《第四章 现代生物技术》2PPT课件
- 格式：pptx
- 大小：1.09 MB
- 文档页数：26
下载文档原格式
合集下载
《现代生物技术》初中生物公开课PPT课件
❖ 5．身份和社会权利难以分辨。假弊如有一天，突然有20个儿子
来分你的财产，他们的指纹、基因都一样，该咋办?是不是要 像汽车挂牌照一样在他们额头上刻上克隆人川A0001、克隆人 川A0002之类的标记才能识别。 ❖ 6．可能支持克隆人的人有一个观点：解决无法生育的问题。 但一个没有生育能力的人克隆的下一代还会没有生育能力。
“肉”土豆 蓝玫瑰
科学家们利用转基因技术在制药、 遗传病诊治、农业、环境保护这4个方 面是如何开发利用的？取得了哪些成 就？（参照课本72页）
克隆技术
阅读教材73—74页的内容，完成导学案 （时间：5分钟）
合作探究二
克隆技术的成功实例
1996年7月5日世界第一头体细胞 克隆动物绵羊“多莉”诞生了，说明 动物细胞与植物细胞一样具有全能性， 标志着克隆研究取得新的进展和重大 突破。1997年2月公布于世之后,它成 了世界上最著名的绵羊。
❖ 9. 根据信息克隆生物有早衰性,"多利"也是,因而已逝世. ❖ 10. 生命不再宝贵！！！ ❖ 11. 克隆的坏处：对伦理学界来说，克隆人行为关涉到一个很
严重的伦理问题，因为它侵犯了伦理学的基本原则，比如不伤 害原则，自主原则，平等原则等等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢！
转基因抗冻番茄
美洲拟蝴蝶鱼 提取 抗冻基因 转入 普通番茄 转基因抗冻番茄
❖ 3．哲学层面，通过克隆技术实现人的自我复制和自我再现之后， 可能导致人的身心关系的紊乱。人的不可重复性和不可替代性的 个性规定因大量复制而丧失了唯一性，丧失了自我及其个性特征 的自然基础和生物学前提。
❖ 4．血缘生育构成了社会结构和社会关系。为什么不同的国家、 不同的种族几乎都反对克隆人，原因就是这是另一种生育模式， 现在单亲家庭子女教育问题备受关注，就是关注一个情感培育问 题，人的成长是在两性繁殖、双亲抚育的状态下完成的，几千年 来一直如此，克隆人的出现，社会该如何应对，克隆人与被克隆 人的关系到底该是什么呢?
现代生物技术ppt课件
现代生物技术
5
回顾
现代生物技术
6
02
克隆技术
✓“克隆”( clone)的原意是无性繁殖。 ✓帮助人们实现复制“生命”的梦想
现代生物技术
7
克隆技术
在生物学上
现代生物技术
8
分子克隆
利用DNA扩增技术复制基因的过程是分子水平的克隆
亲子鉴定技术
…… 现代生物技术
9
细胞克隆
由一个细胞经过分裂生成的细胞群是细胞水平的克隆
24
社会争论
1953年,当沃森、克里克构建的DNA双螺旋结构模型,成功地将生命本质还原到分子水平来 认识时,人类就庄严地宣告了生命科学由经典生物学时代进入了分子生物学时代。今天,人 类虽然还不能创造生命,但是却可以利用分子遗传学等方面的知识和技术,把改造生命的幻 想变成现实。从此,传统的生命观受到了生命科学新观念的强劲冲击。最先感受到这种冲击 波的是一批研究宗教和神学的人士,他们早在20世纪50年代中期,就开始讨论人类在改造生 命过程中可能带来的伦理道德问题。20世纪70年代以后,以基因工程为代表的一大批生物 技术成果,进入人类的生产和生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。但是,与 其他高新技术一样,生物技术也同样具有双刃剑效应:它既可以造福人类,也可能在使用不当 时给人类带来灾难,例如用转基因技术可以制造出生物武器,用克隆技术可以制造出克隆人, 等等。面对着生物技术可能产生的负面影响,公众不可避免地产生了疑虑,再加上新闻媒体 的炒作和某些科学家不应有的过激倾向,致使一些公众产生了焦急的情绪和过激的行为,进 而影响到社会的稳定。近年来,国际上的某些伦理舆论倾向已经给生命科学研究带来了越来 越大的负面压力,甚至阻碍了生命科学技术的发展。
现代生物技术PPT课件2
你见过这些会发光的生物吗？
第二节 现代生物技术
一、转基因技术，将 某些生物的基因转移到其它物种中，改造 生物的遗传物质，使遗传物质得到改造的 生物在性状、营养和消费品质等方面向人 类需要的目标转变。
1、转基因技术与农业
世界上第一种转基因植物是一种含有抗生素药类 抗体的烟草，1983年培育成功。世界上第一种转 基因食品是1993年投放美国市场的转基因晚熟西 红柿。 目前，美国是世界上转基因作物种植最广泛的国 家，种植面积占全球转基因作物种植面积的66％。 美国国内约80％的大豆、75％的棉花和40％的玉 米都是转基因作物。与美国相反，欧盟对转基因 的态度就保守了许多。欧盟允许种植的转基因作 物只有大豆、玉米和油菜等，种植面积仅占世界 转基因作物面积的0．3％。
转基因食品
