大班第六主题

幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）幼儿园大班主题《秋天》含反思篇1活动目标：1、认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2、初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：教具：1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

2、袋子一个、盘子一个。

3、一张纸条。

学具：1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

2、胶水。

活动过程：一、出示装有果子的袋子a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?二、欣赏诗歌a、最后教师摸出一张纸条：师：咦!(很惊讶的说)："这里面有张纸条，让老师看看是什么。

"哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。

教师小结：其实秋天就像一只大盘子!三、幼儿学诗歌a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。

b、第二遍：让幼儿一起参与。

请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌;C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。

四、活动延伸：幼儿制作水果盘：师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。

教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子活动反思：在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。

幼儿园大班班级主题的活动计划幼儿园大班班级主题的活动计划（通用7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。

我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班班级主题的活动计划（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班班级主题的活动计划篇1一、指导思想：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的”。

孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。

游戏就是儿童的生活，游戏从教育方面说是儿童的良师，他从游戏中让幼儿锻炼思想、学习做人，促进幼儿各方面的发展。

《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出：幼儿社会性的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

而幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，通过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和能力，可见游戏对于幼儿一生的发展有着至关重要的影响。

二、班级游戏情况分析：大班下学期，班中有36名幼儿，男孩子有15名，女孩子有21名，无新增幼儿。

经过近三年的共同学习，同伴之间也已结下深厚的友谊，因此在游戏时完全没有陌生感，随着他们身体、心智的不断成长，经验知识的不断丰腴，游戏水平也大大的提高了，不管是动手操作能力、口语表达能力、动手操作能力，还是解决问题能力都有了不小的进步，而且能自由地操作、摆弄材料，利用一些替代物进行游戏、自由地谈论、交往，按自己的意愿、想法来发展情节，自由地宣泄自己的情绪，游戏结束时也能争着介绍自己的游戏情况过程。

当然，幼儿在游戏活动中，常常会碰到困难，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。

当然，在游戏中还存在着一定的问题：如在学习性游戏中，幼儿的个体差异明显，存在随意换游戏的现象，缺乏持久性；在创造性游戏中，首先，没有了课堂纪律的约束，一些孩子喜欢在活动场地跑动、吵闹，如范欣忱、殷墨涵等，其次，幼儿存在偏区现象，比如孙皓琦、殷博磊、张淼陇等人常常出现在建筑区，钱涵、张梦怡等就喜欢玩娃娃家游戏，最后，随着年龄的增长，幼儿逐渐有了自己的想法，而每个幼儿想法都有差异，因此他们的合作有一定的难度，容易有矛盾出现，自己解决问题的能力也有待加强。

幼儿园大班主题教案《小树叶》含反思幼儿园大班主题教案《小树叶》含反思「篇一」活动目标1、理解歌词，学习小树叶勇敢、关爱妈妈的精神。

2、感受乐曲2拍子和附点的节奏性。

3、理解两段歌词所表达的不同情感，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

活动准备1、音乐《小树叶》、鼓一个。

2、经验准备：户外活动时，引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的“沙沙”声，与幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。

活动过程一、入室活动。

1、节奏游戏。

――教师用鼓敲出歌曲《小树叶》的节奏性，重点是歌曲中第二和第七小节的节奏性。

――请幼儿跟着教师的节奏一起做拍手、跺脚等不同的表现形式。

2、请幼儿说一说它和学习过的节奏游戏有什么不一样。

二、歌曲学习。

1、欣赏音乐《小树叶》，感受音乐节奏。

――请幼儿说一说听过歌曲后的感受。

――请幼儿听一听歌曲《小树叶》的节奏，说一说它是几拍子的？――边听边拍手，重点感受歌曲中的附点和短音节奏性。

――请幼儿说一说，歌曲中的节奏性除了可以用鼓、拍手表示，还可以用什么样的形式表现。

――教师播放音乐，大家一起来用不同的形式表现歌曲中节奏性。

2、理解歌词。

――歌里面都唱了些什么内容？――小树叶的心情是怎么样的？――小树叶离开妈妈之后说了什么？――教师出示电子大书，引导幼儿一起有节奏地朗读歌词内容。

――教师带领幼儿一起学唱歌曲。

――歌曲的第一段大树妈妈难过的心情，我们应该用什么声音来唱？第二段小树叶用什么声音来唱？引导幼儿分别用轻柔，响亮的声音唱两段歌曲。

3、音乐游戏。

――教师根据幼儿们喜欢的歌唱形式进行反复演唱，提示用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

三、音乐游戏。

播放音乐，教师扮演大树，幼儿扮演树叶蹲在大树旁边，然后请几个幼儿扮演大风。

唱到“秋风起来了”时，就让大风慢慢跑向大树，用手摸小树叶的头，被摸到的小树叶跟大风一起做各种飘的动作向四周散开。

第二段音乐，小树叶随音乐舞蹈，最后回到大树妈妈身边。

大班主题活动：学做解放军教案活动目标：1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神；2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习；3、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。

