人类行为与社会环境的基本理论共28页

人类行为与社会环境第一章：绪论行为：是主体的活动或者对坏境的反应（狭义的行为指能够观察到的一切外在的活动；广义的行为包括狭义的行为之外，还包括内在的思想和心理过程；内在支配外在，外在是内在的表现）行为的主体可以是个人（个体行为）、集体（集体行为）、组织（组织行为）可以按照不同的标准对人类行为分类按功能分：生理行为、精神行为、情绪行为和社会行为。

（相互影响，相互渗透按社会文化标准分：正常行为、偏差行为`环境：是影响有生命的所有因素和条件（包括自然环境和社会环境）自然环境：包括地形、地貌、气候、季节，以及山川、湖泊、道路、空气、植物、动物等社会环境：在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造的自然物质、创造的物质生产体系、累积的物质文化等所形成的体系按照社会环境所包含要素的性质可以分为1.物理社会环境，包括建筑物，道路等2.生物社会环境，包括驯化，驯养的动植物3.心理社会环境，包括人的行为、风俗、习惯和语言多样性是社会环境的主要特点，还体现为静态与动态的相对统一（详细请看书上第3页）自然环境与社会环境相互渗透、相互影响，共同作用于人类行为，重点关注社会环境对人类的重要影响人类与社会环境之间的复杂关系（多少看一下书上3-4页）很重要1.个体必须适应环境2.社会环境影响个人行为3.社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传禀赋的制约；同样，良好的遗特性需要依托恰当的社会环境才得以发挥4.作为能动的个体人类行为也能改变环境5.人类行为与社会环境的相互影响的力度并不对等，相对而言，社会环境对人类行为的影响更大社会工作的目的与“环境中的人”（社工为什么研究人类行为与社会环境）1.帮助案主解决问题，提高他们应对环境和发展自己的能力2.与公共和私人的组织、机构打交道并改革这些系统使之更有效地满足案主的需要3.把“人和系统”联系起来，帮助案主获得资源、服务和机会第二章人类行为与社会环境的理论基础弗洛伊德的精神分析理论意识：在某一时刻人们可能察觉到的心理活动，它在人们的心理中仅仅是很小的一个部分前意识：是指通过集中注意或回忆、联想而能浮现与意识领域的心里事件、过程和内容潜意识：是人的心灵结构中最大的一个部分，它是精神研究的主要对象本我：构成是被称为“力比多”的原始的生命本能，它属于潜意识层其中的内容主要通过遗传获得，例如性欲、贪生怕死、贪图享受的冲动等，它是一切心力的源泉。

人类行为和社会环境课堂笔记一，人类行为1，人：人是一个系统的存在，包括两个子系统。

第一子系统：人是可以作为个体而存在的人（包括生理、心理、认知、情感、行为等因素）第二个子系统：人可以作为社会性存在的人（包括家庭、社区单位、民族）2，人类行为：是人类为满足自身需要而采取某种方式去适应环境所表现出来的活动或方式。

3，人类行为的特点：1，适应怀2，多样性3，动态性（变化性）4，指向性5，可控性6，发展性。

4，人类行为的划分：1，按照是否符合常规：正常行为、不正常行为。

划分标准：统计规律，社会规范与价值，行为适应性、人体的主观体验。

2，按人生的重要发展阶段：胎儿期、婴幼儿期（出生——3岁）、学龄前期（3——6）、青春前期（6——12）、青少年期（12——20）、成年前期（20——24）、成年期（24——65）、老年期（65——?）. 5，人类行为的一般过程。

定义：人类的需要引起人类的动机，通过一系列手段确定要达到的行为目标。

（合适的目标诱发动机，目标性质决定手段性质，手段反过来影响目标，决定着目标是否实现）二，社会环境1，定义：是指由影响人类的影响因素，如生物环境、遗传、心理状态、社会过程等交织在一起而行成的社会系统。

2，特点：1，从来源与作用角度看：常规事件、非常规事件。

2，影响因素绪论一，其研究对象（一）从微观上认识：1，个体在社会情境的产生社会行为的背后的动机意向意志情绪，以及它们如何形成以上复杂的精神生活。

2，F。

H Allport 1924 是研究人们的社会行为与社会意识。

社会行为：刺激他人以及他人对自身的影响一种反应。

社会意识：对社会事物以及社会反应的意识。

（二）研究对象宏观认识：主张研究社会生活或群体中人际互动的心理共相。

（美）罗斯认为社会现象可以分为静态和动态心理。

静态：信仰、文化、习俗、宗教、价值。

动态：罢工、革命。

（三）几点说明：1，社会心理：由社会因素引起，直接或间接的反应社会事物以及社会关系，并且对社会行为产生导向作用，对社会发生影响的心理活动。