第六章我们生活的大洲第一节自然环境
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初一地理下册复习提纲(完整版)初一地理下册研究提纲(要求背诵)第六章:我们生活的大洲——亚洲第一节:自然环境亚洲是世界上面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。
其地势中部高,四周低,河流发源于中部的高原山地,呈放射状流向周边的海洋。
亚洲拥有许多世界之最,如喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、青藏高原、里海、贝加尔湖、死海、阿拉伯半岛和马来群岛等。
亚洲气候复杂多样,季风气候显著,大陆性气候分布广,东部和南部是世界季风气候最显著的地方,常受夏季风的影响而发生旱涝灾害。
第二节:人文环境亚洲是世界人口最多的大洲,众多的人口对环境和资源产生了巨大的压力。
非洲是世界人口自然增长率最高的洲,而欧洲则最低。
亚洲的三个人类文明发源地为黄河—长江中下游地区、印度河流域和美索不达米亚平原。
亚洲各国经济差异很大,除了日本是发达国家,其他国家长期遭受殖民统治,经济不发达,工业基础比较薄弱。
新加坡、韩国、马来西亚和泰国等国家以出口加工工业为主,而西亚则以石油出口为主,相对较为富裕。
亚洲的社会生产可以分为第一产业、第二产业和第三产业,经济落后的国家以第一产业为主,经济发达的国家第三产业比重最高,如日本。
第七章:我们邻近的国家和地区第一节:日本日本由北海道、本州、四国和九州组成,其中本州最大。
日本的自然条件包括曲折的海岸线、温带季风和亚热带季风气候(有明显的海洋性特征)、多山以及多火山和地震等。
富士山是最高的山脉,而关东平原是最大的平原。
日本的森林资源丰富,但地域狭小,资源贫乏,是一个资源小国。
因此,日本对外依赖严重,进口原料和燃料,出口工业品,积极开拓国家市场,形成加工贸易为主的经济。
日本是世界的经济强国,外汇储备居世界第一位。
近年来,日本加速扩大海外投资,建立海外生产与销售基地。
主要投资对象包括美国、西欧、东亚和东南亚。
日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸,这样便于进口原料和出口工业品。
此外,日本也是全球捕鱼量最大的国家,同时也是进口木材最多的国家。
人教版地理七下知识点总结人教版|七年级地理下册知识点归纳总结第六章我们生活的大洲---亚洲第一节自然环境一、亚洲的地理位置1、半球位置:大部分位于东半球和北半球,同时跨越东西半球、南北半球(东经26°—西经169°)。
2、纬度位置:大部分位于北温带,小部分位于热带和北寒带(北纬81°—南纬11°)。
3、海陆位置:东临太平洋,北临北冰洋,南临印度洋,西南以苏伊士运河与非洲为界,西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与与欧洲为界,东北以白令海峡与北美洲为界,东南面隔海与大洋洲相望。
二、亚洲面积—世界最大的大洲、跨纬度最广的大洲、东西距离最长的大洲亚洲:4400万平方千米非洲:3000万平方千米北美洲:2400万平方千米南美洲:1800万平方千米南极洲:1400万平方千米欧洲:1000万平方千米大洋洲:900万平方千米巧学妙记:大洲面积排序:亚非北南美、南极欧大洋。
亚洲:工具长、纬度广、世界最大洲;围三洋、连两洲、两洲隔海望。
三、地理分区:1、惯上分为六个地区:东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚2、各地区和国家如下:东亚:中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本东南亚:缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南、马来西亚、新加坡、文莱、印度尼西亚、东帝汶、菲律宾。
南亚:巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、孟加拉国、XXX、马尔代夫西亚:土耳其、以色列、约旦、沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、阿富汗、科威特、叙利亚、黎巴嫩、也门、阿曼、巴林、阿拉伯联合酋长国。
(西亚是XXX、XXX、XXX的发源地)北亚:俄罗斯的一部分。
中亚:哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、塔吉克斯坦(世界上面积最大的本地国)。
