由海盐制备试剂级氯化钠

---实验报告一、实验名称由海盐制备试剂级氯化钠二、实验目的1. 学习由海盐制备试剂级氯化钠的方法。

2. 掌握溶解、过滤、蒸发、结晶和气体等基本操作。

3. 了解试剂级氯化钠的制备过程及质量控制。

三、实验原理海盐中的主要成分是氯化钠，通过溶解、过滤、蒸发、结晶等步骤，可以去除杂质，得到纯净的试剂级氯化钠。

四、实验仪器与试剂仪器：1. 烧杯2. 玻璃棒3. 过滤器4. 蒸发皿5. 天平6. 酒精灯7. 研钵8. 研杵试剂：1. 海盐3. 碳酸钠4. 氢氧化钠5. 盐酸6. 硫酸钠五、实验步骤1. 称取一定量的海盐，加入适量的纯水，搅拌溶解。

2. 将溶液过滤，去除不溶性杂质。

3. 将滤液倒入蒸发皿中，加热蒸发，直至溶液浓缩。

4. 待溶液浓缩至一定程度时，停止加热，自然冷却。

5. 将结晶的试剂级氯化钠收集起来，晾干。

六、实验结果与分析1. 通过实验，成功制备了试剂级氯化钠。

2. 在制备过程中，发现过滤和蒸发是关键步骤，需要严格控制操作条件。

3. 制备的试剂级氯化钠纯度较高，符合实验要求。

七、实验总结1. 通过本次实验，掌握了由海盐制备试剂级氯化钠的方法。

2. 熟练掌握了溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作。

3. 认识到试剂级氯化钠的制备过程及质量控制的重要性。

八、注意事项1. 在溶解海盐时，要控制好温度，避免过热。

2. 过滤时要选择合适的滤纸，确保过滤效果。

3. 蒸发过程中要控制好温度，避免溶液过快蒸发。

---以上是一份实验报告的模板，您可以根据自己的实验情况进行修改和补充。

在撰写实验报告时，请注意以下几点：1. 实验报告要简洁明了，条理清晰。

2. 实验步骤要详细，便于他人复现实验。

3. 实验结果与分析要准确，结合实验数据进行分析。

4. 注意事项要提醒他人，避免实验中出现意外情况。

第2篇一、实验目的1. 了解不同试剂在水中的溶解特性。

2. 掌握实验操作步骤，提高实验技能。

3. 分析影响试剂溶解度的因素。

二、实验原理溶解度是指在一定温度下，某物质在一定量的溶剂中达到饱和状态时所能溶解的最大量。

对海盐制备试剂级氯化钠实验的改进作者：桑雅丽来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2013年第18期桑雅丽（赤峰学院化学化工学院，内蒙古赤峰 024000）摘要：本文在给定的实验条件下，结合实验实际情况，对实验装置及实验内容进行了改进，同时通过多组实验探索不同的试剂用量对氯化钠的产率和纯度的影响，从中找出BaCl2溶液，Na2CO3溶液和盐酸的最佳用量.节省了实验时间，提高了产品等级和试剂纯度，达到了较好的实验效果.关键词：氯化钠；提纯；试剂用量；实验装置中图分类号：O614.112 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2013）09-0007-02海盐的主要成分是氯化钠.除了氯化钠外，还含有泥砂、草屑等不溶性杂质以及钾、钙、镁、硫酸盐等可溶性无机盐.若要提取试剂级氯化钠必须除去各种杂质.在实验开展过程中，能够让学生练习溶解、过滤、蒸发、结晶、气体的发生和净化等基本操作，因此一直作为无机化学实验课程的保留实验.但是，在实验过程中，实验装置和试剂的用量及浓度对实验进度和结果有一定的影响.在给定的实验条件和试剂的用量范围下，本文通过实验对海盐制备试剂级氯化钠的反应装置进行了改进，对部分实验内容和试剂用量进行了探索.1 实验原理海盐中的不溶性杂质可用溶解过滤的方法除去.可溶性无机盐可以用化学方法除去[1]：在海盐溶液中加入稍过量的BaCl2溶液时，可将SO42-转化为难溶解的BaSO4沉淀而除去.过滤溶液，除去BaSO4沉淀.再加入NaOH和Na2CO3溶液，由于发生了下列反应：Ba2++SO42-＝BaSO4↓Mg2++2OH-＝Mg(OH)2↓Ca2++CO32-＝CaCO3↓Ba2++CO32-＝BaCO3↓食盐中的杂质Mg2+，Ca2+及沉淀SO42-时加入的过量Ba2+便相应地转化为难溶的Mg(OH)2，CaCO3，BaCO3沉淀而过滤除去.过量的NaOH和Na2CO3可用盐酸中和.少量可溶性杂质（如KCl），通过向饱和NaCl溶液中通入HCl气体，由于同离子效应，NaCl晶体析出，而KCl的溶解度比NaCl大,无需对产品重结晶，K+残留在母液中被除去.吸附在NaCl晶体上的HCl 可用酒精洗涤除去,再进一步水浴加热,除掉少量水、酒精和HCl,即得到纯度很高的NaCl[2].2 原实验内容2.1 海盐提纯用台秤称取10.0g海盐，放入小烧杯中.加入35mL蒸馏水，用酒精灯加热，并搅拌促其溶解.至沸，在搅拌下，滴加1-2mL1mol·L-1BaCl2溶液至沉淀完全（BaCl2溶液滴入时不再产生新的浑浊），继续加热煮沸10分钟，使BaSO4颗粒长大而易于沉淀和过滤.为了试验沉淀是否完全，取下烧杯，待沉淀沉降后于上层清液中加入1-3滴BaCl2，至无浑浊产生为止.在上述液体中趁热加入1mL2mol·L-1NaOH溶液和4-5mL1mol·L-1Na2CO3溶液，待沉淀沉降后，过滤，弃去沉淀.将滤液转移至广口瓶，搅拌下逐滴加入2mol·L-1HCl，调至溶液的pH=1.组装HCl气体发生装置，并将HCl气体的导出管与缓冲瓶、装有NaCl母液的广口瓶、装有NaOH溶液的吸收瓶，依次相连，最后将尾气吸收管导入盛有NaOH稀溶液的烧杯中，二次吸收过剩的HCl.