象形词义串联记忆法1

英语单词记忆方法技巧英语单词记忆方法技巧在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。

下面店铺就为大家介绍一下关于英语单词记忆方法技巧，欢迎大家参考和学习。

全身心记忆法根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。

边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。

这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。

书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。

联系记忆法联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

同义记忆与近义记忆掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。

只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。

同类记忆与比较记忆同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。

如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。

比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。

这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。

联想记忆"联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。

"联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。

记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法。

联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。

无意识记忆法无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。

这种方法特别适合于工作忙碌的人。

首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。

只要有时间就拿出来读读。

这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。

这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。

多种方法助力象形字记忆：联想、字形、语音、语
境、游戏、重复与归纳
除了故事记忆法，还有多种方法可以帮助记忆象形字，以下是其他几种常见的方法：
1.联想记忆法：将象形字与相关的物品、场景或动作联系起来，通过联想帮
助记忆。

例如，“木”字可以想象成一棵大树，“水”字可以想象成流动的小溪。

2.字形记忆法：根据象形字的形状特征进行记忆。

例如，“田”字可以想象
成一块整齐的田地，“伞”字可以想象成一把打开的伞。

3.语音记忆法：通过反复朗读象形字的读音，加强记忆。

语音记忆法可以结
合其他方法一起使用，例如，将读音与字形、故事情节等联系起来。

4.语境记忆法：将象形字放在具体的语境中进行记忆。

例如，将象形字放在
句子或段落中，通过上下文语境来记忆。

5.游戏记忆法：通过象形字的拼写、猜谜、接龙等游戏形式，增加学习的趣
味性和互动性。

游戏记忆法能够激发学生的学习热情，使他们在轻松愉快的氛围中学习。

6.重复巩固法：通过不断重复学习，巩固记忆效果。

重复学习可以采取多种
形式，如默写、抄写、做练习等。

7.归纳总结法：将所学象形字进行归纳总结，将它们按照一定规律分类整理，
以便更好地记忆。

例如，可以将象形字按照字形结构、读音、意义等分类整理。

这些方法都可以帮助我们记忆象形字，可以根据个人喜好和学习习惯选择适合自己的方法。

同时，可以结合多种方法一起使用，以提高记忆效果。

象形词义串联记忆法将象形单词的意义串联成一句汉语或者汉语顺口溜同-eed：喂(feed)养(breed)行为(deed)确实(indeed)需要(need)芦苇(reed)种子(seed)杂草(weed)。

同-lame：跛足(lame)责怪(blame)火焰(flame)。

同-edge：楔形(wedge)篱笆(hedge)保证(pledge)都有边(edge)。

同b-tter：黄油(butter)苦(bitter)一点(bit)更好(better)。

同-eam：队(team)里的横梁(beam)有裂缝(seam）。

同-heat：骗子(cheat)的小麦(wheat)加热(heat)能吃(eat)。

同do-e：鸽子(dove)服药(dose)打瞌睡(doze)。

同-ridge：桥梁桥梁桥(bridge)有梁(ridge)，梁如加氟(f~谐音)是冰箱(fridge)，梁如破(por-谐音)了喝稀汤(稀汤即粥porridge)。

同-ttle：瓶子(bottle)易碎(brittle)因战斗(battle)，小壶(kettle)虽小(little)安顿(settle)牲口(cattle)。

同-est串记：最好(best)害虫(pest)筑巢(nest)西(west)，惟恐(lest)测试(test)马甲(vest)余(rest)。

同-mulate串记：冒充(simulate)是模拟(simulate)，加t成刺激(stimulate)。

规划(formulate)是形式(form)，添加(ac-)成累积(accumulate)。

同s-eam：小河(stream)蒸汽(steam)缝(seam)里飘，有屎(s谐音)奶油(cream)要尖叫(scream)。

同f-m：农场(farm)坚硬(firm)公司(firm)，来自(from)泡沫(foam)形式(form)。

同-ock：公鸡(cock)穿着短袜(sock)走，嘲笑(mock)岩石(rock)锁(lock)码头(dock)。

趣味故事记忆法：象形字的生动记忆之道利用故事记忆法提高象形字的记忆效果，可以采取以下步骤：
1.分析字形：首先仔细观察要记忆的象形字，分析其字形特点，将其拆分成
几个部分或部件。

