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第一节尝试对生物进行分类(新人教版)优质课公开课课件

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人教版(新课程标准)尝试对生物进行分类课件(共24张PPT)

人教版(新课程标准)尝试对生物进行分类课件(共24张PPT)
特征 类别的名称 举例
有花，两片子 双子叶植物 叶，叶脉一般 具网状脉 身体表面有硬 爬行动物 而干燥的鳞片， 卵生，体温不 恒定
花生、向 日葵、大 豆 壁虎、龟、 蛇
无花，种子裸露 裸子植物 油松、侧柏、 水杉 简单的植物，不 藻类植物 水绵、衣藻、 具根、茎、叶 海带 胎生，雌性用乳 哺乳动物 野马、猕猴、 汁哺育幼儿 华南虎
2、不同的类群名称属于不同的分类等级， 给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的 需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级 中的位置。
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

《尝试对生物进行分类》PPT优秀课件

《尝试对生物进行分类》PPT优秀课件
种子有果皮包被 种子无果皮包被 叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
无种子
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓 水绵
迁移旧知
水绵 藻类植物
衣藻
海带
紫菜
没有根、茎、叶和种子
假根 葫芦藓
苔藓植物
地钱 有茎和叶，假根；无种子
肾蕨 蕨类植物
华南毛蕨
金毛狗蕨
具有根、茎、叶；无种子
植物
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
扁形 动物
课堂小结
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以 花、果实和种子作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能 作为依据。
课堂练习
1、（ A ）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类
B.将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
-.
你对家里书架的书进行过整理吗？你了解图书馆的书籍 分布吗，是如何分类的？
物 以 类 聚
走进一个不熟悉的超市，在种类繁多的商品在，你该如 何快速地找到所需的商品？
生物圈中具有多种多样的生物
动物150多万种
植物50多万种 微生物10万多种
（仅发现的） 如何才能更好地了解生物的 多样性，保护生物的多样性？
无种子
有茎叶
无茎叶
叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
有根
无根
无根
（假根）
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓
水绵
知识小结:
绿 色 植 物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
孢子植物

第一节尝试对生物进行分类课件

第一节尝试对生物进行分类课件

小结
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
水绵
藻类植物
葫芦藓
苔藓植物
√√
肾蕨
蕨类植物 √ √ √
油松
裸子植物 √ √ √
√
玉米 单子叶植物 √ √ √ √ √ √
向日葵 双子叶植物 √ √ √ √ √ √
植物的分类依据：
根据植物的根、 茎、叶、花、 果实、种子的 相似的地方和 不同的地方进 行分类。
包被
果皮包被
Байду номын сангаас有茎叶
无茎叶
单子叶 双子叶 平行脉 网状脉
无根 有根 （假根） 无根
A BC
DE F
玉米 向日葵 油松 肾蕨 葫芦藓 水绵
植物
有种子(种子植物)
无种子
种子有果皮包被 （被子植物）
种子无果皮包被 （裸子植物） 有根茎叶
有茎、叶 和假根
无根茎叶
一片子叶 （叶脉为 平行脉）
两片子叶 （叶脉为 网状脉）
要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
特征
类别的名称
有花，两片子 叶，叶脉一般 具网状脉
双子叶植物
身体表面有硬 而干燥的鳞片， 爬行动物 卵生，体温不 恒定
举例 花生、向 日葵、大豆
壁虎、 龟、蛇
练习
无花，种子裸露
简单的植物，不 具根、茎、叶 胎生，雌性用乳 汁哺育幼儿
裸子植物
油松、侧柏 水杉
生物圈中已知的绿色植物大
约有 30 多万种.可以分为哪 四大类群?
绿 藻类植物 色 苔藓植物 孢子
植 蕨类植物
物
裸子植物
种子植物
种子
被子植物
1.所有植物都有种子吗？

八年级生物第一节 尝试对生物进行分类课件人教版(共38张PPT)

