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北师大初中生物八上《动物的运动》课件

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八年级生物上册 第15章 第1节 动物的运动方式课件 北师大版

八年级生物上册 第15章 第1节 动物的运动方式课件 北师大版

38
39
40
牙买加的博尔特
41
奔跑
动物依靠四肢交替运动，在某一瞬间四肢离开地 面，身体腾空。
42
昆虫的跳跃
蝗虫的跳跃足，后足腿节特别发达，适于跳跃。
43
蛙的跳跃
蛙的后腿较长，平时折叠在身后，跳跃时突然伸直使身 体离开地面。
44
袋鼠的跳跃
袋鼠的后肢特别强壮， 就象两根弹簧，极利于 跳跃。它的跳跃本领极 高，不仅能连续跳跃前 进，而且一蹦就可达9米
66
超音速飞机时速3600多千米/小时；军用歼击机能飞上 30000以上高空，爬升速度200m/s；大型运输机自重、 载重330吨
67
总结
1、动物的运动方式多种多样。 2、动物具有与其运动方式相适应的结构。 3、动物的运动方式与其生活的环境相适应。
68
运动的意义
• 获取食物 • 躲避敌害 • 繁衍种族 • 适应变化的环境
14
潜水艇鱼
潜水艇
15
虾的游泳
依靠游泳足划水向前运动，尾肢能变化游泳的上下方 向。
16
昆虫的游泳
不少昆虫用划动法游泳， 例如龙虱。龙虱的游泳足， 后足特化成桨状，各节扁 平，胫节和跗节的边缘有 长毛，适于划水。
17
蛙的游泳
蛙在水中时是利用后肢的划动游泳，后肢趾间的蹼 划水时增加对水的推力。
18
23
贝类动物的运动
贝类动物也是有“脚”的——斧足。斧足上的肌肉一伸 一缩运动，有些贝类动物的脚又大又平，运动时靠足面两 侧的肌肉交替伸缩运动，再加上它们脚上的足腺能分泌黏 液，所以，贝类动物走路一般很慢。
24
海星的运动
海燕及海星等通过管足的伸缩来实现运动
25
生物初二上北师大版5.15.2动物运动的形成精品资料.ppt

生物初二上北师大版5.15.2动物运动的形成精品资料.ppt


骨连结的三种形式
人体有600多块骨骼肌，每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部 分。内还有血管和神经。
记录实验现象：
实验组
Ⅰ
Ⅱ
方法 用酒精灯火焰烧鱼骨 用稀盐酸浸泡鱼骨
不做处理
实验
结果
方法
鉴别
结果
燃烧后变灰白 用解剖针敲击
骨硬脆易碎
骨变软
对折弯曲
敲击和弯曲Leabharlann 骨柔韧可弯曲打结 骨坚硬有弹性
分析及结论 骨含有脆硬的无机物 骨含有柔韧的有机物
生物八年级上北师大版5.15.1动物的运动方式精品课件
生物八年级上北师大版5.15.2动物运动的形成精品课件
❖ 观察长骨的结构,辨别骨的主要结构;根据骨的成 分知识,自觉养成坐、立、行正确姿势。
❖ 探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应的特 点。
❖ 说出人体骨骼和骨骼肌的组成；描述人体躯体运 动的发生。
1、提出问题: 骨是由什么物质组成的？ 2、作出假设: 骨的成分主要是无机盐（钙）和有机物（骨胶蛋白）。 3、制定计划: 4、实施计划: 5、分析及结论: 6、交流与评价:
二、骨连结
❖ 骨连结的形式 ❖ 关节的结构
关节面
关节头 关节面覆盖一层关节软骨。
关节窝
关节囊：由结缔组织膜构成，封闭关节腔，内外还有韧带。
。
想一想，哪种连接方式正确？
A
B
实验研究表明，骨质中有水分，有机物和无机盐。无机盐 主要是钙盐，因而骨质坚硬。有机物主要是骨胶蛋白，它是骨 具有韧性。
想一想， •为什么儿童和少年期的骨容易变形？ •老年期的骨容易骨折？
青少年 为什么 要注意正确的 坐、 立、行的姿势？
青少年骨中的有机物含量大于1/3，因而 弹性大，硬度小，更容易变形，不良的坐、 立、行姿势能引起骨骼的畸形发育.
北师大版生物八上第节《 动物运动的方式》ppt课件之一

