲去有什么好玩的。
虽然不愿意,但是还是被拖去教室了。
进了教室,还看到有另外两个和我年纪相仿的男孩,坐在椅子上,手里和我一样拿着一对鼓棒,看起来是我的同学了。
其中一个撅着嘴,手盘在一起;另外一个干脆就跟一起来的外公吵了起来。
哈哈,看起来他们也不是很情愿。
上了45分钟,从来都是在周末睡懒觉的我似乎解脱了,火箭似的奔下楼。
没想到,上了一节课,爸妈感觉挺好的,便买了套鼓放在家里。
那天晚上,小姨他们来吃饭,妈妈要求我在他们面前“露一手”。
哼,我想,今天已经打过鼓了,不打了。
于是我捂起耳朵,装作没听见。
妈妈拍了拍我,给我使了个眼色——我突然感觉心禁肉跳——她便去端菜去了。
我只能拿起不想再碰到的鼓谱,随随便便地扔上谱架,搬过一把椅子,放在鼓前面,坐下来,拿起鼓棒,把今天学的东西打了一遍。
没想到,大人们都鼓起了掌,欢呼着。
姨夫还过来,抓了抓我的头发。
大家又都把我拉回到饭桌,我们又“喝了一杯”。
那是我第一次,也是我最兴奋的时刻。
不知为什么,听到他们的鼓掌声,我似乎后面出现了一匹脱缰的野马,正追逐着我,迫使我向前奔跑。
第一次,6岁的我我喜欢上了打鼓,为了能再听到那兴奋的掌声。
思路又回到了现在,看了看正在表演的人,哦,快要表演完了。
为什么我对6年前的事情那么记忆犹新呢?为什么我记得最清楚的,是那第一次的并不响的掌声呢。
记忆的最清楚的,还是第一次。
篇二:难忘的掌声在我们的往事中,我们都曾经遇到过数不尽的困难和迷茫,这时,是谁帮助你解决了困难,是谁帮助你走出迷茫。
一次难忘的掌声,六年级作文
在我六年的小学生活中,有许多难忘的时刻,但那次掌声,却如同璀璨的星星一般,在我的记忆中闪闪发光。
记得那是一次学校的文艺汇演,我被老师选中表演一个独唱节目。
哎呀呀,当时我可紧张了,心里就像有只小兔子在乱蹦跶。
我不停地问自己:“我能行吗?要是唱错了怎么办?”
表演的那天终于来了,我穿着漂亮的演出服,手心里全是汗。
看着台下那么多的同学和老师,我的腿都有点发软了。
“哎呀,我肯定要搞砸了!”我心里暗暗叫苦。
音乐响起,我深吸一口气,硬着头皮走上了舞台。
一开始,我的声音都有点颤抖,我都不敢看台下。
但唱着唱着,我好像慢慢忘记了紧张,沉浸到了歌曲中。
当我唱完最后一个音符的时候,台下先是一片寂静,然后突然爆发出了热烈的掌声。
那掌声,就像夏天的暴雨一样,噼里啪啦地响个不停。
我简直不敢相信自己的耳朵,我真的做到了!
