《冬天不怕冷》课件

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》教案名称：冬天不怕冷教案类型：社会教案教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解冬天的特点和寒冷的原因。

2. 引导幼儿认识自己的冬季衣物和保暖方法。

3. 培养幼儿的保暖意识和自理能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识。

教学内容：1. 冬天的特点和寒冷的原因。

2. 冬季衣物的种类和功能。

3. 冬季保暖的方法。

教学准备：1. 社会教学材料：图片、图表、PPT等。

2. 小组活动相关材料：衣物模型、贴纸、纸箱、毛毯等。

3. 保暖用品：围巾、手套、帽子、保暖贴等。

教学步骤：引入活动：1. 创设情境，通过图片、视频等方式引导幼儿讨论冬天的特点和寒冷的原因。

内容展示：2. 展示图片，介绍冬季常用的衣物种类和功能，并与幼儿一起进行讨论。

3. 制作衣物模型，让幼儿进行贴纸活动，认识和分类不同的冬季衣物。

4. 展示冬季保暖的方法，例如穿厚衣服、戴帽子、围巾等，并与幼儿一起探讨保暖的重要性。

小组活动：5. 将幼儿分成小组，给每个小组准备一个纸箱和一块毛毯。

6. 要求每个小组在规定时间内用纸箱和毛毯制作一个“保暖窝”，并摆放自己设计的冬季衣物模型。

7. 老师和其他小组成员对每个小组的“保暖窝”进行评选，表扬最佳作品。

反馈总结：8. 整理幼儿对冬季保暖的认识，提醒幼儿注意保暖的重要性。

9. 结合本节课的主题，引导幼儿说出自己的思考和感受。

教学延伸：1. 呈现冬季保暖知识的绘本或视频，进一步加深幼儿对保暖的了解。

2. 组织幼儿进行穿衣搭配的小游戏，加强幼儿对不同衣物的功能的理解。

3. 在户外环境中组织幼儿进行保暖活动，观察和感受不同保暖方法的效果。

教学评估：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和对冬季保暖知识的理解程度。

2. 评估小组活动中每个小组的制作成果和对冬季保暖的应用能力。

拓展链接：1. 鼓励家长和幼儿共同探索并记录冬季保暖的方法和经验。

2. 带领幼儿参观当地的冬季服装和保暖用品店，学习了解相关产品和使用技巧。

中班健康教案《冬天不怕冷》一、教学目标1.了解冬季防寒保暖的基本常识，增强自我保护意识。

2.培养幼儿不怕冷的勇敢精神，提高适应寒冷环境的能力。

二、教学重点1.学习冬季防寒保暖的基本常识。

2.培养幼儿不怕冷的勇敢精神。

三、教学难点1.如何让幼儿理解并掌握冬季防寒保暖的方法。

2.如何激发幼儿不怕冷的勇敢精神。

四、教学过程（一）情境导入1.教师出示一幅冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。

2.邀请幼儿分享自己在冬天里的有趣经历。

（二）冬季防寒保暖知识讲解1.教师讲解冬季防寒保暖的基本常识，如：穿保暖的衣物、戴帽子、手套等。

2.邀请幼儿示范如何正确穿戴冬季防寒衣物。

3.讲解冬季饮食方面的注意事项，如：多吃热量高的食物、喝热水等。

（三）冬季锻炼身体1.组织幼儿进行冬季户外活动，如：跳绳、跑步、做游戏等。

2.教师引导幼儿在活动中注意保暖，防止感冒。

3.邀请幼儿分享在锻炼身体过程中的感受。

（四）不怕冷的勇敢精神培养1.教师讲述一些不怕冷的勇敢故事，如：《卖火柴的小女孩》等。

2.邀请幼儿分享自己不怕冷的经历，鼓励幼儿勇敢面对寒冷。

3.组织幼儿进行不怕冷的挑战活动，如：赤脚站在雪地里、用冷水洗手等。

2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对冬季防寒保暖知识的掌握情况。

2.观察幼儿在不怕冷的挑战活动中的表现，了解幼儿的勇敢精神。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学知识。

