第一章绪论一、重点难点重点:1.南丁格尔对护理学的伟大贡献;现代护理学三个发展阶段的主要特点;2.护理学的主要任务、范畴及工作方式;难点:1.现代护理学三个发展阶段的主要特点;2.护理工作方式;二、考点测试一选择题A1型题1.在母系氏族社会中,妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是A.“自我保护”式B.家庭式C.宗教式D.社会化服务E.护理社团2.中世纪护理仅仅限于简单的生活照料,其原因是A.生活经验缺乏B.社会重男轻女C护士分工不明确D.护理工作繁重E.宗教的束缚和影响科学3.护理专业的诞生是在A.17世纪中叶B.18世纪中叶C.19世纪中叶D.20世纪初期E.20世纪中叶4.南丁格尔接受短期的护理训练是在A.凯塞威尔斯城护士训练班B.圣托马斯医院护士训练班C.英国伦敦护士训练班D.佛罗伦萨护士训练班E.战地医院护士训练班5.南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念,其主要原因是A.出身名门与上层社会交往密切B.南丁格尔具有渊博知识C.克里米亚战争中卓有成效的工作D.撰写多篇着作指导护理工作E.创立了科学的护理制度6.国际护士节选定为每年的A.4月12日B.5月12日C.5月21日D.12月5日E.6月12日7.国际护士节时间的确定是根据A.南丁格尔创办第一所护士学校的日期B.南丁格尔诞辰纪念日C.南丁格尔接受英国政府奖励的日期D.宣布南丁格尔奖章的日期E.南丁格尔逝世纪念日8.克里米亚战争中,南丁格尔率领的护士团最终使士兵的病死率由42%降到9.南丁格尔发表的论着中被认为是护士必读的经典着作是A.医院札记B.护理札记C.护理福利札记D.卫生统计札记E.护理社会学札记10.南丁格尔创立了世界上第一所正规的护士学校是于A.1850年德国B.1872年美国C.1888年英国D.1860年英国E.1880年意大利11.“护理是一门艺术,需要有组织性、实务性及科学为基础”,提出此观点的护理学者是A.奥瑞姆B.罗伊C.雷宁格D.南丁格尔E.纽曼12.1977年,美国医学家恩格尔提出了A.生物心理社会医学模式B.自然哲学医学模式C.生物社会医学模式D.生物-心理精神医学模式E.生物一心理医学模式13.以人的健康为中心的护理阶段特点不包括A.病人从个体扩展到对群体的护理B.护理教育方面有完善的教育体制C.护士角色呈现多元化发展D.工作场所从医院扩展到社区和家庭E.护理从属于医疗,护士是医生的助手14.1977年WHO提出的战略目标是A.2000年人人享有健康B.2000年人人享有卫生保健C.2000年人人享有均衡的营养D.2000年人人享有公费医疗E.2000年人人享有医疗保险15.中医的“三分治,七分养”中的“养”是指A.护理B.中医C.食疗D.医疗E.药疗16.护士条例的实施时间是A.1888年5月B.1983年1月C.1995年6月D.2004年1月E.2008年5月17.1884年在上海妇孺医院推行“南丁格尔护理制度”的是A.英国传教士巴克尔B.美籍约翰逊女士C.美国护理学者莉迪亚·海尔D.美国护士麦克奇尼E.中国钟茂芳18.我国第一所护士学校创建于A.1835年广州B.1888年福州C.1920年北京D.1921年上海E.1909年江西19.中国护理界的群众性学术团体最早名为A.中华护士会B.中国护士会C.中华护士学会D.中华护理学会E.中国护理学会20.将“nurse”一词译为“护士”的护理前辈是A.南丁格尔B.钟茂芳C.王瑗瑛D.林菊英E.韩德森21.国际护士会的简称是A.ICNB.ANACCAND.WHOE.NANDA22.1950年第一届全国卫生工作会议,将护理教育确定为A.岗位培训B.中等护理教育C.专科护理教育D.本科护理教育E.继续教育23.1983年,在全国率先恢复护理本科课程的医学院校是A.燕京大学B.