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造型基础课件造型基础课件造型基础通过从平面到立体形态、从整体到局部、从表象到精神内涵、从写实到变形变色、变空间纬度、意象化表现等，较为系统地阐述了设计中的基本表达语言，将观察方法及思维方式训练贯穿始终。
下面小编收集整理了有关造型基础的课件，供大家参考。
一、课程性质、目标和要求性质：本课程是设计基础教学中开设的一门重要的基础；素描作为研究和再现物象的一种方式，是绘画，设计及；目标和要求：通过本课程的教学与训练，要使学生明确；和系列课题的训练，从而培养学生对“形态”语言的组；二、教学基本内容课程名称：造型基础总学时数：72课时学分：3；教学班级：平面09102班；一、课程性质、目标和要求性质：本课程是设计基础教学中开设的一门重要的基础课程，属于专业限选课程。
根据传统的观念，素描作为研究和再现物象的一种方式，是绘画，设计及一切造型艺术的基础，同时也是训练造型能力的基本手段。
目标和要求：通过本课程的教学与训练，要使学生明确其概念、训练内容及意义，通过理论的讲授和系列课题的训练，从而培养学生对“形态”语言的组织能力和表达能力，更重要的是在基本的造型能力基础上着重培养学生的创造性思维能力。
在实践的过程中有机的结合造型基础训练和理论知识的讲授，强化学生的实践能力，对学生应用性能力的训练，以及开发学生创造性的思维是本课程的主要教学目标。
在讲解中以图例讲解和作品欣赏的形式提升学生的学习兴趣，引导学生顺利地完成各个阶段的作业练习。
使学生在设计中能够熟练运用设计素描进行设计表达与创意。
二、教学基本内容第一部分造型基础的初级阶段:从素描到设计素描（12学时）教学目的与要求目的：通过对传统素描与设计素描概念的对比分析讲解，使学生在原来造型认识的基础上进一步建立造型感性和理性认识结合分析的观念，理解设计素描的学习目的和方法，并结合课题式的分组练习，通过比例、透视、光影、结构等知识点的学习，掌握三围立体物象在平面二围中的塑造要素，以及不同观察方法给造型带来的变化，从而提高认识和审美，锻炼技能技巧，为下一步学习做铺垫。
造型设计基础课程开设的目的为更好的完成大四的毕业设计打好基础今后择业、读研打开一条新的方向2工具的准备铅笔画草图及起稿用。
一般选用软硬适度的HB铅笔，以及与铅笔配套使用的削铅笔刀和修改擦拭的橡皮。
画素描训练用。
一般准备2B、4B、6B各一支即可。
钢笔分普通钢笔和书法钢笔两种。
普通钢笔可画出均匀流畅的线条，并根据笔号的大小，线条也粗细不等；书法钢笔因笔尖经过处理，利用笔尖的正、侧及反面，一支笔就可以画出粗细宽窄不等的各种线条，使用方便灵活。
主要用于黑白画稿设计，有时也与水彩画等配合使用。
马克笔（选用）笔尖为扁方的楔形，是使用尼龙笔芯和水质或油质彩色墨水的一次性用笔，色彩种类多达百余种，基础设计多使用水质彩色墨水的马克笔。
马克笔具有色彩透明鲜艳，画法方便快捷的特点，并具有独特的表现力和生动的设计效果，在图形设计及环艺、工业造型等各类设计中应用广泛。
室内常用30色色号：R004，R025，Y036，Y037，G046，GY048，BG050，BG058，B066。
BG068，PB070，PB076，P082，P088，R092，R094，R095，R097，R098，YR102，Y104，WG1，WG3，WG5，WG7，CG3，CG5，BG3，GG3，120。
木色：92，96，97，101，104植物：43，47，48，59，51玻璃、水：67，68彩色铅笔分一般的彩色铅笔和水溶性彩色铅笔。
后者在上完色后，用干水彩笔渗点水涂抹刚才上过色的地方，就会出现水彩画的效果。
A4的绘图本或绘图纸第一章概述1.1 造型设计基础的基本概念1、几个概念造型“造”即创造、塑造，“型”即成型。
造型也就是指创造具有特定意义的形态以及与之相关的行为活动。
形与型形：为元素性的基本形状，也可称为是纯粹数学或几何学上的单元，因此它的视觉性格固定而单纯，如点、直线、曲线、三角形、方形、矩形、圆形、椭圆形、球体、圆柱体、圆锥体等，至于不规则形状，仍然保留原形的象征。
《造型基础》教学大纲课程名称(英文)：造型基础（Modeling Foundation）课程代码：0814601课程类别：专业基础平台课程学时：64学时学分：2学分考核方式：考查适用对象：2014级人文地理与城乡规划本科专业一、课程简介本课程是人文地理与城乡规划专业本科学生必修的一门的专业基础平台课程。
造型能力是任何绘画和艺术设计专业的基本能力，造型训练课是所有绘画和艺术设计专业的必修课程，然而作为艺术设计专业在实施造型训练时应区别于纯绘画专业，本课程基于这一理念，在训练学生造型能力的同时，强调学生对艺术设计造型的形式法则的理解和认知；强调培养在生活中发现美、提取美、创造美、表现美的能力。
本课程授课一学期，每周4学时，总计为64学时。
二、教学目的及要求本课程主要教学目的在于培养学生美学综合素质及绘画基础。
通过课程，使学生掌握造型的表现规律，提高造型能力；培养观察生活的能力；培养发现美、提取美、创造美、表现美的能力；提高审美能力。
三、教学重点及难点教学重点：素描的造型手段、速写教学难点：人物肖像写生四、与其它课程的关系此课程是建筑、规划设计的基础；后续课程主要有：《建筑初步》、《建筑设计原理》等课程。
五、教学内容第1章素描前的准备（4学时）本章主要教学内容：1.1 素描概述1.2 学习素描的目的1.3 学习素描的方法1.4 透视基本知识1.5 素描的工具1.6 作画前的准备本章教学目的及要求：了解素描的基本知识及绘制方法；掌握透视的基本知识；了解素描的工具及作画前的准备。
本章教学重点及难点：素描基本知识；透视基本知识。
第2章素描的造型手段（8学时）本章主要教学内容：2.1 明暗素描2.1.1 物体的明暗规律2.1.2 明暗素描表现方法2.1.3 物体的质感、量感与空间感2.2 结构素描2.2.1 物体的结构2.2.2 结构素描表现方法2.3 结构素描与明暗素描的对比2.4 表现性素描2.4.1 绘画的精神性2.4.2 素描的表现性本章教学目的及要求：掌握明暗素描的绘制方法、物体的明暗规律；掌握明暗素描表现方法；掌握物体的质感、量感与空间感在素描中的应用。
