小学五年级数学上 列式计算文字题

五年级数学(上)总复习——解决问题(建议可以只列式不计算)班级姓名1、一块平行四边形麦地，底80米，高60米。

去年计划收小麦3吨，实际每平方米收小麦0.6千克，能完成计划吗？为什么？2、一个三角形果园，底108米，高36米，每3平方米种一棵果树，这个果园一共可以种几棵果树？3、一块梯形菜地，上底40米，下底60米，高45米。

如果每平方米可以种16棵白菜，那么这块菜地一共可以种多少棵白菜？4、一块梯形果园，上底72米，下底96米，高40米。

这块果园共种桃树280棵，平均每棵桃树占地多少平方米？5、一种标志牌是三角形，底0.6米，高0.5米。

油漆这些标志牌平均每平方米需要0.8千克油漆，油漆这样的100块标志牌需要多少千克油漆？6、一块平行四边形菜地，底280米，高160米。

每公顷菜地一年需要用化肥0.6吨，今年准备3吨化肥够用吗？为什么？7、在一块长2.4米，宽1.5米的布匹上剪三角形布块做小旗。

三角形是等腰直角三角形，腰长3分米。

最多可以剪多少个这样的三角形布块？8、一个直角三角形三条边分别是6.8厘米、4.5厘米、4厘米，这个直角三角形的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？9、一块梯形广告牌，面积3.6平方米，上底1.8米，下底3米，它的高是多少米？10、一块三角形花圃，面积45平方米，底是18米。

（1）这块花圃的高是多少米？（2）平均每5平方米种植一种花草，这块花圃种了多少种花草？11、一个长方形操场，长80米，宽60米。

如果在操场的四周每5米放一盆花，一共需要多少盆花？在操场上铺草坪，每公顷需要花4.5万元，铺这个操场至少需要多少万元？12、一间教室要铺地砖，如果用边长0.4米的正方形地砖需要500块，如果改用边长0.5米的地砖需要多少块？13、万大伯家用100米长的竹篱笆在一块靠墙的空地上围了一个花圃（如图），这个花圃的面积是多少平方米？14、已知梯形的上底是20厘米，下底是34厘米，其中阴影部分的面积是442平方厘米，求这个梯形的面积。

小学数学文字题的解题教学作者：程立洪来源：《都市家教·上半月》2015年第02期数学是小学教育的基础学科之一，它与语文教学有着密切的联系。

文字题（列式计算）是小学数学中把数学语言转化为符号语言的一种基本题型，也是检测小学生（尤其是中高年级）数学思维和计算能力的一种重要题型，但是，如果教师对这种题型不够重视，疏忽了解题方法的正确引导，学生没有掌握好解题方法，出错（尤其是列式错误）的情况也不少。

笔者在长期的教学实践中初步总结出一种老师易教、学生易学的解题思路——分清类别，确定解法。

也就是说，在做题之前，不要急于列式，而是要求学生先认真审题，看清题中的基本数量关系，然后再确定应该用那一种列式或列方程的方法。

文字题它既是应用题中数量关系的概括，又是式题的语言表述形式，将式题用语言、名词术语叙述就成了文字题。

也可以从应用题中抽象出来，将（实际问题）转化（抽象）成文字题，转化为数量关系明显的数学问题。

例如：在五年级上册分数应用题“食堂买来一桶油，每天约用这桶油的1/8，6天大约用这桶油的几分之几？”读题目后，提炼出数量关系，将此应用题（实际问题）转化（抽象）成文字题。

就是求6个1/8相加，和是多少？最后列式：1/8×6=3/4。

可见：研究文字题教学不仅有利于式题、文字题和应用题之间的转化（具体与抽象之间的转换）而且有利于学生巩固数学基础知识和提高解题能力。

根据文字题的数量关系，表述形式，难易程度和计算步骤，可分为简单文字题，复合文字题，含有字母的文字题等。

下面就结合文字题的教学谈谈自己的教学心得。

复合文字题通常是指两步或两步以上计算的文字题。

复合文字题包含两种形式：一是列综合复式，不需要添括号的；二是列综合算式需要添括号的。

复合文字题依据四则运算的意义，含有复合数量关系（两个及两个以上相关联的基本数量关系），用数学名词术语表述。

例如：① 85减去15与3的积，差是多少？② 30与5的和乘它们的差，积是多少？这类文字题的层次多，数据多，具有复合数量关系。

小学数学文字式题题型分析及解题技巧文字题（列式计算）是小学数学中把数学语言转化为符号语言的一种基本题型，也是检测小学生（尤其是中高年级）数学思维和计算能力的一种重要题型，但是，如果对这种题型不够重视，疏忽了解题方法的正确引导，学生没有掌握好解题方法，出错（尤其是列式错误）的情况也不少。