六、教学延伸1.家长协助，让幼儿在家庭中实践冬季防寒保暖的方法。

2.教师定期组织幼儿进行冬季户外活动，锻炼幼儿的体质。

3.邀请家长参与幼儿的勇敢挑战活动，共同培养幼儿的勇敢精神。

重难点补充：（二）冬季防寒保暖知识讲解重点：让幼儿理解冬季防寒的重要性。

难点：如何让幼儿记住并实践防寒保暖的方法。

对话示例：教师：“冬天到了，小动物们都会换上厚厚的皮毛，那我们人类呢？我们应该怎么做才能不怕冷呢？”幼儿A：“我们要穿很多衣服。

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思教学目标1.了解冬天常见的气候变化；2.通过探索和实践，感受冬季天气的变化和特点；3.培养幼儿勇敢面对寒冷的心理素质；4.提高幼儿自我保护能力。

教学准备1.圆形地毯；2.外套、围巾、手套、帽子等冬季服装；3.图片：雪人、雪花、冰凌等冬季元素；4.玩具：冰淇淋、棉花糖。

教学过程1. 导入环节（10分钟）1.老师带着幼儿们唱一首《冬天的来了》；2.老师请幼儿们说出自己最喜欢的冬天玩意，如雪人、雪花等；3.老师出示图片，提问：“您知道这是什么吗？”2. 探究环节（30分钟）1.老师正式介绍冬天的特点和常见气候变化，如下雪、寒风刺骨等；2.老师鼓励幼儿们用手触摸外套，感受服装的材质和厚度；3.老师拿出雪花模板和棉花糖，让幼儿们用心去感受这些元素。

3. 实践环节（30分钟）1.老师引导幼儿们触摸冰淇淋，感受清凉；2.老师带领幼儿们穿上围巾、帽子、手套和外套，做自我保护训练；3.老师和幼儿们一起在地毯上模拟雪球大战，感受冬季的欢乐。

4. 反思环节（10分钟）1.老师带领幼儿和家长回顾当天的活动内容；2.老师提出问题，询问孩子们“在冬天应该如何保暖？”；3.老师总结做得好的地方，并指出需要改进的方面。

教学效果通过这节课的教学，幼儿们了解了冬季常见的气候变化，并通过探索和实践，在感受冬季天气的变化和特点中培养了勇敢面对寒冷的心理素质。

同时，幼儿也提高了自我保护能力，掌握了一定的保暖技巧，更好地适应了冬季气温的变化。

在反思环节，老师也发现了教学中的不足和需要改进的地方，为今后的教学提供了参考。

中班健康《冬天不怕冷》教案一、教学内容1. 冬季气温的变化及影响2. 保暖措施的选择与正确穿戴3. 冬季常见疾病的预防和保健4. 增强体质，抵御寒冷的方法二、教学目标1. 了解冬季气温变化对身体健康的影响。

2. 学会正确选择和穿戴保暖衣物，保护自己不受寒冷侵袭。

3. 掌握冬季常见疾病的预防和保健方法，提高自我保健意识。

4. 通过锻炼和合理饮食，增强体质，提高抗寒能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解冬季气温变化的影响，学会正确选择和穿戴保暖衣物，掌握冬季常见疾病的预防和保健方法。

难点：让孩子们理解并实践如何通过锻炼和合理饮食来增强体质，提高抗寒能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、保暖衣物实物等。

学具：笔记本、彩色笔、贴纸等。

五、教学过程1. 情景引入：通过一个发生在冬天的故事，让孩子们了解到冬季气温的变化及对生活的影响。

2. 知识讲解：利用PPT和实物，讲解保暖衣物的作用和正确穿戴方法，让孩子们学会如何保护自己不受寒冷侵袭。

3. 疾病预防：讲解冬季常见疾病的预防和保健方法，提高孩子们的自我保健意识。

4. 实践活动：组织孩子们进行冬季运动，如跳绳、跑步等，让他们体验运动带来的温暖和舒适。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

六、板书设计板书内容：冬季保暖、疾病预防、锻炼身体、合理饮食七、作业设计1. 请孩子们画一画自己冬季的保暖衣物，并标注名称和作用。

2. 列举三种冬季疾病预防的方法，并说明原因。

3. 制定一个冬季锻炼计划，包括运动项目和时间安排。

4. 和家长一起讨论如何通过合理饮食来增强体质，提高抗寒能力，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们对冬季保暖、疾病预防、锻炼身体、合理饮食等方面的知识有了更深入的了解，但在实际操作和实践中，部分孩子仍需加强。

在今后的教学中，应增加实践环节，让孩子们在实际操作中掌握知识。

拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节1. 冬季气温变化及影响：本部分内容需详细讲解冬季气温的变化，包括气温下降的原因、寒冷天气对人体的影响等，帮助孩子们认识到冬季保暖的重要性。

幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天常见的防寒方法。

2.通过参与游戏，锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高交往能力。

二、活动准备1.环境准备：布置冬季主题环境，准备冬季服饰、保暖用品等。

2.材料准备：雪人、手套、帽子、围巾等道具。

三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的热身运动，如跳绳、跑步、做操等，让幼儿充分活动身体，为后续活动做好准备。

2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的天气变化、衣物变化等。

(2)教师引导幼儿讨论冬天常见的防寒方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。

(3)教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己冬天防寒的经验。

3.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“雪人接力”游戏，培养幼儿团队协作精神。

(2)教师带领幼儿玩“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会交往，增进友谊。

四、活动反思1.本节课通过热身活动、教学活动、游戏活动等多种形式，让幼儿充分参与其中，达到了活动的预期目标。

2.在教学活动中，教师引导幼儿积极参与讨论，让幼儿充分表达自己的观点，提高了幼儿的交往能力。

3.游戏活动设计新颖有趣，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。

4.活动过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中得到成长。

5.不足之处：在活动组织过程中，时间把控不够严格，导致活动结束时间稍有拖延。

在今后的教学中，教师需要更加注重时间管理，确保活动顺利进行。

6.改进措施：针对活动中的不足，教师可以提前制定详细的时间表，确保每个环节按时进行。

同时，教师还需要在活动中观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学策略，以提高活动的效果。

重难点补充：教学过程：1.热身活动教师：小朋友们，冬天到了，天气变得很冷，我们来做些运动让身体暖和起来吧！幼儿跟随教师做热身运动。

2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征。

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》一、教学目标1.知识目标1.了解冬天的气候特点和日常穿衣注意事项；2.学会与小伙伴分享自己的衣服和情感；3.明白团结合作的重要性。

2.技能目标1.能够正确认识和穿戴冬季衣物；2.能够与同学分享衣服并表达感激之情；3.学会团结合作，互相支持。

3.情感目标1.能够体会分享的快乐和感激之情；2.热爱集体生活，尊重团队精神；3.培养勇气和毅力，克服困难和疲劳。

二、教学内容1.教学重点1.了解冬天的气候特点和日常穿衣注意事项；2.学习与小伙伴分享自己的衣服和情感；3.理解团结合作的重要性。

2.教学难点1.如何有效地与小伙伴分享自己的衣服和情感；2.如何培养团结合作的精神。

3.教学过程第一步：热身1.讲解冬天的气候特点，鼓励孩子们发表自己的看法；2.给孩子们几张不同季节的照片，请他们辨认并说出与冬天有关的特点。

第二步：学习1.向孩子们介绍冬季衣服的种类和特点，并展示相应的衣物；2.给孩子们一张穿衣表格，让他们根据不同的天气穿戴相应的衣服；3.给孩子们看一段以冬天为主题的动画片或图片，让他们感受冬天的气息。

第三步：活动1.将孩子们分成小组，每组一件羽绒服或棉衣，让他们合作把衣服穿上；2.在小组内分享衣服，说说自己的感受，并表达对同学的感激之情。

第四步：总结1.询问孩子们今天学习了什么，如何与小伙伴分享衣服，如何培养团结合作的精神；2.鼓励孩子们开心地与小伙伴分享自己的心情和经验。

三、教学评估1.教师评估1.在教学过程中，教师应注意孩子们对活动的理解和参与度；2.教师应照顾到不同孩子的需要，保证每个孩子都能参与到活动中；3.教师应及时回答孩子们的提问，并给予肯定和鼓励。

2.孩子自评1.活动结束后，让孩子自己对自己的表现进行评估，听取他们对教学过程的看法和体会；2.鼓励孩子们自由表达，给予肯定和支持。

3.家长评估1.教师通过向家长宣传教学内容，让家长了解孩子们在学习过程中的表现和收获；2.家长可以参与到孩子们的学习中，让教学更加有意义。

幼儿园小班活动教案《冬天不怕冷》含反思一、活动主题及目标主题：冬天不怕冷目标：1. 学习和了解冬天的常见天气和景象，如雪、寒冷等，并能通过话语和行动表达本身的感受。