亚洲之最:亚洲最大的国度:中国都城北京第二大国度:印度都城新德里第三大国度:沙特阿拉伯都城利雅得四、亚洲地形地势(一)、总特征:阵势中部高、周围低,地形起伏大,以山地高原为主,河流发源于中部的山地高原,呈放射状向周围分流。
七年级地理下册知识点归纳大洲和大洋的分布:记清楚七大洲、四大洋的位置,要能够不看图脑海中有图。
七大洲:亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境1、亚洲大部分位于东半球和北半球(半球位置);周边的海洋:东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋2、亚洲是世界第一大洲:一是面积最大(七大洲按面积大小排列为:亚非北南美,南极欧大洋),二是跨纬度最广(大致位于10°S——80°N 之间),三是东西距离最长的一个大洲。
3、大洲分界线(结合图):亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡(又名黑海海峡);亚非分界线——苏伊士运河亚洲和北美洲分界线——白令海峡南、北美洲分界线——巴拿马运河4、亚洲6个分区:看课本P3图6.4“亚洲地理分区”,东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚,着重了解不同分区的一些主要国家。
5、亚洲的地形特点——⑴亚洲地面起伏很大,中间高,四周低;⑵以高原,山地为主,平均海拔高。
(P4图6.5亚洲的地形要结合图重点记)6、气候:亚洲地跨热带、温带和寒带,气候具有复杂多样,季风气候显着和大陆性气候分布广的特点。
(记住P7 6.9各种气候在图中的分布)各个气候的特点:热带沙漠气候:全年高温少雨 热带雨林气候:全年高温多雨 热带季风气候:全年高温,分旱季和雨季 亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季低温少雨温带季风气候:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥温带大陆性气候:气温年较差大,全年降水少 地中海气候:夏季高温干燥,冬季温和多雨东岸三种季风●气候特点解析:①气候复杂多样:亚洲地跨寒带、温带和热带,东、北、南三面濒临海洋,西北深人到亚欧大陆内部;地形复杂多样。
受纬度位置、海陆分布、地形的影响,亚洲的气候复杂多样。
除温带海洋性气候和热带草原气候以外,世界上的各种气候在亚洲都有分布。
初一地理下册目录第六章我们生活的大洲──亚洲第一节自然环境1. 世界第一大洲2. 地形和河流3. 复杂的气候第二节人文环境1. 人口最多的大洲2. 多样的地域文化3. 经济发展差异第七章我们邻近的国家和地区第一节日本1. 多火山、地震的岛国2. 发达的加工贸易经济3. 东西方兼容的文化第二节东南亚1. 十字路口的位置2. 热带气候与农业生产3. 山河相间与城市分布4. 华人、华侨集中的地区第三节印度1. 世界第二人口大国2. 水旱灾害频繁3. 自给有余的粮食生产4. 发展中的工业第四节俄罗斯1. 国土辽阔2. 自然资源丰富,重工业发达3. 发达的交通【第一章认识大洲】【第一节亚洲及欧洲】【第二节非洲】【第三节美洲】【第二章了解地区】【第一节东南亚】【第二节南亚】【第三节西亚】【第四节欧洲西部】【第五节北极地区和南极地区】【第三章走近国家】【第一节日本】【第二节埃及】【第三节俄罗斯】【第四节法国】【第五节美国】【第六节巴西】【第七节澳大利亚】二、高原为主的地形1、海岸线平直,少半岛、岛屿、海湾非洲①最大的半岛:索马里半岛②最大的岛屿:马达加斯加岛③最大的海湾:几内亚湾2、地形以高原为主,被称为“高原大陆”非洲平均高度为750米3、地势:东南高、西北低。
埃塞俄比亚高原非洲屋脊。
4、极具特色的地形区:中部的刚果盆地赤道穿起的盆地、北部的撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠、纵贯东部的东非裂谷带地球的伤疤,赤道雪峰:乞力马扎罗山三、炎热的气候1、气温高,被称为“热带大陆” 非洲绝大部分位于热带。
平均气温在20 C以上。
2、干旱地区广,是世界上干旱区面积最大的一个洲。
非洲赤道附近和几内亚湾沿岸降水多。
北回归线附近的热带沙漠地区,降水少。
南回归线附近大陆西岸,降水少。
3、气候类型呈南北对称分布。
赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸是热带雨林气候类型。
非洲热带雨林气候的南北两侧是热带草原气候类型。
南北回归线附近主要是热带沙漠气候类型。
第六章我们生活的大洲——亚洲
