2020幼儿园托班科学教案：好吃的水果

小班科学公开课教案《好吃的水果》教学目标：1. 通过观察和实际操作，让学生了解不同水果的外观、味道和营养价值。

2. 培养学生对水果的兴趣，增加学生口腔的感受；3. 培养学生合作与分享的精神，提高他们的社交能力。

教学准备：1. 各种水果（苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜等）2. 水果切割工具（盘子、刀）3. 实验用具（放大镜、天平、切割板等）教学过程：一、导入（5分钟）老师出示一副水果的图片，让学生猜猜它们是什么水果，然后介绍每种水果的特点和美味。

二、观察水果（15分钟）1. 学生们围坐在一起，老师给每个学生分发一块水果（每种水果限定一个学生），让学生观察并用手摸一摸它们。

2. 学生们说说自己观察到的特点和感受，老师帮助学生总结。

三、尝试水果（15分钟）1. 老师将每种水果切片或切块，并将其放在盘子里。

2. 学生们轮流品尝每个水果，并描述它们的味道和口感。

四、呈现营养价值（10分钟）1. 老师通过图片或实物展示每种水果的营养价值，如维生素含量、纤维含量等。

2. 学生们一起讨论，哪种水果对身体好，怎样合理搭配水果。

五、合作分享（15分钟）1. 学生们分成小组，每个小组选择一种水果进行研究。

2. 小组成员合作完成水果名称、特点、口感、营养价值的海报或小册子。

3. 每个小组展示自己的成果，并与其他小组分享。

六、总结（5分钟）老师和学生一起总结今天学到的内容，回顾水果的名称、特点和营养价值，强调水果的重要性。

七、作业（5分钟）要求学生回家向家人介绍一种水果的特点和营养价值，并将介绍内容写成一份小作文。

教学评价：1. 观察和口感测试，检查学生是否能正确描述水果的特点和味道。

2. 互助学习及小组成果的展示评价学生的合作与分享精神。

3. 检查学生完成的作业，评价学生是否能正确、全面地介绍水果的特点和营养价值。

延伸拓展：1. 邀请家长一同参观观察水果，加深家长对学生在学校的学习兴趣。

2. 带领学生进行水果市场参观或水果摊位对比购买，学习如何挑选新鲜水果。

2024年幼儿园幼儿小班科学教案《好吃的水果》一、教学目标1.认识并能够说出不同种类的水果名称。

2.了解各种水果的颜色、形状、口感等特点。

3.培养幼儿对水果的认知和兴趣，激发他们尝试各种水果的愿望。

二、教学准备1.水果模型或真实水果。

2.幻灯片或图片资料。

3.课件和教材。

4.包括苹果、香蕉、橙子、草莓等水果的食材。

三、教学内容1. 水果的种类和名称•让幼儿接触不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等，教会他们认识并说出水果名称。

2. 水果的特点•介绍各种水果的颜色、形状、口感等特点，让幼儿通过观察和品尝感受不同水果的特色。

3. 水果的营养价值•简单介绍水果的营养成分和对身体的好处，引导幼儿养成爱吃水果的习惯。

四、教学活动1.水果观察比赛：让幼儿观察、辨认各种水果，并说出它们的名称。

2.水果品尝体验：让幼儿尝试并描述各种水果的味道和口感，感受不同水果的特点。

3.制作水果拼盘：让幼儿动手参与，将各种水果切片或切块放在盘子里，培养他们的动手能力。

五、教学评估1.通过观察幼儿对水果的认知程度和参与度来进行评估。

2.询问幼儿对水果的了解及喜好，评估教学效果和幼儿的学习态度。

六、家庭作业1.让幼儿与家长一起回家尝试各种水果，并记录下自己喜欢的水果以及理由。

2.拍摄照片或录制视频，分享家庭对水果的认知和体验。

七、教学反思1.教学中是否能够引发幼儿的兴趣和积极参与？2.幼儿水果认知和口味偏好是否得到提升和改善？3.教学内容是否需要进一步调整和完善，以更好地促进幼儿的学习成长？希望本次教案能够帮助幼儿更好地认识和了解各种水果，培养他们对健康饮食的兴趣和意识，促进他们健康成长。

小班科学好吃的水果教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【幼儿园小班科学优质课——好吃的水果.教案】一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。

4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学内容：1. 认识常见的水果，了解水果的名称、特征和营养价值。