称取20.0g化学纯NaCl于蒸馏烧瓶内，用滴液漏斗将20mL浓硫酸缓慢滴加至烧瓶内，用酒精喷灯控制气体发生速率，使HCl气体平稳放出，经缓冲瓶至装有NaCl母液的广口瓶，此时有NaCl晶体析出.反应至无NaCl晶体析出时，停止反应.冷却，减压过滤，95%乙醇淋洗2-3次后，水浴烘干，称量，计算产率.并对产品的纯度进行检验.2.2 纯度检验Fe3+的限量分析在酸性介质中，Fe3+与SCN-生成血红色配离子[Fe(SCN)n](3-n)+(n=1～6),其颜色，随配位体数目n的增大而变深.试样溶液配制：分析天平称量3.00g NaCl于25mL比色管中，10mL蒸馏水溶解，加入2.00mL25%KSCN溶液和2mL3mol·L-1HCl溶液，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀.将试样溶液与标准溶液进行目视比色，确定产品的纯度等级.SO42-的限量分析SO42-与BaCl2溶液反应，生成难溶的BaSO4白色沉淀而使溶液产生混浊.溶液的混浊度，在BaCl2的含量一定时，与SO42-浓度成正比.试样溶液配制：分析天平称量1.00g NaCl于25mL比色管中，10mL蒸馏水溶解，加入3.00mL25%BaCl2溶液、1mL3mol·L-1HCl溶液和5mL95%乙醇，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀.将试样溶液与标准溶液进行目视比色，确定产品的纯度等级.3 改进实验内容常规的海盐制备试剂级氯化钠实验存在着下列问题：（1）实验过程中使用酒精喷灯作为加热装置(见图1)，导致反应温度过高，反应速率过快，大量气体溢出，难以控制氯化氢气体发生速率.（2）实验所用仪器为普通支管烧瓶和广口瓶，市售恒压滴液漏斗多为磨口玻璃制品，故不适用于本实验反应过程.（3）为了试验SO42-沉淀是否完全，直接在溶液中滴加BaCl2溶液时，由于溶液中的沉淀不能在短时间内沉降完全，此时溶液浑浊.因此很难判断出SO42-是否已经完全沉淀.导致成品中含有杂质离子，除杂不彻底，产品纯度低，从而影响实验结果.（4）实验除杂过程中给出Na2CO3溶液的用量范围，但没有明确的体积用量，无法判断其用量对产品的产率和纯度的影响.一般说来，引入过多的Na2CO3，后续反应需要过多的盐酸中和，因此除杂过程引入了过多的NaCl，导致NaCl的产率比实际产率偏高，为实验带来误差.（5）中和滤液用的盐酸浓度过低，引入大量水溶液，致使溶液中NaCl的浓度过低，后续反应中通入氯化氢气体后产品析出量过少或很难达到饱和析出，从而降低了NaCl的实际产率.（6）过滤溶液中的沉淀时采用普通过滤方法，沉淀颗粒附着在滤纸上，过滤速度很慢，导致此过程耗时过长.3.1 实验装置的改进在氯化氢气体发生装置中（见图2），用酒精灯代替了酒精喷灯，避免了温度过高，HCl气体产生过快，不易控制气体发生速度的情况.使用酒精灯后，产生HCl气体速度平稳，易于控制.可防止气体溢出或液体倒吸.同时将实验用的恒压滴液漏斗简化为普通滴液漏斗，HCl气体产生过程中，烧瓶内气体增多产生压强，导致滴液漏斗滴加过慢或者气体由滴液漏斗溢出.故用滴液漏斗将浓硫酸全部滴加至烧瓶内，然后关闭旋塞，用酒精灯控制气体发生速率，使HCl气体平稳放出.在一定程度上加快了反应进程，有效防止了气体的溢出，避免环境受到污染.3.2 实验内容的改进在SO42-除杂过程中，增加离心检验步骤，具体操作：为了试验SO42沉淀是否完全，取1mL溶液于离心管中，离心机内离心分离1-2min，然后于离心管的上层清液中加入2滴BaCl2，检验有无浑浊产生，至无浑浊产生为止.将化学除杂后得到的溶液使用普通过滤方法改为减压过滤，加快了过滤速度，缩短了实验时间，提高了实验效率.将调节溶液pH=1的2mol·L-1盐酸溶液用6mol·L-1盐酸溶液代替.除杂后的滤液中含有大量的OH-和CO32-，因此用来中和滤液的盐酸用量很大，使用低浓度的盐酸溶液会在反应中引入大量的水，导致滤液中的NaCl浓度偏低.使用6mol·L-1盐酸溶液代替后，在一定程度上保持了原滤液中NaCl的浓度，通入氯化氢气体后很快析出NaCl晶体，减少了实验失败的风险.3.3 试剂用量的改进通过多组实验(见表1)，对比探索BaCl2溶液的用量范围（1.0-2.2 mL）、Na2CO3溶液的用量范围（4.0-5.2 mL）和盐酸溶液的用量范围（1.7-2.2 mL）发现：当加入1.1mLBaCl2溶液、4.1mLNa2CO3溶液和1.7mL盐酸溶液时，得到NaCl产品为8.2g，产率为82%，Fe3+纯度等级为二级，SO42-纯度等级为一级，此时产品的纯度和试剂等级最好.当逐渐增加BaCl2溶液用量时，引入溶液中的Cl-不断增多；当逐渐增加Na2CO3溶液用量时，引入溶液中的Na+也不断增多，随着溶液中Cl-和Na+的不断增多，向饱和NaCl溶液中通入HCl气体时，析出的NaCl晶体也会增多，从而提高了产品的实际产量和产率，但是却降低了产品的纯度和试剂等级.给实验带来不必要的误差.4 结论本文依据实验教材，结合实验开展的条件和实验过程中出现的问题，通过实验对部分实验装置和实验内容进行了改进，同时探索了所用BaCl2溶液和Na2CO3溶液的最佳用量及其与产品的产率和纯度之间的关系.在此实验改进的基础上开展学生实验，不但节省了实验时间和试剂用量，而且提高了实验效率.参考文献：〔1〕北京师范大学无机化学教研室，等.无机化学实验（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2001.〔2〕袁红梅，赵雪英.由海盐制备试剂级氯化钠[J].枣庄学院学报，2006（5）.。

