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浙江2012高考作文范文【篇一：2012浙江高考作文题及满分作文】【浙江卷】作文题台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。
理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”这篇博文在网上引起了热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
2012浙江高考满分作文：卑渺角落里的慷慨我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。
——引子风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常……这世上总有这那么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。
历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。
这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。
身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富“秘籍”。
不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：“人无欲望便死亡”，可这些追逐时常太过聒噪与不安。
在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。
人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的付出。
正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。
2012年浙江卷高考作文解读作者：王学华来源：《新作文·中学作文教学研究》2012年第09期【真题展示】阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”博文引发了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不得少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
【命题解读】2012年的浙江卷作文题改变了以往材料加命题的形式，以新材料作文的形式出现在大家面前。
材料既通俗易懂，又具有丰富的内涵。
它很好地体现了高考作文的命题趋势，顺应了高考作文命题的潮流，也符合稳中求变的命题要求。
今年浙江卷作文命题，以直抵心灵的方式让考生去思考自我，关注学生自己熟悉、真实的成长生活，贴近学生的内心情感世界，给了考生较大的写作自由度。
它虽然少了以往的“诗意”与“文化”，却能做到平中见奇，以理性的思考带给人们意味深长的启迪。
今年的作文命题直接而鲜明地关注生活、介入生活、指向生活。
首先，命题材料具有极浓厚的生活气息。
命题所提供的材料由两部分组成，一部分是台湾女作家刘继荣的一篇博文，另一部分是三个网民对其博文的三种不同的看法。
两部分的材料成为一个整体，读起来十分熟悉、十分亲切、饶有趣味。
考生对命题材料没有半点生疏，这就不会让人感到陌生而无所适从。
其次，命题要求是从生活实际出发的。
且看试题中这样一段说明：“从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
2012 年高考作文浙江卷全解析 奔跑鼓掌皆风流-2012 年高考作文浙江卷全解析 供稿／陶子[杭州学军中学] 真题再现 阅读下面的文字，根据要求作文。
60 分 台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是 却被全班同学全票推选为最欣赏的同学，理由是乐观幽默、守信用、好相 处等。
她开玩笑地对女儿说你快要成为英雄了。
女儿却认真地说我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
博文引发了广大网民的热议。
网民甲坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民甲路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表评论。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不得少于 800 字。
⑤不得抄袭、套作。
试题解析 年年岁岁考相似，岁岁年年题不同。
今年浙江省的高考作文，基于导向鲜明人人可写防止套作的命题要求， 借台湾作家刘继荣的博文以及网民的各种议论，将整个社会愈演愈烈的望 子成龙的普遍心态以及由此涵盖的中学生如何追求成绩、如何追求人生的 问题，放到作文中讨论，可谓贴近考生生活，回归写作本源，一如既往地 体现了浙江高考作文始终追求的现实、人文、思辨、文学等命题指向。
