2021版高考历史总复习专题520世纪的两次世界大战第(1).ppt

-5-
第一次世界大战
第二次世界大战
两次世界大战教育了世界各国人民,如何有效地避免战争,维护
启 示
世界持久和平,是人类最为关注和必须解决的重大问题,各国政 府和人民应该更加理性地运用自己的聪明才智,求同存异,团结 合作,致力于建立新的国际政治经济新秩序,才能真正实现稳定
繁荣、和谐相处和共同发展的人类愿景
专题总结
-2-
两次世界大战的比较
第一次世界大战
第二次世界大战
背 景
爆发前,世界上只有资本主 义体系;形成两大军事侵略 集团不断制造战争危机
爆发前,两种不同社会制度的 国家并存;德日建立法西斯专 政并不断对外侵略扩张
法西斯国家:在世界范围内建
不目 帝国主义列强争夺殖民地和 立法西斯制度
同 的 世界霸权
虽暂时维护了世界和平,但 入人心,从而维护了较长时间 埋下了未来战争的种子 的相对稳定与和平局面
-4-
第一次世界大战
第二次世界大战
(1)根本原因都是帝国主义政治经济发展的不平衡加剧 (2)都因帝国主义国家争夺世界霸权、重新瓜分殖民地而引 发战争 (3)都存在两大军事政治集团之间的对抗和战争 (4)都给人类造成前所未有的破坏和灾难 (5)都削弱了殖民主义势力,推动战后民族解放运动的发展, 相同 帝国主义殖民体系逐渐瓦解 点 (6)都推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了世界无产阶级 革命运动 (7)战后都形成了以战胜国意志为主导的国际新秩序 (8)客观上都促进了科学技术的发展 (9)在和平主义思潮的推动下都建立了具有普遍性的国际组 织 (10)都增强了美国的实力,产生越来越广泛的国际影响
中国抗日战争作为世界反法西斯战争的组成部分,为世 界反法西斯战争的胜利做出突出贡献;中国作为联合国 创始国之一,国际地位提高

面评价国际联盟的作用。
(2)依据材料三分析《非战公约》产生的背景。为何“当真正的危机来临 时，它只能成为纸上的‘非战’”？ (3)依据材料四指出应如何实现联合国宗旨？请谈谈中国在新时期为维护 世界和平所做的贡献。
【解析】
第(1)问结合所学知识即可解答。第(2)问考查内容为战争与和
材料四
联合国宪章确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全发挥着
举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得到切实遵循。 应该鼓励和支持以和平方式，通过协商、谈判解决国际争端或冲突…… 发展事关各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的根源。没有普 遍发展和共同繁荣，世界难享太平。 ——胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话 (1)材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？结合材料一、二全
争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会 员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国 人民之各种往来，并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该 国人民之财政上、商业上或个人之往来。
——《国际联盟盟约》
材料二
依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省……此项
3．二战的全面战争 (1)爆发：1939年9月，德军空袭波兰，二战爆发。
(2)扩大：1941年6月，德军突袭苏联。1941年12月，日军突袭珍珠港。
(3)转折 ①斯大林格勒战役，是苏德战场和二战的转折点。
②中途岛海战，成为太平洋战争的转折点。
③阿拉曼战役，成为北非战场的转折点。 (4)胜利 ①意大利：1943年墨索里尼法西斯政权被推翻，意大利投降。 ②德国：1945年，苏军攻占柏林，德国投降，欧洲反法西斯战争胜利结束。 ③日本：1945年9月，日本正式签订无条件投降书，二战结束。