第一节自然环境
复杂的气候(第二课时)
教学目标
知识能力目标
1、初步掌握亚洲气候特征
2、能运用气候类型分布图,气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气
候特征及主要影响因素;
3、理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。
4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
情感态度目标:
1、通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系,分析气候特征的影响因素,
足见形成追根求源的探索意识。
2、引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动,发展逻辑思维、培养创新与
合作意识。
重难点:
重点是气候特点及其主要影响因素。
难点是对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图,分析造成气候差异的主要原因。
教学过程:。
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境(第一课时)【学习目标】一、运用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置。
二、知道亚洲的地形特点和河流特点。
(学习重点)【课题导入】【自学过程】阅读课本,记录下自己的疑难问题(阅读课本 2页—4页)1.自学提纲:世界第一大洲⑪亚洲在世界中的位置:①半球位置②纬度位置③海陆位置⑫世界第一大洲:面积最大(4400米2)、跨纬度最广、东西距离最长的一个大洲。
⑬亚洲周围的大洲大洋⑭亚洲的地理分区⑮中国在亚洲的位置地形和河流⑪亚洲地形特点:地形起伏很大,中部地势高耸,四周地势较为低平。
⑫亚洲主要地形区的位置、名称⑬亚洲主要河流名称、流向及分布特征⑭亚洲之最2.解决问题:⑪描述亚洲在世界中的位置,并说一说周围相邻的大洲和大洋都是什么?⑫为什么说亚洲是世界上最大的大洲?⑬说说亚洲一些大河的流向和地形分布之间的关系。
【交流评价】【达标检测】一、试题:1.虽然我们生活在亚洲,但是你对亚洲在全球的地理位置知道多少?下列对亚洲地理位置的描述正确的是()A.亚洲全部位于东半球和北半球B.亚洲西北以苏伊士运河与非洲为界C.地跨寒温热三带,主要位于北温带D.亚洲西隔大西洋与北美洲相望2.值得大家自豪的是,我们生活的亚洲是世界上第一大洲。
下面关于世界第一大洲的叙述错误..的是()A.世界上面积最大的一个洲B.世界上东西距离最长的一个洲C.世界上跨经度最多的一个洲D.世界上跨纬度最广的一个洲3.下面有关亚洲自然环境的条件和结论的错误..叙述是()A.亚洲地势中部高,四周低,使得发源于中部的河流呈放射状向四周分流B.死海含盐量过高,故湖水中除细菌外,其他生物不能生存C.亚洲最大的河流是长江,注入太平洋D.因亚洲面积世界最大,因而世界最长的河流也一定分布在亚洲①·②·③④·4.世界上最大的半岛是( )A .中南半岛 B.阿拉伯半岛 C.印度半岛D.小亚细亚半岛5.下列河流注入太平洋的是( )A .叶尼塞河 B.恒河 C.湄公河D.印度河6.读“亚洲地区图”,完成下列各题: (1)字母代表的地理事物名称:山脉A B 海峡C G 运河D 大洋E F 高原H 平原I (2)数字代表的地理事物名称: 半岛① ② 国家③ 大洲④(3)本图中河流流向呈 状分布,主要受 的地势影响。
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围一、地理位置1.半球位置:绝大部分地区在北半球,东半球。
2.海陆位置:占据亚欧大陆的大部分,北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋。
3.纬度位置:地跨寒、温、热三带和低、中、高三个纬度带。
4.相对位置:西北与欧洲相邻,西南与非洲相邻,东北隔白令海峡与北美洲相望,东南隔海与大洋洲相望。
二、世界第一大洲1.世界第一大洲的依据:亚洲是世界上面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的大洲。
注意:亚洲跨纬度最广,但并不是跨经度最广,世界上跨经度最广的大洲是南极洲2.亚洲的分区按照地理方位,可以把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚 6 个地区。
其中中国位于东亚。