2. 培育幼儿社交本领和合作精神，通过小组活动感知冬天的美好。

3. 提高幼儿策略性思考，促进促进幼儿制造性思维的进展。

二、教学准备1. 教材：贴纸、毛线、围巾、手套等与冬天有关的物品。

2. 背景音乐：《雪绒花》《小雪人》等适合激发幼儿情感的音乐。

3. 小组材料：棉花、小麦粒、砖块、纸张等。

4. 试验器材：直涂笔、牙签，纸板等。

三、活动过程1. 老师引导幼儿闲谈1.1 翻阅图片，呈现冬天的常见天气和景象，引导幼儿察看物体，并用简单的语言自由表达感受。

1.2 询问每个幼儿冬天时爱好做什么，在哪里玩，在家中玩什么等相关问题，让幼儿通过话语和图片表达喜好。

1.3 老师陪伴幼儿赏识冬天的美景，了解衣物搭配和穿戴时使用物品的意义，并引导幼儿本身动手穿戴外套、手套、围巾等。

2. 组织“白雪公主”小组活动在幼儿园室内制造一个大小适合的雪屋，现场制造相关物品，如雪地车、雪球、小雪人等。

把幼儿分成小组，让每个小组出示一个冬令场景或故事。

“白雪公主”小组活动的实在步骤如下：2.1 由老师叙述《白雪公主》故事，并引导幼儿自由发挥，设计本身的故事情节。

2.2 老师向幼儿呈现简单的制雪工具和技能，让幼儿亲自动手制作她们的小雪人、雪堆、雪球等。

2.3 分成若干小组，依据情节设想，将家庭作业布置成雪屋、雪球游戏、雪地拓展等小组活动。

2.4 老师稿件并拍摄同学的活动成果，让他们本身发觉小组合作的好处，并比拼完成情节发生道路最多的小组奖项。

3. 活动评估3.1 老师通过带领幼儿收集反馈信息，检查幼儿教学目标是否达成。

3.2 让幼儿告知伙伴他们今日有多少激动人心的活动。

3.3 老师依据收集到的信息进行整理，为下一堂课做准备。

四、教学反思本次教学中，通过教材、背景音乐、小组活动等多种方法，让幼儿感知冬天的美好，并从情感、语言、智力、身体、社会交往、艺术六个方面多角度地提高幼儿的综合本领。

中班健康教案《冬天不怕冷》主题：冬天不怕冷目标：1. 培养幼儿冬季保暖的意识；2. 了解冬季保暖衣物的种类和作用；3. 学习常见的保暖方法和习惯；4. 培养幼儿自理能力。

教学内容：1. 冬季穿衣原则；2. 常见的冬季保暖衣物；3. 冬季保暖方法和习惯。

教学准备：1. 图片或实物：棉袄、羽绒服、羊毛手套、毛线帽等；2. 包含保暖方法和习惯的图片或实物：电暖器、暖水袋、喝热水、运动等；3. 外出时需要的应急药物。

教学步骤：引入：1. 与幼儿一起回顾现在的季节和天气特点，询问冬天的特点有哪些。

让幼儿自由发言，引导他们提到冷、风等关键词。

2. 提出问题，询问幼儿冬季出门时有哪些注意事项。

鼓励幼儿思考和回答。

讲解：3. 展示或出示图片或实物，介绍冬季保暖衣物的种类和作用。

例如，棉袄可以保暖、羽绒服轻暖透气、羊毛手套可以保护手部等。

4. 讲解幼儿冬季穿衣的原则，如穿多层衣物、避免赤脚等。

练习：5. 分发或展示幼儿现有的保暖衣物，让他们观察并说出衣物的名字和作用。

6. 组织游戏：“猜保暖衣物”。

通过描述衣物的特点，让幼儿猜出正确的名称。

例如，“这是一种轻暖透气的衣物，可以保护你的身体，一般是白色的，是什么衣服呢？”（答案：羽绒服）拓展：7. 展示或出示保暖方法和习惯的图片或实物，如电暖器、暖水袋、喝热水等。

向幼儿解释这些方法和习惯的作用，并让他们进行简单的讨论。

8. 引导幼儿说出冬季保暖的其他方法和习惯，如多运动产生热量、保持室内空气流通等。

总结：9. 回顾今天的内容，总结冬季保暖的原则、衣物、方法和习惯。

10. 强调冬季保暖的重要性，以及如何用这些方法和习惯来保护自己的身体健康。

延伸活动：11. 可以组织幼儿参与一些有趣的手工活动，如做手套、帽子等。

教学反思：通过这节课的教学，我成功地引导学生了解到了冬季保暖的重要性，并掌握了一些冬季保暖的方法和习惯。

但在教学过程中，我发现有些幼儿对保暖衣物的名称和作用还不够清楚，需要在今后的教学中进行巩固和强化。

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬季需要注意保暖。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质，不怕冷，积极参加户外活动。

