播音主持专业知识(重点部分已标注)

播音与主持的语言特点：（1）规范性,指语言规范性、语音、语调、语法要符合普通话的规范性;（2）庄重性,是指端庄正重的气质和态度,;（3）鼓动性,做为媒体语言要有情感性、感染性;（4）时代感,语言特点具有时代感;（5）分寸感,正策分寸、内容主次、感情浓淡、态度指向;（6）亲切感,适应受众的期待心理,体现媒体与受众的平等关系,是与受众之间心态的沟通。

播音主持工作的职业定位播音的性质：播音是一项创造性的活动，播音学是一门独立的学科。

播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行传播信息的创造性的活动。

广播电视事业的重要组成部分。

播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等，新闻性是根本属性。

播音的地位：地位是十分重要的。

首先，播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视与公众见面的环节。

其次，播音与主持是多个环节的体现，凝聚了所有创作活动的成果。

最后，播音与主持是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。

播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现。

播音的作用：（1）传递信息，体现态度，提示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。

（2）传达感情，影响受众，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。

（3）规范美化语言，建设语言文明，传播带动大家学普通话，具有语言表达的审美示范作用。

播音主持的正确创作道路概念：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上,以新闻工作者的特有的敏感,把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际,准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件—具体感受—形之与声—及予受众的过和,以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创作,达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一,达到体裁风格与声音形式的统一,准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质,发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。

播音创作道路包含的内容:播音创作的原则,播音创作的源泉,播音创作的新闻属性,播音创作的自身特点,播音创作的标准和任务.它立足于播音创作自身的特点,着眼于播音创作的大环境,较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性.坚持正确的创作道路,要反对”唯情论””唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向.播音创作特征: (1)媒介的音声性和语音的规范性.(2)内容的真实性和表达的诚挚性.(3)手段的单一性和交流的间接性.(4)传播的转述性和过程的时效性.(5)受众的开放性和接受的个体性.(6)强烈的时代性和鲜明的表态性.(7)语言的艺术性和规定的创造性.播音员主持人职业规范要求1.牢固树立责任意识。

播音是一门与语言、声音和沟通相关的艺术。

作为一个播音员，他们需要具备良好的口才和声线，以及一定的文化素养和专业知识。

在这篇文章中，我们将介绍一些与播音相关的知识点，帮助读者更好地了解这个领域。

第一部分：播音的基础知识播音的基础知识包括语音技巧、发声技巧和口才训练等。

在语音技巧方面，播音员需要学会正确地发音、语调和语速控制。

发声技巧则包括呼吸控制、声音共鸣和音调的调节。

此外，口才训练也是非常重要的，它包括演讲技巧、修辞手法和表达能力的提升。

第二部分：播音的专业素养播音员需要具备一定的文化素养和专业知识。

文化素养包括对文学、历史、社会和艺术等方面的了解，这有助于播音员在节目中更好地理解、解读和表达。

而专业知识则包括对新闻、音乐、电影等不同领域的了解，以及对播音技术和设备的掌握。

第三部分：播音的应用领域播音的应用领域非常广泛，包括广播电台、电视台、网络媒体、电影配音等。

在广播电台和电视台工作的播音员通常负责主持节目、播报新闻、讲解解说等。

而在网络媒体上，播音员可以通过直播、录播等方式传递信息。

此外，一些电影和电视剧也需要播音员进行配音，使观众更好地理解和感受剧情。

第四部分：播音人员的职业发展播音是一个需要不断学习和提升的职业。

播音员可以通过参加培训班、参与节目制作和积累工作经验来提升自己的技能。

同时，他们也可以参加一些比赛和评选活动，提高知名度和职业发展机会。

此外，播音员还可以选择深入某个领域，比如体育、财经等进行专业化发展。

第五部分：播音的未来发展方向随着科技的不断发展，播音的形式也在不断创新。

比如，AI语音合成技术的出现，使得播音员可以通过电脑生成声音，实现更多样化的播音效果。

同时，移动互联网的普及也为播音员提供了更多的传播平台和观众。

未来，播音员需要不断学习和适应新的技术，以及挖掘新的应用领域。

总结：播音是一门与语言、声音和沟通相关的艺术，需要具备良好的口才和声线，以及一定的文化素养和专业知识。

第一章P1 填空1.中国人民广播事业以1940年12月30日延安新华广播电台开始播音为诞生标志。

2.我国国家电视台也终于在1958年5月1日创建,原名北京电视台，1978年5月1日更名为中央电视台P6 填空1.被公认的主持人节目最早可追溯到1928年，当时的荷兰对外广播由艾迪·勒达兹开办了一个名叫《快乐电台》的栏目。

