少儿绘画之《水粉画之葵花海》

2024年中班美术活动水粉画向日葵教案精选一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，主题为“水粉画向日葵”。

教学内容包括：学习水粉画的绘画技法，以向日葵为主题进行创作，掌握色彩的搭配和运用。

二、教学目标1. 让学生了解向日葵的特点，培养观察力和想象力。

2. 学习水粉画的基本技法，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生热爱大自然，善于发现美的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画的技法掌握，色彩的搭配运用。

2. 教学重点：向日葵的特点描绘，画面布局。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物或图片、水粉画教材、示范作品。

2. 学具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用向日葵实物或图片，引导学生观察向日葵的外形、色彩等特点，激发学生对大自然的热爱。

2. 知识讲解（10分钟）介绍水粉画的基本技法，讲解色彩的搭配原则，强调向日葵的特点描绘。

3. 示范演示（10分钟）教师现场示范水粉画向日葵的绘画过程，讲解每个步骤的注意事项。

4. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识，独立进行水粉画创作。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏作品，交流心得，教师给予点评和指导。

六、板书设计1. 板书水粉画向日葵2. 板书内容：（1）向日葵特点：圆形花盘、黄色花瓣、绿色叶子（2）水粉画技法：干画法、湿画法、混色法（3）色彩搭配：黄、绿、棕、橙等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的向日葵”为主题，创作一幅水粉画。

2. 答案：描述：画面中有一片金黄的向日葵，花盘饱满，花瓣鲜艳，叶子翠绿。

要求：运用所学的水粉画技法，色彩搭配和谐，画面布局合理。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（2）引导学生尝试其他绘画技法，如油画、水彩画等，丰富美术表现手段。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范演示和随堂练习4. 作业设计的要求和答案5. 课后反思及拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 水粉画技法：干画法、湿画法、混色法的掌握。

中班美术活动水粉画向日葵教案精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画的基础》。

详细内容围绕水粉画的基本技巧，通过向日葵为主题，让学生了解和掌握水粉画的调色、涂抹、描绘等基本方法。

二、教学目标1. 让学生了解水粉画的基本特点，掌握调色、涂抹、描绘等绘画技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点难点：水粉画的调色技巧和向日葵的描绘。

重点：掌握水粉画的基本方法和向日葵的绘画步骤。

四、教具与学具准备教具：画纸、水粉颜料、调色板、画笔、水杯、毛巾、范例作品。

学具：画纸、水粉颜料、调色板、画笔、水杯、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅向日葵画作，引导学生观察并向学生介绍向日葵的特点。

2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解水粉画的基本特点，示范调色、涂抹、描绘等技巧。

学生观看示范，了解绘画步骤和技巧。

3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上进行调色，按照示范步骤描绘向日葵。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，教师个别辅导。

学生相互交流、分享绘画心得。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

学生互相评价，选出最佳作品。

六、板书设计1. 水粉画向日葵2. 内容：水粉画基本特点调色、涂抹、描绘技巧向日葵绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的技巧，以向日葵为主题，创作一幅水粉画。

2. 答案：见学生完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但在调色技巧方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他花卉题材的水粉画创作，提高绘画水平。

重点和难点解析1. 水粉画的调色技巧2. 向日葵的绘画步骤和描绘方法3. 教学过程中的实践情景引入和示范4. 学生实践环节的个别辅导和交流分享5. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、水粉画的调色技巧1. 学生在调色前，要了解色彩的基本原理，如三原色、间色等。

用稚嫩的小手描绘灵动的画作——中班水粉画《向日葵》教学有感作者：宋艳华来源：《读与写·下旬刊》2013年第04期中图分类号：G613.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0272-01新《纲要》中指出："鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象"。

