一中学2018届高三生物复习测试题：细胞工程限时训练(附答案)

细胞与细胞工程测试题一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。

1．(南师大二附中2018年高考适应性考试)下列关于无土栽培营养液、圆褐固氮菌的培养基、植物组织培养基、动物细胞培养液的组成成分的比较，正确的是A．无机成分相同、有机成分不同B．无机成分不同、有机成分相同C．无机成分、有机成分均相同D．无机成分、有机成分均不同2．（2018年南京市高三第二次模拟考试）下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体3.（2018年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查）有关动物细胞培养的叙述．错误的是A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B.将所取的组织先用剪刀剪碎后．再用胰蛋白酶进行处理使其分散成单个细胞C．在原代培养过程中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离D．动物细胞连续培养50代后，所培养的动物细胞都会衰老死亡4．(淮安市2018～2018学年度高三年级第三次调查测试)现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下，你认为哪一项目的比较有错误 ( )A．原理B．培养基区别C．结果D．培养目的5．（金陵中学高考模拟试题）用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比，以下说法正确的共有几种？①都必须含植物必需的矿质元素②都必须含有少量有机物③都需要含有植物激素④溶液浓度都必须小于细胞液浓度A．一种B．两种C．三种D．四种6．（金陵中学高考模拟试题）科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味以达到驱蚊且对人体无害的效果。

下列关于驱蚊草培育的叙述中错误的是A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离7 ．(连云港市2018 届高三第二次调研考试)下列关于生物学研究方法的描述合理的是A ．欲获得“白菜甘蓝”杂种细胞，可直接用诱导剂诱导两种植物体细胞融合B ．观察黑藻叶片装片，细胞质随叶绿体按一定方向流动C ．欲将菌体从培养液中分离出来，可采用过滤、沉淀等方法D ．为了验证某种物质是消化酶，可用二苯胺试剂8．下列哪一项不是完成植物体细胞杂交所必需的A．用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁B．组织培养技术C．聚乙二醇诱导D．秋水仙素诱导5．（盐城市2018/2018学年度高三第二次调研考试）下列对生物膜的叙述，正确的是①各种生物膜在结构和化学组成上完全相同②生物膜把细胞质分隔成一个个小的区室，使细胞内同时进行多种化学反应，而互不干扰③各种生物膜在结构、功能上各自独立④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，为多种化学反应的进行创造了有利条件A．①② B．①④ C．②③ D．②④9．（盐城市2018/2018学年度高三第二次调研考试）糖蛋白普遍存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白，则此药物可能作用于A．核糖体B．内质网C．高尔基体 D．细胞膜10．（盐城市2018/2018学年度高三第二次调研考试）下图是细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。

[课时作业·知能提升]单独成册1．如图表示植物组织培养过程，请据图回答下列问题：(1)外植体是指________________________________________________。

通过组织培养技术进行植物繁育，可以很好地保持亲本的优良性状，原因是_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

(2)结构A、B分别代表___________________________________________________________________________________________________________。

(3)将B结构用养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等(即人工种皮)加以包裹，可制成人工种子。

人工种皮里还应该含有的物质是________。

(4)选择人参根作为外植体进行培养，在________(填字母)阶段通过发酵可大量生产人参皂甙。

解析：(1)植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官，组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的营养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽或胚状体，最终形成完整的植株。

其子代遗传物质与亲代相同，不会像有性生殖一样出现性状分离。

(2)植物组织培养经脱分化形成的愈伤组织，经再分化形成丛芽或胚状体，然后继续发育可形成完整的植株。

(3)人工种皮里还应该含有的物质是生长调节剂。

(4)在愈伤组织阶段通过发酵可大量生产人参皂甙。

答案：(1)用于离体培养的植物器官、组织或细胞子代遗传物质与亲代相同，不会像有性生殖一样出现性状分离(2)愈伤组织、胚状体(3)生长调节剂(4)A2．应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。

高三生物细胞工程试题答案及解析1.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用，请回答下列问题：（1）技术是单克隆抗体技术的基础。

（2）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是。

（3）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用（生物方法）或（物理方法）（4）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的特点，又具备淋巴细胞的特点。

（5）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是。

【答案】（1）动物细胞培养（2）特异性强灵敏度高（3）聚乙二醇灭活的病毒振动（4）无限增殖分泌特异性抗体（5）主动运输【解析】⑴单克隆抗体技术的基础是动物细胞培养。

⑵单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高。

⑶诱导植物细胞原生质体融合的诱导剂是聚乙二醇，还可以采用灭活的病毒或者振动、电击等。

⑷杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体。

⑸葡萄糖、氨基酸进入杂交瘤细胞的方式为主动运输。

【考点】本题主要考查单克隆抗体的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

2.培育克隆蛙的基本过程如图所示。

下列叙述错误的是A．①过程可以用紫外线破坏细胞核B．若把皮肤细胞换成胚胎细胞则可以提高成功率C．⑤过程需要进行胚胎移植D．上述过程证明了细胞质具有调控细胞核发育的作用【答案】C【解析】紫外线可以破坏细胞的结构，包括破坏细胞核，故A正确；胚胎细胞的全能性高，因此胚胎细胞会比皮肤细胞移植的成功率高，故B正确；蛙是体外发育不需要胚胎移植，故C错误；在此过程中需要有卵细胞提供的细胞质，细胞核才能发育成蛙，说明了细胞质具有调控细胞核发育的作用，故D正确。

