一个简单的文件系统的详细设计操作系统课程设计

管理系统中计算机应用（一）1、在系统维护阶段最主要的工作是（应用软件维护）。

2、模拟通信信号带宽的含义是（频带宽度）。

3、以下属于非法耦合的是（同级模块之间传递数据或控制信号）。

4、系统规划的经济可行性主要是指（系统的投资／效益分析）。

5、业务流程图中，符号表示的业务内容是（核对）。

6、下列关于“索引”操作的正确描述是（“索引”不采用新的数据表存储重排的记录）。

7、“先确定逻辑模型，再设计物理模型”的开发思路体现了系统开发的（整体性）。

8、属于系统安全保护技术的是（数据加密技术）。

9、在创建数据表之间的关联时，必须保证两个要建立关联的数据表中存在同名或同属性的（视图）。

10、现有程序：USE JZ.DBFBROWSE LASTUSE，则下列描述中，正确的是（第一个USE命令的作用是打开数据表）。

11、改正开发期间错误的过程是（纠错性维护）。

12、“模块凝聚”反映了（模块本身内在联系是否紧密）。

13、能够用二维表形式来表示的数据库模型是（关系模型）。

14、若要设计如题2l图所示的有分组横线的分组菜单，需要在菜单设计器的“菜单名称”中输入（＼- ）。

15、A模块筛选符合条件的记录，并反复调用B模块进行处理，A与B 模块的调用关系是（循环结构）。

16、负责提出建立新系统的目标和总策略的系统开发组织（人员）是（系统开发领导小组）。

17、在数据流程图中对例外和错误情况的处理（会非常复杂）。

18、在图所示的数据流程图中，“扣款计算”属于（外部实体）。

19、在系统规划的可行性研究中，主要分析（经济、技术、运行方面可行性）。

20、系统可靠性控制技术主要有设备冗余技术、负荷分布技术和（系统重新组合技术）。

21、在整个应用软件系统维护工作量中居第一位的是（完善性维护）。

22、系统初始化工作中，生产经营活动产生的新的数据加载不及时将导致（系统中的数据失效）。

23、管理信息处理中涉及的“二次信息收集”是指（不同信息系统之间的数据采集）。

《计算机操作系统》实验指导书（适合于计算机科学与技术专业）湖南工业大学计算机与通信学院二O一四年十月前言计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程，其实践性、应用性很强。

实践教学环节是必不可少的一个重要环节。

计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握操作系统的基本原理，加深对操作系统基本方法的理解，加深对课堂知识的理解，为学生综合运用所学知识，在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。

要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个实验解决一类问题。

要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断；能够熟练使用Linux用户界面；掌握操作系统中进程的概念和控制方法；了解进程的并发，进程之间的通信方式，了解虚拟存储管理的基本思想。

同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。

为了收到良好的实验效果，编写了这本实验指导书。

在指导书中，每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写，力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路，通过多种形式完成实验任务，最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务，得出实验结果。

任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解，要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作，如：查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等，做到有准备地上机。

进行实验时，指导教师应检查学生的预习情况，并对调试过程给予积极指导。

实验完毕后，学生应根据实验数据及结果，完成实验报告，由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。

实验成绩考核：实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。

指导教师每次实验对学生进行出勤考核，对实验效果作记录，并及时批改实验报告，综合评定每一次的实验成绩，在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。

河南城建学院《操作系统》课程设计说明书设计题目：UNIX/Linux文件系统分析专业：计算机科学与技术指导教师：邵国金耿永军陈红军班级：0614082学号：061408261姓名：贠炳森同组人：叶矿辉、陈宇计算机科学与工程系2011年1月7日前言在现在计算机更新如此迅速的时代要学好计算机软件技术，特别是操作系统的学习，不仅要努力学好课本上的基础知识，还要经常在图书馆看些有关这方面的书籍，而更重要的是要有足够的实践经验，也要注重和同学的交流，经常尝试性的做些小的操作系统，对自己技术的提升会有很大的帮助。