同学们都在喊着我的名字,“太棒了!”“唱得真好!”我看到我的好朋友们在拼命地鼓掌,他们的脸上洋溢着兴奋和骄傲。
那一刻,我觉得自己就像是一个大明星。
那次掌声,给了我莫大的鼓励和信心。
它让我知道,只要我努力,我就能做到。
从那以后,我再也不害怕在大家面前表演了,因为我知道,我有一群支持我的同学们。
现在回想起来,那次掌声真的让我好难忘啊!它就像是我人生中的一道光,照亮了我前进的道路。
我会永远记住那次掌声,记住那充满鼓励和爱的时刻。
难忘的掌声作文(通用49篇)难忘的掌声作文篇1自然界中,那些盛开的花儿,点缀着我们的生活;生活中,那片笑声,那阵掌声,如花儿般盛开在心中,让心渐渐敞亮和明朗起来。
我们的生活中到处都会有掌声,掌声是无处不在的,只要有付出,就会有收获。
在我幼儿园毕业的时候,我们班要表演节目。
当时,整个幼儿园里学钢琴的.就只有我和另外一个小朋友,表演开始了,耳朵里传来“现在让我们有请陈诗涵小朋友。
”我听了,心怦怦地跳动,紧张极了。
我害怕地走上舞台,看到台下有好多家长,正拿着手机,在录像、拍照。
我沉下心来,弹出了第一个音,心也慢慢平静了下来,细心聆听着钢琴带来的享受。
时间流逝着,我也把这首曲子弹完了,顿时,舞台下响起了雷鸣般的掌声,我开心极了。
走下椅子,鞠了躬就走了。
这阵掌声,深深地印在我的心里,这是我童年成长中难忘的一页。
然而,这片掌声化作了一丛璀璨的鲜花,永远明媚在我心灵的后花园。
难忘的掌声作文篇2有一次我在教室里看见了一个垃圾物品,我心想要不要捡呢?捡起来扔进垃圾桶里多费劲还不如踢给别人呢,我就没理睬,垃圾就放在那里。
第二天我闻到了一股奇怪的味道,我心想昨天不是已经把所有的垃圾全部带走了吗?难道是少了件东西吗?我抓耳挠腮地想,原来是那个垃圾,我越想越气狠狠地踩上一脚,垃圾立马就扩大了点。
别人闻到了这股味道,就问我:“哪里来的味道?真臭!”我低声回答:“我也不知道哎。
”我在角落那自言自语起来:“要是被老师看见我这么不诚实的'一面那可怎么办呀!”我思索着这样会伤害大家的健康也会影响到我们的学习以及伤害到动物。
如果这样我每天扔一个垃圾总有一天江河会被污染,使我们没有水喝。
说不定我把香蕉皮扔在地上,有一个人没看见香蕉皮踩在上面肯定会摔倒在地上。
所以我下定决心捡起垃圾扔进了垃圾桶里。
突然响起一阵热烈的掌声,原来是有人在暗中观察。
难忘的掌声作文篇3在生活中,人人都需要掌声。
掌声不仅是一种肯定,还是一种尊重。
因此,我们要学会被别人鼓掌,为自己鼓掌。
生活中,我们经常听到掌声,有的像哗哗的雨声,有的像隆隆的雷声,还有的像噼里啪啦的鞭炮声。
掌声能给人动力,给人鼓励,给人信心,给人祝福。
每次听到人们给我掌声,我都无比高兴。
记得去年学校举行艺术节,我参加了乐器类比赛。
我参赛的架子鼓独奏——《逆战》获得了一等奖,音乐老师让我参加艺术节闭幕式的表演。
我回家精心准备,每天坚持练习。
艺术节闭幕式那天终于到了,全校一千多个师生都来到了操场上。
在后台准备的我十分紧张,心里好像十五个吊桶打水——七上八下。
轮到我上台了,我镇定了情绪,在我走上台的那一刻,操场上骤然间响起了热烈的掌声。
他们的掌声给了我信心和动力。
音乐响起来了,我双手握住鼓棒,鼓棒如雨点般洒落鼓面。
我信心满满,轻轻松松地打完了这首曲子。
随着最后一个音符的终止,操场上再一次响起了热烈的掌声,这次掌声不仅热烈而且持久,让我体会到了成功的喜悦。
多么难忘的掌声啊!它让我明白了,无论做什么事,只有刻苦努力,才能获得成功。
生活中,我们经常听到掌声,有的像哗哗的雨声,有的像隆隆的雷声,还有的像噼里啪啦的鞭炮声。
掌声能给人动力,给人鼓励,给人信心,给人祝福。
每次听到人们给我掌声,我都无比高兴。
记得去年学校举行艺术节,我参加了乐器类比赛。
我参赛的架子鼓独奏——《逆战》获得了一等奖,音乐老师让我参加艺术节闭幕式的表演。