举个简单的例子：（1）3乘15加上22的和减去20，差是多少？（2）3乘15加上22减去20，差是多少？（3）3乘15加上22的和减去20的差，和是多少？（4）3乘15加上22的和减去20的差，积是多少？这四题从表面上看基本相同，但计算的结果却有很大的差别。

第一题的结果是91，第二、三题的结果是47，第四题的结果是51。

第1、2两题只差中间一个“和”字，可结果却差了44；第2、3两题相差好几个字，可是结果却一样；而第3、4题只差一个“和”字结果却也不一样。

从这个简单的例子我们可以发现做列式计算题的关键还是要读清楚题中的每一个字词，字词的顺序不同可能就会导致结果不同。

小学数学语言严密而精炼，叙述灵活而巧妙。

那么，我们要怎样才能做好这类题呢？在做题之前，不要急于列式，而是要求学生先认真审题，看清题中的基本数量关系，然后再确定应该用那一种列式方法或列方程的方法。

下面介绍三种题型及其解法，相信对孩子的正确解题有一定的帮助。

题型一求和、差、积、商的文字题。

求和、差、积、商的文字题是学生最初接触也是最常见的文字题，这类题的特点是问句一般有“和是多少？”、“差是多少”、“积是多少？”、“商是多少”或“结果是多少？”等字眼，解题时，要在草稿纸上先用括号表示出整个式子的总体结构，然后再把括号里的式子（或数字）补充完整，比如，求“和是多少？”的文字题，首先可以确定出这道题的总体结构是“（）+（）”，然后，根据题意就可以把括号补充完整，如果括号里只有一个数字，必须把括号去掉，或者去掉括号后不影响计算结果，也可把括号去掉。

解题方法——缩句法即按照语文教学中“缩句”的原则，抓住试题主干，根据主干列出结构式。

数学列式计算答案【篇一：小学五年级数学上列式计算文字题 (人教版)】比27的3倍多20．4的数是多少?2、45乘18的积，减去210，所得的差除以50，商是多少?3、25和40的积是163与87的和的多少倍？4、900减去450除以90的商，所得的差的20倍是多少？5.185乘97与53的差，积是多少？6.25的40倍是多少？7.756里面有多少个18？8.把300平分成20份，每份是多少？9.884是34的多少倍？10.38与64的积再减去162与18的商，差是多少？11.876与158的差乘32，结果是多少？12.965加上3276除以84的商，和是多少？13. 50个16的3倍是多少？14. 980比230的5倍少多少？15. 675、439、161、225的平均数是多少？16. 19乘23与7的和，积是多少？17. 从3000除以25的商里减去18与4的积，差是多少？18. 4000除以125的商，加上142乘8的积，和是多少？文字题的思考方法方法归纳：逆推法。