【考点】本题考查细胞核移植的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同【答案】D【解析】电刺激这一物理性刺激可诱导细胞之间的融合，所以A正确；去除植物细胞的细胞壁可以利用纤维素酶和果胶酶处理，而动物组织分散成单个细胞需要通过胰蛋白酶处理，所以B正确；小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞经过融合处理，再进行筛选，可制备得到单克隆抗体，所以C正确；某种植物甲乙两品种的体细胞杂种，是杂种细胞中染色体数目加倍而甲乙两品种杂交是精子和卵细胞经受精作用形成受精卵再发育成后代的染色体数目与每一品种的体细胞中染色体数目相同，所以D错误。

选修3 专题2一、选择题1．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( )A ．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B ．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C ．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D ．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同2．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是( )A ．①表示B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B ．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C ．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D ．⑤可以无限增殖3．(2018·南昌模拟)如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的是( )花粉――→①植株A ――→②植株BA ．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期，处理对象为萌发的种子和幼苗B ．通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4C ．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D ．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍4．右图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是( )A ．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B ．经酶A 处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C ．若供体DNA 提供了prG 基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B 细胞D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体二、非选择题5．(2018·太原五中模拟)有性生殖的生物产生后代需要进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需要进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。

下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：(1)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。

2018和2018年高考《细胞工程》试题（2018安徽卷）II ．（9分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低。

品质变差。

运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。

草莓微型繁殖的基本过程如下：外植体−−→①愈伤组织−−→②芽、根−−→植株 请回答：（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取_________作为外植体，其依据是_ ___。

（2）在过程①中，常用的MS 培养基主要成分包括大量元素、微量元素和______，在配制好的培养基中，常常需要添加________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。

接种后2~5d ，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是__________。

（3）在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_____________。

Ⅱ、（1）茎尖（或根尖） 茎尖（或根尖）病毒极少，甚至无病毒（2）有机物 植物激素 外植体消毒不彻底（3）培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低（2018福建卷）32.[生物-现代生物科技专题]（10分）红细胞生成素（EPO ）是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病。

由于天然EPO 来源极为有限，目前临床上使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胸生成素（rhEPO ），其简要生产流程如右图。

请回答：（1）图中①所指的是 技术。

（2）图中②所指的物质是 ，③所指的物质是 。

（3）培养重组CHO 细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞产物积累对细胞自身造成危害，应定其更换 。

（4）检测rhEPO 的体个活性需要抗rhEPO 的单克隆抗体。

分泌该单克隆抗体的 细胞，可由rhEPO 免疫过的小鼠B 淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。

32.（10分）（1）PCR (2) Mrna rhEPO (3)培养液 （4）杂交稻（2018广东理综）22.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。

细胞工程(限时：25分钟)1．(2015·烟台模拟)如图为利用人的成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠的骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图，请回答相关问题。

(1)图示方法是________________技术的应用，该技术的基础是________________技术。

(2)操作所用的成纤维细胞应传代________代以内，诱导融合时需要加入的促融剂是________。

(3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成____________细胞，再经过一次________，形成单核细胞。

(4)HAT培养基起________培养作用，培养时温度应为________℃，操作中加入乌本苷的目的是_____________________________________________。

2．(2015·郑州质检)马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。

请分析并回答：(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，经过人工培养获得脱毒苗。

培养基中添加________________(填激素名称)，诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。

为监控脱毒苗的质量，可采用________________的方法检测病毒的蛋白质。

(2)研究人员研究了茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，实验结果如图所示。

实验结果表明：茎尖越小，____________________________________，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为________mm。

3．(2015·潍坊模拟)下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图，据图回答下列问题：(1)图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有______________(填写抗体的名称)的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低，而且纯度低。

限时集训(三十八) 细胞工程(限时30分钟满分60分)非选择题(共60分)1．(15分)回答下列有关动物细胞培养的问题：(1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面________时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的________。

此时，瓶壁上形成的细胞层数是________。

要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是________。

(2)随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现____________________的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成________细胞，该种细胞的黏着性________，细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量________。

(3)现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不被染色，原因是______________________________________________。

(4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到________期的细胞用显微镜进行观察。

(5)在细胞培养过程中，通常在________条件下保存细胞。

2．(15分)动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。

下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。

请回答下列问题：(1)肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞_____________________________________。

(2)气室中充入5% CO2气体的主要作用是________________。

(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的________，以保证抗生素对肝脏无害。

(4)有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。

利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。

材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂)；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液(使染色体着色)，有机物X溶液等。