具体而言，有三个方面值得关注。
一是变，即题型的微变化。
乍一打量， 故友照面， 仔细研读， 便可发现， 作文的题型是稳中有变， 变中求新，实为新材料命意作文题。
一方面传承了新材料作文自主、灵活、开放的三自特色，另一方面， 又在立意上以材料内容及含义和网民的三种观点双重限定，不仅有别于 2010 年和 2011 年的新材料命题作文，更不同于 2009 年的新材料作文。
毫无疑问，它是浙江省高考作文命题又一次不乏新意的独特变革。
这种既加强限制又不失开放的作文命题，为公正考查考生的现场写作 能力、有效防止各类套作奠定了坚实的根基。
2012年高考语文作文题目汇总及点评2012高考全国卷(新课标)作文题：材料：有个船主，让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已经给过了”。
船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
点评：可以从修船工的职业精神以及“举手之劳帮助他人不求回报”的角度来写，最主要的是把重点放在修船工的身上，此外，关注细节，突出细节的重要性也可以写好这篇文章。
2012年全国卷高考（大纲卷）作文题：《放下顾虑》2012年高考全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年北京卷高考作文题：《火车巡逻员的故事》材料：老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
2012年浙江省语文高考作文【篇一：2012浙江高考语文满分作文】2012浙江高考语文标杆作文【原题回放】台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为?最欣赏的同学?。
理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：?你快要成为英雄了。
?女儿却认真地说：?我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
?这篇博文在网上引起了热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
【佳作欣赏】1．坐在路边鼓掌的人谁想成为坐在路边鼓掌的人呢？若放在房地产行业来看，似乎没有谁甘愿如此。
因为，大家都想做那个被鼓掌、被关注的英雄。
上市，是众多房地产企业梦寐以求的事情。
因为上市对他们来说，不仅仅意味着财富增加，同时也意味着头上的光环在增加。
拿地建房，若无大海必有名山，若无景观必有地段，总而言之，跻身于大城市，抢地王，做标杆，只为了能够在众多的竞争对手中脱颖而出。
建高品质精品住宅，本也无可厚非，是人们生活水平提高，居住条件改善的必然。
然而，每当豪宅出现的时候，随之出现的还有?豪宅?、?标杆?、?典范?、?样板?等一系列标榜性的词语，目的别无其他，只是为了凸显自己鹤立鸡群而已。
还有，每当有记者要求采访这些地产大佬的时候，总是感觉困难重重，所以在我的印象中，这些地产大佬似乎都喜欢玩低调，玩矜持。
实则不然，所有的低调与矜持其实都是装出来的。
他们并不是不愿意出面，而是担心或因为一句话，或是一张照片，会把自己从传奇的英雄人物，变成普通人，或者干脆成了爆发富。
在房地产高速发展的这几十年时间里面，大家都已经变得浮躁，追名逐利几乎成为房地产行业的通病。
2012年浙江省高考作文【篇一：2012浙江高考作文题及满分作文】【浙江卷】作文题台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。
理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”这篇博文在网上引起了热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
2012浙江高考满分作文：卑渺角落里的慷慨我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。
——引子风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常……这世上总有这那么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。
历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。
这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。
身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富“秘籍”。
不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：“人无欲望便死亡”，可这些追逐时常太过聒噪与不安。
