小学六年级班级管理制度

小学六年级班级管理制度小学六年级班级管理制度班干部责任班长：担任班级全面作业。

副班长：帮忙班长做好作业，做好讲堂考勤作业、填写好班务日志。

学习委员：担任沟通师生之间的信息沟通，向教师反映学生对教育的定见，安排班级学生展开各类学习活动和基本技能练习。

日子委员：担任学生的后勤作业，帮忙班主任处理班级日子业务，发作状况自动与相关教师联络。

劳作委员：担任班级责任区团体劳作的安排及督查并及时反应信息。

体育委员：安排学生参与体育活动及安排参与各种体育比赛。

文娱委员：担任展开班级的文艺活动，丰厚课余日子。

学生常规1、课前仔细做好上课准备，学习用品要规整安放在课桌指定的方位。

2、听见上课的准备铃后，赶快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。

教师走进教室，宣告上课后，班长宣告"起立"口令，师生彼此问候，在教师示意下，学生方可坐下。

3、不迟到、不早退，不无故缺旷，有事或患病要向教师请假，特殊状况可由家长电话请假。

4、上课时，精神饱满，坐姿规矩，天然挺胸，两手放在规则的方位，不做小动作，未经教师答应，不能随意脱离座位和教室。

5、上课时要专注听讲，活跃考虑问题。

读书做到心到、眼到、口到、手到。

尽力把握正确的学习方法，勇于提出问题，活跃参与评论。

讲话、发问，要按规则的姿态举手，在教师指名后才干讲话，讲话时要姿态规矩，说普通话，声响嘹亮，句子完好，并留意文明礼貌用语，讲话结束即自动坐下。

6 、课间早自习时不得在教室追逐打闹，用普通话与同学沟通；早自习时不得在教室大声喧闹。

7、对教师安置的作业要仔细、独立完结，遇到困难时，假如通过考虑仍是不明白，要自动讨教育习小组长或教师。

作业要整齐，格局契合标准，做到准时交。

8、写字要严厉坚持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿态。

9、下课时，教师宣告"下课"，班长宣告"起立"口令，在教师招待后，学生方可安静有序地走出教室。

六年级班级管理制度奖罚六年级班级管理制度奖罚内容如下：1. 出勤奖励：- 学生全勤一个月，可获得小奖品或表扬信。

- 学期内无迟到、早退、缺勤记录的学生，期末可获得“全勤之星”荣誉证书。

2. 学习奖励：- 每次考试中，成绩进步显著的学生可获得学习进步奖。

- 学期内成绩稳定在班级前10%的学生，可获得“学习标兵”称号。

3. 行为规范奖励：- 遵守校规校纪，无违纪行为的学生，每学期可获得“行为规范标兵”荣誉。

- 积极参与班级活动，对班级有突出贡献的学生，可获得“班级贡献奖”。

4. 团队合作奖励：- 在团队项目或比赛中表现突出的小组，可获得团队合作奖。

- 班级团队活动积极参与者，可获得“团队精神奖”。

5. 创新与实践奖励：- 参与学校或班级组织的创新实践活动，表现优秀的学生，可获得“创新实践奖”。

6. 艺术与体育奖励：- 在艺术或体育比赛中获奖的学生，可获得相应的荣誉证书和奖品。

7. 惩罚措施：- 迟到、早退累计达到一定次数，将进行口头警告。

- 无故缺勤，需向班主任说明情况，并记录在个人行为档案中。

- 违反校规校纪，视情节轻重，给予书面警告、家长约谈或更严重的处分。

8. 学习惩罚：- 考试作弊或作业抄袭，将受到严厉的纪律处分，并取消该科目的考试成绩。

9. 行为规范惩罚：- 有严重违纪行为的学生，将受到纪律处分，并可能影响其学期评优资格。

10. 团队合作惩罚：- 在团队活动中不合作或破坏团队氛围的学生，将受到批评教育，并可能影响其团队活动参与资格。

11. 家长沟通：- 对于屡次违反纪律的学生，班主任将主动与家长沟通，共同商讨解决方案。

12. 改正机会：- 学生在接受惩罚后，若能及时改正错误，并有明显进步，可酌情减轻或撤销部分惩罚。

以上奖罚制度旨在鼓励学生积极表现，同时对不良行为进行必要的约束和纠正，以营造一个健康、有序的学习环境。

班级管理制度内容小学一、班级管理目标我们的班级管理目标是为了营造一个和谐、积极、向上的学习氛围，让每个学生都能全面发展，健康成长。

二、班级管理原则1. 尊重每个学生的个性和特长，注重个性发展；2. 严明纪律，严厉批评，保障每个学生的安全和权益；3. 公平公正，对待每个学生一视同仁，不偏袒不厚此薄彼；4. 和谐气氛，鼓励学生之间互帮互助，建立友爱关系；5. 氛围营造，创建良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