协和医学院C.岭南大学D.天津医学院E.齐鲁大学24.医院设护理部,实行护理三级管理制,要求病床应保证在A.100张以上B.150张以上C.200张以上D.250张以上E.300张以上25.我国首次颁发中华人民共和国护士管理办法是在A.1990年B.1992年C.1993年D.1994年E.1995年26.我国举行首届全国护士执业考试是在A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年E.1996年27.中华护理学会设立护理科技进步奖的时间是在A.1992年B.1993年C.1995年D.1996年E.1998年28.为加强我国护理界与国际间的交流,1985年卫生部在北京设立了A.护理教育中心B.临床护理中心C.全国护理中心D.世界卫生护理发展中心E.国际护理交流中心29.适用于重症监护病人的护理工作方式为A.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理E.系统整体化护理30.不属于基础护理解决的问题是A.饮食的护理B.清洁护理C.腹腔穿刺的护理D.口腔护理E.排尿护理31.护理学是医学科学领域中的一门A.以技术操作为主的专门科学B.研究医学的科学C.综合性应用科学D.从属于医疗的辅助科学E.研究社会的科学32.下列不属于护理交叉学科的是A.护理心理学B.护理美学C.护理管理学D.护理教育学E.护理学基础33.个案护理的工作特点为A.护士责任明确但耗费人力B.护士提供连续的整体护理C.护士分为小组进行护理活动D.各级护士各司其职E.护士工作任务单34.将护士分为“治疗护士”、“办公室护士”等用以完成护理任务的工作方式为A.责任制护理B.小组制护理C.综合护理D.功能制护理E.个案护理35.以分组方式对病人进行全面护理的工作方法为A.个案护理B.功能制护理C.系统化整体护理D.责任制护理E.小组制护理36.以病人为中心,由责任护士对病人实行8小时在岗24小时负责制的护理工作方式为A.责任制护理B.小组制护理C.功能制护理D.个案护理E.系统化整体护理37.有关系统化整体护理内涵的叙述不妥的是A.病人是所有的人B.对病人生活和疾病进行护理C.服务于人的生命全过程D.实施全身心整体护理E.重视人与环境的平衡A2型题38.张某,男,52岁;肝癌晚期,因大量呕血入院,临终前病人剧烈疼痛,护士小王遵医嘱为其注射一支哌替啶,此项护理措施的目的是A.促进健康B.预防疾病C.减轻痛苦D.恢复健康E.治疗疾病39.沈某,女,45岁;因卵巢囊肿需进行手术治疗,护士小李于术前行导尿管留置,引出尿液排空膀胱,以避免手术中误伤,此项护理措施属于A.基础护理B.护理教育C.护理管理D.社区护理E.护理研究40.王某,男,42岁;骨髓移植术后第一天,护士长安排护士小李对该病人进行24小监护,此种护理工作方式是A.功能制护理B.个案护理C.小组制护理D.责任制护理E.系统化整体护理A3/A4型题41~42题共用题干王某,女,50岁;患支气管哮喘,不能平卧,口唇发绀;护士小吴是王太太的责任护士她将王太太的床头抬高呈端坐位,并给予氧气吸入;41.此时护士小吴的角色是A.提供照顾者B.健康咨询者C.健康协调者D.健康教育者E.护理计划者42.护士小吴实施的护理工作方式属于A.功能制护理B.个案护理C.小组制护理D.责任制护理E.综合护理43~45题共用题干张某,男65岁;因冠心病入院,虽病情稳定但仍需每天进行静脉输液;护士潘某,作为病区的“治疗护士”,负责该病人的静脉输液工作;43.请问此种护理工作方式是A.功能制护理B.个案护理C.小组制护理D.责任制护理E.系统化整体护理44.此种护理工作方式的优点是A.能发挥各级护士的作用B.能调动护土积极性C.便于与病人沟通D.全面了解病人病情E.节省人力,易于组织管理45.此种护理工作方式的缺点是A.护士分工明确B.忽视病人身心整体护理C.