同时，学习计算机操作系统技术，除了需要刻苦努力外，还需要掌握软件和操作系统的原理与设计技巧。

如何学习和掌握操作系统技术的原理与实际技巧呢?除了听课和读书之外，最好的方法恐怕就是在实践中练习。

例如，自己设计一个小型操作系统，多使用操作系统，多阅读和分析操作源代码等。

但由于我们的条件和学时有限，在理论学习过程中没有给同学们提供更多的实验机会。

本操作系统课程设计，是给同学提供一个集中实验的机会。

希望同学们通过该设计加深对所学习课程的理解。

本设计是基于课程中学到的UNIX系统调用，使用操作系统环境是Red Hat Linux 9，言语开发环境是Linux的GNU C或C++。

我做的课程设计是：Linux/Unix文件系统分析。

在Linux系统下，使用与文件相关的系统调用实现对物理设备文件的读写，参照Linux系统源代码以及Grub 系统的源代码，对不同介质上的FAT格式文件系统进行分析。

要求在Linux环境下设计出C语言程序，实现以下功能：1)分析UNIX SysV/Linux系统引导记录的作用;2)分析UNIX SysV/Linux的超级块及其结构，并建立相关数据结构，通过编程实现UNIX SysV/Linux文件系统内各部分的定位。

3)至少要实现对给定i节点文件的只读访问目录一．系统环境 (3)1.1硬件环境 (3)1.2软件环境 (3)二．设计目的及要求 (3)三．总体设计 (5)四．详细设计 (6)五．调试与测试 (6)六．设计中遇到的问题及解决方法 (6)七．Linux/Unix文件系统分析源程序清单 (7)7.1 头文件 (7)7.2 示例程序 (10)八．运行结果及分析 (16)8.1 linux文件系统读取 (16)8.2 UNIX文件系统读取 (18)九．心得体会 (19)十．参考文献 (20)Linux/Unix文件系统分析一．系统环境1.1硬件环境cpu为pentium4双线程技术，频率为2.8GHZ，内存为256MB。

目录一、绪论 (4)1。

1开发背景 (4)二、可行性分析报告 (4)2。

1引言 (4)2.1。

1编写目的 (4)2.1。

2项目背景 (4)2。

1.3定义 (4)2.1。

4参考资料 (5)2。

2技术可行性 (5)2。

3操作可行性 (5)2。

4时间、设备可行性 (5)2。

5对现有系统的分析 (5)2.5.1处理流程和数据流程 (5)2。

5.2工作负荷 (5)2.5.3费用支出 (6)2。

5.4人员 (6)2。

5。

5设备 (6)2.5。

6局限性 (6)2。

6所建议的系统 (6)2.6.1对系统的简要描述 (6)2.7系统工作量 (6)2。

9文档要求 (6)三、需求分析说明书 (6)3.1引言 (6)3。

1。

1编写目的 (6)3。

1。

2项目背景 (6)3.1.3定义 (6)3。

1.4参考资料 (7)3.2系统介绍 (7)3.3系统面向的用户群体 (7)3。

4系统的功能性需求 (7)3。

5系统的非功能性需求 (7)3.5。

1用户界面需求 (7)3.5.2软硬件环境需求 (7)3.5.3软件质量需求 (8)3.6系统E-R图 (8)四、开发环境与项目规划 (8)4。

1开发环境 (8)4.2项目规划与管理 (8)4。

2.1开发人员安排 (8)五、软件界面设计标准与规范 (9)5.1编写目的 (9)5.2界面设计思想 (9)5。

4界面设计样式 (9)5。

5常见错误信息样式 (9)5。

6其他界面约定...................................................................................9六、概要设计说明书 (10)6.1引言 (10)6。

1。

1编写目的 (10)6。

1。

2项目背景 (10)6.1。

3定义 (10)6.1。

4参考资料 (10)6.2系统概述 (10)6。

3系统总体结构图 (10)6。

4系统局部模块IPO表 (11)七、详细设计说明书 (12)7。

湖南科技大学计算机科学与工程学院操作系统课程设计报告学号：姓名：班级：目录实验一.........................................................一、实验题目.............................................二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................一、实验题目二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................五、实验结果与分析.......................................六、小结与心得体会.......................................实验四.........................................................一、实验题目.............................................二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................五、实验结果与分析.......................................六、小结与心得体会....................................... 实验七.........................................................一、实验题目.............................................二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................五、实验结果与分析.......................................2)通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作，进一步熟悉操作系统的进程概念，理解 Windows进程的“一生”。