八年级生物第一节 尝试对生物进行分类课件人教版(共38张PPT)
第六单元
生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节
尝试对生物进行分类
今天就让我们模仿科学家的分类方法， 试着根据生物的特征将一些常见的生物分
类，做个小小的分类学家！
生物分类
生物第分一类是节研究尝生物试的对一生种基物本进方行法。分生类物分类
主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和 属等不同的等级，并对每一类群的形态结构 等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之 间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在 形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。
可以分为：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物.
6、藻类植物：无茎叶分化
一片子叶（叶脉为平行脉）
今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家！
菜豆、玉米种子里的子叶数目一样吗？ 具有两片子叶的植物是什么植物？具有一片子叶的植物是什么植物？
二、动物的分类：观察与思考
节肢动物 环节动物
鱼
4、按从简单到复杂的顺序：
环
节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类
动物分类依据：
要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
特征
类别的名称
有花，两片子 叶，叶脉一般 具网状脉
双子叶植物
身体表面有硬 而干燥的鳞片， 爬行动物
卵生，体温不 恒定
举例
花生、向 日葵、大豆
壁虎、
可分为：裸子植物和被子植物。
被子植物有分为只有一片子叶的单子叶植物 和有两片子叶的双子叶植物。
4、无种子的植物可以分为哪些类群？
可以分为：藻类植物、苔藓植物和 蕨类植物.
5、你能否把上述植物的所属类群按一定 顺序（如从简单到复杂）排列？

2024年秋新人教版七年级上册生物课件 第四章 生物分类的方法 第一节 尝试对生物进行分类

2024年秋新人教版七年级上册生物课件 第四章 生物分类的方法 第一节 尝试对生物进行分类

E类植物
①图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物？
油松 A类植物 裸子植物
葫芦藓 B类植物 苔藓植物
鳞毛蕨 C类植物 蕨类植物
向日葵
水稻
D类植物
E类植物
双子叶植物 单子叶植物
②通过上面的观察分析，你认为分类考虑了植物的 哪些特征？
生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察 植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、 果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们 共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。
现代人们又是如何对千姿百态 的生物进行分类的呢？
第四章 生物分类的方法
第一节 尝试对生物进行分类
R·七年级生物学上册
新课导入
图书馆中的书籍 在书架上分类摆放， 这样便于我们查阅。 现在我们来到了自然 科学类书籍前。
如果你想了解菜粉 蝶的生长发育和行为， 在这几本书中，你会选择查阅哪 一本？要是想了解蛾、青蛙的相 关资料，又该查阅哪几本呢？
服饰区 饮料区
生鲜区
文具区 体育用品区
你可以运用这节课学到的 分类方法，按照食品之间的共 性和差异，列出3~5大类食品， 再选择其中一个大类视频按其 用途、包装特点等进行细分。 将你的分类结果与同学交流， 进一步完善分类方案。
练习与应用
一、概念检测
判断下列有关分类依据的说法是否正确。
（1）将油松归为裸子植物，将水稻归为被子植物，其 主要分类依据是油松的种子是裸露的，而水稻的种子
知识点一 植物的分类
各种各样的植物
各种各样的植物
各种各样的植物
观察·思考 对植物进行分类
油
认真观察这些图片，并阅读图解。
有种子
植物
无种子

《尝试对生物进行分类》(人教)PPT课件

《尝试对生物进行分类》(人教)PPT课件

畅言教育
推导
请你尝试仿照 植物的分类方 法将这10种动 物分开。
人民教育出版社 四年级 | 上册
畅言教育 分类一
脊椎动物
人民教育出版社 四年级 | 上册
无脊椎动物
畅言教育 分类二
鱼类
人民教育出版社 四年级 | 上册
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
畅言教育 分类三
环节动物
人民教育出版社 四年级 | 上册
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
2、对生物进行分类的依据？
分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征
3、生物分类的基本单位？
分类的基本单位是种。
畅言教育 思旧引新
人民教育出版社 四年级 | 上册
回顾以前的知识并思考以下问题:
1、植物体有哪六个器官？ 2、所有植物都有种子吗？ 3、种子的外面都有果皮包裹吗？ 4、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 5、所有植物的叶脉都是一样的吗？ 平行脉和网状脉各有什么特点？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
节肢动物
畅言教育 动物的分类
有脊椎骨
动物
人民教育出版社 四年级 | 上册
无脊椎骨
体温恒定
体温不恒定
身体分部 身体不分部
胎生 繁殖

