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《线描有趣的发型》PPT课件

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赣美版 线描生动有趣的发型27页PPT

赣美版 线描生动有趣的发型27页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
赣美版 线描生动有趣的发型
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

小学美术赣美版二年级上册《线描生动有趣的发型》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A006

小学美术赣美版二年级上册《线描生动有趣的发型》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A006
小学美术赣美版二年级上册 《线描生动有趣的发型》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
教材版本：赣美版小学二年级上册
有趣的生活
有创意的发型
不同线条设计出不同造型
这些作品中用了些什么线条来表现发型？
小提示：各种形状的线条排列组合，可以形 象生动地表现出头发的质感和造型。
小口诀：小线条，排排坐， 有高的，有矮的，也有胖来， 也有瘦，美丽的发型变出来！
不同方式设计出不同造型
讨 论：
1、你要设计一个什么造型的发型？你
2、要用什么方式设计？
• 学生制作：
1、画一画：
现在你就是发型师了，请你自由地想想， 大胆地用各种形状的线条排列组合，表现出自 己的创意。
2、做一做： 可以利用身边各种材料，用团一团、撕一
撕、卷一卷的方法设计制作一个独特而有趣的 发型。
温馨提示：1、同学们在使用剪刀时要注意安全！ 2、制作手工时，请同学们注意废纸不要乱扔！
秀一秀： 评一评：Biblioteka 外 拓 展课 外 拓 展
课 外 拓 展

赣美版二年级美术上册课件《 线描生动有趣的发型》

赣美版二年级美术上册课件《 线描生动有趣的发型》
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直线
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波浪线
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螺旋线
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漩涡线
5Байду номын сангаас
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咔咔嚓、咔咔嚓， 小小剪刀手中拿。 卷发、烫发、盘头发， 奇思妙想本领大。 我是快乐的美发师 有趣的发型人人夸。
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小提示： 请各位设计师，自由的发挥
想象，大胆地创作，利用线描的 方式，表现心中最有趣的发型。
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这节课我的收获？
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作业：
除了用线描的绘画形式，我们还可利用各种 素材来表现作品，有兴趣的同学课后可以和朋友 或家人一起动手做一做，把废旧的材料变成有趣
的发型。 同样也可以给自己或者爸爸妈妈设计出一款 与众不同的发型来。如果可以的话，我们把设计 的发型稿，带到理发店里，变成现实的发型。
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(赛课课件) 二年级美术上《线描生动有趣的发型

(赛课课件) 二年级美术上《线描生动有趣的发型
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直线
2Hale Waihona Puke 波浪线3螺旋线
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漩涡线
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咔咔嚓、咔咔嚓， 小小剪刀手中拿。 卷发、烫发、盘头发， 奇思妙想本领大。 我是快乐的美发师 有趣的发型人人夸。
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小提示： 请各位设计师，自由的发挥
想象，大胆地创作，利用线描的 方式，表现心中最有趣的发型。
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Februar y
2021
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17、一个人即 使 已 登 上 顶峰 ， 也 仍 要 自强 不 息 。 下 午3 时 33 分 5 3秒 下 午 3 时3 3 分1 5 :3 3 :5 3 21 . 2. 27
谢谢大家
Februar y
27,
2021
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13、生气是拿 别 人 做 错 的事 来 惩 罚 自 己。 2 1. 2 .2 7 21 . 2. 27 1 5: 3 3: 5 31 5 :3 3: 5 3 Fe br u ar y
27,
2021
●
14、抱最大的 希 望 ， 作 最大 的 努 力 。2 0 21 年 2 月2 7 日 星 期六 下 午 3 时3 3 分5 3 秒 15 : 33 :5 3 21 . 2. 2 7
这节课我的收获？
17
作业：
除了用线描的绘画形式，我们还可利 用各种素材来表现作品，有兴趣的同学课后 可以和朋友或家人一起动手做一做，把废旧 的材料变成有趣的发型。
同样也可以给自己或者爸爸妈妈设计 出一款与众不同的发型来。如果可以的话， 我们把设计的发型稿，带到理发店里，变成 现实的发型。
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短发 长发 披肩发 卷发 直 发 马尾 盘发
古代女子发型
现代女子发型
古代男子发型
现代男子发型
说一说：
• 你比较喜欢哪个朝代的发型，为什么？ • 总结下现代发式与古代发式的区别。
古代发型：古典、端庄、繁复 现代发型：简约、时尚、清爽、方便、变化快
根据图片，分析头发的造型和组织排列特点。
课堂总结
发式是一定历史时期里物质和文化的重 要标志，是人类特有的文化现象。发式随着 社会的发展不断地变化，这些变化和人们精 神生活、物质生活、审美意识的提高息息相 关。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
线描有趣的发型
你知道吗？
• 发式是一定历史时期里物质和文化的重要 标志，是人类特有的文化现象。
• 发式文化在中国人民的民俗生活中也发挥 着重要的社会功能，如原始宗教功能、审 美功能、象征功能。
• 请相互欣赏，观察下你们的发型有哪些特 点，能否给它们进行分类？”
• 请回忆下，生活中你们见过的还有哪些发 型？它们分别有什么特点？
You Know, The More Powerful You Wil人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日