如何写小故事

【导语】写童话不仅需要细⼼观察，还要经过⼀个幻想处理，也就是⽣活幻想化的过程。

童话故事是⼉童⽂学的⼀种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于⼉童欣赏的故事。

下⾯是⽆忧考整理分享的编写⼉童童话⼩故事，欢迎阅读与借鉴。

编写⼉童童话⼩故事篇⼀：⼩猪买橘⼦ 今天，家⾥来了客⼈，猪妈妈对⼩猪说：“孩⼦，去买袋橘⼦回来吧。

” ⼩猪拿着钱，蹦蹦跳跳的出门了。

⼩猪买了橘⼦，⾼⾼兴兴地往家⾛。

可是袋⼦上有个洞，橘⼦掉了出来，⾻碌⾻碌滚啊滚。

草地上的⼩母鸡看见了，连忙提醒⼩猪说：“咯咯咯!⼩猪⼩猪，你的袋⼦破了，快补⼀补吧!” ⼩猪说：“不会的不会的，袋⼦可结实啦!” ⼜⾛了⼀会⼉，树枝上的⼩云雀⼜提醒⼩猪说：“叽叽叽!⼩猪⼩猪，你的袋⼦破了，快补⼀补呀!” ⼩猪不耐烦的说：“不会的不会的，袋⼦可结实啦!”就这样橘⼦“咚，⾻碌⾻碌”滚了⼀路。

⼩猪觉得袋⼦越来越轻了，它⾼兴的想：“哈，越来越轻松啦!” ⼩猪回到家才发现袋⼦⾥的橘⼦已经不多了，猪妈妈看到了，⽣⽓的说：“你呀你，真是太粗⼼了。

” ⼩猪羞愧的说：“对不起妈妈，我以后⼀定细⼼。

” 宝宝们，不管做什么事情，都应该认真仔细的的检查，确认没有错误后再进⾏下⼀步。

编写⼉童童话⼩故事篇⼆：躺在草地上的⼩提琴 天⽓真好。

吃过早饭，⼩熊出门去散步了。

他⾛啊⾛啊，来到⼀⽚草地上。

哎，绿绿的草地上躺着⼀把⼩提琴!他正要去拿，⼩猪⾛过来，也看见了⼩提琴。

⼩熊说：“是我先看见的⼩提琴!” ⼩猪说：“我也看见了⼩提琴!”“那是我们⼀块⼉看见的⼩提琴!”⼩熊和⼩猪抢着⼩提琴，谁也不肯放⼿。

⼩熊说：“这样吧!咱们⽐赛跑步。

谁赢了，⼩提琴归谁!”“⼀、⼆、三——”⼩熊和⼩猪⼀起⽐赛跑步。

嘿嘿!他们⼀起跑到了终点。

⼩猪说：“那，摔跤吧!谁赢了，⼩提琴归谁!”⼩熊听了点点头。

他们⼀起看了⼀眼树墩上的⼩提琴。

“⼀、⼆、三——”⼩熊和⼩猪⽐赛摔跤。

呵呵，结果他们谁也没有输。

“那，咱们还是来⽐赛跳⾼吧!”⼩熊和⼩猪⼀块⼉说。

【导语】童话故事是指⼉童⽂学的⼀种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那⽣动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解⼈⽣，引导你做⼀个通达事理、明辨是⾮的⼈。

以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣童话故事怎么写及范⽂》相关资料，希望帮助到您。

⼆年级⼩学⽣童话故事怎么写 童话故事怎么写： 1、⾸先要有丰富的想象能⼒。

想象就叫幻想，就是从头脑中产⽣的⼀些奇妙的想法。

想象是多种多样的，什么都可以凭空想象。

⽐如可以想象⽉亮上有⼈正在耕⽥播种，太阳上有⼀帮⼈正在利⽤太阳的热能炼钢，星星正在排队准备治理天河，地球的⼈上太空在堵太阳的⿊洞，动物们⾃学治理环境等等，只要你能想象出来就会有故事发⽣。

2、其次⽴意要新。

所谓⽴意就是⽂章的主题或中⼼思想。

写记叙⽂需要⽴意，写童话故事也需要⽴意。

有的⽼师批改完作⽂后会下这样的评语：⽴意不新。

也就是说你这⼀种观点有⼈写过了，或者是从别⼈的⽂章中照搬过来的。

童话的⽴意和别的⽂章⽴意差不多，在你写以前要琢磨琢磨你要写的⽂章观点是不是有新意，想告诉⼈们什么，想让⼈从中得到什么启迪等等。

3、要注意⼈物和故事有新意。

童话中的⾓⾊⼤部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的⾓⾊性格要有个性，体现动物本⾝的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。