为了使幼儿在绘画活动中更好地表现和创造，教师不断地寻求适合于幼儿使用、并为幼儿所喜欢、促进幼儿创造性充分发挥的各种绘画的形式和材料、工具。

而水粉画的色彩瑰丽，柔润饱满。

厚涂能像油画一样具有遮盖力，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。

它像魔术般变化无穷，容易激起幼儿浓厚的绘画兴趣，促进幼儿的造型、构思、构图能力以及观察力、想象力，创造力。

那如何让中班孩子的水粉画作品变得绚丽灵动呢，下面我就结合中班水粉画《向日葵》谈一谈自己的一些体会。

1.欣赏感知，了解特点美术活动是一个由感知美、表现美、创造美的活动过程，如果没有感知美和体验美的过程，就不会有表现美的需要和动机，也不会有生动、真实、丰富的艺术表现内容和形式。

如在美术活动《向日葵》中，我从网上下载了有着绚丽色彩和蓬勃生机的向日葵图片，做成了PPT，孩子们被一大片向日葵绚丽的色彩给震撼住了，都说："太美了"紧接着我追问："那你知道这美丽的植物叫什么名字吗？谁来说说它是什么样子的？"于是孩子们在细致的观察中了解感知了向日葵的外形特征。

于是我又把问题抛给了孩子们："你知道它为什么叫向日葵吗？""它总是面向着太阳。

""是吗？今天老师还带来了一些向日葵和太阳的课件，我们一起来欣赏一下吧。

"于是，伴随着《清晨》优美的音乐，我为孩子进行配乐解说："早晨，太阳从东方慢慢地升起，向日葵向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳，您早！中午，太阳升得高高的，在我们的头顶上，向日葵挺起胸膛，抬起头，对太阳说：太阳，您好！到了傍晚，太阳从西边下山了，这时，向日葵又向着太阳，弯弯腰说：太阳，再见！"通过这一形象的课件，孩子们的印象非常地深刻，了解了向日葵名字的由来，从而也了解了向日葵的特点：原来神奇的向日葵在一天中的方向是不同的，它的花盘总是向着太阳，它会跟随着太阳而转动。

大班美术公开课教案《水粉画油菜花》含反思一、教学目标1.学习油菜花的特点及画法；2.学习水粉画的基本技巧；3.提高学生艺术创造力和观察力；4.提升学生对美的感知和表现能力。

二、教学重点1.学生对油菜花的观察和表现；2.学生对水粉画的掌握；3.学生艺术创造力的提高。

三、教学难点1.学生表现油菜花的奥妙；2.学生灵活应用水粉画技巧；3.学生在创造中表达艺术。

四、教学准备1.教师准备：油菜花图片、水粉画工具、黑板、粉笔等；2.学生准备：水彩纸、水彩笔、水彩颜料、装水盘、毛笔等。

五、教学过程一、导入1.教师对学生进行简单的调查，了解学生对油菜花的认知程度；2.教师展示一幅油菜花画，让学生观察，并简要介绍油菜花的特点。

二、讲解1.教师通过介绍水粉画的特点、工具和技巧，使学生了解水粉画是一种可以很好地表现油菜花的绘画形式。

2.教师详细讲解油菜花的特点和画法，包括花型、颜色及构图技巧。

三、实践操作1.学生按照教师示范，先画出油菜花的轮廓；2.学生运用水粉画技巧，将花朵和叶子的颜色画出，并细化油菜花的特点；3.学生在画面中加入背景和一些装饰性图案，完成一幅水粉画油菜花作品。

四、展示和评价1.学生展示自己的作品并交流心得体会；2.教师和同学对学生作品进行评论，并给予一些具体的建议和肯定；3.教师从颜色搭配、构图等角度进行评价并打分。

六、教学反思本次公开课的教学过程很流畅，学生们积极参与，效果不错。

但是，在教学中也发现了一些问题：首先，教学内容主要是围绕油菜花和水粉画展开的，可能会使得部分学生感到单调，需要增加一些富有趣味性的内容；其次，在评价方面，教师需要根据学生和作品情况，对每个学生进行评价和表扬。

