校长讲师德讲稿
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师德师风优秀校长演讲稿尊敬的各位老师、家长和同学们:大家好!我是XX学校的校长,很荣幸能在这里与大家分享一些关于师德师风的看法和理念。
作为一名教育工作者,我深知教育事业的重要性和责任重大。
教师作为学生的引路人,不仅要传授知识,更要树立正确的价值观和道德观。
在这个信息高度发达、价值多元的社会,我们教师肩负着培养未来的责任,也面临着更多的挑战和考验。
而师德师风就是我们教师必须始终坚守的底线,是我们塑造学生品格、培养学生能力的关键。
首先,师德。
作为一名教师,我们要时刻以身作则,做学生的楷模和表率。
我们要始终保持一颗爱心和耐心,用真诚和关怀去感染和激励学生。
我们要尊重学生的个性和特长,保持公正和公平,不偏不倚地对待每一位学生。
我们要不断学习、不断进步,不断提升自己的专业素养和教育水平。
只有做到这些,我们才能成为学生值得信赖的导师、朋友和引路人。
其次,师风。
师风是学校的灵魂,是学校文化的核心。
一个学校的师风决定着学校的品牌和声誉。
优秀的师风不仅能够吸引学生和家长的青睐,也能够激励教师们积极向上。
在我们学校,我们要建立一支师德高尚、业务精湛、团结协作、奋发向上的教师队伍。
我们要注重树立正面的榜样,倡导团队合作和共同进步。
我们要重视教师的文明礼仪和职业操守,坚决抵制不良风气和消极思想。
只有做到这些,我们才能保持学校的和谐稳定、繁荣发展。
最后,我想强调的是,师德师风的塑造需要全校师生的共同努力。
家长是学生的第一任教师,家风对学生的影响是深远的。
我们要积极引导家长关注学生的心理健康和成长环境,携手共同培养学生健康、快乐、阳光的人格。
同学们是学生互相学习、互相影响的重要群体,我们要倡导友爱互助、团结合作的集体精神,共同营造和谐的学习氛围。
学校是教育的主阵地,我们要倡导师生亲近、和睦相处的师生关系,营造尊重和信任的校园气氛。
师德师风是教育的灵魂,是学校的永恒主题。
我希望我们每一位教师,无论是新教师还是老教师,都能够牢记师德师风的重要性,时刻保持一颗敬业爱心,用行动诠释教育的真谛。
师德师风建设校长讲话稿5篇师德师风建设校长讲话稿1各位老师:为强化师德、铸造师魂。
我校教师进行了认真的讨论,大家清楚而又深刻地认识到:师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。
建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。
在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。
以制度建设为把手,努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。
在充分讨论大家取得共识的基础上,我校要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体形象”,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。
在提高认识的基础上,我们制定了《小学师德师风建设实施方案》,制定师德师风检查方案,该方案对教师从正面提出了要求。
又从反面划出了禁区。
始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职。
我们还采取多种形式,主动出击,争取学生家长和社会各界的监督和支持。
对学生采取问卷调查,随机调查。
二、抓领导。
以班子建设为核心,努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组,校长负责,做到三落实:组织机构落实。
制度落实。
活动经费落实。
全体教师参与,以德治校。
学校领导班子成员,坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。
事事处处给教职工做榜样。
保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。
在学校领导班子中,中层领导都兼课,工作量比较大。
工作中执行从严治校的原则:(1)严在明处。
学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。
既使教职工有条不紊地参与工作,又得到了教师的广泛支持和参与。
(2)严在细处。
工作中将问题尽可能想得多,过程尽可能想得细,办法尽可能想得实。
既使教师工作按部就班,又使学校工作井然有序。
三、抓环境,促校风建设,创设良好的德育工作氛围教育的实践证明,校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。
师德师风建设校长演讲稿各位老师、家长和同学们:大家好!作为一名校长,我深知自身的责任重大,不仅需要关注学校的教学和管理工作,更要注重师德师风建设。
师德师风是教育工作的灵魂,是一所学校的根基和灯塔。
没有良好的师德师风,学校的教育工作将失去方向和意义,无法培养出优秀的学生和公民。
首先,我想强调的是师德的重要性。
师德是一名教师必须具备的基本素质,包括爱岗敬业、为人师表、品行端正等。
教师是学生的榜样和引路人,只有具备良好的师德,才能对学生起到榜样的作用。
因此,作为一名教师,我们要时刻牢记自己的职责和使命,以身作则,做学生的楷模。
其次,师风的培育和践行也是至关重要的。
师风是指教师在教学、科研和管理中表现出的职业操守和道德风范。
良好的师风可以树立学生正确的人生观、价值观,培养他们正确的学习态度和行为习惯。
因此,我们要注重师风的培养和践行,不断提高自身的教育理念和道德情操,为学生树立榜样。
第三,我们要不断强化师德师风建设。
在日常工作中,我们要注重培养教师的社会责任感和使命感,提高他们的教育水平和专业素养。
同时,学校也要建立完善的师德考核制度,对违反师德的行为进行严肃处理,确保师德师风得到有效维护。
最后,我想倡导全校师生共建师德师风。
师生同在一所学校,师生相辅相成,共同努力才能取得更好的教育成果。
因此,我希望全校师生能够共同关注师德师风建设,相互尊重、相互信任,共同营造良好的教育氛围,为学校的发展贡献自己的一份力量。
最后,希望我们全体师生都能牢记“师德为本、师风为先”的理念,共同努力,为学校的发展和学生成长贡献自己的力量。
