二十天高考倒计时,带着考纲回归教材,.——生物4 必看!

生物高考怎么复习的方法生物高考怎么复习1、高考生物回归教材：根据考纲说明中的知识内容及要求条目，回忆书本内容，然后对课本精读，不遗漏任何知识点。

旁栏阅读、探究和课文后面的讨论部分往往与考纲说明中的要求Ⅱ有关，不可忽略。

同时要对相关联的知识点进行归纳，如各种研究方法、实验方法、统计方法的比较;对相关知识点进行归纳，如涉及骨架一词的内容有：生物大分子单体的碳链骨架、生物膜的磷脂双分子层骨架、细胞质中由蛋白质纤维组成的细胞骨架、磷酸—脱氧核糖交替排列组成的DNA分子基本骨架。

2、高考生物适度解题：是为了巩固提高和维持一种较佳的解题状态。

有些习题包括某些地区的统考试题不够严谨，甚至含有科学性错误，任课教师对布置给学生做的习题要经过精心筛选，不能给考前的学生造成新的困惑。

3、高考生物重温做过的习题(易错题)：高考考生最好重温一遍自己做过的某些典型习题，使之印象更深刻，同时巩固掌握解题技巧和方法。

高中生物答题窍门认真审题首先需要这些学生认真审题，其次需要这些学生根据题目中考查的知识点联想通过什么样的方法做出这些题目。

学生在审题的过程中，需要了解这些题目，考查的知识点有哪些，学生需要学会抓住这些关键词，只有抓住了题目中的关键词，才能够迅速的找到自己，应该通过什么样的方法做题。

找对方法如果学生在做题的过程中发现有的题目自己不会做。

学生应该在平时学习的过程中，记了一些做题的方法。

如果不知道考察的是什么内容，学生应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，学生根据自己的方法做出这些题目。

如果学生想要做对生物题，学生就必须要找对方法。

学生在学习的过程中，学生总会积累到一些做题的技巧，通过做大量的练习题，学生能够熟练的应用这些技巧，也能够熟练地应用这些做题的方法。

如何快速学好高中生物“先记忆，后理解”与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。

对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。

2024高考生物复习技巧及思路方法2024年高考生物复习技巧及思路方法你们知道2024高考生物复习技巧及思路方法又有哪些的吗？为此，咱们一起来看看以及了解下吧!以下是我为大家带来的2024年高考生物复习技巧及思路方法，希望您能爱好!2024年高考生物复习技巧及思路方法生物题目中选择题学问零碎且面很广，可能考到任何学问点中任何的一个小细节，这就要求对书中的学问点烂熟于心，而且在选择题中，常常会碰到一些没有见过的生物，考察其特性，写完这种题，就应当向老师请教，把认得的生物特点搞清楚，丰富自身的学问库。

试验题或者填空题中有时候会考一些生理过程，这时则需要把课本中显现的生理过程以及其中包含的各种细胞、器官的功能等记牢，以备考察。

书中一些经典试验的过程和使用的试剂、料子等也需要记牢，这也是考试题目中常常显现的问题。

生物题最难的或许是试验设计了，这不但要求把握一些基本的试验方法，还需要懂得快捷运用，再拓展确定的思路，才有可能把试验题答好。

设计试验时要谨慎每个细节，确定设计后的试验能精准无误地实现要求而没有大偏差。

要做好这类题目，平常就要多试验，多看这种题型，以防考试时碰到，一时心慌、手忙脚乱。

只要积累充足阅历，把握生物特点，对试验谙习，自身还能有一些想法，就能将这类稍快捷的题答好。

怎么复习生物成绩能提高1.回归教材梳理学问。

要从繁杂的复习资料、题海中走出来，静下心，依据《考试大纲》中的学问体系把散落在教材中的学问点再扫描一遍，清理学问上的盲点和障碍，不留死角。

2.回顾试卷检查错误。

自由复习期间，可以接受纠错复习法，其优点是针对性强，节省时间。

实在做法就是将做过的试卷找出来，温习“错题”。

思考起初显现问题的原因。

利用最后几天，弥补学问上的漏洞，矫正思维方式上的偏差，规范解题程序上的疏漏。

有针对性地精练一些训练题。

重在总结、归纳、查缺补漏以实现本领的升华。

躲避同样的错误在高考中重现，让失误减小到最低程度。

3.强调综合加强记忆。

2-2遗传物质的分子基础
（1）人类对遗传物质的探索过程
1，格里菲思的肺炎双球菌的转化实验
实验目的，
以小鼠为实验材料，研究肺炎双球菌是怎么让人患肺炎的，
步骤
用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠，一种细菌的菌体有多糖类的荚膜在培养基上形成的菌落表面光滑，叫S型菌，另一类菌体无多糖荚膜且在培养基上的菌落表面粗糙，叫R型菌。