在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。
人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的付出。
正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。
2012年浙江卷高考作文题目解析和例文（试写）原题：有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。
一、准确理解材料：（一）用情境去理解：第一情境：正在进行10公里长跑决赛，在道路上跑的人汗流浃背跑着。
——我是路边鼓掌的人。
第二情境：正在进行10公里长跑决赛，在道路上跑的人汗流浃背跑着。
——我也想加入其中。
第三情境：跑道上有跑的人，也有路边鼓掌的人。
——这两种人我都愿意做。
（二）分析材料：1从材料中看：一种人是甘愿做路边鼓掌的人，一种人是争做路上参赛的人。
一种人是既可以做路边鼓掌的人，也可以做参赛之人。
仔细分析材料，包含着这样的意思：可以争做红花，也可以甘做绿叶，还可以既做红花，又当绿叶。
争做红花，在某一个领域有所建树，为社会做出贡献；甘当绿叶，默默地为社会服务，也是一种美德；既做红花，也当绿叶，也是人生的一种追求，并且是一种博大的胸怀。
2引申理解材料的含义：一个人生活在社会中总会是一种角色，或是选手，某一个领域的领军人物；或是助手和摇旗呐喊者；或曾经是选手，以后便成为了助手和摇旗呐喊者。
不管是哪一个角色，社会都不可或缺。
社会缺少了哪一种角色，对社会的进步都是一种制约。
因此，哪一种人都不可或缺。
（三）分析材料的含意：从材料的含意看，可以争做红花，也可以甘做绿叶，还可以既做红花，又当绿叶，三种观点都值得肯定。
只是选取角度的问题。
二、选准角度根据这个材料的含意，可以选取的角度有：1做领跑者，奋然前行；2做路边的鼓掌者，为他人鼓劲；3争做领跑者，愿做鼓掌人；......三、构思作文1、争做领跑者是进取心，也做鼓掌人是平常心；一个人要有进取心，也要有平常心。
2、姚明的成功与退役。
3、人的一生不同的阶段其角色是不同的，人在每一个阶段不可能都是领跑者；孙家栋4、一个人在某个领域是领跑者，在另外一个领域也只能是鼓掌人；袁隆平与钱学森。
2012年浙江省高考语文试卷分析今年我省除语文试卷阅读文体与作文题型有一些变化外，总体继续保持命题思路的连续性和稳定性，对我省近十年语文教学的课程改革也有一定的体现，一定程度上以达到与我省将要要启动的高中新一轮课程改革作对接。
整体难度应该跟比前两年有下降，估计平均分会比上年提高5分左右。
整份试卷应该比较注重语言的基础知识与基本能力，语文味较浓，能贴近当下生活实际，文化意蕴浓厚；注重考查比较思辨能力和素养，是今年的试卷给人的总体印象。
一、基础知识部分分析与往年相比，今年的高考语文试卷最突出的特点就是选材鲜活，贴近时代生活。
语言文字题的语料选择，与生活、政治、经济、艺术等社会生活热点紧密相关。
命题在注重知识和能力考查的同时，着眼于引导学生了解和关注社会生活。
第1题：今年字词的考查，复杂生僻的词语被平时生活中常用音、词所代替。
比如“质量”、“露脸”、“笑靥”等词，都是平时教室板报、日常生活中常出现的词语。
这就要求学生更加注重平时的积累，努力做生活的有心。
第2题：重点考查学生日常字词的积累和运用，这些错字都是平时容易写错，平时基础不扎实的学生就难以发现，容易失分。
第3题：依旧在成语运用限制上做文章，例如，题中考察的词语“惊世骇俗”，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊,不用于事情。
而题目中就这个词语用来形容事情，混淆考生的理解，这就要求考生在平时积累的同时要在成语的运用范围上多加关注。
第4题：在病句方面，考的依旧是“两面词”、“二元对一元”、“缺少成分”等几个常见考点。
回顾近5年来的病句题我们不难看出，出题人的出题点几乎都围绕着这些考点没有变过。
第5题：考查学生筛选信息后“下定义”的能力，其内容为“食品添加剂”，直逼当下，有很强的现实时效性。
第6题：语言的运用。
这类题目主要考查学生的语言组织能力和想象思维能力。
除了掌握修辞手法的运用之外，还要求考生具有较强的联想和想象能力。
这一题想拿高分不容易。
第7题：材料分析题。
2012浙江高考满分作文（5篇）第一篇：2012浙江高考满分作文2012浙江高考满分作文：矮纸斜行闲作草我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮；我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。
只是更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌喉。
总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。
诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。