活动时间：2周环境创设及活动准备：1、创设布置有关军队的环境；2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片、模型展览会；3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行展示；4、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动；5、师幼每人一套迷彩服，各班一面连旗。

家长工作：1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料；2、鼓励幼儿向解放军学习，训练时不怕苦、不怕累，活动严守纪律，遇到困难要坚强；3、配合军训活动，每天早上按时来园，每位家长都能准时将幼儿送入园。

@_@我是分割线@_@活动内容：诗歌：我是三军总司令歌曲：小海军参观军营谈话活动：学做解放军实践活动：小小军营与解放军联欢活动绘画：我和解放军叔叔在一起评比活动：最神气的小解放军附活动设计活动内容：诗歌――我是三军总司令活动目标：1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌；2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军；3、对军队产生初步的兴趣和向往。

活动准备：海、陆、空三军的服装和武器图片，或照片。

活动过程：一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的兴趣。

1、老师提问：你们知道什么叫总司令吗？你知道解放军有哪几种军种吗？ @_@我是分割线@_@ 2、师：“今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起来欣赏。

”二、幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。

1、老师朗诵诗歌2、提问：“诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。

4、提问：“小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢？三、幼儿学习诗歌。

幼儿园主题班会教案大班（推荐14篇）幼儿园主题班会教案大班第1篇活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

活动准备：生日蜡烛一支。

一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》。

少数民族图片。

活动过程：1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆。

在歌声中，教师吹灭蜡烛。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？2、引导幼儿理解国庆节的含义。

你们知道国旗节是哪天吗？是谁过节啊？(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。

⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。

(以此方式让幼儿感受版图形状。

)⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。

有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的？各有什么特点呢？(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏。

听到这首歌曲，你想到了哪个民族？(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。

)带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族。

听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等)带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

大班主题活动教案：快乐的童年活动目标本次主题活动旨在带领大班幼儿回忆童年美好的时光，通过游戏、手工制作等形式，让幼儿感受到快乐的童年，锻炼幼儿语言表达、合作意识等能力。

活动准备•短板凳、小球、跳绳等运动器材•毛笔、颜料、纸张等美术制作材料•幼儿歌曲CD•小礼物活动流程第一阶段：热身活动1.歌曲唱跳播放欢快的幼儿歌曲，引导幼儿跟着音乐舞动，热身身体，为接下来的运动活动打下基础。

第二阶段：童年游戏1.短板凳游戏将短板凳放置在室内场地中间，幼儿分成两队，站在自己的一侧。

一边开始，将小球抛给对面的玩家，对面的玩家接到球后，立即将球传给他侧的玩家，如此传递，直到球员将球砸进对面的篮筐内得分。

若球员抛出的球被对方球员拦截，则对方得到球权。

比赛时间为10分钟。

2.孔明灯比赛准备一些彩色制作好的孔明灯，让幼儿自由发挥，使用各种美术材料在孔明灯上涂鸦和画图案，美化孔明灯。

完成后放飞孔明灯，比赛谁的孔明灯飞得更高。

3.扎气球比赛幼儿分成两队，在规定时间内，采用任意手段将对方球拍上的气球扎破；同时还要避免自己的气球被对方扎破。

实行两局制，谁先赢两局谁就获胜。

第三阶段：手工制作1.毛笔字练习用毛笔、颜料教幼儿练习写字，让幼儿感受到毛笔字的魅力，了解中国传统文化。

2.我的童年相册准备相册模板和拍照设备，引导幼儿回忆童年的美好时光，把自己的童年记录下来。

第四阶段：结业仪式1.颁奖环节将前三名孔明灯、短板凳游戏的幼儿颁发小礼物。

活动总结本次快乐的童年主题活动，通过游戏、手工制作等形式，让幼儿感受到了快乐的童年，提高了幼儿的语言表达和合作意识，让幼儿在活动中得到了全面的锻炼。

同时，活动也顺带让幼儿了解了一些中国传统文化，为幼儿未来的启蒙教育打下了坚实的基础。

幼儿大班母亲节教案（热门10篇）幼儿大班母亲节教案第1篇一、活动主题：感恩母亲，母爱永恒活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。

