糖尿病培训心得体会
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2024年糖尿病专科护士培训心得体会
2024年糖尿病专科护士培训心得体会引言：2024年，我有幸参加了一次糖尿病专科护士培训，这是我职业生涯中的一次重要的收获与成长。
通过这次培训，我加深了对糖尿病的理解，提升了专业技能，拓展了实践经验。
在这篇文章中，我将分享我在培训中的体会与感悟，希望能对广大护士同仁有所启发与帮助。
一、培训背景与目的：本次糖尿病专科护士培训旨在提高护士对糖尿病患者的护理水平，增强他们在糖尿病管理中的专业知识与技能，提升糖尿病患者的生活质量。
培训主要内容包括糖尿病的病因、病理生理、诊断与评估、治疗原则、并发症预防与处理等方面。
二、培训过程与内容：1. 理论学习：我们通过专业讲师的授课学习了糖尿病的基本概念、病因、病理生理、分类、诊断与评估等方面的知识。
这些理论知识的学习帮助我们全面了解了糖尿病的发展与管理，为提供有效的护理提供了基础。
2. 技能培训：我们进行了丰富多样的技能培训，包括血糖监测、注射技巧、胰岛素泵使用等。
通过模拟实践与指导老师的指导，我们掌握了这些关键技能，并能够应用到实际工作中去。
3. 病例讨论与交流：我们还进行了病例讨论与交流，分享了各自在实际工作中遇到的问题与解决方法。
这不仅增加了我们的实践经验，还增进了同行之间的交流与合作。
三、心得体会：1. 意识提升：通过本次培训，我更加意识到糖尿病对患者的影响有多大，糖尿病患者需要我们护士给予更多的关注与关怀。
同时，我也更加了解到糖尿病的病理生理过程，从而能够更好地应对患者的各种问题与并发症。
2. 技能提升：本次培训的技能训练课程非常实用，通过参与实践，我掌握了糖尿病的诊疗技能，并且能够熟练地操作相关设备与工具，提高了我的工作效率与护理质量。
3. 专业知识丰富：通过系统的学习，我对糖尿病管理中的各个方面都有了更深入的了解。
我能够理解糖尿病患者的生理状况，可以为他们提供更科学、个性化的护理计划。
同时，我也可以为糖尿病患者提供健康教育，引导他们正确管理糖尿病，减少并发症的发生。
学习糖尿病知识后的心得体会范文
学习糖尿病知识后的心得体会范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023糖尿病心得体会(15篇)
2023糖尿病心得体会(15篇)糖尿病心得体会1现代医学证明，2型糖尿病与人们的不良习惯有密切关系，治疗糖尿病，最根本的方法不只是靠药物，也要靠健康教育、护理干预来改变病人的不健康行为。
通过健康教育，有利于患者实现更好的血糖控制，糖化血红蛋白每下降１％，可使心肌梗死下降14％，脑卒中下降12％，微血管并发症终点下降37％。
作为一名糖尿病教育护士，深知健康教育对于糖尿病患者的重要意义，也一直在探索对于糖尿病患者有效的教育方式及方法。
回顾总结多年糖尿病教育工作，有一些经验或体会，也存在一些困惑，面临一些急需解决的瓶颈问题。
一、体味1．“知识改变行为”是教育的一大误区。
一名优秀的糖尿病教育护士，一定要放弃无效的说教，要知道患者要的是效果，而不仅仅是知识。
因此在教育工作中，不要以为发给患者一些教育手册或是进行一些基本的口头宣教，就是完成了教育，教育需要注重效果评价，让患者看到通过教育在血糖控制等各项指标中所起到的作用，这样才能使患者产生更好的依从性。
2．教育不是充当警察审问评判病人，而是充当朋友理解支持病人。
与糖尿病一起生存不容易，患者既要做好饮食、运动、监测等自我管理行为，同时又要掌握血糖仪等仪器的规范使用，有些还需要注射胰岛素。
