【知识学习】第五单元 两宋的繁荣与元的统一第17课 宋朝的建立及其制度创设教案

第17课宋朝旳建立及其制度创设【教学目旳】1.知识与技能：懂得北宋旳建立和意义，宋与少数民族政权长期并立，文官体制旳背景和内容以及宋朝科举制旳改革旳内容和影响。

2.过程与措施：通过“文献选读”理解宋朝实行政治、军事改革旳原因和目旳，初步掌握从材料中提取历史信息旳能力。

3.情感态度价值观：通过学习“文官体制”，理解宋朝“重文轻武”基本国策旳利弊。

通过学习“科举制旳完善”，懂得这有助于选拔人才旳公正、公平。

【教学重点与难点】重点：北宋“文官体制”产生旳原因、重要内容及其影响。

【教学设计】导入：唐朝灭亡后来，各地藩镇割据继续发展，在中原地区相继出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，五代历时53年（907—959年），先后更换八姓十四帝；在南方和河东地区，先后或同步并存着十个割据政权，史称“十国”。

在五代十国旳五十数年中，无论北方还是南方，各封建割据者长期混战。

直到公元960年，手握重兵旳后周禁军将领赵匡胤借口契丹与北汉联合攻打边境，率军北上途中，在陈桥驿发动兵变，取代后周，建立宋朝，定都开封。

一．宋朝旳建立：1.讲述北宋旳建立：时间：960年创立者：赵匡胤都城：开封阐明：960年元旦，后周有奏报称契丹与北汉联合攻打它旳边境，朝廷派禁军统帅殿前都点检赵匡胤北上抵御，一日行军到开封东北旳第一种驿站——陈桥驿。

当夜，赵匡胤旳弟弟赵光义、亲信赵普见时机成熟，便带领亲近旳将领鼓动士兵哗变。

士兵们汇集在驿门下，叫嚷着赵匡胤做皇帝，赵匡胤刚走出帐外，众人就将早准备好旳黄袍加在他身上，随即跪呼万岁。

既然身披黄袍，就等于坐实了谋反罪名。

赵匡胤大军随即返回开封城，夺取了后周政权，正式登上帝位，定国号“宋”，史称“北宋”，仍定都开封。

（2）北宋建立旳意义：宋建国后，先后消灭了南北割据政权，结束了唐末五代十国以来旳分裂割据旳局面，基本实现了统一。

阐明：宋朝建立后来，采用先南后北旳战略方针着手进行统一全国旳战争，终于在979年打败了北汉政权，结束了唐末五代十国以来旳分裂割据局面，基本实现了统一。

上海市高中历史学业水平考试第三、四册知识点第三分册第五单元两宋的繁荣与元的统一1、宋朝建立：960年赵匡胤陈桥驿兵变2、宋初政治、军事、科举制度的调整和改革及其影响⑴政治：以“重文轻武”为基本国策，形成以士大夫为主体的文官体制，中央及地方要员由文人担任，实行官、职、差遣分离的制度。

影响：冗官，加重财政负担⑵军事：杯酒释兵权，确立枢密院主军政、三衙统兵和皇帝总揽兵权的体制；实行内重外轻的方针，军队分禁军、厢军、乡兵；实行更戍法；影响：冗兵、削弱军队战斗力⑶科举制度：隋唐创立，宋时在制度与规则方面进行改革；形式分解试、省试和殿试；制度有“弥封”、“誊录”；内容，前期以诗赋取人，后增加策论；作用：选拔人才、普及教育、传播知识两宋政权与少数民族政权并立对峙情况：①宋辽澶渊之盟1005年②宋西夏和约1043年③南宋与金对峙靖康之变（1127年）④边境互市商品、经济、文化交流⑤蒙古政权成吉思汗忽必烈元海上丝绸之路⑴背景：①通往西域的中外商路受阻；②商业繁荣和经济重心南移；③宋朝政府重视并鼓励海外贸易；④造船业发达和航海技术提高。