人教版八年级生物第一节尝试对生物进行分类课件

人教版八年级生物第一节尝试对生物进行分类课件

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(1)题目中将上述植物分成两类，其分类的依据是 能否产生种子 。
(2)将上述不结种子的植物由低等到高等排序：
水绵→葫芦藓→蕨类
。
(3)上述种子植物依据种子外是否有果皮分成两类： 裸子植物有 油松 ，被子植物有 向日葵、玉米 。
附生现象 附生现象是指虽然紧密生活在一起，但彼此之间是没有营养物 质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体 上，自己吸收水分，制造营养，这种包住不包吃的现象，被称为 附生也叫着生。
等。 8．(2015·泰州)不同生物的呼吸器官有差异，蚯蚓通过湿润的 体壁与
外界进行气体交换，蝗虫通过 气管 进行呼吸，鲫鱼的呼吸器官是_鳃_， 家鸽用_肺_呼吸，并以 气囊 辅助呼吸，猪的呼吸器官是肺__。
9．如图是某同学建立的生物分类，如图，其中①～④各代表一种 生物。下列各组生物中不能用该图来分类的是( B )
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人教版八年级生物上册第一节尝试对生物进行分类课件PPT

人教版八年级生物上册第一节尝试对生物进行分类课件PPT

B类植物 向日葵
C类植物 油松
无种子
葫芦藓、肾蕨、水绵
有茎叶 无茎叶
葫芦藓、肾蕨
水绵
有根 无根 无根 （假根）
肾蕨 葫芦藓
D类植物 E类植物 F类植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
帮你 总结
观察分析动物
脊椎动物分类
无 脊 椎 动 物 分 类
球菌 细菌 杆菌
螺旋菌
微生物
（10多万种）
真菌
蘑菇
酵母菌
霉菌
病毒 注意分类依据
植物病毒 动物病毒 细菌病毒
呆萌可爱卡通 猫咪动漫模板
汇报人：xx 日期：
目录
A 请在此添加文本 C 请在此添加文本
B 请在此添加文本 D 请在此添加文本
请输入第一节的小标题
请在此添加第一节标题
请在此添加大标题
请在此添加小标题
请在此添加文本请在此添加文 本请在此添加文本请在此添加 文本请在此添加文本
油松
没
有
种 子 的
苔藓植物 蕨类植物
植
物
分
类
藻类植物
葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、向日葵
有种子
玉米、油松、向日葵
种子有果皮包被 （被子植物） 玉米、向日葵
种子无果皮包被 （裸子植物）
油松
无种子
葫芦藓、肾蕨、水绵
有茎叶
葫芦藓、肾蕨
无茎叶
水绵
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
（一片子叶） （两片子叶） （单子叶植物） （双子叶植物）
A类植物 玉米
B类植物 向日葵
C类植物 油松
苔藓植物
蕨类植 物
葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、向日葵
有种子

人教版《尝试对生物进行分类》(完整版)课件

人教版《尝试对生物进行分类》(完整版)课件
人教版《尝试对生物进行分类》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
各种类群从简单到复杂排 列的顺序是：
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物（单子叶和双子叶植物）
人教版《尝试对生物进行分类》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教版《尝试对生物进行分类》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
二、植物分类的依据：
以植物的形态结构作为分类的依据。 在被子植物中，花、果实、种子往往 作为分类的重要依据。
有种子
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶 无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根 无根 无根 （假根）
人教版《尝试对生物进行分类》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
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植物
有种子
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶 无茎叶
网状脉
平行脉
想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为， 在下列几种书中，你会选择哪一种？如果 你想了解螃蟹呢？
第一节 尝试对生物进行分类
刘凯
学习目标
1、尝试对动、植物的主要特征 进行简单的分类。
2、描述分类的主要方法和依据。
水绵
葫 芦 藓 肾 蕨
玉米
向日葵
油松
植物
有种子
无种子
人教版《尝试对生物进行分类》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
人教版《尝试对生物进行分类》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件） 人教版《尝试对生物进行分类》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
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八年级生物上册-第一节尝试对生物进行分类课件-人教新课标版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