转基因食品是指利用分子生物学手段，将 某些生物的基因转移到其它生物物种上， 使其出现原物种不具有的性状或产物，以 转基因生物为原料加工生产的食品就是转 基因食品。通过这种技术人类可以获得更 符合要求的食品品质，它具有产量高、营 养丰富、抗病力强的优势，但它可能造成 的遗传基因污染也是它的明显缺陷。
三、现代生物技术引发的社会问题
我们应该关注并设法解决生物技术的安全 性及伦理问题，合理研究和开发现代生物 技术
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
第二节 现代生物技术
一、转基因技术，将 某些生物的基因转移到其它物种中，改造 生物的遗传物质，使遗传物质得到改造的 生物在性状、营养和消费品质等方面向人 类需要的目标转变。
1、转基因技术与农业
世界上第一种转基因植物是一种含有抗生素药类 抗体的烟草，1983年培育成功。世界上第一种转 基因食品是1993年投放美国市场的转基因晚熟西 红柿。 目前，美国是世界上转基因作物种植最广泛的国 家，种植面积占全球转基因作物种植面积的66％。 美国国内约80％的大豆、75％的棉花和40％的玉 米都是转基因作物。与美国相反，欧盟对转基因 的态度就保守了许多。欧盟允许种植的转基因作 物只有大豆、玉米和油菜等，种植面积仅占世界 转基因作物面积的0．3％。
转基因食品
转基因食品是指利用分子生物学手段，将 某些生物的基因转移到其它生物物种上， 使其出现原物种不具有的性状或产物，以 转基因生物为原料加工生产的食品就是转 基因食品。通过这种技术人类可以获得更 符合要求的食品品质，它具有产量高、营 养丰富、抗病力强的优势，但它可能造成 的遗传基因污染也是它的明显缺陷。
三、现代生物技术引发的社会问题
我们应该关注并设法解决生物技术的安全 性及伦理问题，合理研究和开发现代生物 技术
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
现代生物技术 ppt课件
ppt课件
7
转基因超ppt课级件 大南瓜
8
蓝玫瑰
ppt课件
“蓝”玫瑰9
是将三色紫 罗兰所含的一 种刺激蓝色素 产生的基因植 入玫瑰中，使 得花瓣自然生 长成蓝色。
蓝玫瑰
ppt课件
10
转 基 因 超 级 鼠
ppt课件
11
ppt课件
12
转基因农作物
ppt课件
13
乳汁中含有人生长激素的转基因牛
转基因ppt课牛件 “滔滔”
20
基因改造设想
能否让细菌 “吐出”蚕
丝？
家蚕能够吐出p蚕pt课件丝为人类利用
21
能否让其它植 物也能够固定 空气中的氮？
豆科植物的根瘤能ppt课够件 固定空气中的氮 22
能否让植 物发光？
萤火虫会发光
ppt课件
23
世界上首例接受ppt课基件 因治疗的病人
24
亚香提生来缺乏某种基因，因而患有重症联
第四章 现代生物技术
ppt课件
1
怎样使寒冷地带的人吃上美味的西红柿呢？
美洲拟蝴蝶鱼 抗冻基因 转基因抗冻番茄
普通番茄
ppt课件
2
什么是转基因技术？
• 转基因技术：按照人们设计的蓝图，把所 需基因从一种生物体内提取出来，再导入 另一生物体细胞内，从而改造生物的遗传 特性，创造出新品种。
ppt课件
3
合免疫综合症。这是一种非常罕见的遗传疾病，
会导致患者缺乏一个健康完备的免疫系统，因而
一些儿童常见疾病(如感冒和水痘)都有可能将亚香
提置于死地。在这次临床试验中，医生们首先将
她体内的白细胞移出，然后将缺失的基因插入其
中，并刺激细胞增殖，而后再把细胞输回体内。
《现代生物技术》PPT课件(第2课时)
质及应用。
2、概述克隆羊“多莉”的培育过程。
3、通过寻找科学家培育克隆羊“多莉”成功的 奥秘、交流克隆技术的应用、讨论克隆人带来 的伦理问题等活动，学会观察、倾听、思考， 提高表达能力
母羊A 取卵细胞 去核
母羊B
取乳腺细胞 取核
细胞融合、重组卵细胞 进行体外培 养形成胚胎
进行体外培 养形成胚胎
多莉
母羊C
胚胎植入代理母亲母羊C体内
为什么说“多莉”是一只克隆羊呢？
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。
克隆羊多莉
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。 植物的扦插、嫁接、组织培养也属于克隆。
扦插
嫁接
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。 植物的扦插、嫁接、组织培养也属于克隆。
科学家证明克隆器官可克服排异反应
新华网华盛顿６月２日电 美国先进细胞技术公 司和哈佛医学院等研究人员２日称，他们首次通 过动物实验证明，用核移植克隆技术培育出的器 官，可以克服动物机体的排异反应。
摘自新华网
我国距成功克隆异种大熊猫只差一个难题
新华社福州11月25日电 中国科学院动物研究所克 隆大熊猫研究小组首席科学家陈大元教授在此间透露， 我国距成功克隆大熊猫只差最后一个难题了。克隆异 种大熊猫研究有异种核质相容、囊胚着床和克隆个体 ３个难题，目前已攻克前两个，若制备的胚胎能够在 异种动物体内全程发育，克隆大熊猫就有可能成功了。