因此作为一名教育护士，我们需要给予患者更多的理解和支持，给予患者信心和动力，帮助其将糖尿病管理的更好。
如果一味的指责患者，会打击患者的积极性，而出现适得其反的作用。
3．个案管理相比大课堂教育可以产生更好的效果。
通过个案管理定期评估患者疾病控制和依从性，提供自我管理支持和更紧密的随访，有利于患者实现更好的代谢控制。
研究表明，通过护士开展的个案管理可使患者糖化血红蛋白降低0.76%。
4．教育需要根据患者的情况，提供适合患者的教育内容与方式。
患者文化程度不同，需要根据患者的接受程度，运用患者能够理解的语言开展教育。
教育方式也需多样化，满足不同类型的患者需求，例如：糖尿病科普书籍、糖尿病教育、教育单张、个体化教育档案等。
糖尿病进修心得体会8篇
糖尿病进修心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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糖尿病健康管理培训总结（通用10篇）
糖尿病健康管理培训总结糖尿病健康管理培训总结（通用10篇）糖尿病健康管理培训总结1作为中蒙医院脑病科的一名护士，20xx年7月份，我有幸参加了牙克石市林业总医院举办的“糖尿病联络员培训”，通过2周的学习，我在糖尿病这一疾病知识领域开阔了视野，扩宽了知识面，扎实了理论知识及操作技能，受益匪浅，现将我个人心得体会总结如下：1、专科护士学习背景：专科护士是在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专业型临床护士。
随着社会的进步，人们对健康的需求日益增长，护理专业的职能有了很大的拓展，护理工作也进入了一个加速专业化发展的阶段。
本次培训的目的是培养能解决临床问题，提供专业健康教育与技能、具备高质量护理管理能力及科研能力的临床专科护士；培训安排了为期2周的系统专科理论学习及实际操作课程。
2、理论学习阶段：培训的老师无论是在授课的内容、形式、场地等方面均进行了详细、周密的策划和安排。
而且培训班授课老师的都是相关领域的专家、教授，如：高海林教授、内分泌科护士长陈海秋等老师，老师渊博的知识、生动的演讲，为我们打开了对糖尿病知识认识的新篇章，仿佛让我们回到了学生时代，展开了一场知识的饕餮盛宴。
虽然仅是糖尿病一种专科疾病，但培训的内容相当丰富，涵盖了糖尿病多学科整合护理模式的构建与运行、糖尿病诊断与分型、认识糖尿病、糖尿病的急、慢性并发症、低血糖的预防与护理、糖尿病饮食护理、自我监测、糖尿病运动疗法与指导、糖尿病病人心理压力及应对等等。
3、个人感悟总结：作为一名非糖尿病专科的护士，通过此次联络员培训，让我更加系统、全面、深入的了解糖尿病、认识糖尿病，不仅丰富了我的专业知识还提高了技能水平。
通过培训，也让我成为了一个宣传糖尿病知识的宣传员，带领科室的护理姐妹一起深入了解糖尿病，提高糖尿病知识和业务水平，进行糖尿病操作技能的学习。
通过科室人员的一起学习、讨论，更加深了我对糖尿病知识的掌握，让我认识到了在预防糖尿病的道路上，需要我们不断的努力，对于未被尽早发现、尽早重视的糖尿病患者，成为他们糖尿病知识的宣传员。
糖尿病讲座心得体会
糖尿病讲座心得体会篇一：对糖尿病患者健康教育的体会对糖尿病患者健康教育的体会【摘要】对如何开展糖尿病患者健康教育的体会发表一些自己的感言，重点关注糖尿健康教育、患者等内容。
【关键词】糖尿病患者健康教育糖尿病是一种常见的内分泌系统疾病，是一种终身性疾病。