实验九由粗盐制备试剂级氯化钠一、实验目的1.了解粗盐的含义和性质，掌握粗盐制备试剂级氯化钠的方法和过程。

2. 掌握氯化钠合成反应的原理和条件，并学会用重量法计算氯化钠的生成量。

3. 加强化学安全意识，掌握实验操作技能，发扬实验精神。

二、实验原理试剂级氯化钠是一种常用的实验室试剂，其用途广泛，反应稳定，溶解度大等特点使得其使用方便。

氯化钠可以通过各种方法合成，其中比较常用的一种方法是通过盐酸与氢氧化钠的反应制得。

NaOH + HCl → NaCl + H2O根据上述方程式，当将氢氧化钠和盐酸分别定量后，经过反应所制得的氯化钠的量可以用下式计算：n(NaCl)=C(HCl)* V(HCl)其中， C(HCl)为盐酸的浓度，单位为mol/L；V(HCl)为盐酸的体积，单位为L；n(NaCl)为制得氯化钠的量，单位为mol。

三、实验步骤及操作要点1.准备工作：①称量少量粗盐，除去杂质后，得到净重m1的精制盐；②取标准液的盐酸，配置0.1mol/L 食盐水溶液；③取标准液的氢氧化钠，配置0.1mol/L 饱和溶液。

2.粗盐制备氯化钠：将精制盐放入烧杯中，加入适量的水，搅拌使之溶解。

将溶液过滤，过滤液收集在干净的烧杯中。

加热过滤液，将水分蒸发，待液体减少到一定程度时，放置晾干即可获得粗盐。

(1)采取约5g 的粗盐放入烧杯中，称量出重量m2；(2)分次加入盐酸，反应生成氯化钠，直到反应完全停止；(3)将制得的氯化钠连同盐酸一起倒入洁净干燥的烧杯中，将其中的水分蒸发掉，形成白色晶体即为试剂级氯化钠。

4.测量氯化钠的纯度：取试剂级氯化钠约1g，加入适量蒸馏水，搅拌使之溶解，再滴加一滴硝酸银试液。

若溶液出现乳白色沉淀，则说明制得的氯化钠中含有杂质，要铁锤晶体总量，重新加盐酸处理。

5.记录实验数据：记录实验主要数据，包括原料用量、得率等信息，计算制得的氯化钠的纯度和相应的摩尔质量。

四、注意事项1.实验过程中要防止粗盐中杂质的污染，必须学会控制操作技能。

实验3 由海盐制备试剂级氯化钠 一、实验目的1. 学习由海盐制试剂级氯化钠的原理；2. 练习溶解、加热、过滤、蒸发、结晶、pH 试纸的使用、无水盐的干燥和滴定等基本操作；3. 学习物质纯度检验的方法，练习天平的使用和目视比浊法。

