小学继续教育工作计划

2024年小学继续教育学习计划依据国家教育方针及上级部门关于继续教育的相关文件与政策，本着提升教师师德素养、专业能力和教学水平，以适应新课程改革的需求，我校特制定教师继续教育培训计划，以推动教师队伍的可持续发展。

一、指导思想本计划以国家教育方针和上级关于继续教育工作的精神和政策为指导，以培养具有高尚师德、精湛业务、全面教学技能、扎实教学基本功、一定教科研能力，并能适应新课程改革的教师队伍为目标。

坚持以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师继续教育培训工作新格局。

二、工作目标1. 强化师德师风建设，培育一支热爱岗位、乐于奉献、积极进取的教师队伍。

2. 塑造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，促进教师的专业成长。

3. 构建教师、家长、学生一体化的一批新课标、新学堂，深化新课程的实施与创新。

三、工作要点1. 教师应认真学习国家、省、市、县关于教师继续教育的相关文件，深刻领会其精神，明确自身的工作任务和要求。

2. 利用新课程标准、新课程教材的实施机会，深入学习新课标，更新教学理念，将主动学习、探究学习作为课堂教学的突破口，推广自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方法，建立尊重、关爱、民主的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘和推广创新教育的典型。

3. 倡导教师成为终身学习的模范，提升学历水平，掌握现代教育技术应用知识。

4. 继续实施教师培训计划，加强培训的自主性和层次性，营造有利于教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，提升教师现代信息技术应用能力和心理辅导能力。

5. 全面了解每位教师的教学情况，持续开展一人一课说授评活动，不断提升教师的课堂教学水平。

四、工作主要内容1. 制定学校继续教育计划。

2. 师德培训：学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，强化教师的爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的教育宗旨。

3. 校本培训：1) 新课程标准培训：以课堂教学为主阵地，以新课程标准培训为重点，将解读《义务教育课程标准》作为本学年校本培训的核心工作。

小学继续教育工作计划（精选11篇）1.小学继续教育工作计划第1篇一、指导思想实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。

二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、个人现状分析我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。

虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。

因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。

使自己的业务能力达到质的进步。

四、学习内容及目标任务1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。

通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。

尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3、新知识树立终身学习理念。

认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。

通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

2024年中小学教师继续教育工作计划标准范文一、认真学习《标准》通过观看配套光盘中的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和学习《培训教程》中的《教学人员考试大纲（初级）讨论试行稿》，掌握教育技术的基本概念、意义及作用，明确本次培训的要求和总任务。

二、主要学习内容《教育技术培训教程》的内容安排，重点完成以____个模块为主要内容的培训学习，包括：培训的准备；编写教学设计方案；教学媒体的选择；教学资源的组织；课件制作工具的掌握；网页编辑工具的掌握；形成完整的教学设计成果；单元/主题的教学设计；教学设计的实施与评价反思；培训的总结与提高。

通过学习培训，在参与教学设计、实施、评价的过程中形成相关的个人教育技术能力。

三、学习方法与及保障措施在参加学校组织的集中培训的基础上，通过自学及小组合作学习的形式，完成各模块相应的训练项目和课时作业，同时，对照《技术掌握自查表》检查自己相应的教育技术掌握情况，并就参加集中性学习培训进行总结、反思。

1、热爱教师职业是做好教学工作的前提。

我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。

每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。

2、在教学的过程中坚持正确的方向。

在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为合格的建设者。

3、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。

现代教育提倡教师与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。

只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，4、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。

小学2024-2025学年度继续教育工作计划范文一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。

全日制小学开设劳动与技术课，对于____国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

二、总的教学要求（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力;（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。

养成勤奋、积极的生活态度。

（4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

（5）坚持学生的自主选择和主动实践。

尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

（7）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

三、教材分析要求：第一单元家政-种植1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识2、学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。

3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的意识。

第二单元我的校园了解生活中各种各样的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。

四、学情分析通过六年级上学期的劳技学习，学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。

2024年小学教师继续教育工作计划例文一、指导原则以“德高为师，身正为范”为根本准则，坚持与时俱进，革新教育理念，提升教学技能，深入学习现代小学生教育心理学，致力于成为具备高尚师德、优秀素质、强大能力、深受社会认可的教师。

二、总体目标确立正确的世界观、人生观和价值观，大力弘扬敬业奉献和实事求是的创新精神；树立科学的教育观、人才观和质量观，积极参与教育改革实践；以身作则，示范引领，关心学生，对学生严格要求，尊重并促进学生的个性和创新能力的发展，全面推动素质教育，全面提升教育质量。