糖尿病本身只是引起患者血糖慢性升高，但真正对人体有影响的，实际上是糖尿病引起的急、慢性并发症对患者健康所造成的巨大危害。
由于糖尿病求医过程短，治疗康复过程长，多需在医院外进行，故开展和加强糖尿病患者健康教育是非常必要的。
我们于XX年1月～9月，对50例糖尿病患者出院后实施了健康教育，取得满意效果，现报告如下。
1糖尿病教育的目的及意义糖尿病教育的目的通过教育让病人掌握糖尿病防治的基本知识，对糖尿病有正确认识。
以减少或延缓糖尿病慢性并发症的发生，改善糖尿病病人和其家庭的生活质量。
意义避免及减少各种并发症的发生、发展2糖尿病教育的方法与内容教育方式可设立宣传栏、开展讲座、向病人发放教育手册、个别讲解等。
内容主要包括以下几个方面: 糖尿病诊断标准及其意义长期坚持饮食治疗的意义、目的及重要性，希望家属积极配合。
运动疗法的意义及注意事项向患者讲明糖尿病药物治疗的必要性、重要性及口服降糖药的注意事项。
对使用胰岛素治疗的病人讲解胰岛素的药理作用，消除认为胰岛素会产生依赖或成瘾的观点，使其积极地配合治疗。
消除加重糖尿病的危险因素心理护理做好自我监测指导 (1)定期查血糖、尿糖，以调整降糖药物的剂量。
(2)经常监测血压。
(3)2～3个月测定一次HbAlC。
(4)经常检查足部。
(5)定期检查眼底、尿微量清蛋白、心血管及神经系统功能状态等。
3 一般资料本组50例糖尿病患者均为我院住院病人，均符合糖尿病诊断标准。
其中男性34例，女性16例，年龄37-7５岁，病程1-31年。
4 具体措施建立档案详细记录与病情相关的所有信息成立健康档案，为每位患者发放爱心联系卡，以便随时咨询或有问题时及时联系。
糖尿病进修心得体会
糖尿病进修心得体会糖尿病进修心得体会「篇一」今天下午参加了医院第一次的教学查房,这也是自己第一次参加这样的临床教学活动。
给我留下了深刻的印象,自己感觉收获颇多,感想丰富。
首先，我认为教学查房意义重大，尤其是对于我们实习生来说。
给我的感觉是这次教学查房让我涨了知识，从新认识了糖尿病，知道了糖尿病不只2种分型，明白了分型的诊断标准。
我觉得教学查房是提高临床实习生能力，培养高素质医学人才的重要途径。
我很庆幸自己有这样的机会参加这种查房。
其次，我觉得这次的病例很典型，是临床上常见的。
虽然，我自己的专业水平不好，在这次教学过程中，好多专业知识都很陌生。
以至于我对该病例的病因、鉴别诊断、诊治及相关知识都了解不明确。
所以，导致在后来发表意见的时候，我不知道说什么。
王主任注重的是糖尿病的分型，我认为这次的侧重点不是很好，毕竟我们的专业知识有限，层次不够。
所以，对于王教授的讲解，听起来就很吃力，无法消化。
我希望以后的教学查房的侧重点应该放在病情的诊断过程以及治疗方案上，重点讨论该病例的诊断、鉴别诊断和治疗。
要贴近临床实习，要对我们未来的工作有指导作用，这才会达到教学查房的目的。
教学查房应该是提高实习生临床思维能力，结合临床灵活应用课本知识，为今后临床工作打好基础。
我希望以后的`教学查房的课题可以稍微得结合一下当前国内外最新的研究动态，特别是切合临床实际需要的药物治疗进展、手术治疗创新、基础研究的突破等方面的内容，这样不仅会拓展我们的知识面，也会更容易激发我们的兴趣。
再次，我今天看到我们实习同学的问诊过程以及最后时刻的讨论过程，联想到自己，感觉如果是自己的话可能会表现地更差，更紧张。
所以，我希望我们所有实习同学都应该加强自己的课本知识，增强“三基”知识的掌握程度。
平时要积极训练自己与病人的交际能力以及最基本的体格检查等。
同时也得训练自己的语言组织能力。