二、实验原理一般粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，含SO 42-、 Ca 2+、Mg 2+、Fe 3+和K +等可溶性杂质。

不溶性杂质在粗盐溶解后可经过滤除去。

虽然可溶性杂质含量不高，由于吸附作用的存在，不能用重结晶的方法除去。

所以，由粗盐制备试剂级氯化钠，需用化学法处理，使可溶性杂质都转化成难溶物，再过滤除去。

具体方法是，利用稍过量的氯化钡与氯化钠中的SO 42-反应转化为难溶的硫酸钡，再加适量的氢氧化钠和碳酸钠与Ca 2+、 Mg 2+、Fe 3+及没有转变为硫酸钡的Ba 2+，生成相应沉淀，产生的沉淀用过滤的方法除去；过量的氢氧化钠和碳酸钠可加盐酸中和除去，有关化学反应式如下：22442233223223332322Ba SO BaSO Ca CO CaCO 2Mg 2OH CO Mg (OH)CO Fe 3OH Fe(OH)CO 2H CO H O+-+-+--+--↓↓↓+↓↑＋+══+══++════+══+至于用沉淀剂不能除去的其它可溶性杂质，如K ＋，在最后的浓缩结晶过程中，绝大部分仍留在母液内，而与氯化钠晶体分开，少量多余的盐酸，可用酒精洗涤除去，并在干燥氯化钠时，以氯化氢形式逸出。

三、实验用品电磁加热搅拌器、烧杯、量筒、布氏漏斗、抽滤瓶、三角架、石棉网、天平、表面皿、蒸发皿、滴液漏斗、蒸馏烧瓶、广口瓶、 比色管架、比色管、离心试管、滴定管粗食盐、氯化钠（c. p.）、 H 2SO 4（浓）、NaOH （2 mol·L -1）、Na 2CO 3（1 mol·L -1）、BaCl 2（1 mol·L -1）、HCl （3 mol·L -1）、NaOH （2 mol·L -1、40%）、KSCN （25%）、C 2H 5OH （95%）、 (NH 4)2Fe(SO 4)2标准溶液（含Fe 3+ 0.01 g·L -1）、Na 2SO 4标准溶液（含SO 42- 0.01 g·L -1）、AgNO 3标准溶液、NaOH 标准溶液、淀粉（1％）、荧光素（0.5％）滤纸、 pH 试纸四、实验内容1．氯化钠的精制（1）称取20 g 粗食盐，放入250 mL 烧杯中，再加入80 mL 水，置于搅拌器上搅拌加热，使其溶解。

引言众所周知，人不可一日无“盐”。

食盐的化学名称叫氯化钠(化学式NaCl)，食盐是人体的必需物质之一。

人体里含有0.15%的钠和0.15%的氯［４］。

成人每天摄入食盐的量，一般控制在2000mg—2500mg之间[4]，它维持着肌肉的正常兴奋和细胞的通透性，对于人类有着十分重要的意义，在科学教育革新理念已深入人心的今天，讨论食盐对人类生活、生产的影响及其物流过程是很有意义的。

人们每天都要摄入食盐，它们在人体中的作用及其走向，对我们的生活有很重要的作用，也有很大的影响［５］。

在科技日益发展的今天提纯粗盐的方法也不胜枚举，但是其纯度对人们的影响却非常大。

本文将对粗盐制备试剂级氯化钠的纯度做一个探讨。

1实验目的(1)练习减压过滤、蒸发浓缩等基本操作。

(2)了解沉淀溶解平衡原理的应用。

(3)学习在分离提纯物质过程中，定性检验某种物质是否已除去的方法。

(4)了解用目视比色和比浊进行限量分析的原理和方法。

2实验原理粗盐中，除了含有不溶性杂质，还含有Ca2+、Mg2+、Fe3+和SO42-等可溶性杂质离子。

不溶性杂质可用过滤法除去，可溶性杂质中Ca2+、Mg2+、Fe3+和SO42-则通过2.1利用BaCl2－NaOH－NaCO3法除去杂质离子（方法一）杂质离子SO42-则与Ba2+形成BaSO4沉淀除去，而Mg2+、Fe3+则与OH-分别形成Mg(OH)2、Fe (OH)3沉淀除去，Ca2+与CO32-形成CaCO3沉淀除去，相关的反应方程式如下：Ba2+ + SO42- ＝BaSO4Ca2++ CO32- ＝CaCO3Mg2++ 2OH- ＝Mg(OH)24 Mg2++ 4 CO32- +H2O ＝Mg(OH)·3 MgCO3+ CO222Fe3++3CO32- + 3H2O ＝2Fe(OH)3+ 3CO2Fe3++3OH- ＝Fe(OH)3Ba2++ CO32- ＝ Ba CO32.2BaCO3－NaOH法除杂质离子（方法二）Ba CO3电解时生成Ba2+和CO32-，其中Ba2+和SO42-形成BaSO4沉淀，Ca2+和CO32-形成Ba CO3沉淀，剩余的Mg2+、Fe3+则与OH-分别形成Mg(OH)2Fe (OH)3沉淀。