2. 学习水果的切分方法，培养幼儿的动手能力。

3. 通过品尝水果，让幼儿体验分享和合作的乐趣。

4. 引导幼儿发现水果的种类、颜色、形状等方面的特点。

三、教学准备：1. 准备各种水果（如苹果、香蕉、橙子等），洗净切好。

2. 准备水果盘、水果刀、牙签等工具。

3. 准备白纸、彩笔等绘画材料。

4. 准备背景音乐和教学课件。

四、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，引导幼儿说出自己喜欢的水果。

2. 认识水果：教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名称，并简要介绍水果的特征和营养价值。

3. 切分水果：教师示范如何切分水果，引导幼儿自己动手切分水果，培养幼儿的动手能力。

5. 绘画水果：教师引导幼儿用彩笔在白纸上画出自己喜欢的水果，培养幼儿的观察力和表达能力。

6. 分享和合作：教师鼓励幼儿将自己的水果分享给同伴，并一起吃，让幼儿体验分享和合作的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果的认识和了解程度。

2. 关注幼儿在绘画过程中的表现，评估他们的观察力和表达能力。

3. 搜集幼儿在分享和合作环节的反馈，了解他们的社交能力和情感态度。

六、教学扩展：1. 水果角色游戏：教师可以准备一些水果头饰，让幼儿扮演水果角色，进行简单的对话和互动，增强幼儿的语言表达能力和社交技巧。

2. 水果拼图：教师可以准备一些水果形状的拼图，让幼儿尝试拼凑完整的水果图案，锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。

七、安全注意事项：1. 在切分水果的过程中，教师要确保幼儿的安全，避免使用锐利的刀具。

2. 确保水果是洗净的，避免幼儿食用过程中出现食物中毒等问题。

幼儿园小班科学教案《好吃的水果》教学目标1.让幼儿对水果有更深入认识，并知道吃水果对身体的好处。

2.发现水果的不同特点，如口感、颜色、形状等。

3.学习水果的正确摘取和食用方法，培养幼儿的生活技能和良好的饮食习惯。

教学内容1.猜水果：教师手拿一些水果，询问幼儿“这是什么水果”、“它是什么颜色的”、“它甜吗”等问题，引导幼儿认识水果。

2.水果分类：教师给幼儿出示不同种类的水果，让幼儿将它们分类整理，初步认识水果的种类。

3.水果的好处：教师通过图片和语言介绍水果的种类及营养成分，让幼儿知道吃水果对身体健康的好处。

4.水果品尝：让幼儿品尝不同种类的水果，并询问他们的感受，如口感、味道等。

5.水果艺术品：让幼儿用水果做成各种有趣的造型，如用西瓜皮削出笑脸等，增强幼儿对水果的创新思维。

教学过程猜水果1.先让幼儿自我介绍，让所有幼儿认识彼此，然后将一些水果摆放在课桌上。

2.教师问幼儿：“这是什么水果？”，让幼儿猜测水果的品种。

3.接着教师会问一些和水果有关的问题，如：“它的颜色是什么？”，“它的味道是什么？”，“它能不能生吃？”等等，让幼儿逐渐了解水果的特点。

水果分类1.教师先出示一些不同品种的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿自由摆放在课桌上。

2.让幼儿发现这些水果的不同，如颜色、形状、硬度、甜度等，然后将它们分类整理。

3.教师可以用图片或实际水果示范，进一步让幼儿认识不同品种的水果。

水果的好处1.教师通过图片和语言介绍不同种类的水果及其营养成分，比如苹果富含抗氧化剂，橙子有丰富的维生素C等等。

2.通过配合音频等多媒体，让幼儿更易吸收和理解。

3.让幼儿知道吃水果对身体的好处，鼓励幼儿多吃水果。

水果品尝1.教师准备不同水果的样本，如苹果、香蕉、橙子、西瓜等等。

2.将水果切割成适当的大小，让幼儿尝试，感受水果的甜度、口感等特点。

3.让幼儿根据自己的感受评价不同的水果。

水果艺术品1.教师讲解水果的披萨和水果串作品等，激发幼儿的创造力和想象力。

幼儿园小班科学《科学活动：好吃的水果》教案一、教案目标•让幼儿能够认识常见的水果：苹果、香蕉、橙子等；•能够通过观察、比较水果的外形、颜色、大小等特点；•了解水果对身体的益处，激发幼儿对水果的兴趣；•培养幼儿的观察力、思考力和合作意识。