在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐；送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。

二、活动时间：20xx年5月xx日——20xx年5月xx日三、活动参与人员：全体大班教师和幼儿四、活动负责人：活动具体负责人：大班各班教师五、具体活动内容1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。

（5月xx日）各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。

3、“送给妈妈的健康一餐”活动。

（5月xx日）事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻！希望家中每天都有健康一餐！组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

4、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。

5、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。

母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲母亲节快乐！（备注：各班可以对一些活动进行适当调整。

）幼儿大班母亲节教案第2篇一、活动准备：音乐《烛光里的'妈妈》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《感恩的心》《妈妈我爱你》二、活动过程：1、教师开场白：今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。

大班主题优秀教案及教学反思《冬天的秘密》优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《超级变变变》大班主题活动教案第一章：活动主题与目标1.1 活动主题本主题活动以“超级变变变”为主题，通过一系列有趣的活动，让大班幼儿体验变化的魅力，培养他们的观察力、想象力和创造力。

1.2 活动目标（1）让幼儿观察和体验生活中的各种变化，培养他们的观察力。

（2）通过动手操作和实践活动，培养幼儿的想象力和创造力。

（3）帮助幼儿理解变化是生活中的一部分，学会接受和适应变化。

第二章：活动准备2.1 环境创设布置一个充满变化氛围的活动室，可以在墙面、桌椅、玩具等方面进行变化设计。

2.2 材料准备各种变化道具，如魔术道具、变色的玩具、可变形的物品等。

第三章：活动流程3.1 导入部分以一个有趣的魔术表演导入活动，激发幼儿的兴趣和好奇心。

3.2 主体部分（1）观察变化：让幼儿观察和体验各种变化，如魔术表演、变色的玩具等。

（2）动手操作：让幼儿参与变化的制作过程，如自制魔术道具、变形的物品等。

（3）创意表达：鼓励幼儿用自己的方式表达变化的主题，如绘画、手工制作等。

3.3 总结部分让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导他们理解变化的意义。

第四章：活动延伸4.1 家庭活动鼓励家长参与活动，与幼儿一起进行家庭变化小实验，如自制彩虹、变色的饮料等。

4.2 园内活动组织一次“变化展览”，让幼儿展示自己的变化作品，与其他班级的幼儿分享交流。

第五章：活动评价5.1 幼儿评价通过观察幼儿在活动中的参与程度、表现能力和创造力，对他们的表现进行评价。

5.2 教师评价根据幼儿的表现和反馈，对教师的教学方法和效果进行评价，以便不断改进和提高。

第六章：活动注意事项6.1 安全事项在活动中，确保幼儿的使用材料安全无毒、无尖锐边角，避免活动中发生意外伤害。

6.2 情绪管理教师应关注幼儿的情绪变化，及时引导他们调整情绪，保持积极愉悦的心情参与活动。

第七章：教学资源推荐7.1 图书资源推荐与活动主题相关的图书，如《变幻莫测的魔法世界》、《变化的秘密》等，让幼儿在活动之余拓展知识。

幼儿园大班主题活动方案优秀15篇每举办一场活动，最好是制定一个活动方案，让自己有一个明确的目标，同时有助于活动更加顺利地开展。

山草香整理了15篇幼儿园大班主题活动方案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园大班主题活动。

活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。

激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。

培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

活动主题：“快乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一活动时间：活动准备：1.通知家长2.场地布置3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。