克隆技术引起的伦理问题
我们应该关注并设法解决生物技术的安全性及伦理 问题，合理研究和开发现代生物技术。
1、拯救濒危动物。 2、防止家禽和家畜良种退化，快速培育优 良的作物和牲畜。 3、克隆人体器官进行器官移植。 4、防治疾病，延长寿命。
植物组织培养
克隆牛
2、概述克隆羊“多莉”的培育过程。
3、通过寻找科学家培育克隆羊“多莉”成功的 奥秘、交流克隆技术的应用、讨论克隆人带来 的伦理问题等活动，学会观察、倾听、思考， 提高表达能力
母羊A 取卵细胞 去核
母羊B
取乳腺细胞 取核
细胞融合、重组卵细胞 进行体外培 养形成胚胎
进行体外培 养形成胚胎
多莉
母羊C
胚胎植入代理母亲母羊C体内
为什么说“多莉”是一只克隆羊呢？
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。
克隆羊多莉
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。 植物的扦插、嫁接、组织培养也属于克隆。
扦插
嫁接
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。 植物的扦插、嫁接、组织培养也属于克隆。
科学家证明克隆器官可克服排异反应
新华网华盛顿６月２日电 美国先进细胞技术公 司和哈佛医学院等研究人员２日称，他们首次通 过动物实验证明，用核移植克隆技术培育出的器 官，可以克服动物机体的排异反应。
摘自新华网
我国距成功克隆异种大熊猫只差一个难题
新华社福州11月25日电 中国科学院动物研究所克 隆大熊猫研究小组首席科学家陈大元教授在此间透露， 我国距成功克隆大熊猫只差最后一个难题了。克隆异 种大熊猫研究有异种核质相容、囊胚着床和克隆个体 ３个难题，目前已攻克前两个，若制备的胚胎能够在 异种动物体内全程发育，克隆大熊猫就有可能成功了。
克隆技术引起的伦理问题
我们应该关注并设法解决生物技术的安全性及伦理 问题，合理研究和开发现代生物技术。
1、拯救濒危动物。 2、防止家禽和家畜良种退化，快速培育优 良的作物和牲畜。 3、克隆人体器官进行器官移植。 4、防治疾病，延长寿命。
植物组织培养
克隆牛
现代生物技术PPT课件2 北师大版
超级石油细菌
二、克隆技术
阅读课本P130，了解什么是克隆技术 观看视频资料“克隆技术”
A羊
组合细胞、培养 植入C羊子宫
B羊
从乳腺细胞取 出细胞核
C羊
将卵细胞除去 细胞核
多莉
交流讨论
自第一种转基因生物问世，人类有关转 基因技术和转基因食品的争论就从未停 止。对转基因技术的主要担心有：含有 抗虫害基因的食品是否会威胁人类健康； 转基因产品对环境的影响；转基因产品 是否会破坏生物多样性等等。 克隆人问题也引起了伦理之争 你对这些问题的看法是怎样的呢？
你见过这些会发光的生物吗？
第二节 现代生物技术
一、转基因技术
转基因技术是指利用分子生物学技术，将 某些生物的基因转移到其它物种中，改造 生物的遗传物质，使遗传物质得到改造的 生物在性状、营养和消费品质等方面向人 类需要的目标转变。
1、转基因技术与农业
世界上第一种转基因植物是一种含有抗生素药类 抗体的烟草，1983年培育成功。世界上第一种转 基因食品是1993年投放美国市场的转基因晚熟西 红柿。 目前，美国是世界上转基因作物种植最广泛的国 家，种植面积占全球转基因作物种植面积的66％。 美国国内约80％的大豆、75％的棉花和40％的玉 米都是转基因作物。与美国相反，欧盟对转基因 的态度就保守了许多。欧盟允许种植的转基因作 物只有大豆、玉米和油菜等，种植面积仅占世界 转基因作物面积的0．3％。
2、转基因技术与制药
胰岛素 生长素 干扰素 凝血因子
Campbell (1990) Biology, p. 351
3、转基因技术与遗传病诊治
血友病为遗传缺陷 腺病毒 adenovirus
现代生物技术课件(共24张PPT)初中生物冀少版八年级下册
克隆技术
1.概念:生物体通过无性繁殖 形成与亲本基因型完全相同的 后代的过程,包括 克隆植物 和 克隆动物 。
2.克隆奶牛的培育过程:
例2.下列有关克隆奶牛的说法,不正确的是 (A ) A.克隆奶牛的培育过程属于有性生殖 B.克隆奶牛的成功培育说明高度分化的动物细胞的细胞核 仍然具有“全能性” C.小奶牛与代孕母牛没有亲缘关系 D.小奶牛的性状与供核母牛的性状相似
八年级·生物·冀少版·下册
第三章 生命的起源与生物的进化
第四章 现代生物技术
学习目标
1.概述现代生物技术。 2.关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响。 ◎学习重点:举例说出转基因技术和克隆技术的应用。