3.通过活动，让幼儿学会关心同伴，互帮互助。

二、活动重难点1.活动重点：了解冬天的季节特征，学会保暖方法。

2.活动难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，不怕冷。

三、活动准备1.教具：图片、视频、故事课件。

2.环境创设：冬季主题墙饰、保暖用品。

四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的律动，如《冬天来了》、《雪地里的小画家》等，激发幼儿对冬季活动的兴趣。

2.导入活动教师出示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬天的特征，如雪、冰、冷等。

3.基本活动（1）故事分享：教师讲述《冬天不怕冷》的故事，让幼儿了解故事中主人公在冬天不怕冷的勇敢表现。

（2）讨论：教师引导幼儿讨论，冬天为什么会冷？如何保暖？（3）互动游戏：教师组织幼儿进行“冬季保暖接力赛”，让幼儿在游戏中体验冬季户外活动的乐趣。

（4）手工制作：教师带领幼儿制作冬季主题的手工作品，如雪人、雪花等。

五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论冬季保暖的方法，并将讨论结果分享给全班小朋友。

2.环境创设：鼓励幼儿参与冬季主题墙饰的制作，提高幼儿的动手能力。

六、活动反思1.活动时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。

2.在互动游戏中，部分幼儿参与度不高，需要教师更多地关注个体差异。

重难点补充：活动重点补充：1.教师通过展示冬季衣物，如帽子、围巾、手套等，让幼儿亲自触摸和尝试穿戴，直观感受冬季保暖的方法。

2.设置一个角色扮演环节，让幼儿扮演“冬季小勇士”，在模拟的冬季环境中进行游戏，体验冬季户外活动的乐趣。

活动难点补充：1.教师通过故事引导幼儿理解勇敢的含义，并提问：“小勇士们冬天为什么会感到冷？他们是怎么克服的？”2.在互动游戏中，教师鼓励幼儿分享自己的感受，如“你觉得冬天玩雪仗好玩吗？你害怕冷吗？”活动过程补充：1.热身活动教师：“小朋友们，冬天到了，你们知道冬天有什么特点吗？”幼儿：“会下雪，会很冷。

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》教学目标：1. 学习冬天的特点和冷的感觉；2. 了解如何保暖和防寒；3. 学会与他人互助合作。

教学重点：1. 学习冬天的特点和冷的感觉；2. 学习如何保暖和防寒。

教学难点：1. 学习如何保暖和防寒；2. 学习与他人互助合作。

教学准备：1. 图书《冬天不怕冷》；2. 幼儿园外景照片；3. 毛线帽、手套、围巾等保暖物品；4. 色彩卡片。

教学过程：Step 1. 导入（5分钟）教师出示冬天的照片，引导幼儿观察并描述图片中的内容。

然后教师说：“冬天来了，天气越来越冷。

你们觉得冬天有什么特点？冷吗？”Step 2. 学习冬天的特点和冷的感觉（10分钟）教师开始讲故事《冬天不怕冷》，强调故事中主人公穿上保暖衣物后不再感到寒冷。

教师带领幼儿体验一下冷的感觉，让幼儿感受冷的时候的不适感。

然后教师引导幼儿思考：冬天来了，我们如何才能不再感到寒冷呢？Step 3. 学习保暖和防寒的方法（20分钟）教师给幼儿展示各种保暖物品，如毛线帽、手套、围巾等，然后教师使用幼儿易懂的方式告诉他们如何正确地穿戴和使用这些保暖物品。

为了让幼儿更好地理解，教师可以让他们互相给对方穿戴保暖物品。

接着，教师引导幼儿讨论其他保暖和防寒的方法，如保持室内温暖、多喝热水、多吃营养食物等。

Step 4. 学习与他人互助合作（15分钟）教师将幼儿分成小组，并告诉他们：“小组成员之间要互相帮助和合作，确保每个人都能保暖。

”然后为每个小组分配一些社区服务任务，如给老人送保温杯、帮助扫雪等。

教师指导幼儿根据分工合作完成任务，并让他们在完成任务的过程中体验到合作的重要性和快乐的感受。

Step 5. 总结（10分钟）教师引导幼儿回顾学习的内容，并让幼儿总结出保暖和防寒的方法。

然后教师再次强调合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中与他人互助合作，愉快共度冬天。

Step 6. 拓展活动（10分钟）教师组织幼儿参加拓展活动，如室内模拟滑冰、制作冰淇淋等，让幼儿在活动中继续感受冬天的乐趣，加强对冬季活动安全和保暖的认识。

活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。

鼓励幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、暖和。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