2.1981年元旦,中央人民广播电台对台湾广播设立了由徐曼主持的《空中之友》节目，开创了人民广播电台主持人节目的先河。

P2 简答应当怎样认识播音主持工作的性质呢？1,、广播电视是党和政府的喉舌.2、具体到播音主持工作的特点，语言传播是主要的工作手段，他们的传播内容涉及方方面面各个不同领域，把握正确舆论导向，价值导向。

P5 简答播音主持工作的社会影响1.播音主持工作是党和政府联系受众的桥梁和纽带。

2.事实上播音主持工作在完成传播任务的同时,对社会的引导功能，示范功能是显而易见的，如价值观，行为方式,文化品味，审美情趣，语言风格等方面对公众特别是对青少年的影响，都有着“点滴渗透”“潜移默化”的特点.P7 简答播音员，主持人，两个直接面对受众进行传播的岗位之间联系与区别，继承与发展？一．共同点：a.是他们的工作岗位,同样处于广播电视媒体而受众的最前沿.B。

是他们的传播方式，都以有声语言为主要手段。

C。

是他们的职业属性，是党的新闻工作者，党的语言艺术工作者，无论是播音员还是个性更加鲜明的主持人，他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业,这个根本的性质不变。

二．相异：继承老一辈新闻工作者和播音前辈的延安精神的前提下，时代发展，广播电视与时俱进所带来的变化。

三．差异；1。

传播身份色彩：播音员一般只承担将文字稿件转化为有声语言的最后一道工序，a.播音员自身无论节目还是受众之间都是一种业务相对单一和单向的传播关系.b。

其传播的信息理所当然的完全代表电台，电视台编辑部的意志。

c.播音员的个性特色主要体现在有声语言的表现层面.根据传播的需要，主持人节目有许多开放的,动态的节目形态，很多主持人说的话来不及经过编辑部的批准，况且传播方式上吸纳了“人际传播”特点，多采用“亲近性文本”，同时强调“个性化"传播策略，事实上主持人在一定程度上弱化了自上而下的“官方色彩"，总之主持人的传播，强调与受众之间朋友般的“共识,共享”的平等关系,因此，主持人的传媒角色更加平易近人的，受众喜闻乐见的，人格化，个性化的色彩。

播音知识点大纲总结第一章播音的基本功一、声音的分类1. 声音的基本属性2. 声音的基本分类3. 不同声音的特点二、声带的基本结构1. 声带的构造2. 声带的功能3. 声带的保护三、发声练习1. 发声的基本原理2. 发声的基本训练方法3. 发声的常见问题及解决方法四、气息调控1. 呼吸的基本原理2. 呼吸的基本训练方法3. 呼吸的常见问题及解决方法五、咬字训练1. 咬字的基本原理2. 咬字的基本训练方法3. 咬字的常见问题及解决方法第二章播音的表现技巧一、语音语调1. 语音的基本原理2. 语音的基本训练方法3. 语音的常见问题及解决方法二、朗读技巧1. 朗读的基本原理2. 朗读的基本训练方法3. 朗读的常见问题及解决方法三、情感表达1. 情感表达的基本原理2. 情感表达的基本训练方法3. 情感表达的常见问题及解决方法四、节奏感1. 节奏感的基本原理2. 节奏感的基本训练方法3. 节奏感的常见问题及解决方法五、声音的特效1. 特效声音的基本原理2. 特效声音的基本训练方法3. 特效声音的常见问题及解决方法第三章播音的实践技能一、新闻播音技巧1. 新闻播音的基本要求2. 新闻播音的技术要点3. 新闻播音的常见问题及解决方法二、广播剧演出技巧1. 广播剧演出的基本要求2. 广播剧演出的技术要点3. 广播剧演出的常见问题及解决方法三、配音技巧1. 配音的基本要求2. 配音的技术要点3. 配音的常见问题及解决方法四、主持人技能1. 主持人的基本要求2. 主持人的技术要点3. 主持人的常见问题及解决方法五、音频混音技巧1. 音频混音的基本原理2. 音频混音的基本操作3. 音频混音的常见问题及解决方法第四章播音的职业素养一、职业道德1. 播音从业者的基本职业道德2. 播音从业者的职业规范3. 播音从业者的职业操守二、团队合作1. 播音团队的合作原则2. 播音团队的协作技巧3. 播音团队的问题解决方法三、自我管理1. 播音从业者的自我管理技巧2. 播音从业者的自我成长规划3. 播音从业者的问题应对能力四、危机处理1. 播音从业者的危机意识2. 播音从业者的危机处理技巧3. 播音从业者的危机公关能力以上为播音知识点大纲总结，如有不足之处，欢迎批评指正。

