政治必修四 生活与哲学 课本背诵内容电子版

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必修四《生活与哲学》原理整理1．哲学的来源和作用(1)来源：①产生于于人类的实践活动；②源于人们对实践的追问和对世界的思考.(2）作用：①是一门给人智慧、使人聪明的学问；②能够指导人们正确地认识世界和改造世界。

2．哲学与世界观(方法论）(1）世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点.（2）方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

(3）世界观与方法论的关系:世界观与方法论是同一问题两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

（4）哲学与世界观的关系:哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一.3．哲学与具体科学（1)具体科学：包括自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识，揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律;哲学是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

(2）哲学与具体科学的关系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导.4．哲学的内涵和基本问题（1）哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一，是对具体科学的概括和总结。

(2）哲学的基本问题是思维和存在（即物质和意识）的关系问题，包括两个方面的内容：①思维和存在何为本原问题,对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，各种哲学由此分成唯物主义和唯心主义两大阵营。

《南水北调》(刘铁军摄)从有限中把握无限，从短暂中寻找生命的永恒。

哲学让我们参悟宇宙，体悟人生。

哲学让我们认识规律，尊重规律，利用规律。

凭借主观能动性，人类在实践中将开启一个意义的世界，营造一个温馨的家园。

第二单元探索世界与追求真理“遂古之初，谁传道之?上下未形，何由考之?……圜则九重，孰营度之?……女歧无合，夫焉取九子?”屈原的《天问》已经成为千古绝唱。

世界从哪里来?世界的本质是什么?人能不能认识世界?人在世界中处于什么位置?人只能听从命运的安排，还是可以做世界的主人?这一连串的问题，吸引着一代又一代的哲人上下求索。

马克思主义的物质观科学地揭示出，世界是物质的世界，物质是运动的，运动是有规律的。

人能够能动地认识世界和改造世界。

马克思主义的实践观科学地揭示出，实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准，我们应当解放思想、实事求是、与时俱进，在实践中不断追求和发展真理。

第四课探宄世界的本质对世界本质的认识，对人与世界的关系的思考和回答，是人们在实践和认识中必须解决的首要问题。

把握马克思主义的物质观，懂得世界的真正的统一性在于它的物质性，明确一切从实际出发、实事求是是马克思主义哲学的根本要求，是我们学好马克思主义哲学的基础。

世界的物质性自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。

宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会看上帝和诸神创造世界的活动。

放眼周围的世界，我们看到的是高山、河流、森林、原野等。

如果用哲学的眼光来考察“世界究竟是什么”，我们就应当超越日常生活的经验层次，撇开事物各自生动的具体特性，从中探究其共同的属性和本质特征。

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物Array质形态。

只有牢牢掌握了这一点，我们才能进一步领悟：无论是天地自然，还是从大自然中孕育而来的人类社会，它们在本质上都是物质的。

高中政治必修4《生活与哲学》必背内容（精简版）辩证唯物论．．．（物质、意识、运动、规律）一、规律★★★1、含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

2、规律具有普遍性和客观性。

要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。

3、人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（注意：规律不可改造、消灭、改变）4、把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

二、物质和意识的辩证关系★★★12、意识对物质具有能动作用，要求我们重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。

三、意识的能动作用★★1、人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。

2、人能够能动地改造世界。

（1）意识对改造客观世界具有指导作用；（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

〖方法论〗：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

四、如何做到一切从实际出发，实事求是？（书本P41）★★1、做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。

2、要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

3、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

4、既反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

五、物质和运动辩证关系：运动是物质固有的根本属性和存在方式；物质是运动的承担者。

（反对离开物质谈运动的唯心主义观点，反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点）（注意：物质的唯一特性：客观实在性。

）运动和静止的辩证关系：（1）区别：运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。

（2）联系：静止是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。

物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学的产生（1）哲学产生的根源---人类的实践活动（2）哲学开端于“惊讶”,落脚于“实践”（3）哲学产生的方式---人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学是一门给人智慧,是人聪明的学问。