同时，我希望以后老师们在查房时可以针对该病例引导我们通过自己的努力去发现、去解释、去决策，帮助我们理论联系实际，上引下联，并及时纠正我们的不足，使我们从中引申出多方面的学习，这样不仅丰富了知识,也加深了印象。
糖尿病专科培训心得体会(精选7篇)
糖尿病专科培训心得体会（精选7篇）糖尿病专科培训心得体会（精选7篇）1去年，由于我们对社区糖尿病管理重视程度不够，加上对其较陌生，缺乏工作经验如不了解社区糖尿病控制率低的确切原因，服务流程不科学，又没有配备临床经验丰富的医生深入社区开展健康教育活动和指导居民用药，管理工作仅仅流于形式，结果没有调动居民参与糖尿病管理的积极性，使糖尿病建档率未能达标，控制率也较低。
今年初针对上述情况重新做出工作安排，首先是提高大家的认识：社区糖尿病管理是社区慢病管理的一项重要内容，是我们慢病管理的重点工作之一。
今年工作重点要放在规范化管理上，力争有起色，上台阶，使建档率、管理率和控制率达标。
通过半年来的努力，取得了一定的成绩，现将上半年度工作总结如下：一、通过对上半年已建档管理的29名糖尿病患者管理前后情况进行对比分析后发现：在未管理前，虽然中心社区慢病管理小组定期来指导工作，由于我们服务站自身重视程度不够，不能积极配合，场地安排、人员通知和宣传动员都跟不上，造成许多患者对参加健康教育积极性不大，同时受到糖尿病防治常识缺乏，对难控制的患者未建立个体化治疗方案，健康教育处方针对性不强，未督促其及时复查血糖，以及受他人治疗糖尿病的错误观念影响等多种因素影响，这些都是导致我们社区糖尿病患者血糖管理率和控制率较低的主要原因，也是我们今后糖尿病管理中需要注意的问题。
二、经过一年来的规范化管理即开展糖尿病健康教育、义诊咨询、用药指导和慢病管理等综合治疗措施后，把药物治疗、饮食治疗、运动治疗、适时监测和健康教育“五架马车”有机的结合起来，使糖尿病管理率和血糖控制率都有了明显地提高，它说明了“真干见实效，会干出高效”的道理。
我们今年对29名已建立糖尿病的患者，按照有关要求进行规范化管理，效果十分明显。
三、我们的经验是：在糖尿病管理实际工作中，采共同管理模式为妥，即慢病管理专职团队以卫生室为平台指导居民合理用药和饮食控制为主要方式，以群体健康讲座和一对一辅导为强化措施，以电话询问和上门随访为动员手段，并根据社区人文环境及居民经济状况，采取适量运动、合理膳食和正确用药“三位一体”的综合防治措施，其结果使居民参与的积极性和对中心、服务站的满意度都有了有明显的提高。
关于糖尿病的心得体会12篇
关于糖尿病的心得体会12篇关于糖尿病的心得体会1转眼间，历时二个月的糖尿病专科护士培训已经结束了，回首这两个月的学习历程，对我们每位学员来说都是一次终生难忘的历程，让我们在糖尿病这一疾病领域开阔了视野，拓展了知识面，扎实了理论知识及技能操作，受益匪浅。
耐心的讲解临床实践采用“门诊与病房”相结合的模式。
糖尿病门诊候永芹护士长就如何进行各种形式的健康教育进行了亲身示范，如个体教育，小组教育，家庭教育等。
静静地倾听患者的病史、目前的用药情况、饮食及运动规律后，侯护士长会鼓励患者做的好的地方，比如坚持锻炼，少食多餐，出门口袋备糖块等，并与患者一起讨论分析不利因素，制定适合患者的饮食、运动、复诊计划等，指导降糖药服用的时间以及胰岛素注射的安全，让他们从思想上认识糖尿病，积极预防糖尿病的并发症，树立生活的信心。
还对就诊患者进行信息登记，经常电话随访，进行督导，提高了患者的生活质量。
在病房李红艳护士长的带领下，学习对住院患者的健康教育，通过床旁一对一的教学，进一步了解糖尿病的病因、表现、危害及用药指导，并以科学的观念指导患者进行生活行为的改变。
