马世骏;生态工程 防治蝗虫灾害
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蝗灾防治措施
蝗灾防治措施是指针对蝗虫大面积出现所采取的各种防治手段。
一旦发现蝗虫大量聚集,必须立即采取措施,以免造成严重的灾害。
1.化学防治:采用化学药剂喷洒、熏蒸、毒饵等方式进行防治。
但应注意药剂的安全和环保性,避免对人畜和环境造成污染。
2.生物防治:通过引入天敌、外来鸟类等生物对蝗虫进行防治。
这种方式不会污染环境,但需要进行长期的观察和控制。
3.机械防治:采用网、镰刀等机械工具对蝗虫进行捕捉和清除,但必须注意操作的安全和效率。
4.预防措施:加强草原管理,定期进行草地整治和翻耕,避免蝗虫大量孳生。
总之,蝗灾防治是一项重要的工作,需要全社会的共同努力和支持。
只有加强预防和防治工作,才能有效地控制蝗虫的数量和范围,维护生态平衡和农业生产的可持续发展。
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“消失”的蝗灾作者:陈爽来源:《时代邮刊·上半月》2020年第04期2020年2月11日,联合国粮食及农业组织(FAO)向全球发布了沙漠蝗灾预警。
近期,沙漠蝗已从东非蔓延至印度和巴基斯坦,人们开始担心,蝗灾会不会侵入中国?这种担心并不多余,作为农耕社会最深的噩梦,蝗灾曾在中国肆虐了2000多年,直到上世纪70年代中期才得到基本控制,但时至今日,蝗灾仍时有发生。
中国有史以来,关于蝗灾的记载就不曾间断。
据章义和《中国蝗灾史》统计,自公元前707到公元1949年的2657年间,中国平均3年就会发生1次蝗灾,平均9—10年就会发生1次大蝗灾或特大蝗灾。
蝗灾究竟有多恐怖?明代徐光启有云:“凶饥之因有三:曰水、曰旱、曰蝗。
地有高卑,雨泽有偏,被水旱为灾,尚多幸免之处,惟旱极而蝗,数千里间草木皆尽,或牛马幡帜皆尽,其害尤惨过于水旱者也。
”蝗灾造成粮食绝收,继而引发大规模饥荒,而饥荒又会引发一系列严重问题,如人口大批死亡、瘟疫流行、灾民流亡、社会动乱……蝗灾可以说是传统农耕社会的命门,能直接动摇整个社会的根基。
明宣宗曾慨叹:“民以谷为命,蝗不尽灭,民何所望?”古人一直是将冶蝗提到治国高度的,但两千年来也经历了曲折的过程。
唐朝之前,“岂将人力定天灾”的认知长期占据主流地位,认为蝗灾是无法战胜的上天意志,人们只能悔过修德和祈求上天保佑,即便有人提出灭蝗主张,也总是遭到舆论反对。
唐朝则是中国积极灭蝗的开端。
先是唐太宗惊世骇俗的“吞蝗”,在一定程度上打破了天人感应论;到了唐玄宗时期,宰相姚崇则首开官方大力捕治先例,开元四年“山东蝗虫大起”,他力排众议,“捕蝗百万余石”,史书记载“由是连岁蝗灾,不至大饥”。
这是中国古代首次取得治蝗重大胜利,对后世在蝗灾的认知上产生了深远影响。
到了宋朝,朝廷开始以诏令形式,向全国推行统一而科学的捕蝗方法,《熙宁诏》是世界上最早的治虫法规。
宋朝从防蝗、捕蝗到安民,形成了一整套应对蝗害的健全机制,历代朝廷均加以效仿。
蝗虫的治理可行性报告表
一、背景介绍
蝗虫是农作物的重要害虫之一,给农民带来了巨大损失。
在农业生产中,蝗虫的防治一直备受关注,而其治理的可行性也备受关注。
二、蝗虫的种类及危害
1.蝗虫的种类
–沙漠蝗
–棕飞虱
–亚洲蝗
2.蝗虫的危害
–大量食草,损害农作物
–可引发农业灾害
三、蝗虫治理的现状
目前蝗虫的治理方式主要是化学农药喷洒,但该方法存在环境污染和对人体健康的影响。
四、蝗虫治理的可行性分析
1.生物防治方式
–以天敌、外来控制蝗虫数量,减少化学农药使用量。
2.天敌引入
–引进适合蝗虫天敌,例如捕食性昆虫。