谢谢大家!。
关于师德师风校长讲话5篇在发展不断提速的社会中,越来越多地方需要用到讲话稿,讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好,不至于走题或者把话讲错。
以下是小编整理的关于师德师风校长讲话,欢迎大家借鉴与参考关于师德师风校长讲话1尊敬的各位领导和全体教师:你们好记得还是在师大念大学的时候,天天听着、看着师大校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。
两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就务必去读它,并且打算读一辈子。
有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。
实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我能够深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也能够采撷如花的词句,构筑心中最完美的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次应对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。
不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。
我为自我在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自我无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。
当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自我的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。
他们用自我的行动,用自我生命的痕迹激励着我们这些之后人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。
校长师德师风演讲稿5篇校长师德师风演讲稿5篇通过对语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。
随着社会不断地进步,越来越多地方需要用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是的校长演讲稿5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
在一个教师家庭,妈妈曾在教育战线上工作多年,受她的影响,从小时候起我就有了一个美丽的梦——长大了也要当一名人民教师。
岁月匆匆,如今我当了一名幼儿教师,终于实现了我的梦想。
在幼教战线上我已工作了十年。
俗话说:"三百六十行,行行出状元。
"只要努力去做就会有所作为。
更何况我是这么喜欢我的工作,喜欢孩子们,我相信做自己喜欢的工作会做得更出色。
有人问我:当一个好老师最根本的条件是?我会不加思索地答复道:"心".教育是爱的共鸣,是心与心的照应。
爱心是对工作的热爱,对孩子的热爱。
有了爱才能产生工作的动力,有了爱才能在工作中倾注满腔热情,有了爱才会舍得付出。
如今我也是一位孩子的妈妈,更能感受到教师的爱对孩子的重要,更能体会到孩子对教师爱的需求,教师这一职业,是一种爱的蕴涵与奉献。
托尔斯泰说过:"如果一个教师仅仅热爱事业,那么他只能是一个好教师,如果一个教师仅仅像一个慈母一样爱学生,那么他将不比那种虽然读过许多书,但却不爱事业,也不爱学生的教师好。
如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。
"用爱心启迪幼儿的智慧,用爱心塑造幼儿的,用爱心激发幼儿的热情。
首先,爱心是做好教育事业的重要保证。
幼儿从父母温暖的怀抱来到陌生的幼儿园,来到老师的身边,这在他们的情感上是一个很大的波动,他们会自然地把对父母的各种思想、感情、期望与爱的要求转移到老师身上,并渴望老师像妈妈那样给他们以爱抚,有时甚至把老师的爱看得比父母之爱还重。
孩子们的满足,就是我的满足。
作为一位教师在日常中要善于发现孩子的闪光点,用真心与他们交朋友,努力的走进他们的内心世界,相信一份耕耘一份收获,只要尊重、理解、信任孩子,用爱心去呵护他们,孩子们一定会向你敞开心扉,与你成为好朋友,你才能真正的走进孩子的内心世界。
师德师风动员大会领导讲话稿(9篇)师德师风动员大会领导讲话稿(精选篇1)尊敬的__局长、各位老师、同志们:大家好!为深化推动我校党的群众路线教育实践活动,不断提高广阔家长对学校的满意度,结合市局所开展的“师德师风专项整治实施方案”精神,我们也在全校上下乐观开展了师德师风专项整治活动。
这是一次很好的党的群众路线教育实践活动与教育工作实际相结合的活动。
百年大计,教育为本。
而教育要发展,老师是关键,良好的师德师风就成为了教育发展的保障。
可是在当前我们的教育现实中,的确存在着许多师德师风方面的问题。
特殊是去年及今年以来,我们发生了“收费补课、殴打学生”的三件典型事例。
这三件典型事例的发生让我们深深地认识到开展此次师德师风专项活动的迫切性和重要性,我们再不能容忍、姑息我们老师的种种丢失师德、败坏老师形象的行为了。
我们成立了师德师风专项整治领导小组,由我任组长牵头,专管德育的樊校长整动、落实。
我们制定了《x七中师德师风专项整治活动实施方案》,对此项活动进行了切实可行的工作部署。
我们于3月28日召开全校范围内的师德师风专项整治活动动员大会,会上我谈了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题,我安排了我们全体教职工针对这10个问题必需展开深化的自我检查、对比反思,并要求大家写出深刻的反思材料。
今天,我听了几位同志的反思交流发言。
有同志结合实际工作乐观谈了自己思想认识的错误是构成纪律涣散的关键、有同志回忆自我教学生涯中的许多敷衍与失职反思是内部缺乏上进心的表现、有同志把自己面对学生错误时的急躁、不理智心理深深的挖掘了出来、有同志对自己在上班时间玩网络嬉戏、上淘宝的行为进行了深刻的自我批判、有同志深刻反思教学中多年来的不努力思考、不大胆创新的表现是不能紧跟时代前进步伐因循守旧思想在作怪,等等。
