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第7章接入Internet课题第一节 Internet概述和工作原理课时教学内容1、什么是Internet教学目标了解Internet基本概念掌握域名、域名解析和端口号教学重点域名、域名解析和端口号教学难点域名解析；常见端口号教学活动及主要语言一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：东方电子商务有限公司计划投资组建新型网络，以优化企业的网络、提高企业的网速、实现企业办公的网络自动化和信息化。
该工程由其单位的网络工程师王某和技术员张某负责。
目前，公司网络初步组建成局域网，为了使公司的网络能够通过因特网，进行对外联系、相互交流、娱乐购物以及从事商务活动，需要将公司网络接入因特网。
那么，怎么才能接入因特网呢？二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、什么是InternetInternet即因特网，也称为国际互联网，是指全球最大的、开放的、基于TCP/IP协议的众多网络相互连接而成的计算机网络。
Internet类似于国际电话系统，本身以大型网络的工作方式连接，但整个系统又不为任何人所拥有或控制。
无论是微型计算机还是专业的网络服务器，局域网还是广域网，都可以连接到Internet，共享这个虚拟世界的信息与资源。
2、Internet的组成Internet主要由Internet服务器、通信子网和Internet用户3个部分组成。
3、Internet提供的服务Internet提供的信息服务方式分为基本服务方式和扩充服务方式两类。
基本服务方式包括WWW服务、电子邮件、远程登录和文件传输。
扩充服务方式包括基于电子邮件的服务（如新闻组、电子杂志等）、名录服务（如Whose）、索引服务（如Archie）、交互服务（如Gopher、WWW等）。
其中WWW服务是目前Internet 上最为先进、交互性能最好、应用最为广泛的信息检索工具。
4、Internet的工作模式1）Internet的物理组成结构Internet是由校园网、企业网等连接而成的，网络中嵌着网络。
计算机接入因特网的几种方式常见的因特网接入方式主要有：拨号接入方式，专线接入方式、无线接入方式和局域网接入方式。
1、拨号接入方式（1）普通MODEM拨号接入方式。
只要你有电话线，就可以上网，安装简单。
拨号上网时，MODEM通过拨打ISP提供的接入电话号（如96169,95578等）实现接入。
缺点：一是其传输速率低（56kbps），这个是理论上的，而实际的连接速率至多达到45-52kbps，上传文件只能达到33.6kbps。
二是对通信线路质量要求很高，任何线路干扰都会使速率马上降到33.6kbps以下。
三是无法享受一边上网，一边打电话的乐趣。
（2）ISDN拨号接入方式。
综合业务数字网，能在一根普通的电话线上提供语音、数据、图像等综合业务，它可以供两部终端（例如一台电话、一台传真机）同时使用。
ISDN拨号上网速度很快，它提供两个64kbps的信道用于通信，用户可同时在一条电话线上打电话和上网，或者以最高为128kbps的速率上网，当有电话打入或打出时，可以自动释放一个信道，接通电话。
（3）ADSL虚拟拨号接入方式ADSL（Asymmetrical Digital Subscriber Line，非对称数字用户环路）是一种能够通过普通电话线提供宽带数据业务的技术，它具有下行速率高、频带宽、性能优、安装方便、不需交纳电话费等优点，成为继Modem、ISDN之后的又一种全新的高效接入方式。
ADSL方案的最大特点是不需要改造信号传输线路，完全可以利用普通铜质电话线作为传输介质，配上专用的Modem即可实现数据高速传输。
ADSL支持上行速率640kbps～1Mbps，下行速率1Mbps～8Mbps，其有效的传输距离在3~5公里范围内。
在ADSL接入方案中，每个用户都有单独的一条线路与ADSL局端相连，它的结构可以看作是星形结构，数据传输带宽是由每一个用户独享的。
2、专线接入方式（1）Cable MODEM接入方式Cable-MODEM（线缆调制解调器）是利用现成的有线电视（CATV）网进行数据传输，已是比较成熟的一种技术。
．2 因特网的接入方式因特网的接入方式通常包括专线、局域网、无线连接、电话线、有线电视电缆接入以及电力线接入。
其中电话拨号连接对于个人用户来说，是最经济、简单的一种方法。
直接使用电话线接入不能兼顾上网与通话。
目前，在ISDN(综合业务数字网)接入方法中，它既可以通话也可以上网，但速率较低。
另外一种是ADSL(非对称数字用户线路)接入方法，它的下行速率大于上行速率,对于使用宽带业务的用户来说，它是一种经济快速的接入方法。
9.2.1因特网的接入方式介绍以前，大多数用户上网都是通过普通Modem和电话线，其传输速率最高只能达到56Kbps，这也是模拟接入所能达到的极限。
近年来随着技术的发展，出现了多种新型上网方式，人们有了更多的选择。
1. ISDNISDN是综合业务数字网的英文缩略词，它以纯数字方式进行语音、数据、图像的传输，可在一条普通电话线上提供以64Kbps速率为基础的端到端的数字连接，可开展上网、打电话、视频会议等多种业务，是传统电话的升级换代产品。