实验八、由海盐制备试验级氯化钠一、实验目的1．学习提纯食盐的原理和方法及有关离子的鉴定；2．掌握溶解、过滤、蒸发、浓缩、结晶、干燥等基本操作。

二、实验原理粗食盐中的不溶性杂质（如泥沙等）可通过溶解和过滤的方法除去。

粗食盐中的可溶性杂质主要是Ca 2+、Mg2+、K+和24SO−离子等，选择适当的试剂使它们生成难溶化合物的沉淀而被除去。

（1）在粗盐溶液中加入过量的BaCl2溶液，除去24SO−：Ba 2++SO42−===BaSO4↓过滤，除去难溶化合物和BaSO4沉淀。

（2）在滤液中加入NaOH和Na2CO3溶液，除去Mg2+, Ca2+和沉淀时加入的过量Ba2+SO42−：Mg 2++ 2OH－===Mg(OH)2↓Ca 2++ CO32− ===CaCO3↓Ba 2++ CO32− ===BaCO3↓过滤除去沉淀。

（3）溶液中过量的NaOH和Na2CO3可以用盐酸中和除去。

（4）粗盐中的K +和上述的沉淀剂都不起作用。

由于KCl的溶解度大于NaCl的溶解度，且含量较少，因此在蒸发和浓缩过程中，NaCl先结晶出来，而KCl则留在溶液中。

三、实验仪器与试剂台秤，烧杯，量筒，普通漏斗，漏斗架，布氏漏斗，吸滤瓶，蒸发皿，石棉网，酒精灯，药匙。

粗食盐，HCl（6mol·L－1），HAc（6mol·L－1），NaOH（6mol·L－1），BaCl2（6mol·L－1），Na2CO3（饱和），(NH4)2C2O4（饱和），镁试剂，滤纸，pH试纸。

四、实验步骤1．粗食盐的提纯①在台秤上称取8.0g粗食盐，放在100mL烧杯中，加入30mL水，搅拌并加热使其溶解。

至溶液沸腾时，在搅拌下逐滴加入1 mol·L－1 BaCl2溶液至沉淀完全（约2mL）。

继续加热5min，使BaSO4的颗粒长大而易于沉淀和过滤。

为了试验沉淀是否完全，可将烧杯从石棉网上取下，待沉淀下降后，取少量上层清液于试管中，滴加几滴6mol·L－1 HCl，再加几滴1mol·L－1 BaCl2检验。

由粗盐制备试剂级氯化钠[实验目的]
本实验的目的是通过简单的实验操作，用粗盐制备出试剂级的氯化钠。

[实验步骤]
1.准备材料和设备：粗盐、准确称量器、烧杯、搅拌棒、过滤纸、蒸馏水等。

2.称取适量的粗盐，并记录下其质量。

3.将称取的粗盐放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，用搅拌棒搅拌溶解。

4.继续加入蒸馏水，直至粗盐完全溶解，并且溶液呈现出稍微让人难以接近的饱和状态。

5.用过滤纸过滤溶液，将溶液中的杂质去除。

6.将过滤后的溶液放置在通风处，让其慢慢结晶。

7.等待一段时间后，可以观察到结晶出白色的氯化钠固体。

8.用洁净的过滤纸将结晶物取出，并放在通风处晾干。

9.最后，将得到的试剂级氯化钠存放在密封的干燥容器中，以免受潮。

[注意事项]
1.实验过程中，在操作过程中注意安全，避免盲目操作和溢出。

2.尽量避免吸入氯化钠颗粒或其溶液，以免对身体造成伤害。

3.将制备的氯化钠存放在密封的干燥容器中，以免受潮影响其
质量。

4.实验完成后，及时清理实验台和设备，保持实验环境整洁。

《无机化学实验》课程教学大纲课程名称：无机化学实验课程代码：英文名称：Inorganic Chemistry Experiments课程总学时：82学分：3课程类别：专业必修课适用专业：化学（师范，现代分析测试技术）一、课程简介：无机化学实验是化学（师范类）本科专业第一门必修实验课，通过实验使学生加深对无机化学基本概念的认识和理解，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质，熟悉实验室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法。

通过实验使学生学会常规的基本的操作技能、实验技术、培养分析问题解决问题的能力，养成严谨的实事求是的科学态度，树立勇于开拓的创新意识，通过实验培养学生独立工作独立思考的能力，培养细致地观察和记录现象，会归纳综合，正确地处理数据，和分析实验，用语言表达实验结果的能力。