只有正面肯定和鼓励，才能发挥良好的教育效果。

在以后的教学中，我会更加注意这些方面，在课程内容和评价方面做出更好的调整和安排。

幼儿园中班美术优秀教案《水粉画向日葵》及教学反思（最终定稿）第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《水粉画向日葵》及教学反思《中班美术优秀教案《水粉画向日葵》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。

2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。

活动准备：1、向日葵图片2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。

活动过程：一、通过对话引起作画兴趣1、引导幼儿观察向日葵的外形特征，幼儿观察并用语言描述向日葵的外形特征。

2、教师总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，周围有许多圆圆的发辨(花瓣)，还有细细长长的身体(茎)，身体两边是它的手(叶)。

今天我们就用水粉笔为向日葵照张相。

二、教师示范先画向日葵的大脸盘――然后画周围的发辨(花瓣)――向日葵的身体(茎)――向日葵的手(叶片)。

“教案来自：屈;老师教;案网.”教师还可以启发幼儿，为向日葵找朋友(蓝天、白云、小鸟、花草等等)三、幼儿创作，教师巡回指导。

提示幼儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的，可以选择自己喜欢的颜色为向日葵照相。

注意暗示幼儿向日葵的脸盘一定要画的大一些。

四、作品欣赏与交流：幼儿欣赏自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了那些好朋友和向日葵做游戏。

教学反思：《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。

作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。

中班美术优秀教案《水粉画向日葵》含反思这篇文章共1658字。

第二篇：中班美术教案：水粉画“向日葵”活动名称：水粉画“向日葵”活动目标：1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。

3、在作画时能保持画面和衣服整洁。

活动准备：1、向日葵图片2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。

花海怎么画图片美术教案标题：花海怎么画图片美术教案教案目标：在本课中，学生将学习如何使用不同的绘画技巧和颜色来创造花海的画面。

学生将学会观察花海的特点，并能够用他们自己的想象力和创造力来表现这一主题。

关键词：花海、绘画技巧、颜色、观察、想象力、创造力教学准备：1. 花海的图片或视频资源2. 不同颜色的水彩颜料、画笔和调色板3. 白色绘画纸和铅笔4. 可供学生参考的其他画家或艺术家的花海作品5. 计时器教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生讨论和分享他们对花海的了解和想象。

2. 展示给学生一幅花海的图片或播放花海的视频，激发学生的兴趣和好奇心。

探究（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组提供一幅花海图片和绘画材料。

2. 引导学生观察图片中花朵的形状、颜色和排列方式。

3. 引导学生尝试用铅笔在白纸上简单勾勒出花朵的轮廓。

4. 引导学生选择适当的水彩颜料和画笔，开始用颜色填充花朵。

实践（20分钟）：1. 学生根据自己的观察和想象，继续绘制并填充花朵。

2. 鼓励学生使用不同的绘画技巧，如湿笔、干笔、晕染等，创造不同的花朵形态和质感。

3. 引导学生在绘画时注重色彩的对比和层次感，以营造出花海的立体感和层次感。

分享和评价（15分钟）：1. 要求学生将自己的画作展示给其他同学，并互相评价和分享意见。

2. 引导学生讨论他们在绘画过程中遇到的难题以及如何解决。

3. 分享其他画家或艺术家的花海作品，并讨论他们采用的不同风格和技巧。

延伸活动：1. 鼓励学生在家里或课余时间继续绘制花海，并尝试使用不同的绘画媒介，如彩色铅笔、油画等。

2. 邀请学生在教室或学校的展览上展示他们的花海作品，与其他人分享他们的创作经验和成果。

评估方法：1. 学生的参与度和积极性。

2. 学生对花海主题的理解和表达能力。

3. 学生对不同绘画技巧的掌握程度。

4. 学生对自己和他人作品的评价和讨论。

教学反思：根据学生的反馈和评估结果，调整教学策略和方法，以满足学生的学习需求和兴趣。

中班美术活动水粉画向日葵优质教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为第三节“水粉画基础”中的“向日葵”主题。