但是大家针对收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题还是没有反思或者说是有所反思,还是没有触及到内心深处的自私自利、急功近利的心理底线。
2024年师德师风校长演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!首先,我要向大家表示最诚挚的问候和美好的祝福!以及对各位老师辛勤付出的感谢和敬意!作为一名校长,我非常荣幸能够站在这个讲台上,与大家分享我的心声和思考。
时光荏苒,转眼间我们已经迈入了2024年。
在过去的一年里,我们学校在全体师生的共同努力下取得了许多的成绩,无论是在教学质量上还是在学生素质培养上,都取得了明显的进步。
但是,我们不能就此满足,师德师风是教育工作的重要方面,也是我一直关注和努力改进的一项工作。
作为大家的校长,我深知师德师风对教育事业的重要性。
师德师风是教师的修养和职业道德,是教师行为和工作方式的集中体现,是教师的灵魂和形象。
师德是教师应有的道德情操和职业操守,它不仅关系到个人的品德修养,也关系到整个学校的形象和声誉。
首先,作为一名好老师,必须具备高尚的师德。
师德是教师应努力追求的目标和标准。
习近平总书记曾经说过:“教书育人是最光荣的职业,也是最伟大的事业。
”作为一名教师,我们肩负着培养未来的栋梁之才的重任。
我们应当以爱心和责任心去对待每一个学生,关心他们的成长和发展,引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
同时,我们还应带头遵守教师的职业道德和行为准则,严肃工作纪律,严格工作要求,培养学生良好的思想道德素养。
其次,作为一名好老师,必须树立良好的师风。
师风是学校的精神风貌,是学校的软实力,是学校文化建设的核心。
师风的好坏不仅关系到学校内部的凝聚力和团结力,也关系到学校的声誉和形象。
因此,我们每一位教师都要以身作则,严格要求自己,做到言行一致,言传身教。
我们要做到端正自己的言行举止,注意讲究仪表仪态,保持良好的师生关系,做到公正、公平、公开地对待每一位学生。
再次,作为一名好校长,我要全力推进师德师风的建设,为教育事业的提升和发展做出贡献。
我们将加强对教师的培训和引领,提升教师的专业素养和教育教学水平,切实提高教师的教学质量和科研能力。
师德师风校长讲话稿5篇在当下社会,越来越多人会去使用讲话稿,绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。
相信许多人会觉得讲话稿很难写吧,这里给大家分享一些关于师德师风校长讲话稿,方便大家学习。
师德师风校长讲话稿篇1各位老师:今年是我县开展师德师风建设活动的开始之年。
今天我们召开“师德师风建设”动员大会,全面启动此项活动。
下面就这次活动的开展,谈三点意见一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。
为什么要开展师德师风建设活动?一是形式发展的需要。
全国优秀教师代表座谈会上的讲话,对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”的“四点希望”,这是新时期师德师风建设的总要求,我们要全面贯彻认真落实,切实加强教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,努力树立教育的良好形象,这是办人民满意教育的需要。
二是学校发展的需要。
“师者,人之模范也。
”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一,又是学校办学质量和效益的竞争力所在。
一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。
我们一定要从学校发展的战略高度,统一思想,提高认识,正视和重视师德师风问题,增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感,把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节,集中精力抓紧抓好,要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的红中精神,高质量实现“办人民满意教育,创和谐平安校园”的办学目标,为学校创品牌之路,提供强大的精神力量,奠定坚实的思想基础,创造厚实的文化积淀。
三是教师自身发展的需要。
名校是因为有名师,名师造就了名校。
名师不但教学质量强、业务精湛,而且具有高尚的师德和人品。
但是,随着社会的发展,教师的责任更加突出了,教书育人工作的标准更高了,对师德素质的要求更加严格了,师德师风也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,富于创造性。
今天为大家带来最新师德师风校长讲话稿例文三篇,希翼你能喜欢。
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【篇一】著名作家雨果曾经说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平庸而谦逊的。
十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声:任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂曾经怀着对远方神圣的热切憧憬,为了朝拜远方那心目中的圣地,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛普通埋头苦干而不知疲惫。
他们,所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们,宛如辛勤的农夫,钟爱自己的这片土地,一年又一年精心耕作、无私奉献。
教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目.光,安抚我躁动的心河。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。
我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。