第二自然环境一、地形地势与河流1.地形地势:中部多高原、山地,四周分布着较低的地形单元,地势特点是:中间高、四周低。
2.河流:(1)流向:大多呈放射状流向周边的海洋,原因:地势中间高四周低。
提示:河流流向反映地势特征,地势特征决定河流流向(2)主要的河流:注入到北冰洋的河流有鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等,注入印度洋的河流有印度河、恒河等,注入太平洋的河流有黄河、长江、湄公河等。
注意:亚洲没有注入到大西洋的河流。
二、气候1.亚洲气候的特点:复杂多样、大陆性气候分布广、季风气候显著。
2.大陆东部属于季风气候(三种),广大的内陆地区属于温带大陆性气候,赤道附近属于热带雨林气候,阿拉伯半岛属于热带沙漠气候,地中海沿岸属于地中海气候,青藏高原和一些山区属于高原山地气候,北极圈附近属于寒带气候注意:亚洲缺少的气候类型是温带海洋气候和热带草原气候。
3.亚洲分布面积最广的气候类型是温带大陆性气候,其特点是冬季寒冷干燥,夏季温暖、降水较多,气温日较差和年较差大。
4.亚洲的东部和南部是季风气候分布面积最广、季风特点最典型的地区。
亚洲的季风气候自南到北依次是热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。
5.季风气候雨热同期有利于农业生产,但是降水很不稳定,容易发生旱涝灾害。
《第六章我们生活的大洲——亚洲》
第一节自然环境
第 1 教时
教学目标
知识目标:了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。
能力目标:1.通过对亚洲的学习,使学生掌握认识大洲的基本方法:如学会读图描述大洲的地理位置特点;学会运用地形图和地形剖面图,描述某一区域地势变化及地形分布特点;运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点,并分析其相互关系。
2.通过地图和资料,尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”,发展发散
思维。
3.通过小组合作学习的方式,培养探究意识和与人合作解决问题的能力。
情感、态度价值观目标:通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围,培
养学生对大自然的热爱,对于我们生活的大洲的自豪感。
教学重点:通过对亚洲的学习,掌握认识大洲的基本方法。
教学难点:学会正确描述大洲的地理位置特点,运用地形图和地形剖面图描述
区域某一地势变化及地形分布特点。
教学准备:挂图、地形名称卡片
教学过程
导入新课:
你知道世界上最大的大洲是哪一个吗?
你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗?
你知道世界陆地的最高点在哪吗?在哪一个大洲?
你知道世界陆地的最低点在哪吗?在哪一个大洲?
你知道中国在哪一个大洲吗?
对,以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。
从这节课开始,我们学习的对象将由上学期通观全球,转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境,从某一大洲,深入到某一政区,再具体到某一国家。
讲授新课:
一、世界第一大洲
认识一个大洲,先要从“在哪里”入手,也就是明确位置,搞清楚范围、边界。
那么,应当如何描述亚洲在世界中的位置呢?
[活动]:P3
1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》,描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。
(绝大部分在东半球、北半球)
2.读图6.2《亚洲的范围》,找出亚洲的纬度位置
[教师利用“亚洲地形”挂图进行确认]
①最北:81°N;最南:11°3′S;
②最东:169°40′W;最西:26°3′E
3.读图6.2、6.3,你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲? [小组讨论]
1.计算:
a.跨纬度数(约92°,大部分在北半球,跨寒、温、热三带)
b.地球上纬度相差1度,距离约110千米,则亚洲南北距离(10120千米)
c.跨经度数(约164°,大部分在东半球)
d.比较和其他大洲的东西距离。
2.读图6.3《七大洲面积比较》,亚洲面积是多少,相当于几个欧洲和南极洲面积之和?(三个欧洲和一个南极洲面积之和)
得出结论:为什么说亚洲是世界第一大洲?