A
B
3.(2013· 遂宁)1941年，德、日法西斯在欧洲、亚洲连续 发动突然袭击，第二次世界大战规模不断大。其中，代 表性的事件是( ) ①德国闪击波兰 ②德国突袭苏联 ③日本偷袭珍珠港 ④诺曼底登陆 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.(2013•徐州)右图，硝烟中飘扬着一面残破的美国国旗。 画面上有点明主题的文字“REMEMBER DEC.7th!”，意思 是“记住l2月 7日!”这张海报提醒美国人民不要忘记的历史 事件是( ) A.美国独立战争爆发 B.德国突袭波兰 C.苏德战争爆发 D.日本偷袭珍珠港
4、（2013· 齐齐哈尔）1942年，发生在苏德战场是的第二 次世界大战重要的转折点是（ ） A．攻占柏林 B．斯大林格勒战役 C．莫斯科保卫 战 D．偷袭珍珠港 5、(2013· 鄂州)1944年6月6日，美英盟军在诺曼底登陆， 开辟了欧洲第二战场。请问：这个第二战场是相对于哪 个战场来说的 ( ) A．苏德战场B．北非战场 C．太平洋战场D．中国战场 6、(2013· 湘潭) “在德国投降、欧洲战争结束后二至三个月 内，苏俄（联）依据以下条件协助同盟国参加对日战争： 外蒙古的现状须予维持，同时维护中华民国在满洲完整的 主权，（日本）千岛群岛让与苏俄（联）。”该协议出 自于( ) A.巴黎和会 B.华盛顿会议C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议
凡尔赛—华盛 顿体系
轴心国集团 交战双方 国际反法西 斯联盟
1、(2013· 广东)恩格斯说：“未来的战争是世界战争，规 模空前、破坏巨大，将长达3-4年，将有800-1000万士 兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍 化。”最先验证了恩格斯说法的战争是( ) A.第一次世界 大战B.第二次世界大战C.“冷战”D.八国联军侵华战争 2、（2013· 齐齐哈尔）一位历史学家在评价20世纪初的 欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒 火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指（ ） A．巴尔干—萨拉热窝事件B．意大利—萨拉热窝事件 C．德国—慕尼黑阴谋 D．苏台德区—慕尼黑阴谋 3、（2013· 锦州）14.标志着第二次世界大战扩大的事 件是（ ） A.1939年德国突袭波兰 B.德国侵略苏联和日本偷袭美国珍珠港 C.斯大林格勒战役打响 D.1942年《联合国家宣言》签署

两次世界大战的新课标要求
一战：
1、了解两大军事集团的基本史实及严重后果 2、知道萨拉热窝事件的主要过程及对人类和平的威胁 3、以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难
二战：
1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 2、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致二战 爆发和逐步扩大的主要事件。 3、通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西 斯同盟的建立及其作用。 4、简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯 战争中的作用。
前期为争夺殖民地； 后期则为了反法西斯
导火线 萨拉热窝事件
＼
一战
二战
开始标志 1914年奥匈帝国向塞
尔维亚宣战
参展双方 同盟国和协约国
1939年9月1日德国突袭 波兰，英法对德宣战
轴心国与反法西斯联盟
重要进程
凡尔登战役 （转折点）
战场：欧洲扩展 到非洲、太平洋 地区
1、突袭苏联--------战争规模扩大 2、莫斯科保卫战-打破了德军不 可战胜的神话
B 奴役和毁灭”开始于（ ）
A.拿破仑执政 B.第一次世界大战爆发 C.希特勒上台 D.第二次世界大战爆发
★
（2007年中考 河南实验区试题）毛泽东说：“象希特 勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的， 进攻一结束，它的生命也就完了”。二战中的哪次战役，
B 直接证明毛泽东的论断（ ）
A．莫斯科战役 B．斯大林格勒战役 战役 D．攻克柏林战役
请回答： 二战期间，不同意识形态和社会制度的国家，为战胜法西 斯势力联合起来，协调行动的主要表现有哪些？（请举2 例并加以说明）
1、为了协调行动，尽快打垮法西斯，美、英、苏、 中等国先后召开了开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔 会议和波茨坦会议。

4.一战对中国的全面影响
中国政府在是否参战的问题上，引发“府院 之争”；一战结 政治 束后，中国作为战胜国之一，在巴黎和会上 上 提出的合理要求 遭拒，引发五四爱国运动 大战期间，英、法、德等交战国对华商品输
返回
精练 高考模拟
123456
1.(加试题)(2016·10月浙江选考)下图为19世纪后期以来巴尔干地区形势 变化示意图，按时间顺序排列正确的是( )
√B.社会需要是科学技术发展的根本动力
C.科学技术是维持战争的根本保证 D.发展化学工业有利于可持续发展 解析 德国发展化工技术虽然是在战争的推动下出现的，但从根本上 说是源于社会的需要。
解析
返回
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
①
②
③
A.①②④③ B.①③④②
√C.②①③④ D.②③①④
④
解析
123456
2.(加试题)(2015·浙江学考)下图所示的信息，可以反映出( ) ①英国“世界工厂”地位被赶超 ②工业革命的推动力日益增强 ③世界市场的孕育和成熟 ④第一次世界大战爆发的原因 A.①②③
√B.①②④
C.①③④ D.②③④
三、同盟国集团的瓦解
1.美国参战、中国参战、俄国退出战争——(b) (1)1917年4月，美国以德国“无限制的潜艇战”为理由对德宣战， 大大增加了协约国的经济、军事实力，战争局势开始向着有利于协 约国的方面发展。 (2)1917年，中国北洋政府向同盟国宣战。 (3)1917年，俄国十月革命爆发；1918年，苏俄与同盟国集团签订 《 布列斯特和约》，退出一战。