八年级生物上册-第一节尝试对生物进行分类课件-人教新课标版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
软体动物 二 腔肠动物 一
无脊椎
收获
一、植物分类旳根据
以植物旳形态构造作为根据，被子植物往往
以花、果实和种子作为主要根据。
种子植物
被子植物 单子叶植物 双子叶植物
植物
裸子植物 藻类植物
孢子植物 苔藓植物
蕨类植物
二、动物分类旳根据
以动物旳外部形态构造、内部构造和生理功能作为根据。
动物
脊椎动物： 涉及鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳动物 （由简朴到复杂、低等到高等、水生到陆生）
5、在被子植物中，哪些器官旳形态构造往往 作为分类旳主要根据：
A、根、茎、叶 B、花、果实、种子 C、叶、 花、果实 D、花、叶、种子 6、动物分类旳根据是： A、动物数量旳多少 B、动物内部复杂旳构 造 C、动物外部形态 D、外部形态构造 和内部构造，生理功能。
7、身体表面有坚硬而干燥旳鳞片，卵生，体 温不恒定旳动物是：（ ）
片物，卵或生，动体温物不恒旳定 名称。
无花，种子裸露
裸子植物
油松、水杉
简朴旳植物，不具有根、
茎、叶
藻类植物
水绵、衣藻、海带
胎生雌性用乳汁哺育幼儿 哺乳动物
野马、猕猴、华南虎
2、蜜蜂即是动物、无脊椎动物，节肢动物，又是昆 虫。为何同一种动物要冠以不同旳类群名称？
不同旳类群名称属于不同旳分类等级，给蜜蜂冠 以不同旳类群名称是分类上旳需要，它表白了蜜蜂在 不同旳分类等级中旳位置。
• 考虑了植物旳根、茎、叶、花、果 实、种子等
要点: 被子植物中，花、果实和种
子作为分类旳主要根据。
P81观察与思索，答讨论题。
你能把下列11种动物提成两组吗？
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类

最新人教版八年级生物上册《尝试对生物进行分类》优质教学课件

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A类植物 玉米
B类植物 向日葵
C类植物 油松
苔藓植物
蕨类植 物
葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、向日葵
有种子
玉米、油松、向日葵
种子有果皮包被 （被子植物） 玉米、向日葵
种子无果皮包被 （裸子植物）
油松
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
（一片子叶） （两片子叶） （单子叶植物） （双子叶植物）
A类植物 玉米
油松
没
有
种 子 的
苔藓植物 蕨类植物
植
物
分
类
藻类植物
葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、向日葵
有种子
玉米、油松、向日葵
种子有果皮包被 （被子植物） 玉米、向日葵
种子无果皮包被 （裸子植物）
油松
无种子
葫芦藓、肾蕨、水绵
有茎叶
葫芦藓、肾蕨
无茎叶
水绵
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
（一片子叶） （两片子叶） （单子叶植物） （双子叶植物）
第一节 尝试对生物进行分类
生物·人教版（RJ）
你对家里书架的 书进行分类吗？
书架
你知道超市里的 货物是怎样摆放 的吗？
多种多样的生物
真菌
动物150多万种 植物50多万种 微生物10万多种
肾蕨 油松
葫芦藓
玉米
向日葵
水绵
种子植物 孢子植物
种 子 植 物 的 分 类
被子植物的分类
两片子叶
——毛泽东
演示完毕 感谢聆听
蘑菇
酵母菌
霉菌
病毒 注意分类依据
植物病毒 动物病毒 细菌病毒
归纳总结、拓展提升
通过这节课的 学习，你有哪些收 获？
课后研 讨