加强了对胰岛素笔、血糖仪的学习使用，了解了内分泌科特色的胰岛素泵及动态血糖检测系统的安装及维护，理论联系实际，让我们收获满满。
糖尿病微信群此外我们建立了糖尿病小组的微信群，小组成员将各科室具有典型的案例通过平台进行交流与互动，大家工作中遇到的疑惑都可以在群里寻求帮助。
护士长在群里及时发布糖尿病前沿知识，相信通过日积月累的学习，我们会为患者提供更优质的服务。
健康饮食很重要专科培训虽已结束了，但我们要学的，要做的还远远不够。
我国已成为糖尿病大国，作为一名专科护士，任重而道远。
我们将充分发挥糖尿病专科护士的力量，提高患者的依从性，降低并发症的发生率。
防患于未然重于亡羊补牢，我们将会用知识武装自己，从自我做起，科学绿色的生活，影响身边人，降低糖尿病的发病率。
关于糖尿病的心得体会2糖尿病患者的人数正随着人口老龄化、生活方式的改变以及生活水平的提高而与日俱增，成为威胁人类健康的重大“杀手”。
2024年糖尿病的心得体会
2024年糖尿病的心得体会随着时间的推移，糖尿病成为了全球公共卫生问题之一。
在2024年，人们对糖尿病的认知和管理策略已经有了显著的改进。
作为一名糖尿病患者，我对于管理糖尿病的心得体会如下：首先，养成科学健康的生活方式是预防和管理糖尿病的关键。
2024年，人们对于饮食和运动在糖尿病管理中的重要性有了更深刻的认识。
我意识到控制碳水化合物的摄入量对于控制血糖水平的重要性。
我时刻关注食物的热量和营养成分，并尽量选择低GI（血糖指数）的食物。
此外，我每天都要进行适度的有氧运动，如散步、慢跑或游泳，以帮助降低血糖水平并保持健康的体重。
其次，在2024年，科技的进步使得糖尿病管理更加智能化和便捷化。
我使用智能手表来监测我的血糖水平、心率和运动情况。
通过这些设备，我可以实时掌握自己的身体状况，并根据需要调整饮食和运动计划。
另外，智能手表还与我的手机和医生的设备相连，可以实时共享数据和接收警报。
这些科技的应用让糖尿病管理更加精确和便捷。
再次，2024年的糖尿病管理注重个体化和精准化。
每个人的身体状况和糖尿病类型都有所不同，因此管理策略也需要因人而异。
我与医生密切合作，制定了个性化的治疗计划。
医生会根据我的身体状况、血糖控制目标和个人喜好制定饮食和运动方案。
这样的个体化管理策略有助于更好地控制血糖，减少并发症的风险。
最后，心理健康在糖尿病管理中的重要性得到了更多的认识。
2024年，人们意识到糖尿病除了生理层面的挑战外，还会给患者带来心理压力和焦虑。
因此，我学会了寻求专业的心理支持，并参加了糖尿病管理的心理辅导课程。
通过这些课程，我学会了应对焦虑和压力的方式，保持积极的心态，为更好地管理糖尿病打下了坚实的基础。
总结起来，2024年糖尿病的管理策略已经取得了显著的进展，包括养成科学健康的生活方式、智能化科技的应用、个体化管理策略的制定以及心理健康的重视。
这些进步使得糖尿病患者能够更好地控制疾病，提高生活质量。
作为一名糖尿病患者，我一直积极参与和倡导这些管理策略，并希望未来的糖尿病管理能够取得更大的突破和进步。
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糖尿病培训心得体会【篇一：2015年高集高血压糖尿病健康管理培训总结】 2015年高集高血压糖尿病健康管理培训总结随着经济的发展，生活方式的改变和老龄化的加速，高血压、糖尿病、冠心病、恶性肿瘤等慢性疾病发病率和患病率呈快速上升趋势，致残率致死率高，严重影响患者的身心健康，并给个人、家庭和社会带来沉重的负担。