如果不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争劲，直至终于看到尽头，溶溶而入，那无垠的蔚蓝。
然而，若看到的尽头便是尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊的大海，一如瓦尔登般平静的洋面，竟不如湖水那样澄澈透明地能映出一颗纯真的心。
在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否，错过了鼓掌者才能感悟的一份平静？并非每一个都拥有一双媲美豹子的健腿，并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔的尽头，都是甘美的琼池。
遥望一位诗人，立于山之高处，低吟：“一蓑烟雨任平生。
”淡淡一笑，拂去功名，静立江头，看江流而东，饮一樽清酒，与其说，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。
徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
”不见伤情的思恋，除却仕途的苦闷，只因苏子一有颗立于世外的心，无畏于奔腾的洪流将身带去何方，只求清风明月常存于心。
观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞仙同游，极宇宙之无穷。
这是苏子的旁观，以无欲心，体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以渔虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙。
当你不适去奔跑时，何不立于一旁，欢欣鼓掌呢？古人云：无欲则刚。
当时间凝滞，便可见追求、沿途只顾挥洒汗水的人儿，错过了，日落星辰的奇幻绮丽，遗失了雁鸟南飞的恋恋深情，更丧失了初生赤子那纯净的心。
而渴求的繁华，较于失去，仅仅是毫末之乐，无欲者却往往在赞叹中寻求人生的瑰丽拼图，完成了那绝美的画卷。
浙江2012高考作文2012年浙江高考作文题目，《青春，就是要有梦想》。
青春，是人生中最美好的时光，是充满激情和活力的年华。
而在这段光阴里，我们都有着自己的梦想，这些梦想或许是对未来的向往，或许是对理想的追求，或许是对自己的期许。
无论是什么样的梦想，它都是我们青春的动力和源泉。
青春就是要有梦想，因为有了梦想，我们才能在前进的道路上不断奋发向前。
梦想是我们心中的那盏明灯，照亮着前行的路途，让我们不至迷失方向。
正是因为有了梦想，我们才会有所追求，有所坚持，有所努力。
正如李嘉诚所说，“梦想是一种力量，它会推动你不断前进，不断超越自己。
”有了梦想，我们才能在追求的道路上不断超越自己，不断向着目标前进。
青春就是要有梦想，因为有了梦想，我们才能在逆境中坚持不懈。
在人生的道路上，我们难免会遇到挫折和困难，而正是梦想让我们在逆境中不放弃，不气馁。
梦想是我们内心的力量，它让我们坚定不移地走下去，不管遇到多大的困难和阻碍。
正如马云所说，“梦想不是幻想，梦想是我们每天都在努力实现的目标。
”有了梦想，我们才能在逆境中坚持不懈，不断努力，不断奋斗。
青春就是要有梦想，因为有了梦想，我们才能在成功的道路上不断向前。
成功是每个人心中的向往，而梦想正是我们通往成功的道路。
梦想是我们心中的目标，它让我们不断努力，不断拼搏，不断向前。
正是因为有了梦想，我们才能在成功的道路上不断奋进，不断超越自己，最终实现自己的理想。
正如乔布斯所说，“梦想能改变世界，因为它能改变我们自己。
”有了梦想，我们才能在成功的道路上不断向前，不断改变自己，不断实现自己的梦想。
青春就是要有梦想，因为有了梦想，我们才能在人生的道路上不断前行，不断追求，不断奋斗。
梦想是我们内心的力量和动力，它让我们在前行的道路上不断奋发向前，不断追求，不断努力。
正是因为有了梦想，我们才能在人生的道路上不断向前，不断追求，不断奋斗，最终实现自己的理想。
因此，让我们怀揣着梦想，不断前行，不断追求，不断奋斗，让青春在梦想的路上绽放出最美的光芒。
浙江慈溪中学黄孟轲说明：昨天7日到杭州参与省考试院组织的对今年浙江省高考语文试卷作简评。
我主要负责对语言知识及其运用题与作文题两大块做点评，对其他题目也做一些评点，匆匆写就没有深究，非常粗浅，只代表我个人的意见，供同行或考生参考。
但这份试题当然还不是我们所理想与期待的，浙江题这几年总体看总还是差强人意，与我们浙江这样一个文化渊源深远的大省相差较远，从某种角度看也在一定程度上制约了我省的语文教学的发展；死做题，机械训练，弱智化教学，愈演愈烈，学生可怜，我们语文老师也常常弄得连“语文田地里的麦苗与韭菜”也分不清了，这些不能不说都是高考的制约的后果，但真正“自由”哪里可能。
只是，我作为一个普通语文老师也只能在在强大的“网”势当中，做一些对得起良智的事而已。
想想在体制内，也许命题的老师也有苦衷。
下面我说的一些话也只是体制内的相对而言的一些个人观点与随意的一些评说。