课程设计课程设计名称：计算机操作系统专业班级：计算机科学与技术学生姓名：学号：指导教师：课程设计时间：操作系统专业课程设计任务书说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页目录一、设计目的为了掌握Linux环境下常用编译工具如gcc/g++/nasm及开源虚拟机bochs 的下载、安装、使用，掌握x86架构下分页式存储管理系统的基本原理,设计一个请求分页式虚拟存储系统。

掌握Linux系统下程序的编写及运行等方面展开实验。

二、设计要求2.1要求熟练掌握sudo apt-get install的用法。

2.2要求能够掌握分页存储管理系统的基本原理。

2.3要求学会在Linux系统下编写程序、执行程序。

三、设计内容3.1运行环境3.1.1虚拟机系统下3.1.2使用Ubuntu下提供的apt-get软件包安装工具安装vim、 g++ 、nasm 、bochs等3.2 2.详细设计1）回顾虚拟页式存储系统：作业分页，内存分块，只有当进程要使请认真阅读readme.txt文件，弄清楚各个文件的作用2）用其虚拟内存时,其对应的数据才装入物理内存。

3）完成frame_pool.H 、frame_pool.C 、page_table.C三个文件，其中page_table.H已经提供，我们需要添加page_table.C,自己设计并实现这些函数。

4）在frame_pool.H定义所需要的数据结构，在frame_pool.C完成这些函数。

添加代码如下所示：class FramePool {private: unsigned long base_frame_no; unsigned long nframes;unsigned long info_frame_no; unsigned char* free_frames;public:static const unsigned char USED -1;static const unsigned char UNUSED -0;static const unsigned int FRAME_SIZE -4096;public:FramePool(unsigned long _base_frame_no,unsigned long_nframes,unsigned long _info_frame_no);5）建立Frame_pool.C文件系统中使用位示图bitmap标识页面是否使用，start_frame表示第一个页面的起始地址（如系统内存池从2M开始），pool_size表示在用户池中页框的总数（如系统内存池的页框从2M~4M，因此共有（4M-2M）/4KB=512个页框）。

数据库课程设计项目名称：人力资源管理系统学院：理学院专业：信息与计算科学班级：信息081班学号：15 号姓名：贺路人力资源管理系统以人力资源管理系统为例，进行实际的应用程序设计。

对实际理解和掌握VFP语言以及进行实际的项目开发有很好的作用，也可以很好的锻炼我们的实践能力，使我们不止是游跃于纸上谈兵。

课程设计的主要内容：·项目分析与项目设计；· VFP应用程序开发；·菜单、Tree控件等的使用；人力资源管理系统功能简介1.1 系统概述本系统概述即需求分析。

人力资源管理系统通常包括人事档案的增、删、改、查、备份、统计、打印等，具体管理中还涉及到登录用户的密码保护以及根据系统用户不同的使用权限提供查询等等。

本章所设计的人力资源管理系统，可以实现上述功能，能够方便、快捷、准确地获得所需的信息。

1.2 系统构成整个人力资源管理系统包括如下基本功能。

1.信息管理方面（1）数据库初始化：实现对数据库初始化功能,系统内容的备份。

（2）记录编辑：实现记录的编辑功能，包括添加、修改、保存、简单浏览等。

（3）记录删除：当某些记录已经不需要的时候，可以进行删除操作。

（4）档案备份：档案资料应该进行备份，可进行自动备份，也可还可以进行手动备份。

（5）条件查询：包括简单查询和多条件查询，能够实现实时查询，同时可以进行打印。

（6）分类统计：实现按不同标准进行的简单统计。

2．系统管理方面(1)更改密码：可以更改登录用户的密码。

（2）用户设置：用来添加新用户，包括密码设置。

（3）权限管理：根据不同的用户，设置不同的权限。

（4）帮助：提供帮助信息。

1.3本系统主要文件组成人力资源管理系统的主要功能是对记录的增、删、改、查和进行打印等。

1.表单功能模块·登录模块调用表单frmLogin.scx；·系统封面模块调用表单frmSplash.scx；·主控模块调用表单frmMain.scx；·初始化模块调用表单frmdbInt.scx；·数据备份模块调用表单frmBackup.scx；·录入模块调用表单frmAdd.scx ；·浏览模块调用表单frmBrowse.scx；·删除模块调用表单frmDel.scx；·图片管理模块调用表单frmGetImg.scx；·统计模块调用表单frmtj.scx；·简单查找模块调用表单frmOneFind.scx；·组合查找模块调用表单frmMoreFind.scx；·打印模块调用表单frmPrint.scx；·系统帮助模块调用表单frmHelp.scx；·系统时间模块调用表单frmSysTime.scx；·密码管理模块调用表单frmPassword.scx；·用户管理模块调用表单frmUserset.scx。