如写狮⼦，可以表现它的凶猛、威武；写狼可以体现它的凶残、贪婪；写狐狸则反应它的狡猾，假装善良；写⽼⿏可以突出它的胆⼩怕事⽽⼜机敏特点。

4、写童话故事情节也很重要，如果没有⼀个好的故事童话就不精彩。

动物们中间发⽣的故事和⼈类差不多，只是看你⽤没⽤⼼去观察去思考。

他们之间有家庭、感情，有争⽃、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是⼈类有什么他们也有什么。

就看你怎么把他们中间发⽣的⼀切巧妙地编成故事。

虽然这⼀切都是虚拟想象的，但是你的故事编好了，照样可以感染别⼈。

5、还要注意语⾔的⽣动形象，不要长篇⼤论都是⼤道理，要学会⽤通俗易懂的话语来表达出你想要说明的思想主题。

写材料小故事40例材料小故事1：人生的选择在一个小村庄里，住着一个贫困的家庭。

父亲是个务农的农民，母亲是个贤惠的家庭主妇，两个孩子还在读小学。

由于家庭的贫困，孩子的教育一直受到限制，他们一直渴望能够改变自己的命运。

有一天，村里开办了一个技术培训班，学习一门技术可以帮助人们找到更好的工作，提高生活水平。

孩子们听说后非常兴奋，希望能够参加培训班。

然而，培训班需要交学费，价格对于他们这个贫困家庭来说是个巨大的负担。

孩子们不知所措，他们觉得自己面临着一个艰难的选择：要么放弃培训班，继续过着贫困的生活，要么寻找一种方式来筹措学费，迎接新的机会。

这时，父母看到了孩子们内心的挣扎，他们希望孩子们能够有一个更好的未来。

于是，他们决定采取行动。

父亲到村里找亲戚借了一部摩托车，决定到周边的村庄卖果子来赚取学费。

母亲则开始每天早早起来，为周围邻居做饭、洗衣服，赚取一些额外的收入。

经过一段时间的艰苦努力，父亲终于筹到了学费。

孩子们非常感激父母的辛勤付出，对未来充满了希望。

他们参加了培训班，努力学习技术，取得了好成绩。

毕业后，他们都找到了工作，开始了新的生活。

他们通过自己的努力和父母的支持，成功改变了自己的命运，并帮助了家庭走出了贫困。

这个小故事告诉我们，面对困境，我们可以选择放弃或者努力去争取，这取决于我们自己的选择和努力。

只有不放弃，才能有机会改变自己的命运。

材料小故事2: 助人为乐的小鸟在一个繁忙的城市里，有一只小鸟独自生活在一棵大树上。

它一直过着自由自在的生活，快乐地唱着歌儿飞来飞去。

有一天，小鸟看到一只猫咪被困在了一个高墙的另一边，它试图跳过去，但失败了。

小鸟看到这个情景，心生怜悯，便飞过去帮助猫咪。

小鸟停在了高墙上，俯瞰着身下的环境，寻找一种方法来帮助猫咪。

最后，它发现了一根藤蔓可以帮助猫咪爬上墙来。

小鸟飞到了离地很近的地方，然后用嘴巴叼起了藤蔓，将它拽到了猫咪身边。

猫咪似乎明白了小鸟的意图，它用前腿抓住了藤蔓，然后站了起来。

小故事怎么写
写小故事可以按照以下步骤：
1. 确定故事类型和主题。

你可以选择童话、悬疑、爱情等不同类型的故事，确定一个主题，例如勇气、友谊、家庭等等。

2. 设定人物角色。

在故事中需要有主角和配角。

主角要有明确的性格特点和目标，配角要起到推动故事发展的作用。

3. 设计情节。

情节是整个故事的骨架，要有起承转合，一步步引导读者进入故事情境，并且让他们产生共鸣。

4. 描述场景。

场景是故事的背景，要根据情节需要创造各种不同的环境，如城堡、森林、海底等等。

5. 运用语言技巧。

用恰当的词汇、句式、修辞手法等让故事更生动有趣，引起读者的情感共鸣。

6. 结尾要有意义。

故事结尾要给人以启示，让读者从中汲取经验，也可以留下悬念，引起读者的思考。

以上是写小故事的基本步骤，当然每个人都有自己的写作方法，可以根据自己的习惯和风格进行创作。

名人小故事怎么写我们都希望通过写作和创造有趣的故事来吸引读者。

下面小编整理的名人小故事，欢迎来参考！名人小故事（一）：匡衡，字稚圭，勤奋学习却没有蜡烛。