从问句入手，先确定最后一种运算，在确定参与这种运算分别需要那些数。

然后根据数量关系逆推上去，列出算式。

例1:5.8与4.2的差，除11.8与20.2的和，商是多少？缩句法。

这种方法就是找准文字题中的关键句，从条件出发，在不改变题意的前提下，把题目的词句缩短，从而突出主要数量关系，再列式计算。

例2:1.5与0.3的和除以0.6与0.1的差，结果是多少?分段法。

有的文字题步骤较多，且题目中每层意思用“，”隔开，对于这类文字题，可以用分段法。

例3:14.2与4的积，减去2.8与1.2的和除以0.5的商，差是多少？方程法。

有的文字题逆向思考比较困难，可以用x代替题目中的未知数，根据数量间的相等关系，列出方程，最后解方程。

例4：一个数减少20，以后相当于120的一半，求这个数。

20. 256与47的和乘169与83的差，积是多少？21. 用442除以17的商，去乘48与29的差，积是多少？22. 比230的4倍多180的数是多少？23. 甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数比乙数多多少？24. 甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数与乙数的和是多少？25. 51加上79的和，乘34与8的差，积是多少？26. 230与90的和，除以130和90的差，商是多少？27. 76与6的积，减去6300除以21的商，差是多少？28. 2400减去12与15的积，再除以20，商是多少？29. 四（一）班第一小队队员半期考考试的数学成绩分别是：88、90、89、94、30、92、91，他们的平均成绩是多少？31. 725加上475的和除以25，商是多少？32. 185乘97与53的差，积是多少？33. 870除以5的商,加上30与23的积,和是多少?34. 784加上128除以8再乘23,和是多少?35. 1250减5除285的商加95得多少？36. 25乘87减去62的差，积是多少？37.6000除以59与35的差，商是多少？38.25除175的商加上17与13的积，和是多少？39.从4000除以25的商里减去13与12的积，差是多少? 40.725加上475的和除以25，商是多少？41.1784加上128除以8再乘23，和是多少？42.16乘以12的积加上68，再除以4得多少？43.用182除以13的商，再乘28与14的差，积是多少？ 44.6加上45乘以13的积，再减去274得多少？45.150减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？46、16与24的和除以8，商是多少？47、400减去170与80的和，差是多少？48、64的14倍减去522，差是多少？49、748与116的和是8的多少倍？50、25乘5除225的商，积是多少？51、25与47的和乘98，积是多少？52、175与49的和除以4，商是多少？53、195除以32减去27的差，商是多少？54.一个数是58，另一个数是它的12倍，这个数是多少？55、16与24的和除以8，商是多少？56、400减去170与80的和，差是多少？【篇二：三年级数学复习题：列式计算】因数是7，另一个因数是8，积是多少？2、已知两个因数的积是36，其中一个因数是9，另一个因数是多少？3、被除数是32，除数是4，商是几？4、除数是7，商是6，被除数是多少？5、被除数是56，商是8，除数是多少？6、一个加数是725，另一个加数是200，和是多少？7、已知两个加数的和是100，其中一个加数是76，另一个加数是几？8、被减数是720，减数是180，差是多少？9、被减数是75，差是50，减数是多少？10、减数是245，差是45，被减数是多少？11、650比615多多少？12、350比750少多少？13、630比哪个数少80？14、3000比什么数多600？15、24除以6，商是多少？16、把64平均分成8份，每份是多少？17、12除3是多少？18、5乘9是多少？19、4个8相加的和是多少？2021、63里面有几个7？ 2223、7的4倍加上12，和是多少？25、18比5个9相加的和少多少？多少？、42是7的多少倍？、9除72，商是几？、7乘9的积比30多多少？、81除以9的商的4倍是 24 2627、3个8是6的多少倍？ 28、比8的3倍少14的数是多少？29、28与17的和除以9，商是多少？ 30、比600少200的数加上1300是多少？31、86与44的差里面有几个6？32、54与18的和是9的多少倍？33、60减去27与28的和，差是多少？34、32除以25与17的差，商是几？35、比25多75的数是多少？ 36、比725少120的数是多少？38、7除25与10的和，商是几？果是0？40、98减去8乘6的积，差是几？是多少？、72连续减去几个8，结、48除以15与7的差，商 39 41【篇三：列式计算文字题】（2）比47.88与3.8的商大42.5的数是多少？（3）1.25乘4.2减5，差是多少？（4）比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？（5）一个数的25倍是37.5，这个数是多少？（6）比47.88与3.8的商大42.5的数是多少？（7）60比一个数的3倍少30，这个数是多少？（8）一个数的4倍比60多24，这个数是多少？（9）用14.81与5.19的和，乘以它们的差，积是多少？（10）126.8与15.7的和，乘以1.02，积是多少？（11）0.6乘0.8的积加上0.12后，再除以1.2，商是多少？(12)比27的3倍多20．4的数是多少?(13)45乘18的积，减去210，所得的差除以50，商是多少?(14)25和40的积是163与87的和的多少倍？(15)900减去450除以90的商，所得的差的20倍是多少？(16)185乘97与53的差，积是多少？(17)25的40倍是多少？(18)756里面有多少个18？(19)把300平分成20份，每份是多少？(20)884是34的多少倍？(21)38与64的积再减去162与18的商，差是多少？(22)876与158的差乘32，结果是多少？(23)965加上3276除以84的商，和是多少？(24)50个16的3倍是多少？(25)980比230的5倍少多少？(26)675、439、161、225的平均数是多少？(27)19乘23与7的和，积是多少？ (28) 从3000除以25的商里减去18与4的积，差是多少？ (29)4000除以125的商，加上142乘8的积，和是多少？(30) 256与47的和乘169与83的差，积是多少？(31) 用442除以17的商，去乘48与29的差，积是多少？(32)比230的4倍多180的数是多少？(33) 甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数比乙数多多少？(34) 甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数与乙数的和是多少？(35)51加上79的和，乘34与8的差，积是多少？(36) 230与90的和，除以130和90的差，商是多少？(37)76与6的积，减去6300除以21的商，差是多少？(38)2400减去12与15的积，再除以20，商是多少？(39) 四（一）班第一小队队员半期考考试的数学成绩分别是：88、90、89、94、30、92、91，他的平均成绩是多少？(40) 725加上475的和除以25，商是多少？(41)185乘97与53的差，积是多少？(42)870除以5的商,加上30与23的积,和是多少?(43) 784加上128除以8再乘23,和是多少?(44) 1250减5除285的商加95得多少？(45)25乘87减去62的差，积是多少？(57)64的14倍减去522，差是多少？(46)6000除以59与35的差，商是多少？(58)748与116的和是8的多少倍？(47)25除175的商加上17与13的积，和是多少？(48)从4000除以25的商里减去13与12的积，(59)25乘5除225的商，积是多少？差是多少?(49)725加上475的和除以25，商是多少？(50)1784加上128除以8再乘23，和是多少？ (51)16乘以12的积加上68，再除以4得多少？(52)用182除以13的商，再乘28与14的差，积是多少？(53)6加上45乘以13的积，再减去274得多少？ (54)150减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？(55)16与24的和除以8，商是多少？(56)400减去170与80的和，差是多少？(60)25与47的和乘98，积是多少？(61)175与49的和除以4，商是多少？(62)195除以32减去27的差，商是多少？ (63)一个数是58，另一个数是它的12倍，这个数是多少？(64)16与24的和除以8，商是多少？(65)400减去170与80的和，差是多少？(66)64的14倍减去522，差是多少？(67)748与116的和是32的多少倍？(68)6个752比5172少多少？(69)14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？1、520减去132与188的和，差是多少？2、36除579与255的差，结果是多少？3、960除以16，再加上95，和是多少？4、28与13的差除600，结果是多少？5、237加上13个25的和，结果是多少？6、172与156的差乘33，积是多少？7、8100除以18加上285，和是多少？8、54乘36的积比1600多多少？9、一个数的一半是846，这个数是多少？10、什么数的52倍是936？11、一个数除78得26，这个数是多少？12、26除什么数得62？13，652比什么数多128？14、630是一个数的18倍，求这个数。