因此，慢性病的防治显得尤为重要，而慢性病的预防是慢性病防治最有效的手段，慢性病的繁殖工作的好坏直接关系到慢性病防治的效果。
高血压和糖尿病是威胁我国居民健康的主要慢性病，预防控制高血压、糖尿病是促进基本公共卫生服务均等化的重要内容。
为提高辖区居民对高血压和糖尿病的认识，积极采取行动预防和控制高血压和糖尿病，提高居民健康素质。
7月14日彭中华为村医生讲解了高血压、糖尿病健康管理知识。
通过此次培训，使公共卫生服务项目慢性病管理工作得到进一步提升、规范纸质及电子档案录入。
了解了高血压和糖尿病的预防常识，强化了辖区居民的高血压和糖尿病防治意识，提高了居民对高血压和糖尿病的科学认知水平，鼓励居民早发现、早预防、早治疗，提高了居民的自我保护意识。
【篇二：糖尿病健康教育讲座总结】糖尿病健康教育讲座总结为提高糖尿病患者的控压意识，降低血糖，继而降低心脑肾血管疾病的发生；指导患者提高控高技能，提高生活质量，从而与患者建立长期、稳定的医患伙伴关系，我我镇公共卫生科按照上级对《糖尿病患者自我管理技能培训》的要求，于8月24日举办了乡村医生糖尿病健康教育讲座。
活动由公共卫生科健康教育组组织，向我辖区乡村医生发出通知，共有23名乡村医生前来参加。
我们向大家详细阐述了糖尿病的发病机制、原因、饮食管理、诊疗方法、药物治疗以及预防等方面的知识。
使乡村医生在这些方面的知识和认识有了很大的提高。
为更好的服务于广大患者大下了良好的基础。
活动中包含糖尿病健康教育讲座，讲座由具体分管的副院长为大家讲解，以糖尿病综合防治为主要内容。
讲座明确了糖尿病患者自我管理任务及管理目标。
此次活动的目的是明确的，组织是充分的，需要乡村医生积极参与，相信通过大家的共同努力，提高了乡村医生的整体素质和诊疗水平。
为糖尿病人的管理奠定了基础。
大悟县丰店卫生院公共卫生科【篇三：医学培训心得体会】医学培训心得体会阿坝州若尔盖县藏医院：豆尕甲通过一个多月的学习培训，我就对自己的学习培训谈谈自己的学习体会。
一、进一步懂得了为什么要当医生。
医疗卫生工作与人民的健康和生命密切相关，人民群众往往通过医疗卫生服务看经济社会发展成果，看党风政风建设，看政府管理水平，看社会公平和谐。
我认为，当医生动机一定要端正，要纯正，当个好医生就要认真干事，就是要以身作则地干，激情洋溢地干，充满智慧地干，真心实意地干，顽强拼搏地干，坚持不懈地干。
当医生必须有主见敢担责任，要有：“困难面前都有我，在我面前没困难”的精神。
作为我们基层医疗工作者要有：遇到困难不能绕道走，要有攻坚克难的水平。
因此，我今天参加医疗事业培训，更加坚信当初步入卫生行业的初衷，诚然，当个好医生要有真本事，更不能辜负组织上和院领导及这次培训我们所有老师的的期望、教导，要有崇高的理想，要有坚定的信念，要有良好的综合素质，那这些从什么地方来呢！我认为，只有一条路，学习、学习、再学习。
二、进一步懂得了为什么要勤学习。
1、通过学习可以增强自己的理论修养和政治水平。
作为一名工作在医疗系统的基层干部，必须通过认真学习好自己的业务理论知识，才能在纷繁复杂的工作中成为行家理手。
常言道“书山有路勤为径”，学习是一件苦差事，需要有耐心和恒心。
不能仅凭一时的心血来潮，要认真学习，持之以恒的学习。
通过学习来不断提高自己的政治鉴别能力、执行能力、协调能力、把握应变能力，使综合素质有较大提高。
2、通过学习可以培养自己良好的道德修养。
一是忠诚守信的求实作风。
光明磊落，襟怀坦白，以诚待人，以信处事。
对上级不阿谀诌媚，对患者不愚弄欺骗。
