共产儿童团歌重难点解决的案例

二年级音乐课--《共产儿童团歌》教学内容：歌曲《共产儿童团歌》课型：以唱歌和跳舞相结合的综合课。

教学目标：1、通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。

2、学唱歌曲《共产儿童团歌》，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《共产儿童团歌》。

3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

能积极参加课堂互动活动，给歌曲编排简单的舞蹈动作，并进行表演。

教学重点、难点：1、感受进行曲的特点，能体会歌曲中雄壮的情绪，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。

教学方法：听唱、律动教具准备：多媒体、课件。

课时：第一课时教学过程：一、组织教学：师生问好二、导入新课：在上课之前，老师要问问同学们，同学们都有哪些理想？谁来告诉老师？（学生举手回答）同学们都说了自己的理想，那你们知道吗？有这么一个小孩儿，他也有一个军人梦。

在战争岁月里，涌现出许多的优秀少年儿童，他们不仅机智勇敢，而且从小就立志干大事，小兵张嘎就是其中的代表。

好！接下来呢就请同学们跟老师一起来欣赏一段电影片段。

（播放《红孩儿》视频片段）有没有同学看过这部电影？你们知道影片里讲的是什么事情吗？三、学习歌曲：1、介绍《共产儿童团歌》与白匪作斗争的光荣岁月，《共产儿童团歌》作为影片主题歌传遍了中国大地。

儿童团就是我们少先队的前身，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有80多年的历史了。

在1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

那些小伙伴们为祖国的解放做出了不小的贡献，有我们小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子以及小兵张嘎等等都是儿童团员。

人教版三年级下册音乐《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是人教版三年级下册音乐课程中的一首歌曲。

这首歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和热爱祖国的情感。

通过学习这首歌曲，学生可以了解共产主义儿童团的历史背景，感受到团结、友爱、勇敢、坚强的精神风貌。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们喜欢唱歌，对新鲜事物充满好奇。

但部分学生可能对共产主义儿童团的概念较为陌生，因此在教学过程中需要引导学生了解歌曲的背景，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解共产主义儿童团的历史背景，感受歌曲所传达的团结、友爱、勇敢、坚强的精神。

2.学会歌曲《共产儿童团歌》，并能用正确的姿势和表情演唱。

3.培养学生的集体主义精神，增强爱国情感。

四. 教学重难点1.歌曲中的关键词汇和歌词含义的理解。

2.歌曲旋律的掌握和演唱技巧。

五. 教学方法1.情境教学法：通过讲述共产主义儿童团的故事，引导学生感受歌曲所传达的精神。

2.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

3.分组练习法：让学生分组练习，互相纠正、互相鼓励。

4.比赛法：举办小组比赛，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教学课件：讲述共产主义儿童团的故事，展示相关图片。

2.乐器：钢琴或其他打击乐器。

3.歌谱：打印或手写《共产儿童团歌》歌谱。

4.录音设备：用于播放歌曲或录音。

七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述共产主义儿童团的故事，展示相关图片，引导学生了解歌曲背景，激发学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《共产儿童团歌》，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。

3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和旋律错误。

分组练习，互相纠正、互相鼓励。

4.巩固（10分钟）教师挑选几组学生进行演唱，对表现优秀的小组给予表扬。

再次分组练习，加强歌曲旋律和歌词的掌握。

5.拓展（5分钟）讲述其他有关共产主义儿童团的故事，引导学生了解更多历史背景。

苏少版音乐二下第四单元共产儿童团歌-教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是苏少版音乐二下第四单元的一首歌曲。

这首歌曲具有鲜明的时代特色和革命精神，歌词充满了对共产主义理想的信仰和对儿童的关爱。

歌曲旋律简单，节奏明快，易于学习和演唱。

通过学习这首歌曲，学生可以了解共产主义儿童团的历史背景，感受革命先辈的英勇精神，同时培养学生的集体主义意识和团队协作能力。

二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等形式来表达自己的情感。

然而，由于年龄较小，学生的自律性、团队协作能力和音乐鉴赏能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，同时关注学生的个体差异，给予不同的学生以个性化的指导和关爱。

三. 教学目标1.让学生了解共产主义儿童团的历史背景，感受革命先辈的英勇精神。

2.学会演唱《共产儿童团歌》，培养学生的音乐素养和团队协作能力。

3.通过学习这首歌曲，引导学生树立正确的价值观，培养他们的集体主义意识。

四. 教学重难点1.掌握歌曲的旋律和节奏。

2.理解歌曲的歌词内涵，感受共产主义儿童团的精神风貌。

3.培养学生的团队协作能力和音乐鉴赏能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关的历史情境，让学生了解共产主义儿童团的历史背景，激发学生的学习兴趣。