人教版数学五年级上册看图列式计算试题（含答案）1．看图列方程并解答。

2．看图列方程并解方程。

3．看图列方程并解方程。

4．看图列式。

5．看图列方程并求解。

6．看图列式并计算。

7．看图列式并计算。

试卷第1页，共4页8．看图列方程（只列式，不计算）。

9．看图列方程并求出方程的解。

10．看图列式并计算。

11．看图列方程不解答。

12．看图列出方程不解答。

13．看图列方程计算。

试卷第2页，共4页14．根据题意列方程，不解答。

15．看图列方程，并求出方程的解。

16．看图列方程。

17．看图列方程并计算。

18．列式不计算。

（只列综合算式或方程）19．看图列方程并求解。

试卷第3页，共4页20．看图列方程，并求出方程的解。

试卷第4页，共4页答案第1页，共1页参考答案1．3x ＋18＝90；x ＝24 2．4x －x ＝120；x ＝40 3．4x －x ＝60 x ＝20 4．20元5．3x ＋24×2＝120， x ＝24 6．20.8元 7．5.6元 8．3200x x ＋＝9．2x ＋4.8＝39.4，x ＝17.3 10．36本 11．3x ＋85＝295 12．x ＋3x ＝16.813．x=10.4 14．x ＋4x ＝35 15．x ＝10416．2x ＋4x ＋29＝569 17．315.730.7x +=，5x = 18．()97.5 1.53+÷ 19．x ＝7 20．7.8答案第2页，共1页。