通过本课学习，让幼儿了解向日葵的特点，掌握水粉画的绘画技巧。

二、教学目标1. 了解向日葵的外形特征，培养幼儿对自然美的感知能力。

2. 学习水粉画的基本技巧，提高幼儿的绘画表现力。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：水粉画的绘画技巧，如颜料的调配、画笔的使用等。

重点：向日葵的外形特征，以及如何运用水粉画表现向日葵。

四、教具与学具准备教师准备：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸、湿巾、范例作品等。

学生准备：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸、湿巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的向日葵，引导他们说出向日葵的外形特征。

讲解向日葵的生长过程，让幼儿了解向日葵的生长环境。

2. 例题讲解（5分钟）展示向日葵的图片，引导幼儿观察向日葵的形状、颜色等特点。

讲解水粉画的绘画步骤，示范如何描绘向日葵。

3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿使用水粉颜料，练习画向日葵的形状。

引导幼儿调色，为向日葵上色。

4. 互动指导（5分钟）在绘画过程中，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。

鼓励幼儿互相交流，分享绘画心得。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出创作思路。

教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 向日葵的外形特征：圆形的花盘、细长的花茎、绿色的叶子等。

2. 水粉画绘画步骤：画草图、调色、上色、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的向日葵”为主题，用水粉画创作一幅向日葵作品。

2. 答案要点：作品需包含向日葵的形状、颜色等特点，画面色彩丰富，构图合理。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他花卉，尝试用水粉画表现更多植物的美。

组织一次“我的植物世界”主题画展，展示幼儿的绘画成果。

中班美术活动水粉画向日葵教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的认识与运用”，主题为“水粉画向日葵”。

具体内容包括：学习水粉画的基本技巧，运用色彩描绘出向日葵的形态和色彩变化。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特点，培养观察力。

2. 培养幼儿运用水粉画表现向日葵的色彩变化，提高审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：向日葵的色彩变化和层次感的表现。

重点：掌握水粉画的基本技巧，描绘出向日葵的形态。

四、教具与学具准备教具：水粉颜料、调色板、画笔、画纸、湿巾、范例作品。

学具：水粉颜料、调色板、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅向日葵的图片，引导幼儿观察向日葵的外形和色彩，激发幼儿对向日葵的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过示范，讲解水粉画的基本技巧，如如何调色、如何运用画笔等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始描绘向日葵，教师巡回指导。

4. 课堂小结（5分钟）教师点评幼儿的作品，强调色彩变化和层次感的表现。

5. 作业布置（5分钟）布置作业：回家后，为家人画一幅水粉画向日葵。

六、板书设计1. 向日葵的形态特点2. 水粉画基本技巧3. 向日葵的色彩变化七、作业设计1. 作业题目：为家人画一幅水粉画向日葵。

2. 答案要求：形态准确，色彩丰富，层次感强。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的绘画水平，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他绘画形式表现向日葵，如蜡笔画、水彩画等。

同时，引导幼儿关注生活中的色彩变化，提高审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：向日葵的色彩变化和层次感的表现。