邻居家有烛光却穿但就是来，匡衡就把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，用烛光映着书读。

同县人文不识家里有很多书，匡衡被他家雇佣劳作，却不要报酬。

主人奇异地问匡衡，匡衡说：“期望能把主人所有的书都通读一遍。

”主人惊讶，就借给匡衡书，之后他成了大学问家。

名人小故事（二）：东汉时候，有个人名叫孙敬，就是著名的政治家。

开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研，经常关起门，单独一人不停地读书。

每一天从早到晚读书，常常就是废寝忘食。

读书时光长，劳累了，还不休息。

时光久了，疲倦得直打瞌睡。

他怕影响自我的读书学习，就想出了一个个性的规定。

古时候，男子的头发很长。

他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。

当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，立即就清醒了，再继续读书学习。

日语骂人的话名人小故事（三）：孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。

他觉得让时光这样白白跑掉，十分可惜。

一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，此时发现窗缝里透进一丝光亮。

原先，那就是大雪映出来的，能够利用它来看书。

于就是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。

宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了，而且，居然看得十分清楚。

于就是，孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好时机，废寝忘食地读书。

正就是他这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。

结婚仪式主持词名人小故事（四）：坚持到底的最佳实例可能就就是亚伯拉罕·林肯。

假如你想明白有谁从末放下，那就没必要再寻寻觅觅了!生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在应对挫败，八次竞选八次落败，此时两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。

三年级怎样编写童话故事（6篇）第一部分:小马[300字]周_星期天，阳光明媚，蓝天上漂浮着像棉花一样的白云。

小马的大米大丰收，马妈就让小马背一袋大米去外婆家。

小马高兴地出发了，一边跑一边欣赏风景，跑着跑着感觉更放松了。

突然，后面传来兔子焦急的叫声:“小马小马，快停下来，你的米袋破了一个洞，米洒了，后面有一条‘米路’！”小马赶紧转过头看了看。

“哦，我的上帝，我的米饭！这可怎么办？”小马急得快要哭了。

兔子安慰道:“放心吧，我们一起想想办法。

”这时，兔子摸了摸口袋。

“有办法！我有块手帕，可以当绳子绑洞。

”小马小心地蹲下身子。

兔子来扎米袋，就像在米袋上扎猪尾巴一样。

看起来很可爱。

小马赶紧谢过兔子:“谢谢你，兔子，没有你的提醒和帮助，米会漏出来的！”兔子高兴地说:“不客气。

再见。

我要去田里帮妈妈收白菜。

”“好吧，我送你一程吧！”小马真诚地问。

兔子们骑在马背上，开始有说有笑。

好朋友互相帮助是多么幸福啊！第二部分:值班小马[300字]邹新艳_在森林学校，猪、鹿、兔子、小马、松鼠都是同学。

有一天，轮到小马值日，但刚放学，小马就胃疼得厉害。

我看到他的手放在肚子上，脸色苍白，像个球，在地上打滚，尖叫着:“好痛，好痛！”猪见了，三步两步走到小马跟前说:“小马，你怎么了？你怎么了？我们送你去医院吧！”小马无力地说:“可是我今天值班。