1、你站在这里感到怎么样?(很冷)2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?;教案来自:大考吧幼师;呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。

问：现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

中班健康教案：冬天不怕冷PPT课件齐鲁晚报登报公告挂失 /到了应该做作业的时间了，孩子还在沉浸在电视之中。

需要提醒孩子做作业了，父母可以这样子提醒孩子：宝贝!现在已经是做作业时间了，我们是不是先完成作业之后再看电视呢?而不是直接走到孩子跟前：不要看电视了，快点去做作业!并随手关掉了电视机。

这样做会让孩子觉得父母很霸道，一点也不尊重他们。

小班社会冬天不怕冷活动目标： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁好吗?二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平时的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。

四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?小班社会冬天不怕冷（2）冬天不怕冷冬天来了，大街小巷都布满了冰冷的寒意，但是对我来说，冬天并不可怕，因为我有一群亲密的小伙伴，我们相互温暖，彼此陪伴。

我们是一个小班级的同学，共同面对寒冷的冬天。

冬天的阳光总是比夏天的更加柔和，温暖的阳光洒落在空地上，仿佛是给我们充满活力的小生命们带来了崭新的希望。

在这个美丽的季节里，我们不怕冷，因为我们有一颗炽热的心。

每天早晨，当我踏入教室的时候，我总能看到同学们已经早早地来到了教室。

他们有的正在一边交流着兴奋的话题，有的正在读书，有的正在玩耍。

教室里温暖而热闹，仿佛是一个大家庭。

我们之间没有明确的分工，但是每个人都尽力为大家做出贡献。

有的同学会主动承担组织班级活动的工作，有的同学会帮助老师整理教室，有的同学会为大家准备零食和热茶。

虽然每个人做的事情可能都是微小的，但是我们一起努力，让寒冷的冬日充满了温暖。

除了课堂上的学习，我们也会一起参加各种活动。

小班社会《冬天不怕冷》1.小班社会《冬天不怕冷》篇1活动目标：1.萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。

2.初步了解冬季取暖的方法，认识常见的取暖用具。

活动准备：ppt图片电暖器暖手宝活动重点：萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。

活动难点：了解冬季取暖方法，认识常见的取暖用具。

活动过程：一、导入（播放风声、出示雪景图ppt）让幼儿感受冬天的寒冷。

提问：如果冻得全身发抖，是什么样子？手冷、脚冷是什么的样子？师小结：冬天经常刮大风，有时下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。

二、展开1. 提问：教室里冷不冷？为什么？小朋友家里用什么取暖？（根据幼儿回答，出示空调、电热扇、火炉等图片进行讲解，并告知使用取暖电器的注意事项。

）小结：冬天在屋里们可以用暖气、空调、电暖器、电热扇、火炉等用具取暖。

2. 提问：小朋友们在冬季穿什么衣服？引导幼儿知道外出时要穿羽绒服或厚棉衣、戴帽子、手套、围巾等。

3. 除了穿衣服保暖，我们还有别的办法取暖吗？4.放ppt图片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳绳。

）放音乐和幼儿一起运动。

让小朋友感知运动、游戏可以让我们暖和。

三、结束：我们知道这么多取暖的方法，还怕冷吗？表扬不怕冷坚持上幼儿园小朋友。

带幼儿到户外做运动结束活动。

活动反思随着冬季的到来，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯起床，爱睡懒觉；加上天气寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开；还有的幼儿以天冷为借口不愿出门、不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

本次活动《冬天不怕冷》是一个很好的教育活动，本次活动让孩子懂得如何才能不怕冷。

为了更好的完成活动目标，我把活动分为三个环节进行的。

首先，让孩子了解冬天很冷。

第二部分，让幼儿了解室内常用的取暖用具，可以用空调、暖气、电热扇、火炉取暖，在室外我们可以多穿衣服，多运动，孩子了解一些冬季取暖的方法，在潜移默化之中，孩子们对寒冷冬天的畏惧感逐渐消退，一种勇敢的情感正在逐渐生成。