全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。

二、主持人致开幕词。

三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。

四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。

五、活动开始。

幼儿单项比赛活动：1.活动名称：矮人走活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。

活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。

2.活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。

活动准备：皮球、接力棒活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。

3.活动名称：顶包拾球活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。

活动准备：沙包、球活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。

将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。

4.活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规则意识。

活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。

5.活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。

活动准备：接力棒活动规则：幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。

上学期幼儿园大班主题活动教案一、主题活动名称：认识秋天活动目标：1. 让学生了解秋天的季节特征，如天气、树叶变化等。

2. 培养学生对秋天的喜爱之情。

3. 发展学生的观察力、想象力和创造力。

教学内容：1. 秋天的天气变化2. 树叶的变色和飘落3. 秋天的丰收季节教学活动：1. 观察秋天的天气，了解气温、湿度等变化。

2. 观察树叶的变色和飘落，讨论其原因。

3. 参观果园，了解秋天的丰收季节，品尝水果。

二、主题活动名称：我长大了活动目标：1. 让学生意识到自己成长的点滴进步。

2. 培养学生的自信心和自尊心。

3. 增进学生之间的相互了解和友谊。

教学内容：1. 学生的身体成长变化2. 学生的心理成长变化3. 学生之间的友谊和互助教学活动：1. 学生分享自己成长的经历，如身高、体重增加等。

2. 学生分享自己的兴趣爱好、特长，展示自己的才华。

3. 组织学生进行团队游戏，增进学生之间的友谊和互助。

三、主题活动名称：家乡特色活动目标：1. 让学生了解家乡的特色文化、风俗习惯。

2. 培养学生对家乡的热爱之情。

3. 增进学生对不同地域文化的认识和尊重。

教学内容：1. 家乡的自然环境、地理特点2. 家乡的文化、风俗习惯3. 家乡的特色美食、手工艺品教学活动：1. 学生介绍自己家乡的自然环境和地理特点。

2. 学生分享家乡的文化和风俗习惯，如节日庆典、民俗活动等。

3. 学生展示家乡的特色美食和手工艺品，进行品尝和制作。

四、主题活动名称：动物朋友活动目标：1. 让学生了解不同动物的特征和生活习性。

2. 培养学生对动物的关爱之情。

3. 提高学生的观察力和表达能力。

教学内容：1. 不同动物的外貌特征、生活环境2. 动物的食物来源、繁殖方式3. 保护动物的重要性教学活动：1. 观察不同动物的图片或实物，了解其外貌特征和生活环境。

2. 学生分享自己喜欢的动物，了解其食物来源和繁殖方式。

3. 组织学生进行动物保护主题活动，如制作保护动物的宣传海报等。

2024年幼儿园大班主题优质课教案《文房四宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《中国文化》的第六章第一节《文房四宝》。

教学内容详细介绍了文房四宝（笔、墨、纸、砚）的起源、制作工艺以及在使用中的注意事项，旨在让孩子们了解和传承我国传统文化。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解文房四宝的基本知识，知道它们的名称和用途。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会正确使用文房四宝。

3. 情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握文房四宝的基本知识，学会正确使用。

难点：如何引导幼儿体验文房四宝的魅力，培养他们对传统文化的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：文房四宝实物、PPT、教学视频。

2. 学具：每人一套文房四宝（笔、墨、纸、砚）、练习本、清水。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）展示文房四宝实物，引导幼儿观察并说出它们的名称。

（2）播放教学视频，让幼儿了解文房四宝的起源和制作工艺。

2. 知识讲解（5分钟）（1）介绍文房四宝的用途和在使用中的注意事项。

（2）演示如何正确使用文房四宝，引导幼儿观察并模仿。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示练习本，演示书写过程，讲解书写要领。

（2）指导幼儿进行书写练习，纠正错误姿势。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组进行书写练习，教师巡回指导。

（2）邀请部分幼儿展示自己的作品，给予表扬和鼓励。

（1）让幼儿谈谈学习文房四宝的收获。

（2）强调文房四宝在我国传统文化中的地位，激发幼儿的热爱之情。

六、板书设计1. 板书文房四宝2. 内容：笔、墨、纸、砚的名称和用途七、作业设计1. 作业题目：用文房四宝书写自己的名字2. 答案：正确书写自己的名字八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、视频教学、动手操作等多种方式，让幼儿了解了文房四宝的基本知识，达到了预期的教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿对书写技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