1.跨纬度最大(跨寒、温、热带)
2.东西距离最大
3.面积最大(4400千米)
[活动]
1.角色扮演──亚洲的邻居(读图6.2《亚洲的范围》)
前后7人为一小组,以中心课桌为亚洲,确定教室的北方,请该课桌周边的同学依据地图,说明自己应扮演哪一大洲或哪一大洋,并报出自己的方位,并按与亚洲的相邻关系调整前后左右的距离。
2.读图6.2《亚洲的范围》,仍由周边同学说出自己所扮演的大洲与亚洲的分界线
亚欧分界:乌拉尔山-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡
亚非分界:苏伊士运河
亚-北美分界:白令海峡
3.通常,亚洲按照地理方位还可以划分为6个区域。
读图6.4《亚洲地理分区》,结合图6.5《亚洲地形、政区》,回答问题:
①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区
②世界第二人口大国—印度属于亚洲的哪个地理分区
③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区
④北亚部分属于哪个国家的领土范围
⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区
⑥中国属于亚洲的哪个地理分区,这个地理分区还包括哪些国家
区域地理特征的学习通常要分为自然和人文两方面。
下面我们就要看看亚洲这里最重要的自然特征有哪些。
二、地形和河流
[播放《亚洲雄风》歌曲,提问]从这首熟悉的歌曲里,你听到亚洲的大自然里有什么了吗?你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗?
[复习地形图的阅读方法]地形图依据什么来分层设色的?每种颜色各代表什么高度?(读海深陆高表)基本地形有哪五种?
[活动]P5
结合读图6.5和P.5阅读材料,全班分成两组做一次亚洲之旅:
沿途说出你将经过哪些国家?哪些地形区?大致海拔高度是多少?有可能见到什么样的自然景观?或哪些世界之最或亚洲之最的地形?
1.请一组同学沿东经80度,从北向南做旅行,另一组同学沿北纬30度,从东向西做旅行。
(前后左右同学可“结伴而行”)请沿途纪录所经国家、地形区,所见到的地貌环境和地形特征(地名、海拔、景观等)。
2.每组学生依次上前指挂图描述所经地区名称、景观及海拔高度。
全班对描述最全面、语言最流畅的同学予以鼓掌激励。
3.“造型活动”:
(教师课前准备好以上地区的名称卡片,平原、高原、山地分别采用不同的颜色,如绿色、红色、黄色)
以上同学手拿卡片依次站成南北向和东西向两排,交叉成十字。
教师提出“造型要求”:
各人以膝盖处为海平面,腰部为海拔2000米,头部为4000米,请以上同学将手中的地形卡片举放在最合适的位置。
从同学们的描述及演示,能否得出亚洲地形大势有什么特点?(地形复杂多样,地势中间高,四周低,)
[引导学生阅读地形剖面图]
同学们演示的地形高低起伏,即地势状况,大家一目了然。
如科学的按垂直坐标和水平坐标标注在图上就成为沿北纬30度和沿东经80度的地形剖面图。
(见p.6图6.7)
[提问]亚洲河流众多,依据以上特点,亚洲的河流大多应从哪个方位发源,流向哪里?(呈辐射状,由中心流向四周)
总结:
1.地形大势:中部高,四周低,河流呈放射状
2.主要地形区:西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原
3.主要河流:
太平洋—长江、黄河、湄公河
印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江
北冰洋—鄂毕河、叶尼塞河,
板书设计, 世界第一大洲
1.跨纬度最大(跨寒、温、热带)
2.东西距离最大
3.面积最大(4400千米)
二、地形和河流
1.地形大势:中部高,四周低,河流呈放射状。