二、课程内容与基本要求：本课程的基本要求：1、通过本课程的学习，加深对化学基本原理和基础知识的理解和掌握，掌握无机化学实验的基本操作技术，近一步熟悉元素及其化合物的重要性质和反应，掌握一般无机化合物的制备和分离，并能初步学会设计实验。

2．必须掌握的基本操作有：玻璃仪器的洗涤；试剂的取用；试管反应操作；沉淀的分离和洗涤；离心机的使用；试纸的选择和使用，常压、减压过滤操作；蒸发浓缩；结晶和干燥；滴定等操作。

初步学会干燥箱、pH计、电导仪、分光光度计等仪器的正确使用。

3．培养严谨求实的科学态度，养成细致的观察和正确记录实验现象的习惯，达到正确归纳综合处理数据和分析实验结果的能力和作图方法。

4．培养科学思维方法和训练科研能力，养成实事求是的科学态度和严谨细致的工作作风和良好的实验习惯，初步具备独立思考和进行实验的能力。

本课程总学时：82，具体分配如下：注：每学年根据具体情况，从上述实验中选择82学时。

教学内容与要求实验一仪器的认领和洗涤实验目的：1、明确无机化学实验的目的和要求，了解无机实验室的一般知识。

熟悉无机实验室规划和安全守则。

实验3 由海盐制备试剂级氯化钠实验目的：本实验旨在通过海盐的制备，制得试剂级氯化钠，并学习其制备过程和纯化方法。

实验原理：氯化钠（NaCl）是一种二元盐，是最普遍的离子化合物之一，分子式为NaCl，其分子量为58.44 g/mol。

氯化钠具有重要的物理与化学性质，在生命科学、制药和化学等领域中有广泛的应用。

本实验将通过海盐的制备，制得试剂级氯化钠，并学习其制备过程和纯化方法。

实验步骤：1. 海盐的制备将生海盐（优选海盐）分别分选成粗盐和细盐，加入适量的清水，充分搅拌，过滤掉杂质和杂物。

取得的海盐为初步制备的原料，需经过剔除杂质和杂物，洗涤，风干等多个步骤，制得纯净的海盐。

2. 氯化钠的制备将制得的纯净海盐加入足量的蒸馏水中，溶解后倒入容器内，加入适量的乙醇，过滤掉杂物和杂质，然后将滤液置于低温冰箱内，使其慢慢结晶出来。

然后用聚丙烯膜袋装入远红外线加热箱内，将成型的块状物加热至40°C左右，使其中的水分挥发，从而制得试剂级氯化钠。

经过第二步制备的氯化钠，还需要进一步纯化，使其达到试剂级别。

将制得的氯化钠经过多次结晶、过滤以及洗涤处理后，便可得到白色、纯净的试剂级氯化钠。

实验注意事项：1. 制备氯化钠时需使用纯净的原料和蒸馏水；2. 将制得的氯化钠置于低温冰箱内结晶出来；3. 将制得的氯化钠放入聚丙烯膜袋中，再放入远红外线加热箱中加热，保证其均匀受热；4. 制取氯化钠时，需严格遵守安全操作规程，以免发生意外。

实验结果与分析：通过以上制备步骤，可以得到试剂级氯化钠。

经过纯化处理后，其色泽洁白，纯度高，达到了试剂级水平。

可以用于制备化学试剂，也可以在实验室科研中使用。

实验心得：通过本次实验，我对海盐的制备和氯化钠的制备与纯化有了更深入的了解，并学会了科学的实验方法。

实验过程中，我讲求细节，严格按照实验操作流程进行操作，在实验中学会了耐心、细致和认真的科学态度，同时也加深了我对化学实验知识的理解。

学而不思则罔思而不学则殆一、实验目的1、巩固常压过滤、减压过滤以及蒸发浓缩等基本操作。

2、了解沉淀溶解平衡原理的应用。

3、学习杂质的除去和定性检验方法。

4、了解用目视比色和比浊进行限量分析的原理和方法。

二、基本原理粗食盐中，除了含有不溶性杂质，还含有K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+和SO42-等可溶性杂质。

不溶性杂质可用过滤法除去。

可溶性杂质中Ca2+、Mg2+、Fe3+和SO42-则通过生成难溶的硫酸盐、碳酸盐或碱式碳酸盐沉淀而除去。

三、实验流程、步骤简介及实验现象记录1、粗盐溶解称取8.0g粗盐于100mL烧杯中，加入30mL水，加热搅拌，使其溶解。

2、除去杂质离子（1）BaCl2，NaOH-Na2CO3法①除SO42-加热溶液至沸腾，边搅拌边滴加1mol/L BaCl2溶液约3~4mL，继续加热数分钟。

待沉淀沉降后，沿烧杯壁滴加2~3滴BaCl2溶液，检验沉淀是否完全。

若无浑浊，则沉淀完全。

常压过滤，保留滤液。

Ba2++SO42- =BaSO4↓②除去Ca2+、Mg2+和过量加入的Ba2+将滤液加热至沸腾，边搅拌边滴加NaOH-Na2CO3混合溶液至pH≈11。

取清液检验Ba2+除尽后，继续加热数分钟，常压过滤。

Ca2++CO32-=CaCO3↓Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓Ba2++CO32-=BaCO3↓③除去过量的OH-和CO32-将滤液加热，边搅拌边滴加6mol/L HCl至pH=2~3。