分层提能限时练(四十) 细胞工程(限时：45分钟)1．(2013·新课标全国卷Ⅱ)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。

某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

回答下列问题：(1)为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用________酶和________酶去除细胞壁，获得具有活力的 ________，再用化学诱导剂诱导二者融合。

形成的融合细胞进一步培养形成 ________组织，然后经过________形成完整的杂种植株。

这种培育技术称为____________________。

(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指___________________________________________________________________________________________。

假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。

经植物组织培养得到的____________________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

【解析】(1)植物体细胞杂交的过程包括植物细胞融合和植物组织培养，其过程依次为酶解法去除植物细胞的细胞壁、用物理或化学法诱导原生质体融合、杂种细胞再生出细胞壁、杂种细胞经植物组织培养(脱分化形成愈伤组织，再分化形成幼根和芽进而形成完整植株)培育成完整植株。

其中，酶解法去除植物细胞的细胞壁利用了酶的专一性，选择纤维素酶和果胶酶，水解植物细胞的细胞壁的主要成分——纤维素和果胶，暴露出有活力的原生质体。

学业分层测评(七)(建议用时：45分钟)[学业达标]1．(2016·西城高二检测)下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是() A．动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开C．动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象D．可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体【解析】动物细胞培养的目的主要是利用有丝分裂的原理，获得大量具有相同遗传特性的细胞；通常培养前要将动物组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使其分散开；分散的细胞在培养瓶中很快就贴附在瓶壁上生长，当生长到细胞间表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即接触抑制；通过细胞培养技术只能获得大量的细胞或细胞产物，而不能获得完整的动物个体。

【答案】 B2．乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂发育成重组胚胎，再植入丙马的子宫内发育，结果产下一匹小马。

下列叙述正确的是()A．直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎B．小马的性状与甲马完全相同C．此项技术可用于保护濒危物种D．该过程可以很好地证明动物细胞的全能性【解析】克隆过程中细胞质遗传物质来自一方，而细胞核中遗传物质来自另一方，所以小马的性状与甲马不完全一致。

该过程只能说明动物细胞核具有全能性，而不能证明动物细胞的全能性。

【答案】 C3．下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是()A．把组织分散成单个细胞的过程B．从机体取得细胞后立即进行培养的过程C．出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程D．哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程【解析】原代培养是指从动物机体组织取得细胞后立即培养，直到细胞出现接触抑制为止。

因为细胞的接触抑制，细胞停止分裂增殖，并逐渐走向衰亡，所以要想继续培养，必须将细胞取下分装后才能进行，分装后的细胞培养是传代培养。

【答案】 B4．如图为某哺乳动物的生殖过程图，正确的叙述是()A．动物个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞B．动物个体2的遗传性状与提供b细胞的母羊完全不同C．产生动物个体2的生殖方式为有性生殖D．e细胞为已完成减数分裂的卵细胞【解析】通过克隆技术培育的动物称为克隆动物，提供细胞核的是高度分化的体细胞；B项未考虑细胞质基因，应该是“有相同之处”；动物的克隆实际上是无性生殖过程；e细胞是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞，并没有完全完成减数分裂。

选修3 现代生物科技专题学案43 细胞工程一、单项选择题 1．在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为( )A ．细胞丧失了全能性B ．基因的表达有选择性C ．不同的细胞内基因不完全相同D ．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化解析：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，因此每一个活细胞都有全能性。

之所以在生物体内，细胞没有表现全能性，而是分化为不同的组织器官，是因为基因选择性表达的结果。

答案：B2．在动物细胞培养过程中，下列处理中不恰当的是( )A ．培养液和培养用具要进行无菌处理B ．提供种类齐全的营养物质C ．提供纯氧以保证细胞的呼吸作用D ．保证提供适宜的温度和pH答案：C3．下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图。

下列叙述正确的是( )茎尖组织――→①X ――→②胚状体――→③幼苗――→④脱毒植株A ．①～③过程中发生了有丝分裂和减数分裂B ．①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分素C ．①阶段细胞增殖能力强，细胞分化速度快D ．X 阶段的细胞高度液泡化，排列疏松而无规则解析：②③阶段表示愈伤组织及胚状体分裂、分化的过程，无生殖细胞形成，因此只进行有丝分裂，A 错误；在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的用量比例会影响其分化方向，植物组织培养的各个阶段均需要生长素和细胞分裂素，B 错误；愈伤组织是未分化的细胞，因此①阶段有细胞分裂但无细胞分化，C 错误；愈伤组织的细胞特点是细胞高度液泡化，排列疏松而无规则，D 正确。

答案：D4．下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。

下列说法正确的是( )A．①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体B．e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞C．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生D．植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍解析：①表示等渗溶液中用酶解法处理植物细胞壁获得原生质体，原生质体在低渗溶液中就会吸水涨破，A错误。