三、工作计划1、积极向身边的典范学习。

我们周围有许多师德楷模，他们将是我首要的学习对象，我将学习他们的精神，研习他们的理论。

2、积极参与社会活动，通过实践提升师德修养。

在处理各种关系中，自我审视，辨别是非，培养优秀的道德品质。

只有经历磨砺，才能真正提升师德。

3、深入自我反省，开展自我批评。

在学习和社交过程中，深入反思自身的不足，积极进行自我调整和改进。

一个具备高尚师德的教师，必定是自我修养的主动实践者。

4、严谨治学，勇于创新。

“严谨治学，勇于创新”是教师必备的业务素质。

这要求教师具备深厚的专业知识，广泛的人文素养，同时掌握教育心理学、教育技术等多方面知识，不断更新教育手段。

唯有不断创新，才能赢得更多学生的喜爱，才能推动教育的持续发展。

5、安贫乐教，播撒师爱。

“爱”是教育的核心。

对学生的关爱和尊重是教师的基本职责。

教师的爱越深，师生的情感纽带越牢固。

“热爱关心学生”是真诚的师爱，是教师理性、情感和职业责任的集中体现，是教育中强大的动力和工具，它体现了教师对国家、对人民、对社会的热爱，彰显了教师的独立人格和应尽的职责。

以上规划，将始终指导和评估我的行为。

成为一名光荣的、真正的人民教师，将是我不懈的追求！2024年小学教师继续教育工作计划例文（二）为进一步提升个人素质与能力，我决心致力于深化教育教学理论知识及相关领域的学习，以知识为基石，全面武装自我。

2024-2025学年度小学继续教育工作计划标准范文一、指导思想：教育大计，教师为本。

21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应本世纪教育改革和发展的需要。

因此，学校以校为本的工作要以____和“与时俱进”的重要思想及基础教育工作会议精神为指导，全面____《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师建设的规划，切实加强师德教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力，为迎接____召开而努力。

二、工作目标1、学高为师，身正为范。

为使培养具有健全人格的建设者，教师就必须具有高尚的道德情操，无私奉献的敬业精神，时刻反省自己工作高标准，生活低要求，为学生作好表率。

2、以课改培训为中心，努力提高广大教师的终身学习意识、教育科研意识、通力合作的意识，提升教师的师德水平和教育科研水平及教育管理水平。

3、力争____%以上的教师论文能在市、县级刊物上获奖或发表。

三、具体措施1、健全教师继续教育工作领导小组：组长：张勇（校长）、副组长：卿云松（副校长）；成员：谢佳（教导主任）、李咏梅（教处副主任）、各年级组长2、提高认识，努力做好教师培训工作。

____《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的培训教育，使中小学教师的整体素质明显提高。

”因此要引导教师充分认识教师培训的重要性和迫切性，积极参与教师培训教育工作，努力提高自身的综合素质。

3、完善激励和制约机制。

把教师教育与教师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与培训教育的积极性；对违反规定，无正当理由不参加培训的教师，视情节轻重给予批评教育。

4、开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。

2024-2025学年度小学继续教育工作计划范本伴着新学期教学工作步入正轨，本学期教师继续教育工作教育也即将起步。

结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况，特制定____年下学期教师继续教育工作计划如下：一、指导思想本学期学校的继续教育工作将以____为指导，以全面____和落实“____年（第二学期）桦甸市中小学教师继续教育工作要点”为目标导向，以课题运作为手段，以校本研修为方式，以教师博客为交流平台，紧密坚持教师继续教育“以人为本、亲近教师、关注成长”的原则，脚踏实地的做好以校为本的继续教育，进而促进教师的专业化发展，提升教育教学质量。

二、工作安排（一）、当前工作1、进一步研读《____年（第二学期）桦甸市中小学教师继续教育工作要点》，了解培训部今年下半年工作部署情况，为我校进一步制定本学期教师继续教育工作计划把关定位。

2、充分利用周五下午的教师例会时间向广大教师传达____年（第二学期）桦甸市中小学教师继续教育工作要点及本月____日继续教育会议精神，为全面部署学校本学期继续教育工作打好前战。

3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项报表及____年教师继续教育培训费用的征收工作，确保按时上交培训费用。

4、组织教师制定好个人学习计划。

（二）、重点工作1、文本培训（1）、培训时间及内容时间：____年____月-____年____月内容：以《教师怎样上好公开课》、《新课程听课评课与优秀案例解析》为主，以培训部下发的辅导提纲为重点进行培训。

（2）、培训方式以教师自学为主。

以学校集体组织学习为辅，学校把文本教材分解为若干专题，分阶段有计划组织实施。

采取教研组研讨、学科教学竞赛、教师撰写心得体会、博客论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。

2、校本培训根据实际本学期我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

a、校级培训形式：（1）学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派教师外出学校参加各种培训班为辅进行培训。