一、教案名称：幼儿园大班主题教案《我喜欢我》第一节：认识自我二、教案目标：1. 让幼儿通过活动，能够认识自己，了解自己的外貌特征和性格特点。

2. 培养幼儿自信心，让他们学会欣赏自己。

3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

三、教学准备：1. 准备一些幼儿的图片，包括外貌特征和性格特点的描述。

2. 准备一面镜子，让幼儿能够观察自己的外貌。

3. 准备一些贴纸，让幼儿能够画出自己的特点。

四、教学过程：2. 自我介绍：让每个幼儿轮流站在前面，向其他幼儿介绍自己的外貌特征和性格特点，其他幼儿认真倾听。

3. 观察自己：让幼儿拿出镜子，观察自己的外貌，引导他们发现自己的特点。

4. 表达自己：让幼儿用自己的方式，用贴纸或者画画的方式，表达出自己的特点。

五、教学反思：本次活动中，幼儿通过观察图片、自我介绍、观察自己和表达自己等方式，认识了自己，了解了自己的外貌特征和性格特点。

在活动中，幼儿们积极参与，表达了自己喜欢自己的原因。

但是，也有部分幼儿在表达自己时，显得有些害羞和不自信。

在今后的教学中，需要多给予这些幼儿鼓励和支持，帮助他们建立自信心。

六、教案名称：幼儿园大班主题教案《我喜欢我》第二节：我的兴趣七、教案目标：1. 让幼儿了解自己的兴趣爱好，培养他们的兴趣意识。

2. 通过活动，培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人分享自己的兴趣爱好。

3. 增强幼儿的自信心，让他们在集体中展示自己的特长。

八、教学准备：2. 准备一个宽敞的场地，便于幼儿展示自己的兴趣爱好。

九、教学过程：2. 分享兴趣：让幼儿轮流分享自己的兴趣爱好，其他幼儿认真倾听。

4. 社交互动：引导幼儿互相欣赏、鼓励，学会与他人分享自己的兴趣爱好。

十、教学反思：本次活动中，幼儿通过分享自己的兴趣爱好，展示自己的特长，培养了兴趣意识和社交能力。

在活动中，幼儿们积极参与，展示了自己的才华。

但是，也有部分幼儿在分享和展示时，显得有些紧张和害羞。

在今后的教学中，需要多给予这些幼儿鼓励和支持，帮助他们建立自信心，提高社交能力。

幼儿园大班主题活动方案（精选21篇）二、木偶跳舞。

1.听音乐，教师表演木偶舞。

（跳完一遍后，邀请幼儿一起跳。

）2.提问：刚才的木偶舞里有哪些动作？那我们人的动作是怎么样的？（请个别幼儿示范同一种动作的不同形态）3、听音乐，感受人的动作与木偶动作的不一样。

T:我们把人的动作和木偶的动作连起来，感受一下有什么不一样好吗？T：现在你是灵活的人哦！小木偶来了！（教师边跳边指示）4.集中提问：T:刚才我们已经跳过木偶舞和人的舞了，它们有什么不一样？教师小结：原来，木偶的动作是有停顿的、有定格的，而人的动作是灵活的、连贯的`。

三、寻找木偶会动的关节。

1.T：木偶的动作和人的动作是不一样的，那我们一起来找找木偶身上哪些地方会动（出示大木偶）？——可以请幼儿动一动（颈、肩、肘、腕、髋、膝、踝关节）——这些我们叫大关节2.T：灵活的人除了大关节会动还有哪里会动？（手指、眼睛、心脏等）3.教师小结：因为木偶只有大关节能动，所以它的动作有停顿、不灵活；而我们人除了大关节还有很多地方能动，所以人的动作非常灵活的。

四、合作设计木偶舞动作。

1.教师示范操作小木偶，并请一组幼儿尝试。

T：我们已经是中班的孩子，做事应该学会合作。

2.T：这儿还有这么多的小木偶都想来跳舞呢！（出示小木偶）现在请你也像他们一样找到自己的好朋友给小木偶摆出漂亮的舞蹈动作，摆好动作以后，你们要来学一学跳出和它一样的动作哦。

3.幼儿分组操作，教师巡回指导。

4.请个别小组上来表演自己组设计的动作。

T：现在中二班进行“木偶舞”挑战赛了，我们一起选出“最佳表演奖”的小朋友可以获得小木偶一个，哪一组愿意勇敢地来挑战。

五、木偶集体舞。

师幼共同看着创编的小木偶动作完整跳一段。

幼儿园大班主题活动方案 16 活动目标：1、积极参与活动，能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。

2、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。

重点：对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子难点：在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。

幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思「篇一」活动目的：1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。

2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：长方体、正方体积木、纸盒。

正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大。

活动过程：1、复习巩固认识正方形和长方形。

教师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。

2、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。

3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。

4、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的'每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大。

5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。

哪些物体是正方体。

教学反思：本活动的知识点多，都是概念性的，巩固学习时，幼儿易产生厌倦情绪，为此，教者改变了传统方式，根据教学目标另行设计了以幼儿熟识的实物为载体，使幼儿在看一看、摸一摸、动一动及游戏中，不知不觉地得到了发展。

通过学习长方体和正方体，可以使幼儿更好地以数学的眼光观察、了解周围的世界，形成初步的空间观念;从而对周围的事物产生好奇心，培养幼儿愿意探索的习惯。

幼儿园大班主题优质课教案《祖国大家庭》含反思「篇二」设计意图万物生长都离不开水。

本活动实施时，并不急于告诉幼儿答案，而是让幼儿自己看一看、想一想、找一找、说一说。

在探索过程中，让幼儿自己去寻求问题的答案，满足幼儿求知的愿望。

活动目标1.知道万物生长都离不开水。

2.能用简单的“水可以”的句式大胆表述观察的结果。