北师大版生物八上第节《 动物运动的方式》ppt课件之一


马
陆
• 讨论 • 1、举例说出哪些动物的活动范围比较广 泛？ • 多数学生认为鸟类和哺乳类动物。 • 2、动物的运动方式与它们的生活环境 （如水、陆地、空中）有什么关系？ • 相适应。水中生活的动物一般以游泳为主， 陆地上动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为 主，动物在空中以飞行运动为主。
• 3、说出动物与人造的运动机器（如飞机、 汽车、轮船）的运动有什么异同？ • 现代的各种交通工具，均需要在一定的工 作条件下才能工作，若在崇山峻岭或沼泽 中则无法工作。自然界中有各种各样的动 物，在长期的生存斗争中，其运动器官和 体形都进化得适应某种恶劣环境，并有着 惊人的运动速度。 • 动物运动需要氧化分解有机物，利用有机 物中贮存的能量；人造机器的运动也需要 能量，这些能量来源于燃料。
• 4、举例说明动物的运动有什么意义？ • 可以主动改变自己身体的位置，有利于寻 找和摄取食物，有利于迁移到适宜自身生 活的环境中，有利于有效躲避天敌的危害。
• 1、蜗牛是怎样运动的？ • 以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面，足的其余部 分伸展而前进。 • 2、为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？ • 四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。 • 3、当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是 如何变化的？当缓慢跑动时，四肢是如何变化的？当 快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？ • 一条腿举起而离开地面时，它就不再承担体重，身体 重心落在其余三条腿组成的三角形内。 • 漫步行走时，前后肢交替前伸和后推；缓慢跑动时， 这种交替加快；快速奔跑时，交替更为加快，甚至跨 步时脚不着地而身体腾起。 • 4、想一想，青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们的身 体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？ • 青蛙的后腿较长，能跳到自身长度的12倍；袋鼠的后 肢很发达，能够连续跳跃，最多能跳到自身长度的5倍 远。
生物北师大版八年级上册第5单元第15章第1节动物运动的方式PPT课件

生物北师大版八年级上册第5单元第15章第1节动物运动的方式PPT课件


[解答]哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌， 以适应复杂多变的环境。生存压力对奔跑速度的选择， 导致跑得慢的羚羊被捕食者吃掉，跑得快的羚羊能够存 活，它们的后代也会跑得快。同样，跑得慢的猎豹不容 易捕捉到猎物，会被淘汰，这样，生存下来的猎豹都是 跑得快的，这样一代一代的进化，猎豹后代都是跑得快 的。故选 D。
2．马鲛鱼和麻雀的主要运动方式分别是( A )
A．游泳、飞行
B．爬行、跳跃
C．攀援、行走
D．奔跑、蠕动
解析：马鲛鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，
运动方式是游泳。
3．下列动物，主要的运动形式是爬行的是( D )
A．金鱼
B．袋鼠
C．棕熊
D．蜥蜴
4．青蛙的运动方式主要有( B )
①游泳 ②爬行 ③行走 ④跳跃
(4)陆地上生活的多数动物主要依靠___附__肢___活动， 使身体在地面上爬行、__行__走____、奔跑、___跳__跃___等。
(5) 爬 行 是 指 依 靠 ___肌__肉__收__缩___ 或 附 肢 的 运 动 把 __贴__近__地__面____的身体推向前进，如___蜗__牛___、___蛇_____ 等动物。行走是指用四肢将身体__支__撑____起来，并通过 四肢的交替__前__伸____和__后__蹬____使整个身体向前运动。 当快速行走到某一瞬间时，四肢都会__离__开____地面，身 体__腾__空____的运动方式是奔跑，如___狗_____、___马_____ 等动物。依靠__后__肢____的弹跳使身体腾空的运动方式是 跳跃，如青蛙、袋鼠等。
生活 环境
主要的 运动方式
举例
水中生活的动 ①水母、乌贼分别靠伞部做漂浮
水中
物，其运动方 式以__游__泳____
2022秋八年级生物上册 第十五章 第一节 动物运动的方式课件 北师大版