于是我感觉自己在前进,在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是采集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。
作为一位教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像春蚕吐尽青丝,像蜡烛化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
树立良好的师德形象。
教师良好的思想品格将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以温和的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
教师师德师风演讲稿校长尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的一名教师,非常荣幸能够在这里与大家分享有关教师师德师风的话题。
师德师风,作为教育工作者必须要时刻牢记的准则和标准,它不仅是我们的职业操守,更是我们肩负的使命和责任。
首先,我想谈一谈什么是师德师风。
师德师风,简单来说就是指教师在教育教学工作中应当遵守的道德规范和作风标准。
一个教师,不仅要有扎实的教学功底,更要有高尚的师德。
因为教师不仅仅只是传授知识,更重要的是塑造青少年的品德和心灵。
良好的师德师风对于学生的成长至关重要,它能够潜移默化地影响学生,让他们受益终身。
其次,我们应当如何树立良好的师德师风?首先,要以身作则。
作为教师,我们应该身体力行,做一个合格的榜样。
我们要遵守校规校纪,讲究仪容仪表,言行举止要合乎道德规范。
其次,要尊重学生,平等对待。
每一个学生都是独一无二的个体,我们应该尊重他们的个性和价值观,用心倾听他们的想法和需求,帮助他们成长。
再次,要关爱学生,引导他们树立正确的人生观和价值观。
我们要关心每一个学生的学习状况和心理健康,做到及时发现问题、及时解决问题。
最后,要不断提高自身素质,不停地学习、锻炼和完善自己,成为学生们学习的楷模和榜样。
此外,我们还要注意一些容易被忽视的师德师风问题。
比如说,避免和学生搞“师生恋”,不要超越师生关系的边界,严守职业操守;要避免利用职务之便谋取个人私利,确保公平公正;要避免敷衍塞责,认真对待每一个学生的学习问题;要避免懒惰散漫,不断提升自己的业务水平和教学能力。
只有时刻警惕这些容易被忽视的问题,我们才能更好地遵守师德师风,做一名合格的教育工作者。
最后,我想对所有的教师朋友和未来的教育工作者们说:师道尊严,师德为先。
做一名教师,不仅仅是一个职业,更是一种使命和责任。
只有身心正直、品德高尚,我们才能更好地引导学生、塑造学生,为社会培养更多更优秀的人才。
让我们携手共进,共同努力,共同成长,共同实现我们的教育梦想!谢谢大家!祝愿我们的教育事业蒸蒸日上,学校更加美好!。
小学校长关于师德演讲稿(3篇)小学校长关于师德演讲稿(3篇)小学校长关于师德演讲稿篇1 各位老师、大家好!为加强师德师风建设和教育行风建设,进一步深入开展师德师风教育活动,提高全体教师的思想道德素质与职业道德水平,努力办好让家长满意的学校。
根据市教育局的部署,今天我们召开乐平市实验小学师德师风动员大会,希望我们全体教师能紧紧围绕争做人民满意教师这一总体要求,继续发扬埋头苦干、扎实工作、求真务实、争先进位的工作作风,切实加强师德师风建设,进一步树立教师的良好形象,努力建设一支师德高尚、作风优良、治学严谨、业务精湛的教师队伍,为乐平教育事业作出应有的贡献,下面我代表实验小学的师德师风建设领导小组谈谈我们的做法:一、提高认识,进一步增强师德师风建设的紧迫感和责任感。
教育是事关国家前途、民族命运的事业,教师是教育事业根本,师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
就一所学校而言,师德师风决定学风和校风,决定着学校的人文风格和精神风貌,是学校办学软件最重要的组成部分,是学校办学质量和办学效益最强大的核心竞争力,为此,我们一定要站在教育发展全局高度统一思想,充分认识当前师德师风建设的重要性和急迫性,为开创乐平市实验小学教育工作新局面奠定基础。
20xx年8月31日,在全国优秀教师代表座谈会时,发表了重要讲话,称赞人民教师胸怀祖国、热爱人民、学为人师、行为世范、默默无闻、无私奉献,希望广大教师爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。
的讲话不仅是对优秀教师的肯定,是新时期教师的基本准则,也是教师们的奋斗目标,更是对全体教育工作者的殷切期盼。
党的xx大对教师提出了更高的要求,明确指出教育是民族振兴的基础,加强教师队伍的建设,重点提高农村教师素质。
教育要振兴,关键是教师,良好的师德师风是教育振兴的源泉。
二、切实加强师德师风建设,努力提高教师职业道德水平根据教育局师德师风建设的实施方案,从三月份开始到七月份结束的活动安排,分为五个阶段:动员学习阶段--自查整改阶段--活动提高阶段--建章立制阶段--宣传表彰阶段。
校长师德师风报告会演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!今天,我们举行这次校长师德师风报告会,是为了让全体师生深入了解和认识师德师风,进一步弘扬师德师风,促进学校的教育教学事业蓬勃发展。
在这里,我作为学校的校长,也是师表的一员,我将和大家分享一些对师德师风的认识和体会。
首先,我想说的是师德师风对于一个学校的重要性。
师德师风是教育事业的灵魂所在,是教育工作的首要任务。
教师是学校的灵魂,是学生成长的引路人,他们的言行举止、道德修养对学生有着深远的影响。
只有具有高尚的师德师风,才能有效引导学生,激发学生的学习热情,培养他们的品德修养,提高他们的综合素质。
因此,师德师风的重要性不言而喻,我们作为教师,应该时刻铭记在心,以身作则,做学生的榜样。
其次,我想说的是作为一名教师,我们应该怎样提高自己的师德师风。
首先,要做到言传身教。
教师的言传身教对学生的影响是深远的,我们要以身作则,言传身教,做学生的榜样。
其次,要加强教师自身的修养。
只有不断提高自身的道德修养和专业素养,才能更好地教育学生,促进学校的教育事业繁荣发展。