2. 教学重点：掌握水粉画的基本技巧，描绘出向日葵的形态。

3. 作业设计：作业题目的答案要求。

4. 课后反思及拓展延伸：针对不同幼儿的绘画水平调整教学方法。

幼儿园画海洋美篇幼儿园画海洋美篇海洋，是一个神秘而广阔的世界，它蕴藏着无穷的力量和无限的美丽。

在幼儿园的绘画课上，孩子们如鱼得水地探索着海洋的奥秘，他们用五彩斑斓的颜色，将海洋的美景展现在纸上。

在一个阳光明媚的早晨，幼儿园的孩子们来到了绘画室，期待着在今天的课程中，能够领略到海洋的无限魅力。

老师给每个孩子发放了一张白纸和一盒彩色画笔，然后告诉他们，今天的绘画主题是海洋。

孩子们兴奋地拿起画笔，在纸上挥洒着自己的创意。

一个小男孩用蓝色的水彩笔涂满了整张纸，他说，这是海洋的颜色，蓝得让人心旷神怡。

一个小女孩小心翼翼地绘制着一只小海龟，她说，海洋里有很多可爱的海洋生物。

随着时间的推移，孩子们的画作渐渐丰满起来。

有的孩子画出了巨大的海浪，仿佛能听到海浪的声音；有的孩子画出了高高的海底山脉，仿佛能感受到山脉的力量；还有的孩子画出了一片美丽的珊瑚礁，仿佛能看到鱼儿在其中游动。

画作里的海洋，是一个充满生机和活力的世界。

在蓝色的海水中，孩子们画上了各种各样的海洋生物，有鱼、虾、贝壳、海星等等。

这些生物多姿多彩，每一个都散发出独特的魅力。

孩子们用自己的小手将它们一一描绘出来，给它们一个美好的家园。

在每一个画作里，孩子们都充满了对海洋生命的热爱和祝福。

海洋丰富多彩的生命，孩子们画了出来，也让每一个人都心生敬畏。

他们知道，海洋是人类生活中的重要组成部分，它不仅提供了丰富的食物资源，也为人类提供了宝贵的自然资本。

这是一个与我们息息相关的世界，它饱含着无限的和谐与宁静。

孩子们还画了许多与海洋有关的场景。

有的孩子画了一个海滩上的家庭，他们在沙滩上度过了愉快的时光；有的孩子画了一只巨大的海豚，在水中跃出美丽的一瞬间；还有的孩子画了一个小船在海上翱翔的情景，那是他们向往的自由和冒险。