2.示范法：教师先进行歌曲演唱，让学生跟随教师学唱。

3.小组合作学习：将学生分成小组，进行团队协作，共同完成学习任务。

4.欣赏法：让学生聆听不同版本的《共产儿童团歌》，提高他们的音乐鉴赏能力。

六. 教学准备1.准备歌曲《共产儿童团歌》的乐谱和歌词。

2.制作多媒体课件，展示共产主义儿童团的历史图片和相关信息。

3.准备录音机或音响设备，以便播放不同版本的《共产儿童团歌》。

4.划分学习小组，明确小组成员的分工。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《共产儿童团歌》的录音，让学生初步聆听并感受歌曲的风格。

一年级下册音乐教案第八课听赏《共产儿童团团歌》湘艺版一. 教材分析《共产儿童团团歌》是湘艺版一年级下册音乐教材中的一首歌曲。

这首歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和对党的热爱。

歌曲分为两个乐段，第一乐段节奏欢快，表现出儿童团的活泼可爱；第二乐段节奏缓慢，表达出儿童团员们对党的忠诚和坚定信念。

通过学习这首歌曲，学生可以感受音乐的美妙，培养音乐素养，同时增强对祖国的热爱之情。

二. 学情分析一年级的学生对音乐具有较强的兴趣，喜欢唱歌、跳舞，对新鲜事物充满好奇心。

但部分学生可能对乐理知识了解不多，音乐基础较弱。

在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。

三. 教学目标1.让学生掌握《共产儿童团团歌》的歌词和旋律。

2.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。

3.引导学生感受歌曲的节奏变化，培养学生的音乐感知能力。

4.通过学习这首歌曲，增强学生的集体主义精神和对党的热爱。

四. 教学重难点1.歌曲中的生僻字词和歌词含义的解释。

2.歌曲旋律的掌握和节奏的变化。

3.培养学生对音乐的情感理解能力。

五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，让学生跟随演唱。

2.互动法：教师与学生互动，共同探讨歌曲的意义和演唱技巧。

3.情境教学法：创设相关情境，让学生在情境中感受歌曲的魅力。

4.小组合作法：分组演唱、讨论，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备教学课件，包括歌曲歌谱、图片等。

2.准备音响设备，以便播放歌曲。

3.准备课堂活动道具，如小手拍等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《共产儿童团团歌》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。

随后，教师简要介绍歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师出示歌曲歌谱，引导学生观察歌词和旋律。

教师讲解生僻字词和歌词含义，确保学生理解。

3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的发音和节奏。

花城版音乐二上第11课歌曲《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是一首富有革命精神和儿童特点的歌曲，歌词简洁明了，旋律优美动人。

这首歌曲旨在培养儿童的共产主义信仰，教育儿童从小树立正确的世界观、人生观和价值观。

歌曲具有较高的艺术价值和教育价值，适合作为小学音乐课堂教学内容。

二. 学情分析学生在学习这首歌曲时，已具备一定的音乐基础知识和歌唱技巧。

但部分学生可能对共产主义概念理解较浅，因此在教学过程中，需要注重对学生进行共产主义思想的熏陶和教育。

此外，学生对这首歌曲的熟悉程度不同，教学时应兼顾新歌教学和旧歌巩固。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《共产儿童团歌》的歌词和旋律。

2.培养学生对共产主义事业的热爱和信仰。

3.提高学生的音乐审美能力和歌唱技巧。

4.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

四. 教学重难点1.歌词的理解和记忆。

2.歌曲旋律的掌握。

3.合唱部分的协调配合。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生感受共产主义事业的伟大，激发学生的学习兴趣。

2.情感教学法：注重对学生进行情感熏陶，培养学生的共产主义信仰。

3.小组合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成学习任务。

4.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。

5.视听结合法：利用多媒体手段，让学生更好地感受歌曲的魅力。

六. 教学准备1.教学课件：制作歌曲相关图片、文字和视频资料。

2.音响设备：播放歌曲和伴奏。

3.乐谱：打印歌曲乐谱。

4.合唱道具：如红领巾、小红旗等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示共产主义事业的伟大画面，引导学生感受歌曲所传达的情感。