同学们都知道,吸烟有害健康,因为烟草中的尼古丁是人类 健康的“杀手”,但你是否听说过将烟草改造成可以生产医用蛋 白质的植物?其实人们只要将生产药用蛋白的基因导入烟草中, 再将这些蛋白质从烟草中提取出来制成药物,那么人类健康的 “杀手”——烟草就变成人类健康的“保护神”。这是一种高新的 现代生物技术——转基因技术,这节课我们就来探讨现代生物 技术的无穷奥秘。
预习导学
转基因技术 1.概念:按照人们的愿望设计出生物蓝图,然后把所需要的 基因 从一种生物的细胞中提取出来,再导入另一种生物的细 胞中,从而有目的地改造生物的 遗传特性,创造出符合人类需要 的新品种。如转基因番茄、转基因鱼 、 转基因羊 、 转基因抗虫棉 、抗病毒烟草和抗除草剂大豆等。
2.抗冻番茄的培育过程: 美洲拟蝴蝶鱼的细胞核
答(1)从母羊A卵巢中取出一个卵细胞,去除卵细胞的细胞核。 (2)从另一只成年母羊B的乳腺中取一个细胞,分离出该细胞
的细胞核。 (3)将从乳腺细胞中分离出来的细胞核注入去核的卵细胞内,
现代生物技术
PPT文档演模板
现代生物技术
•交流讨论
自第一种转基因生物问世，人类有 关转基因技术和转基因食品的争论就从未停止。 对转基因技术的主要担心有：
1、含有抗虫害基因的食品是否会威胁人类健 康。
2、转基因产品对环境的影响。 3、基因重新组合会不会产生灾难性的新病毒？ 4、转基因产品是否会破坏生物多样性等等。
现代生物技术
•2、转基因技术与遗传病诊治
转基因技术还可用于遗传病 的诊断与治疗。
如果基因诊断的结果确实发 现了某人有基因缺陷或基因破损等问题， 可以通过转换病人细胞中损坏了的基因 或引入正常的基因，使其遗传病得到根 治。
PPT文档演模板
现代生物技术
•血友病为遗传缺陷
•腺病毒
•修正基因
•取出病人細胞
你对这些问题的看法是怎样的呢？
PPT文档演模板
现代生物技术
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
PPT文档演模板
2020/11/23
现代生物技术
•插入修正基因
•感染病人細胞
•修正基因 •转入病人 •細胞中
PPT文档演模板
•注射修正細胞
现代生物技术
•3、转基因技术与农业
PPT文档演模板
现代生物技术
苏云金杆菌体内能产生一种毒蛋
白，农作物害虫吃下这种毒蛋白就会死亡，这种 毒蛋白对人和牲畜五任何毒害作用。科学家讲这
种毒蛋白基因转移到棉花等作物体内，使农作物
研究证实:遗传密码在动物、植物、 微生物之间是通用的。
PPT文档演模板
现代生物技术ຫໍສະໝຸດ •转基因过程图解•思考：人的生长素基因在细菌细胞内得到了表
达，这说明什么问题？
现代生物技术正式版ppt
科学家利用转基因技术改良作物品质,培育出高蛋白含量的马铃薯和玉米、能产生大豆蛋白的水稻、耐储藏的西红柿、多色的牵牛花、发光的烟
草生等物。 技术可以克克隆隆生技物体术,但是有不广能克阔隆生的物的应器官用前景,概括起来大致有以下四个方面:
转基因技术是科学进步和人类文明高度发达的产物,我们既要对转基因产品的安全性给予足够的重视,又不能减缓转基因技术的发展,同时不能忽
视或否定转基(1因)产培品带育给人优类良的益畜处。种和生产实验动物;
为什么说“多莉”是一只克隆羊?
(2)生产转基因动物; (3)生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法; (4)拯救濒危的动物物种,保存和传播动物物种资源。
第七页，共17页。
知识点一
知识点二
知识点三
【例2】 下列生物技术属于克隆技术的是( ) A.我国张丽珠教授缔造的“试管婴儿(shì ɡuǎn yīnɡ ér)” B.把一种生物的某个基因转入另一种生物的基因组中,培育出的 转基因生物 C.将植物的花粉在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化, 快速发育成的新植株 D.科学家将B羊乳腺细胞的细胞核注入A羊的无核卵细胞,形成 的胚胎转入C羊的子宫内发育出生的小羊
现代(xiàndài)生物技术
第一页，共17页。
知识点一 知识点二 知识点三
知识点一 转基因技术 1.转基因技术的概念 转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生 物技术。转基因技术是现代生物技术的核心。 2.转基因技术的应用 (1)转基因生物 通过转基因技术,使其含有非自身(zìshēn)基因的生物叫做转基因生物。 ①能生产胰岛素的转基因细菌:科学家将人的胰岛素基因插入到细菌 质粒中,一旦这个质粒进入某个细菌体内,细菌细胞及其后代都会含有人 胰岛素基因,利用这种细菌可以大量生产人的胰岛素。
草生等物。 技术可以克克隆隆生技物体术,但是有不广能克阔隆生的物的应器官用前景,概括起来大致有以下四个方面:
转基因技术是科学进步和人类文明高度发达的产物,我们既要对转基因产品的安全性给予足够的重视,又不能减缓转基因技术的发展,同时不能忽
视或否定转基(1因)产培品带育给人优类良的益畜处。种和生产实验动物;
为什么说“多莉”是一只克隆羊?