三、班级管理制度1. 班长和学习委员：班级设立班长和学习委员，班长负责班级的日常管理和组织学习活动，学习委员负责帮助班长管理班级，班长和学习委员由全班同学民主选举产生。

2. 晨读和早操：每天早晨，全班同学在规定的时间内进行晨读和早操活动，保证每个学生都有充足的精力投入到学习当中。

3. 课堂纪律：上课期间，每个学生要严格遵守课堂纪律，不说话、不乱动，听从老师的教导，积极参与课堂活动，做到认真学习，不打扰其他同学。

4. 作业管理：每天作业要按时完成，作业要整洁规范，认真完成，老师会定期检查作业情况，对于不认真完成作业的学生会进行批评教育。

5. 爱护环境：班级是我们学习的地方，每个学生要爱护班级环境，不乱扔垃圾，保持班级整洁，班级管理人员会定期检查环境卫生情况。

6. 互助合作：班级每个学生都是一个团队的一员，互相帮助、互相合作是班级管理的重要内容，大家要相互尊重、友爱相处，共同进步。

7. 大事小情通报：班级管理人员要做到大事小情通报，及时反馈给任课老师和班主任，确保班级的管理工作得到有效开展。

8. 排队进出教室：每天上、下课时，全班同学要按照班级管理人员指示有序排队进出教室，不得拥挤、推搡，保证学生安全。

9. 自觉遵守规定：班级管理制度是为了帮助学生形成良好的学习习惯和纪律观念，希望每个学生都能自觉遵守这些规定，做一个守纪律的好学生。

四、奖惩措施对于认真学习、遵守纪律的学生，班级会进行表扬奖励，鼓励他们继续努力；对于违反纪律、散漫懒散的学生，班级会进行批评教育，警告提醒，必要时会向班主任、家长反映，帮助学生纠正错误。

小学六年级班级管理规章制度新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开始。

面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。

为了学生和班级都能有个好的开展，学校会制定班级管理规章制度。

下面作者给大家带来小学六年级班级管理规章制度5篇，希望大家喜欢!小学六年级班级管理规章制度1为规范学生在校行为,养成良好的学习和生活习惯,建立_奋进的班集体,经_协商,特订立如下制度:一、总则：遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

二、细则：(一)扣分条例1、学生不旷课，不迟到、不早退，有特殊情况不能按时到校，须先家长出面请假方可。

违者旷课一节扣1分，迟到一次扣0.2分。

2、学生在校不能随意外出，有事外出须请假，请假外出一次扣0.1分;未经请假外出一次扣2分。

3、上课认真听讲，勤思考、勤练习、勤做笔记，不睡觉、讲私话、做与本课堂无关的事，违者一次扣0.3分4、学生应按时、按要求完成作业。

一次作业未完成扣0.5分，迟交作业扣0.1分5、学生应尊敬师长，团结同学。

对老师不礼貌扣2分，同学之间应和睦相处，不得拉帮结派，出言不逊，以大欺小，打架斗殴，谈情说爱，违者除出言不逊每次扣0.5分外。

其余各项扣2分。

6、服装整洁大方，不穿独背心、短裤(体育课除外)不烫发，染发、戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，不穿拖鞋、高跟鞋进教室，违者责令纠正并扣1分。