我该怎么办？”兔子说:“没关系。

让我们帮你值日！”于是小猪抱起小马就往医院跑。

一路上，太阳发出数千道光芒，烤焦了大地。

走了没多久，猪累得满头大汗，汗流浃背，整个衣服都能拧出一桶水来。

教室里，我看到鹿手里拿着抹布擦窗台，兔子一手拿着扫帚，一手拿着簸箕扫地...过了一会儿，教室一尘不染。

第二天，小马康复了。

他回到教室，对同学们说:“谢谢你们昨天帮助了我。

”大家异口同声:“我们同学要互相帮助！”第三条:小猪糖果店[300字]王_多么漫长的一夜！小猪睡得很沉。

他做了一个甜美的梦。

他梦见自己长出了由糖丝制成的翅膀。

我的争章小故事(精选六篇)我的争章小故事（一）在一个晴朗的春天，我和同学们一起参加了学校里的运动会。

这个运动会是为了鼓励大家积极参与体育活动，健康成长而举行的，所以大家都非常期待。

当天早上，我迎着阳光来到操场上。

操场上已经布置好了各种比赛项目的场地。

我报名参加了短跑比赛和跳远比赛，因为这两项是我最擅长的。

我戴着运动帽，穿着红色的运动服，感觉自己像一名真正的运动员。

首先进行的是短跑比赛。

我在起跑线上集中注意力，准备迎接起跑信号。

当枪声响起时，我迅速冲出起跑线，全身肌肉紧绷，双脚像离弦的箭一样向前腾空。

我感觉到风一样在耳边呼啸而过，心跳也越来越快。

我全力以赴，奋力向前冲刺，眼前的终点线越来越近。

最后，在观众们的欢呼声中，我成功冲过了终点线，取得了第一名的好成绩。

接着是跳远比赛。

我在跳远台上，屏住呼吸，准备开始我的跳远表演。

我小心翼翼地计算着距离和力度，然后用力蹬地，向前跃起。

我的身体在空中划出一道完美的弧线，然后稳稳地降落在软草地上。

裁判测量了我的距离，结果显示我跳出了一个很不错的成绩。

经过一番紧张而激烈的角逐，终于到了颁奖环节。

校长亲自为我们获得好成绩的同学颁发奖章。

当我听到自己名字被宣布出来时，我激动得心都要跳出来了。

我走上领奖台，校长将金色的奖章系在我的胸前。

这枚奖章闪闪发光，如同一颗闪耀的星星。

回到教室后，我仔细观察了这枚争章。

它是由纯金制成的，上面刻有“努力拼搏，勇往直前”的字样。

我知道，这枚奖章代表着我在运动会上的优秀表现，更重要的是它告诉我，只有坚持努力，才能收获成功的喜悦。

从那以后，我更加热爱体育运动。

每当遇到困难和挑战时，我都会想起那枚金色的奖章，它激励着我不断向前，勇往直前。

我相信，只要我坚持拼搏，无论面对什么困难，我都能够战胜它们，取得更好的成绩。

这就是我的争章小故事，一个让我铭记在心、激励着我一直努力进取的故事。

我相信，只要每个人都拥有这样的故事，我们就可以一起追寻梦想，创造更美好的未来！我的争章小故事（二）争章小故事发生在一个平凡而忙碌的小学。

小学生简单的童话故事怎么写小学生简单的童话故事怎么写1我是一只青蛙，住在一眼很浅的井里。

可能这时，你的脑海就会蹦出＇井底之蛙＇四个大字来。

是的，我就是那只井底之蛙，还记得有一只海鳖说过，千里之远，不能形容海的辽阔，然后千丈之高，不能描绘海的深度。

大禹时候，十年倒有九年涝，海水也没有增加一寸，商汤时候，八年中七年大旱，海岸处没有降一尺。

无论时光长短，大旱大涝，都不能使海水改变，这是东海最大的快乐啊！当时听到这句话，吃了一惊，没有想过外面还有那么大的世界，我再也说不出话来了。

从此，＇井底之蛙＇就用来比喻孤陋寡闻，见识浅薄了。

此刻我仔细想了想，其实孤陋寡闻也不全怪我，此刻的人们，有的教育我们要有远大的志向，而有的又教育我们不要太贪婪，虚荣心不要太强，要珍惜此刻的完美生活啊，不要一味追求啊等等。

我在这两种理论中徘徊了好久，最终还是选取了后者，毕竟这样我还是多一份安全。

迫于这种原因，我才没有看见过外面的世界。

再者说了，每个人都有自我的生活环境。

海鳖本来就生活在海里，而且它还有厚厚的甲壳能够保护它，而我呢，既没有甲壳，而且也不适合生活在海里，在这个弱肉强食的时代里，远的志向的树立也得思考自身的条件嘛！小学生简单的童话故事怎么写2在一个茂密的森林立，住着一只小白兔和一只大灰狼。