(2)生产转基因动物; (3)生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法; (4)拯救濒危的动物物种,保存和传播动物物种资源。
第七页，共17页。
知识点一
知识点二
知识点三
【例2】 下列生物技术属于克隆技术的是( ) A.我国张丽珠教授缔造的“试管婴儿(shì ɡuǎn yīnɡ ér)” B.把一种生物的某个基因转入另一种生物的基因组中,培育出的 转基因生物 C.将植物的花粉在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化, 快速发育成的新植株 D.科学家将B羊乳腺细胞的细胞核注入A羊的无核卵细胞,形成 的胚胎转入C羊的子宫内发育出生的小羊
现代(xiàndài)生物技术
第一页，共17页。
知识点一 知识点二 知识点三
知识点一 转基因技术 1.转基因技术的概念 转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生 物技术。转基因技术是现代生物技术的核心。 2.转基因技术的应用 (1)转基因生物 通过转基因技术,使其含有非自身(zìshēn)基因的生物叫做转基因生物。 ①能生产胰岛素的转基因细菌:科学家将人的胰岛素基因插入到细菌 质粒中,一旦这个质粒进入某个细菌体内,细菌细胞及其后代都会含有人 胰岛素基因,利用这种细菌可以大量生产人的胰岛素。
现代生物技术概述ppt课件
限制性核酸内切酶
2、分布：
主要在细菌中。
3、特点：
特异性， 即识别特定核苷酸序列，切割特定切点
例如：大肠杆菌的一种限制性核酸内切酶能识别GAATTC序列，并在G和A之间切开
4、结果：
产生黏性未端
基因的针线：DNA连接酶
G A A T T C
C T T A A G
DNA合成仪
PCR扩增仪
目的基因与运载体结合-----形成重组DNA
用限制酶切割目的基因和用相同的限制酶切割质粒使之出现一个切口，将目的基因插入切口处，让目的基因的黏性末端与切口上的黏性末端互补配对后，在DNA连接酶的作用下连接形成重组DNA分子
提取质粒并用限制酶切割
用连接酶将目的基因和质粒连接
转基因鱼
转基因鱼
转基因蚕
这种蚕被导入了水母、珊瑚等的荧光蛋白质基因，所结的茧在自然光照射下呈淡绿色或粉色，但经蓝色发光二极管等光线照射后，通过滤镜观察则呈荧光色。该成果有望应用于衣料及家装等领域。
转基因番茄
为人类最终战胜糖尿病、乳腺癌、爱滋病、帕金森氏症和艾滋病等顽症提供帮助。
世界上首例转基因灵长类动物—转基因猴“安迪”
G A A T T C
C T T A A G
G
C T T A A
A A T T C
G
G
C T T A A
A A T T C
G
G
C T T A A
A A T T C
G
被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端？
基因工程
20世纪70年代随着DNA重组技术的出现而发展出来。 对基因进行加工，使生物体发展成为新的有机生物体。 各种生物工程在实施上大多离不开基因工程手段，现代生物技术中，主要的是基因工程。
《现代生物技术》课件
细胞工程的基本原理包括细胞全能性 理论、细胞生长与分化理论、细胞融 合与基因转移理论等。
细胞工程的主要技术
细胞培养技术
通过体外培养细胞，实 现细胞的增殖、分化、
融合等操作。
细胞融合技术
将不同物种或同种不同 品系的细胞融合，以获 得具有新表型的杂种细
胞。
基因转移技术
将外源基因导入细胞， 实现基因的过表达、基 因敲除或基因修饰等操
有机酸的生产
氨基酸的生产
利用某些微生物发酵生产柠檬酸、乳酸等 有机酸，用于食品、医药和化工等领域。
利用微生物发酵法生产氨基酸，如谷氨酸 、赖氨酸等，用于食品、饲料和制药等领 域。
05
蛋白质工程
蛋白质工程的基本原理
蛋白质的结构与功能关系
蛋白质的结构决定了其功能，通过改变蛋白质的结构可以实现对其功能的调控 。
蛋白质的合成与表达
利用基因工程技术，将目的基因导入受体细胞，实现蛋白质的合成与表达。
蛋白质工程的主要技术
基因突变技术
通过基因突变技术，改变蛋白质的氨基酸序列，从而改变其结构 和功能。
蛋白质定向进化技术
通过模拟自然进化过程，对蛋白质进行定向进化，提高其性能或产 生新的功能。
蛋白质表达技术
利用基因工程技术，将目的基因导入受体细胞，实现蛋白质的合成 与表达。
合成生物学
02
通过设计和构建人工生物系统，实现新功能或优化现有功能，
为解决能源、环境等问题提供新思路。
细胞疗法
03
利用患者自身细胞进行疾病治疗，具有个性化、低副作用等优
势，是未来医疗领域的重要发展方向。
现代生物技术的社会影响与伦理问题
社会影响
现代生物技术的发展将改变农业生产方式、提高医疗水平和生活质量，但也可能 导致就业结构调整、基因歧视等问题。
细胞工程的主要技术
细胞培养技术
通过体外培养细胞，实 现细胞的增殖、分化、
融合等操作。
细胞融合技术
将不同物种或同种不同 品系的细胞融合，以获 得具有新表型的杂种细
胞。
基因转移技术
将外源基因导入细胞， 实现基因的过表达、基 因敲除或基因修饰等操
有机酸的生产
氨基酸的生产
利用某些微生物发酵生产柠檬酸、乳酸等 有机酸，用于食品、医药和化工等领域。
利用微生物发酵法生产氨基酸，如谷氨酸 、赖氨酸等，用于食品、饲料和制药等领 域。