2.创造故事：根据字形特点，发挥想象力，创造一个与该字相关的故事或情
境。

故事可以是虚构的，也可以是真实的，关键是要与字形紧密相关，能够帮助学生记忆。

3.串联情节：将字形的各个部分或部件融入到故事中，作为情节的一部分。

例如，“明”字可以想象成太阳和月亮在天空中相遇，它们一起照亮了大地；“休”字可以想象成一个人靠在树旁休息，他在休息后感到神清气爽。

4.生动表达：在讲述故事时，尽量让语言生动有趣，可以通过描述场景、动
作、对话等方式，使故事更加形象化。

还可以使用肢体语言、表情等方式辅助表达，增加趣味性。

5.重复巩固：多次重复讲述这个故事，每次讲述时可以稍作修改或增加细节，
使记忆更加深刻。

还可以通过默写、练习册等方式进行巩固。

6.及时复习：在记忆过程中，定期复习已经学过的故事和象形字，加强记忆。

可以采取回忆、抄写、做练习等方式进行复习。

7.联想触发：将字形与创造的故事或情境联系在一起，每当看到或想到这个
字形时，就能够触发对应的故事或情境，从而回忆起该字的读音和意义。

通过以上步骤，利用故事记忆法可以帮助学生更好地记忆象形字。

在创造故事时，要注重与字形的相关性，使故事能够帮助记忆。

同时，要注重语言的生动性和趣味性，让学习变得更加有趣。

英文字母的原始象形含义与英语核心词汇记忆 CHRIS CHEN 搜集整理英语虽然是拼音文字,但最早却由古埃及文字尤其腓尼基文字发展而来, 有些词汇尤其是核心词汇可以找出其原始象形含义帮助记忆、理解。

如同汉语是象形文字,但现代汉语中并非所有汉字都能很容易找出其原始象形含义, 有些新造字更找不出原始象形含义, 因而不必强求所有英语单词都要有原始象形含义 .A 古腓尼基文 aleph , 意为“ 牛头” 。

因为牛能帮人干活 (尤其是农业时代耕地、负重运输、牛奶牛肉供人食用、皮毛可做衣物保暖, 所以以其重要性排第一位。

希腊人将其颠倒过来写为 A 。

在现代英语中有“ (牛头、顶端” 、“ 首领” 、“ 重要” 等含义。

例词如下:capital 首都 , 资本 paw 手掌 , 手爪 saw 锯B 古腓尼基文 beth ,意为“ 朝东的两间房子” 。

房子也是人生存的一大需求。

横看又可以理解为一条扁担挑着两个担子的形象, 所以其含义有“ 木棍、扁担” 、“ 口袋、包、捆” 、“ 负担、支持、担子” 、“ 弯、弯曲” 等。

例词如下:bar 棒, 横木 , 酒吧间 , 栅 , 障碍物 bark 树皮 , 吠声 base 底部 , 基础 , 根据地 bat 球棒,蝙蝠bean 豆 , 豆形果实 bed 床 , 基础 bier 棺材 board 木板 , 甲板 bolt 门闩 , 螺钉 , 闪电bore 令人讨厌的人 bail 保释 , 保证金 , 保证人 bear 负担 , 忍受 brace 支柱; 支住 , 撑牢 bag 袋子 , 猎获物 bale 大包 , 大捆 , 货物; 打包 , 包装 , 灾难 , 痛苦 bin 箱柜bind 绑 , 装订 , 约束 back 背部 , 后面; 后退 , 支持 bend 弯曲 , 专心于 , 屈服 bow 弓 , 弓形 , 鞠躬 ...C ①嘴巴的侧面象形。

含义为“ 嘴” 、“ 口腔发出的声音” 。

最常用的快速记忆法常用快速记忆法1、串联记忆法串联的运用基础是图像连接也就是连接处理运用夸张、荒诞、幽默、搞笑、甚至恶心、恐怖等想象像编童话一样打破正常的逻辑将两个事物联系到一起。