H++OH-=H2O CO32-+2H+=CO2↑+H2O（2）BaCO3－NaOH法①除Ca2+、SO42-在粗盐溶液中，加入约1.0g BaCO3，在90℃左右搅拌20~30分钟。

取清液，用饱和(NH4)2C2O4溶液检验Ca2+离子是否除尽，若未除尽，需继续搅拌至除尽为止。

减压过滤，保留滤液。

BaCO3 ==Ba2+ + CO32-Ba2+ + SO42- ==BaSO4↓Ca2+ + CO32- ==CaCO3↓②除Mg2+、Fe3+用6mol/L NaOH调节溶液pH至11左右。

由海盐制备试剂级氯化钠用途：用于试剂级氯化钠，也用于制造有机酸、醇类、酚醛树脂、有机化合物的催化剂，硫代硫酸盐、硝基甲苯等。

试剂级别氯化钠分为无色透明液体与粉状两种，可由海盐直接制得。

在温度下，溶液中的氯化钠不溶于水而溶解于水后显浓白色沉淀，与水反应生成液体溶液的盐称为氯化物。

常温下为白色结晶性粉末或颗粒状固体。

熔点292℃~520℃，无色或带微黄棕色结晶型）透明或灰白色粉末，易溶于水；其易溶于醇、酯类及有机溶剂中；沸点156℃失热到280℃~340℃之间，有刺激性气味发生。

与空气中的水蒸气发生氧化聚合反应生成氢气和水的混合物；与醇反应生成不溶于水的混合物；不溶于乙醇、乙醚和醋酸等有机物。

在热盐水(HCO3)或二氧化碳气氛中可以聚合成卤代烃产品或分解生成其他有机物；如与甲苯反应则产物为水（醇和苯甲酸）、甲基苯与硫酸等有机化合物。

氯化钠是强碱，广泛用于化工生产中除开洗脱反应后残留在水中的杂质外，还能产生气体(CO2/H2O),可作烧碱、硫酸铵等化学药品的原料。

因其价格低廉，并且有一定的耐腐蚀性被广泛用于医药等工业。

用途：一、用于纺织、印染、制革等工业，还用于造纸工业。

作为漂白剂，还可作为织物表面漂白处理，也可用作染色剂，还可用来生产皮革着色剂和硫化染料。

在制革工业中可作皮革防皱剂的原料。

也可用作染色助剂。

可用作防油剂、脱色剂等。

亦可制作纸张。

生产纸张制品所需的氢氧化钠原料在大多数情况下都是从国外进口。

1、氢氧化钠在造纸工业中用作漂白剂，在造纸工业中，还用于印染工业。

用于印染工业的氢氧化钠有两种：氯化钠和氢氧化钠。

在染布工业中，氯化钠主要用于染布。

染料在漂白和染整中起着重要作用，是染色工业中重要的漂白剂。

染料与水接触后，会被水解成氨气，同时又会产生氨和氯。

所以氢氧化钠可用于生产染料的漂白剂（用于处理氨气);也可用于漂白印染工业的染料。

用氢氧化钠制得的染料具有白度高、耐光、耐热等特点。

如果用氢氧化钠制取染料溶液，可在一定程度上提高染料的纯度和耐光性能。

《无机化学实验》教学大纲（环境科学专业）（四年制本科·试行）一、教学目的无机化学实验是高等教育理科化学专业第一门基础实验课程。

其主要目的是：通过实验验证、巩固和深入理解所学的无机化学理论知识；通过无机化学实验训练，正确地掌握基础化学实验的基本操作方法和技能技巧，培养学生独立工作和独立思考的能力，养成严谨的科学态度和良好的科学思维习惯。