新人教版生物《尝试对生物进行分类》优秀PPT课件1

新人教版生物《尝试对生物进行分类》优秀PPT课件1
的 根 、 茎 、 叶 、 花 、果实和、种子
等的形态结构，从这些器官中发现 它们共同的或不同的特征，从而确 定它们的亲缘关系，在被子植物分
类中， 花 、果实、种子往往是分类
的主要依据。

（1）将上述动物可以分类哪两大类？依据 是什么？
（2）分为两组的动物还可以继续分为哪几 类？（写出每种动物所属的类别名称）
祝同学们学习快乐!
自然科学
哲学
社会科学 电子技术
生物学 医药化工
物理学 数学
脊椎动物学
无脊椎动物学
腔肠动物
节肢动物 (昆虫类)
环节动物
节肢动物 (甲壳类)
学习目标
尝试根据植物和动物的特征进行分类。
议一议 比一比
1 、六种植物中哪些植物能产生 种子？
2、有种子的植物哪些种子外面都 有果皮的包被？
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误 。菜农 具有憨 厚朴实 ，做事 专注认 真，热 爱生活 ，追求 内心的 宁静， 不为名 利所累 的性格 特点。
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长 ”的含 义即可 。注意 从两方 面。一 方面特 教学生 的成长 ；另一 方面： 特教老 师和校 长的心 路历程 的成长 。注意 结合内 容阐述 。
•
• 拓展：如果I是被子植物呢？
Ⅰ
Ⅱ Ⅲ
被子植物 单子叶植物 双子叶植物
• 例1、节肢动物、蝗 虫、蜘 蛛、两 栖 动 物、 哺 乳动 物、脊 椎 动 物
Ⅰ：节肢动；物 Ⅱ： 蝗虫 ； Ⅲ：蜘蛛 。
•
Ⅰ
Ⅱ Ⅲ
脊椎动物 两栖动物 哺乳动物
双子叶植物 爬行类动物
花生 菜豆
蛇 壁虎
裸子植物 藻类植物 哺乳动物
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学习重点：
根据植物和动物的主要特征进行分类。
学习难点：
生物分类的方法。
预习提纲
1.对生物进行分类的依据是 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
有根 无根 （假根）
无根
A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物
单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
-玉米
-向日葵 -油松 -肾蕨 -葫芦藓 -水绵
【探究思考】 2. A、B、C、D、E、F各类植物属于同一分类等级吗？
不属于同一分类等级。 3.有种子的植物可以分为哪些类群？
行吗？
动物
无脊椎动物 脊椎动物
扁 环 软 节 鱼 两爬鸟哺
形 节体肢
动 动动动
栖行 乳
物 物 物 物 类 类类类类
涡 虫
蚯 蚓
蜗 牛
螳螂 蝴蝶
鱼
雨 蛙
岩白尾 蜥海雕 虎
4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序 排列起来。
扁形动物→环节动物→软体动物→节肢动物
→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
பைடு நூலகம்
什么？
2.怎样根据生物的特征对生 物进行分类？
预习检测： 1.对生物进行分类的依据是根据生物
在 形态结和构 生等理方功面能的特征的相似性来进 行的。
2.被子植物的器官可以分为营养器官 、 、 和生根殖器茎官叶、 、 。花 果实 种子
3.真菌可以分为 酵和母菌等类霉菌群。
温故：学过的植物类群 水绵（水青苔）
根、茎、叶
发达，种子
裸露没有果
皮的包被。
铁树
银杏
单子叶植物： 种子胚里只有 一片子叶，叶 脉一般为平行 脉。
胡杨树
双子叶植物：种 子胚里有两片子 叶，叶脉一般为 网状脉。
一、植物的分类
【观察与思考】认识下列植物并阅读表解
植物
有种子（种子植物）
无种子（孢子植物）
种子有果皮包被 （被子植物）
种子无果皮包被 （裸子植物）