哲学的本义是爱智慧或追求智慧。

马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。

2.哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。

3.哲学的任务,在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

前提是：真正的哲学第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点,就是世界观2.哲学与世界观的关系（1）哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。

（2）哲学与世界观既有区别,又有联系。

如下表所示：3.哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。

（2）世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面。

一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

（3）哲学是世界观和方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概况1.哲学与具体科学的关系（1）区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

（2）联系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导2.哲学与时代精神1.任何哲学都是自己时代精神上的总结和升华。

真正的哲学都是自己时代精神上的精华,是社会变革的先导。

第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题是什么就是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。

人教版高中政治必修4<生活与哲学>背诵点整理1.哲学与详细科学的关系〔1〔2〕联络：2. 哲学的根本问题----3.哲学的两大派别或两大阵营-----是唯物主义和唯心主义；哲学的两大对子----是唯物主义和唯心主义一对；辩证法和形而上学一对。

4.马克思主义哲学的根本特征：✍马克思主义哲学第一次在科学的根底上实现了唯物主义与辩证法的有机结合；✍把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一；✍马克思主义哲学实现了理论根底上的科学性与革命性的统一。

5.①马克思主义哲学的科学性，就在于它正确反映物质世界的本质和规律，就在于它的全部理论都来自理论，又经过理论的反复检验。

②马克思主义哲学的革命性，就在于它是“改变世界〞的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

③马克思主义哲学的科学性和革命性都源自于它的理论性。

理论的观点是马克思主义哲学首要的根本观点6.物质的唯一特性：客观实在性。

物质固有的根本属性和存在方式----运动7.运动是无条件的、永久的和绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一，即“动中有静、静中有动〞9.意识的含义：〔1〔2〔3它是客观存在的主观映象〔意识的内容客观的，形式主观的〕〔4〕因此，物质世界是先于意识而存在的，物质是本原，意识是派生的，物质决定意识10.11.〔1〔2〕真理与认识或意识的区别：✍〔3〕理论是检验真理的唯一标准是因为理论是唯一满足将主观与客观相联络的桥梁的这一条件。

〔1〕矛盾---是联络的根本内容，矛盾----也是开展的根本动力〔2〕矛盾观点----是唯物辩证法的根本观点也是本质与核心。

〔3〕矛盾分析法---是我们认识和改造世界的根本方法。

〔4〕是否成认矛盾----是辩证法和形而上学观对立的焦点和根本分歧所在。

〔5〕辩证法的前提----坚持矛盾的普遍性〔6〕矛盾问题的精华---坚持矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系；✍一方面，普遍性〔共性〕寓于特殊性〔个性〕之中，并通过特殊性表现出来；〔例如：水果通过苹果、香蕉、梨、桔子等表现出来〕✍另一方面，特殊性离不开普遍性〔7〕矛盾的根本属性是：矛盾的同一性与斗争性；矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中；矛盾的同一性以斗争性为前提。

必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学的产生（1）哲学产生的根源 --- 人类的实践活动（2）哲学开端于“惊讶”，落脚于“实践”（3）哲学产生的方式 --- 人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学是一门给人智慧，是人聪明的学问。

哲学的本义是爱智慧或追求智慧。

马克思认为，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

2.哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。

3. 哲学的任务，在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

（前提是：真正的哲学）第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观2.哲学与世界观的关系（1）哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。

（2）哲学与世界观既有区别，又有联系。

如下表所示：比较哲学世界观人们对整个世界含义关于世界观的学问的总的看法和根区别本观点是自发形成的，人主体是哲学家自觉研究的结果人都有特点是系统化、理论化的是零散的、朴素的①哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现，哲学是系统化理论化的世界观。

②哲学与世界观的研究对象都是整个世界，是对整个世界的联系总的看法和根本观点。

③都有科学与非科学之分④都来源于生活和实践，并在实践活动中发展和接受检验3.哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。