05
蛋白质工程
蛋白质工程的基本原理
蛋白质的结构与功能关系
蛋白质的结构决定了其功能，通过改变蛋白质的结构可以实现对其功能的调控 。
蛋白质的合成与表达
利用基因工程技术，将目的基因导入受体细胞，实现蛋白质的合成与表达。
蛋白质工程的主要技术
基因突变技术
通过基因突变技术，改变蛋白质的氨基酸序列，从而改变其结构 和功能。
蛋白质定向进化技术
通过模拟自然进化过程，对蛋白质进行定向进化，提高其性能或产 生新的功能。
蛋白质表达技术
利用基因工程技术，将目的基因导入受体细胞，实现蛋白质的合成 与表达。
合成生物学
02
通过设计和构建人工生物系统，实现新功能或优化现有功能，
为解决能源、环境等问题提供新思路。
细胞疗法
03
利用患者自身细胞进行疾病治疗，具有个性化、低副作用等优
势，是未来医疗领域的重要发展方向。
现代生物技术的社会影响与伦理问题
社会影响
现代生物技术的发展将改变农业生产方式、提高医疗水平和生活质量，但也可能 导致就业结构调整、基因歧视等问题。
《现代生物技术》PPT课件
3.转基因细菌能够在短时间内生产大量人胰岛素的原因是〔A 〕
A.细菌繁殖速度很快
B.细菌的新陈代谢旺盛
C.细菌对繁殖条件要求严格 D.细菌个体很小
4.克隆羊"多莉"问世的时间是 〔C〕
A.XXXX年 B.XXXX年 C.XXXX年
D.XXXX年
5.以下药品中不是转基因产品的是〔 D〕
A.胰岛素 B.干扰素 C.凝血因子 D.青霉素
活动
分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程
讨论： 1.转基因技术的操作对象是什么？ 2.转基因技术的任务是什么？ 3.转基因细菌为什么能够在短时间内产生大量的人胰岛素？
转基因技术与制药
转基因技术可以使动物、植物甚至微生物成为制造药物的“微型工厂〞
基因工程药物：干扰素
血友病为遗传缺陷
腺病毒
修正基因
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
《现代生物技术》PPT课 件
现代生物技术
情景导入
1953年，沃森和克里克提出了 DNA分子的双 螺旋结构，揭开了 基因的面纱，引发了生命科学 领 域的一场革命。XXXX年威廉姆特 掀起一场震惊全球的“克隆风 。 XXXX年“人类基因组方案〞的研究 成果那么将21世纪生命科学世纪的 大幕徐徐拉开。克隆技术、转基因 技术等都属于现代生物技术。
插入修正基因 感染病人細胞
取出病人細胞
修正基因 转入病人 細胞中
注射修正細胞
治疗侏儒症患者可以在幼年补偿生长激素。如果从动物 身上提取需要宰杀50万只羊才能提取5mg的生长激素。 科学家利用转基因技术，把人的生长激素基因导入细菌， 从而形成了能够生产生长激素的“工程菌〞，可以大量 生产生长激素。
侏儒症患者
第章现代生物技术.
现代科技概论与知识产权
P35 2019/9/8
第四章 现代生物技术
现代科技概论与知识产权
P36 2019/9/8
第四章 现代生物技术
第二节 基因工程
• 四、人类基因组计划(HGP) • 1．HGP的启动 • 人类基因组计划(Human Genome Project, HGP)是
由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动 的。
第四章 现代生物技术
• 本章共六节
•
第一节 现代生物技术概论
•
第二节 基因工程
•
第三节 细胞工程
•
第四节 酶工程
•
第五节 发酵工程
•
第六节 现代生物技术的应用、影响及前景
•
思考题
现代科技概论与知识产权
P2 2019/9/8
第四章 现代生物技术
第一节 现代生物技术概论
•
一、生物学、生物技术
•
二、现代生物技术
系；掌握基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程四种 现代生物技术；了解现代生物技术在人们生活中的应用 及影响。重点了解高新技术的内涵、主要领域和高新技 术的特点，形成条件与高新技术企业评价标准。本章是 对高新技术相关概念的描述，对后续高新技术章节起承 上启下作用。
现代科技概论与知识产权
P1 2019/9/8
现代科技概论与知识产权
P15 2019/9/8
第四章 现代生物技术
第二节 基因工程
• 一、基因工程基本概念 • 基因工程是20世纪70年代初兴起的一门新技术。基因
工程是生物工程的一个重要分支，它和细胞工程、酶工 程、蛋白质工程和微生物工程共同组成了生物工程。
现代科技概论与知识产权
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动物克隆
快速大量繁殖优良性状 个体
加速家畜的改良进程， 克隆动物充作器官移植
供体
术
基因 检测
基因治疗
治疗传统医学手段所不 能治愈的遗传疾病
例1 生物技术为人类生活带来的好处有( ) ①准确诊治、预防疾病 ②检测缺陷基因，作为生殖、就业、保险等参 考 ③建立遗传信息档案、有效确认身份和侦破案 件 ④通过克隆技术繁殖人类本身
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
⑤开发研制新型药物、营养品、保健品
⑥有效清除、处理环境污染及废弃物
⑦有效提高作物、畜禽产量与质量