大灰狼几次想吃小白兔，可都没得手。

这天，饿的饥肠辘辘的大灰狼又下山找吃的，忽然它看见小白兔正在吃草，大灰狼就飞快的跑过去，一把将小兔子按在地上，正在气喘吁吁的时候，就在这时小白兔对大灰狼说：“大灰狼这么吃我，我有一点不甘心，只要你吹一吹这个蓝色的哨子，我也就甘愿被你吃，就这你也吃的痛快。

”大灰狼不知道是召唤两条烈狗的哨子，而且现在烈狗正在为猎人寻食。

大灰狼听了小白兔的话觉的有点儿道理，于是狼用力一吹，这声音被正在觅食的烈狗听见了。

它们飞快寻着哨子的声音赶到了。

大灰狼一看两条烈狗来了，哪还顾的上吃兔子，一溜烟的跑的没影了，小白兔也用飞快的速度跑回了自已的窝。

小故事作文200字（精选125篇）小故事作文200字（精选125篇）在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小故事作文200字，希望能够帮助到大家。

小故事作文篇1我的成长里有许多小故事，其中，我最喜欢那一次“埋”小狗的事情。

那是一年的暑假，我和张志浩，牛琳心，王雨田在楼下玩，玩着玩着，我们发现一只小狗，我突然想出了一个办法，就对张志浩说：“我们玩一个“埋”小狗的游戏吧！”张志浩双手赞同。

“我们先把小狗抓住，然后再挖一个土坑，再把小狗用土埋上就可以了了！”我计划到。

我们慢慢的逼向小狗，然后再猛地一扑，谁也不知，小狗可机灵了，出溜一下逃跑了。

我们总结经验，从四面包抄，一下子把小狗抓住了，“耶，我们胜利了”我们欢呼起来。

我们又把小狗放进土坑，正准备埋土，发现小狗趴在土坑的边沿上，露出一副可怜的神情，我们见他这样可怜，就把他放了。

这就是我的成长故事，怎么样有趣吧！小故事作文篇2新学期马上就要开始啦！为了能让同学们能在开学第一天坐进一间干净整洁的教室里，我和几位家长领着我们火花小队来到了我们的新教室，准备给教室洗个澡。

一走进教室，我们傻眼了，眼前一片狼藉，桌子上全是铅笔印子和厚厚的灰尘，桌椅东倒西歪一点也不整齐，地上全是垃圾和纸屑。

看了这个情形，我和小伙伴们毫不犹豫挽起袖子分好工就开始给教室洗澡了。

只见有的扫地，有的檫黑板，有的擦桌子椅子，有的拖地，大家忙得不可开交。

虽然教室很脏，但是在我们齐心协力的努力下，教室不一会就焕然一新，教室的每个死角都被我们打扫的一尘不染。

此时，看看大家，一个个都汗流浃背，男孩子们的头发都像洗过了一样，大家都累得气喘吁吁。

再看看教室，干干净净，亮亮堂堂，阳台上几盆美丽的花散发着阵阵芬芳扑鼻的香气。

看到了我们付出辛苦汗水的劳动成果，我们都开心地笑了，我们的教室也仿佛在微笑着感谢我们为她洗了个澡。

小故事怎么写
写小故事可以按以下步骤进行：
1. 规划故事情节：确定故事的开始、发展和结局。

考虑故事的主题、目的以及角色的发展和冲突。

2. 引入角色：介绍故事的主要角色们，包括他们的性格、外貌和背景。

创建一个主角和一些次要角色，以支持故事的发展。

3. 建立故事背景：设定故事发生的时间、地点和环境。

描述故事所在的环境，让读者更好地理解故事的背景。

4. 创造冲突：引入故事的冲突或问题。

冲突可以是内在的，例如角色内心的挣扎，也可以是外在的，例如与其他角色之间的冲突，或者面对某种困难的挑战。

5. 发展扭转：通过角色的行动和对冲突的应对，引起故事情节的转折点。

这个转折点可以是一个意外的事件、一个新揭示的秘密，或者角色们的改变和成长。

6. 解决冲突：展示角色如何解决冲突或克服困难。

这部分可以有一些戏剧性的场景或令人感到惊喜或满足的情节。

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7. 结尾：结束故事并给出一个合理的结局。

可以总结故事中的主题，让读者得到一些启示或思考。

8. 编辑和润色：检查故事的流畅性、连贯性和逻辑性。

修订和修改故事，确保语言清晰，情节连贯。

记住，写小故事是一种创造性的过程，尽情发挥你的想象力，并让故事吸引读者，让他们投入到故事情节当中。

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