（2）世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面。

一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

（3）哲学是世界观和方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概况1.哲学与具体科学的关系（1）区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

新人教版高中政治必修4《生活与哲学》记背知识大全第一单元生活智慧与时代精神（哲学基本常识）第一课美好生活的向导1、哲学与生活的关系哲学来源于生活，又高于生活。

哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。

只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。

2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。

（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。

哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

（2）哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。

3、哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。

第二课百舸争流的思想（哲学的基本问题）1、哲学的基本问题及其两方面的内容★哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。

哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。

2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

哲学发展史上，虽然有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子，但是辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。

（一）美好生活的向导一、关于世界观的学说(1)哲学与世界观的关系：是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观世界观哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一,是对自然、社会和思维知识的概括和总结是自发形成的,人人都有是哲学家的思想体系,并非人人都知是零散的、不自觉的、不系统的是理论化、系统化的联系①哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。

②哲学是系统化理论化的世界观。

③哲学和世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)(2)世界观与方法论的关系：哲学是世界观与方法论的统一比较世界观方法论区别含义是人们对整个世界的总的看法和根本观点是人们认识世界和改造世界的根本方法侧重点世界是什么：看法应该怎么办：做法联系①世界观和方法论是同一问题的两个方面。

②一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。

(1)世界观侧重于“看法”,方法论侧重于“要求”。

(2)统一≠总和。

哲学是世界观与方法论的统一,强调世界观与方法论的对应关系,而非两者简单相加。

（3）哲学与具体科学的关系：哲学是对具体科学的概括和总结比较哲学具体科学区别揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性、普遍性与特殊性的关系,而不是整体与部分的关系。

(2)以下观点是错误的:①认为哲学是对具体科学知识简单机械的“叠加”。

②认为哲学可以取代具体科学。

③认为哲学高于具体科学。

哲学基本问题的内容[要求:b]哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。

它包括两方面内容:(1)思维和存在何者为本原的问题。

政治必修四（生活与哲学）记背内容1、哲学的基本问题是？内容？Q1哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题；Q2它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性问题。

2、世界的真正的统一性在于？马克思主义哲学的根本要求？Q1世界的真正统一性在于它的物质性；Q2明确一切从实际出发、实事求是是马克思主义哲学的根本要求。

3、实践的三种表现形式？人类基本的实践活动有三种:一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动；二是变革社会的实践；三是探索世界规律的科学实验。

4、（1）“木桶”所述观点的片面性（2）“木板”所述观点的片面性Q1“木桶”所述观点的片面性（木板的合理性）：没有看到部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；Q2“木板”所述观点的片面性（木桶的合理性）：没有看到在事物发展的过程中，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

5、唯物辩证法两个总特征？联系的根本内容？发展的根本动力？（为什么说矛盾是唯物辩证法的实质和核心），矛盾的观点是唯物辩证法的？Q1唯物辩证法两个总特征是联系的观点和发展的观点；Q2联系的根本内容是矛盾；Q3发展的根本动力是矛盾；(矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心.原因见上)Q4矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。

6、唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧？认识事物的根本方法？马克思主义的活的灵魂，是正确认识和处理一切矛盾的关键？Q1对立的焦点和根本分歧在于矛盾、矛盾是事物发展的源泉和动力；Q2认识事物的根本方法是矛盾分析法；Q3具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识和处理一切矛盾的关键。

7、“我很不适应高中生活，特别留恋初中时代，觉得一切都是那么熟悉，真想回到那个时代。

第一单元生活智慧与时代精神（哲学概论）核心提示：哲学の产生哲学の起源哲学の作用哲学の本义哲学の任务哲学の内涵哲学の基本问题哲学の基本派别哲学の两个对子哲学与时代の关系马克思主义哲学第一课美好の生活导向1课1框生活处处有哲学P41.哲学の产生：P4哲学の智慧产生于人类の实践活动。