3.生物农药
–探索和研发对蝗虫有针对性的生物农药。
4.绿色治理
–逐步替代化学农药,实现绿色防治。
五、可行性实施方案
1.建立蝗虫监测网络
–通过监测系统及时获得蝗虫信息,有针对性地进行防治措施。
2.政府支持
–加大对蝗虫防治技术和研究的资金支持。
3.农民意识培训
–开展农民的相关知识宣传,提高农民对蝗虫治理的意识和参与度。
六、蝗虫治理前景展望
采取生物防治方式、推广绿色农药,融入政府支持和农民合作的模式,有望在未来改善蝗虫治理的可行性。
七、结论
蝗虫治理的可行性取决于科学研究的支持和政府、农民的共同努力,只有综合多方因素,才能有效控制蝗虫危害,保障农业生产的持续发展。
蝗虫防治的综合利用研究蝗虫是一种常见的农业害虫,可能会给粮食作物带来很大的损失。
因此,对蝗虫进行防治和综合利用研究,是现代农业发展过程中重要的组成部分。
本文将从几个方面,分别介绍蝗虫防治的综合利用研究。
一、生态控制蝗虫生态控制是指通过采取一定的技术手段和维护一定的生态环境,对蝗虫进行有效控制的方法。
生态控制蝗虫,也就是推动与加强草原生态建设。
草原作为蝗虫的栖息和繁殖地,草原的状况直接关系到蝗虫的扩散和繁殖。
因此,合理利用草原、恢复草原生态、加强草原管理,是生态控制蝗虫的重要措施之一。
另外,生态修复大型工程也是生态控制蝗虫的有效手段。
比如,在荒漠化的地区,通过种植防护林、改善土壤、保护水源等方式,为蝗虫提供更加良好的生存环境,从而可有效控制蝗虫的繁殖和扩散。
二、化学控制蝗虫化学控制是指通过使用一定的农药或化学物质,对蝗虫进行防治的方法。
对蝗虫的化学控制,是一种侵略性特别强的控制方法,也是危害较大的控制方法。
因此,在使用化学控制蝗虫时,一定要对农药的种类、用量和使用的方式进行严格的控制,并且需要积极推广使用生物控制的方法来替代传统的化学控制蝗虫方法。
三、生物防治蝗虫生物防治蝗虫是指通过引入或增加某些类似蝗虫的天敌,来控制蝗虫数量的方法。
对蝗虫的生物控制,是目前最安全的控制方法之一,特别是在区域生态环境稳定的区域中。
比如,引入某些天敌鸟类、鱼类等,可以有效控制蝗虫的数量,从而达到对蝗虫进行指导的目的。
但是,需要注意的是,对于生物防治来说,不仅要考虑防治效果,还需考虑对环境的影响和生态平衡的失衡问题。
四、蝗虫资源化研究蝗虫防治中的综合利用研究,也包括对蝗虫资源的研究。
蝗虫也是一种有着很高营养价值的食品。
饲养和加工蝗虫,制成蝗虫食品,成为当前一种具有很大市场潜力的经济产业。
此外,将蝗虫加工成饲料,提高了大型畜牧业的生产和效益。
同时,对于农业生产的工设施和生态环境治理,利用蝗虫进行堆肥和生物肥料制造,也经常会被使用。
治理蝗灾措施简介蝗灾是农业中常见的灾害之一,给农作物的生长和农民的收益带来严重威胁。
为了减少蝗灾的影响,各国采取了一系列的治理措施。
本文将介绍一些常见的治理蝗灾的措施,并分析它们的优缺点。
措施一:化学防治化学防治是目前应用最广泛的蝗灾治理方法之一。
常用的化学杀虫剂包括有机磷、有机氯和拟除虫菊酯等。
化学防治的优点是简单、快速、效果明显。
同时化学杀虫剂的种类繁多,针对不同种类蝗虫的选择性较强,可以提高防治效果。
然而,化学防治也存在一些缺点,比如对环境的影响较大,杀虫剂可能对非靶标昆虫、土壤和水源造成污染。
此外,长期使用化学防治可能导致蝗虫产生抗药性,降低杀虫剂的效果。
措施二:生物防治生物防治是一种利用天敌、寄生虫等生物来控制蝗虫数量的方法。
这种方法可以减少对环境的污染,并具有持久控制的效果。
常用的生物防治措施包括引入外来的天敌,如乌鸦、鹰和蚂蚁等,以及使用寄生虫对蝗虫进行控制。
生物防治的优点是环境友好,不会对农作物和其他生物造成伤害。