2021
德国
法 国 沦 陷
× 13
不列颠之战
英 国
德 国
2021
× 14
1.苏德战争爆发 第二次世界大战进一步扩大
德
日
1941年6月22日
无
休
德国
止
德军突袭苏联
苏联
的
扩
张 野
2.太平洋战争的爆发 第二次世界大战达到最大规模
心
1941年12月7日
日本偷袭珍珠港
2021
15
战争初期苏军的失利
1941/6/22开战 第一天，苏联就损 失了1200架飞机， 其中有800多架被摧 毁于地面。到11月， 德军对苏军实施了 六次大规模包围战， 苏军被俘人数超过 了200万。苏联失去 150万平方千米土地 和7000多万居民。
回答：
（1）推断英、法向捷克斯洛伐克所提建议的内容。
1）要捷克斯洛伐克把苏台德区割让给德国
（2）英法奉行的是什么政策？其危害是什么？
四国首脑参加慕尼 黑会议
（2）纵容侵略的绥靖政策；损害小国利益，使德国更加肆无忌惮的侵略扩张。
2021
8
荷
德国 兰 1938年德国吞并
比 利莱
奥地利
时茵
区
吞 并 奥 地
2021
35
二、二战的经过
1、二战的爆发
2、二战的扩大 3、二战的转折
4、二战的反攻及胜利 反攻
胜利： 三国法西斯投降
反法西斯战争取胜 的主要原因有哪些？
1943年9月，意大利投降，轴心国集团开始瓦解； 1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书。
欧洲战事结束； 1945年9月2日，日本正式签署无条件投降书。

（3）将必修内容和本专题综合考查，特别是中国的抗日 战争与二战相联系，“雅尔塔体制下的冷战与和平”与二战 后的世界政治格局的演变相联系。 在2015年高考备考复习中应注意： （1）注意一战的过程中交战双方战略优势的转变及原因， 结合凡尔赛——华盛顿体系的确立分析一战的教训和反思。
（2）注意分析二战的进程及阶段特征、把握交战双方战 争态势的变化及原因；结合战争的进程分析反法西斯战争联 盟的形成，同盟国召开的重要国际会议的协议及对战争进程 的影响；理解二战进程及同盟国的会议对战后国际政治格局 产生的影响，加深对二战后两极格局形成的理解。 （3）把握当今国际局势与地区热点问题的紧密联系，特 别是朝鲜半岛局势、日本右翼势力抬头、中东和平的艰难历 程、伊拉克局势、叙利亚局势等。
第5讲 20世纪的两次世界大战
考点梳理与解读 一、第一次世界大战 1.背景 （1）经济：资本主义经济迅速发展，但发展不平衡引发了 列强重新瓜分殖民地的战争。 【解读】 一战发生的根本原因是资本主义经济政治发展不 平衡。 （2）军事：欧洲列强之间的矛盾冲突逐渐形成，协约国和 同盟国的尖锐对峙。 【解读】 协约国和同盟国两大军事集团的形成没有使列强 之间的争夺得到缓和，而是斗争更加激烈了。
三、第二次世界大战 1.原因 （1）根本原因：资本主义政治经济发展不平衡。 （2）受20世纪30年代世界经济危机的影响。 （3）英法的绥靖政策和美苏的中立自保政策加速了战争 的爆发。 （4）局部反法西斯战争未能联合成一个整体。 【解读】 局部反法西斯战争包括中国人民的抗日斗争、 西班牙人民的斗争、朝鲜人民的抗日战争、埃及人民的抗英 斗争等。
Hale Waihona Puke 2.过程 （1）战争的爆发和初期阶段：德军突袭波兰，二战全面爆 发；法国沦陷；不列颠之战。 【解读】 战争初期德国法西斯取得巨大战事胜利的原因与 英法推行绥靖政策有关。 （2）扩大：德国突袭苏联，日本发动太平洋战争。 【解读】 苏德战争爆发和太平洋战争的爆发加速了世界反 法西斯统一战线的形成。