（1）被子植物的根茎叶花果实种子的√ 形态结构都
可以作为分类依据。 （ ）
（2）动物比的较分生类理除功了能要。比较形（态结构√），往往还要
2.在被子植物中，花、果实和种子往往做分类的重 要依据，为什么？
花、果实和种子生存时间短，受环境影响 小，形态结构比较稳定，可以比较准确反映 不同植物间的进化和亲缘关系。
3.按要求填表
特征
类别的名称 举 例
有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉
双子叶植物
向日葵、花生、 大豆、蚕豆
不具根、茎、叶
无花，种子裸露
身体表面有角质鳞片 或甲，卵生，体温不 恒定
胎生，哺乳
藻类植物 裸子植物
水绵、紫菜、 海带、衣藻
油松、侧柏、 水杉、银杉
爬行动物 哺乳动物
岩蜥、壁虎、 龟、鳖、蛇
猪、狗、牛、 鼠、猫、猕猴
藻类植物：大多生 活在水中，没有根、 茎、叶的分化，靠产 生的孢子繁殖后代。
葫
地
芦
钱
藓
苔藓植物：有的具有茎、叶，没有输导组织， 只有假根（只起固着植物作用，不能吸收水和 无机盐），靠产生的孢子繁殖后代。
肾蕨
蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导 组织。靠产生的孢子繁殖后代。
三角凤尾蕨
油松
银杉
裸子植物：
按照有无果皮包被分为被子植物和裸子植物 4.无种子的植物可以分为哪些类群？
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 5.上述植物所属类群从化简单到复杂的顺序是怎样的？
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植 物 6. 上面对植物的分类考虑了哪些特征？
小结：植物的分类 藻类植物
孢子植物 苔藓植物
蕨类植物
植物
三、作业 独立完成练习册本节作业。
4.尽量把你所认识的动物列入上面的不同类 群中，看谁写的又多又快又正确。
【总结】
1.动物分类依据：
除了比较外部形态结构、还比较动 物的生理功能。 2.细菌和真菌的分类
（1）按细菌的形态分为：
杆形、螺旋形、球形 （2）根据真菌的形态结构特征分为：
酵母菌、霉菌等
课堂检测： 1.判断些列说法是否正确。
第一章 根据生物的特征进行分类
尝试对生物进行分类
【观察】你能叫出这些生物的名字吗？
大熊猫
白鳍豚
丹顶鹤
朱鹮
东北虎
东北虎
银杉
珙桐
【观察】图中的植物果一样吗？
八角茴香
莽草
这节课我们就来尝试对生物分类
学习目标：
1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。
有茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （单子叶） （双子叶）
有根
无根 （假根）
无茎叶 无根
A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物
【探究思考】
1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪一类？
有种子
植物
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
分？每组里有哪些动物？
按照动物体内有无脊柱分为：无脊椎动物和脊 椎动物两组。
2.每组中的动物再进行分类，又可以分 为哪几类？每类有哪些动物？
无脊椎动物
扁形动物：涡虫 环节动物：蚯蚓 软体动物：蜗牛 节肢动物：蝴蝶、螳螂
脊椎动物
鱼 类：鱼
两栖类：雨蛙 爬行类：岩蜥 鸟 类：白尾海雕 哺乳类：虎
3.把这10种动物列入表中相应位置，你
裸子植物
种子植物
单子叶植物
被子植物
双子叶植物
【总结】
1.生物分类的依据 生物在形态结构和生理功能等方
面特征的相似性。 2.生物分类意义
弄清不同类群之间的亲缘关系和 进化关系，了解和保护生物的多样性。
二、动物的分类：认识下面的动物
螳螂
白尾海雕
岩蜥
蜗牛
蝴蝶
鱼
蚯蚓 涡虫
雨蛙 虎
【讨论】
1.将这10种动物分为两组，应该如何划