然而,生物防治的缺点是控制效果可能较慢,同时也需要对引入的天敌和寄生虫进行有效管理,以防止对原生态系统造成影响。
措施三:物理防治物理防治是利用各种物理手段来控制蝗虫的繁殖和生存。
常见的物理防治方法包括灭蝗剂喷洒、灭蝗火烧和灭蝗灯光等。
这些方法不会对环境造成污染,且具有立竿见影的效果。
然而,物理防治的局限性在于操作成本较高,无法长期控制蝗虫的数量。
同时,在大面积蝗灾时,物理防治的效果可能不如化学和生物防治。
措施四:农业管理措施农业管理措施是在农田管理中采取的一系列措施,以减少蝗虫的滋生和繁殖。
常见的农业管理措施包括轮作、耕地间套作和合理施肥等。
这些措施可以改善农田环境,降低蝗虫的滋生条件。
农业管理措施的优点是可持续性强,对环境影响小。
然而,农业管理措施的效果可能较慢,需要长期的坚持和改进。
措施五:教育培训教育培训是培养农民和相关人员对蝗灾认识和防治方法的重要手段。
加强农民的教育培训可以提高他们的蝗灾防治意识,掌握相关的防治技术,从而更好地应对蝗灾的威胁。
湖北省鄂州市成考专升本2023年生态学基础自考真题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. 下列属于典型捕食食物链的是()A.大豆—菟丝子B.草—兔子—鹰C.牛粪—蚯蚓—鸡D.秸秆—蘑菇—人2. 甲、乙群落各有100个个体,其中甲中90个属于种A,10个属于种B,而乙中种A、种B各占一半,甲、乙群落均匀度的比较结果为()A.甲高B.乙高C.一样D.无法比较3. ______是指消费者层次上的能量贮存速率,通常指净生产量。
()A.初级总生产力B.初级净生产力C.群落净生产力D.次级生产力4.在群落中调查了10个样方,油松出现于4个样方中,则油松的( )。
A.相对密度等于40%B.盖度等于40%C.频度等于40%D.相对盖度等于40%5. 根据植物开花对日照长度的反应,可将植物划分为()A.阳性植物、阴性植物、耐阴植物B.长日照植物、短日照植物、日中性植物C.陆生植物、湿生植物、水生植物D.热带植物、温带植物、寒带植物6. 有效积温计算公式K=N(T-C)中,C表示()A.生物学零度B.摄氏零度C.月平均温度D.年平均温度7. 蜘蛛、蜗牛、青蛙等一般生活在森林的______中。
()A.乔木层B.灌木层C.草本层D.地被层8. 当用网将留种用的草地罩上后,却发现草的叶子被害虫吃了很多,产生这种现象的原因是( )A.环境污染B.食物链被破坏C.缺少光照D.植被破坏9.原始森林遭到破坏后,形成森林的过程为()。
A.原生演替B.次生演替C.水生演替D.旱生演替10.影响陆地植物群落地理分布的两个最主要的气候因子是( )。
A.温度和降水B.光照和温度C.降水和风D.光照和风11. 为了能够加快在水中的移动速度,鱼类等水生生物的身体常呈流线型,是为了减小运动的( )A.压力B.重力C.阻力D.浮力12.欧洲的石楠群落演替属于( )。
蝗虫生态防治技术蝗虫是一种对农业产生巨大破坏的昆虫害虫,其繁殖力强、数量庞大,给农作物的生长和发展带来了极大的威胁。
然而,传统的化学防治方法不仅会对环境造成污染,还容易引发农产品残留和生态平衡破坏等问题。
因此,发展蝗虫生态防治技术成为当前保护农业和生态环境的重要任务。
本文将介绍一些常见的蝗虫生态防治技术,供养殖技术人员参考。
一、监测和预警在蝗虫防治中,及时准确地监测和预警是至关重要的。
可以通过使用遥感技术、蝗虫监测器等设备对蝗虫的迁飞路线和密度进行监测,以便及早发现并采取相应的防治措施。
同时,还应与农业部门合作,建立健全的信息交流机制,对蝗虫的行为和分布进行一定的预测,为防治工作提供及时的指导。