C （ ）4、(2019年成都市) 第二次世界大战中，
世界反法西斯同盟正式形成的标志是 A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《联合国家宣言》 D．《大西洋宪章》
C （ ）5、（2019·广东汕头）对于第一次世界大战的看
法，错误的是
A．它是帝国主义国家之间为了重新瓜分世界而展开的战 争，交战双方都没有正义性
【探究战争根源】 材料三 ： 1919年6月28日，第一次世界大战战胜国迫使德 国签署了《凡尔赛和约》。根据条约，德国交出了1/8国土、 1/10人口和300万平方公里的全部殖民地，承担1320亿金马 克的战争赔款。废除德国义务兵役制，陆军总数不得超过10 万人，莱茵河东岸地区50公里内，德国不能设防。 材料四 ： 1929～1933年的世界经济危机，导致德国经济急 剧下滑，工业生产下降40％，外贸减少了69％，7万多家企 业破产，失业人口高达800万。面对困难，国会没有能力组 建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。
二战 1939——1945
原因
帝国主义政治经济发展不平衡
导火线 萨拉热窝事件 ———————— ————————
三国同盟（德奥意） 法西斯轴心国集团
军事集团 ----三国协约（英、 （德、意、日）--国
法、俄）
际反法西斯同盟
1914年7月，奥匈 1939年9月1日德国
开始标志 帝国向塞尔维亚宣 突袭波兰，英、法对
非正义的帝国 性质 主义掠夺战争
世界人民反法西 斯战争
一战
二战
国际组 织
国际联盟
联合国
战后世 凡尔赛——华 界格局 盛顿体系
雅尔塔体系
启示
战争给人类带来了深重的灾难，我们 要 热爱和平，远；离战争
如何避 免

凡尔登、索姆河战役。转折：斯大林格勒战役
结束：1918年11月， 结束：1945年9月2日，日
德国投降
本正式签署投降书。
梵呗〗。 【败】（敗）①动在战争或竞赛中失败（跟“胜”相对）：战～国｜立于不～之地｜甲队以二比三～于乙队。②动使失败；打败（敌人或对手）：
大～侵略军。③（事情）失败（跟“成”相对）：功～垂成｜不计成～。④毁坏；搞坏（事情）：身～名裂｜伤风～俗｜成事不足，～事有余。⑤解除；消 除：～度｜～火。⑥破；硬质氧化设备 阳极氧化设备 钛合金阳极氧化设备 硬质氧化设备 阳极氧化设备 钛合金阳极氧化设备 ；旧； 腐烂：～絮｜～肉。⑦动凋谢；枯萎：～叶｜塘里的荷花都～了。⑧动败落：好好的一个家～在他手里了。⑨动使败落：～家。 【败北】动打败仗（“北” 本来是二人相背的意思，因此军队打败仗背向敌人逃跑叫败北）：身经百战，未尝～◇客队决赛中以二比三～。 【败笔】名写字写得不好的一笔；绘画中画 得不好的部分；诗文中写得不好的词句。 【败兵】ī名打了败仗的兵；打败仗溃散的兵。 【败果】名失败的苦果；失败的结局。 【败坏】①动损害；破坏 （名誉、风气等）：～门风｜～声誉｜～纪律。②形（道德、纪律等）极坏：道德～｜纪律～。 【败火】∥动中医指清热、凉血、解度等：～｜绿豆汤能清 心～。也说清火。 【败绩】①动原指在战争中大败，现多指在比赛或竞争中失败：屡遭～。②名在比赛或竞争中失败的结果：多次比赛，无一～。 【败家】 ∥动使家业败落：由投机起家的，也会因投机而～。 【败家子】（～儿）名不务正业、挥霍家产的子弟。现常用来比喻挥霍浪费集体或国家财产的人。 【败 将】名打了败仗的将领，多用来指较量中输的一方：手下～。 【败局】名失败的局势：～已定｜挽回～。 【败军】①动使军队打败仗：～亡国。②名打了败 仗的军队：～之将。 【败类】名集体中的堕落或变节分子：无耻～｜民族～。 【败露】动（隐蔽的事）被人发觉：阴谋～｜事情～，无法隐瞒了。 【败落】 动由盛而衰；破落；衰落：家道～。 【败诉】动诉讼中当事人的一方受到不利的判决。 【败退】动战败而退却：节节～。 【败亡】动失败而灭亡。 【败胃】 动伤害胃使胃口变坏：这东西吃多了～。 【败象】名失败或衰败的迹象：赛程刚过半，这个队就露出了～。 【败谢】动凋谢◇青春常在，永不～。 【败兴】 ∥形①因遇到不如意的事而情绪低落；扫兴：乘兴而来，～而归。②〈方〉晦气；倒霉。 【败絮】名破烂的棉絮：金玉其外，～其中（比喻外表很好，实质 很糟）。 【败血症】名病，由细菌、真菌等侵入血液而引起。症状是寒战，发热，皮肤和黏膜有出血点，脾大，严重时可出现休克。 【败叶】名干枯凋落的 叶子：枯枝～。 【败因】ī名失败的原因。 【败仗】名失利的战役或战斗：