为后续课程的学习、为培养合格的环境科学专业技术人才打下扎实的基础。

二、教学基本要求1、通过无机化学实验教学，学生能够正确掌握基础化学实验基本操作，主要操作单元能够独立完成，操作规范、熟练。

2、进一步熟悉元素和无机化合物的重要性质和反应。

3、掌握主要无机化合物的一般分离、鉴定方法。

实验一绪论、仪器的认领和洗涤、干燥（4学时）实验二灯的使用，玻璃管加工（4学时）实验三台秤和分析天平的使用（4学时）实验四溶液的配制（4学时）实验五五水硫酸铜结晶水测定（6学时）实验六水的净化（4学时）实验七氧化还原反应和氧化还原平衡（4学时）实验八醋酸电离度和电离常数的测定（4学时）实验九电离平衡和沉淀平衡（4学时）实验十卤素过氧化氢及硫的化合物（4学时）实验十一铝、锡、铅、锑、铋（4学时）实验十二氮、磷、碳、硅、硼（4学时）实验十三铜、银、汞（4学时）实验十四铬、锰、铁（4学时）实验十五由海盐制备试剂级氯化钠（6学时）实验十六水中溶解氧及大气中二氧化碳含量的测定（5学时）三、教材及参考书1、北师大等校无机化学教研室编.无机化学实验（第三版）.高等教育出版社（2001.5）2、华东化工学院化学教研室编.无机化学实验（第三版）. 高等教育出版社（1994）3、南京大学大学化学实验教学组编.大学化学实验. 高等教育出版社（1999）4、北京师范大学编.化学实验规范.北京大学出版社（1998）5、孙尔康编.化学实验基础.南京大学出版社6、黄佩丽编.无机元素化学实验现象剖析.北京师范大学出版社（1990）7、天津大学普通化学教研室编.无机化学课堂演示实验.人民教育出版社四、其它说明1、本实验大纲收入的选修实验项目供教学安排时选择。

实验 2 由粗食盐制备试剂级氯化钠
实验目的：
实验原理：
粗食盐是一种含有杂质的食盐，其中所含的杂质主要是碳酸钙和硫酸钙等。

试剂级氯
化钠则是一种纯度高达99.9%以上的氯化钠。

本实验采用的方法是通过热分解反应将粗食
盐分解为氯化钠和氯化钙。

反应式：NaCl + CaSO4 → Na2SO4 + CaCl2
实验步骤：
1.将100g粗食盐放入炉管中，并在炉管中加入适量炭粉作还原剂。

2.将炉管端与集气瓶连接，加热炉管，并收集集气瓶中生成的气体。

3.当炉管中没有气体产生时，停止加热，冷却并取出炉管。

4.将集气瓶中收集的气体通入氢氧化钠溶液中，观察是否产生气泡。

5.将炉管中的产物加入足量蒸馏水中，搅拌并过滤。

6.将过滤后的溶液转移到烧杯中，加热浓缩至结晶。

7.将桶形结晶物取出并晾干，得到试剂级氯化钠。

实验注意事项：
1.操作时应注意安全，避免烧伤。

2.炉管与集气瓶的连接处应紧密。

3.集气瓶中气体的产生应注意收集。

4.产生气泡时，应注意防止喷溅。

5.加热浓缩时应注意控制温度，避免溶液挥发。

实验结果：
经过本实验制备的试剂级氯化钠，外观为白色结晶状固体，纯度可达到99%以上。

本实验通过粗食盐的热分解反应，制备试剂级氯化钠，在实验操作过程中需要注意安全，避免烧伤，并注意收集气体和控制加热温度。

经过制备，得到的试剂级氯化钠纯度高，可以用于实验室的化学分析等领域。

氯化钠的制取方法氯化钠是一种常见的盐类化合物，具有广泛的应用，如食盐、化工原料等。

本文将介绍氯化钠的制取方法。

1. 真空蒸发法真空蒸发法是一种常用的氯化钠制备方法。

该方法将食盐水溶液加热至80-90℃，然后将水蒸馏出来，最终得到氯化钠晶体。

该方法的优点在于可以利用海水等天然水源进行大规模的氯化钠制备，并且使用过程中对环境没有污染。

该方法的缺点在于需要耗费较大的能源进行水蒸发，同时还需要对水蒸发装置进行定期的清洁和维护。

2. 溶剂晶化法溶剂晶化法是一种较新的氯化钠制备方法，该方法利用有机溶剂将氯化钠从水中分离出来，并在溶剂中晶化得到氯化钠。

该方法的优点在于可以节省能源，同时还可以避免盐类化合物与空气或者水分接触产生变质。

利用该方法可以得到较高纯度的氯化钠晶体。

该方法的缺点在于有机溶剂的使用成本较高，并且需要进行后续的溶剂回收和处理。

3. 合成法合成法是一种利用化学反应来制备氯化钠的方法。

通过钠和氯气在高温下进行化学反应，生成氯化钠晶体。

该方法的优点在于可以得到高纯度的氯化钠，并且可以通过调节反应条件来控制产品质量。

该方法的缺点在于氯气的使用存在危险性，并且需要进行后续的氯气处理和安全措施。

针对不同的氯化钠制备需求，可以选择不同的制备方法。

在使用任何制备方法时，都应该严格遵守相关的安全操作规程，确保产品质量和人身安全。

除了以上提到的制备方法，还有其他的氯化钠制备方法，例如双盐法、电解法等。

双盐法是一种利用海水中盐的比溶解度实现分离氯化钠和氯化镁的方法。

该方法优点是可以利用丰富的海水资源，同时对环境不会产生污染。

但是该方法需要使用较多的盐和乙醇等溶剂，成本相对较高。

电解法则是在电解池中将氯离子和钠离子分离开来，制备氯化钠。

该方法可以得到高纯度的氯化钠晶体，并且对环境没有污染。

但是该方法需要大量的电能，成本较高，且电解过程中会产生氧气和氢气等有害气体，需要进行安全处理。

除了以上提到的制备方法，氧碳加压法、反向渗透法等新型制备方法也逐渐被研发出来，以满足不同需求。