⑵状况：①南宋时，出现广州、泉州、明州三大外贸港口。

②官府设立市舶司管理贸易。

③输入商品主要有香料、珍宝、药材，输出的商品主要有丝织品、瓷器、茶叶等。

④以泉州为起点，可通往日本、高丽、东南亚、印度、波斯和阿拉伯等。

⑶影响：增收入，传文明。

1、活字印刷：⑴时间：北宋庆历年间⑵人物：毕昇⑶传播：13世纪，东传朝鲜、日本，又西传到中亚、波斯和欧洲。

2、火药武器：中国是世界上最早发明火药武器的国家，火药在唐末开始用于战争。

宋代火药配方渐趋成熟。

：笔记体科学著作，被誉为中国科学史上的里程碑。

元代政治机构①中央：中书省、枢密院、御史台②地方：行省制度、澎湖巡检司、宣政院第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛1、明初强化君主专制的措施①废丞相，结束1600年的宰相制度；设殿阁大学士；确立内阁制度，成为协助皇帝的决策机构，是皇权的组成部分②建厂卫等特务机构；整顿吏治2、农民起义与明亡（1644年）①明政权的内忧（政治腐败、宦官专权）、外患（满洲、清）②李自成西安大顺张献忠成都大西康乾盛世①政治：内阁军机房军机处（雍正）辅助皇帝总揽全国军政事务②民族关系：对外雅克萨之战《尼布楚条约》对内平定准噶尔回部叛乱设伊犁将军；加强对西藏的统治；设台湾府③经济：耕作技术，作物品种的引入农产品商品化家庭手工业形成商品集散地④思想：文字狱推行文化专制政策⑤文化《古今图书集成》类书《四库全书》丛书△经济：海禁、朝贡贸易；明后期开放，广州、宁波；澳门成为东西方经济枢纽，将中国纳入世界性贸易网络；中国处于出超、白银流入；清“迁海令”；康熙设海关；闭关锁国乾隆只开广州一地△军事国防：明中期“倭患”；葡萄牙人占澳门；荷兰人占领台湾西学的传入⑴代表人物：利玛窦⑵内容：基督教神学、西方自然科学、欧洲人文学术。

-第17课宋朝的建立及其制度的创新一、教学目的（一）、知识与技能知道960年赵匡胤发动陈桥兵变建立宋朝；知道宋朝建立后处于长期与辽、西夏以及后来的金等少数民族政权并立的状态；知道宋太祖吸取历史教训在政治、军事制度上的调整和改革；知道宋朝完善科举考试的具体措施。

理解宋初重文轻武政策正反两个方面的影响；理解宋朝完善科举考试政策的影响（二）、能力与方法通过原始材料的分析，培养学生透过材料汲取信息的能力。

（三）情感态度与价值观}通过宋朝科举取士和西欧到17世纪以后才采取考试来选拔官吏的对比研究，使学生认识到中国在选官制度上领先地位，从而激发起学生内在的自豪感。

二、重点难点重点：文官体制和科举考试的完善难点：文官体制的影响三、教学过程问：唐朝是如何灭亡的907年唐朝灭亡以后，历史进入五代十国时期。

后周末年赵匡胤发动陈桥兵变，夺取政权，建立宋朝。

第五单元两宋的繁荣与元的统一？第17课宋朝的建立及其制度的创新一、宋朝的建立1、960年赵匡胤发动陈桥兵变建立北宋插图《宋太祖》《陈桥镇宋太祖黄袍加身处》959年后周世宗柴荣病死，继位的恭帝年少只有七岁，因此当时政治不稳。

公元960年正月初一，忽然传来辽国联合北汉大举入侵的消息。

禁军将领赵匡胤统率大军北上，在陈桥驿这个地方，赵匡胤的弟弟赵匡义（即后来的宋太宗）和归德军掌书记赵普授意将士把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。

正月初四，赵匡胤率军回师开封，逼使恭帝禅位，轻易地夺取了后周政权，改国号为“宋”，建立了赵宋王朝。

2、979年北宋结束五代十国分裂割据局面插图《北宋疆域图》问：宋朝疆域与唐朝有什么不同#宋朝的建立，标志着唐末五代分裂割据时代的结束和统一国家的重建，但观察宋初疆域图，辽、西夏所控制的范围也极大，他们已不再是附属性的民族政权，而是在政治、经济、军事等方面都足以与中原王朝抗衡的少数民族的王朝。