(3)面对法西斯的扩张，英、法、美等国推行绥靖政策，企图避免战争，并 把法西斯祸水引向苏联。
(4)苏联在构筑集体安全的努力失败后，为中立自保，同德国签订了《苏德 互不侵犯条约》。
2．爆发 (1)标志：1939 年，德国突袭波兰，英、法对德宣战，第二次世界大战全面 爆发。 (2)苏联建立“东方战线”：苏联同德国签订《苏德互不侵犯条约》。 (3)德国闪击北欧、西欧：英法联军完成了“敦刻尔克大撤退”，德国占领 法国，成立维希政权。 (4)不列颠之战：希特勒下令执行“海狮计划”，武力入侵英国，不列颠之战 是第二次世界大战中历时最长、规模最大的一次空战。
4．斯大林格勒战役在第二次世界大战中的地位 (1)斯大林格勒战役是苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的转折点。 (2)斯大林格勒战役的胜利粉碎了希特勒灭亡苏联进而称霸世界的企图。 (3)斯大林格勒战役的胜利，提高了苏联的国际威望，增强了苏联军民迅速 打败法西斯德国的信心。 (4)斯大林格勒战役的胜利有利于巩固和扩大国际反法西斯统一战线。
3．影响 (1)战争改变了帝国主义国家之间的力量对比，摧毁了四个大帝国，在战争 期间诞生了第一个社会主义政权——苏维埃俄国，促进了民族解放运动的高涨。 (2)战争对人类的发展产生了深远的影响，战后世界各国 人民中普遍兴起 和平主义、人道主义思潮。
二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平 1．凡尔赛体系 (1)建立：协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了 一系列和约，这些和约构成了所谓的“凡尔赛体系”。其中最主要的是“对德 和约”，即《凡尔赛和约》。主要内容包括：领土问题；殖民地问题(委任统治权)； 军备问题；赔款问题。 (2)特点：掠夺性；分赃性；不能持久。
——摘编自杨生茂《美国外交政策史 1775～1989》

专题整合(十二)
第1页
[综合探究]
一、第一次世界大战阶段及主要战役
阶段
时间•暴 发Fra bibliotek• 197月
第一阶段 • 19
主要战役或事件 萨拉热窝事件 马恩河战役
影响
• 第一次世界大战暴 发导火线
“施里芬计划”破产
第二阶段 • 1915～19 凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战 战争主动权转移到协约国一方
第三阶段 • 1917～19 美对德宣战，俄国退出大战，中国对同盟 同盟国相继投降，第一次世界
第9页
2.性质 (1)第一次世界大战一直是非正义帝国主义争霸战争。 (2)第二次世界大战性质是世界人民反法西斯正义战争。
3.后果 (1)两次世界大战均给世界造成巨大损失和灾难。 (2)第一次世界大战摧垮了四个大帝国(俄国、德意志、奥匈帝国、土耳其)，减弱了 英、法、意等帝国主义国家；另一主要结果就是建立了世界上第一个社会主义国 家。
国宣战
大战结束
第2页
二、第一次世界大战影响和后果 1.政治和国际关系格局方面
(1)大战造成欧洲地位下降，使德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国毁灭，英 法实力深入减弱，美国和日本崛起，从而改变了主要资本主义国家之间力量对比， 几个世纪以来形成以欧洲为中心世界格局受到了挑战。 (2)一战最主要政治后果之一就是社会主义革命在俄国取得胜利，并极大地激励了 欧洲各国无产阶级革命运动。 (3)一战促进了殖民地、半殖民地国家和地域民族觉醒，这些国家和地域民族资本 主义得到深入发展，战后民族解放运动掀起新高潮。
益以满足法西斯国家。 2.原因
(1)经济衰败反作用。 (2)和平主义社会思潮。 (3)以德反苏，实现“祸水东引”。 (4)不战而和，维护既得利益。 (5)避战自保。(损人利己)