⑧重组高致病性基因，制造“生物武器”
A．①③④⑥⑧
B．①③⑤⑥⑦
C．②⑤⑥⑦⑧
D．①②③④⑦
【尝试解答】 __B__ 【解析】 生物技术为人类带来的好处有：准 确诊治、预防疾病；建立遗传信息档案、有效 确认身份和侦破案件；开发研制新型药物、营 养品、保健品；有效清除、处理环境污染及废 弃物；有效提高作物、畜禽产量与质量。
现代生物技术改善人类生活 的成果
转基因 有效清除、处理环境污染和
现 代 生 物 技 术
转 基 因 技 术
微生物
废弃物
提高作物产量，解决粮食短
转基因 缺问题；减少农药使用，减
植物 少环境污染，增加食物营养，
提高食品品质
转基因 提高禽畜的产量与质量，用
动物
作生物反应器
现 代 生 物 技
克隆 技术
植物组织 培养
思考：(1)你了解到的已投放市场的基因工程药 物有哪些？ (2)利用基因工程培育出农作物的优良品质表现 在哪些方面？ 【提示】 (1)胰岛素、干扰素、乙型肝类疫苗 等。 (2)抗旱、抗寒、抗盐碱等作物。
基础自主梳理
一、现代生物技术改善人类生活 1．生物技术革命所实现的生命的复制和改 造的标志是_基__因__工__程_。 2．现代生物技术为人类生活带来的好处 (1)准确_诊__治_、预防疾病。
(3)对现代生物技术的经__济__支__持__是否会限制其他 技术。
(4)强调生物技术的商__业__化__是否不利于贫困群体 的生存、生活。
(5)现代生物技术的专__利__化__是否会对科学家间的 交流合作造成障碍。
思考感悟
2．现代生物技术具有“双刃剑”效应，你是如何 理解的？
【提示】 生物技术是把“双刃剑”，用之得法， 改善人类的生活质量，用之不当，则有可能给 人类带来负面效应，如生物武器。
4．增强科学家的法制意识，提高科学家的研究 道德水平。
例2 在转基因研究中，科学家把重组DNA的转 移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上；如果 转基因生物出现安全性问题，会马上停止实验， 并销毁重组生物。这表明( ) A．绝大多数科学家能自觉遵守科学研究道德 B．转基因技术具有“双刃剑”效应 C．科学家的道德和价值观是不同的 D．转基因研究必须有充足的技术条件
跟踪训练 想获得高产又抗毒、抗旱、抗寒、
抗除草剂的多重优点的农作物，以下哪种方法
能做到( )
A．细胞融合技术
B．转基因技术
C．组织培养技术
D．人工诱变
解析：选B。A项细胞融合只能将两个生物的特 征融合在同一生物体上，但该技术尚不成熟；B 项转基因可以将多个优良基因导入同一农作物 中表达得到多重优点农作物；C项为无性繁殖技 术，不能产生新性状。D项同样不能将多个优良 性状集中于同一生物体上。
二、现代生物技术对社会和环境的影响 1．生物技术带来的环境问题 (1) 基 因 的 操 作 和 开 发 是 否 可 能 造 成 自 然 界 遗__传__多__样__性__降低。 (2)经过基因改造的生物是否会危害其他生物体 的物技术带来的社会问题 (1)基因操作 、基因诊断用于人本身，对个人 情_感__、__隐__私__造成的后果。 (2) 基__因__工__程__产__物__包括经过基因改造的生物体是 否会被个人垄断而不利于社会。
【尝试解答】 __A__ 【解析】 科学家会对转基因生物进行多环节、 严谨的安全性评价，从而保证转基因生物的安 全；科学家的负责态度会保证转基因生物的安 全。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
(2)有效提高作物、畜禽_产__量__与__质__量_。 (3)开发研制新型_药__物_、营养品和保健品。 (4)有效清除、处理环__境__污__染__及废弃物。 (5)建立_遗__传__信__息_档案、有效确认身份和侦破案 件。
思考感悟 1．转基因农作物成分的改变一定是坏事吗？ 【提示】 不一定。如营养成分赖氨酸的含量 增多。
理性看待转基因技术
1．要认识到转基因技术的应用前景是非常广阔 的，以基因工程为代表的大批生物技术成果进 入人类的生产和生活，特别是在医药和农业生 产上发挥了极大的作用。 2．要正视转基因技术带来的安全性问题，切实 认识到个别有害转基因生物的危害性，要趋利 避害。
3．完善相应的法令法规，利用法制手段确保转 基因生物的安全性。
《第四章 现代生物技术》
第二节
情景导引 基础自主梳理 核心要点突破 知能过关演练
情景导引
地球村面临人口爆炸、资源枯竭和环境恶 化的严峻现实。作为用途广泛、发展迅猛 的朝阳产业，生物技术在可持续发展中有 其他许多技术无可比拟的优势，与环保及 资源保护、生态平衡、卫生保健、能源再 生和农业发展等密切相关。
3．正确对待生物技术的作用
(1)在世界范围内达成一些共识，合理规范地使 用生物技术，让生物技术掌握在具__有__职__业__道__德__ 的科学家手中，以对全人类负责任的态度使用 生物技术。
(2)制定规范性的国__际__法__规__，制定具有法律性的 国际条例来限制和制止生物技术的滥用。
核心要点突破
快速大量繁殖优良性状 个体
加速家畜的改良进程， 克隆动物充作器官移植
供体
术
基因 检测
基因治疗
治疗传统医学手段所不 能治愈的遗传疾病
例1 生物技术为人类生活带来的好处有( ) ①准确诊治、预防疾病 ②检测缺陷基因，作为生殖、就业、保险等参 考 ③建立遗传信息档案、有效确认身份和侦破案 件 ④通过克隆技术繁殖人类本身