图像连接分为：两两连接(两个事物图像连接)和串联连接(三个及以上的图像连接)像一条链条一样速记一串信息。

两两连接技巧如下：(例如直升机和柳树)1.将一幅图像放在另一幅上面。

(直升机上长出一棵柳树或者柳树枝条上都挂着一个直升机)2.将一幅图绕着另一幅图旋转或者舞动。

(直升机绕着柳树盘旋或者柳树精绕一个一架停靠在操场的直升机转圈或者一棵柳树用自己的枝条去抽打直升机)3.将两幅图融合。

(把柳树凿空了再在上面装一个螺旋桨就成了直升机)4.用一幅图包住另一幅图。

(直升机里装运的都是柳树)比如要记词语珍珠、雨伞、大象、苹果、书本、手机、脸盆、企鹅用串联记忆法就是这样记的：珍珠洒落而下撒在雨伞上雨伞飞起来降落到大象头顶大象一脚把苹果踢飞苹果砸在书本上书本掉落出一个手机手机按钮一按出来个脸盆脸盆倒扣在企鹅头上。

大家试着回忆是不是容易回忆起要记的词语呢。

常用快速记忆法2、编故事法就是把要记的内容概括成关键词然后把关键词编成一个故事来速记的方法。

比如要记：筷子、婴儿、医生、伟人、领导、烦恼、若亚方舟、威严、情绪、传奇、政治、影响、开始、强壮、问候在编故事记忆材料时如果遇到抽象的词可以将它转换而这里总共有12个抽象词需要转换的抽象词这里只需要8个词分别是：伟人(替换)毛泽东;威严(替换)包公;传奇(替换)川奇火锅料;政治(替换)郑智;影响(谐音)音响;开始(谐音)开水;强壮(替换)鲁智深;问候(替换)鞠躬。

编故事记忆：一双很长的筷子上躺着一个的婴儿婴儿哭声吵到了医生医生将婴儿给了毛泽东毛泽东旁边站着很多的领导这些领导非常的烦恼来到了一个像方舟一样大的船上船上站着包公包公情绪很激动将川奇火锅料仍到了郑智的脸上而郑智把一个音响放到了开水里煮这时候鲁智深跑过来像郑智鞠了个躬。

单词象形记忆的方法大家都知道我们的汉语是一种象形文字，其实〔英语〕的26个字母也同样是象形文字。

那你知道单词象形记忆的方法有哪些吗?下面是佛山美联我收集整理的一些单词象形记忆的方法，大家一起来看看吧!单词象形记忆的方法1：一、把A想象成"尖'的东西。

例如：acid 尖酸的;尖酸刻薄的 acute 尖锐的;敏锐的 ;ace 高手(顶尖高手) arrow箭(A字母很像尖尖的箭头);add增加(A字母想象不断向上堆积的含义)二、把b字母想象成"扫帚'的形状。

例如：broom n.扫帚，再由"扫帚'联想到"打人'妈妈用扫帚打我的屁股!例如：bat n.球棒 batter v.猛烈击打;打烂 beat v.击打;打败; brave adj.勇敢的(敢于打坏人)三、把b字母联想成"大肚子'的形状。

例如：belly肚子 belt 腰带(有时系在肚子上)bear v.生(孩子); birth n.出生;分娩boss n.老板(大肚子老板)beer啤酒(啤酒肚)单词象形记忆的方法2：一、把C字母想象成"用手抓东西'的形状。

例如：cat n.猫catch v.抓。

把C字母想象成"弯腰"爬山的样子。

例如： climb v.爬山。

把C字母想象成"一个盖子'的形状。

例如：cover n.盖子;覆盖二、把D字母想象成"门'的形状，再由"门'联想到"狗'。

例如： dog n.狗(狗狗看门)。

由英语door n.门这个单词的发音[d:]，联想到汉语的"倒'，再联想"倒下;向下'的含义。

三、把E字母想象成"窗户'的形状(把2个E对着放，就很像窗户的形状了)再由"窗户'联想到"眼睛'眼睛是心灵的"窗户'。

象形记单词法
它就是利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。

如eye一词，e是眼睛，y是鼻子；catch一词，分解成小猫cat想ch（谐音汉语拼音的chi）老鼠，就得去捉；seek一词，先看see后来个k（客）都得用上眼睛eye去瞧。