我回家精心准备,每天坚持练习。
艺术节闭幕式那天终于到了,全校一千多个师生都来到了操场上。
在后台准备的我十分紧张,心里好像十五个吊桶打水——七上八下。
轮到我上台了,我镇定了情绪,在我走上台的那一刻,操场上骤然间响起了热烈的掌声。
他们的掌声给了我信心和动力。
音乐响起来了,我双手握住鼓棒,鼓棒如雨点般洒落鼓面。
我信心满满,轻轻松松地打完了这首曲子。
随着最后一个音符的终止,操场上再一次响起了热烈的掌声,这次掌声不仅热烈而且持久,让我体会到了成功的喜悦。
多么难忘的掌声啊!它让我明白了,无论做什么事,只有刻苦努力,才能获得成功。
掌声在我失败时给我动力,使我勇于奋斗;掌声在我成功时给了我安慰,让我信心倍增。
我记得一年级的时候,老师让同学们上讲台轮流讲故事。
同学们一个个接着走上了讲台,他们那动听响亮的声音,真让我佩服不已!我开始担心了,我担心自己没有别人讲得好,没有别人的自信!我对自己失望了,美滋滋的心,变成了酸溜溜的,好不是滋味!当轮到我上台时,我就更加忐忑不安了,不知怎么走上了讲台,面对同学和老师,我就更紧张了。
看着他们带着期盼的目光注视着我,我的心“扑通、扑通”地跳个不停,我呆住了,当时教室静得出奇,就连一根头发掉下来的声音也能听的见。
我慌慌张张地讲了起来,前言不照后语,声音越讲越小,最后我哑住了……就在这时,同学老师鼓起了热烈的掌声,那掌声荡漾在教室里的每一个角落,它带给了我很大的自信,于是,我打心眼里不想让他们失望,就尽自己的最大能力,把自己想好的故事尽情地发挥出来,我的声音变得那么美妙,不知不觉我的故事讲完了,顿时,同学和老师又鼓起了雷鸣般的掌声。
从那以后,我就上课积极发言,是掌声意味着我成功了!是掌声给了我自信!我永远忘不了的掌声!
二年级的时候,我们班开展了“故事课堂”活动,每位同学都有机会,走上讲台,当“小老师”讲故事。
我精心挑选了一个很有教育意义的故事《万字难写》,每天完成作业后,就缠着爷爷奶奶当“小学生”,模拟课堂,反复练习。
大约几周后,我觉得已经万事俱备,只欠东风,随时可以登台了。
但是,当苗老师点名叫到我时,心砰砰直跳,仿佛有十几只小鹿在心头乱撞,两腿发软,手心冒汗,脑子一片空白,也不知是怎么走上讲台的。
正当我不知所措时,台下响起了雷鸣般的掌声。
顿时,我回过神来,信心倍增,一点儿也不紧张了,脑子里瞬间回放着故事情节,于是,一鼓作气绘声绘色游刃有余地把故事分享给同学们。
故事讲完后,我如释负重,来不及擦拭额头的汗水,向同学们深深地鞠了一躬。
这时,又响起了一阵热烈的掌声,我激动得热泪盈眶。
从那之后,我不再胆怯,不再畏惧讲台,变得自信起来,走出了自己封闭的小世界,和同学们打成一片,一起交流、学习、游戏……也是从那之后,我明白了,掌声对一个人何等重要!掌声不仅是鼓励和认可,更是一种帮助。
赠人玫瑰,手有余香,当你伸出热情的双手,把掌声送给别人的时候,也是送给了自己。
在我们的生活中,有一种十分美好的声音--掌声。
它给人以鞭策;给人以鼓舞;给人以信心。
相信我们每一个人都得到过掌声,看看我得到的掌声吧!
有一次,我们到别的地方演出,虽然我们排练的井井有条,可我的心里像抱着一个小兔子一样,蹦来蹦去。
让我的心久久不能平静下来。
马上要轮到我们了。
老师看到我很胆怯,看到我没有自信时。
走过来对我说:“你要有勇气,要有自信,这样才能跳得更出色,老师相信你能行,相信你自己永远是最棒的。
”我点点头。
到我们了,老师冲我笑了笑。
不知怎的,老师的笑一下子觉得自己不再胆怯了,而是充满了自信;充满了勇气;充满了成功的信念。
在台上,面对人山人海的观众;面对各个地方的领导;面对我们可敬的校长。
我没有感到一丝的害怕。
反而觉得自己发挥的更好。
表演完了,我们博得了领导的阵阵掌声;博得了观众的喝彩;博得了老师幸福的笑容。
掌声给我们鞭策;给我们信心;给我们鼓舞。
掌声是最美好的声音。
我喜欢最美好的声音--掌声。