7、讲卫生，不乱扔果皮纸屑、乱倒饭菜、随地吐痰、随地大小便，违者除责令清除外加扣0.2分一次。

8、爱护公物，课桌、床铺、门窗等责任到人，谁使用谁管理、谁损坏谁赔偿并加扣1分，自行修复原状不扣分。

9、不进游戏厅、歌舞厅、录相厅、网吧;不参与、封建迷信活动、_组织;违者一次扣10分，并交政教处处理，通知家长。

10、按时离校，不到处逗留，遵守交通规则和安全公约;违者视情节扣1—10分。

11、寄宿生按时就寝、出_、返校。

违者一次扣0.5分。

12、学生会值日检查扣分追查到人加倍扣分。

小学六年级班级管理策略引言小学六年级是学生成长的关键时期，良好的班级管理对于学生的学业和个性发展具有重要意义。

本策略旨在为六年级班级管理提供指导，确保班级运行高效、和谐，促进学生全面发展。

一、班级管理目标1. 建立良好的班级秩序，营造积极向上的学习氛围。

2. 培养学生的自主管理能力，养成良好的学习和生活习惯。

3. 关注学生个体差异，满足不同学生的成长需求。

4. 促进师生、家长之间的沟通与协作，形成良好的教育合力。

二、班级管理原则1. 公平公正：对待所有学生公平公正，尊重学生的人格和权益。

2. 关爱学生：关心学生的身心健康，关注学生的情感需求。

3. 榜样示范：教师要以身作则，为学生树立良好的榜样。

4. 合作共赢：积极加强与家长的沟通，共同促进学生的成长。

三、班级管理措施1. 班级纪律管理- 制定严明的班级纪律，明确奖惩制度。

- 实行值日生制度，培养学生的责任感和自我管理能力。

- 定期开展班级纪律整顿，及时发现问题并进行纠正。

2. 学习管理- 制定合理的学习计划，监督学生按时完成作业。

- 组织定时定量的自习课，培养学生的自主学习能力。

- 开展学习竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3. 情感关怀- 定期与学生进行谈心，了解学生的心理需求和困扰。

- 创设宽松的成长环境，鼓励学生表达自己的观点和情感。

- 开展心理健康教育，提高学生的心理素质。

4. 家校沟通- 定期召开家长会，汇报学生的学习和生活情况。

- 利用微信群、家访等方式，与家长保持日常沟通。

- 建立家长志愿者制度，积极参与班级管理和活动。

5. 班级活动- 组织丰富多彩的班级活动，培养学生的团队协作精神。

- 结合节日、纪念日开展主题教育活动，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

- 开展课外实践活动，拓宽学生的视野，提高学生的实践能力。

四、班级管理评价1. 定期对班级管理效果进行自我评估，发现问题并及时调整。

2. 学生、家长、教师等多方面共同参与班级管理评价，全面了解班级管理状况。

小学六年级班级管理制度
小学六年级班级管理制度是指对小学六年级班级内的学生行为、学习和纪律等方面进
行规范的制度。

1. 学习管理：
- 学习时间：确定学习、作业和考试的时间安排，要求学生按时完成作业和复习。

- 学习秩序：要求学生在课堂上专心听讲，不准上课迟到、早退或者携带手机等电子设备。

2. 纪律管理：
- 作息时间：设定学生每天的作息时间，包括早起、早餐、上学、放学等时间，要求学生按时完成各项要求。

- 规范行为：要求学生文明用语、礼貌待人，不准打架、捉弄同学，不准搞恶作剧或做出其他违反校规的行为。

3. 考勤管理：
- 出勤记录：要求学生按时到校上课，定期进行考勤记录，记录学生的迟到、早退、旷课等情况。

- 请假制度：设定学生请假的规定，例如限制每学期请假次数和请假事由，并要求学生家长提前向班主任请假。

4. 奖惩制度：
- 奖励机制：对在学习、表现和品德方面有优秀表现的学生进行奖励，例如发放奖状、表扬信、奖品等。

- 处罚措施：对违反学校纪律的学生进行相应的处罚，例如批评教育、警告、体罚或者家长约谈等。

以上仅为一些常见的班级管理制度，具体的管理制度还需要根据学校和班级的实际情况来确定。

重要的是要建立科学合理的制度，促进学生的学习和发展。

同时，也要注重激发学生的积极性和主动性，形成良好的班级氛围。

小学六年级班级管理计划一、指导思想全面____市教委的《____适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面____教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作计划的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

二、具体工作目标进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识;课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。

坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

三、重点工作：为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

特制定班级重点工作计划范文：1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

小学六年级毕业班管理规定
1. 班级纪律
- 学生应遵守学校规章制度，不得违反纪律规定。

- 学生应尊敬老师、团结同学，形成良好的班级氛围。

- 学生应按时到校，不得擅自离校，不得违反学校作息时间。

- 学生应保持教室整洁，不得随意破坏校园设施和公共物品。

- 学生严禁在校园内进行赌博、打架和其他违法活动。

2. 研究要求
- 学生应积极参与课堂研究，完成老师布置的作业。

- 学生应按时复和准备考试，争取取得优异成绩。

- 学生应保持良好的研究惯，不得抄袭、作弊等行为。

- 学生应尊重老师的教学秩序，听从指导和安排。

3. 行为规范
- 学生应礼貌待人，不得辱骂、打骂同学或老师。

- 学生应禁止带手机、电子游戏等娱乐设备到校，并遵守学校关于科技产品使用的规定。

- 学生应文明用餐，不得浪费食物，保持就餐卫生。

- 学生应保护环境，不乱丢垃圾，爱护校园花草和公共设施。

- 学生应遵守交通规则，注意安全，不得在校园内踢球、打闹。

4. 奖惩措施
- 对于表现良好的学生，学校将给予表扬奖励，如奖状、奖品等。

- 对于违反规定的学生，学校将采取相应的纪律处分，如批评
教育、罚款等。

以上为小学六年级毕业班的管理规定，学生及家长应共同遵守，建立良好的研究和生活惯。

班主任老师将对班级进行管理和督促，
确保学生能够快乐、健康地度过小学最后一年。

小学六年级班级管理制度班级管理制度对于学生的成长和发展起着重要的作用。

通过建立良好的管理制度，可以提高班级的纪律性和秩序，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。

下面将介绍小学六年级班级管理制度。

一、关于作业和学习1. 学生必须在规定的时间内完成作业，不得拖延。

作业必须整洁、清晰，按要求完成。

2. 布置的课外阅读、练习题、小组讨论等学习任务必须按时完成，并积极参与，主动思考。

3. 学生应当听从老师的指导和教育，完成老师布置的课堂作业。

老师会检查学生的作业，对于有疑问或错误的地方进行指正。

二、关于课堂秩序1. 学生在课堂上要遵守纪律，不得大声喧哗，不得打扰他人学习。

2. 学生在上课期间必须专心听讲，认真完成老师的布置。

3. 学生不得私自离开座位，如有特殊情况需要离开，必须向老师请假，并得到允许。

三、关于考试和评价1. 学生应当按时参加考试，不得缺考或作弊，否则将会受到相应的处罚。

2. 学生的考试成绩将会在班级内公布，以便家长和同学了解，并督促自己努力提高。

3. 学生将会定期接受老师的综合评价，包括课堂表现、作业完成情况、课外活动参与度等多个方面。

四、关于班级活动和卫生1. 学生应积极参与班级组织的各项活动，如劳动、义务、文艺或体育等，体验团结和合作的快乐。

2. 学生要爱护班级文化环境，保持卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁。

3. 学生应当尊敬班级管理人员，听从管理人员的指挥和要求，并积极配合。

五、关于纪律和道德1. 学生要尊敬师长、团结同学，不得欺负他人、伤害他人，做一个有爱心、有公德心的人。

2. 学生要遵守学校和班级的各项规定，不得擅自离校或违反校规。

3. 学生要爱护班级财物，不损坏或乱用班级物品，共同维护班级的利益。

六、关于奖惩制度1. 学生在班级的表现会得到相应的奖励，如表扬、奖状等，以鼓励学生良好的行为和积极的进取心。

2. 对于违反班级规定和纪律的行为，学生将接受相应的惩罚，如批评、警告等，以促使学生改正错误行为。

小学六年级班规一、学习规范1.1 认真听讲，专心听讲，不打瞌睡，不交头接耳。

1.2 动手写字认真规范，不潦草、不乱写。

1.3 作业认真完成，按时交齐，不抄袭、不代写。

1.4 上课不嘘响、不喧哗，保持课堂安静。

1.5 课堂规范：课前整理课桌椅，课后保持卫生，不乱扔垃圾。

1.6 不看漫画书、小说等与课程无关的书籍。

1.7 遵守考试纪律，不舞弊，不作弊。

1.8 尊重老师，听从老师的指导和要求。

二、行为规范2.1 遵守早操和课间操时间，不逾越规定的范围。

2.2 不打闹，不跑跳，不互相推搡，保持良好的学习环境。

2.3 不说脏话，不尖叫、不喧哗。

2.4 对老师和同学要礼貌待人，不损人利己。

2.5 尊重其他同学的权益，不歧视、不欺负他人。

2.6 珍惜学校的设施，不偷、不损坏学校财物。

2.7 遵守校园交通规则，安全地过马路。

2.8 不随地吐痰、乱扔垃圾，保持学校环境的整洁。

三、队伍规范3.1 集体活动时，遵守纪律，不离队、不迟到。

3.2 合理安排个人行李，不践踏他人的行李。

3.3 遵守班级的规定，不擅自离开教室。

3.4 班干部要起到模范带头作用，帮助老师管理班级。

3.5 建立班务小组，共同参与班级事务，推动班级发展。

3.6 保持良好的卫生习惯，定期清扫教室。

3.7 遵守班级值日制度，做好值日工作。

3.8 维护班级荣誉，争取集体荣誉。

四、安全规范4.1 维护个人安全，不打架斗殴，不与他人发生冲突。

4.2 遇到陌生人或可疑物品，不轻易接近，及时向老师报告。

4.3 遵守交通规则，不拥挤马路，不贪玩穿越马路。

4.4 警惕防火安全，不玩火，不接触电器等危险物品。

4.5 遵守校园安全规定，不擅自进入危险区域。

4.6 维护班级安全秩序，及时上报可疑情况。

4.7 遵守消防安全制度，不玩火，不乱扔垃圾。

4.8 定期参加安全教育，提高自我保护能力。

五、班级活动规范5.1 积极参加班级活动，增进同学们之间的交流和了解。

5.2 遵守活动规则，不违反活动安排和要求。