每一幅画都是一个孩子内心的世界，他们将自己对海洋的理解和想象通过画笔展现了出来。

这些画作是他们的创意和儿时的记忆，也是他们对美好未来的憧憬和向往。

在课堂结束的时候，孩子们拿着自己的作品，兴奋地向家人展示。

儿童水粉风景画教程水粉画是一种非常适合儿童学习的绘画技法，它的色彩丰富多样，而且易于掌握。

在这篇教程中，我将为你介绍如何用水粉画创作一幅美丽的风景画。

材料准备：1.水粉颜料：红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色。

2.水粉纸：选择一张光滑的水粉纸，它可以更好地吸附颜料。

3.水彩刷：可以选择大小适中的千字刷或者毛笔。

4.水皿：用来混合颜料和蘸取水。

步骤一：准备工作1.将水粉纸平放在绘画台上。

2.准备水彩刷和水皿。

3.在水皿中倒入适量的水。

步骤二：描绘草地1.用黄色水粉颜料混合适量水，使其呈现出较浅的颜色。

2.用水彩刷蘸取适量的颜料，在纸上轻轻涂抹。

3.在纸上描绘一个倾斜的椭圆形大草地。

4.用毛笔或水彩刷在草地上轻轻晕染，使其有更立体的效果。

步骤三：绘制树木1.在草地的一侧，用深绿色的颜料绘制数棵不同高度的树木。

2.首先，用毛笔或水彩刷沾取适量的绿色颜料，在纸上轻轻横扫，绘制出树干。

3.然后，用刷子的侧面或毛笔绘制树冠。

可以在树冠中使用不同的绿色颜料，使其更加丰富多样。

步骤四：绘制天空和太阳1.在画布的上方使用蓝色或浅紫色的颜料绘制天空。

2.用水彩刷蘸取适量的颜料，从画布的上方轻轻搅拌下来，使颜色渐变。

可以做一些细微的变化来模拟云朵。

3.在天空的一侧，用黄色颜料绘制太阳。

也可以用橙色或红色颜料加深颜色。

步骤五：绘制其他细节1.使用其他颜色的水粉颜料绘制其他细节，比如花朵、蜜蜂、蝴蝶等。

2.可以用不同的颜色和形状来丰富画面，提高绘画的趣味性。

3.在绘制其他细节时要注意与整幅画的色彩协调。

步骤六：润色和修饰1.检查整幅画的细节和色彩，看是否需要进行润色和修饰。

2.可以用浓缩的颜料加深颜色或者用水稀释颜料来模拟光影效果。

3.注意绘画的层次感，使前景和背景更加明暗分明。

最后，等画干之后，用定型剂固定画面，避免色彩脱落。

这样，一幅美丽的儿童水粉风景画就完成了。

通过这个教程，希望你能够学会如何用水粉画创作风景画，并对绘画充满兴趣。

中班美术活动颜料画花海活动反思
此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征,从幼儿周围的事物入手,激发幼儿的兴趣,活动中我采用幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松偷快。

幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要及时了解幼儿的操作情况，帮助幼儿完成作品，但乂要避免过多的，一味代替的帮助。

总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。

幼儿园大班美术教案《水粉画油菜花》
教学目标
•认识油菜花，了解油菜花的特点和颜色。

•学习水粉画的基本技法，提升绘画能力。

•培养幼儿的观察力、想象力和创造能力，鼓励幼儿表达自己的情感和想法。

教学过程
第一步：引入油菜花
1.通过图片、实物或视频等资源展示油菜花，让幼儿认识油菜花。

引导
幼儿观察油菜花的形状、颜色、花瓣等特征，了解油菜花的生长环境和特点。

2.谈论油菜花的美丽和香气，激发幼儿对油菜花的兴趣，为后续的绘画
活动做好铺垫。

第二步：教授水粉画的基本知识
1.通过视频或实物等资源，向幼儿介绍水粉画的基本知识，包括颜料的
使用、画笔的选择、颜色的混合等。

2.在白板上演示水粉画的基本技法，如淋水、混色、涂色等，让幼儿了
解水粉画的基本技法和操作方法。

第三步：实践绘画
1.准备水粉画所需的颜色、画笔、画纸等绘画工具和材料。

2.按照步骤进行绘画：先画出油菜花的基本轮廓，再用淋水法慢慢涂上
颜色，最后用画笔描绘油菜花的花瓣和细节。

3.老师在一旁指导幼儿如何使用画笔和颜料，注意技法和细节。

第四步：评价和展示
1.老师对每位幼儿的作品进行评价，从线条、色彩、形象等方面进行点
评，给予肯定和鼓励。

2.将幼儿的作品放在教室的墙上展示，让幼儿欣赏彼此的作品，增强彼
此之间的交流和合作。

教学总结
通过本次水粉画活动，幼儿们了解了油菜花的特点和颜色，学会了水粉画的基本技法，提升了幼儿的绘画能力和创造力，同时也培养了幼儿的观察力和想象力。

此外，展示环节也让幼儿的作品得到了更多的认可和肯定，促进了幼儿之间的交流和合作。

中班水粉画—向日葵
活动目标：
1、知道向日葵的外形特点，学惯用大手笔的方法表现向日葵
2、敢于勇敢试试用各色水粉颜料做画。

3、在作画时能保持画面和衣服整齐。

活动准备：
1、向日葵图片
2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。

活动形式：小组
活动过程：
一、经过对话惹起作画兴趣
1、指引少儿察看向日葵的外形特点，少儿察看并用语言描绘向
日葵的外形特点。

2、教师
总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，四周有很多圆圆的发辨 ( 花瓣) ，还有细修长长的身体 ( 茎) ，身体两边是它的手 ( 叶) 。