大一播音与主持艺术知识点播音与主持是一门需要广泛知识和技巧支持的艺术形式，既要注重声音的表达和演绎，又要具备丰富的知识储备。

本文将介绍大一播音与主持艺术的一些基础知识点，帮助新入学的学生更好地了解这门学科。

一、声音的基础知识1. 声音的产生和传播：声音是由物体振动或震动产生的，经过媒质传播到人耳，并被听觉系统感知。

了解声音的产生和传播过程对于播音与主持工作至关重要。

2. 声音的频率和振幅：频率决定了声音的音调高低，振幅决定了声音的音量大小。

在播音与主持过程中，要合理控制声音的频率和振幅，以实现声音的艺术效果。

3. 声音的共鸣：共鸣是指声音在某些具有共振特点的物体或腔体中被放大或增强。

了解共鸣原理能够帮助播音员更好地运用自身的共鸣腔体，提升声音的质感和韵律。

二、语言表达技巧1. 发音准确：良好的发音是播音与主持的基础，要注意各个音节和音素的准确发声。

2. 语速和语调掌控：不同场合和主题需要使用不同的语速和语调，要灵活运用并掌握节奏感。

3. 语气和情感表达：通过语气、情感的调动，给听众带来更多的感受和共鸣，使表达更加生动有力。

4. 讲故事和文艺性表达：播音与主持需要具备讲故事的能力，通过绘声绘色的表达方式吸引听众的注意力，营造氛围。

三、专业知识的积累1. 新闻素养：了解新闻写作和报道的基本规范，熟悉各个领域的时事动态，提高新闻敏感度。

2. 音乐知识：熟悉不同音乐类型和风格，了解音乐的基本要素和音乐学理论，能够准确理解、感知并介绍音乐节目。

3. 名人典故和文化常识：学习各个领域的名人事迹和典故，掌握传统文化和现代文化常识，丰富自身的知识储备。

4. 话题敏感度：关注社会热点和话题，了解各类重大事件及其背景，提高对话题的敏感度和正确表达的能力。

四、主持技巧1. 舞台语言和姿势：熟悉舞台语言和姿势的基本要求，合理运用手势、动作和体态，增强表演力和舞台形象。

2. 互动和引导能力：善于与听众互动，灵活运用各种方式引导观众的参与和反应。

播音知识点总结归纳一、声音的基本要素1. 音高：音高是指声音的音调高低，又称音高或音调。

声音高低由声带颤动频率决定，频率高时听觉上认为声音高，频率低时听觉上认为声音低。

2. 音量：又称为声音强度，是指声音的大小。

音量与声音的能量有关，能量大的声音响度大，能量小的声音响度小。

3. 语速：语速是指说话的快慢程度，一般来说，较快的语速会让人感觉充满活力，而较慢的语速则会给人一种沉稳的感觉。

4. 声韵：声韵是指声音的音质，不同的声音会有不同的音色和质地，在播音中需要通过声音的发声技巧去调节和控制声音的音质，以达到更好的效果。

二、声音的发声原理1. 发声器官：人的声音是由呼吸器官、声带和声道一起合作完成的。

呼吸器官负责供给身体所需的氧气，声带负责产生声音，声道则负责将产生的声音传播出去。

2. 呼吸方式：对于播音员来说，正确的呼吸方式非常重要，它直接关系到声音的持久力和音质的稳定性。

播音员要养成深呼吸的习惯，注重气息的控制，以保证声音的稳定和持久。

3. 发声技巧：在播音中，发声技巧是至关重要的，其中包括正确的发声姿势、发声姿态、喉部肌肉的放松和调整，都会影响到声音的效果。

三、播音员的基本要求1. 口才：口才是极为重要的，良好的口才能力可以使播音员更好地表达主题、内容和情感，吸引观众的注意力。

2. 语言表达能力：播音员需要具备良好的语言表达能力，能够准确地、流畅地表达文字，使得观众能够清晰地理解节目内容。

3. 声音控制能力：声音控制能力是播音员的基本功，它包括音高、音量、语速、声韵等方面，影响着声音的质量和效果。