2.哲学の起源：P5 哲学源于人们对实践の追问和对世界の思考。

3.哲学の作用：P5哲学是指导人们生活得更好の艺术。

4.哲学の本义：P6①哲学是一门给人智慧、使人聪明の学问。

5.哲学の任务：P6就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

1课2框关于世界观の学说P7①从本质看，哲学是关于世界观の学说。

②从特点看，哲学是世界观和方法论の统一。

③从产生看，哲学是对具体知识の概括和总结。

④从本义看，哲学是一门给人智慧、使人聪明の学问。

哲学の本义是爱智慧或追求智慧。

第二课百舸争流の思想2 课1框哲学の基本问题P101.哲学の基本派别：P12◇附表：唯心主义の两种基本形态：P13第三课时代精神の精华3课1框真正の哲学都是自己时代の精神上の精华P16 1.哲学与时代の关系：P163课2框哲学史上の伟大变革P18第二单元探索世界与追求真理（辨证唯物论）核心提示:物质运动规律意识认识真理第四课探究世界の本质4课1框世界の物质性P283.人类社会の物质性：P304课2框 认识运动 把握规律 P31 一.运动：1.运动の含义：P31哲学上所讲の运动，是指宇宙间一切事物、现象の变化和过程。

2.运动与物质の关系：P313.运动の特点：P32运动是无条件の、永恒の和绝对の。

静止の特点：静止是有条件の，暂时の和相对の二．规律：注意：人们可以认识、发现、利用规律。

但是不能创造、改造、改变、消灭规律。

第五课把握思维の奥妙5课1框意识の本质P351.意识の含义：p35物质决定意识。

5课2框意识の（能动）作用P382.意识の作用：P38①物质决定意识，要一切从实际出发。

辩证唯物论1。

世界的物质统一性原理+物质决定意识【原理】世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于其物质性。

物质决定意识．【方法论】坚持一切从实际出发，实事求是,使主观符合客观。

2.物质和运动的辩证关系【原理】物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动,物质是运动的承担者，物质和运动不可分割。

【方法论】要用运动变化的眼光看问题,善于在运动中把握事物，不能静止地看问题,一切以时间地点条件为转移。

3。

运动和静止的辩证关系【原理】运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的，是运动的一种特殊状态。

物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】既要用变化发展的眼光看问题,又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

4。

规律的普遍性和客观性原理【原理】规律是普遍的,事物在运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

规律是客观的，不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭。

ﻫ【方法论】必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律,一旦违背就会受到规律的惩罚。

在客观规律面前，人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界，造福于人类.把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合.5。

意识的能动作用原理【原理】①意识具有能动作用，意识活动具有目的性、主动创造性、自主选择性。

②人能够能动地认识和改造世界,意识不仅能反映事物的现象,而且能揭示事物的本质和规律.③意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神,可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观消沉，丧失斗志。

④意识对物质具有反作用,正确的意识指导人们正确地认识和改造世界,错误的意识则阻碍事物的发展。

【方法论】树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

６．客观规律性与主观能动性的辩证关系【原理】尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结1、哲学与生活（1）哲学就在我们身边。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。

）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

）●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题（1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。

一方面，思维与存在何者为第一性的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

（2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

观）辩证唯物主义和历史唯物主义是第一性的东西。

如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）5、正确理解“真正的哲学”（1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