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
⑤开发研制新型药物、营养品、保健品
⑥有效清除、处理环境污染及废弃物
⑦有效提高作物、畜禽产量与质量
⑧重组高致病性基因，制造“生物武器”
A．①③④⑥⑧
B．①③⑤⑥⑦
C．②⑤⑥⑦⑧
D．①②③④⑦
【尝试解答】 __B__ 【解析】 生物技术为人类带来的好处有：准 确诊治、预防疾病；建立遗传信息档案、有效 确认身份和侦破案件；开发研制新型药物、营 养品、保健品；有效清除、处理环境污染及废 弃物；有效提高作物、畜禽产量与质量。
现代生物技术改善人类生活 的成果
转基因 有效清除、处理环境污染和
现 代 生 物 技 术
转 基 因 技 术
微生物
废弃物
提高作物产量，解决粮食短
转基因 缺问题；减少农药使用，减
植物 少环境污染，增加食物营养，
提高食品品质
转基因 提高禽畜的产量与质量，用
动物
作生物反应器
现 代 生 物 技
克隆 技术
植物组织 培养
思考：(1)你了解到的已投放市场的基因工程药 物有哪些？ (2)利用基因工程培育出农作物的优良品质表现 在哪些方面？ 【提示】 (1)胰岛素、干扰素、乙型肝类疫苗 等。 (2)抗旱、抗寒、抗盐碱等作物。
基础自主梳理
一、现代生物技术改善人类生活 1．生物技术革命所实现的生命的复制和改 造的标志是_基__因__工__程_。 2．现代生物技术为人类生活带来的好处 (1)准确_诊__治_、预防疾病。
(3)对现代生物技术的经__济__支__持__是否会限制其他 技术。
(4)强调生物技术的商__业__化__是否不利于贫困群体 的生存、生活。
(5)现代生物技术的专__利__化__是否会对科学家间的 交流合作造成障碍。
思考感悟
2．现代生物技术具有“双刃剑”效应，你是如何 理解的？
【提示】 生物技术是把“双刃剑”，用之得法， 改善人类的生活质量，用之不当，则有可能给 人类带来负面效应，如生物武器。
4．增强科学家的法制意识，提高科学家的研究 道德水平。
例2 在转基因研究中，科学家把重组DNA的转 移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上；如果 转基因生物出现安全性问题，会马上停止实验， 并销毁重组生物。这表明( ) A．绝大多数科学家能自觉遵守科学研究道德 B．转基因技术具有“双刃剑”效应 C．科学家的道德和价值观是不同的 D．转基因研究必须有充足的技术条件
跟踪训练 想获得高产又抗毒、抗旱、抗寒、
抗除草剂的多重优点的农作物，以下哪种方法
能做到( )
A．细胞融合技术
B．转基因技术
C．组织培养技术
D．人工诱变
解析：选B。A项细胞融合只能将两个生物的特 征融合在同一生物体上，但该技术尚不成熟；B 项转基因可以将多个优良基因导入同一农作物 中表达得到多重优点农作物；C项为无性繁殖技 术，不能产生新性状。D项同样不能将多个优良 性状集中于同一生物体上。
二、现代生物技术对社会和环境的影响 1．生物技术带来的环境问题 (1) 基 因 的 操 作 和 开 发 是 否 可 能 造 成 自 然 界 遗__传__多__样__性__降低。 (2)经过基因改造的生物是否会危害其他生物体 的物技术带来的社会问题 (1)基因操作 、基因诊断用于人本身，对个人 情_感__、__隐__私__造成的后果。 (2) 基__因__工__程__产__物__包括经过基因改造的生物体是 否会被个人垄断而不利于社会。
【尝试解答】 __A__ 【解析】 科学家会对转基因生物进行多环节、 严谨的安全性评价，从而保证转基因生物的安 全；科学家的负责态度会保证转基因生物的安 全。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
(2)有效提高作物、畜禽_产__量__与__质__量_。 (3)开发研制新型_药__物_、营养品和保健品。 (4)有效清除、处理环__境__污__染__及废弃物。 (5)建立_遗__传__信__息_档案、有效确认身份和侦破案 件。
思考感悟 1．转基因农作物成分的改变一定是坏事吗？ 【提示】 不一定。如营养成分赖氨酸的含量 增多。
理性看待转基因技术
1．要认识到转基因技术的应用前景是非常广阔 的，以基因工程为代表的大批生物技术成果进 入人类的生产和生活，特别是在医药和农业生 产上发挥了极大的作用。 2．要正视转基因技术带来的安全性问题，切实 认识到个别有害转基因生物的危害性，要趋利 避害。
3．完善相应的法令法规，利用法制手段确保转 基因生物的安全性。
《第四章 现代生物技术》
第二节
情景导引 基础自主梳理 核心要点突破 知能过关演练
情景导引
地球村面临人口爆炸、资源枯竭和环境恶 化的严峻现实。作为用途广泛、发展迅猛 的朝阳产业，生物技术在可持续发展中有 其他许多技术无可比拟的优势，与环保及 资源保护、生态平衡、卫生保健、能源再 生和农业发展等密切相关。
3．正确对待生物技术的作用
(1)在世界范围内达成一些共识，合理规范地使 用生物技术，让生物技术掌握在具__有__职__业__道__德__ 的科学家手中，以对全人类负责任的态度使用 生物技术。
(2)制定规范性的国__际__法__规__，制定具有法律性的 国际条例来限制和制止生物技术的滥用。
核心要点突破