2022秋八年级生物上册 第十五章 第一节 动物运动的方式课件 北师大版


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12、人乱于心，不宽余请。2022/5/92022/5/92022/5/9Monday, May 09, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/5/92022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月9日 星期一2022/5/92022/5/92022/5/9
提示：运动员 双脚是否出现 腾空现象
袋鼠——跳跃
鸟类——蜂鸟
蜜蜂
会飞行的昆虫
蝗虫哺乳动物——蝙蝠 翼手 Nhomakorabea个别动物会滑翔运动
想一想：
通过以上的学习，你知道动物运动有 何意义？
动物通过运动能较迅速地改变自身的空 间位置，有利于其寻找食物、逃避敌害、 繁衍种族。
1.（2022·三明中考）家鸽和蚯蚓主要的运动方
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年5月 2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2022/5/92022/5/9May 9, 2022
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/5/92022/5/92022/5/92022/5/9
主要的方式——游泳
水母
会漂浮的果冻鱼——水母
草履虫
虾
虾
附肢
海龟
鳍状的附肢
天鹅
蹼
马 陆 马陆
步足
蜈蚣
蜈蚣
穿山甲
蝗虫的运动方式：爬行、飞行、跳跃
蚯蚓——蠕动
行走
奔跑的马儿 行走的马儿
讨论：在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为
北师大版八上第15章第2节动物运动的形成(共32张PPT)

北师大版八上第15章第2节动物运动的形成(共32张PPT)

（×） • 3. 思考题：长骨在结构上有哪些与它的功能相适
应？
2019/7/32019/7/3
八年级生物教学课件
制作：王因青
课堂测试
• 4. 骨折后经过一段时间，断裂的地方可愈 合，起C 主要作用的是（ ）
• A．骨密质 B．骨松质B C．骨膜 D．骨 髓
• 5. 终生具有造血功能的结构是（ ）
• A．骨膜 B．骨松质内的红骨髓 C．骨干 D．骨髓腔内的黄骨髓
神经系统：控制运动，提供运动的指令。
消化系统：提供肌肉收缩所需的能量。
呼吸系统：提供能量利用和转化时需要的氧。
循环系统：运输氧和养料，排除废物。
八年级生物教学课件
制作：王因青
第2节 动物运动的形成（第3课时）
五、躯体运 动的形成 活动： 工作原理
课堂小结
课堂测试
1.制作伸肘和屈肘模型中，需要用皮筋
人体骨骼肌分为：关颈肌、躯干肌和 四肢肌三大肌群
八年级生物教学课件
制作：王因青
第2节 动物运动的形成（第2课时）
二、骨连结 关节
三、骨骼 四、骨骼肌
结构
2019/7/32019/7/3
八年级生物教学课件
制作：王因青
第2节 动物运动的形成（第2课时）
连结作用
二、骨连结 关节
三、骨骼 四、骨骼肌
结构 作用
制作：王因青
更多精彩，敬请期待……
2019/7/32019/7/3
八年级生物教学课件
制作：王因青
制作：王因青
第2节 动物运动的形成（第3课时）
五、躯体运 动的形成
活动：
活 动：制作伸肘和屈肘模型
1、目的要求 2、材料用具 3、方法步骤
初中八年级上册生物《动物的运动》课件

初中八年级上册生物《动物的运动》课件


√
位置：肌腱可绕过关节连在不同的骨上 作用：能牵拉相邻的骨产生运动
加强体育锻炼
可以使我们的关节更加牢固和灵活！
脱臼
——关节头从关节窝里滑脱出来
急救
——发生脱臼后，不要再活动，立即 请医生将关节复位。
二、骨、关节和肌肉的协调配合
肘关节 肱三头肌
肱二头肌
亲身体验或 合作探究
提起胳膊,做一下屈肘 和伸肘动作,体会分别是哪 块肌肉在用力?
杠杆，关节是一个支点，肌肉为运动提供动力。）
老师让我多运动， 我就是不想动，因 为我没力气。
合作探究：是否仅仅有 运动系统，就能完成动 作？请说明你的理由。
运动的产生
神经系统
循环系统
消化系统 呼吸系统
运动系统
运动的意义
思考：动物的运动对其生存有何意义？
有利于觅食和避敌 有利于适应复杂多变的环境
关节头 关节囊 外有韧带，能把两块骨牢固地
联系在一起
关节腔 内有少量滑液，可润滑关节软骨 关节窝 关节软骨 表面光滑，运动时可减少骨与
骨的摩擦。
关节的结构及意义
关节囊 外有韧带，内壁分泌滑液
关 关节头：略凸
特点
节 面
关节软骨：覆盖关节头、
既牢固 又灵活
关节腔
关节窝
内有滑液
关节 增加关节灵活性： 关节软骨
肱骨 桡骨 尺骨
腕骨 掌骨 指骨
股骨 腓骨 胫骨 跗骨 蹠骨
趾骨
人体的骨骼
上 肢 骨
下 肢 骨
人体的骨骼
肱骨
上 肢 桡骨 骨 尺骨
手骨
腕骨
掌骨 指骨
人体的骨骼
股骨
下
肢 骨
腓骨
北师大版生物八年级上册152动物运动的形成课件ppt