这样，这个单词利用象形记忆，几秒钟就可记住了而且不易忘。

5、联想记单词法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。

例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，playground等等；如果长期坚持下去，效果就会很好。

6、趣味记单词法
趣味记忆法比较不能登大雅之堂，然而由于有趣，所以记忆的印象特别深刻。

如season叫大海的儿子，鸡肉得啃着吃，chicken,即chi 吃，ken 啃。

或者编顺口溜，如：在农场farm抱着双臂arm，拥有温暖warm；胖子fat用bat打着小猫cat追着老鼠rat等等，老师要带领学生善于总结，找到规律，引导学生自己去创编这样上口的小诗，这样记忆起来轻松有趣，而且不容易忘记，同时也拓宽了学生的思维和学用渠道，一举两得。

除此之外，单词记忆方法还有图画记单词法、辨析法、分类归纳法、说汉语夹杂外语记忆法等等。

无论哪种方法都离不开多听、多说、多读、多写、多译等。

记忆宫殿《串联记忆法》串联记忆:是将所有记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记记。

要想快速记住这些毫不相关的词语，就要充分发挥你的想象力，把这些词语串联在一起。

想象得越新奇，效果越好。

想象的时候一定要在头脑中形成鲜明的物象。

（一）示范：记忆下面每组两个词语1．自行车—啤酒瓶联想：在一排啤酒瓶子上面骑自行车。

2．水龙头—樱桃联想：水龙头里流出樱桃。

3．山——书包联想：山顶上放着一个书包。

4．月亮——秋千联想：在月亮上打秋千。

5．猪八戒—真理联想：猪八戒用针扎李子。

如果某个词语不好联想，可以用某个形象来代替，如：“真理”想象成“用针扎李子”。

有些词语的意思相同或相近，记忆时容易发生混淆。

为了准确地记住这些词语，记忆时可以对这词语进行加工，如“狂风暴雨”和“倾盆大雨”，记“狂风暴雨”时想象大雨中有一只蜜蜂被雨点打得晕头转向，记忆“倾盆大雨”时想象大雨中有一个脸盆，被雨点打得发出“铛铛”的响声。

(二)串联记忆三个词语1．教学楼—飞碟—月亮联想：教学楼跨上飞碟，驾驶飞碟向月亮飞去。

2．蚯蚓—电话—面条联想：蚯蚓从电话听筒钻入，从话筒挤出面条。

想象奇特、物象鲜明是串联记忆法的窍门，联想时可以采用以下几种方法：1．动态法：让静止的事物动起来。

例如：想象教学楼跨上飞碟。

2．代用法：用一种事物代替另一种事物。

例如：用足球代替火车轮子，用樱桃番茄代替子弹，用火柴代替电池，用樱桃代替自来水。

3．夸张法：把某事物夸大或缩小。

例如：想象山上放着一个很大很大的书包。

钢笔里跑出一头黄牛，把大象装进冰箱。

4．无中生有：想象根本就不可能发生的事情。

例如：在月亮上荡秋千，猪八戒用针扎李子。

(三)串联记忆多个词语示范：记忆下面二十个词语。

西瓜钢笔黄牛电视机红领巾蜜蜂山峰脸盆灯泡玉米公鸡松树桃子大炮泡泡糖鲸鱼气垫船长城小头爸爸太极拳联想：切开西瓜，看见西瓜里面有很多钢笔，拧开钢笔，从里面跑出一头黄牛，黄牛撞坏了一台电视机，从电视机里取出一条红领巾，红领巾上落着一只蜜蜂，蜜蜂飞向山峰，山峰坐在一个脸盆里，脸盆下面压着一个灯泡，灯泡里有一穗玉米，玉米被公鸡偷吃了，公鸡飞上了一棵松树，松树上结满了桃子，把桃子装进大炮，大炮打出泡泡糖，泡泡糖落在鲸鱼嘴里，鲸鱼开着气垫船来到长城上，看见小头爸爸在打太极拳。

象词义串联记忆法将象形单词的意义串联成一句汉语或者汉语顺口溜同-eed：喂(feed)养(breed)行为(deed)确实(indeed)需要(need)芦苇(r eed)种子(seed)杂草(weed)。