母语本质，生活热点，人文意蕴2012年浙江省高考语文试卷简析浙江慈溪中学黄孟轲今年我省语文试卷除阅读文体与作文题型有一些变化外，总体继续保持命题思路的连续性和稳定性，对我省近十年语文教学的课程改革也有一定的体现，一定程度上以达到与我省将要要启动的高中新一轮课程改革作对接。
整体难度应该跟比前两年有下降，估计平均分会比上年提高5分左右。
整体看来，试卷应该比较注重语言的基础知识与基本能力，语文味较浓，能贴近当下生活实际，文化意蕴浓厚；注重考查比较思辨能力和素养。
下面分三点来阐述。
一、母语本质与语用语境今年试题一大特点是能够较好体现母语考试的语言特性，既注重语言文字的基础性，凸显语文的本质，又注重语言的应用性实践性当中的语用语境意义。
如第一大题语言文字运用七道题，题型同往年没有大的变化，像第5到第7题的语言运用看似又回到多年前的题型，没有什么创意，但能够较好的凸显了语文的本质特性的考查。
1．语料选材鲜活，贴近时代生活。
语言基础知识题与语言运用题的题干的设置，与生活、政治、经济、艺术等社会文化热点相关。
2012年浙江高考作文2012年浙江高考作文2012年浙江省高考解析一、审题“坐在路边”也不一定是真的像某些人说的就是真的坐在路边，这只是用具体的方式在阐述一种比较抽象的概念，应该是相对于处在光环下或者众星捧月式的中央的一种比较低调的位置。
可以理解成社会的普通人。
“鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显，可以激发考生的想象，打开考生的写作思路，考生是能够据自己对生活的观察和写出一篇好的作文来的。
考生从自己的生活体验和感受出发来写，可以只写某一点，不必面面俱到。
其实，总的来说就是讲生命的价值或者是生命的方式。
生命的形式多种多样，每个人的选择不一样。
但是，无论哪种选择，都会有自己的存在价值。
当大家都想做英雄的时候，谁来鼓掌呢?其实，人生的意义和价值不是依靠罩在你头上的光环去判断，而是在于你是否形成了正确的价值观，是否积极向上，是否领悟了生命的真谛。
只要学生理一理“鼓掌的人”和“在路上的奔跑者”在现实生活中的指向对象，前者可以是平凡者、普通人，是生活中最常见的邻居和路人，而后者可以是成功人士、社会精英等;再结合自己平时思考，应该可以明确自我的角色定位，是有内容可写的。
二、阐发以及网友的看法社会需要那些站在路边鼓掌的普通人，整个社会绝大多数也是由普通人构成。
这是一种客观现实。
在当前社会浮，不少人都在为名为利，拼命搏出位的时候，我们需要这样一种甘于平凡，乐于欣赏他人的心态。
“况且，如果你一直只想当‘英雄’，做领跑者，是很累的。
”“要有准备给人鼓掌的心态，这样会更快乐。
”所以，懂得平凡的人才会幸福。
这一点也从刘继荣的文章中得到印证，野炊时，班上一个奥数尖子，一个英语高手，为抢一块糯米饼互不相让，而女儿却用掷硬币的办法轻松解决。
最后全班同学最欣赏的人就是这个自由自在做手工、看漫画、成绩平平的女生。
这个永远考“23名”的女孩说不想当英雄，甘做路边鼓掌的人，这其实是一种人生智慧，也值得整个社会倡导的'积极、健康的人生观和价值观。
2012 浙江省高考语文详细解析（完美版）这，绝对是好解析，这一点，你不可以怀疑！【卷首语】2012浙江省语文卷堪称天下最棒的语文高考试卷！2012浙江省高考语文试题难度适中，符合2012浙江省考试说明的要求。
与2011浙江省高考语文试卷相比，难度上有较大的改善，这，对浙江省考生可能会减轻负担! ————（完成时间）：2012.07.04 ——【解析人】：方俊一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A. 昵．（nì）称质．（zhǐ）量衣钵．（bō）因噎．（yē）废食B. 刍．（chú）议熟稔．（rěn）露．（lù）脸瘙（sào）痒难忍C. 奇葩．（pā）笑靥．（yǎn）当．（dàng）真物阜．（fù）民丰D. 绮．（qǐ）丽木讷．（nè）顷．（qǐng）刻入不敷．（fū）出试解：-----（做后再看答案，效果更佳！）【考试说明】本题为字音题，考查学生记忆、识别和判断能力。
基础题。
这是2012浙江省语文第一题，更是2012高考第一题，堪称“天下第一题”！【答案】D【解析】：A质（zhǐ）量——质（zhì）量;B露（lù）脸——露（lòu）脸；（区别：露lu骨）C笑靥．（yǎn）——笑靥．（yè）。
D入不敷．（fū）出正确，第二题C项‘敷（fū）衍塞责’即为提示！这，真是太神奇了。
【注】因噎．废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。
2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
作文 2 “路边鼓掌与路上奔跑”【题目】．阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”博文引发了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不得少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
【审题指导】评析：今年的浙江卷没有沿用往年的新标题作文的命题模式，而是借鉴了新材料作文的经验，自选角度、自拟题目、自主立意。