3 不列颠之战--------1940年
4 莫斯科保卫战---------1941年
使德国灭亡英国的计划破产
打破了德军不可战胜的神话
5 日军942年6月 中途岛海战
7 1942年7月---1943年2月 8 1942年10月----11月
太平洋战场转折点
斯大林格勒战役 阿拉曼战役 苏德战场转折点 北非战场转折点
9 1944年6月6日 诺曼底登陆 开辟了欧洲第二战场加速了德国法西斯的 灭亡
10 1945年5月---柏林战役
发表高见
请大家比较一下两 次世界大战的异同点
两次世界大战之比较
根本原因：都是资本主义国家政治经济发展不平衡导致
（3）通过以上探究，请你总结出17——18世纪欧美国家有哪些突出的特点？ 进行资产阶级革命确立资本主义制度；民主取代专制；法制取代人治；资产阶 级革命经历了艰难曲折和漫长的历程。
时间：
华 盛 顿 体 系
东亚 1.背景:帝国主义列强在_____、 太平洋 华盛顿 _______地区的矛盾仍然十分尖锐， 日美 会议 其中，____之间的竞争尤为激烈。由 美国 ______倡议召开。 2.时间: 1921年到1922年 3.参加国: 4.操纵国: 美、英、日 《四国条约》 条约 《限制海军军备条约》 《九国公约》 作用 它确立了帝国主义国家在____、 东亚 太平洋 __________地区的统治秩序。
材料1
材料2 材料3 材料4
材料1
在1973年进行的第四次中东战争中，叙利亚 军队借助埃以激战之机在戈兰高地前线展开进攻， 收复了一些失地。后来以色列军队立即反击，重 又占领这些地区。图为1973年以色列军坦克挺 进戈兰高地情景。
材料2
科索沃战争的遗孤在游行抗议

模式。为此，人们需要一个新框架来了解世界政治，而‘文明
冲突’模式似乎满足了这一需要。”这里“新框架”能够了解
为( )
A.两极格局
B.单极世界
C.多极化和多元化
D.“一超多强”
解析 由“意识形态不再主要，各国开始发展新反抗和协调模
式”分析可知，世界政治格局展现多极化趋势；题干材料强调
“文明冲突”，说明众多文明形式下多元化特征，C项正确。
第5页
[演练2] 以下列图所表示，这是某国历史上发行一枚邮票，它 纪念是( )
A.不列颠之战
B.“空中闪电战”
C.敦刻尔克撤退
D.空袭珍珠港
解析 由图片中英国女王像、飞机及时间信息1940年，可判断它
纪念是不列颠之战。
答案 A
第6页
视角三 史学研究——世界政治局势不稳定根源 [精关键点拨] 俄国十月革命后，出现了两种社会制度反抗。 二战期间，为了反对共同敌人——法西斯势力，不一样社会制 度国家走向结盟。伴随世界反法西斯战争胜利，不一样社会制 度意识形态、国家利益冲突日益显现，最终造成了美苏战时同 盟破裂，美苏两极格局逐步形成。其实质是不一样社会制度与 国家利益反抗，成为世界局势相对不稳定根源，也是至今一些 大国推行霸权主义与强权政治思想根源之一。
被称为“索姆河地狱”，是因为这两场战役( )
A.战役规模巨大
B.双方投入兵力很多
C.连续时间尤其长
D.伤亡数字尤其巨大
解析 从“绞肉机”“地狱”字眼上来判断，战役伤亡数字尤
其巨大。
答案 D
第4页
视角二 史研方法——关注图片里历史 [精关键点拨] 浙江选考对二战中著名战役考查多用 图片、地图等形式，学会读图识史是对学生历史学习 基本要求。