软件工程课程设计报告一、需求分析：１、本系统只有一个文件，包含学生姓名、成绩。

姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩均由键盘输入。

（１）文件名：ｆｉｌｅ（２）文件类型：顺序文件（３）文件结构姓名数学语文英语数据类型字符型单精度数单精度数单精度数数据占用长度字节字节字节字节（４）文件记录长度：、输出时根据操作显示排名或查询成绩，按姓名、数学成绩、语文成绩、英语成绩。

、该程序具有初始化学生成绩，录入学生成绩，修改学生成绩，删除学生成绩，添加学生成绩，按总成绩查询，按姓名查询，按总分查询排名，按英语成绩查询，显示所有学生的数据等功能。

、测试数据：例如：姓名语文数学英语小五小王小李按姓名查询：输入姓名小五，显示语文成绩，数学成绩，英语成绩按语文成绩排序：姓名语文数学英语小王小李小五、数据流图：二、概要设计：、类的定义格式：<类名>{<成员函数或函数数据成员的说明>::<数据成员或成员函数的说明>}<各个成员的实现>、定义数组类型{:下标和数据元素值组成的数据堆集合，其中任意两个数据队的下标各不相同。

：():建立一个数组。

():返回下标位的元素值。

():将下标位的数据对的值为.}3、义字符串类型{:: 字符串是由（≤）各字符组成的有限序列”……”(≤)(): 建立一个空串(): 撤销一个串(): 求串长(): 置为空串(): 串赋值(): 串连接(): 串插入(): 串删除(): 串替位(): 取子串(): 求子串在主串中的位置}三、详细设计1、主程序模块的基本算法(){初始化{根据显示键入操作符}(根据状态标志位返回);{(键入的操作符)'':{ 录入模块}'':{ 总成绩查询模块}'':{按姓名查询模块}'':{ 添加成员模块}'':{删除模块}'':{ 修改模块}'':{显示所有学生成绩模块}'':{按总分查询排名}'':{按语文查询排名}'':{按数学查询排名}'':{按英语查询排名}} <<"您想继续进行其他操作吗?()"<<;;{>>;('''')<<"指令错误！请重新输入！"<<;;}();('')<<"请输入操作代码( 录入按总分查询按姓名查询增加人员删除人员修改数据显示所有成员数据按总分排名按语文排名按数学排名按英语排名)"<<;>>;}('');( <){[];<<" !"<<;、子程序函数清单（因为所用到的算法比较简单算法略）();();();();();DEL();();();();();();();、学生成绩管理软件由主控模块形成顶层模块，由初始化，数据录入，增加人员，删除人员，修改数据，按总成绩查询，按语文成绩查询，按数学成绩查询，按英语成绩查询模块组成一级模块如图：四、调试分析：（）由于我们在各模块中用到的状态标志位太多，而且在定义时出现了错误，在老师和同学们的帮助下，我们组的成员齐心协力使得错误很快得到了解决。

武汉理工大学华夏学院课程设计课程名称操作系统课程设计题目为LINUX 设计一个简单的二级文件系统专业软件技术班级2081班姓名陶静成绩指导教师赵传斌、司晓梅2011年1月17日至2011年1月21日课程设计任务书设计题目：为LINUX 设计一个简单的二级文件系统设计目的:1、通过一个简单多用户文件系统的设计，加深理解文件系统的内部功能及内部实现。

2、提高学生的程序设计能力、提高算法设计质量与程序设计素质。

设计任务：（在规定的时间内完成下列任务）为LINUX 设计一个简单的二级文件系统。

要求做到以下几点：1、可以实现下列几条命令（至少4条）2、列目录时要列出文件名、物理地址、保护码和文件长度。

3、源文件可以进行读写保护。

时间安排:1月 17日布置课程设计任务；分配题目后，查阅资料、准备程序；1月 18日～1月20 日上机调试程序、书写课程设计报告；1月21 日上午提交课程设计报告及相关文档。