二、生物防治生物防治是指利用天敌、寄生虫和病原体等自然界存在的生物因素,来对抗蝗虫害虫。
其中,天敌是最常见的生物防治方法之一。
比如,玉米田中常见的捕食性蝗虫、蜥蜴和鸟类等都是天敌,可以通过合理的生态布局和生境改善,来增加这些天敌的数量,从而达到控制蝗虫的目的。
此外,一些寄生虫和病原体也可以用于生物防治,如埋藏在蝗虫体内的寄生线虫和寄生菌,可以通过人工饲养和释放来控制蝗虫的繁殖。
三、培育抗病虫种培育抗病虫种是一项长期而复杂的工作,但对于蝗虫的防治至关重要。
通过选择和培育抗性强的种类,可以减少蝗虫的繁殖和传播。
这就需要养殖技术人员在进行选种和繁殖时,注重挑选耐病虫性强的品种,并合理利用遗传工程技术,提高农作物自身的抗虫能力。
四、生态调控措施生态调控措施是指通过改变农田和其周边环境来控制蝗虫的繁殖和迁飞。
例如,通过合理的农田间距、轮作制度和田间管理,可以减少蝗虫在农作物之间的迁移和传播。
此外,还可以利用土壤改良和植被覆盖等方式,提高农田的生态环境,降低蝗虫的繁殖率和数量。
五、综合防治蝗虫防治工作需要综合运用各种手段和措施,才能有效控制蝗虫的繁殖和传播。
综合防治包括合理使用化学农药,但要注意选择环境友好和对目标害虫具有选择性的农药,并正确使用剂量和施药方法,以降低对环境和生态系统的影响。
马世骏读后感阅读《科学家——马世俊》有感马世骏,山东省兖州人,生于1915年12月。
1937年,毕业于北京大学生物系。
1948年,赴美国犹他州州立大学攻读昆虫生态学并获硕士学位。
1949年冬天,受聘于美国明尼苏达大学研究院,并继续攻读昆虫生态学博士学位。
此外,还参加了美国农业部组织的玉米螟生物学及防治研究,并被推选为美国科学家荣誉协会正式成员,授予金钥匙。
1951年,获明尼苏达大学哲学博士学位。
1952年,马世骏回到祖国,参加中国科学院昆虫研究所的筹建,并创建了我国第一个昆虫生态学实验室。
他的第一项重大研究任务是中国东亚飞蝗灾害的治理。
众所周知,蝗虫是中国历代重要害虫之一,也是世界范围内的重大害虫。
为了将蝗灾在中国能够得到彻底根除,马世骏不是简单地寻求更有效的杀虫剂,而是首先花费大量时间系统考察和比较研究不同区域的蝗区特征,从一村到一寨,从高原到平原,从山川到河流,踏遍了广大的飞蝗发生地区。
他带领同事打破传统的“头痛医头、脚痛医脚”的治虫思路,从湿地生态的系统调控着眼,运用“改治结合、根除蝗灾”的综合治理策略,不仅改善了化学农药的合理应用,还注重蝗灾发生环境自身的调控。
在他的组织下,来自昆虫分类学、昆虫生态学、昆虫生理学以及昆虫毒理学等不同学科领域的科学家联合作战,共同探讨蝗虫的种群动态、控制方法及其与栖息地环境因子的关系。
经过不懈努力,在20世纪70年代终于将我国的蝗灾降低到最低程度。
追寻前沿引领创新20世纪70年代前,马世骏的研究重心是害虫控制,包括飞蝗、粘虫、棉铃虫以及松毛虫等。
但是,他不局限于传统方式来研究害虫生态控制问题,而是以远见卓识,利用新学科、新方法和新技术等全新视角来审视昆虫生态学研究。
正因为如此,他和同事、学生一起在中国科学院动物研究所昆虫生态学实验室创立了数学生态学、物理生态学、化学生态学、地理生态学和经济生态学等研究组。
马世骏在学术上的超前意识不仅限于生态学,他在20世纪60年代还曾组织计算机科学家和生物学家,开展了一系列交叉学科的研究工作。
林业有害生物防治方针与防治措施有害生物简称病虫害,通常是指在一定条件下,某些生物或者与人类竞争食物或空间,或者传播病原体,或者以其他方式威胁人类的健康、舒适和安宁等。
工业人工林有害生物,指对工业人工林的生长、发育、树木健康及其产量和质量等造成危害的各种生物,主要包括有害的昆虫、病原物、小型啮齿动物(鼠、兔)及杂草等。