教师简要介绍歌曲背景，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师范唱歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。

引导学生跟唱歌曲，熟悉歌词。

3.操练（10分钟）分组进行歌曲演唱，注意纠正学生歌唱中的错误。

教师针对重难点部分进行讲解和示范，帮助学生掌握歌曲旋律。

4.巩固（5分钟）学生自主练习歌曲，教师巡回指导。

（花城版）音乐二年级上册《歌曲《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是一首富有革命精神和儿童特色的歌曲，歌词简洁明了，旋律优美动人。

这首歌旨在培养儿童的共产主义信仰，教育他们热爱祖国，热爱人民，勇敢坚强，积极向上。

歌曲难度适中，节奏明快，适合二年级学生学习。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够认识简单的音符，掌握基本的节奏。

但他们对共产主义概念尚缺乏深入了解，因此需要在教学中穿插相关知识的讲解。

此外，学生们的歌唱技巧和团队协作能力有待提高。

三. 教学目标1.让学生学会演唱《共产儿童团歌》。

2.让学生理解歌曲的背景和意义，培养他们的共产主义信仰。

3.提高学生的歌唱技巧和团队协作能力。

4.培养学生的爱国情怀，教育他们热爱祖国，热爱人民。

四. 教学重难点1.歌曲中的共产主义概念。

2.歌曲的节奏和旋律。

3.学生对歌曲的理解和感悟。

五. 教学方法1.讲解法：讲解歌曲的背景和意义，穿插共产主义知识教育。

2.示范法：教师示范演唱，引导学生跟唱。

3.练习法：分组练习，加强团队协作能力。

4.讨论法：让学生谈谈对歌曲的理解和感悟。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片、视频等。

2.音响设备：播放歌曲、教学示范等。

3.分组标志：用于分组练习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示歌曲歌词，引导学生关注歌词中的共产主义元素。

简要讲解歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）播放歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情感。

教师示范演唱，引导学生跟唱。

注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。

3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组选出一个负责人，带领组员进行歌曲练习。

教师巡回指导，对学生的演唱进行评价，纠正错误。

4.巩固（5分钟）各小组轮流演唱，其他学生欣赏。

教师对学生的演唱进行点评，总结优点和不足，引导学生继续努力。

5.拓展（5分钟）讨论歌曲中的共产主义概念，让学生谈谈对歌曲的理解和感悟。

《共产儿童团团歌》教案第一篇：《共产儿童团团歌》教案《共产儿童团团歌》教案教学目标1、通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。

2、通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、明朗的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲。

教学重点旋律中一字多音和多字一音的唱法教学过程一、前置学习：１、复习所学歌曲２、看一段视频，引出本节课所学歌曲。

二、新课学习１、聆听歌曲《共产儿童团团歌》说说你的感受。

２、读歌词，先在小组内读，再齐读。

３、学唱歌曲《共产儿童团歌》（１）熟悉歌曲旋律（２）跟着音乐学唱歌曲（３）跟着伴奏唱（４）在小组内练唱（５）小组展示，师弹琴，学生跟唱４、跟随音乐，创编动作。

如：拍手转圈走步跳跃５、分组展示６、全体跟琴正确填唱歌词。

三、小结：１、我们学会了《共产儿童团歌》，你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？（生：….）２、师小结。

今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。

希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。

第二篇：共产儿童团团歌共产儿童团团歌教学设计共产主义儿童团团歌一、教学内容及说明学习歌曲《共产主义儿童团团歌》。

《共产主义儿童团团歌》是共产主义儿童团歌，曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》钢琴家谢尔盖·菲奥多罗维奇·凯丹-杰什金的曲，佚名作词，该歌曲是1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》主题曲。

中国少年先锋队的誓言：“准备好了，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！”就来源于这首歌。

二、学习目标指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

三、教学重点和难点：有表情地演唱、表现歌曲四、课前准备：教学器材：录音机或投影五、教学时间：1课时六、教学流程：创设教学情景—出示学习目标—指导学生学习—检测学习效果——课堂巩固训练—教学小结七、教学过程：（一）、创设教学情景谈话引入：（出示图片）师：同学们，你们来看看这些图案片里的小朋友，他们是谁？属于什么组织？生：讨论、回答问题：王二小、雨来、刘胡兰……师：是的他们是革命小英雄海娃，王二小，小兵张嘎。

二年级音乐下册《共产儿童团歌》教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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