生活与哲学主观题必背一、从宏观层面上必须两论七观:1.唯物论（或辩证唯物论）①物质决定意识要求我们要坚持一切从实际出发、实事求是。

②意识对物质具有反作用要求我们树立正确的意识, 重视精神的力量。

③规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律, 不能违背规律, 按客观规律办事。

④规律客观性与主观能动性的辩证关系要求我们把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。

⑤任何事物都是绝对运动与相对静止的统一, 要求我们在运动中把握事物。

⑥自然界是客观的, 要求我们要尊重自然, 保护自然, 实现人与自然的和谐相处。

2.认识论（辩证唯物主义认识论）①实践是认识的基础（实践决定认识）, 要求我们要树立实践第一的观点。

②认识对实践具有反作用, 要求我们用科学理论指导实践。

③实践与认识的辩证关系要求我们既要重视实践, 又要重视科学理论的指导作用。

④真理是客观的、具体的、有条件的, 要求我们坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。

⑤认识具有反复性和无限性要求我们要与时俱进, 开拓创新, 在实践中认识、检验和发展真理3.联系观①联系是普遍的, 要求我们要用联系的观点看问题。

②联系是客观要求我们要从事物固有的联系中把握事物, 切忌主观随意性；根据事物固有的联系, 建立新的联系。

③联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。

④整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念, 立足于整体, 统筹全局, 选择最佳方案。

同时必须重视部分的作用, 搞好局部。

⑤整体处于主导地位, 统率部分, 因此我们要树立全局观念, 立足整体, 统筹全局, 实现整体的最优目标⑥关键部分的功能及其变化对整体起到决定性的作用要求我们重视部分的作用, 搞好局部, 用局部的发展推动整体的发展。

⑦系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物, 统筹考虑, 优化组合。

生活与哲学主观题必背一、从宏观层面上必须两论七观:1、唯物论(或辩证唯物论)①物质决定意识要求我们要坚持一切从实际出发、实事求就是。

②意识对物质具有反作用要求我们树立正确得意识,重视精神得力量。

③规律得客观性与普遍性要求我们必须遵循规律,不能违背规律,按客观规律办事。

④规律客观性与主观能动性得辩证关系要求我们把尊重客观规律与发挥人得主观能动性结合起来。

⑤任何事物都就是绝对运动与相对静止得统一,要求我们在运动中把握事物。

⑥自然界就是客观得,要求我们要尊重自然,保护自然,实现人与自然得与谐相处。

2、认识论(辩证唯物主义认识论)①实践就是认识得基础(实践决定认识),要求我们要树立实践第一得观点。

②认识对实践具有反作用,要求我们用科学理论指导实践。

③实践与认识得辩证关系要求我们既要重视实践,又要重视科学理论得指导作用。

④真理就是客观得、具体得、有条件得,要求我们坚持主观与客观、理论与实践具体得历史得统一。

⑤认识具有反复性与无限性要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识、检验与发展真理3、联系观①联系就是普遍得,要求我们要用联系得观点瞧问题。

②联系就是客观要求我们要从事物固有得联系中把握事物,切忌主观随意性;根据事物固有得联系,建立新得联系。

③联系得多样性要求我们注意分析与把握事物存在与发展得各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。

④整体与部分辩证关系要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案。

同时必须重视部分得作用,搞好局部。

⑤整体处于主导地位,统率部分,因此我们要树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体得最优目标⑥关键部分得功能及其变化对整体起到决定性得作用要求我们重视部分得作用,搞好局部,用局部得发展推动整体得发展。

⑦系统优化得方法要求我们着眼于事物得整体性;遵循系统内部结构得有序性;注重系统内部结构得优化趋向;用综合得思维方式来认识事物,统筹考虑,优化组合。

4、发展观①发展具有普遍性(世界就是变化发展得),要求我们用发展观点瞧问题。

第一单元1、哲学与生活（1）哲学的产生：①哲学的智慧产生于人类的实践活动；②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

（2）哲学与生活的关系：哲学就在我们身边；哲学是指导人们生活得更好的艺术；哲学总是自觉或不自觉的影响我们的学习、工作和生活。

（3）哲学的作用：①真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，正确地看待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导；②哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。

2、哲学与世界观的关系：（1）区别：①哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。

哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

（2）联系：哲学关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。

3、世界观和方法论的关系：（1）区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。

（2）联系：哲学是世界观和方法论的统一。

世界观决定方法论，方法论体现着世界观。

4、哲学与具体科学的关系：（1）区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。

具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

（2）联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

5、哲学与时代的关系（1）哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。

任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。