这则材料反映了一个关于“中等生”的话题，在学校里，大多数人属于这样的“中等生”，然而他们的成长缺乏真正的关注。
孩子提出来我不愿意做英雄，我愿意成为在英雄经过的时候坐在路边鼓掌的人，这反映了当前社会的功利性，不注重道德教育，只重视智力教育！反应了教育存在的严重问题。
材料贴近学生生活实际，有利于考生写出写出优秀的作品。
浙江卷的作文题提供了三种选择：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
这三项选择都针对刘继荣的女儿的言论，与刘继荣的女儿人生价值取向有关。
这三项选择构成写作构思的三条线：第一条线：刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”——坐在路边鼓掌，其实也挺好——做一个普通的鼓掌者（做一个有用的普通人）第二条线：刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”——都在路边鼓掌，谁在路上跑呢——可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗（做一个有远大目标的人）第三条线：刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
2012浙江高考语文卷一、考题概述2012年浙江高考语文卷是浙江省2012年高考语文科目的试题卷。
本文将对该卷的考题进行概述和分析。
二、试题分析阅读理解本次考卷共设有4篇阅读理解，涵盖了不同主题和文体的文章。
从题目形式上看，有细节理解题、推理判断题和主旨归纳题。
试题难度适中，考查了考生的理解能力和推理能力。
作文本次作文题目为《春天的礼物》。
要求考生写一篇文章，描述春天的特点和带给人们的快乐。
这是一个开放性的题目，考生可以根据自己的经历和想象进行自由发挥。
作文要求800字以上。
三、试题详解阅读理解篇一：《深入农村了解中国》这篇文章介绍了作者深入中国农村的经历，展示了农村发展的积极变化。
题目要求考生根据文章内容，回答几个问题，考查考生对文章的细节理解和推理能力。
篇二：《文明礼仪传承与培育的问题》这篇文章探讨了现代社会人们礼仪意识淡化的问题，并提出了解决办法。
题目要求考生从文章中找出几个观点，并解释作者的观点是否正确。
考查考生对文章主旨的把握和推理判断的能力。
篇三：《诗画江南梦回》这篇文章通过描述江南的自然风光和人文景观，表达对江南的美好向往。
题目要求考生回答几个问题，并根据诗意描写，写出对江南的美好祝愿。
考查考生对诗意文本的理解和归纳能力。
篇四：《从书本中走向人生》这篇文章讲述了主人公通过读书改变命运的故事，表达了读书的重要性。
题目要求考生根据文章内容，回答几个问题，并提出自己的观点。
考查考生对文章细节的理解和个人见解的表达能力。
作文本次作文题目为《春天的礼物》。
考生可以从自己的角度出发，写出春天的特点和给人们带来的快乐，可以描述春天的气候、景色，也可以写出春天的社交活动和人们的心情。
要求文章结构合理，论述清晰，语言流畅，字数控制在800字以上。
四、总结通过对2012年浙江高考语文卷的试题概述和分析，我们可以看出该卷的试题形式多样，阅读理解部分考查了考生的细节理解能力和推理判断能力，作文部分追求考生的自由发挥和表达能力。
2012年浙江卷高考作文题目解析和例文（试写）
原题：
有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，
二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这
些情况写篇文章。
一、准确理解材料：
（一）用情境去理解：
第一情境：正在进行10公里长跑决赛，在道路上跑的人汗流浃背跑着。
——我是路边鼓掌的人。
第二情境：正在进行10公里长跑决赛，在道路上跑的人汗流浃背跑着。
——我也想加入其中。
第三情境：跑道上有跑的人，也有路边鼓掌的人。
——这两种人我都愿意做。
（二）分析材料：
1从材料中看：一种人是甘愿做路边鼓掌的人，一种人是争做路上参赛的人。
一种人是既可以做路边鼓掌的人，也可以做参赛之人。
仔细分析材料，包含着这样的意思：可以争做红花，也可以甘做绿叶，还可以既做红花，又当绿叶。
争做红花，在某一个领域有所建树，为社会做出贡献；甘当绿叶，默默地为社会服务，也是一种美德；既做红花，也当绿叶，也是人生的一种追求，并且是一种博大的胸怀。
2引申理解材料的含义：
一个人生活在社会中总会是一种角色，或是选手，某一个领域的领军人物；或是助手和摇旗呐喊者；或曾经是选手，以后便成为了助手和摇旗呐喊者。
不管是哪一个角色，社会都不可或缺。
社会缺少了哪一种角色，对社会的进步都是一
种制约。
因此，哪一种人都不可或缺。
（三）分析材料的含意：
从材料的含意看，可以争做红花，也可以甘做绿叶，还可以既做红花，又当绿叶，三种观点都值得肯定。
只是选取角度的问题。
二、选准角度
根据这个材料的含意，可以选取的角度有：
1做领跑者，奋然前行；
2做路边的鼓掌者，为他人鼓劲；
3争做领跑者，愿做鼓掌人；
......