北师大版生物八年级上册152动物运动的形成课件ppt


请一位同学来表演展示一下：手拿3千克的铅球， 屈肘，伸肘。
同学们注意观察和记录他完成每一步动作时肱二 头肌与肱三头肌的舒缩变化。
制作伸肘和屈肘模型
1.目的要求 2.材料用具 3.方法步骤
1.同学们制作的模型能否很好地演示伸肘和屈肘运 动的形成？如果不能提出改进的建议。 2.在伸肘和屈肘的运动形成中，肱二头肌和肱三头 肌分别起到了什么作用？
人和脊椎动物的运动系统
1.运动系统
骨 骨连结 骨骼肌
2.运动系统作用：支持、 保护和运 动的功能和作用。
骨
1.骨的种类
长骨 肱骨、股骨等
腕骨、跟骨等
短骨
肩胛骨、顶骨、
扁骨
胸骨、髋骨等。
不规则骨 椎骨、蝶骨等
活动：解剖观察哺乳动物的长骨
上肢的肱骨、尺骨、桡骨 下肢的股骨、胫骨、腓骨
长骨
骨质
骨髓
骨膜
动作，其原因不会是（ C ）
A．肘关节脱臼
B．肱骨骨折
观察哺乳动物的长骨
骨质
骨髓
骨膜
讨论： 1.长骨由哪几部分组成？各有什么重要功能？
2.为什么说长骨既坚固又轻便？
骨膜：长骨的表面覆
盖有【骨膜】，骨膜 内有【神经】、【血 管】和【成骨细胞】。 血管为骨组织提供----【营养物质】。
骨膜内层有【成骨 细胞】，与骨【长 粗】和骨折后的 【修复】有关。
一、躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同 完成。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯 体运动。
二、运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动 力形成的。
骨骼肌的收缩受神经系统的协调和控制。运动消耗的 能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
北师大版八年级上册生物 第15章 动物的运动 第1节 动物的运动方式课件

北师大版八年级上册生物 第15章 动物的运动 第1节 动物的运动方式课件


二、动物的运动方式（教材P3～P8） 1. 游泳 是适应水环境的运动方式。 （1）水母靠伞部的伸缩进行 漂浮 运动，也可 靠伞部的缩伸进行 倒退 运动，乌贼靠漏斗和腕 进行快速的 倒退 运动。 （2）绝大多数鱼身体呈 纺锤 形减少摩擦，有 成对的 胸鳍 和 腹鳍 ，有助于维持平衡， 还有发达的尾部和 尾鳍 。
第1节 动物的运动方式
课前学案
课前预习，夯实基础 知识点
一、动物运动方式与生活环境相适应（教材P2～P3） 动物的生活环境大体上可分 水 、
陆地 、 空中 三大类。生活在不同环境中 的动物，其运动方式表现出与 生活环境 相适应的现 象。因此，动物的运动方式是多种多样的。
第1节 动物的运动方式
课前学案
第1节 动物的运动方式
课后练案
9．动物有奔跑、跳跃、飞行、爬行等多种运动方
式。下列与100米运动员比赛时的运动方式相同的
是（ D ）
A.小狗跳火圈
B．蜗牛爬行
C．蚊子嗡嗡叫
D．鸵鸟逃跑
第1节 动物的运动方式
课后练案
二、非选择题 10．由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一 场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤 起对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有鲫 鱼、乌贼、蚯蚓、羚羊、猎豹、大雁、鹦鹉、蜜蜂 等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进 行。根据以上材料，分析回答： （1）合适在陆地地面参赛的“运动员”是 蚯蚓、羚羊、猎豹 ，其中运动速度最慢的动物的 运动方式是 蠕动 。
第五单元
第15章 动物的运动
第1节 动物的运动方式
第1节 动物的运动方式
第1节
动物的运动方式
1
知识结构 ……………
2
初中生物八年级《动物的运动》公开课优秀课件