有害生物防治,指采取一切可能的技术、经济、行政或法律等手段,预防有害生物的发生,消灭或控制已经成灾的有害生物,以达到保护受危害的对象,进而保护人的利益为目的。
1 林业有害生物防治方针我国已故著名生态学家马世俊将IPM(有害生物综合管理策略)策略解释为:综合防治是从生物与环境的整体观念出发,本着预防为主的指导思想和安全、有效、经济、简易的原则,因地、因时制宜,合理运用农业的、化学的、生物的、物理的方法,以及其他有效的生态学手段,把有害生物控制在不足危害的水平,以达到保证人畜健康和增加生产的目的。
随着经濟形势的发展,IPM的内涵不断丰富。
2004年,国家林业局提出了新时期林业有害生物防治工作的新思路,将防治工作方针调整为:预防为主,科学防控,依法治理,促进健康。
具体是突出预防为主,实现由重除治向重预防的战略性转移;实行科学防控,把握规律,以科学的方法指导实践;推进依法治理,健全法律法规,严格行政执法,促进森林健康,落实森林保健措施,实现可持续控制。
2 林业有害生物防治措施2.1 化学防治化学农药对于有害生物有很强的杀伤力,可用其来杀灭或控制有害生物。
化学农药对有害生物的杀伤效果好、效率高,针对性很强,对于一些发生面积较大、发生时间很突然的病虫灾害,可在短时间内有效、迅速地进行控制。
但这种方法也存在很多缺点:易对环境造成污染,同时会伤害病虫的天敌,如果长时间使用还易产生抗药性。
近年来,国内外环保意识越来越强,所以对农药的使用更加慎重。
为了保证环境质量,在药剂种类选择上更注重对环境无害,施药方法上也有改进,施药次数正在减少。
探讨如何加强草原蝗虫鼠害防治助推生态环境保护摘要:草原是非常重要的自然资源类型,草原的日常管理中除了要完善相关管理措施之外,还需要加强对于草原地区蝗虫鼠害的防治处理,提升草原管理质量,促进生态环境的稳定发展以及保护水平的提升。
草原蝗虫鼠害的分布情况与草原地区的实际生态环境有非常密切的关系,而人们的日常活动以及自然环境变化,同样会对其产生一定的影响,在草原管理工作中需要明确认识到此类问题,并通过人为活动的方式,抑制蝗虫鼠害情况的发生,稳定草原地区的生态平衡,促进整体生态环境的稳定建设。
关键词:草原;蝗虫;鼠害;防治;生态环境众所周知,草原环境是畜牧业发展的基础,随着牧区草原制度改革工作的不断推进,越来越多农牧民的畜牧养殖规模也在不断扩大,但是受到连年干旱以及降水量降低情况的影响,导致草原地区草场退化情况在不断加剧,草场的退化会促使蝗虫鼠害等自然灾害的发病率增加。
统计表明,每年蝗虫鼠害的危害会导致天然草场的种草量下降20%甚至更高,对于畜牧业产生的影响是非常严重的。
因此加强对于草原地区蝗虫鼠害的防治是需要及时进行重视以及处理的。
1草原蝗虫鼠害的分布草原蝗虫鼠害属于植食类动物,此类动物的食性会根据其生活地区的自然环境以及草场状况存在一定的差异,因此蝗虫鼠类的实际灾害发生情况与种植地区的植被分布之间有非常密切的关系,会受到气候环境、植被类型以及地形状况等影响,具体分析主要有以下几类。
1.低山丘陵地带地区的海拔基本在600-1100米左右,此类地区的山地植物主要为蒿子、角果蔡、叉毛蓬等半灌木类植株组成,此类地区的鼠害类型主要为鼹形田鼠、小家鼠,蝗虫类型主要为小米纹蝗、伪星翅蝗、红胫戟纹蝗[1]。
2.如海拔上升到1200-1600米之间的山地荒漠草原,常见的植被类型主要为旱生多年禾草或者半灌木类植物,常见的鼠害类型主要为狭颅田鼠、兔尾鼠、鼹形田鼠,常见的蝗虫类型主要为意大利蝗、小车蝗[2]。
1.山地、干草原、甸草原以及高寒草甸等地区的植被较其他地区相比更为复杂,相应的蝗虫鼠害类型也比较多,其中较为常见的鼠害类型主要为草原兔尾鼠、狭颅田鼠。