三、构思作文
1、争做领跑者是进取心，也做鼓掌人是平常心；一个人要有进取心，也要有平常心。
2、姚明的成功与退役。
3、人的一生不同的阶段其角色是不同的，人在每一个阶段不可能都是领跑者；孙家栋
4、一个人在某个领域是领跑者，在另外一个领域也只能是鼓掌人；袁隆平与钱学森。
做领跑者荣耀，做鼓掌人奉献；当钱学森把原子弹、氢弹在爆炸成功的时候，袁隆平是鼓掌人，当袁隆平把杂交水稻实验到每亩800公斤的时候，钱学森是鼓掌人。
5、结论：争做领跑者，愿做鼓掌人；
争做领跑者，愿做鼓掌人
鲜花掌声使人荣耀，鲜花掌声让人羡慕，鲜花掌声催人奋进，我们需要鲜花掌声。
但不是每一个人都会得到鲜花掌声，当我们还没有得到鲜花掌声的时候，为别人鼓掌，给别人鼓劲，替别人喝彩不也十分快乐吗？
争做领跑者是一个人进取心的表现，愿做鼓掌人是一个人平常心的体现。
我们既要有进取心，也要有平常心。
姚明这个国人都熟悉的篮球巨星，他的座右铭中有这样一句话：“相信自己，年轻的自己不应平凡。
”他还有一句名言：“努力不一定成功，不努力却一定失败。
”他正是凭借着这种强烈的进取心，17岁入选国家青年队，18岁有了国家队的号码，22岁以状元秀的身份被NBA休斯敦火箭队选中。
他在休斯敦火箭队当球员时曾连续六个赛季被选为西部全明星阵容。
不努力一定失败，相信自己一定能行的强烈进取心，让他步步走向成功。
可是2011年7月宣布退役后，不再是NBA球员的他，虽具有多种身份，却更多的是一份平常心。
他以平常心关心国家体育事业，为他人服务；以平常心做慈善，替他人救急；以平常心做投资人，支持他人；以平常心当老板，心系一份责任......
一个人有进取心固然重要，平常心也不可或缺。
况且在人生的不同阶段其角色是不尽相同的。
一个人在人生的某一阶段可能是领跑者，而在另外一些阶段就应当是鼓掌人。
孙家栋，这位航天领域赫赫有名的科学家，是中国航天事业多个
第一的负责人或总工程师，可是现在我国的航天事业，是一大批平均年龄三十多岁的青年人在挑大梁。
这位科学巨匠在做领跑者的同时，一点也没有忽略对青年人的培养，一点也没有忽略对青年人的历练，一点也没有忽略给青年人鼓掌喝彩。
他深深懂得，这是一场接力赛，要后继有人。
这位既做领跑者，也做鼓掌人的科学家是多么值得敬佩啊！
在社会分工日益细分的今天，一个人只能在某一领域或某一领域的某个分支学科是领跑者，而在另外的领域或另外领域的分支学科就是外行，就是小学生。
因此领跑者是相对而言的，没有绝对的领跑者。
因而，我们是领跑者的同时，也要为另外的领跑者鼓掌，我们不是领跑者了，我们要为后来的领跑者鼓掌，我们不是领跑者了，我们还要为将要成为领跑者的人鼓掌。
当我国第一颗原子弹爆炸成功的时候，多少人为之欢腾跳跃，多少人为之鼓掌喝彩！袁隆平肯定是其中之一。
而当袁隆平把杂交水稻超级稻的目标一期一期实现时，又有多少人为之赞叹，钱学森也一定为之高兴，为之喝彩。
钱学森、袁隆平对他们以后的领跑者，以及要成为领跑者的后来者，题目不都是在鼓掌喝彩！如果没有他们的鼓掌喝彩，又怎么有今天的航天事业和杂交水稻超级稻事业？
在这场没有终点的接力赛中，领跑者给我们导航，领跑者使我们更具信心，领跑者鼓舞我们要坚韧，领跑者为自强树立了榜样。
在这场没有终点的接力赛中，鼓掌者使领跑者信心更足，鼓掌者让领跑者更加坚韧，鼓掌者给领跑者鼓舞力量，鼓掌者从领跑者身上
汲取了营养。
在这场没有终点的接力赛中，我们要争做前进路上的领跑者，我们也要做道路两边的鼓掌人。