与汉唐相比，可见宋时民族关系已发生了新的变化。

二、文官体制赵匡胤虽然登上了皇帝宝座，但他却不敢高枕无忧。

《宋朝的建立及其制度创设》知识清单一、宋朝的建立宋朝（960 年—1279 年）分为北宋和南宋两个阶段，上承五代十国，下启元朝。

赵匡胤在后周时深受世宗柴荣器重，官至殿前都点检，掌握禁军大权。

显德七年（960 年），赵匡胤在陈桥驿发动兵变，“黄袍加身”，建立宋朝，定都开封，史称北宋。

赵匡胤建立宋朝后，先后平定了荆南、后蜀、南汉、南唐等割据政权，基本结束了五代十国的分裂局面。

但宋朝的统一是局部的，北方的辽朝和西北的西夏始终是其边患。

二、宋朝的政治制度创设1、中央集权的加强收兵权：赵匡胤通过“杯酒释兵权”，解除了禁军将领的兵权，将禁军的统领权一分为三，直接对皇帝负责。

同时，实行更戍法，定期更换禁军将领，使兵无常将，将无常兵，防止将领拥兵自重。

削相权：在中央，设立参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军权和财权，加强了皇权。

地方管理：派文臣担任地方长官，设通判监督，设转运使将地方财赋收归中央，消除了地方割据的物质基础。

2、科举制度的完善扩大录取名额：宋朝科举录取的人数大大超过前代，为更多的读书人提供了入仕的机会。

考试内容的变化：重视经义、策论，注重考查考生解决实际问题的能力。

严格考试制度：实行糊名、誊录等制度，保证考试的公平公正。

3、文官政治的形成重文轻武：宋朝统治者采取“重文轻武”的国策，提倡文人典军，严禁武人干政。

文官待遇优厚：文官的地位和待遇远远高于武将，形成了以文官为主的官僚集团。

4、法律制度的发展编敕：宋朝大量编敕，将皇帝发布的诏令整理成册，作为法律的补充。

司法制度：在中央设立大理寺、刑部、御史台等司法机构，地方设立提点刑狱司，加强了对司法的监督和管理。

三、宋朝的经济制度创设1、土地制度不抑兼并：宋朝实行“不抑兼并”的土地政策，允许土地自由买卖，促进了土地的流转和集中。

租佃关系发展：租佃制成为主要的土地经营方式，佃农对地主的人身依附关系相对减弱。

2、商业政策放松商业限制：打破了坊市制度，商业活动不再受时间和空间的限制。

第五单元两宋的繁荣与元的统一第17课宋朝的建立及其制度创设教案一、宋朝的建立年，手握重兵的后周禁军将领赵匡胤，借口契丹与北汉联合进攻边境，率军北上，在陈桥驿发动兵变，取代后周，建立宋朝。

宋建国后，先后消灭南北割据政权，结束了唐末五代以来的分裂割据局面，基本实现了统一。

但辽政权已雄踞北方，西北党项族的势力范围也很大，宋朝的统一是不完全的。

宋长期与辽、西夏以及后期的金族政权并立。

二、文官体制〔原因〕宋朝初年，鉴于唐末五代以来藩镇拥兵自重、禁军将领篡夺皇位的历史教训，宋太祖在政治、军事制度等方面进行了一系列调整和改革。

宋初以“重文轻武〞为基本国策，防范武将专权，也不以开国功臣及其后代组成统治集团〔措施〕①961年，宋太祖以“杯酒释兵权〞的方式，解除禁军高级将领的兵权，确立枢密院主军政、三衙统兵和皇帝总揽兵权的体制。

枢密院的长官称枢密使，一般由文官担任。

②宋朝实行内重外轻的方针，令各地拣选强壮士兵编入中央禁军，地方上留老弱者充任厢军和乡兵。

③又采取更戍法，轮流变换驻地以防止将领分立割据、拥兵对抗朝廷。

④文官体制：Ａ宋代通过科举制度来大量提拔文人担任官职，宋朝的文官在朝廷中具有举足轻重的地位：中央政府的重要官员，同中书门下平章事〔宰相〕、参知政事〔副相〕、正副枢密使〔军政长官〕以及地方要员等，大都由文人担任，形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府。

Ｂ为了便于官员的调遣撤换，宋朝还实行官、职、差遣相分离的制度。

〔作用〕①宋初的各项改革，有效地消除了分裂割据和军人乱政的隐患，但也带来了一系列消极影响：②名实分离，叠床架屋的官僚体制，导致官员人数大增，人浮于事〔冗官〕；③宋朝实行募兵制度，养兵百万，开支庞大〔冗兵〕④“冗官〞、“冗兵〞以及对外的“岁币〞，造成财政开支的“冗费〞，最终形成了北宋“积贫积弱〞的局面。

三、科举制度的完善〔既然要建立文官体制，就一定要完善科举制度〕宋朝承继隋唐时期的科举制度，在考试制度和规那么方面做了较大的改革：１、考试制度：宋朝的科举考试分解试、省试和殿试三级。