最后,要不断学习,不断进步。
教育事业是一个永无止境的事业,我们要不断学习,不断进步,与时俱进,适应社会的发展变化,为学生提供更好的教育教学服务。
最后,我想说的是作为校长,我将带头做好师德师风建设工作。
作为学校的领导者,我深知自己肩负着重大的责任和使命,我将始终以身作则,带头做好师德师风建设工作,做学生的楷模和榜样。
同时,我也将加强对教师的管理和培训,提高他们的专业素养和师德修养,促进学校的教育教学事业蓬勃发展。
在接下来的工作中,我将与全体教师和学生一起努力,共同营造一个和谐向上的校园氛围,推动学校的发展和进步。
让我们携手并肩,共同努力,共同奋斗,为实现教育梦想而努力奋斗!最后,再次感谢各位领导、老师、同学们的到来,祝愿我们的学校越办越好,师德师风越来越好!谢谢大家!。
校长师德师风演讲稿竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位领导各位老师大家好,今天我演讲的题目是《我爱我的教师职业》。
以前上学的时候,有人问我:“长大以后你想做什么样的工作?”我会毫不犹豫地说:“我要当一名老师”,因为在我的心里,老师是“传道、授业、解惑”的人,是孩子们美好心灵的缔造者,是智慧和知识的传播者,是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
因为我对教师这个职业有着特殊的感情,于是我读的是师范院校,毕业以后我光荣地加入教师这个大家庭,成为实验小学一名平凡的老师。
岗位平凡,但是我的工作并不平凡,每天,我站在这个三尺讲台上,向孩子们传授知识,播撒希望,我无比的自豪;我是他们的老师,也是他们的第二任母亲,我要用母亲一样的爱去关怀这些孩子,呵护他们,爱戴他们。
天凉了,我会提醒他们多穿点衣服,别感冒;放学了,我会看着一个个孩子让家长都接走我才放心;上课时,我会观察每一个孩子的学习情况,有谁不开心了、有谁没来上课等等。
听起来这都是一些琐碎的事情,有时候,我也迷茫、也苦恼,但是我看着我身边的那些同事默默无闻、无怨无悔地做着一样琐碎的工作,像春蚕,象蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业时,我感动了,我要为我这个神圣的职业奉献终生。
每年的教师节,当我收到学生们送给我的一支花,一张贺卡,我就不会羡慕建筑师,因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。
我希望我是心灵的雕刻家,永远也展不出作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息。
而今,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇晃晃地在这条路上已走了十多年,我被自己周围的人感动着:我喜欢走在路上,听孩子们远远地叫我“老师好”;我喜欢坐在案前,拆启一个个装满祝愿的信封;我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年轻的航船导航……我可以改造人群,帮他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯,而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生……古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”,我庆幸命运赐给了我教师这个职业,作为一名教师,我一定以身作则,为人师表,把教师这个无上光荣的职业做的更好,更精彩!师德师风校长演讲稿竞聘演讲稿国旗下演讲稿青春励志演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿在学年度里,我校广大教师的师德师风整体上是好的,大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针,热爱教育事业,践行教育规范;能够自觉加强自身的思想道德修养,维护教师形象,严于律己,为人师表,爱岗敬业,立足讲台,无私奉献;能够积极探索并遵循教育规律,严谨治学,精心施教;能够摆正个人与集体和他人的关系,顾全大局,维护学校利益,关心集体,尊重同志,团结协作。
师德师风校长演讲稿(尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家分享一些关于师德师风的话题。
师德师风,作为一名教育工作者,是我们终生要追求、尊敬和遵守的准则。
因为,一个学校的师德师风决定了一个学校的形象和氛围,决定了学校培养出的学生的品质和素养。
正所谓“师恩如山,师恩无量”,只有教育工作者以身作则、言传身教,才能真正影响和塑造学生的未来。
今天,我想和大家分享一些关于师德师风的重要性以及我对于师德师风的一些见解。
首先,什么是师德师风呢?师德师风,简单来说就是指教师在从教活动中应遵循的规范、准则和操守。
师德的核心是爱生、敬业、严谨和求实;师风的核心是以人为本、办学为人,在师风上要力保师德。
同时,师德师风不仅仅是指老师对待学生的态度,更是指老师在日常工作中的行为表现和价值观念。
一个合格的教师,不仅要有过硬的专业素养,更要有高尚的品德修养。
其次,师德师风对学校的重要性不可忽视。
师德师风是学校的灵魂,是学校的根本。
一个学校的师德师风决定了学校的文化氛围和教育质量,决定了学校的发展方向和前景。
只有老师遵守师德师风,才能为学生树立正确的榜样,才能激发学生的学习热情,才能促进学生的全面发展。
因此,我们每一位教育工作者都应该时刻铭记师德师风的重要性,树立正确的师德观念,做一个合格的教师。
那么,作为一名教师,我们应该如何树立正确的师德师风观念呢?首先,我们要爱岗敬业,把教育事业当做一份神圣的事业来对待。
我们要热爱教育事业,热爱自己的学生,为学生的成长和发展付出一切努力。
其次,我们要注重自身修养,提高自身的素质和能力。
只有不断学习、不断进步,才能更好地为学生服务,更好地完成教育使命。
最后,我们要严格遵守职业操守,做到言行一致、以身作则。
我们要言传身教,以自己的品德和行为影响和感染学生,激发他们的求知欲和创造力。
在学校管理方面,校长更应该扮演好表率和榜样的作用。
作为学校的领导者,校长要以身作则、率先垂范,做好整个学校师德师风的示范。