这两种细菌中S型可使人患肺炎或小鼠患败血症，是有毒性的，而R型不能发生上面的情况是无毒性的。

共四组实验
第一组将R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡。

第二组将S型活细菌注入小鼠体内，小鼠死亡且在其体内发现分离出s型活细菌。

第三组注射加热杀死后的S型菌，小鼠不死亡。

第四组将R型活细菌和加热杀死的S型菌混合注入小鼠体内小鼠死亡，且在小鼠体内发现S型活细菌。

结论，
格里菲思根据现象得出了推论，在第四组加热杀死的
S型菌里必然含有某种转化因子，将无毒性的R型活细菌转化成有毒的S型活细菌。

为了探究这种转化因子，便有了艾弗里的实验。

实验步骤，先将S型菌进行了提纯和鉴定。

将得到的DNA，蛋白质和多糖等物质分别加入培养了R型细菌的培养基中。

结果只有加入了DNA的培养基，R型菌才转换成S 型菌，并且DNA纯度越高转化越有效，如果用DNA 酶分解从S型菌中提取的DNA，R型菌就不能转化。

结论，DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。

但是由于艾弗里的实验中提取的DNA纯度最高时还有少量的蛋白质，因此仍有人表示怀疑。

于是赫尔希和蔡斯。

2024年高考生物复习的基本方法和技巧总结随着高考的临近，生物作为高考科目之一，对于考生来说同样十分重要。

为了帮助考生高效备考，我将总结一些2024年高考生物复习的基本方法和技巧，并提供一些建议，希望能对考生有所帮助。

下面是具体内容：一、了解考纲和重点高考考纲是考试的基本依据，考生首先需要详细了解考纲，明确自己需要掌握的知识点和考查要求。

在复习过程中，重点关注考纲中强调的重点、难点和容易出错的知识点，有的放矢地安排时间和精力。

二、建立知识框架对于生物这门学科来说，知识结构的整理非常重要。

考生可以通过制作知识框架，将各个知识点之间的联系整理出来，形成一个清晰的脑图。

这样有助于加深对知识的理解和记忆，并帮助考生更好地整合各个模块的知识，提高综合应用能力。

三、深入理解概念生物学的学科特点是重视概念的理解和应用。

在复习过程中，考生应该注重对概念的理解，掌握其内涵和外延。

可以通过阅读教材、参考书籍和相关学术论文，深入了解概念的起源、发展和应用，做到心中有数。

四、掌握实验方法和数据处理技巧生物学作为实验科学，实验方法和数据处理技巧是考试中的重要内容。

因此，考生需要熟悉常见的实验方法并掌握其步骤和原理，同时还要了解各种实验设备的使用和操作。

另外，考生还需要掌握常见的数据处理方法，如数据的统计分析、图表的绘制和数据的解读等。

五、多做真题和模拟题高考生物的复习离不开做题，通过做题可以巩固知识，提高解题能力。

建议考生多做历年真题和模拟题，通过分析解答过程和答案解析，掌握解题思路和方法。

同时，要注意对错题的总结，找出错误的原因，并加以改正。

六、合理安排时间和精力高考的复习时间有限，考生需要合理安排时间和精力。

可以根据自己的学习情况和复习计划，将各个知识模块分配到不同的时间段，确保每个知识点都得到适当的关注和复习。

此外，考生还需要注意休息和放松，保持身心健康。

七、注重知识的拓展和应用生物学是一个发展迅速的学科，考生不仅要掌握基本知识，还要关注最新的研究成果和前沿领域。

2024年高考生物高效复习方法总结随着时间的快速推进，新的一轮高考已经拉开了帷幕。

高考对于考生来说是一场至关重要的战争，而生物作为其中一门科目，对于绝大部分考生来说是一块比较头疼的硬骨头。

为了帮助考生顺利备战____年高考生物科目，下面我将总结一些高效的复习方法，供考生参考。

1. 制定合理的复习计划制定一份合理的复习计划是高效备考的首要任务。

考生需要根据自己目前的水平和复习时间，合理安排每天的学习任务。

要充分考虑到生物科目的难点和易错点，合理安排时间进行集中攻克。

同时，复习计划要有一定的弹性，适量留出调整时间来应对突发情况。

2. 掌握基础知识生物科目的基础知识为高考考点的基础，在备考中需要进行有针对性的复习。

考生可以通过学习教科书、做习题、参加模拟考试等方式，巩固和掌握基础知识。

可以利用刷题软件或者做题册来进行题目的集中练习，提高基础知识的运用能力。

3. 善于总结归纳生物科目的知识点众多，学完一个知识点后要及时总结归纳。

可以将知识点整理成思维导图、笔记或者复习卡片等形式，方便日后的复习和回顾。

通过总结归纳，可以更好地加深对知识点的印象，提高记忆和理解能力。

4. 重点突破在复习过程中，考生要明确重点和难点，有针对性地进行突破。

可以通过查阅参考书、找老师或同学请教等方式，解决遇到的问题。

有些考点可能需要更多的时间和精力来理解和记忆，考生要持续进行重复和强化练习，直到完全掌握。

5. 多做真题做真题是备考过程中非常重要的一步，可以熟悉考试形式、磨练解题能力，并且对于重点和难点可以进行有针对性的复习。

考生可以根据历年高考真题或者模拟题，进行题型的分析和针对性练习，提高解题技巧和应试能力。

6. 关注动态生物科目是一个与时俱进的学科，新的知识点和新的解题方法不断涌现。