二是两袖清风，针对患者我们要做到不贪、不要、不卡、不奢。
三是谦让容人，豁达大度，严于律己，宽以待人。
3、通过学习可以培养自己良好的文化修养。
一是知识结构合理。
有较高的理论修养，用科学的理论武装头脑；掌握专业基础知识，不断“充电”，学而不厌。
二是有知识更新意识，在努力提高科学文化素质的同时，不固步自封。
4、严格要求自己，做德能勤兼优的好医生。
一是要不断强化大局意识和责任意识。
要树立局部服从整体、小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，把自己的工作做的好上加好。
二是要加强沟通与协调，熟练工作方法。
要学会沟通与协调，要善于与领导、同事、外单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，当好院领导的参谋助手，围绕上级领导的思路，积极主动地开展工作。
三是要为人心胸要开阔，宽以待人。
要多体谅他人，遇事多为别人着想，严格要求自己。
四是作为一名少数民族地区的一名基层医疗卫生干部，就要牢固树立科学发展观，把心思集中在想干事上。
把责任体现在敢干事上。
把能力展现在会干事上。
把目标定位在干成事上。
总之，通过此次培训让我进一步懂得了为什么要当医生，进一步懂得了为什么要勤学习，同时，我也清醒的认识到，我们的考试和考核并没有结束，反而刚刚开始，我们应出色的承担好、履行好、完成好院领导交办给我们的各项工作，考的好，更要干得好。
学习是可贵的，培训是精彩的。
通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向工作实践更进了一步。
感叹与憧憬之余，我想我作为基层医疗卫生干部更应该靠自己的聪明才智与工作激情、努力与勤奋去建设好若尔盖，为我们若尔盖更好的发展贡献自己微薄之力。
篇二：人文医学培训的心得体会人文医学培训的心得体会通过这两天的培训和学习，虽然时间短暂，但是对我的启示很大。
这次在人文医学培训学到了很多沟通的技巧，什么是沟通?沟通就是挖条沟，让水从沟里通过——水到渠成。
用什么挖？用锄头。
这把锄头就是在这次培训中学到沟通技巧，这把锄头就在大家手中，就看大家愿不愿意去挖通这条医患间的沟了。
在这次培训之后对医患沟通有了一个新的认识。
在培训之前对病人就只是看到疾病本身，幷没有看到人。
在诊治过程中病人对药物的副作用，治疗方案的担心，恐惧，不理解等方面往往不是那么关注，所以患者对医嘱的依从性不好，治疗效果也就不是那么理想。
培训中提到的以“患者为中心的接诊”让人印象深刻。
mcwhinney写的“以患者为中心的方法的本质所在是医生尽力进入患者的世界，以患者的角度看待疾病。
”以往在诊治过程中通常把病看了就可以了没有把患者当成一人，一个完整的人，一个社会的人，有着自己的社会身份，社会地位，家庭角色等等。
在培训中有诸多的沟通技巧，给我印象最深刻得是“共情”(empathy)技术。
共情”(empathy)技术很好的体现了“医生尽力进入患者的世界，以患者的角度看待疾病”。
当你面对一个患者能够站在的患者的立场去思考，就能很好的把握患者的想法感受，以患者的角度看待疾病。
当你把握了患者的想法感受后，再沟通起来自然是水到渠成的。
患者知道你明白他，尊重他，知道他要的是什么，那他会觉得你开个他的药就是他需要的，那患者对医嘱的依从性会大大提高，那治疗效果也就是你想要的。
虽然本次的培训结束了，但是在今后的工作中我会把这次学到的各种沟通技巧运用到工作中，在实践中努力提高自己的沟通技能水平，让工作更和谐。