2024年中小学教师继续教育工作计划范文一、指导思想1. 加强措施，深化理论学习。

通过系统学习，全体教师应充分认识到加强学习是全面贯彻落实国家教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，以及加强师资队伍建设的关键环节。

2. 提升认识，更新教育理念。

全体教师应牢固树立“以人为本”、以生为本的教育观念，致力于全体学生的全面发展，为学生的终身发展奠定坚实基础。

3. 积极开展校本教研活动，深入实践课程改革理念。

应强化教研活动的主题性和针对性，加大课堂教学和评课的改革力度，以促进教师的专业发展。

同时，充分发挥学科带头人的引领作用，推动我校教育向优质、均衡、持续的方向发展。

二、工作目标与要求1. 持续推进教师职业道德教育。

教师们应深入学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件，以强化职业道德意识。

2. 组织分层次教师培训。

在市、县级课程培训的基础上，进一步做好校级课程培训工作。

每位教师应重温《课程标准》及其解读，明确自己任教年级的教学目标和教学体系。

同时，学校将组织新教材学习和任课教师交流会，以帮助教师更好地把握新课程的要求与理念，并指导教学实践。

3. 鼓励教师订阅专业报刊、杂志及书籍。

针对各学科特点，建议教师订阅相应的专业杂志和书籍，如语文教师可订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》等，数学教师可订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等。

通过广泛阅读，教师可以学习他人之长，弥补自身不足，紧跟课改步伐，成为课改的引领者。

4. 倡导教师常上教育类网站，及时获取新信息，拓宽视野，了解教育新动态。

5. 鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

学校将积极支持教师参加与师范专业及所教学科紧密相关的学历提高培训和第二学历教育，以提升教师的专业素养和综合能力。

6. 确保学习、培训和继续教育的经费。

学校将设立专项资金，主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的课程教材建设。

通过有力措施，确保顺利实现教师学历提升和继续教育的目标。

小学2024-2025学年度继续教育工作计划范本一、指导思想以学校工作目标为核心，深入进行课改工作，使课改工作有新的突破，取得新的成果，全面提高教学质量。

发展教师的专业能力，从集体备课开始。

二、工作目标1、充分发挥集体备课的作用，使集体备课有实效性，促进教师的专业能力发展，使教师向专家型、学者型发展。

2、按照学校的工作计划，突出课改工作，围绕课题的研究，扎实开展集体备课。

3、创新集体备课形式和方法，争取更大的效率和效果。

三、工作思路1、制定集体备课制度，从管理要质量。

2、组织全组教师认真学习教学工作计划、教导处工作计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

3、按照计划坚决执行。

四、工作措施1、严格按照校教学工作计划、教研室工作计划、备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。

2、严格按校的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。

精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。

提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：①把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。

②“死记硬背”，全盘照搬。

5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

五、备课流程1、备“草案”。

每次活动前，备课组长将教学内容分配给任课教师，教师在两周内完成“草案”和相关教具的制作。

在集体备课时，划分确定下一次的备课内容和主备人。

要求：主备人写课题、课时、学习目标、重点、难点、教学过程（详备，按照新课程标准备写）及精选备写当堂训练题。

2、备“成案”。

2024-2025学年度小学继续教育工作计划标准范文一、指导思想以____为统领，牢固树立以教师为本的理念，围绕教师专业发展，坚持“面向全员，突出骨干，”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以积极参加“远程”网上培训为主，和“校本培训”相结合的培训形式，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。

二、工作任务抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作继续开展“校本研修与课程建设行动计划”全面完成培训任务。

（一）全员教师培训1、师德培训2、学科培训（1）积极参加进修学校组织的学初各科培训。

（2）利用互联网开展远程全员培训（3）按照长春教育局要求，开展读书竞赛活（____年____月____日是第____个“世界读书日”）此次读书竞赛活动从____年____月____起至____月下旬结束。

这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。

读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。

（二）骨干教师培训1、落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”，继续参加“长春市中小学骨干教师优秀培训课程评比活动”。

丰富教师学科培训课程体系。

2、组织安排好骨干教师参加____年网上的各项培训;3、开展优秀课评比活动，以骨干教师带动全体教师，逐步使课堂丰富化、规范化。

（三）抓好校本培训，按要求做好“校本培训”工作，（四）抓好培训管理工作1、按长春市教育局要求，提高教师专业水平，逐步缩小同城市教师的差距，达到教育均衡发展。

2、做好《继续教育证书》的记证、验证及考核工作。

3、继续实行继续教育学分登记考核制度，年末会同人事局对全员教师参加继续教育的学分进行考核登记。

今后继续教育学分将与教师聘任、教师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。