考生需要关注最新的考纲和教学大纲，了解考试重点和变化趋势。

可以通过关注教育部、各省教育厅的官方网站，及时获取信息和资料，提高备考效果。

7. 积极参与课堂课堂是学习的主要场所，考生要积极参与课堂讨论，与老师和同学互动。

2024年高考生物考啥考试大纲全解析《2024 年高考生物考啥考试大纲全解析》高考，对于每一位学子来说都是人生中的重要关卡。

而生物这门学科，在高考中也占据着不容忽视的地位。

随着时间的推移，2024 年高考生物的考试大纲也逐渐清晰。

为了帮助同学们更好地应对高考生物，让我们一起来全面解析一下 2024 年高考生物的考试大纲。

首先，我们来看看细胞这一重要部分。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，对于细胞的结构和功能的理解是必不可少的。

考生需要掌握细胞膜的组成和功能，包括物质运输、细胞间的信息交流等。

细胞器的结构和功能也是重点，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。

细胞的有丝分裂和减数分裂过程，以及其中染色体的行为变化，是经常考查的内容。

在遗传与进化方面，基因的本质、基因的表达和遗传规律是核心考点。

考生要理解 DNA 是遗传物质的实验证据，掌握 DNA 的结构和复制过程。

基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成，这一过程中的细节和调控机制需要清楚明白。

孟德尔的遗传定律以及伴性遗传，在解题中常常需要灵活运用。

生命活动的调节也是高考的重点之一。

植物激素调节，如生长素、赤霉素、细胞分裂素等的作用和相互关系，需要考生牢记。

动物生命活动的调节，包括神经调节、体液调节和免疫调节。

神经调节中，反射弧的结构和兴奋的传导是关键；体液调节中，各种激素的作用和调节机制要清晰；免疫调节中，免疫系统的组成、特异性免疫和非特异性免疫的过程都要掌握。

生物与环境的关系同样不容忽视。

生态系统的结构、功能和稳定性是考查的重点。

考生需要了解生态系统的组成成分，食物链和食物网的概念，以及物质循环、能量流动和信息传递的特点和规律。

种群和群落的特征及变化规律，如种群的增长曲线、群落的演替等，也是常见的考点。

生物技术实践方面，微生物的培养和利用、传统发酵技术等内容在考试中可能会有所涉及。

考生需要掌握微生物培养的基本条件和操作方法，了解常见的发酵食品的制作原理和过程。

高考生物冲刺最后20天知识回顾提纲（必修二）阅读：28次我要评论(0) 收藏 2011-5-14 11:39:19必修二遗传与进化一、基因与染色体的关系1．减数分裂：是一种特殊的有丝分裂，细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。

减数分裂的结果是细胞中的染色体数目比原来的减少了一半。

一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞而一个精原细胞通过减数分裂则可以形成四个精子。

2．同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母叫做同源染色体。

联会：(发生在生殖细胞减数第一次分裂的前期)同源染色体两两配对的现象，叫做联会。

四分体：每一对联会的同源染色体含有四个染色单体，这叫做四分体。

1个四分体有l对同源染色体、有2条染色体、4个染色单体、4分子DNA。

3．减数分裂中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。

4．受精作用：(1)是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

(2)受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子。

(3)由于减数分形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。

这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。

5．对于有性生殖的生物来说，减数分裂、受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

6．萨顿的假说：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上，因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系：(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的，在配于中成对的基因只有一个，成对的染色体也只有一条；(3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；(4)非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。