篇三：人文医学心得体会人文医学心得体会医学不仅仅是自然科学，而是社会科学和人文医学这三者结合在一起的综合性学科。
它是运用护诊技术和人文关怀的精神去无微不至的关心人，照顾人，治愈人们受损或缺失了的身体机能，抚慰人们被病痛伤疾摧残了的肉体和心灵。
医学家和百姓景仰的伟大先师。
“人命至重，有贵千斤，一方济之，德逾于此”，千年前孙思邈如是说，千年后的今天，军医华益慰用一身正气、一腔热忱、一份执着，实践着医乃仁术无德不立。
在“sars”恐怖中，千千万万的三医大医者依旧如是，为抢救生命，为毕生信念，在生死攸关的时刻，不顾个人安慰，选择奉献，不惜牺牲。
学校个层次医者争先恐后报名参加救护，立下生死状。
最后在sars战役中创造了三个“0”的奇迹。
然而现实不容我们乐观。
一段时间以来，医德医风确实受到一定“破坏”，出现一些“滑坡”违反医德医风的事件时有发生。
一些“医生”们不关心关爱患者，视患者为病的载体，看到的只是病人身上的器官，身上的病，甚至只是关心金钱，缺少抚慰病人的心灵，这导致了不少医患事故的发生。
作为新世纪的我们，今后一定得在这方面吸取教训，竭尽全力悉心照顾身边的每一个病人。
我们坚信，只要我们恪守希格拉底的誓言，懂之，护之，时刻提醒自己是一名医生，是一名有血有肉的大医。
对患者无论是贵贱贫富、地位高低、老少美丑、亲仇疏密、聪明愚笨，都要像对待自己的亲人一样替他们着想，时时处处以病人的利益为重，做一个济世爱民的医生，成为深受人民所欢迎和推崇爱戴的医生，成为医德高尚、人格完善的人。
最终，成为一代大医！篇四：全科医学培训总结二0一一年第四期全科医学培训工作总结中心今年开展四期全科医学实践培训工作，培训班培训对象市五县一区社区医务人员，为医疗、护理两个专业，全科医师培训4期、社区护理培训4期，共培训全科医师87 人，全科护士20人，认真完成所学课时，经考试考核成绩合格，均取得培训合格证书。
培训工作中心高度重视，对培训场地、课程设置、师资力量、等具体问题都做好了充分的准备。
担任本次培训班授课任务的师资都是经省培训取得带教老师均资质，以及临床医生大力配合，包括中医康复科的医师积极支持带教工作，并承担着授课任务，教学，他们临床经验丰富。
经过我们的多方协调，医生们的积极配合，确保了第四期培训工作增加色彩，学员受益非浅。
通过培训工作，学员们普遍反映获得了“双丰收”。
一是更新了通过本次培训自己的全科医学观念，了解到全科医学动态的最新进展，对‘六位一体’，九项公共卫生的具体工作有了进一步的认实，尤其是对如何开展社区卫生服务、医护人员在社区卫生服务中发挥什么样的作用方面有了进一步的认识，对以后的工作有很大的指导意义。
二是学员们与我中心医师们建立起了密切的联系，结下了深厚的师生情谊。
授课过程中把自己的名片、自己科室的专业特长等资料都发给了每一位学员，鼓励他们在工作中善于发现问题、解决问题，遇到疑难问题多想多问，解决不了的，可以打电话向老师咨询，各专业的老师一定会无私的进行帮助。
四期培训班结束后，我们根据学员反馈做了评估分析，为以后实践基地积累了经验，同时发现了一些问题，如，基层医师对专科专病诊断治疗新标准了解程度不够，一些医学理论亟待更新。
在课程设置上把慢性病的管理，老年人保健，儿童保健，健康教育，妇女保健，计划免疫作为培训重点，糖尿病、高血压，心脑血管疾病等慢性病的管理等，在课程内容上，要贴近基层的实际工作特点，重点培训他们实际工作技能，让学员们学成后能对今后的工作中有指导意义，另外医院感染的监控、抗生素的合理应用、各种操作规范、医疗文书的书写、如何避免基层医院的医患矛盾及医疗纠纷的处理等也都应作为以后培训的重点。