4. 情感表达能力：在播音中，情感表达能力尤为重要，一个优秀的播音员能够通过声音、语言和节奏传递出真实的情感，给观众留下深刻的印象。

四、播音艺术技巧1. 语调：语调是指说话的基本音调，包括上扬语调、下降语调、平稳语调等。

合理使用语调可以使声音更具有表现力，更易引起观众的共鸣。

2. 语速：语速是指说话的快慢程度，播音员需要根据节目内容的要求合理控制语速，使得语速与内容相匹配。

大一播音主持知识点大一播音主持课程是培养学生的口才与表达能力的重要训练课程，对于想要从事主持工作的学生来说，掌握一定的主持知识点是十分必要的。

本文将介绍大一播音主持课程的知识点，帮助学生更好地理解和应用。

一、声音的基本特性和训练方法1.声音的产生和传播：声音是由声带震动而产生的，在空气中传播，通过耳朵被听觉系统接收和解码。

2.声音的要素：音高、音量、音色、语速等是声音的重要要素，主持人需要通过声音的操控来传递信息和表达情感。

3.声音的训练方法：通过喉部运动、吐字训练、调节呼吸等方法来提高声音的质量和可塑性，使主持人的声音更加清晰、富有感染力。

二、口才与语言表达能力的培养1.语言的准确性：主持人需要准确、流畅地表达自己的思想，避免用词不当或出现语法错误，可以通过多读书、多积累知识来提高语言准确性。

2.口才表达技巧：主持人在主持过程中需要采用不同的口才表达技巧，如用比喻、夸张、反问等手法来增强表达力和吸引力。

3.声调的运用：通过运用不同的声调来表达情感和强调重点，使主持人的表达更具感染力和亲和力。

三、主持节目的基本技能1.节目策划与准备：主持人需要对节目进行充分的策划和准备，包括了解节目的内容、了解受众的需求、准备相应的提问和引导。

2.面对镜头的技巧：主持人要学会面对镜头自然表现，保持良好的姿态、眼神交流和肢体语言，使观众产生亲近感。

3.应对突发状况：主持人需要具备应对突发状况的能力，包括即兴发言、灵活应变、处理紧急情况等，以保证节目的顺利进行。

四、常见的播音主持形式与技巧1.广播主持：广播主持人需要具备良好的声音、口才和语言表达能力，要注意节目的时长、音乐的切换和现场互动。

2.电视主持：电视主持人需要具备良好的形象和氛围营造能力，重点关注肢体语言、微表情等细节的把控。

3.主持访谈：主持人在访谈中需要灵活引导话题，善于倾听和回应，要注重对嘉宾的尊重和信任建立。

四、案例分析与评估通过对优秀主持人的案例分析与评估，学生可以深入了解主持人的成功经验和不足之处，从中借鉴和提升自己的主持能力。

播音主持专业的基本知识
播音主持专业是专门从事文艺、新闻、娱乐等节目主持与播音工作的
一门专业。

以下是该专业的基本知识：
一、语言文化知识
播音主持人首先要具备的是强大的语言文化知识，掌握语音、语调、
语速、语态、语气、语感等各种语言技能，能够准确、流利、地道地
表达中文普通话。

同时，还需要了解中国传统文化、现代文化及其背景，并具备一定的外语基础，以支持多语种交流。

二、广播编导制作知识
在广播行业，播音主持人需要具备广播编导制作基本知识和技能。

如：掌握广播编写和编集规范，了解电台语音作品的创作过程，熟悉广播
技术、信号传输和录音等技术知识、掌握广播节目制作流程、了解广
告创意等。

三、认真细心的工作态度
播音主持人需要具备认真细心的工作态度，因为她们的工作与生活息息相关。

播音主持人要时刻关注社会动向，掌握最新文化资讯，不断学习，为自己的节目注入新的思路，发挥创意潜力，提高主持水平，给听众带来更优质的广播服务。

四、职业素养
播音主持人需要具备职业素养，包括保持良好形象，注重言行举止、有谦逊、有亲和力、大方得体，宽容和包容他人，成熟稳重，富有判断力和决断力，遇事冷静应对，有较强的危机公关能力等，这些都是体现个人素质的一种表现。