地点：学校机房（具体见现代教育中心大屏幕安排）具体要求：1、课程设计报告按统一通用格式书写，具体格式要求请在网络上查阅2、每位学生应独立完成各自的任务且每天至少在设计室工作半天指导教师签名：11年1月7日教研室主任（或责任教师）签名：11年1月7 日Login 用户登录Dir 列文件目录Create 创建文件Delete 删除文件Open 打开文件Close 关闭文件Read 读文件Write 写文件目录一．项目概述 (4)二.课程设计设计题目 (4)三.开发语言及实现平台或实验环境 (4)四.设计目的 (4)五.设计内容 (4)5.1.任务 (4)5.2.主程序流程图 (5)六.程序设计 (5)6.1.设计思想 (5)6.2.设计要求 (5)七.设计原理 (6)7.1.外存管理 (6)7.2.linux的EXT2文件系统 (6)7.3.用内存来模拟外存 (6)7.4.编码 (7)八.测试界面 (15)九.参考文献 (17)十.设计心得体会 (17)十一.设计过程中的疑问 (18)十二.指导教师评语 (18)一．项目概述Linux是一个性能稳定、功能强大、效率高的操作系统。

《操作系统》课程设计教学大纲英文名称: Operating System课程编码：C047101计划周数：1周课程设计学分：1学分先修课程：计算机导论，高级语言程序设计，数据结构，汇编语言程序设计适用专业：计算机科学与技术(专升本)开课单位：计算机科学与技术系撰写人：何爱华审核人：姚保峰制定时间：2014年8月一、本课程设计的性质与目的《操作系统》是计算机科学与技术（专升本）专业的核心专业课，“操作系统课程设计”是理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法的重要的实践环节。

《操作系统》课程主要讲述的内容是计算机操作系统的基本原理及组成，操作系统中常用的设计技巧和方法。

它与计算机原理、编译原理、汇编语言、计算机网络、程序设计等专业课程关系十分密切。

本课程设计的目的综合应用学生所学知识，建立系统和完整的计算机系统概念，理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法；在算法基础上，解决实际问题，提高学生实际应用、编程的能力。

二、本课程设计的主要内容实验的内容侧重于对操作系统原理的模拟实现，主要包括对进程管理、内存管理、文件系统和设备管理的实践内容。

主要任务是实现操作系统和相关系统软件的设计，其中涉及进程创建，同步，进程间的通信，存储管理，文件系统等操作系统概念。

，主要内容如表1所示：表1 课程设计内容序号内容1 进程的管道通讯；编制一个程序，程序中创建一个子进程。

然后父子进程各自独立运行，父进程不断地在标准输入设备上读入小写字母，写入管道。

子进程不断地从管道中读取字符，转换为大写字母后输出到标准输出设备上。

当读到x时，结束。

2 信号量实现的同步互斥机制：编制一个程序，程序中创建5个子进程，代表五位哲学家，然后父进程结束。

使用信号量机制解决哲学家进餐问题。

3 页面置换算法：请求页式管理是一种常用的虚拟存储管理技术。

本设计通过请求页式存储管理中页面置换算法模拟设计，了解虚拟存储技术的特点，掌握请求页式管理的页面置换算法。

计算机操作系统实验（训）指导书学院：电子信息工程学院班级：13计算机科学与技术本01班学号：姓名：指导教师：西安思源学院电子信息工程学院前言操作系统是计算机科学与技术专业的一门重要的专业课，是一门实践性很强的技术课程。

掌握操作系统原理、熟悉操作系统的使用是各层次计算机软硬件开发人员必不可少的基本技能。

操作系统课程讲授理论原理比较容易，而如何指导学生进行实践则相对较难，导致学生不能深刻地理解操作系统的本质，也不能在实际中应用所学的操作系统理论知识及操作系统所提供的功能来解决实际问题。

本实验课程在操作系统原理课程教学中占有重要地位，目的是让学生及时掌握和巩固所学的基本原理和基础理论，加深理解。

提高学生自适应能力，为将来使用和设计各类新的操作系统打下基础。

一般来说，学习操作系统分为以下几个层次：1．学习并掌握操作系统的基本概念及原理，了解操作系统的实现机制。

2．掌握常用操作系统的使用、操作和维护，成为合格的系统管理员。

目前最常用的操作系统主要有UNIX、Linux、Windows等等。

3．通过分析操作系统源代码，掌握修改、编写操作系统的能力。

开放源代码的操作系统Linux的出现为我们提供了机遇。

操作系统本身的构造十分复杂，如何在有效的时间内，使学生既能了解其实现原理又能对原理部分进行有效的实践，是操作系统教学一直在探索的内容。

本实验课程以Windows和Linux操作系统为主要平台，从基本原理出发，通过几个实验，使学生能对操作系统的基本原理有更深入的了解，为将来从事操作系统方面的研究工作打下一定的基础。