高中生物教学中劳动教育的渗透探究作者:刘良森来源:《成才之路》2021年第36期摘要:教育与劳动相结合是新课程改革所遵循的重要原则,在基础教育课程体系中劳动教育所扮演的角色越来越重要。
基于核心素养角度开展高中生物教学,科学渗透劳动教育,是高中生物教师需要潜心研究的课题。
文章结合教学实践,对高中生物教学中劳动教育的渗透策略进行探究,以发挥学科的育人作用,为学生成长成才奠定基础。
关键词:高中生物;劳动教育;渗透;育人;成长;成才;核心素养中图分类号:G633.91 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2021)36-0105-03随着新课改的深入推进,素质教育的理念不断深入人心。
在高中阶段的教育中,教师不仅要关注学生的文化成绩,还要致力于学生综合素质的培养。
劳动教育能培养学生吃苦耐劳、热爱生活的优秀品质,因此在学科教育中渗透劳动教育是一项十分重要的工作。
基于此,本文结合教学实践,对高中生物教学中劳动教育的渗透策略进行探究,以充分发挥学科的育人作用,为学生成长成才奠定基础。
一、高中生物课程核心素养基本内容1.生命观念素養生命是源于自然随机事件且能在与环境互作中保留下来的具有新陈代谢和自我复制特征的物质形态,生命是结构与功能的统一体,无贵贱之分。
生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是经过实证后的想法或观点,有助于理解或解释较大范围的相关事件和现象。
生命观念具体包括哪些内容呢?新课标列出了几个重要的生命观念,如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观。
其向学生传递的是:生物处于一个持续适应新环境、不断发展的过程,隐含着物竞天择的原理,让学生了解大千世界的多样性、稳定性与统一性,培养学生探究的习惯,从而使学生对更多的生物规律进行感知。
2.理性思维素养要使学生崇尚并形成科学思维的习惯,能够运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等方法探讨生命现象及规律,审视或论证生物学社会议题。
县区2024年植保站治蝗工作总结范本【县/区名称】____年植保站治蝗工作总结一、综述____年,我县/区面临了严峻的蝗虫灾害威胁,给农田生产和农民生活带来了巨大的压力。
为了有效应对蝗虫灾害,我县/区植保站以县委、县政府的重大决策为指导,全力组织开展治蝗工作。
通过科学防控措施和全县/区人民的共同努力,我们成功遏制了蝗虫灾害的蔓延,为农业生产的恢复发展和农民的切身利益保驾护航。
二、组织领导1. 成立领导小组:在蝗虫灾害发生后,植保站迅速成立了由站长为组长的蝗虫防治领导小组,明确了工作目标和责任分工,并制定了治蝗工作方案。
2. 加强协调配合:植保站与农业、水利、环保等相关部门建立了良好的工作协调机制,形成了合力防控蝗虫灾害的合作机制,确保了各项工作的推进和资源的有效配置。
三、监测预警1. 实施预防性监测:植保站组织人力资源,建立了蝗虫监测网络,定期对重点区域进行蝗虫季节性和越冬蝗虫的监测,及时发现问题和推测虫情。
2. 加强信息传递:及时将监测到的虫情信息传递到各乡镇和村级防控单位,通知农民做好防范措施,阻断蝗虫灾害扩散。
四、防控措施1. 建立防治体系:植保站根据虫情发展,及时启动防治措施,制定详细的防治方案和实施细则,确保控制蝗虫的每个环节。
2. 加强道路清理:及时组织清理乡镇和农田道路两侧的杂草和废弃物,减少蝗虫的栖息地,阻断其扩散渠道。