护士工作压力增加D.对护士知识架构有较高要求E.文字记录任务较多46~48题共用题干非典期间,为了更好地预防该传染病,某社区护理工作人员深入各个家庭,分发过氧乙酸消毒液,并指导浓度配制方法;46.此项护理工作内容属于A.临床护理B.护理教育C.护理管理D.社区护理E.护理研究47.此项护理工作的目的是A.促进健康B.预防疾病C.恢复健康D.治疗疾病E.减轻痛苦48.此工作是由谁来完成的A.居委会护工B.医院护士C.社区护士D.传染病科护士E.家庭人员49~50题共用题干赵某,男;被一家三级甲等医院聘用,岗前培训时,护理部主任强调本院的护理模式是以病人为中心,满足病人身心需要,实施系统、全面的护理;49.该医院采用的护理工作方式是A.个案护理B.功能制护理C.小组制护理D.责任制护理E.系统化整体护理50.此时小赵在该医院所接受的教育属于A.岗前培训B.专科教育C.中等教育D.继续教育E.基础教育二名词解释1.护理学2.功能制护理3.个案护理4.责任制护理三简答题1.简述南丁格尔对近代护理学的伟大贡献;2.现代护理学经历了哪几个发展阶段各阶段有哪些特点护理学的范畴有哪些简述护理学的主要任务四综合分析题1.1854年,南丁格尔率领38名护士开赴克里米亚战地医院,经过短短半年时间就使英军士兵的病死率由原来的42%下降到2.2%;请问:1南丁格尔采取哪些护理措施,在短时间内扭转了战争的局面,改变了英国朝野对护士的评价2克里米亚战争后,是什么促使南丁格尔在1860年创办了世界上第一所护士学校2.张某,男,65岁,因冠心病入院,病情稳定但仍需每天进行静脉输液;护士王某,作为病区的“治疗护士”,负责该病人的静脉输液工作;请问1护土此种工作方式属于哪种2临床护理工作方式有哪些各自的优缺点是什么三、参考答案一选择题1.B2.E3.C4.A5.C6.B7.B8.B9.B10.D11.D12.A13.E14.B15.A16.E17.D18.B19.A20.B21.A22.B23.D24.E25.C26.D27.B28.C29.A30.C31.C32.E33.A34.D35.E36.A37.B38.C39.A40.B41.A42.D43.A44.E45.B46.D47.B48.C49.E50.A二名词解释1.护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础,研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学;2.功能制护理是以完成医嘱和执行各项常规的基础护理为主要工作内容,依据工作性质机械性地将护理工作分配给护士;护士被分为“办公室护士”、“治疗护士”、“巡回护士等,是一种流水作业的工作方法3.个案护理是由一名护士护理一位病人,即由专人负责实施个体化护理的方式,适用于危重病人护理或某些特殊病人和临床教学需要4.责任制护理是由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统的整体护理;以病人为中心,每位病人由一名责任护士负责,对病人实行8小时在岗,24小时寸负责制的护理;三简答题1.南丁格尔对近代护理学的伟大贡献:1创建世界上第一所护士学校:1860年,南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所正规的护士学校,为现代护理教育奠定了基础;从1860年至1890年共培养了1005名学生;2撰写论着指导护理工作:南丁格尔一生撰写了大量的笔记、报告和论着,其中最着名的是医院札记和护理札记,直至今日她的理念和思想对护理实践仍具有指导意义;3首创了科学的护理专业,推动护理学成为一门独立的科学;4创立了护理制度,促进了护理工作质量和效率的提高;2.