同-lame：跛足(lame)责怪(blame)火焰(flame)。

同-edge：楔形(wedge)篱笆(hedge)保证(pledge)都有边(edge)。

同b-tter：黄油(butter)苦(bitter)一点(bit)更好(better)。

同-eam：队(team)里的横梁(beam)有裂缝(seam）。

同-heat：骗子(cheat)的小麦(wheat)加热(heat)能吃(eat)。

同do-e：鸽子(dove)服药(dose)打瞌睡(doze)。

同-ridge：桥梁桥梁桥(bridge)有梁(ridge)，梁如加氟(f~谐音)是冰箱(f ridge)，梁如破(por-谐音)了喝稀汤(稀汤即粥porridge)。

同-ttle：瓶子(bottle)易碎(brittle)因战斗(battle)，小壶(kettle)虽小(littl e)安顿(settle)牲口(cattle)。

同-est串记：最好(best)害虫(pest)筑巢(nest)西(west)，惟恐(lest)测试(test)马甲(vest)余(rest)。

同-mulate串记：冒充(simulate)是模拟(simulate)，加t成刺激(stimu late)。

规划(formulate)是形式(form)，添加(ac-)成累积(accumulate)。

同s-eam：小河(stream)蒸汽(steam)缝(seam)里飘，有屎(s谐音)奶油(cream)要尖叫(scream)。

同f-m：农场(farm)坚硬(firm)公司(firm)，来自(from)泡沫(foam)形式(f orm)。

同-ock：公鸡(cock)穿着短袜(sock)走，嘲笑(mock)岩石(rock)锁(loc k)码头(dock)。

象形词义串联记忆法将象形单词的意义串联成一句汉语或者汉语顺口溜——摘录自《不择手段学英语单词记忆宝典》（作者卓华宜）同-eed：喂(feed)养(breed)行为(deed)确实(indeed)需要(need)芦苇(reed)种子(seed)加杂草(weed)。

同-lame：跛子(lame)怪(blame)火(flame)。

同-edge：楔形(wedge)篱笆(hedge)保证(pledge)都有边(edge)。

同b-tter：黄油(butter)苦(bitter)一点(bit)更好(better)。

同-eam：队(team)里的横梁(beam)有裂缝(seam）。

同-heat：骗子(cheat)的小麦(wheat)加热(heat)能吃(eat)。

同do-e：鸽子(dove)服药(dose)打瞌睡(doze)。

同-ridge：桥梁桥梁桥(bridge)有梁(ridge)，梁如加氟(f~谐音)是冰箱(fridge)，梁如破(por-谐音)了喝稀汤(稀汤即粥porridge)。

同-ttle：瓶子(bottle)易碎(brittle)因战斗(battle)，小壶(kettle)虽小(little)安顿(settle)牲口(cattle)。