2024年高考生物的备考策略总结
2024年高考生物备考策略总结如下：
1. 熟悉考纲：了解生物的考试大纲，明确考试重点和难点。

2. 整理知识框架：按照考纲的要求，将生物的各个主题归纳整理，建立起知识框架。

3. 制定学习计划：根据知识框架，制定一个合理的学习计划，明确每个阶段需要学习的内容和时间安排。

4. 多做练习题：通过做大量的练习题，巩固知识点和提高解题能力。

特别是要注意做一些历年高考真题和模拟试题，了解考点和考题类型。

5. 理论与实践结合：生物学涉及大量实验和实际应用，要将理论知识与实际操作结合起来，参加实验课程和实践活动，深化对生物知识的理解。

6. 多思辨与讨论：生物学是一门涉及许多探索和思考的学科，要培养自己的思辨和探索能力。

主动参与生物学的讨论，与同学和老师进行多方位的交流。

7. 多使用工具书和辅导书：生物学的知识点繁多，可以通过使用工具书和辅导书来加深对知识的理解和记忆。

8. 制定复习计划：在备考阶段，要制定一个科学的复习计划，将重点和难点内容进行有针对性的复习。

9. 养成良好的作息习惯：保持良好的作息习惯，每天保证充足的睡眠时间和适量的休息，保持身体健康和精神状态的良好。

10. 考前冲刺：在考前适当进行冲刺复习，重点巩固易错的知识点，同时进行模拟考试，熟悉考试环境和节奏。

以上是2024年高考生物备考策略的总结，希望对你有所帮助！祝你考试顺利取得好成绩！。

2-5人类遗传病（1）人类遗传病的类型人类遗传病通常是指由于遗传物质改变引起的疾病，主要可以分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体．．．．．．．．．．．．．．．．．异常．．三类。

单基因遗传病是指受一对等位基因控制．．．．．．．．．的遗传病。

常见的有，常染色体显性遗传病多指，并指，软骨发育不全伴x显性遗传病抗维生素D佝偻病。

常染色体隐性遗传病镰刀形细胞贫血症，白化病，先天性聋哑，苯丙酮尿症多基因遗传病多基因遗传病指的是受两对以上的等位基因控制．．．．．．．．．．．的人类遗传病。

主要包括一些先天性发育异常和一些常见病．．．．．．．．．．．．．．．。

例如，原发性高血压，冠心病，哮喘病和青少年型糖尿病等。

染色体异常遗传病由染色体异常．．．．．．．．．．．．．引起的遗传病，叫做染色体异常遗传病（简称染色体病）。

．．．．．．．．．例如，二十一三体综合症，又称为先天愚型。

是一种常见的染色体病。

（2）人类遗传病的监测和防御通过遗传咨询．．．．和产前诊断等手段可以对遗传病在一定程度上进行有效的监测和防御。

（3）人类的基因组计划及其意义人类基因组计划研究对象是指22．．常染色体．．．。

．．．．．+xy意义可以通过基因组计划．．．．．了解癌症，糖尿病，老年性痴呆，高血压等疾病有关的基因，对这些目前难以治愈的疾病进行及时有效的基因诊断和治疗。

同时在人出生时就可以通过遗传．．分析．．进行遗传病的风险预测和预防。

把准方向，抓住关键，决胜于冲刺——2019届全国卷高考冲刺阶段备考2019.5一、新高考形势下的理综卷生物学科的命题趋势生物学科新高考的核心素养要求，已经渗透到2018年高考的命题中。

2019届高考生物学科备考冲刺阶段对标高考要求，进一步落实重点能力的提升，基础知识的巩固强化，科学应试方法和应试心理训练尤为重要。

下面与各位老师分享一下我的一些做法和建议，但愿对大家备考有些帮助。

生物学核心素养是通过生物学科学习而获得的一种内在的素养，只有在解决真实情境中的生物学问题时，才能所表现出来的关键能力、必备品格与价值观念。

主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等。

教育部考试中心主任姜钢关于考试的重要论述：一体四层四翼：“一体”：为什么考？“四层”：考什么？“四翼”：怎么考？“一体四层四翼”的高考评价体系：第一层“必备知识”强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。

第二层“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。

第三层“学科素养”的考查要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。

第四层“核心价值”的考查和引导要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。

新高考形势下生物学科试题特点：生物学科高考除了核心的知识遗传变异、生命活动调节、细胞代谢（光合作用和呼吸作用）、细胞的结构与功能与生命，以及生态环境等的考查；科学实验探究能力、高阶思维（批判思维和创新思维）能力和科学表达能力等关键能力的考查尤为重要。

运用这些核心知识和关键能力，解决试题创设的新情境下问题的方法策略掌握为制胜法宝。