二、教学准备1.苹果、香蕉、橙子等不同种类的水果；2.刀、盘、筷等工具；3.板书、彩色笔、课件等；4.实验桌椅、实验物品摆放整齐。

三、教学步骤第一步：导入1.引导幼儿们围坐在一起，介绍今天的主题：“好吃的水果”；2.让幼儿们自由讨论自己最喜欢吃的水果，并分享理由。

第二步：认识水果1.给每个幼儿分发一张水果卡片，让幼儿观察卡片上的水果，说出水果的名称；2.老师介绍水果的名称、外形、颜色等特点，引导幼儿讨论。

第三步：水果比较1.老师展示几种不同的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿们比较这些水果的外形、颜色、大小等特点；2.鼓励幼儿们用语言描述水果的外观特征，提升幼儿的观察力。

第四步：水果实验1.带领幼儿们分组，每组选择一种水果进行实验；2.让幼儿们用手摸、用嘴尝、用眼看、用鼻闻水果，体验水果的不同特点；3.引导幼儿们讨论水果带来的味道、口感、颜色等感受。

第五步：水果分享1.每组幼儿分享他们的实验结果，说出自己所选水果的特点；2.整合各组的分享内容，让所有幼儿都能了解各种水果的特点。

第六步：课堂总结1.回顾今天的学习内容，强调水果对身体的益处；2.鼓励幼儿们在日常生活中多吃水果，保持健康的饮食习惯。

四、教学反思1.整个教案的设计是否贴合幼儿的认知水平和兴趣爱好；2.幼儿在实验过程中是否能够积极参与，主动思考；3.是否需要调整教学方法，让幼儿更好地理解和接受知识。

五、延伸活动1.家长介入：邀请家长带来自己种植的水果，与幼儿一起分享；2.水果DIY：让幼儿们亲手制作水果串串、水果沙拉等，增加对水果的喜爱程度。

通过本节课的学习，幼儿们对不同水果的认识更加全面，对水果的好处有了更深刻的理解，也培养了他们对科学实验的兴趣和探究精神。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（一）教学目标：1.认识水果的种类和名称。

2.了解各种水果的营养价值和好处。

3.培养学生对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。

4.提高学生的口语表达和听力能力。

教学准备：1.课件：包括各种水果的图片、名称和营养价值。

2.水果样品：准备一些常见的水果供学生品尝。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物向学生展示各种水果。

引导学生观察和描述水果的外形、颜色和大小。

Step 2：新知讲解（10分钟）利用课件介绍不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。

教师可以向学生展示水果的图片以及对应的中英文名称，并简单介绍水果的特点和营养价值。

Step 3：讨论与练习（15分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生对水果的喜好和他们对水果的了解。

让学生用英文表达出自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢这种水果。

Step 4：品尝水果（10分钟）教师向学生展示准备好的水果样品，引导学生尝试不同种类的水果，并询问他们对于每种水果的口感和味道的评价。

Step 5：游戏活动（10分钟）教师设计游戏活动，例如根据描述猜水果名称、划分水果的颜色、描述水果的味道等，让学生通过互动的方式巩固对水果的认识。

Step 6：小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调水果的营养价值和重要性，并鼓励学生养成每天吃水果的良好习惯。

教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、品尝和讨论，了解了水果的种类和名称，掌握了一些水果的营养价值和好处。

游戏活动的设计增加了学生的学习兴趣，帮助学生更好地巩固所学内容。

然而，本节课的时间安排可能略微紧张，在未来的教学中可适当延长时间，以便学生更好地体验和探索水果的世界。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（二）[教案]【教学内容】快乐大拜年【教学目标】1.了解春节的习俗和文化特点；2.培养学生的团队合作能力和创造力；3.通过游戏活动，增强学生的身体素质。

幼儿园小班科学公开课教案《好吃的水果》含反思教案目的本次科学公开课的主题为《好吃的水果》，通过本次课程，让小班的幼儿能够了解到不同种类的水果，学会正确的食用方法，并且知道水果对人体的好处。

教学内容与时间安排教学内容1.介绍不同种类的水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。

2.教育幼儿正确的水果食用方法，包括如何洗澡、削皮、切开水果。

3.介绍不同水果对人体的好处。

4.通过游戏增强幼儿对水果的认识，例如“猜水果游戏”，“辨认水果游戏”等。

时间安排时间段教学内容9:00-9:10 介绍本次课程主题、目的，引导幼儿进入学习状态9:10-9:20 介绍不同种类的水果9:20-9:30 指导幼儿正确的水果食用方法9:30-9:40 介绍不同水果对人体的好处9:40-9:50 通过游戏增强幼儿对水果的认识9:50-10:00 总结本节课程，引导幼儿形成正确的饮食观念教学准备1.水果模型或图片等辅助教学工具。