目录实验一Windows的用户界面 (4)实验二Windows2003的任务与进程管理器 (6)实验三Linux使用环境 (10)实验四Linux进程管理、内存管理、设备管理 (13)实验五Windows2003内存管理 (16)实验六目录和文件管理 (19)实验七用户与组群管理 (21)实验一Windows的用户界面一、实验目的（1）熟悉Windows的GUI界面和命令控制界面（2）学习并熟悉Windows的命令行解释器及常用命令（3）理解批处理文件及批处理文件的使用二、实验理论基础及教材对应关系1、实验理论基础：（1）W indows的命令解释器及字符用户界面。

可编辑修改精选全文完整版操作系统课程设计题目与要求一、课程设计要求：1．根据每道题的人数选定题目。

2．分析设计要求，给出解决方案，建立必要的数据结构，然后设计总体流程（包括界面）、详细设计必要的算法，并最终显示结果。

基于WINDOWS或LINUX操作系统都可以，用何种编程语言都有可以。

3．提交设计报告，包括设计要求、设计思想流程、设计所涉及的主要数据结构、程序清单、运行结果、设计心得、参考资料等。

4．严禁抄袭，复制设计内容，查出后相关同学设计成绩以零分处理。

5．所提交源程序应是能够运行通过的完整程序。

6．课程设计参考评分标准：设计思想说明（10分）。

数据结构的说明（6分）。

各模块的算法流程图（10分）。

程序清单：注意加注释（包含关键字、方法、变量等），在每个模块前加注释；（共70分，其中书面源程序占35分，实验的检查结果、程序的运行情况占35分）。

体会，总结（4分）。

二、设计题目1．Windows多线程控制台程序（2人）目的：学习和掌握如何编写Windows多线程控制台程序。

通过编写程序，加深对进程和线程关系的理解，掌握多线程程序的执行和编写技巧。

设计要求：写一个单进程多线程的Windows控制台程序，该程序在一个进程内建立N个线程来执行指定的任务。

N由命令行传递给系统。

Win32控制台程序中，主函数的格式如：Void main(int argc,char *argv[])，可以获取命令行参数。

通过VC++“工程/设置”的C/C++属性页设置应用程序为“MTD”多线程。

利用win32 API CreateThread()来生成线程。

2．睡眠理发师问题（2人）目的：了解信号量机制，了解并掌握进程同步和互斥机制，熟悉信号量的操作函数，利用信号量实现对共享资源的控制。

设计要求：（1）编写程序实现理发师与顾客进程的同步。

问题描述：这是一种经典的IPC问题，理发店有一位理发师，一把理发椅和n把用来等候理发的椅子。

密级:硕士学位论文基于元数据的文件系统管理工具的设计与实现作者姓名：陈德清指导教师: 石京燕副研究员中国科学院高能物理研究所学位类别: 工程硕士学科专业: 计算机技术培养单位: 中国科学院高能物理研究所2014年4月Design and Implementation of File System Management Tool Based on MetadataByDeqing ChenA Dissertation Submitted toUniversity of Chinese Academy of SciencesIn partial fulfillment of the requirementFor the degree ofMaster of Computer TechnologyInstitute of High Energy Physics,Chinese Academy of SciencesApril, 2014研究生学位论文声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人享有著作权的内容。

对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

签名：_____________日期：_____________ 关于学位论文使用授权的说明本人完全了解中国科学院高能物理研究所“关于中国科学院高能物理所研究生论文及研究成果使用权的规定”（2001）高发研生字第315号文件，即：高能物理研究所拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，其中包括：（1）已获学位的研究生必须按规定提交学位论文，高能物理研究所可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2）为教学和科研目的，高能物理研究所可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供科研人员阅读，或在所内网站供科研人员浏览部分内容；（3）根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，向国家图书馆等相关部门报送可以公开的学位论文。