现代护理学的发展可概括为三个发展阶段:1以疾病为中心的阶段:此阶段护理的特点是:①护理已成为专门的职业,护士从业前须经过专业的特殊培训;②护理从属于医疗,护士被看作是医生的助手;③护理工作的主要内容是执行医嘱和完成各项护理技术操作;④由于护理尚未形成独立的理论体系,因此护理教育类同于医学教育,课程内容涵盖较少的护理内容;2以病人为中心的阶段:此阶段护理的特点是:①强调护理是一门专业,逐步建立了护理的专业理论基础;②护士与医生成为合作伙伴半关系;③护理工作内容不再是单纯地、被动地执行医嘱和完成护理技术操作,取而代之的是对病人实施身、心、社会等全方位的整体护理,满足病人的健康需要;④护理学逐渐形成了独立的学科理论知识体系,脱离了类同医学教育的课程设置,建立了以病人为中心的教育和临床实践模式;3以人的健康为中心的阶段:此阶段护理的特点是:①护理学成为现代科学体系中一门独立的、综合的应用科学;②护士角色多元化,使护士不仅是医生的合作伙伴,还是护理计划制订者、照顾者、教育者、管理者、咨询者、病人利益维护者等;③护理工作场所从医院扩展到家庭和社区;④护理工作范畴从对病人的护理扩展到对人的生命全过程的护理,病人由个体扩展到群体;⑤有了完善的护理教育体制和护理理论基础3.护理学的范畴包括1护理学的理论范畴:护理学研究的对象、任务、目标;护理学理论体系;护理学与社会发展的关系;护理学分支学科及交叉学科;2护理学的实践范畴:临床护理、社区护理、护理教育、护理管理,护理科研;4.护理学的主要任务:促进健康、预防疾病、恢复健康减轻痛苦四综合分析题1.1她组织护士立即清理垃圾,改善医院环境;设法调整膳食,加强伤兵营养;为伤兵清洗伤口,消毒物品;建立阅览室,活跃伤兵的生活;帮助伤兵书写家信,满足思乡心理需要;她经常手持油灯巡视各个病房,亲自安慰受伤士兵;南丁格尔忘我的献身精神赢得了医护人员的信任和伤兵们的尊敬,士兵们称颂她为“提灯女神”、“克里米亚天使”;由于南丁格尔夜以继日的辛勤工作,战地医院状况在短短数月内迅速改观,半年后,英军士兵的病死率下降到2.2%;南丁格尔卓有成效的工作业绩,震动了整个英国,英国朝野改变了对护士的评价,护理工作从此受到社会的重视;2克里米亚战争的护理实践使南丁格尔越发深信护理是科学事业,再度确认了护士必须接受严格的科和学训练,具有专门的知识和良好的品行;1860年,南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所正规的护士学校,为现代弋护理教育奠定了基础;2.1护士此种工作方式属于功能制护理;2临床护理工作方式有:个案护理、功能制护理、小组制护理、责任制护理和系统化整体护理;1个案护理优点:护士责任明确;能全面掌握病人情况,满足其各种护理需要;可体现个人才能,能建立良好的护患关系;缺点耗费人力,且护士只能做到在班负责,不能实施连续性护理;2功能制护理优点:护士分工明确,易于组织管理,工作效率高,节省人力;缺点:缺少与病人交流;工作机械,易导致护士倦怠;较难掌握病人病情全貌,忽视病人身心整体护理;护士工作满意度下降;3小组制护理优点:能发挥各级护理人员的优势和作用,较好的了解病人的需要,发挥团队合作精神,护士工作满意度及地位得到提高;缺点:护士个人责任感相对较弱,小组成员之间需要相当的时间磨合与沟通;4责任制护理优点:护士责任明确,自主性增强,能全面了解病人情况,为病人提供连续、整体、个性化护理;缺点:对责任护士能力水平要求较高,对护理人力资源需求量较大,护士工作心理压力和风险明显增加;要求24h对病人全面负责难以实现;5系统化整体护理优点:护理人员的主动性、积极性和潜能得到充分发挥;护士运用评判性思维、创造性思维,科学地确认问题和解决问题,护士不再是被动的执行医嘱和盲目地完成护理操作,代之以全面评估、科学决策、系统实施、和谐沟通、客观评价的主动调控过程,为病人提供优质的护理服务,充分显示了护理专业的独立性和护士的自身价值;缺点:然而此种工作方式需要较多的护士,并且对护士的知识架构有着较高的要求;。