同-est串记：最好(best)害虫(pest)筑巢(nest)西(west)，惟恐(lest)测试(test)马甲(vest)余(rest)。

同-mulate串记：冒充(simulate)是模拟(simulate)，加t成刺激(stimulate)。

规划(formulate)是形式(form)，添加(ac-)成累积(accumulate)。

同s-eam：小河(stream)蒸汽(steam)缝(seam)里飘，有屎(s谐音)奶油(cream)要尖叫(scream)。

同f-m：农场(farm)坚硬(firm)公司(firm)，来自(from)泡沫(foam)形式(form)。

利用象形符号卡片记忆法记住不同的事物象形符号卡片记忆法是一种有效的记忆技巧，可以帮助我们记住不同的事物。

利用象形符号卡片记忆法，我们可以将抽象的概念与具体的形象联系在一起，通过视觉上的联想来加强记忆。

要利用象形符号卡片记忆法记住不同的事物，首先需要明确要记忆的内容。

例如，我们想要记住某个国家的特色、某个历史事件的发生过程、某个科学理论的要点等等。

接下来，我们可以将这些内容分成几个关键点，每个关键点都可以用一个具体的形象来表达。

比如，我们想要记住中国的四大发明，即造纸术、印刷术、火药和指南针。

我们可以将每个发明用一个象形符号卡片来代表。

造纸术可以用一张纸来代表，印刷术可以用一个印刷机来代表，火药可以用一个爆炸的火药桶来代表，指南针可以用一个指南针的形状来代表。

通过将这些象形符号与具体的事物联系起来，我们可以更容易地记住它们。

当我们需要回忆时，只需回想象形符号卡片所代表的形象，就能够迅速地联想到对应的事物。

利用象形符号卡片记忆法还可以应用于其他许多方面。

例如，我们可以用它来记忆一本书的章节结构，将每个章节用一个象形符号卡片来代表；我们也可以用它来记忆一套扑克牌的顺序，将每张牌用一个象形符号卡片来代表。

总之，利用象形符号卡片记忆法可以帮助我们记住不同的事物，增强记忆效果。

通过将抽象的概念与具体的形象联系在一起，我们可以
更容易地记忆和回想所需的信息。

这种记忆技巧可以应用于各种学习和生活场景中，帮助我们更高效地获取和应用知识。

关于英语单词的联想记忆法记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的急躁与毅力。

而许多同学只是习惯性地根据单词书的字母表挨次记忆，这样的背单词（方法）可能很难取得良好的记忆效果。

把握正确的（记忆方法）可以快速提高复习效率，这对于英语基础比较薄弱的考生来说尤为重要。

下面就是我给大家带来的关于（英语单词）的联想记忆法，盼望大家喜爱!关于英语单词的联想记忆法：一、独具一格的象形词象形词是人们依据事物体突出的外形、特征、动作而制造出来的。

这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就简单多了,英语中象形词许多,却很少被人们发觉。

例如: eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛)bed(b、d代表前后床头)cup(u为杯子状)banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)rabbit(b、b为两只长耳朵)giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)二、读音与词形、词义的关系英语中相当一部分词的读音打算了词形,读音打算了词义。

如人们依据:炸弹的爆炸声而造出bomb 炸弹物体掉下的声音造出down 向下扑通声而造出pool 池门窗的撞击声而造出open 开咳嗽的声音而造出cough 咳嗽猫叫的声音而造出mew 喵钟走动的声音而造出tick 嘀哒声三、音同音近词英语单词之间有时候读音完全相同或极为相像,这样一来,我们可以通过比较、观看,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增加记忆效果。

例如:sun及son读音为〔sQn〕，father及farther读音为〔5fB:T[〕，week及weak读音为〔wi:k〕，meet及meat读音为〔mi:t〕四、组合单词简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个奇怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得好玩、生动。

如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(（唱歌）),然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”( 是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”(邪恶)这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”(居住),然后用“live”记住“evil” 。

七法记象形字，趣味记忆有成效
在记忆象形字时，提高记忆效果和趣味性，可以采用以下几种方法：
1.联想记忆法：将象形字与具体的物品、场景或动作联系起来，创造生动有
趣的联想。