初中生物八年级《动物的运动》公开课优秀课件


协作 → 运动需要神经系动的调节，需消化系 统，呼吸系统，循环系统等系统配合
意义 → 有利于觅食和躲避敌害、争夺栖息地 和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
成功体验：练一练
夯实基础
1 、下面属于动物行为的是（ D ）
A，猎豹捕食 B，蜜蜂采蜜
C，青蛙产卵 D，以上都是
2、下例对骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ）
有利于觅食和躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代， 以适应复杂多变的环境。
•说说这节课你
学到了什么 ?
•有什么体会 ?
• 有什么感想 ?
重点知识归纳
动
骨
物 运动系统 关节 的
运
肌肉（骨骼肌）
动 骨、关节和肌肉的协调配合：
产生 → 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动骨绕关节活动，躯体相应部位就会产生 运动。
6、运动对于动物的生存有什么意义？
我行,一定行
什么是动物行为？
动物所进行的有利于它们存活和 繁殖后代的活动，称为动物的行 为。
运动系统的组成？
动物 运动系统
骨 关节
骨骼
肌肉（骨骼肌）
骨和骨骼的区别？
1. 骨骼是骨与骨之间通过关节等方式相 连形成，由多块 骨组成的整体。如成年 人 骨骼是由206块骨通过不同的方式连 结成的。
①呼吸系统 ②生殖系统 ③神经系统 ④消化系统 ⑤内分泌系统 ⑥循环系统
A．①②④ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②③⑤
链接中考
7、（2007年玉林中考）下图是屈肘和伸肘动作的产 生图解，请填空。
屈肘时，肱二头肌处于（ 收缩 ）状态； 伸肘时，肱三头肌处于（ 收缩 ）状态。 双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处 （ 舒张 ）。
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运动的产生
伸肘时，肱三头肌__收__缩___，肱二头肌__舒__张___。
运动的产生
骨骼肌 收缩 ， 牵拉 骨 绕 关节运动。
骨骼肌
骨、关节和肌肉的关系
√
位置：肌腱可绕过关节连在不同的骨上 作用：能牵拉相邻的骨产生运动
1.运动所需要的能量是由哪些系统 参与提供的？
2.动物的运动对其生存有何意义？
学习目标：
1、动物的运动方式 2、运动系统的组成 3、运动是怎样完成的 4、动物运动的意义
请观察一组动画：
思考：运动系统是由哪几部分组成的？
骨 骨骼肌 骨连结
一、运动系统的组成
骨 骨骼
骨与骨之间的连接——关节
肌肉
学习目标 1.知道运动系统由什么组成。 2.知道关节有哪些结构组成。 3.说出骨骼肌的组成及特性 4.知道骨、关节和肌肉的协调配合产生运动。 5.掌握运动对于动物有什么意义
其中关节头位于关节 窝内，关节头和关节 窝表面有光滑的关节 软骨使运动灵活。
脱臼是怎么回事？
用力过猛，导致关节头从关节窝中滑脱 出来，关节无法运动。
发生脱臼后，不要再活动，立即请医生将关 节复位。
什么叫肌腹？什么叫肌腱？ 肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细 的呈乳白色的部分叫肌腱。
肌腹 肌腱
● 肌腱绕关节连在不同的骨上
练习 1、组成哺乳动物的运动系统是（ C ）
A 肌肉 B 骨骼 C 肌肉和骨骼 D 关节
2、使骨骼肌附着在骨上的是（ B ）
A 肌腹 B 肌腱 C 血管 D 肌细胞 3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是
（ B）
A 骨自身运动的结果 B 骨骼肌收缩和舒张的结果 C 关节位置变化的结果 D 骨骼肌位置变化的结果
肱二头肌
肌腱
肌腹
肱三头肌
肌腱
1.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？ 三者如何配合产生运动？
骨的连接构成关节，肌肉附着在骨上。
肌肉的收缩牵拉骨，围绕关节转动，于是 产生了运动。
2.关节对骨的运动有什么意义？如果用房间 的门来打比方，它相当于门上的什么结构？
作为支点，减小骨与骨之间的摩擦， 有利于运动。
4、下列各项中正确的是（ B ）。