小学五年级数学上列式计算文字题人教版1、比27的3倍多20．4的数是多少?2、45乘18的积，减去210，所得的差除以50，商是多少?3、25和40的积是163与87的和的多少倍？4、900减去450除以90的商，所得的差的20倍是多少？5.185乘97与53的差，积是多少？6.25的40倍是多少？7.756里面有多少个18？8.把300平分成20份，每份是多少？9.884是34的多少倍？10.38与64的积再减去162与18的商，差是多少？11.876与158的差乘32，结果是多少？12.965加上3276除以84的商，和是多少？13. 50个16的3倍是多少？14. 980比230的5倍少多少？15. 675、439、161、225的平均数是多少？16. 19乘23与7的和，积是多少？17. 从3000除以25的商里减去18与4的积，差是多少？18. 4000除以125的商，加上142乘8的积，和是多少？文字题的思考方法方法归纳：逆推法.从问句入手，先确定最后一种运算，在确定参与这种运算分别需要那些数.然后根据数量关系逆推上去，列出算式.例1:5.8与4.2的差，除11.8与20.2的和，商是多少？缩句法.这种方法就是找准文字题中的关键句，从条件出发，在不改变题意的前提下，把题目的词句缩短，从而突出主要数量关系，再列式计算.例2:1.5与0.3的和除以0.6与0.1的差，结果是多少?分段法.有的文字题步骤较多，且题目中每层意思用“，”隔开，对于这类文字题，可以用分段法.例3:14.2与4的积，减去2.8与1.2的和除以0.5的商，差是多少？方程法.有的文字题逆向思考比较困难，可以用x代替题目中的未知数，根据数量间的相等关系，列出方程，最后解方程.例4：一个数减少20，以后相当于120的一半，求这个数.20. 256与47的和乘169与83的差，积是多少？21. 用442除以17的商，去乘48与29的差，积是多少？22. 比230的4倍多180的数是多少？23. 甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数比乙数多多少？24. 甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数与乙数的和是多少？25. 51加上79的和，乘34与8的差，积是多少？26. 230与90的和，除以130和90的差，商是多少？27. 76与6的积，减去6300除以21的商，差是多少？28. 2400减去12与15的积，再除以20，商是多少？29. 四（一）班第一小队队员半期考考试的数学成绩分别是：88、90、89、94、30、92、91，他们的平均成绩是多少？31. 725加上475的和除以25，商是多少？32. 185乘97与53的差，积是多少？33. 870除以5的商,加上30与23的积,和是多少?34. 784加上128除以8再乘23,和是多少?35. 1250减5除285的商加95得多少？36. 25乘87减去62的差，积是多少？37.6000除以59与35的差，商是多少？38.25除175的商加上17与13的积，和是多少？39.从4000除以25的商里减去13与12的积，差是多少?40.725加上475的和除以25，商是多少？41.1784加上128除以8再乘23，和是多少？42.16乘以12的积加上68，再除以4得多少？43.用182除以13的商，再乘28与14的差，积是多少？44.6加上45乘以13的积，再减去274得多少？45.150减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？46、16与24的和除以8，商是多少？47、400减去170与80的和，差是多少？48、64的14倍减去522，差是多少？49、748与116的和是8的多少倍？50、25乘5除225的商，积是多少？51、25与47的和乘98，积是多少？52、175与49的和除以4，商是多少？53、195除以32减去27的差，商是多少？54.一个数是58，另一个数是它的12倍，这个数是多少？55、16与24的和除以8，商是多少？56、400减去170与80的和，差是多少？57、64的14倍减去522，差是多少？58、748与116的和是32的多少倍？59、6个752比5172少多少？60、14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？。