例如，“木”字可以想象成一棵大树，树干和树枝组成了这个字的结构；“水”字可以想象成流动的小溪或瀑布，波纹组成了这个字的形状。

2.故事记忆法：将象形字串联成一个有趣的故事，让记忆更加深刻。

例如，
“山”字可以想象成一群小山丘手拉手跳舞，“田”字可以想象成农民伯伯在耕种田地，汗水滴落的样子。

3.绘画记忆法：将象形字用简笔画的形式表现出来，让记忆更加形象生动。

例如，“火”字可以画一个火苗的形状，“鱼”字可以画一条鱼的形状。

4.游戏记忆法：通过象形字的拼写、猜谜、接龙等游戏形式，增加学习的趣
味性和互动性。

例如，可以玩“象形字接龙”游戏，按照象形字的形状，依次接龙，看谁接得最多。

5.音乐记忆法：将象形字编成朗朗上口的儿歌或歌曲，配合节奏进行记忆。

例如，“石”字的歌谣可以是“石头硬硬底下一横”，“云”字的歌谣可以是“云朵飘飘中间一横”。

6.情境记忆法：将象形字放在具体的情境中，进行联想和记忆。

例如，“门”
字可以想象成两个人站在门两边对话，“伞”字可以想象成下雨天撑伞的样子。

7.比较记忆法：将相似的象形字进行比较，找出它们之间的异同点，加深记
忆。

例如，“刀”和“力”，它们的形状相似，但是角度不同，“刀”的横是倾斜的，“力”的横是平直的。

以上这些方法可以提高记忆象形字的趣味性和效果，通过创造有趣的联想和场景，让学习变得更加轻松愉快。

常见编码规则：包括形象法、拼音法、谐音法三种，共详解了初中最全的单词记忆案例（共880个）。

1、形象法（把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码）
F(f) —- 拐杖；H(h)—-椅子；L(l) —-锄头；
J(j) —- 勾子；M(m)—-门；O(o)—-数字0；
Z(z)—- 数字2；S(s)—-数字5；IV（iv）—数字4；
IX(ix)—数字9；X(x)—数字10；et---外星人、s—“蛇”的象形、t―形状像伞、b―近似数字6、
x—形状像剪刀；f—形状像拐杖、o—形状像太阳；
h—形状像椅子、l —数字1；I —形状像蜡烛；
rr——形状像草；o—形状像鸡蛋；w—形状像钉耙；
v—希腊字母“5”；bed 组合像一张床；lo—数字10；
loo —数字100；h —外形像椅子；p —外形红旗；
bo —近似数字60；ll —近似数字11；ee —外形像眼睛；
y --外形像鼻子；g —近似数字9；n —外形像门；
llo —近似数字110；c—外形像月亮；ll —外形像筷子；
ss—形状像两条蛇；。

最新单词记忆秘笈一、字母象形法（一）26个字母的象形表意性26个英语字母绝非凭空想象出来的，而是英国先人们在长期的生活实践中逐步总结、提炼出来的，各有其象形表意功能，请看下表：（二）字母象形法示例bed→b（身体）+e（眼睛）+d（身体）→无论怎么躺，都是身体与眼睛的事情。

bin→b（身体）+in（里面）→（将垃圾等）装进身体里。

bus→b（身体）+u（管道）+s（蜿蜒、歪扭）→身体蜿蜒而进入管道里。

book→b（身体）+oo（圆形物体=>双眼）+k（支架，框架=>古代没有纸，文字刻在石板或木片上，支起来看）→身体上的两只眼睛看架起来的文字。

eye→e（眼睛）+y（鼻子）+e（眼睛）→鼻子居中，两只眼球在旁。

pencil→（笔）+c（包住）+i（细小之物，代表笔芯）+l（直的）→这是一支笔，直的笔芯被木皮包起来。

tall→t（脚）+a（头）+ll（高处）→从脚向上，到头部，高高耸起。

sleep→s（蜿蜒、扭曲之形）+l（条线=>身子的形状）+ee（双眼）+p（摆放）→歪扭着身子，两只眼睛放下来了。

weep→w（水）+ee（双眼）+p（放下）→眼睛与水的关系。

swim→s（歪扭）+w（水）+im（=in在里面）→歪扭着在水里移动。

root→r（冒出、扎入）+oo（物体）+t（脚部，底部）→根就是扎入土壤底部的圆形的东西。

wind→w（水、风）+in（进来）+d（身体）→水或风进入身体。

body→b（身体）+o（圆形，指身子是圆形的）+d（身体）+y（鼻子）→整体就是身体。

head→h（高）+ea（眼与头、脸）+d（身体）→身体高处的部位，上面有眼有脸。

mirror→m（底部）+irr（冒出来）+or（人或物）→从底部冒出人或物来，镜子就是这样。

snake→s（歪扭、蜿蜒，表示蛇的形状）+nake（赤裸）→s形，身上光溜溜的。

lead→l（绳子，线）+ea（眼+头）+d（身体）→用绳子牵着身体（注意眼睛和头的方向与绳子一致）morning→m（底部）+or（太阳升起）+n（下面，指海天相连）+ing（表示进行中）→所展示的意境为：太阳从下面冉冉升起来了，海天一片，早晨（morning）降临了。