A、 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部 分
B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调 节来完成
D、所有动物的体内都有骨骼
5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转 等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（ C ） A、 动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用
6、你的屈肘动作的产生是由于（ A）的结果。 A、 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
7、某人右上肢瘫痪，是由于（ B ）。 A、肩关节、肘关节不够灵活 B、肱二头肌和肱三 头肌受到损伤
C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的右脑神经 受损
哪些关节容易受伤？应当怎样保护？ 四肢关节易受伤；保护措施包括充分做好 运动前的准备活动，运动强度应当适当， 以及佩带护腕、护膝等
加强体育锻炼
可以使我们的关节更加牢固和灵活！
脱臼
——关节头从关节窝里滑脱出来
急救
——发生脱臼后，不要再活动，立即 请医生将关节复位。
1.运动系统有哪些部分组成？ 2.运动是怎么产生的？ 3.屈肘时骨骼肌是怎样配合的？ 3.运动对动物生存的意义？
新课导入
把下列动物及其对应的运动方式连 接起来。
蚯蚓
游泳
鱼
飞行
鸟和昆虫
行走、奔跑、跳跃
哺乳动物
蠕动
捕食
孔雀开屏
哺育
鸟类的迁徙
动物的运动方式（举例）
蠕动 游泳 跳跃 飞行 行走 奔跑
北极熊 家鸽 马 蚯蚓 鱼
动物的这些运动是怎样完成的呢？
第二章 动物的运动.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如 何配合产生运动？
2.关节对骨的运动有什么意义？如果用房间的门 来打比方，它相当于门上的什么结构？
3.蚯蚓体内有肌肉，但没有骨骼，这是它不能快 速运动的原因吗？
4.举例说出人体哪些部位有关节。进行体育运动 时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？
家兔的骨骼 对照家兔的骨骼图,说说它们分 别是由哪些骨组成的?
____肌__肉____
动 运动的产生 骨骼肌受刺激收缩
物
牵动骨绕关__节__活动
的 运
运动的协作：至少需要两组_肌__肉_相互配合
动 运动的调节：需要_神__经__系_统___的调节还需
要其他系统的配合
运动的意义：利于动物_寻__觅__食__物_、 _躲_避__敌__害_、_争__夺__栖__息_地___和繁__殖__后__代_等
肱骨 桡骨 尺骨
腕骨 掌骨 指骨
股骨 腓骨 胫骨 跗骨 蹠骨
趾骨
1.关节有哪些部分组成？ 2.关节在运动中起什么作用？
关节头
关节囊
（为坚韧的结缔组织，
关节囊 关 可将上下的骨块牢固
关节腔
节
地联结起来）
关节腔
关节软骨
结 构
（有少量的滑液）
（表面光滑）
关节头
关节面
关节窝
关节窝
关节的结构
关节的结构既 牢固又灵活， 适于运动
运动的产生
肘关节 肱三头肌
肱二头肌
运动的产生 骨的位置变化产生运动，但骨本身是不 能运动的，是谁牵引它运动的呢？
骨骼肌牵引骨运动
骨骼肌是如何牵动骨运动的呢？
骨骼肌受神经传来的刺激收缩 时，就会牵动骨绕关节活动， 于是躯体的相应部位就会产生 运动。
运动的产生
屈肘时，肱二头肌__收__缩___，肱三头肌_舒___张___。
运动的完成
• 运动的产生还需要其他系统的配合：
神经系统
调节与控制
消化系统
能量
呼吸系统
循环系统
运动的意义
思考：动物的运动对其生存有何意义？
有利于觅食和避敌。 有利于适应复杂多变的环境。
哺乳动物之外的其他的动物，它们的 运动方式和运动能力千差万别。
____骨______
运动系统的组成 ____关__节____
相当于门上的合页。
3.蚯蚓体内有肌肉，但没有骨骼，这是它不 能快速运动的原因吗？
蚯蚓体内有肌 肉，但是没有骨骼， 这是它不能快速运 动的一个重要原因。
骨的运动使躯 体移动距离变化增 大。
人体有哪些关节？
肩关节
肘关节
腕关节 指关节 髋关节
膝关节
踝关节
趾关节
上肢： 肩关节、肘关节、腕关节、指关节 下肢： 髋关节、膝关节、踝关节、趾关节