今日我们就用水粉笔为向日葵照张相。

二、教师示范
先画向日葵的大脸盘——而后画四周的发辨 ( 花瓣) ——向日葵
的身体( 茎) ——向日葵的手 (叶片) 。

教师还能够启迪少儿，为向日葵找朋友( 蓝天、白云、小鸟、花草等等 )
三、少儿创作，教师巡回指导。

提示少儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的，能够选择自己喜爱的颜色为向日葵照相。

注意示意少儿向日葵的脸盘必定要画的大一些。

四、作品赏识与沟通：
少儿赏识自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了那些好朋友和向日葵做游戏。

活动反省：
第一我考虑的是怎样让我们班的孩子用水粉画向日葵，体验成功感。

我第一找了毛笔和油画笔，最后以为中班的孩子握笔姿势比较容
易掌握的是油画笔，随后我特地选了红色小号号油画笔。

我让孩子在学习中学得轻松，而顺口的儿歌是我在绘画示范动作
中常常采纳的方法。

孩子在整个活动中的表现不错，作品达成的也较好。

⼩学美术获奖作品（⼀）王紫烨 6岁⼀年级⼆班作品名称:《在阳光下快乐成长》作品的思路来源于⼩孩⼦们在阳光普照下⾃由快乐地玩耍、嘻戏，天真⽆暇。

画⾯中体现出童趣，⼈物动态刻画⽣动，有跳绳的、打⽻⽑球的、踢⾜球的、还有给⼩鸟搭建家的，也有嘻戏追赶的。

太阳公公也刻画得栩栩如⽣，乐呵呵地喝着饮料，和孩⼦们⼀同分享着快乐。

画⾯颜⾊主要以黄红橙三⾊为主⾊，也体现阳光的⾊彩，画⾯温暖，和谐。

范晓娟 12岁六年级0702班作品名称：《采荷花》黄贞祥 6岁⼀年级1202班作品名称：《家乡的⽔⽜》作品来源于对家乡美的热爱。

家乡的池塘⾥呈现热闹景象，有出青泥⽽不染的荷花，有活泼好动的益⾍青蛙王⼦，还有⾃由遨游在池⾥的动⼈⾦鱼⼩公主，还要可爱的⼩蝌蚪找妈妈，但画⾯突出来的是池塘⾥的三头强壮⽽⼜不失可爱的⽔⽜，三个天真活泼的⼩伙伴正骑在⽔⽜背上在池塘玩耍。

画⾯沉浸在⼀种快乐⽆暇的氛围中。

⼈物动态和表情的刻画多很⽣动。

体现了孩⼦们对家乡美的热爱。

在画法上运⽤了⼑刮的肌理效果，更能体现出池塘⽔⾯波光粼粼。

⽣命之花》⽑尧天 11岁六年级1班作品名称《⽣命之花》第29届长沙市青少年科技创新⼤赛科学幻想绘画⼀等奖作品在未来，未来科学家为了解决能源危机发明了⽣命之花，这⽀神奇的花吸收通过根茎吸收地球上的废⽔废⽓在经过花的核⼼⼯⼚的加⼯能够转化成不同的能源，⽯油，空⽓，⽔，还能发光发热，掌控四季，还能长出房⼦，并且永远不会枯竭。

智能太空清洁器》郑谨诗 11岁六年级1班作品名称《智能太空清洁器》第29届长沙市青少年科技创新⼤赛科学幻想绘画作品⼀等奖智能太空清洁器是由许多零件组装成的。

他的出现主要是呼吁⼈类不要随便乱扔垃圾，⽽他⾃⼰本⾝也是有地球上的垃圾⼀个⼀个组装成的。

画的背景是深蓝⾊的。

应为深蓝⾊的画有⼀种神秘的感觉，⼈类也希望太空是这样的，上⾯的⽉球是彩⾊的，因为我希望世界能够像彩虹⼀样艳丽，你们⼀定会问我，为什么会有⼀个垃圾袋吧！是因为我想要让世界更美更清洁。