快速背英语单词方法1、象形法记单词快速背英语单词方法1、象形法记单词汉字中的象形字是指把字画成象所代表的东西的样子，如“木”字，其原形就象是一棵树。

在英语单词学习中我们也可以通过对单词中的一些字母的形状进行“象形化”的联想来帮助记忆或者区分易混淆的单词。

(1)avoid v. 避免 ovoid adj./n. 卵形的，卵形体字母“o”不就是卵形的(ovoid)吗。

识事务者为俊杰，生活中要避免(avoid)做以卵(ovoid)击石的傻事。

(2)eclipse n. (日、月)蚀 ellipse n. 椭圆(形)eclipse中的“c”像一个圆缺了一块儿，正如日蚀、月蚀中被遮住了一部分，从而与ellipse区分开。

(3)friend n. 朋友 friend – r → fiend n. 恶魔，魔鬼字母“r”像是一朵花，朋友(friend)来了有鲜花，魔鬼(fiend)来了有猎枪。

(4)wet adj. 湿的 wet + h → whet v. 磨快，刺激字母“h”像不像是一把倒立的菜刀，磨刀时先把刀打湿(wet)了，才容易磨得快(whet)。

快速背英语单词方法2、指事法记单词汉字中的指事字是指在象形符号上加指示符号，或者用抽象的符号组成的方法来表示字义。

如在象形字“木”下面加一抽象符号“-”，变成“本”字，原意即指树的根部，后演化为“基础”的意思。

英语单词中也有一些字母有“指示”意义，可以帮助我们记忆生词。

(1)supper n. 晚餐 supper + c → scupper v. 伏击，使处于危难之中将字母“c”联想为cup →酒杯，这是不是鸿门宴，抑或是最后的晚餐?(2)horse n. 马 horse + a → hoarse adj. 嘶哑的，粗哑的字母“a”即表示“一个”，联想记忆：一匹(a)声音嘶哑的(hoarse)马(horse)，也许你太累了，也该歇歇了。

(3)care v. 关心，关怀 care + ss → caress v. 爱抚，抚摩两个“s”表示双重复数，代表加倍的关心(care)——爱抚(caress)。

快速记忆汉字的有效方法方法一、结构记忆法即利用汉字的四种造字方法 --象形、指事、会意、形声 -- 来帮助记忆。

结构记忆法是帮我们理解汉字结构的记忆法，适用于大约50%的汉字。

象形字是模仿所指事物的形体而造，所模仿事物都是具体的、有形的。

如：人、母、大、女、目、耳、手、口、日、月、山、水、川、火、云、雨、牛、羊、马、鸟、虫、鱼、虎、木、米、竹、刀、斗、门、豆、网、井、田等。

这些字中的大部分稍加解释即可理解，引起兴趣，增强记忆。

其中有些有点牵强，或经过变迁字形已变化太大，那就不必勉强。

指事字则表现比较抽象的概念。

如：一、二、三表示数字，上、下表示方位，刀上加点成刃，木下加横表示本(树根)，木上加横表示末(树枝)。

稍加解释也容易理解。

当然，像本末这种字的概念对初学者来讲可能不太容易，不必勉强。

象形字和指事字多为独体字，数量不多，但用于构成大量的复体字，所以很值得重视。

会意字由两个或两个以上的汉字部件组合而成，其意义由这些部件来表达。

如明由日和月组成，日月都明亮。

形声字也由两个或两个以上的汉字部件组合而成，有的部件代表发音(声符)，有的部件代表意义(意符)，有的部件已简化为偏旁。

声符和意符的上下、左右、内外相对位置并不固定。

如：飘(左声右意)、漂(左意右声)。

形声字占汉字80%以上。

很多声符现在已无法代表发音。

但仍然有一半(40%)的形声字的声符和意符现在仍然好理解，这部分应当充分利用。

形声字的声符是其他三种字(形象字、指事字、会意字)所没有的，有了声符，汉字的三要素(音、形、义)得已充分体现，对帮助记忆极为有利。

形声字的意符只能表达范围，而不能表达具体事物。

26个常见偏旁出现于60% 的汉字里，可见掌握形声字的重要性方法二、拆解记忆法(1)王。

一把三穿起来就是王。

即上达天意，下合地理，中通人性者，王也。

缺一则不可。

不通人性者，工，罚其劳改;不合地理者，干，失去老百姓的拥护，没有了根基，给谁当王去?只好自己去干活了;不合天意者，土，连天意都违背了，你不下地狱谁下地狱?看来，王，难当。