师德师风培训校长讲话5篇范文在发展不断提速的社会中,越来越多地方需要用到讲话稿,讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好,不至于走题或者把话讲错。
以下是小编整理的师德师风培训校长讲话,欢迎大家借鉴与参考师德师风培训校长讲话1尊敬的各位领导,各位老师:大家好“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。
”教育的目标是“德才并重,以德为主”。
具体的归位,就是依靠自我良好的职业道德去影响每一位学生。
所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。
所以我说,道德立于心、工作成于手。
作为一名教师就就应现身说法、以身示范,培养自我良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的。
在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,只有在社会实践中进行道德修养,才能真正认识善和恶,才能体验到加强道德修养的紧迫性。
只有在实践中,才能依靠自我的师德标准去潜移默化的影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功。
在良好的师德中体现自我的存在,实现自我价值。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。
”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。
教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
所以,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
“桃李不言,下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
作为一名教师,以高度的政治职责和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德。
加强师德建设,提升自身素质。
教师的职责是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。
师德师风校长演讲稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!作为一名教育工作者,我深知教书育人的重要性,更深知作为学校的校长,我肩上的责任重大。
我们每一个人都是学生心中的楷模,我们的师德师风直接影响着学生的成长和发展。
今天,我想与大家一起探讨师德师风的重要性,以及作为教师和学校领导如何做一个合格的师长。
首先,师德师风是教育事业的灵魂。
师德师风是教育事业的灵魂,是一种职业道德和职业规范的具体表现。
作为一名教师,我们应该以身作则,言传身教,做学生的表率。
我们要注重自身修养,不断提升自己的专业素养,做一个品德高尚、态度端正、言行一致的好老师。
我们要坚守教育初心,把教书育人的责任放在第一位,用心去关爱每一个学生,用爱去教育每一个孩子。
其次,师德师风是教育事业的基石。
师德师风是教育事业的基石,是学校发展的基础。
一个学校的师德师风决定了学校的形象和声誉。
作为学校的校长,我要求全体教师要恪守师德师风,严格要求自己,以身作则,做学生的好榜样。
我们要加强师德师风的教育培训,提高教师的职业素养和道德修养。
我们要建立教师评优评先制度,激励教师提高自身素质,不断追求教育的进步与发展。
最后,师德师风是教育事业的动力。
师德师风是教育事业的动力,是学生学习和成长的动力。
一个师德高尚的教师,可以激发学生的学习兴趣,激励学生的学习动力,帮助学生实现自己的梦想。
作为教师和学校领导,我们要发挥积极的作用,营造良好的教育氛围,激励学生积极向上,塑造健康向上的人格。
亲爱的同学们,师德师风关乎我们每一个人的未来和命运。
作为一名教育工作者,我们要时刻铭记自己的责任和使命,做一个合格的师长,为教育事业的发展做出自己的贡献。
希望大家能够珍惜学校的教育资源,认真学习,努力进步,做一个有担当、有责任感的好学生。
让我们共同努力,共同进步,共同创造美好的明天!谢谢大家!祝愿大家学习进步,工作顺利!愿我们的学校越来越美好!。
师德师风活动校长讲话稿师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一,又是学校办学质量和效益的竞争力所在。
下面就是给大家整理的师德师风活动校长讲话稿,仅供参考。
师德师风活动校长讲话稿(一):各位代表、各位委员、各位家长、同志们:党的提出“把立德树人作为教育根本任务”这是党和国家在新时期对教育、对教师提出的又一新的要求,县教育局于今年的3月18日也对全县中小学发出了开展“重管理、强师德、上质量”为主题的师德师风教育活动的通知,这对于进一步推进我校师德师风建设、努力办好让人民满意的教育,具有十分重要的意义。
教师是人类文明的传承者。
推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。
我们常说,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。
而师德又是教师最重要的素质,师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺,因此,扎实推进师德师风建设,具有特殊的重要性。
今天我们全校教职员工在这里召开会议就是为了贯彻落实上级文件精神,就是践行“立德树人”这一教育的根本任务。
在这里我向我们的老师们提如下几点要求,也是对社会做出的庄严承诺。
一是要做一个讲政治的人。
教师是青少年学生成长成才的培育者和引路人,其职业特点是以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂。
教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到青少年学生的健康成长,因此我们一定要讲政治,因为“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
”二是做一个有爱心的人。
教师的爱心与责任心,来源于对学生的无私关爱、对事业的无限忠诚,来源于渊博的学识、教书育人的能力和从不满足的执着追求。