2.袋鼠格里菲斯或是其他与水果有关的绘本等教辅材料。

3.小型洗澡桶、削皮器、切菜板及刀等用于真实操作的备课辅助工具。

4.一些支持幼儿认知发展和运动发展的游戏道具，如猜水果游戏相册、戴着眼罩辨认水果等等。

教师的角色1.引导幼儿自己发现并探索问题，具体而言，幼儿的兴趣、好奇心、探索和实验能力是我们需要关注的方向。

2.小班的教师应注意情感教育的拓展，并关注幼儿的身心发展和语言表达潜力的激发。

3.保障幼儿的安全，必要时适当干预。

教案反思教学效果通过本次科学公开课的教学实践，学生学习到了不同的水果种类，具备了指导的水果切片和淋上柠檬汁等食用方法，全面提升了幼儿的保健意识和饮食规律。

同时，通过游戏的形式，培养了幼儿的实验精神、动手能力、知识掌握和协作意识成长。

教学反思在今后的教学过程中，应注意以下三方面的问题：1.课程设计应更加有趣、具有创新性。

在布置任务的过程中需要慎重考虑，也就是说，任务的详细描述和子任务的顺序布置应严格按照幼儿现有的认知水平和认知路径进行。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》一、教学目标：1. 知识与技能：学习认识常见的水果，了解它们的形状、颜色、味道等特点。

2. 情感态度价值观：培养学生喜欢吃水果的习惯，增强学生对健康饮食的意识。

3. 学习策略：通过观察、分类、比较等方法，培养学生的观察能力、思维能力和动手能力。

二、教学准备：水果图片、水果模型、水果种类卡片、水果的颜色色块、实物水果。

三、教学过程：1. 导入：观察实物水果，让学生说出它们的特点，如形状、颜色、味道等。

2. 课堂导入：出示水果图片，通过观察认识水果的名称，把水果名称写在黑板上。

3. 给学生分发水果种类卡片和水果的颜色色块，学生根据图片和实物的特点进行分类和比较，将水果卡片和色块归类。

4. 教师与学生共同总结归类的结果，让学生自己说出每类水果的名称和特点。

5. 制作水果冰淇淋：将水果模型放在台上，让学生根据水果的形状自由组合，制作水果冰淇淋。

学生完成后，展示冰淇淋的制作过程和结果，进行简单评价。

6. 小结：总结今天学习的内容，强调吃水果的好处，并鼓励学生多吃水果。

7. 课堂作业：要求学生回家观察并记录水果的形状、颜色、味道等特点，并分享给同学。

四、教学反思：本节课通过观察实物和图片的方式，让学生认识常见的水果，培养他们的观察能力。

通过分类和比较的活动，让学生了解水果的特点和分类规则。

通过制作水果冰淇淋，让学生动手操作，加深对水果的认识，并培养他们的动手能力。

课堂上学生的参与度较高，他们积极回答问题、进行讨论，并且在制作水果冰淇淋的环节中表现出较好的合作精神。

课后布置的作业也能够促使学生在日常生活中进行观察和记录，提高他们的学习积极性。

在今后的教学中，可以在学生兴趣的基础上增加更多与水果有关的活动，提高学生的学习效果。

小班科学活动教案《好吃的水果》一、教学内容《好吃的水果》选自幼儿园小班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等；了解水果的颜色、形状、大小及口感等基本特征；探讨水果的种植、生长过程及其对人体的营养价值。

二、教学目标1. 能正确说出常见水果的名称，识别其颜色、形状、大小等特征。

2. 了解水果的营养价值，培养幼儿爱吃水果的良好饮食习惯。

3. 通过观察、品尝、交流等环节，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水果的营养价值，引导他们养成爱吃水果的好习惯。

教学重点：认识常见水果的名称、特征，学会用简单的语言描述水果。

四、教具与学具准备教具：各种水果（苹果、香蕉、橙子等）若干，水果图片，水果切切乐玩具。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观水果店，让幼儿观察、触摸、闻味，了解水果的外部特征。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名称、颜色、形状等特征。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组挑选一个水果，进行观察、品尝、交流，用简单的语言描述水果的特征。

4. 趣味活动（10分钟）（1）水果猜谜游戏：教师说出水果的特征，幼儿猜测是哪种水果。

（2）水果切切乐：幼儿用玩具刀切水果，了解水果的内部构造。

教师带领幼儿回顾所学内容，强调水果的营养价值，引导幼儿养成爱吃水果的好习惯。

六、板书设计1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子等。

2. 水果特征：颜色、形状、大小等。

3. 水果营养价值：富含维生素、矿物质等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅关于水果的画作。

2. 答案：幼儿作品，家长辅助记录幼儿对水果的描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，关注他们的观察力、表达力和合作意识。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观水果种植园，了解水果的生长过程。