综上所述，播音主持专业的基本知识包括语言文化知识、广播编导制作知识，认真细心的工作态度和职业素养四个方面。

作为一个播音主持人，不仅要掌握这些基本技能，还要不断学习和创新，不断提高自己的素质和能力，为听众带来更优质的广播服务。

播音主持必了解的50个常识播音主持必了解的50个常识1、中国播音学研究方法有哪几种?(1)系统的方法(2)全息的方法(3)比较的方法(4)借鉴的方法(5)实验的方法2、中国第一座人民广播电台是哪个?1940年12月30日，中国**领导的第一座广播电台——延安新华广播电台。

3、中央人民广播电台最早的名称?北平新华广播电台4、什么时间北京广播事业局召开第一次全国广播工作会议?1952年12月2日5、播音创作的特征是什么?(1)创作和再创作的双重性(2)创作素材的二度性(3)创作手段的声像性(4)交流对象的虚拟性(5)吐字发音的规范性(6)感情表达的真实性(7)创作时间的紧张性(8)创作范围的社会性(9)创作活动的日常性6、播音分类的原则是什么?(1)多视角、多分法原则(2)多层次、细分法原则(3)边划分、边综合原则7、播音创作是如何分类的?(1)从传播媒介和创作文体上划分(2)从创作过程和创作要素上划分(3)从传播方式和语言样式上划分8、播音创作从传播媒介上分几类?两类：(1)广播播音(2)电视播音。

9、播音创作从创作文体上分几类?(1)新闻播音(2)通讯播音(3)评论播音(4)对话播音(5)文艺播音(6)知识性、服务性稿件的播音(7)主持类节目的播音等10、电视播音分几类?(1)口播(2)配音(3)主持(4)采访11、播音创作从创作要素上分几类?(1)创作主体(2)创作素材(3)受众12、播音创作从传播方式上分几类?(1)录播(2)直播13、播音创作从语言表达样式上分几类?(1)有声语言表达(2)副语言的体现14、主要的播音文体有哪些?(1)新闻播音(2)通讯播音(3)评论播音(4)对话播音(5)文艺播音(6)知识性、服务性稿件的播音(7)广告播音(8)体育解说(9)主持人节目播音(10)电视口播新闻(11)电视新闻片解说(12)电视记录片解说15、主要语言表达样式有哪些?(1)宣读式(2)播报式(3)讲述式(4)谈话式16、播音创作有哪些方法?(1)还原(2)转化(3)表达17、播音创作有什么原则?(1)坚持创造性原则(2)坚持正确的播音创作道路。

1. 播音：广播电视播音是指在话筒前进行的有声语言创作活动。

2. 主持：是人们在探求广播电视规律的过程中，寻找到的一种比较符合广播电视特点的节目形式。

总的来说，我们可以把播音看作是一种语言艺术，而主持则是一种传播艺术，需要在传播过程中加以考察。

3. 主持人创造节目形象：主要是由4个要素所决定：权威性、真实性、亲切感、交流感。

A.节目的权威性来源于主持人的威望和支配力量。

B.真实是主持人节目的生命，它既是指节目内容的真实、人物的真实，也指主持人的真情实感。

C.主持人以个性化、人格化的形式与观众见面的。

D.主持人节目之所以受欢迎就是因为顺应了现代社会的心理需求，满足了人们这种社会交流的欲望。

4. 声调就是声调的变化类别。

普通话调类分为阴平（55）、阳平（35）、上声（214）、去声（51）。

5. 吐字归音：指现代汉语音节中“字头”、“字腹”、“字尾”的发音过程。

播音语言运用吐字归音要把握的要点：字头有力，字腹饱满、字尾归音。

吐字归音的基本要求：准确、清晰、圆润、富于变化。

6. 广播朗读的基本方法：重音、停连、语气、节奏就是口头语体中特殊的“标点符号”和基本表达方法。

重音是指在播音中，那些根据语句目的、思想感情的需要而给以强调的词或短语。

重音的位置：并列性重音、对比性、递进性、呼应性、转折性、肯定性、强调性、比喻性、拟声性、反义性。

停连是指在有声语言表达过程中，声音中断、休止的地方就是停顿，反之，那些不中断、不休止的地方就是连接。

类别：区分性、呼应性、并列性、分合性、强调性、判断性、转换性、生理性、回味性、灵活性。

语气是指思想感情运动状态支配下语句的声音形式，由两方面构成，一是一定的具体思想感情，一是一定的具体的声音形式。

语气是各种情绪的表达，语调只是语气的表现形式。

语势指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋势。

语势分类：波峰类、波谷类、上山类、下山类、半起类。

节奏是指运动中的强弱变化有规律的组合起来加以反复，形成节奏。