我们全体老师要端正教育思想,更新教育理念,规范教育行为,以高尚的品格塑造人,以渊博的学识培养人,以博大的胸怀关爱人,成为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的典范。
三是要做一个自律的人。
新时代师德师风校长演讲稿各位老师、家长、亲爱的学生们:大家好!很高兴能够在这个美好的时刻和大家相聚一堂,我是XX学校的校长,今天我想和大家分享的主题是新时代师德师风。
作为教育工作者,我们肩负着培养下一代的使命和责任,我们的工作不仅仅是传授知识,更重要的是传授道德,引领学生健康成长。
师德师风是教育工作者的灵魂和底线,是我们肩负教育使命的重要保证。
在新时代,尤其要注重师德师风的建设,践行教育教学规范,做好为人师表的榜样。
首先,作为一名教育工作者,我们要做到以身作则,言行一致。
我们的每一个举动都会影响到学生的成长,我们要时刻注意自己的行为举止,以良好的品德和操守来塑造学生的道德观念。
无论是在学校还是在社会上,我们都要做到言行一致,践行正直、诚实、守纪的师德师风,让学生在我们的榜样下学到做人的道理。
只有我们自己做到了,才能要求学生做到,只有我们守住了底线,才能引导学生成为社会的栋梁。
其次,我们要注重提升自身的教育素养和专业水平。
教育是一项高尚的事业,教育工作者更要不断学习,不断提高自己的能力。
只有拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验,我们才能更好地为学生服务,更好地引导他们健康成长。
我们要积极参加各种培训和学习,不断丰富自己的知识储备,提高教学水平和专业素养。
最后,我们要注重培养学生的综合素质和创新意识。
教育的目的是培养学生成为独立自主、全面发展的人才。
在培养学生的过程中,我们要注重学生的自主学习和创新能力的培养,引导他们掌握扎实的知识基础,培养良好的学习习惯和创新意识。
只有让学生具备综合素质和创新能力,才能真正肩负起未来社会的重任。
亲爱的师生们,新时代对我们提出了更高的要求,我们要不断学习、不断进步,做一个合格的教育工作者,做一个合格的教育榜样。
相信在我们共同努力下,我们的学校会越来越好,我们的学生成长会越来越好。
谢谢大家!祝愿我们的学校蒸蒸日上、兴旺发达!。
“爱岗敬业优质施教”校长讲师德讲稿各位老师:
今天是开学第一周,第一次教研会,利用教研会之机,我们召
开“爱岗敬业、优质施教”动员会,全面启动此项活动。
下面就这次活动的开展,谈三点意见
一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。
为什么要开展师德师风建设活动
一是形式发展的需要。
广大教师要“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”。
这是师德师风建设的总要求,我们要全面贯彻认真落实,切实加强教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,努力树立教育的良好形象,这是办人民满意教育的需要;要加强教师队伍建设。
“学高为师,身正为范”,作为人类灵魂的工程师,肩负着全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。
我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,从落实科学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义,身体力行的去践行师德规范,自觉做人民满意的教师,学生爱戴的教师。
二是学校发展的需要。
“师者,人之模范也。
”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一,又是学校办学质量和效益的竞争力所在。
一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。
我们一定要从学校发展的战略高度,统一思想,提高认识,正视和重视师德师风问题,增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感,把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节,集中精力抓紧抓好,要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的红中精神,高质量实现“办人民满意教育,创和谐平安校园”的办学目标,为学校创品牌之路,提供强大的精神力量,奠定坚实的思想基础,创造厚实的文化积淀。
三是教师自身发展的需要。
名校是因为有名师,名师造就了名校。
名师不但教学质量强、业务精湛,而且具有高尚的师德和人品。
但是,
随着社会的发展,教师的责任更加突出了,教书育人工作的标准更高了,对师德素质的要求更加严格了,师德师风也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,富于创造性。
简而言之,能否建成一流的农村初中,与学校的师德师风有着直接的内在的联系。
学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高,都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献,需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥。
只有这样,才能保持学校的创新能力,才能保持学校不断发展的生命力。
所以,师德师风不是空泛和抽象的,它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关,并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。
我们看到,正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献,才铸就了我校优良的教育教学艺术风格和高尚的师德师风,也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。
二、正确把握师德师风建设几个重要问题:
在师德师风建设过程中,要把握好以下几个方面:
1、正确的教育观念是师德师风的根本。
我们每一个教师,都要围绕“办人民满意的学校”这个目标思考问题,以“三个代表”重要思想为指导,以培养“四有”新人为宗旨,进一步解放思想,适应社会主义现代化事业的需要,树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,自觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来,增强整体观念和大局意识,培养学生健康成长。
2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。
教师是“太阳下面最崇高的职业”,因为我们从事的是百年树人的事业,“传道、授业、解惑”,是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。
也就是说,我们不但要向先人负责,更要向未来负责。
因此,我们的教师必须要有严谨的治学态度,面对不断发展变化的新形势,要意识到我们需要研究的课题还很多,需要改进的地方也很多,要沉得下来,钻得进去,意志坚定,淡泊名利,无愧人民教师的光荣称号。
3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。
教育是专业性极强的工作,在热心和耐心的基础上,还必须专心和精心。
这就要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点,把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律,从必然中获取自由。
要按照“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质”的要求,处理好个性与共性、感性与理性等各种关系,注重培养学生的能力和个性发展,力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态,克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。
要创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围,努
力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围,让学生得到全面发展。
4、团结协作开拓创新是师德师风的关键。
团结是一个组织的生命力、凝聚力和战斗力的体现。
在高度分工合作的现代社会,任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法,都注定是行不通的。
因此,大家要千方百计形成一盘棋,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,在优势互补中争取更大的突破。
创新是发展的动力;勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质;对于每个教师来讲,创新是改进教学、提高质量的根本途径。
我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新,去引导和激励学生,培养学生的创新精神、创造能力和创业意识,做到“青出于蓝而胜于蓝”。
5、言传身教为人师表是师德师风的具体体现。
要培养学生,首先要尊重学生;要教育学生,首先要关爱学生;要使学生学而不厌,自己就要诲人不倦。
要设身处地的为学生着想,时刻记住自己的角色身份;既要把教学内容放在心上,还要注意自己的形象;要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来思考,一定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局,一叶可以知秋!我们的老师,在学校要做学生的表率,在社会上要做群众的表率,发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。
师德师风的内涵很深,外延很广,以上只是着重强调的几个方面。
希望大家在这次集中开展师德师风建设的活动中,认真学习、不断提高,发现不足、采取措施、不断改进、弥补不足,以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展,建设红中高素质的教师队伍,树立新时期教育工作者的崭新形象。
三、当前我校教师师德师风存在的突出问题。
在看到主流的同时,我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视,有的还必须予以警惕,切不可掉以轻心。
当前,我校在师德师风方面存在一些问题:有的育人意识淡泊,对学生缺少关爱,仍有极少数教师进行有偿家教,把主要精力放在“第二职
业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事;以教谋私现象在个别教师身上存在,体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之,上课接听手机等现象依然在个别老师身上发生。
此外,还有极少数教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板,课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性等等。
这些问题和现象的存在,严重影响了教师队伍的形象和声誉,影响了教学质量和科研水平的提高,也影响了校风学风的整体改善,极不利于学生素质教育的全面实施,与我们办校的目标和
我校在社会上的声誉不相称,与人民教师的光荣称号不相称。
老师们,如果看不到我校师德师风建设的主流和成绩,肯定是错误的,我们就会失去信心;但是,如果看不到我校师德师风存在的问题,对其危害没有足够的认识,肯定是危险的,最终将使学校发展和广大教职工的切身利益受到严重伤害。
对此,我们决不能等闲视之。
我们要继承和发扬优良传统和作风,以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命,革除不良行为和弊端,一定要造就有所作为的一代教师队伍,努力把这块小天地做大做优做强。
2016年2月25日。