软件设计师下午题知识点一、知识概述《软件设计师下午题知识点》①基本定义：软件设计师下午题主要考查软件设计相关的实际能力，涵盖了从程序分析、数据库设计、数据结构运用到软件体系结构等多方面的知识。

就像是对各种软件设计里具体干活的技能测试。

②重要程度：在软件设计师考试中，下午题是非常关键的部分。

如果说上午题考查的是基础知识的广泛程度，下午题则着重于专业知识的实际应用能力，它能真正看出你是不是能把知识用起来的人。

③前置知识：那必须得先掌握程序设计语言基础知识，像基本的算法逻辑、数据类型这些；还有数据库的基本原理，如数据库的创建、查询语句等；数据结构里存数的方法等简单知识。

就好比盖房子得先有砖头水泥这些原材料知识一样。

④应用价值：在实际软件开发工作中，下午题考查的这些知识点，例如数据库设计，关系到软件里数据的有效存储和精准获取；软件的体系结构关系到软件整体的稳定性和可扩展性。

这就像汽车的发动机设计和车身架构，设计好了车才能跑得快又稳。

二、知识体系①知识图谱：下午题的知识点就像是软件设计这个大树上的分枝，程序设计、数据库设计、数据结构等互相交织，覆盖了软件设计从底层数据存储到高层软件架构的方方面面。

②关联知识：与上午题里考的基础知识紧密联系。

上午是理论基础，下午就是把理论变成实际的做法。

而且和软件工程整体流程里的需求分析、测试等环节都离不开，就像一条链子上的各个环节，缺了谁都不行。

③重难点分析：- 掌握难度：整体难度较大，涉及的知识面很广而且要求深度理解。

比如说对软件体系结构这块，要从多个层次思考，从设计模式到整体架构布局。

- 关键点：重点在实际运用知识，不能只靠死记硬背概念。

像数据库的范式在实际设计中的应用就不能仅仅背原理得看出怎么优化数据库结构。

④考点分析：- 在考试中的重要性：非常关键，有大量的分值分配，是决定能否通过考试的重要部分。

- 考查方式：通过分析现有程序、设计软件架构、数据库设计等实际问题来考查，就像给你个任务让你现场做个简单的软件方案一样。

《Visual Basic程序设计》课程设计报告课程设计题目：小型计算机管理系统学号： 10603209姓名：丁晓龙专业：工业工程班级： 106032指导教师：张爱国摘要小型计算机系统，是利用visual basic 6.0 版软件编辑的一个简易计算机系统，它结合了我们本学期所学的visual basic的所有内容：visual basic 编辑环境、数据输入输出、常用标准控件、数组与记录、菜单程序设计、多窗体程序设计与环境运用等，并结合课外知识来实现简单的计算机操作，如登录界面、主菜单，其中主菜单包含各种应用和有用的程序。

此系统能帮助我们完成简单的文本操作，其中的程序还能实现成绩管理、观察渐开线、计算器等简单功能。

目录一、功能描述 (4)1、登陆界面 (4)2、主界面 (4)3、计算器窗口 (4)4、圆的渐开线窗口 (4)5、成绩判定窗口 (4)6、动画窗口 (4)二、概要设计 (5)三、详细设计 (6)1、登陆界面 (6)2、主界面 (9)3、成绩判定 (13)4、动画 (17)5、计算器 (17)6、圆的渐开线 (18)四、存在的问题及不足 (18)五、结束语（心得体会） (18)一、功能描述1、登陆界面打开小型计算机管理系统，进入主界面2、主界面主界面上方有一主菜单，主要界面为一写字板。

主菜单有菜单项【文件】【编辑】【格式】【程序】【帮助】，每个主菜单项有相应的下拉菜单。

【文件】-打开、另存为、退出、打印【编辑】-复制、剪切、粘贴、全选、查找【格式】-字体、字体颜色、背景颜色【程序】-计算器、圆的渐开线、成绩判定、动画【帮助】-关于（作者信息，系统信息）3、计算器窗口计算器，是利用VB设计的一款软件，主要做小型的计算用。

4、圆的渐开线窗口圆的渐开线，是利用VB设计的一款作为观察圆的渐开线的软件。

5、成绩判定窗口成绩判定，是为判定期末成绩好坏设计的一款软件，只需操作者输入科目数以及成绩，就可做出相应判定。