3. 实施化学防治:根据虫情发展,科学投放相应的农药,全面覆盖重点区域,有效控制蝗虫数量和蔓延速度。
4. 推广生物防治:积极宣传推广生物防治技术,提高农民对生物防治的认识和应用,减少化学药剂的使用量。
5. 强化灭巢灭卵:组织农民进行灭巢灭卵工作,降低蝗虫孳生的数量,有效遏制蝗虫灾害的发生和蔓延。
五、宣传教育1. 组织培训会议:植保站组织开展蝗虫防治培训会议,向各乡镇和村级防控单位传达了思想动员和技术指导,提高了防治工作的经验和水平。
2. 制作宣传资料:设计制作了与蝗虫防治相关的宣传资料,通过传单、宣传板等形式,宣传蝗虫防治的知识和技术,提高了农民群众对蝗虫防治工作的认识和参与度。
马世俊的生态学贡献马世俊,中国著名的生态学家,生态学界的泰斗。
他被誉为“大别山生态学会的精神领袖”,在生态学领域做出了卓越贡献。
马世俊的生态学研究主要是以植物为研究对象,他的研究涉及了植物的生态适应性、物种多样性、生态系统的结构与功能等方面。
他的学术贡献不仅仅在于他独特的研究思路和方法,同时,也在于他对中国生态问题敏锐的洞察力和对实践问题的关注。
马世俊的重要贡献之一便是环境生态之“环境影响评价”事业。
他秉承“源头治理、防患于未然”的思想,提出了新的研究方法,即“细致的田地实验 + 广泛的实地调查→ 全面的预测和评价→有针对性的合理化建议”。
他提出的“环境影响评价”思想深入人心,并得到了广泛的应用,成为我国生态文明建设的重要标志之一。
马世俊还在“策略生态学”方面做出了一定贡献。
他强调了在“以人为本”的前提下,社会、经济、政治等因素与环境因素的协调配合。
正是在马世俊的推动下,世界上第一个生态学研究中心——大别山生态研究中心于1986年成立,并取得了瞩目的成就。
它的建立与马世俊的研究思想的深入推广密不可分。
在“植物生态学”方面,马世俊主张专门从事中国植物科学史和植物生态学的研究与教学,防止“双重把握”的极端。
他认为,必须使中国的植物学和生态学才能够再次高峰,并规划了一系列有档次的研究项目和协同研究方案。
他的思路影响了许多学者并被广泛接受。
除此之外,马世俊决心把科研成果更好地推广到社会,推进生态建设,为保护人类赋予的自然环境锦上添花,作出了重要贡献。
他曾提出:运用生态学知识,按照“绿地应有绿化、水面应有水草、公路应有了树、村庄应有绿化带”的方案,在全国范围内开展生态建设,恢复自然生态。
这一思路,直接促成了全国各地大力开展城市和自然生态建设的重大举措。
马世俊不仅是一位杰出的生态学家,也是一位架构自然与人类和谐发展大厦的千古楷模。
他在学术、教育、政策、实践等方面都取得了杰出成就,有力推动着中国生态文明建设发展。
科技可以被国民代代相传的例子今年5月是我国著名生态学家、昆虫学家马世骏先生因公殉职30周年。
为了纪念马世骏为我国蝗灾治理作出的贡献,动物所在主题教育基地布设了马世骏事迹图片临时展。
1952年初,刚从国外留学归来不久的马世骏,接到了国家给他的第一个科研任务:解决我国千百年来不能根治的蝗灾问题。
马世骏和助手们深入飞蝗发生地,搞清了蝗灾形成的过程和原因,并提出“改治结合、根除蝗害”的战略。
由此,我国开启了飞蝗综合防治工作,大面积蝗害在中国大地上得以防治。
在马世骏先生之后,动物所逐渐形成了一支飞蝗治理研究的队伍。
马世骏的助手和学生陈永林成为马世骏的后继“治蝗人”;动物所研究员、曾任所长康乐主攻飞蝗型变的分子调控研究;在康乐的带领下,动物所研究员王宪辉等一批新生科研工作者,每日与蝗虫为伴,最终破译了飞蝗的全基因组序列。
“我们的研究团队,从马世骏先生开始,到我这儿已经是第四代了,我们一直在研究蝗灾的发生机制和防控措施。
”王宪辉说。