虽然ISDN有着众多的技术优势，但由于其设备较复杂和昂贵，速度上与56Kbps调制解调器的竞争优势也不大，而且ISDN的适配器无法同普通调制解调器互联，从而使其不能得到较大范围的应用。
2. Cable Modem利用Cable Modem在有线电视同轴光缆混合网上传送数据具有成本低、频带宽的优势，用户可以获得最高为30Mbps的传输速率。
目前，大多Cable Modem还只是单向传输，即只能获得高速下载和浏览的好处。
而双向传输的最大障碍是双向线缆连接要求除了在用户端要安装线缆Modem之外，在有线电视公司的服务端也要安装特定的“前端(Head-end)”设备，改造成本较高。
3. ADSLADSL能够在现有普通电话线上提供高达8Mbps的高速下行速率，远高于ISDN速率，而上行速率有1Mbps，传输距离达3km～5km。
其优势在于可以充分利用现有的铜缆网络(电话线网络)，在线路两端加装ADSL设备即可为用户提供高宽带服务，由于不需要重新布线，降低了成本，进而减少用户上网的费用。
计算机网络原理——因特网接入技术在当今数字化的时代，因特网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
无论是工作、学习还是娱乐，我们都依赖于稳定且高速的因特网接入。
那么，什么是因特网接入技术呢？它就像是一条连接我们和网络世界的通道，让我们能够畅游在信息的海洋中。
首先，我们来谈谈拨号接入技术。
这可以说是因特网接入的“老前辈”了。
在过去，通过调制解调器，利用电话线路进行拨号连接是常见的方式。
当您想要上网时，就需要拨打一个特定的号码，然后等待连接建立。
但这种方式速度较慢，而且在上网的同时电话线路就被占用，无法进行通话。
想象一下，在等待网页加载的过程中，那种漫长的等待简直让人抓狂。
随着技术的发展，数字用户线路（DSL）接入技术出现了。
DSL 利用现有的电话线路，但是它能够在不影响正常电话通话的同时提供更高的上网速度。
DSL 技术有多种类型，比如 ADSL（非对称数字用户线路）和 SDSL（对称数字用户线路）。
ADSL 通常下载速度比上传速度快，适合大多数家庭用户，比如我们观看在线视频、下载文件等，主要是从网络获取信息，对下载速度要求较高；而 SDSL 则上传和下载速度相同，更适合企业等需要双向高速数据传输的场景。
有线电视网络接入也是一种常见的方式。
如果您家里有有线电视，那么就有可能通过它来接入因特网。
有线电视网络使用的是同轴电缆，具有较大的带宽潜力。
通过电缆调制解调器，我们可以实现高速的网络连接。
这种接入方式在一些地区提供了相当不错的速度和稳定性，而且可以同时享受电视和网络服务。
接下来是光纤接入技术，这可是目前最为先进和高速的接入方式之一。
光纤就像是一条超级高速公路，能够以极快的速度传输大量的数据。
与传统的铜线相比，光纤的传输损耗小、抗干扰能力强，能够提供更高的带宽和更稳定的连接。
光纤到户（FTTH）是很多人梦寐以求的接入方式，让我们在家就能享受到超快的网速，无论是玩大型在线游戏、进行高清视频会议，还是处理大量的数据传输，都毫无压力。
接入因特网教案教案标题：接入因特网教案教学目标：1. 了解因特网的定义和功能；2. 掌握接入因特网的基本概念和方法；3. 能够运用所学知识，安全地接入因特网并利用其资源。
教学准备：1. 电脑、网络连接设备；2. 因特网接入指南和相关资料；3. 多媒体设备（投影仪或电视机）。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体设备展示因特网的图片或视频，激发学生对因特网的兴趣和好奇心。
2. 介绍因特网（10分钟）- 解释因特网的定义和功能，强调其在信息交流、资源共享和知识获取方面的重要性。
- 提示学生，接入因特网可以拓宽他们的视野，提高学习和工作效率。
3. 接入因特网的基本概念（15分钟）- 解释接入因特网的基本概念，例如ISP（互联网服务提供商）、宽带和无线网络等。
- 引导学生思考自己所在地区的接入方式和常见的接入设备。
4. 接入因特网的方法（20分钟）- 分析不同接入方式的优缺点，例如有线接入和无线接入的比较。
- 介绍常见的接入设备，如调制解调器、路由器和无线网卡等。
- 演示如何设置和配置接入设备，确保学生能够正确地接入因特网。
5. 因特网资源的利用（15分钟）- 引导学生了解因特网上的各种资源，如搜索引擎、在线图书馆和教育网站等。
- 指导学生如何有效地利用因特网资源进行学习和研究。
6. 安全接入因特网（10分钟）- 强调因特网的安全问题，如个人信息保护和网络欺诈等。
- 提示学生采取必要的安全措施，如使用强密码、定期更新软件和警惕网络钓鱼等。
7. 总结与拓展（5分钟）- 回顾本节课所学内容，并与学生进行互动讨论，强化他们对接入因特网的理解。
- 鼓励学生自主学习和探索更多关于因特网的知识。
教学延伸：1. 布置相关作业：要求学生撰写一篇关于因特网的作文，包括定义、功能和个人对其的看法。
2. 组织实地考察：安排学生参观当地的ISP或网络服务提供商，了解实际的因特网接入过程和设备。
教学评估：1. 课堂互动：观察学生在课堂上的提问、回答和讨论情况，评估他们对接入因特网的理解和兴趣程度。
